德國牧羊犬該做什麼游戲
A. 怎樣快速訓練德國牧羊犬
訓練德牧犬卧下的方法和步驟一、本科目訓練目的,是為了使犬養成根據指揮迅速正確地卧下的服從性,並能保持卧延緩的能力。 二、口令「卧」。三、手勢正面距離指揮是右手上舉,然後向前平伸,掌心向下。左側卧是以右手從犬面前向前下方揮伸。 四、訓練方法和步驟 第一步:使犬對「卧」的口令,手勢建立條件反射。 方法一:犬主令犬坐於左側,將右腿向前邁出一步,身體彎向前下方,然後用持肉塊的右手先對犬進行引誘。當犬表現獲取時,就趁機持食物向犬嘴的前下方慢慢移動,同時發出「卧」的口令,並以左手伴以向前下方扯拉犬脖圈的刺激。這樣犬在食物引誘和機械刺激作用下便會作出卧下動作;當犬卧下後,就及時給食物獎勵。稍停片刻,再令犬起坐;以後隨著條件反射的逐步形成,可將食物和機械刺激減少或取消,直至犬完全根據口令和手勢卧下為止。 方法二:令犬左側坐下,犬主左腿後退一步單腿跪下的姿勢,左右手從犬背伸過去握住犬左右前肢,在發出「卧」的口令的同時,將犬的兩前肢向前引伸,並用左臂輕壓犬的肩胛。犬在機械刺激的迫使下就會做出卧下的動作。使用這種方法,食物和撫拍獎勵一定要及時。對皮膚敏感的犬不宜採用此法。 第二步:遠距離指揮犬卧下和培養犬卧延緩的能力。遠距離指揮犬卧下的方法是令犬坐下後,犬主走到犬的前面1M處面對犬,左手持牽引帶,右手作出卧下的手勢,同時發出「卧」的口令,如犬不卧,就重復口令和手勢,並用牽引帶向前下方扯拉,迫使犬卧下,當犬能順利地做出動作後,就可用訓練繩掌握,逐步延長指揮距離至10M,在此過程中要不斷鞏固犬的動作,循序漸進,距離應遠近結合,根據訓練情況,靈活掌握口令和手勢的結合使用。 培養犬卧延緩的能力的方法與坐延緩的訓練方法相同。犬如能在犬主離開20M以外隱蔽後,以正確的卧下姿勢靜待延緩五分鍾以下即可。 第三步:環境條件復雜化鍛煉。當犬卧下科目比較鞏固後,即可逐漸進入比較復雜的環境中鍛煉,初期要求不能太高,等犬的適應性慢慢地增強後,再從難進行。 五、注意事項 1、犬卧下後,如出現後肢歪斜等毛病時,犬主要及時糾正,但要注意方法,以免破壞整個動作。 2、卧下和坐不要經常聯系訓練,以免犬產生卧後自動坐或坐下後自動卧的不良聯系。 3、卧延緩未鞏固前,不要急於結合前來訓練,以免破壞延緩。 也可以吧。只是哈巴狗玩性大點
B. 德國牧羊犬最適合玩什麼樣的玩具
愛玩是每個狗狗的天性，我們現在的工作都非常的繁忙，不可能總是陪伴在德國牧羊犬的身邊，所以大家在飼養德國牧羊犬的時候就要給狗狗准備好玩具，適合德國牧羊犬的玩具是非常多的，這就需要大家慎重的選擇了， 繩索玩具一般都是由尼龍或棉質材料製成，適用於具有中度撕咬習慣的狗。尤其對於那些喜歡拖拽游戲的狗非常有用，並且這種不軟不硬的質地還有助於狗的牙齒健康。 帆布玩具容易清洗並且比較耐用，適用於那些比較愛撕咬的狗。毛絨玩具比較柔軟而且比較輕，適於那些喜歡拖著玩具到處跑的狗，不適於那些喜歡撕咬的狗。 凡是狗狗都喜歡用自己的牙齒亂咬東西，德國牧羊犬也不例外，雖然德國牧羊犬長大的時候看起來很文靜，小時候可不這樣兒，也是到處發瘋，家裡的傢具用品被弄的亂七八糟的，所以你需要給它買一些它喜歡的玩具，讓它去折磨玩具吧！ 給德國牧羊犬買的玩具一定要結實耐用，像是橡膠和尼龍玩具比較耐用，適用於德國牧羊犬。這類玩具經常會在上面做個孔，這樣當薩摩撕咬玩耍時比較有意思。聚乙烯和乳膠玩具一般比較柔軟，並且被製成各種顏色。有些甚至會發出吱吱的響聲，使玩具更有意思。這些玩具一般適於那些沒有攻擊性撕咬習慣的狗，德國牧羊犬就很合適玩兒這個。 在飼養寵物狗的時候，給狗狗選擇適合它們的玩具是非常重要的，玩具也是德國牧羊犬成長中必要的東西，德國牧羊犬會因為玩玩具而增長自己的智慧，也能夠避免狗狗獨處的時候寂寞。 德國牧羊犬價格 德國牧羊犬多少錢
C. 德牧訓練要從哪一步開始啊
德牧訓練：幾種基本的狼犬訓練方法
散步
一日三次、每次30分鍾的散步，是一隻健康犬除了平常鍛煉之外最基本的運動。在院子里的奔跑不能代替外出散步，因為院內活動無法接觸到外界。犬需要用嗅覺感受外界，也需要見見其它的同類。
騎車
首先要提醒的是，在犬只的身體完全發育成熟（約1歲）之前，不要騎自行車帶犬外出。騎車外出時，讓犬在自行車右側活動，同時要記得栓好牽犬帶。第一次騎10分鍾就夠了，以後逐次延長騎車時間。超過1個小時的超常行程會對犬隻身體造成損害，因為被騎車人牽引的犬無法調整合適自身素質的步速。如果犬只已經能夠服從牽犬者的所有口令，並掌握了隨車小跑的技巧，而且正好身處農村地區，那麼牽犬者可以松開牽犬帶。
搜尋
這個游戲需要兩個人參與，而且兩人都須為犬熟悉的人。具體步驟是：讓犬站在一人身後，另一人迅速走開，躲藏到樹後，沿途每隔幾步可以用食物做記號。藏好後，讓前者發出「去找」的口令，犬即開始搜尋。如果找到躲藏者，應該給予誇獎。
比賽訓練
此訓練通常包括以下四種訓練活動：
1.服從訓練
2.跨欄跑
3.迂迴跑
4.超越障礙訓練
第2和第4項訓練的重點在於糾正錯誤和提高速度，訓練過程中，牽犬師應該始終伴隨在犬只旁邊。
敏捷性訓練
敏捷性訓練源自英國，對犬和人都能起到鍛煉作用。
超越障礙訓練
即犬只在牽犬師的指揮下，以最快的速度超越人為設置的重重障礙，並且不犯錯誤。與比賽訓練不同的是，在這里，訓導員要和犬保持一段固定距離並加以控制，而在比賽訓練中，訓導員必須不離犬只左右。
飛球
飛球運動源自美國，活動要求參與者分為兩組，每組4隻犬，同時開始。每隻犬根據其牽犬員發出的口令，連克4個小障礙：踩下發球機器的踏板，接住被機器投出的球，帶球返回，途中跨越四重障礙，最後沖過底線。如果第一隻犬在整個過程中沒有出現錯誤，那麼返回後同組的下一隻犬便可以進行接力，重復以上動作。所有犬最快完成所有動作並且未出錯的一組獲勝。
競爭類運動：安全犬測試
在德國，一隻德國牧羊犬若要被批准允許繁殖，首先必須通過1級安全測試。
1、 從屬性（滿分100分）：
根據評分標准，犬只服從性和敏捷性測試的評判相當嚴格，主要看犬只完成動作的准確度，以及其主動性。
2、搜尋（滿分100分）：
在草坪或者野外進行，讓助理人員在地上劃出一道曲折的氣味線跡，沿著線跡放一些小物品。等待一段時間後，給犬繫上10米長的牽犬帶，然後讓其用鼻子搜尋氣味線跡，找出地上放置的物品。審察員評分主要是看犬只完成任務的精確程度。
3、安全防衛測試（滿分100分）：
測試要求犬只找出躲藏的假象敵，與其對峙，並對其吠叫，同時要抵抗來自該人的攻擊，如果對方逃走，犬須進行追捕。如果在整個過程中出現失誤則需要扣分，例如犬只與假象敵對峙時咬傷了對方。
評判者提醒：我們多次強調，對犬只進行安全防衛訓練，會增強它們對人類的主動攻擊性。
一個合格的訓導員會利用犬的「追蹤」的天賦加以引導和訓練，將之進一步改造成為「捕獲」的能力。
而不合格的訓導員可能會在無意中使用了錯誤的訓練方法去提高犬的反抗性，但也有一部分訓導員是故意如此――甚至是在犬主不知情的情況下，他們為了達到訓練目的而不擇手段。
重點提示：想訓練自己的犬護家的人，最好事先觀摩其它犬的訓練實況，評估一下自己和自己的愛犬是否達到了訓練的要求，再做出是否開始訓練的決定，因為半途而廢的訓練對犬是非常不利的。
養犬人都遇到過這樣的情況：在帶愛犬進行每日的例行散步時，剛開始的時候，主人和他的愛犬都很輕松愉快，感到很高興。忽然遇到了另外一個帶犬散步的人。這樣一來這2隻犬互相盯著並且沖向了對方。原來輕松愉快的氣氛頓時變得緊張起來了。雖然主人用力地拉動牽繩，並且不斷地發出口令，可是這時的犬看到的，聽到的和聞到的只有自己的同類，最後這2隻犬之間的距離不到1米。
一般情況下犬能自己解決問題，經過第一階段的敵視後，它們相互間進行的是一種邊爭斗邊玩耍的游戲。請注意：一隻犬如果在它很小的時候就經常和其它的犬接觸，而不是被迫佩帶著牽繩獨自待在一邊，那它遇到其它犬時就不會造成什麼麻煩。如果另一隻犬不常和其它的犬接觸，遇到這種情況就會逐漸處於下風，並且想要結束2隻犬之間的爭端，另一隻犬通常會接受對手的建議，2隻犬就會開始友好地玩耍。因此作為主人，遇到類似的情況時並不需要通過緊拉牽繩，試圖把2隻犬分離開。
小建議：犬天生是喜歡群居的動物，它們需要與同類和人類的接觸。
從犬很小的時候開始就多讓它和其它的犬一起玩耍，和它玩耍的犬的種類和年齡並不重要。
每一隻犬都會尊重它的對手，不論對手比它強還是比它弱。如果小犬對這一點還不清楚的話，它會通過和其它犬的打架—這種打架有時看起來非常兇猛，實際上並不是很嚴重—逐漸學會尊重對方。
如果2隻犬自己不能很好地解決沖突，此時犬主不要試圖用自己的身體分開2隻犬，特別是當犬的體形較大的時候，因為主人的加入往往會使氣氛變得更加緊張。犬主正確的做法是：繼續走自己的路或者朝相反的方向走。因為如果主人此時站在自己的愛犬旁邊，那麼就給犬一種錯覺，它將要面對的是做好准備與其它的犬相鬥，而不是做好准備與其它的犬玩耍。
只有在2位犬主都決定進行干預的時候，才有可能取得成效。不過請注意：不要去碰犬的頭部，因為犬有可能傷害到人。犬主可以抓住犬的後腿，尾巴或者後背上的毛發，把犬拉開。
小建議：
在帶愛犬散步時，不要讓它跑得太遠，要能做到在一定的距離之內它隨時聽從主人的召喚。
最好隨時注意周圍的情況，一遇到危險就立即把犬叫回身邊。
關鍵詞：牽繩牽繩的作用到底是什麼？首先它在人和犬之間建立了一種聯系。它告訴幼犬應該跟隨誰。如果是從別人那裡買來的，通過牽繩犬了解誰是它的新主人，應該聽從誰的命令。通過主人拉緊牽繩的動作，一隻缺乏經驗的犬會逐漸明白，它的行為是不被主人允許的。簡而言之，犬通過牽繩學會服從人的命令。當然最理想的情況是：牽繩不僅僅是一種強迫性的工具，它為人與犬之間建立了一種積極的聯系。如果一隻佩帶了牽繩的犬，它除了聽從主人的命令外別無其他的選擇，那麼犬和主人之間實際上缺乏一種無形的親密關系。佩帶了牽繩的犬和其它的犬相遇時，牽繩既是累贅又很危險：它防礙了處於劣勢的犬表示屈服或者逃跑的動作。
總結：在正確的時間和正確的地點牽繩是很有必要的。但是如果主人一貫讓犬佩帶著牽繩，使犬時刻處於被壓抑的狀態，那麼遲早會有爆發的一天。
訓練的第一步
幼犬在第3個月大的時候，主人除了照顧他們日常的生活外，應該開始對他們進行訓練了。
小狗應該知道幼犬在第3個月大的時候，主人除了照顧他們日常的生活外，應該開始對他們進行訓練了。
小狗應該知道保持家裡的清潔，能聽懂名字，一旦叫他的名字應該就過來。散步的時候應該緊隨主人身旁，等等。
這一期間主要是建立主人和幼犬的感情，同樣也適用於剛買回來的成犬。逐漸的，幼犬便熟悉了所有的家庭成員。在家庭成員中，狗的位置排在最後，在最小的孩子後面。
許多愛好者認為，對狗的訓練應該從12個月大的時候開始，這種看法實際上是錯誤的。訓練是通過條件反射和生活經驗使犬馴服甚至具備一些能力。除了正確的飼養外，不同的環境，和人的關系等等這些早期形成的印象，或者叫學前教育，對以後的訓練起著主導作用。
如果只給自己的犬餵食和一些基本的生活條件的話，那麼等於在浪費時間。因為這樣會使犬的的心裡發育造成負面影響，而且在以後的訓練中將會遇到一些麻煩。
保持家裡的清潔，能聽懂名字，一旦叫他的名字應該就過來。散步的時候應該緊隨主人身旁，等等。
這一期間主要是建立主人和幼犬的感情，同樣也適用於剛買回來的成犬。逐漸的，幼犬便熟悉了所有的家庭成員。在家庭成員中，狗的位置排在最後，在最小的孩子後面。
許多愛好者認為，對狗的訓練應該從12個月大的時候開始，這種看法實際上是錯誤的。訓練是通過條件反射和生活經驗使犬馴服甚至具備一些能力。除了正確的飼養外，不同的環境，和人的關系等等這些早期形成的印象，或者叫學前教育，對以後的訓練起著主導作用。
如果只給自己的犬餵食和一些基本的生活條件的話，那麼等於在浪費時間。因為這樣會使犬的的心裡發育造成負面影響，而且在以後的訓練中將會遇到一些麻煩。
1 用牽引帶隨行
2 坐下
3 在有干擾的環境下卧下的訓練
4 在運動中聽命令卧下的訓練
此外，幼犬在玩耍時是一個對他進行訓練的好機會，球，一塊布，木棍兒都是很好的教具，小狗對滾動的球總是很感興趣的，並能喚起他捕獵的天性。他這時對所有運動的物體都很感興趣。如果小狗玩夠了，我們就可以試著把他叫過來讓他放鬆放鬆。如果成功了，可以再試試和小狗作個交易：用一些零食換他的球。而且在每次完成命令後，都應該好好地撫摸他，表示鼓勵。
不需太長時間，小狗就能撿回主人扔出的所有東西，每撿會來，獎勵是不能缺的。逐漸地，他就能對自己的名字做出反映了。
因為主人的懶惰會錯過一些機會讓自己的狗熟悉一些特定的環境，比如在汽車上，有軌電車上，地鐵上，火車上以及周圍的噪音，現象等等。
對狗的訓練，教育要弄清幾個基本概念：狗是不能完全理解人的意思，更不能象人一樣有理解和判斷能力。有些人認為狗能聽懂人所有的話，狗是不會聽懂人的話的，但他能在某種場合下明白主人的意思，明白主人的一些熟悉的語氣。人和犬在長期的共同生活中，同樣的場合，同樣的行為方式，犬就明白主人的意思，做出相應的反應。
外行覺得犬是有推理思維能力，但實際上，狗只表現出有不錯的記憶能力。通過不斷的重復和通過各種感官刺激，他才能明白下一個要執行的命令。
因此，主人發出的命令應該有很大區別，而且在語調上盡量保持一樣。
服從訓練是根據德國犬類協會(VDH)和SV的規定對犬的各項服從能力進行測試，包括：用牽引帶隨行，坐，卧，立，在指定的地方卧下，無牽引帶隨行，放犬追擊，過來，取物品，跳躍，攀登。
注意：從開始訓練的時候起，就盡可能低 聲地與愛犬交流，如果老是對他喊叫，那麼他對你的命令就越來越麻木了。而且每次給他充份的時間讓他做完每一個動作，以免以後在訓練中，動作不到家。
在訓練的時候，應該從容不迫地對待自己的愛犬，不應該因為我們沒有時間，就匆忙了事。還有一個原則，如果愛犬做對了什麼，那麼就應該讓他感覺到很舒服，自在的感覺，相反，如果他們做了什麼不應該做的事情，也應該讓他們覺得不自在，比如：和別的狗搏鬥、咬、狂叫等等。應該經常更換訓練場地，狗不能只適應一個地方，這樣長大的狗沒有適應能力。
項圈和牽引帶
這兩樣東西是比不可少的，不僅它們是訓練的工具，也是人和犬溝通的工具。不應該把它們當作強迫和懲罰的工具。給幼犬套項圈時，他往往反抗，這時可以用玩耍和獎勵等方法轉移他的注意力，然後給他套上。給幼犬的項圈最好是寬的、皮製的，這樣他戴著比較舒服，而且不傷皮毛，牽引帶應該一米左右。接下來就可以給他上第一課，用牽引帶隨行。
隨行的口令是「跟著」，用左手牽住牽引帶，讓愛犬一直在身體的左側隨行，不能讓他覺得被動地被人拽著走，而是他自己在主動地跟著。
用牽引帶隨行
不僅是SV，其他飼養者也是讓狗在左側隨行，口令是「跟著」(FUSS)，這樣狗的肩部靠著主人的左膝。在訓練的時候，發出「跟著」的口令，加上犬的名字，同時可以適當拽牽引帶來糾正，如果狗跑到前面，就向後，如果在左邊，就向右，如果他停在原地不走，可以用左手拍著左腿的大腿，一面叫愛犬的名字，發出口令「跟著」，總之讓他回到原來的位置，靠著主人的膝蓋前進，可以慢走，急行，小跑，不斷變換行進的方式。
當糾正了錯誤之後，馬上獎勵他，可以用手來回撫摸他的皮毛(適當用力)，並誇獎他「這樣好」。
坐下
接下來一項基本的能力是聽到「坐下」的口令馬上坐下，而且之後直到聽到其他口令之前一直保持坐著的姿勢。無論是主人就在身旁還是離著很遠，愛犬都應該保持坐著的姿勢。剛剛開始這項訓練時，應該使用牽引帶，並可以在旁邊幫他一下，讓他更好地理解主人的意思：發出口令後，左手按住犬的臀部向下壓，同時右手用牽引帶向上提。如果愛犬按口令坐下了，馬上獎勵，撫摸他。最後直到他一聽到口令馬上坐下為止。
每項訓練都以坐下為基本姿勢，即愛犬在主人的左側坐著，和主人朝著同一方向，每項訓練都以和這個基本姿勢聯系起來，而且使愛犬能夠自覺地保持這個姿勢，直到主人給出另一口令為止。
卧
愛犬聽到主人的口令「趴下」，就應該在原地卧下。比較簡單的做法是，當犬保持基本姿勢時--坐著，主人發出口令「趴下」同時把牽引帶向下拉，直到他四條腿趴在地面為止。幼犬在執行完這個口令後很難安分，這時主人應該發出較柔和的口令「別動」。另外，在執行「趴下」的口令時，可以用左手按住愛犬的肩部向下壓，同時給口令「趴下」，這樣愛犬就明白主人的意思了。
當愛犬按照口令，前腿向前滑時，這時還不能馬上給以獎勵，否則，他將馬上興奮地站起來，最後白費勁。而是當他安靜趴下一會兒後，主人這時慢慢地站起來，同時再發出口令「趴下，別動」，牽引帶應該垂著，不能緊拽著，否則將刺激他站起來。
接下來的一步是慢慢地離開趴下的愛犬，牽引帶依舊保持松馳狀態，走出幾步，再走回來，多次重復幾次，直到可以用把牽引帶纏到手上為止。最後可以試著走出牽引帶那麼遠的距離，然後再走回愛犬身旁，這時，他可以站起來，並好好地獎勵他一下了，給他一下愛吃的零食，讓他玩一會兒。
D. 如何訓練德國牧羊犬
在中國，飼養一隻純種德國牧羊犬確屬不易，如果僅把它作為一般寵物來飼養就遠遠不夠了，要想充分展現德國牧羊犬的魅力和本能，關鍵在於對犬進行積極、有效地訓練。千萬不能認為這種犬聰明、馴服，表面上不亂咬，不亂抓就可以了。實際上，對德國牧羊犬進行有系統、正規化的訓練已經有100年的歷史了，人們已經積累了大量的訓練經驗，如果犬主了解了這方面的知識就會進一步增加飼養這種大型犬的樂趣。養犬的最高境界就是人與犬達到高度和諧，而對犬進行正規的、系統化的防衛訓練是達到這種境界的必由之路。
防衛訓練 多人對犬接受防衛訓練存在誤解，認為經過防衛訓練的犬要比沒有經過訓練的犬更兇猛、更危險，或者認為讓犬接受防衛訓練是讓犬更兇猛、更具危險性，這是完全錯誤的。
其實"防衛"的意思是避免和阻止襲擊，恰恰與可能受到襲擊的意思相反。一隻經過防衛訓練的德國牧羊犬完全可以知道什麼時候該咬，什麼時候不該咬；完全可以判斷一名無辜的行人或孩子與一個揮舞大棒歹徒之間的不同。這種犬可以在任何情況下絕對服從主人的命令，聽從主人的指揮。
另外，在德國，用一條沒有經過防衛訓練的犬進行繁育是不可想像的，做種犬的最低要求也是要經過防衛一級或是牧羊考試，外加滿足在繁育規則中的其他一些基本要求。而目前國內普遍存在重養不重訓，很可能會導致德國牧羊犬種的退化。
訓練的內容 防衛訓練通常包括三部分：按指定路線行走、口令服從和基本防衛技術。一般來講，判斷一隻工作犬的好壞，就可以通過防衛訓練看出犬的性格和心理穩定性、忍耐力、肢體協調度、嗅覺靈敏度、工作渴望度和勇氣，以及受訓能力等。另外，經過防衛訓練和測試可以對犬的綜合素質作出結論，以此作為該犬是否具有成為種犬的條件。
作為一種運動項目，防衛訓練無疑又給犬主一個專門對犬進行訓練的機會，
在訓練中主人的訓練能力和犬執行訓練的能力會得到充分的體現，人與犬通過
這樣的接觸不但可以加深友誼，而且還可以進一步培養和加強犬對工作的興趣。
防衛訓練的三個部分
1， 按指定路線搜尋：這是防衛訓練的第一步。如果事先對犬不太了解，一定要在訓練之前仔細檢查一下犬的耳號，看看這只犬是否做過登記，有無正規的繁殖紀錄。另外，最好從遠處觀察一下犬的精神狀況，判斷一下犬的心理是否穩定。訓練員通常可以將皮帶放鬆，自然地靠近犬，如果犬不羞澀或不具有攻擊性，則可以進行訓練。
如果犬過分認生、躲避或具有強烈的攻擊傾向，則說明犬的精神狀況有問題或性格（氣質）不理想，不具有進行訓練的基礎。
確定犬的行走路線非常簡單，只要一個人在一塊普通的土地或草地上走上一段距離就可以。但是這個人要在走過的路上設置一定數量的轉彎和一些特製的小物件，後者通常可以使用一些類似信用卡式的卡片，當然這些卡片必須由這個人親自擺放在這條路上。布置完畢後，訓練員就可以將犬引導上路。訓練員可用一條10米長的皮帶牽引著犬，盡量把皮帶全部放開。讓犬通過嗅出前者的腳印氣味來辨別路徑，同時要讓犬識別事先設置的小物件。
識別的辦法通常是先讓犬卧下，將小物件放在犬的兩個爪子之間，讓犬記住後就可以正式行走了。這種讓犬按指定線路行走的訓練重點就是要檢驗犬接受訓練的能力、嗅覺能力，以及犬的心理素質和身體耐力。
2， 口令服從：這個項目的訓練重點在於讓犬進行一系列跟隨訓練，主要是讓它靠近和跟隨一組人。在跟隨過程中，人可以有意地突發槍響，這時犬應確保沒有過分的受驚反應，不能發出刺耳的狂叫。同時，口令服從訓練還包括一系列的原地接受口令的訓練，主要有坐下、卧倒、起立等，另外，訓練員改變地點後犬原地不動，訓練員發出口令犬還應該照常執行命令，犬不能因為訓練員的位置改變而拒絕執行命令。還需要說明的是，進行訓練時訓練者應該要求犬趴卧在與訓練者保持一定距離的地方，即使訓練者在訓練場地的另一側在與其他的犬進行游戲，這只犬也應該在那裡保持趴卧的姿態。當然，所有這些服從訓練都是對犬的性格（氣質）、身體結構有效性和工作慾望的一個考驗。
3， 基本防衛技術：基本防衛技術的訓練重點是考驗犬的勇氣、體力和敏捷性，以及犬主對犬的控制。這些訓練包括：搜尋隱蔽物、發現隱藏人、看守"目標人"至犬主到達；當目標人企圖逃跑時，犬必須要有追捕的慾望，並且要死死地咬住"目標者"帶護套的手臂不放，直到"目標人"被犬和犬主押送到裁判員那裡為止。如果"目標人"再次企圖襲擊犬主，這時犬必須毫不猶豫地咬住"目標人"堅決阻止他對犬主的侵害。最後是勇氣的考驗，當犬主要求"目標人"從訓練
場另外一端（通常在50 步之外）的躲藏地跑出來，犬必須快速地追上"目標人"。在犬即將追到"目標人" 之前，裁判給"目標人"作出信號，"目標人"立刻轉身，直接沖向犬，向犬大聲吼叫，並拿出棍棒威脅犬,這時犬應該表現出無所畏懼的勇氣，向"目標人"發起進攻，直到咬住、制服"目標人"為止。
另外，防衛訓練還特別強調一旦"目標人"停止逃跑，犬主發出停止命令後，犬必須立即鬆口，不再向"目標人"發出攻擊。因此，通過防衛訓練可以確認犬是否有膽怯和畏懼心理，能否在任何條件下都無條件地接受訓練者的控制，這一點對犬的品質來說是至關重要的。
E. 怎樣訓練德國牧羊犬找東西
從現在起，讓他接觸幾天一些東西，然後再把東西收起來，不要讓他見到，這樣聯系幾次，應該可以了
F. 2個月大~長毛德國牧羊犬該如何訓練!
咬東西應該是在磨牙，你給它買一些專門給狗狗磨牙用的玩具讓它咬，至於睡覺嘛，這是因為幼犬還沒什麼體力，需要用睡覺來補充體力。至於不願出門嘛，兩個月大的幼犬你可以抱著出門讓它感受新鮮事物。再有就是我不建議你這么早訓練它，一般犬的訓練都是從半歲左右開始，太早訓練也不好，但是兩三個月的時候你就可以糾正它的一些錯誤，為日後訓練做鋪墊。這是我收藏的一些德牧幼犬訓犬方法，希望有幫助
德國牧羊犬的表現力是在學習過程中逐漸形成的。即使年老的犬仍然有能力學習。像人類一樣，犬在不同的情況下和不同的學習階段都會有不同的行為舉止。學習的過程就是讓犬掌握在特定的環境條件下作出特定的行為。行為方式也可能會通過生物化學過程，即神經系統作用和正常運動被打斷。另外其他不斷變化的動機也可使行為方式發生改變。比如發情的母犬在跑動中會追逐幼犬，非常難以控制。
在幼犬時期，犬即可以接受許多外界信息，並進行自我分析。犬生命中的不同時期都需要加以注意。這一發展過程亦被稱作個體發育。
犬出生後的第1周到第2周為「植物性生長期」。幼犬的嗅覺還未形成，視覺為零。因此它們只在固定的圈子內匍匐爬行，不會離窩太遠。
在第2周結束時，狗寶寶睜開眼睛，進入了第3周，即「過渡期」。雖然眼睛已經睜開，但是幼犬還是看不到東西。直至第17天到18天，幼犬才有視覺。在這個過渡期內，幼犬開始有交際活動，互相舔拭。第21天，幼犬離開狗窩。在一個德國牧羊犬犬舍里人們可以看到，所有犬群成員都會照顧幼犬。當幼犬離開窩時，成年公犬會非常粗暴地沖撞幼犬。通過這種方式幼犬就會認識到，窩外的世界是冷酷的，甚至充滿危險。只要幼犬返回窩中，這種粗暴的游戲就會停止。這是狗群生活中對幼兒的一種重要的教育方法。
在第4周到第7周幼犬進入了「影響期」。這一時期對於犬後來的行為舉止都是至關重要的。犬的所有感覺都在這一時期完全形成，可以區分同類和人類（外界情況）。與同類和人類（特別是兒童）的接觸在這一階段非常重要，這樣可以影響犬未來的社交行為。否則它會對人類產生恐懼心理或作出攻擊行為。
第8周和第12周之間是「社會化」階段，幼犬應被教育成為人犬關系中的一個社會化成員。這需要持續不斷的訓練，人們不能因為幼犬的可愛而允許它胡作非為，應該像要求成年犬那樣要求它。如果幼犬不聽話，可以採取例如中止游戲和孤立幼犬的方式作為懲罰。
對於12個星期大的幼犬來說，當然不可能完成任何訓練科目，不應該給幼犬提出過高的要求。玩耍是幼犬最好的學習途徑。以野狗和狼為例，在幼年時期的玩耍中就已經確定了清晰的等級制度，以避免日後在爭斗中受傷。我們的家犬也同樣會在「等級確定期」（第13周到第16周）內考驗主人的權威性。在這一時期內，幼犬將在家族（犬群）中確立固定的位置。
犬在第5個月和第6個月時進入「犬群秩序期」，人們可以開始對犬進行教育和簡單的訓練。在這一時期內，必須為犬花費更多的時間，與犬玩耍和出遊。通過這種方式，幼犬的學習能力可以受到積極影響，腦結構發育迅速，腦皮層也相應增加，幼犬的學習積極性得到促進。
第7個月時，犬進入「性成熟期」。公犬第一次在小便時抬起後腿，母犬突然開始攻擊幼犬並進入第一個發情期。在這一階段，犬可能會非常不聽話，甚至試圖打破已有的等級秩序。犬主必須保持對犬的權威性，在任何時候都不能掉以輕心，否則會被犬視為弱點，將來引發問題。
可以看出，有許多事情可以激發犬學習的積極性，如果缺少了這些吸引力，犬將不願受訓和聽從命
G. 從小怎麼訓練德牧
有專門的訓狗教程，網上一搜就有。主要就是定點，禁食訓練，別的不要緊。和它玩拔河游戲，必須贏。餵食時不允許撲搶，訓練坐下等待，讓它知道你是老大，別的都好說。在屋裡亂拉尿不要打，當場逮到了再大聲呵斥。用報紙沾一點尿液放在廁所門口，別的地方消毒液擦乾凈。禁食就是在地上放吃的，吃了就打。在屋裡不吃了帶到外面去，吃了就打。最後是讓朋友幫忙，吃朋友給的，打。然後是讓它沒見過的人，混熟，餵食。最好是苦瓜或葯物（可以用肉包起來）之類吃下去會感到疼痛不適但不會危及生命的，讓它知道只有你喂的食物才可以吃
H. 德國牧羊犬適合做什麼
現下德國人家裡的牧羊犬基本都不幹什麼了。
最初的時候是被用作放牧的。
現在山上還有。祖孫幾輩的一起去放羊，基本是代代相傳，也不用特別訓練，自然就會了。而且溫順忠誠，幾個一起狼也不敢惹。
城裡的一般就是家裡呆著，每天還得特意帶出去遛彎。
做一些簡單的訓練，例如往回叼樹枝啥的。運動量嚴重不足。
I. 德國牧羊犬 從小怎麼訓練怎麼才能把它訓練得又聽話又乖，叫它做什麼就做什麼。我只有5分了，誰能回信
狗認為你是它的主人和王者，所以在一開始會很自然地產生追隨你的願望。這種願望的一大麻煩就是在你把狗訓練得更加聽話之前，你的狗總是無時無刻不跟在你的身邊。 不要表現出不耐煩，那樣會讓聰明的狗傷心。狗並沒有錯，它只是想和你呆在一起，你應當用更有風度的方式告訴它，一隻好狗應當如何表現。
你要訓練狗學會等待，這在許多時候都用得上。
首先讓你的狗按你的指令坐在地上，這樣的姿勢有利於讓狗集中注意力，因而對於你下面將要進行的任何訓練都是有好處的。 然後你用手勢和語言同時告訴它：「在這里別動。」 這時你離開你的狗，不用多遠，你只是為了看一看狗能否在你離開時保持不動。如果狗確實沒有離開它原來的位置，你就走回去鼓勵它一下，給它一點吃的，撫摩撫摩它的脖子和肩膀，還要讓狗看到你贊賞的表情。
要知道，狗是根本聽不懂你說話的，再聰明的狗也不行。如果有時候你覺得狗很「善解人意」，那隻是因為它記住了你贊許它的方式。
相反，如果你發現自己離開之後狗跟著動了，你就要立刻回去重復剛才的訓練，並且要用你的表情和肢體語言告訴狗：你對於它剛才的表現很不滿意。這樣反復進行下去，狗才能明白你要它「在這里別動」的真正含義。
以後你可以將離開的時間和距離逐漸延長，狗會漸漸習慣等待你做完事情回來。
對狗而言，有人撫摸並為它梳理毛發是件舒服的事。不過這樣做的同時，別忘了要讓它知道你能支配它的一切。你對新來的狗要盡量管教。如果你初次看幼犬時它仍未分窩，你可以要求在幼犬長得夠大可以被帶到家中前，由許多不同的人頻繁地調遣它。你應該讓你的狗兒習慣於被人抱起和抱走。即使是大狗間或也會需要有人抱起來。不過，這種訓練最好在它年幼時就開始。當接近陌生的狗時，始終要當心。即使是那些受過訓練不怕人摸的狗也可能會警惕陌生者。
1)交朋友：做為主人，首先要同犬交朋友，否則就不 能得到犬的尊敬和信賴，也不能成為犬的真正主人。為使 犬接受教育，指導人對犬的愛心以及自身的素質等都是非 常重要的問題。 要想教給犬做事，需要細心觀察分析她的心理狀態，循 序漸進，努力不懈，耐心、反復地教她。因此指導人必須 不耐心、自製能力強，還必須對犬有更多的愛心、才能更 好地去教育她。
（2）服從心：教育犬時，不能只是採用簡單的報答 式，即讓她做動作，完成後給與物質獎勵。而要用人的意 志，即指導人讓她得到獎勵。真正的獎勵是人主人的愛 心，對犬來說，沒有比主人的愛心會更使她高興。 食物和玩具都不能替代愛心。如果通過教育能使犬達到 服從口令的程度，她也就了解人的心意。所以對人能基本 上順從的犬，即使教她比較難的動作，她也能理解完成。 同時也能提高她的服從心。
（3）培養「勞動」慾望：培養犬本能所萌發的「勞 動」慾望，如犬在游戲中喜歡叼咬鞋子等。她的叼鞋的舉 動，預示願意和你一起做事而主動產生的一種勞動慾望。 為了提高這種慾望，可以給她東西叼咬拿取，並同她一起 玩。 另外對犬的自發行為，應給予了解，確定是什麼事 情，然後再決定是誇獎或是斥責。否則犬也覺著不公平， 她會破壞好不容易才建立起來的「服從」心，同時也會影響 今後的「勞動」慾望。
（4）不能溺愛：犬要在家庭中生活，必須教養她遵守 「家規」，但這些都要通過對她進行嚴格的教育才能實 現。因此在教育過程中，對犬不能過於溺愛，否則她學不 會忍耐，在今後共同生活中她會給家庭帶來很多麻煩。 但不妨在自己家中，按照喜歡的方式去進行嚴格教 育。
（5）天資差別：在教育中應注意犬的品種不同、性 格不同，智力高低也有差異，因此不是所有的犬通過教育 都可以達到「雜技演員」的水平，所以對犬也不能要求 「過於苛刻」。也就是不只是讓她服從人的意志，也要接 受她努力所得到的現實成果。這樣感情會更加融洽。
（6）多給予愛撫：在教育中多給予愛撫，以增強情 感。愛撫不僅使犬體會到主人對她的關心和愛護，還能使 她有安全感，特別對有恐懼不安的犬。此時，主人抱抱 她，並輕輕拍拍她，再給與溫和的話語，可收到很好的效果。
J. 怎樣訓練德國牧羊犬
一隻沒有經過嚴格訓練的犬對於它的主人來說是一個累贅，而且犬本身也不覺得快樂。在德國大量的專業書籍試圖告訴
愛犬但又缺乏經驗的養犬人如何訓養犬只。關於訓犬方法SV的創始人施特凡尼茨在1921年就說過：訓練的基礎是「正確的認識和有效地利用現有的資源」。SV經常舉辦各類培訓班，有興趣的會員都可以參加。本文為大家提供的是一些SV基本的訓犬方法。
首先談談對訓犬人的要求。他要對犬充滿愛心、耐心，懂得犬的行為語言，最重要的是要講原則。犬不是機器，它是活生生具有獨立意識的，有時相當固執的動物。同一個犬種，甚至同一窩犬中每一隻都是獨立的個體，這就要求犬主能夠了解並適應它們。
任何一隻德國牧養犬都是可以訓練出來的，只要犬主針對犬的情況花費相應的時間加以訓練。對於養德國牧養犬的人來說，他的忍耐力是要經受考驗的。實際上，在購買德國牧養犬之前就要考慮到一個問題：德國牧養犬是非常活躍、需要大量運動和犬主關心的動物。
過多的自由有害無益
一隻訓練有素的犬具備下列特點：不在室內隨地大小便；在室內、院落中和大街上行為良好；主人騎車時隨行跑動；在必要的時候，保衛主人或物品。許多犬主有這樣的想法：他們希望自己的犬在有繩或無繩牽引的情況下都知道該怎麼做。這樣的想法是錯誤的。對犬的訓練方法和運動犬的訓練方法是不一樣的。
在犬的世界中也是有等級的。那些等級低的犬只在接受牽引時往往感覺更愉快，因為通過牽繩它們體會到的是安全和被保護的感覺。
富有經驗並且仔細觀察過犬只的人知道，在遇到危險的時候，犬首先尋找的不是那些平時和它一起親熱和玩耍的人，而是那些在日常訓練中對它嚴格要求的人。
下面我們給大家介紹一些訓練德國牧羊犬的方法，主要是為了方便那些把犬當作自己生活中好夥伴的愛犬人。重要的是了解，何時、何地過多的自由會給犬和它的周圍帶來副作用。
犬主首先是一個人
l 從德國牧羊犬來到家裡的第一天就讓它知道，哪些事情是能做的，哪些事情是不能做的。
l 主人發出的命令和要求應該簡潔明了。例如：「過來」（Hierher），「坐下」（Sitz）就比「到我這里來」或「乖乖地坐下」好得多。
l 表揚比批評好。如果德國牧羊犬按照主人的要求完成了動作，要及時給予表揚和鼓勵，同時輕輕地撫摩它。犬是很聰明的，從主人的語氣里它能夠分辨主人的意思。過多的責備對犬是不好的。
l 有些時候也需要採取懲罰措施。但不要用手或牽繩打犬，可以用折疊起來的報紙輕打。還有一種方法：拉住犬脖頸部的毛發搖動。
最重要的是有規律
對犬只的訓練是從它進入犬主生活的那一天開始的。訓練中最重要也是最基本的內容是：讓犬了解哪些是不能做的。請注意，如果有些事情不希望成年犬做的話，那麼從一開始就不要讓小犬學做。對於小犬來說，它要盡快適應新的環境。它原來可能是與母親和其他兄弟姐妹共同生活在一個小空間里，現在是獨自和犬主的一家人生活。此時，犬主最好不要對小犬提過多的要求。但有一條不能省略：秩序---每天按時吃東西，逐漸熟悉自己的餐具，絕對禁止吠叫。
如果家裡來了客人，最好讓這個家庭的新成員待在另一間屋內，因為客人對待小犬的方式與主人不同，小犬會不知所措。客人（特別是沒有養犬經驗的人）往往不知道犬主訓犬的困難。
還有一點需要注意：在小犬的行為舉止還不是非常符合要求的時候，千萬不要讓它獨自待在有食品的房間內，因為它不知道那些香噴噴的香腸或烤肉不是為它准備的。如果它擅自吃了主人的食品，一般說來，不建議對它採取懲罰措施，因為一旦它把吃東西和受懲罰聯系起來，會使它對人的信任大打折扣。最好的辦法是，有意識地在餐桌上放上食物，在它想拿食物之前就及時制止。
還有一點很重要：每天要留出一定的時間讓它休息和獨處。對於小犬，從它身體的生長發育角度來說最好在它吃過午餐後安排一定的午休時間，此時既可以把小犬單獨放在一個房間午休，也可以讓它留在主人身邊休息。
如果您的愛犬有自己的犬舍，而且犬舍的門是柵欄的，就更好了。一方面犬的行動受到了一定的約束，另一方面人與犬的接觸並不是完全隔絕的。
經過一段時間的適應後，有經驗的人知道，在犬午休時主人不必一直陪伴在左右。當然，剛開始時主人離開的時間不要太長，可以從幾分鍾逐漸增加至幾十分鍾，用這種方式犬就逐漸學會了獨處。如果犬只習慣了始終有人在身邊，一旦它要獨自待著的時候，它會不停地吠叫。那很可能不久您的鄰居就找上門來了。
秩序不能錯
開始訓練的基礎是人和犬之間建立起了良好的聯系。
如果您擁有的是剛出生的小犬，對犬的訓練是從它4個月大開始的。因為前三個月犬主關心的主要是小犬的吃、睡以及人與犬之間盡快建立親密的關系。
4個月後，小犬應做到的是不在室內隨地大小便；在聽到主人叫自己的名字後，來到主人的身邊；和主人一起散步時，不亂跑而是伴隨在主人的身邊等等。
在犬的世界裡也存在著等級，每一隻犬都在找尋著自己的位置。對於接受訓練的犬，訓練它的人就處在比它高的等級中。在一個家庭內，犬排在最年幼的孩子之後。這樣的秩序是很重要的，因為將來可以避免很多的沖突。
有些人認為，犬在12個月大時就應該接受真正的訓練了。其實這種觀點是不正確的。訓練和教育是以一定的反射能力和生活經驗為基礎的。對小犬來說，除了正確的飲食，不同的生活環境給它們留下了不同的印象，而這正是對犬只今後的生活起著決定性的作用。例如：有人只知道給犬足夠的食物，有時讓它出去跑跑，這樣做的後果是白白浪費了訓犬的好機會，而且會對犬將來的發展產生不良的後果。
最初的訓練內容可以包括：
l 牽繩訓練
l 服從「坐下」的命令
l 在有干擾的情況下，服從「卧下」的命令
l 在運動中服從「卧下」的命令
此外，在和犬只玩耍時可以加進球類，木製玩具等輔助性工具。沒有一隻小犬不會追逐不斷滾動的皮球---通過皮球犬獲取獵物的天性被喚醒了：此時，它是勇猛的獵手，想把滾動的皮球盡快地抓到手裡。如果小犬興致勃勃地與皮球玩耍並抓到了球，犬主可以試著呼喚它的名字讓它回到自己的身邊。犬帶球過來後，作為獎勵應該大聲地誇獎它並給它一些食物。
通過這種方法用不了多長時間，犬逐漸地會對自己的名字作出反應而且會把主人扔出的任何物品找到並在聽到命令後帶回主人身邊。（請注意：任何時候都不要省略一點，在犬做出正確的動作後，及時給予誇獎和鼓勵。）
怎樣對犬說話
在訓犬的過程中，要牢記下面的原則：不要認為犬具備與人類相同的理解力而且懂得人發出的每一個命令。雖然犬聽不懂人類的語言，但是它知道它所處的環境並了解經常聽到的語言環境。
犬主遇到許多訓犬難題，原因往往是由於主人的懶惰造成的。應該盡可能多的帶愛犬接觸大自然、人類、小汽車、公交車、火車等等。在遇到不同的情況時，犬主的反應會給犬留下深刻的印象。例如：拉緊牽繩、給犬帶上脖套、為外出散步作準備；如果每次散步前犬主的做法是一樣的，犬當然也明白。並且會通過圍著主人蹦跳以及吠叫來表達自己的愉快。
盡管犬只的記憶力非常好，可是它與人的溝通是通過人類有意提供的誘惑物，基本相同的結局和不斷重復的動作完成的。此時我們利用的是犬的本能---感受和搜尋獵物的本能以及聽力和視覺能力。
對犬發出的命令時要注意，不同的命令語氣不同。
誇獎的語氣（高聲）---「好」，「真乖」
命令的語氣（短、命令式）---「跳」，「拿來」，「卧」
懇請的語氣（拉長音）---「找」
鼓勵的語氣（大聲）---「向前」，「叫」
警告的語氣（拉長音）---「站住」，「停下」
懲罰的語氣（短而富有感情色彩）---「不」
根據VDH和SV的考試規則，在犬的服從性考試中要求如下：配帶牽繩的服從性；坐、卧、站的練習；在某一個指定地點解開牽繩；無繩隨行；向前方遠處跑；向回跑；銜取物品；跨越和攀爬障礙物等等。
請注意下面幾點：
u 盡量從一開始對犬說話及發布命令都不要大聲吼叫，聲音放輕些。大聲吼叫只能使犬變得遲鈍。
u 在每次訓練開始前給犬充足的時間進行跑動。
u 對待犬的態度切勿緊張急噪，而是應該態度平和，對犬充滿關愛。讓犬時刻體會到：主人要求它做的事是很舒服的。
u 禁止愛犬與其它犬只互相撕咬、狂吠。
u 盡可能多地變換訓練的場地，因為在熟悉的地方不斷地重復訓練犬就變得象機器一樣了。
脖套和牽繩
在訓練中、平日的散步途中以及為了犬只的安全脖套和牽繩
是必不可少的。此外，脖套和牽繩應該是主人和犬之間一條看不見的紐帶，而不是用來壓迫和馴服犬只的工具。在給小犬配帶牽繩時，應讓它感覺到很舒服。如果小犬進行反抗，就要想辦法轉移它的注意力，（例如：通過玩耍或者給予獎賞的方式）然後輕輕地把牽繩給它套上。也可以給小犬套上1米長的牽繩，然後對它發出「走」的命令，這樣就開始了最基本的訓練課程---配帶牽繩的服從性。
還要注意的是：要讓小犬了解，在帶上牽繩後，如果它不斷地反抗那它就會很不舒服。對幼犬來說，一根結實的皮質牽繩鬆鬆地帶在脖頸上是比較合適的。此外還請注意：人和犬都要養成一個習慣---犬總是走在人的左側。
配帶牽繩的服從性
不僅僅是SV，在幾乎所有的協會中都要求配帶牽繩的犬只在主人發出「走」的命令後不論是慢走還是小跑始終在主人身體的左側。具體的要求是這樣的：犬只的肩部和牽犬人的左膝之間構成一條無形的直線。在練習的時候可以通過發出「走」的命令並簡短有力地拉動牽繩隨時調整：
u 如果犬走的過快就向後拉動牽繩。
u 如果犬走的離人過遠就向右拉動牽繩。
u 如果犬走的太慢牽犬人可以用左手輕輕敲擊犬的左後上肢，示意它做出正確的動作。
在每次犬改掉了錯誤的動作後，主人別忘了及時給予鼓勵，通過輕輕撫摩並加以「真乖」等誇獎。
此外，在整個過程中應不斷地變換步伐和速度。
坐和基本姿勢
下一個訓練內容是坐。正確的是：主人發出一次「坐」的命令犬馬上坐下，直到聽到主人發出「站」或「走」的命令時才站起來。此時，主人是站在犬的身邊或者繼續往前走都可以。開始這項訓練的基礎是犬只已經可以相對穩定的配帶牽繩行動了。
在訓犬員發出「坐」的口令時，可以用左手輕按犬的臀部同時用右手向上拉動牽繩。如果犬擺出了坐姿，盡管很不標准，也要及時給予誇獎和鼓勵，當然在接受贊揚的時候它還是保持著坐的姿態。這個訓練要不斷地重復，直到犬聽到命令後很快地坐下。
接下來的各項練習都是從基本姿勢開始的。基本姿勢是：犬在牽犬員身體的左側、採取坐姿、其頭部的方向與牽犬員頭部的方向一致。
卧下的訓練
在日常生活中沒有那一個訓練能比卧下的訓練更有價值了。對幼犬來說，它對睡眠和安靜的需求很大，當它回到自己的領地（睡覺的地方）並躺卧下來時，可以向它發出「卧」的命令，讓它不斷地熟悉這一命令。以後只要一聽到「卧」的命令，就知道在原地卧下。訓練時可以從基本姿勢開始：當發出「卧」的命令後，牽犬員利用手中的牽繩的幫助，讓犬卧下，剛開始練習時，每隻犬都會對此做出反抗。此時，訓犬員可以彎下腰對它說「好，就這樣待著」，同時輕輕地按壓它的臀部，直到犬安靜下來。在以後的重復訓練中發出的口令要簡短而有力，為了表示支持和幫助可以把左手放到犬的肩膀部位。
對待那些不聽話的犬只可以把它的前肢向前方拉動，這樣它很自然地就擺出了卧的姿勢。此時需要注意的是不要馬上給予鼓勵和誇獎，否則犬只的反應是立即高興地站立起來，應該讓它保持卧姿再待上一會兒。此時，訓犬員可以從蹲的姿勢慢慢站起來，而且口中不斷地重復「卧（下）」的命令。盡量注意不要牽動繩子，您的動作不要刺激犬也想和您一同站起來。
下一個步驟是：遠離犬只。在犬保持卧姿的時候，您把牽繩盡量放長，此時您可以在犬的身邊來回走幾步，這個動作您可以不斷地重復，直到您可以在犬的身邊來回饒圈子時，犬還是保持卧著的姿勢。逐漸地您可以在犬的正前方用倒退的步子緩緩走動，手中拿著牽繩，在牽繩快拉直的時候在向犬走過去。這樣重復幾次後，如果犬還是保持卧姿，那您就可以讓犬站起來，並且給它誇獎和鼓勵，方式可以是給它一些好吃的或者和它一起玩耍。
犬喜歡這樣的方式
許多養犬人都遇到過這樣的問題：一旦把犬配帶的牽繩放開就很難重新控制它。在終於又給犬帶上牽繩後，主人往往會狠狠地罵它，如果這樣做您就犯了訓練中的一個大錯了。因為犬的理解和您不同，它認為您罵它是由於它剛剛做完的動作---跑向主人，而不是您所希望的是對它四處亂跑的懲罰，這就與您所期望的恰恰相反。下一次犬在您呼喚它回來的時候會相當猶豫，因為在它的記憶中，跑回去的結果 是主人的責罵。所以，請您務必盡量控制住自己的情緒。
最好您也可以讓犬配帶著牽繩進行「過來/回來」的訓練。您讓犬採取基本姿勢（犬是坐姿在您身體的左側），您發出「卧」的命令。然後您轉身，和犬面對面地站在犬的前方。牽繩握在您的右手中，盡量不要引起犬對牽繩的注意。在您發出「卧下，別動」的口令後，您可以做出相應的手勢，您本人慢慢地向後方倒退，如果犬試圖改變自己的位置，您應立刻予以糾正，可能的話再從頭開始練習。在您離開犬有一個牽繩的長度後，犬始終安靜地保持卧姿，而且沒有試圖站起來，您就可以發出「過來」的命令，此時您的聲音要大，而且拉長，犬跑過來後，您要及時給予誇獎，並讓它坐在您身體的左側，也就是我們所說的基本姿勢。
在您開始進行無繩練習之前，上面的訓練要不斷地重復，同時，牽繩的長度和訓練地點都要不斷變換，直到犬在配帶牽繩的情況下可以准確無誤地執行您的各種命令。
訓練的質量在很短的時間內就會顯示出來：您是如何訓練犬的，您就擁有什麼樣的犬。
德國牧羊犬的防衛訓練
1， 按指定路線搜尋：這是防衛訓練的第一步。如果事先對犬不太了解，一定要在訓練之前仔細檢查一下犬的耳號，看看這只犬是否做過登記，有無正規的繁殖紀錄。另外，最好從遠處觀察一下犬的精神狀況，判斷一下犬的心理是否穩定。訓練員通常可以將皮帶放鬆，自然地靠近犬，如果犬不羞澀或不具有攻擊性，則可以進行訓練。如果犬過分認生、躲避或具有強烈的攻擊傾向，則說明犬的精神狀況有問題或性格（氣質）不理想，不具有進行訓練的基礎。確定犬的行走路線非常簡單，只要一個人在一塊普通的土地或草地上走上一段距離就可以。但是這個人要在走過的路上設置一定數量的轉彎和一些特製的小物件，後者通常可以使用一些類似信用卡式的卡片，當然這些卡片必須由這個人親自擺放在這條路上。布置完畢後，訓練員就可以將犬引導上路。訓練員可用一條10米長的皮帶牽引著犬，盡量把皮帶全部放開。讓犬通過嗅出前者的腳印氣味來辨別路徑，同時要讓犬識別事先設置的小物件。識別的辦法通常是先讓犬卧下，將小物件放在犬的兩個爪子之間，讓犬記住後就可以正式行走了。這種讓犬按指定線路行走的訓練重點就是要檢驗犬接受訓練的能力、嗅覺能力，以及犬的心理素質和身體耐力。
2， 口令服從：這個項目的訓練重點在於讓犬進行一系列跟隨訓練，主要是讓它靠近和跟隨一組人。在跟隨過程中，人可以有意地突發槍響，這時犬應確保沒有過分的受驚反應，不能發出刺耳的狂叫。同時，口令服從訓練還包括一系列的原地接受口令的訓練，主要有坐下、卧倒、起立等，另外，訓練員改變地點後犬原地不動，訓練員發出口令犬還應該照常執行命令，犬不能因為訓練員的位置改變而拒絕執行命令。還需要說明的是，進行訓練時訓練者應該要求犬趴卧在與訓練者保持一定距離的地方，即使訓練者在訓練場地的另一側在與其他的犬進行游戲，這只犬也應該在那裡保持趴卧的姿態。當然，所有這些服從訓練都是對犬的性格（氣質）、身體結構有效性和工作慾望的一個考驗。
3， 基本防衛技術：基本防衛技術的訓練重點是考驗犬的勇氣、體力和敏捷性，以及犬主對犬的控制。這些訓練包括：搜尋隱蔽物、發現隱藏人、看守"目標人"至犬主到達；當目標人企圖逃跑時，犬必須要有追捕的慾望，並且要死死地咬住"目標者"帶護套的手臂不放，直到"目標人"被犬和犬主押送到裁判員那裡為止。如果"目標人"再次企圖襲擊犬主，這時犬必須毫不猶豫地咬住"目標人"堅決阻止他對犬主的侵害。最後是勇氣的考驗，當犬主要求"目標人"從訓練場另外一端（通常在50步之外）的躲藏地跑出來，犬必須快速地追上"目標人"。在犬即將追到"目標人" 之前，裁判給"目標人"作出信號，"目標人"立刻轉身，直接沖向犬，向犬大聲吼叫，並拿出棍棒威脅犬,這時犬應該表現出無所畏懼的勇氣，向"目標人"發起進攻，直到咬住、制服"目標人"為止。
另外，防衛訓練還特別強調一旦"目標人"停止逃跑，犬主發出停止命令後，犬必須立即鬆口，不再向"目標人"發出攻擊。因此，通過防衛訓練可以確認犬是否有膽怯和畏懼心理，能否在任何條件下都無條件地接受訓練者的控制，這一點對犬的品質來說是至關重要的。