游戲節拍怎麼卡殼

Ⅰ PSP怎麼一邊玩游戲一邊聽音樂

有個插件可以實現,我沒試過.不過不建議,因為穩定性不好,對PP的功耗很大,毀機子又費電池!而且讓pp進行這種非正式的操作的話,對游戲的運行也有阻礙,比如拖慢或卡殼,甚至死機,游戲性大減.其實邊看圖片邊聽音樂和邊看電子書邊聽音樂已經很不錯了,你可以去下載個ereader.這樣你可以邊看TXT格式的電子書,邊聽你下載的歌了.如果你很想邊玩游戲邊聽音樂的話,音樂節拍這款游戲還不錯,可以彈奏你自己喜歡的MP3格式的音樂.你可以玩玩~

Ⅱ 音樂游戲怎麼能讓生成的音符與音樂節奏對應

你是在做什麼鋪面？？？
BMS,osu
還是AU那種的？
用cooledit
分析wav
。下面有類似時間\小節的工具條，設定好BPM，節拍，在調整零點位置，就可以了。然後按照波形放至音符吧。

Ⅲ 勁舞怎麼卡P`````

玩勁舞團游戲的人對「bpm」這個詞再熟悉不過了，它是勁舞速度的單位，究竟這個單位是個什麼概念呢？

bpm：B.P.M=Besat Per Minute，即每分鍾的節拍數量。（關於「節拍」的概念，請參見小學音樂課本。其實我們聽歌的時候用心感受一下，是很容易體會到節拍的存在的。）

舉個例來說，比如潘瑋柏的《Tell Me》，歌曲速度是120bpm，即1分鍾（60秒）內，這首歌有120個節拍，所以得出：它的速度是（2個節拍/每秒）；節拍率是（0.5秒/每節拍）

再說說箭頭上面那個走動的圓點，它走一圈是多久呢？它走一圈正好等於歌曲的4個節拍，用上面的節拍率*4=跳《Tell Me》時圓點走一圈的時間是2秒。

了解了上面的，我們對歌曲節奏就有一定的把握，熟練之後，跳P就很容易了。另外，通過上面的，還可以使我們跳舞的時候心態平靜。怎麼個平靜呢？阿K來給大家吃個定心丸：

用上面的方法可以計算出：勁舞裡面的極限歌曲188每個節拍的時間是60/188=0.31915秒，所以跳188的時候圓點走一圈的時間（即出一排箭頭可供的按鍵時間）是：0.31915X4=1.2766秒。即，如果我們能在1.2766秒內完成一輪連續10次的按鍵（9步+空格），那麼我們跳188就是很容易的事情。

1.2766秒/10次按鍵 = 每次按鍵所需時間0.12766秒 = 每秒按鍵頻率7.8次；

正常人在1秒鍾的按鍵平均速度是12次（吉尼斯記錄是每秒18次），而我們只需要每秒按7.8次就可以達到跳188的最基本要求，所以只要你不是生理上有所缺陷的人，這個基本要求完全在人類可承受的范圍內。之所以別人能跳而你不能跳的唯一原因就是你比他少玩了幾個月的勁舞，勁舞這個游戲其實就是用時間換取熟練，只要有時間的人都可以成為高手，相信不久排行榜上就會出現你的名字了。

Ⅳ 在QQ炫舞游戲中，節奏模式怎麼才能跳高分

傳統模式主要是靠連續PERFECT判定得到高分，炫舞模式有時位置對了就是P；而節奏模式則需要滿足以上兩個條件才能算P.，想要多打出P，需要技術同時也要掌握技巧。如果沒學過音樂的可以練記P，就是用手，眼，腦，記住按空格的時間和位置。個人認為聽節奏的話會更加容易好P點。如果學過樂理知識的話，可以按照歌曲的節奏掌握P點，一般流行歌曲都是4/2拍或4/4拍，只要在節拍點按空格一定會出P的。眼睛不能太累了，歌也是很重要的。可以選擇好P點的歌。像鵲橋匯，暴風中，睫毛彎彎，這歌。這首是比較好P的了。

Ⅳ 天賜雀友84張牌怎麼調

1．首先，用手取出麻將機的邊緣分層，打開蓋板。

Ⅵ 啪嗒碰 那個打鐵的小游戲該怎麼敲

多看看修改器，自己改出來吧，別讓PSP玩你！

應朋友要求，作個修改插件傻瓜版

前言：
首先還是感謝這些修改器插件的作者們，是他們讓小P更美好！
我只是做個集成，方便新朋友使用！

說明一下，此傻瓜包是不限版本的，只要是M33和OE系統都支持！！！
①此傻瓜版包括：
1.fan990099在2007/07/15日新修改的中文版CM0.6C，（新的cheatmaster，穩定性增強了，真正支持txt文本閱讀和標簽。就是說，可以看中文攻略不死機了）
2.SCEP-CheatMaster 0.7b，這個大名鼎鼎，就不多說了！
3.CWCHEAT 0.1.9，修改PS游戲有優勢，當然PSP游戲也可以修改，現在的新版本越來越強大了，已經集成了最新的金手指庫。！

②此傻瓜版對應呼出鍵位：
1. 中文版cheatmaster，是L加＋
2.SCEP-CheatMaster 0.7b，是L加－
3.CWCHEAT 0.1.9是長按SELECT

③此傻瓜版安裝方法：
顧名思義，傻瓜版，呵呵！將CheatMaster、SCM、seplugins放在棒棒根目錄，就ok了！

注意：
此傻瓜版已經設置好截圖鍵位，是＋加－
支持在VSH、game、ps、自製游戲中截圖！默認目錄為xx:\PSP\PHOTO\Capture

此傻瓜版包括的所有修改器均可在VSH、game、ps、自製游戲中呼出使用！

大家可以結合使用，注意是建議開CM時就不要開SCN，有個別可能死機，大家可以去恢復模式自己設置！

有這個傻瓜包，基本修改就無敵了！！

祝大家使用快樂！

Ⅶ 音樂節拍游戲

從程序設計的角度想，一個游戲不可能只使用一種「製作軟體」。不同的製作群體當然也會使用不同的軟體來設計。
從前有一款音樂游戲叫beat mania，是在街機上出現的，他是音樂游戲的元老級人物。所以後來有一款軟體，大概是叫bms editor。可以讓你手動製作歌譜文件。
它的工作原理其實很簡單。
有一條音頻線和一條視頻線，在一個庫中儲存了若干小音頻文件，也就是key effects（以下簡稱ke）。將note與這些ke關聯，這個歌譜就基本成形了。除了讓玩家操作的note之外，還有一些隱藏的note是自動操作的，之所以這樣是因為一般歌曲有不同的難度級別，由於note不用，ke也就不同。所以為了方便，使用同一條音頻線，就是用自動播放隱藏ke的方法使得音樂完整。
看一下下面這個簡略圖
--------音頻線（也就是背景音樂，人聲等等）----
- - - - - - - - 自動ke，彌補手動ke與音頻線之間的差異
- - - - - -- - -- - - - }
-- - - - - - - - - - |
-- - - - - - |手動ke，你看到的note就以這種形式出現
- -- - - - - }
一點都不復雜，不是么。
下面講關於視頻線，也就是bga
更簡單。只不過是時間軸上添加的圖片在播放而已。所以bga裡面基本上都是一些固定的圖片拉近，推遠，還有一些簡單的動畫動作，就是這個原因。
如果說游戲，大局上來說，菜單啊，用戶界面啊，包括存檔讀檔，輸入輸出，等等很多問題都要涉及。我也說不了那麼多。希望以上所提供的信息能有幫助吧

Ⅷ 如何對幼兒進行節奏訓練

音樂是人類社會精神生活的基本組成部分，對幼兒實施音樂教育是促使幼兒和諧發展、健康成長的一種重要手段。節奏和旋律是構成音樂的基本要求，培養和訓練幼兒的節奏感是幼兒園音樂活動的主要內容之一，也是幼兒學習音樂基本技能、技巧的基礎。節奏被稱作音樂的骨骼，是音樂情緒和風格的重要表現手段。培養幼兒的節奏感，是使幼兒能體驗感受節奏在音樂藝術中的情緒，感受節奏美，並能准確地再現節奏的能力。但培養和訓練幼兒的節奏感，並不是一件輕而易舉的事，幼兒因其年齡特點，大腦及身體動作的節律對音樂節奏的感受不能相互協調，所以節奏感差。因此， 老師要循序漸進地通過一些簡便而又富有趣味的方法對幼兒進行訓練。 通過多元智能課程，讓我摸索和嘗試了以下節奏訓練方法： 一、 發現和理解節奏 自然界和日常生活中無處不充滿節奏，如下雨的嘩啦聲，動物的叫聲，走路的篤聲，拍球的咚咚聲等。在活動中，我告訴幼兒，這些有規律的聲音叫做節奏，並讓幼兒自己去尋找節奏，幼兒對此非常感興趣，很快就舉出各種各樣的節奏：火車的隆隆聲，啪啪的打槍聲，鬧鍾滴答聲等，每當幼兒發現一種新的有節奏的聲音，就感到特別興奮，常會自豪的說：這是我聽出來的。「由此，主動地到周圍生活中去尋找各種節奏的興趣更濃了。我將這些聲音組成各種不同的節奏型，用拍手和敲擊物體的形式表現出來，讓幼兒反復傾聽，感受和理解，使他們形成節奏意識。 二、 用語言通過歌詞培養節奏感 在幼兒對節奏有了一定的感受和理解後，可組織他們用語言來表現節奏。 幼兒歌曲的歌詞具有一定的韻律性，讀起來朗朗上口，易於幼兒節奏的表現。因此，在開始時，我選了一句歌詞。 如：我是小雞嘰嘰嘰嘰嘰，我先讓幼兒任意說，用不同的方式說，好多幼兒都是雷同，於是，我來做一個示範，一邊說，一邊用手打出節奏， x x x x xx xx x x x x x x xx x x 我 是小 雞 嘰嘰嘰嘰嘰 我 是 小 雞 嘰 嘰嘰 嘰 嘰 孩子們也不約而同的跟著模仿，並露出極大的興趣，這時，我便變換節奏，我說幼兒來打，如：1.x x x x x xx x x |; 2.x x x x x x xx x |這樣， 老師和幼兒在你說我拍或我說你拍的游戲中感受音樂的節奏。那麼怎樣用小音符把這些節奏演示出來並讓幼兒感知呢？在教學中，我用小動物作比喻。如認識四分音符和八分音符，即一個動物表示一拍，用一個四分音符來表示，用手拍出它的節奏就是 x |，一個小動物表示半拍，用一個八分音符來表示，兩個小動物加在一起是一拍，用兩個八分音符來表示，那麼它的節奏要快一點，即 xx |。通過這些形象的比喻，幼兒不僅認識了小音符，又學會了看節奏譜打節奏。每出示一張卡片，幼兒馬上就能感受到它的節奏，並能用手拍出來。我還採用「搶椅子」的游戲，讓幼兒自願組合，（每張椅子最多坐兩個人），組成幾組不同的節奏，通過這種形式，還可認識休止符，即椅子上沒人時，就用休止符來表示。這樣，又形成了許多組新節奏。 在這個游戲中，幼兒始終處於積極主動的狀態，他們通過自己動手，自身參加，不僅獲得了情感上的滿足，有一種成就感，而且利於幼兒自信心的培養。 三．用身體動作來表現節奏 用身體動作表現節奏，也就是幼兒在有音樂或無音樂伴奏的情況下，把自己對節奏的感受和理解用優美的動作表現出來。動作由幼兒根據自己對音樂的體會自己表演，比較自由、靈活，而不是由教師一招一式地教。但教師必須加以引導、啟發，循序漸進地幫助幼兒用他們自己的動作表現節奏。如在訓練x x x x x x xx x 節奏型時，開始時我讓幼兒隨意用自己身體 的任何部位來打節奏，只要卡准節拍就行，漸漸的我要求幼兒四分音符用手拍，八分音符用腳來代替，並將此節奏型變成各種形式讓幼兒進行訓練，如：x x x x xx xx x ; x x x x x xx x x ; x x x x xx x xx |等等。 孩子們的興趣都很高漲，很多幼兒都能看著節奏譜，手腳並用打出旋律，除此以外我還讓幼兒比較分析那些兒歌和歌曲節奏與他們學過的那些節奏型相同。這樣，不僅訓練了幼兒打擊節奏的能力，同時還訓練他們聽辯節奏的能力。 每個幼兒都或多或少的具有音樂的潛能，我認為在節奏教學活動中，