我喜歡玩什麼游戲作文
㈠ 關於[喜歡玩什麼游戲]作文
玩游戲 星期天下午,我們那兒的小朋友在玩一個非常好玩的游戲。我叫不出他們所玩游戲的名稱,只是看見他們玩得那麼高興,好象每一個人都陶醉在游戲裡面了。
我覺得好奇,就走上前去問他們。他們說:「我們在玩一個名字叫做『反口令』的游戲。」我覺得非常新奇,急忙說:「我也參加,行嗎?」他們十分熱情,大聲說:「好的!」我開心極了。
他們說:「規則是這樣的:如果發令的人說站,那你就要馬上坐下;如果他說坐,那你就要馬上站起來。」我說:「知道了。」
游戲開始了,一個小孩當發令員。他說:「坐下。」有許多小孩坐下了,只有沒有幾個站了起來。那些坐下的孩子說:「下次我們一定做對。」那個孩子又說:「坐下!」那一些坐著的人想剛才他說坐下,這一次他一定會反說,要我們站起,那就是要我們坐著。我們正可以以逸待勞,不用動一動。所以,大家還是坐在那裡紋絲不動。只有我和少數幾個人站著。站著的小朋友都笑了起來,有的人還鼓起了掌。他第三次說:「站起!」這一次大家學乖了,聽清了口令以後再做,所以全部做對了。我們為自己的成功而感到自豪。
這一天,我們玩得非常開心。
㈡ 我喜歡玩游戲作文
我喜歡的游戲有網上飛行棋、有象棋、有跳棋。但我最喜歡的還是網上飛行棋。
網上飛行棋的游戲規則是:5和6可以起飛。可以吃道具。註:吃了的道具要按說明使用。後到的棋子和先到的棋子在同一格時,後到的可以把先到的吃掉。
有一次,我在玩這個游戲時突然想到:這個游戲真好。可以消除煩惱,又可以在網上結交更多的朋友。
還有一次,我把我的好朋友韋寶珊叫到家裡玩電腦。一開電腦我就打開飛行棋游戲,讓韋寶珊也知道這個游戲,讓她也知道這個游戲的樂趣。這時,我又想到了這個游戲的好玩。這個游戲可以開動我們的腦筋。因為每走一步都要想一下,下一步該怎麼走?要是走錯了,就有可能被對方吃掉,退回起點。可走錯了也有一個好處。那就是讓我們下次要更細心,更加仔細觀察對手、不要粗心大意,讓對手把我吃掉。
這個游戲輸一盤會扣幾十分,如果中途退出會扣一千分。如果你的負分太多,別人就會把你踢出房間,不讓你進去玩,
這個游戲這么有趣,我真喜歡這個游戲。
㈢ 我最喜歡玩什麼游戲,作文小學生
過年的時候,家裡來了很多客人,大人玩大人的,小朋友玩小朋友的,我們正無聊的時候,姐姐提議說:「我們來玩捉迷藏吧。」我們首先用「石頭、剪子、布」篩選出一個人當「貓」,啊!真倒霉,第一輪就是我當「貓」游戲規則是這樣的:當貓的人用紅領巾蒙住眼睛去摸索,媽媽當裁判,喊:「一、二、三」之後就不許動了,否則就算犯規,當「貓」的人一旦抓到「老鼠」還要根據頭發和衣服說出這個人的姓名,這一輪就算結束了,抓到的人是下一輪的「貓」。
我用紅領巾蒙住自己的眼睛這個滋味還真不好受,眼前黑黑的,范圍在客廳和一間卧室里。我只能一小步一小步地試著走,兩只手沒有方向地摸,一旦觸到椅子、桌子之類的,以防摔跤。我眼珠子一轉,來個「帶籠子」的方法,畢竟是自己家裡所以很熟悉,我故意叫一聲:「你們都躲好了沒有?」只有妹妹年齡小,她上當了,立刻回答我:「躲好了。」由於她緊張,還把櫃門碰響了一下,我根據聲音發出的方位,不費一點兒力氣就找到了她,妹妹躲在衣櫃里,「嘿」找到了,馬上引來一聲鬨堂大笑,姐姐指責妹妹說:「你不應該回答,妹妹過了一會兒才恍然大悟,知道受了我的騙。
輪到妹妹當「貓」了,我躲在哪裡呢?唉,算了,飲水機後面,這次妹妹抓不到我,妹妹來了,我把頭一偏,「啊」,妹妹聽見了,但她又認為這里沒有人,走開了,她站著遲疑了一會兒,到底在哪兒呢?突然,哥哥笑了起來,笑出了聲,被妹妹聽見了,她向哥哥躲的地方走去,抓到了。哈哈!好玩吧。
其實,我還知道玩很多游戲,比如跳格子、踏腳、地雷開花、一、二、三回頭看這些游戲我都喜歡玩。捉迷藏不僅能提高我們的判斷方位能力,還能讓我們在課余時間里得到快樂
㈣ 我最喜歡玩的游戲作文
我喜歡玩電腦
沒有買電腦時,我們一家三口搶著看電視,自從買了電腦,電視就別冷落了。
我爸爸喜歡上QQ聊天、打牌、玩跳棋,我媽媽喜歡在電腦里搜集圖片。我喜歡玩游戲,我玩游戲時經常會忘記一切,媽媽說玩電腦時間長了對我的眼睛有害,我不聽,媽媽便在電腦里設了密碼,。我再也不能隨便玩電腦了。為了玩電腦,我要討好媽媽,每天都要表現好,自覺完成作業,好友幫媽媽做家務,讓媽媽高興,媽媽就讓我玩一會兒電腦,不過還要限制時間的玩,每次都不能超過一個小時,正當我玩的高興時,媽媽說時間到,我只好依依不捨的離開電腦。
電腦實在太吸引我了,只要媽媽讓我玩電腦我就很高興,我很想有自己的電腦,媽媽說等我長大了就會有自己的電腦,所以我在努里長大。
㈤ 巜我喜歡玩什麼》作文300字
寫作思路:可以寫自己喜歡玩滑板,將自己玩滑板的過程詳細地描述一下,中心要突出並且明確。
正文:
我喜歡玩滑板,雖然總是摔跤,但我還是一樣喜歡玩滑板。
我的滑板是太空板,有兩個一滑就發光的輪子,還有兩個鋁做的架子,上面有4個洞,還有兩個酷酷的小貓樣的圖案,有很大的動力,一滑就能跑的很快。滑板有兩個部分,分為前一部分與後一部分,前一部分的作用是轉彎,後一部分是增加動力,兩個部分一起滑是加速。
如果要啟動就把左腳放在前一部分,後腳推兩下,右腳在踩上後一部分,然後右腳在左右擺動。買滑板的時候我很高興,覺得滑板很好學,但真正上滑板就覺得很難了,所以我花了很久時間才學會。
上一次我剛學會滑板覺得很高興,可是我看了捏人操縱自如,就開始有一個提高滑板技術的念頭,從此,我天天中午就磨煉我的滑技術,最後我終於什麼花樣都會了,就去挑戰別人,然後我就慢慢的把含增玩滑板的小朋友都打敗,因此,我就又有了許多許多的朋友。
上次放假,我與朋友一起從含增滑到薄板車間,一個來回不但加大了我的滑板技術,而且還磨練了我上坡的能力,因此我的滑板技術又有了很大的增加。
所以,我覺得玩滑板很有意思,既能鍛煉身體,又能鍛煉意志力,我一定要努力磨煉我的滑板技術。
㈥ 我喜歡玩什麼游戲五年級作文200字
我們班最近流行玩悠悠球,而我也十分喜歡玩悠悠球。當當當,下課了,同學們紛紛跑到操場上玩悠悠球。幾乎沒有一個人不玩悠悠球的,這時向歡走過來對我說:我們來比賽吧!我說:不好意思呀,我不會玩悠悠球。向歡聽了就說:讓我來教你吧!我歡蹦亂跳地只說一個字,那個字就是「好」!到了中午,向歡說:「放下去」我就放下去了。過了幾秒鍾向歡說:「收上來,快點「!我一收只見我的兩只手緊緊地捧著悠悠球。啊!!!我成功了!!!!!「也」!經過這一次的成功我更加體會到了悠悠球的好玩之處。所以我才十分的喜歡玩悠悠球。現在我開始自己練習了。我先得意洋洋的把細繩繞了幾圈,然後再把悠悠球使勁一扔,膨,哎呀,我的悠悠球丟地上了,我失落地拿起悠悠球,准備在教室里睡一覺。李錦濤就跟我說:高手應該從小就要練習悠悠球,不能半途而廢!我一聽就一直練習悠悠球,直到會為止!
玩悠悠球給我帶來了快樂!!!
㈦ 我最喜歡的什麼游戲題目作文
我最喜歡的老鷹捉小雞游戲
今天,我們在操場上玩了老鷹抓小雞,可好玩了,游戲中還有連綿不斷的笑話呢!一起去看看吧!
我們全班來到操場上,雖然下午天氣很熱,但我們依然很期待這一次游戲,老師把我們分成男女兩組,男生先來玩,女生在一邊看。
這一組是劉坤當「老鷹」,方騰飛當「母雞」,其餘的男同學當「小雞」,一場激烈的爭奪開始了,「老鷹張開嘴巴,猛地向」小雞「們撲去,」小雞「們機靈地一閃,躲開了危險的一擊。」老鷹「繼續向」小雞「們撲過去,雞媽媽帶著小雞們又一閃,躲開了,而」老鷹「不但是撲了個空,自己還摔了個四腳朝天,他摸摸屁股,站起來繼續抓。
接連許多下,」老鷹「都失敗而歸,」母雞「以為」老鷹「失去了信心,也放鬆了警惕,這時,」老鷹「乘」母雞「喘氣時,猛地一撲,」母雞「竭盡全力去抵擋,終於,未尾兩只小雞被抓到了,這樣一來,」老鷹「勁頭更大了,三下兩下就把小雞抓完了。
這場戰爭還真是激烈呀!我們這一次的女生不停地」咯咯「笑,真有趣呀!
我喜歡這項活動!它不但給我們帶來了樂趣,帶來了友誼,更鍛煉了身體!
㈧ 我喜歡做什麼游戲的作文
我喜歡玩游戲,因為我們現在都是獨生子女,沒有玩耍的夥伴,在家裡沒有其它的活動形式,所以我喜歡玩游戲。
其實我喜歡玩游戲是假的,我更喜歡去大自然里和小夥伴一起玩耍。我希望我可以去草地上捉蝴蝶,放風箏;夏天是藍色的,我喜歡去大海邊游泳、撿貝殼;秋天是金黃色的,我可以去登高、爬山、看見滿山是成熟的果子;冬天是潔白的,我和小夥伴一起打雪仗、滑冰。那該有多好啊!
我喜歡玩游戲是假的,我希望我的童年時多彩的。
㈨ 我喜歡什麼游戲的作文
游戲的種類很多,有
老鷹捉小雞
、
躲貓貓
、下圍棋、下象棋……下面我就介紹一下我喜歡的游戲吧!
在一個風和日麗的下午,我和我的弟弟在廣場上躲貓貓,第一次我藏,弟弟來找我,我藏在了一個好地方,就是一棵很高大的樹後面,我藏了很久弟弟一直沒有找到,最後他垂頭喪氣地說:「哥哥你出來吧,我找不到了!我說:」好吧,那我們在來一次吧!」第二回還是弟弟找我,我還是藏在那棵很高大的樹後面,結果這次卻被他找到了。弟弟高興地跳起來說:「哈哈!哥哥我終於找到你啦!哥哥你猜我是怎樣找到你的嗎?其實我是看到你從大樹後面出的所以我就找到你了!
我們倆
都哈哈大笑起來!
這就是我快樂的游戲
㈩ 喜歡玩什麼游戲的作文
游戲規則是下一個成語的字頭接上一個成語的字尾。如:萬事如意--意義非凡。成語中不可以用諧音字,四個成語為一輪。
游戲開始了,媽媽先出題目:東奔西走,我接:走馬看花,花紅柳綠,妹妹脫口而出,沒想到她才上幼兒園中班也能說出成語,我們大家高興的笑起來,我也不甘示弱也來了個搶答:綠草如意。第一輪爸爸沒回答上就結束了。接著我們開始了第二輪、第三輪。。。空前絕後-後起之秀-秀色可餐-餐風沐雨。我們你搶我答,玩的不亦樂乎,也常常因為某個成語回答的古怪,我們笑的都直不起腰來。
這個游戲不僅能增加我們的反應能力和記憶能力,還能積累成語.增加詞彙.