中班有什麼好玩的游戲

1. 中班戶外游戲活動方案

孩子愛玩游戲，尤其是喜愛戶外游戲，戶外是一個開闊的天地，也是一本很好的教科書。一起來看看中班戶外游戲活動方案應該怎麼寫吧，以下是我精心收集整理的中班戶外游戲活動方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

中班戶外游戲活動方案1

設計意圖：

本地是江南魚米之鄉，十月正是吃螃蟹的季節。一次戶外活動，我無意間發現兩名幼兒叉開雙腿站立著，另一名幼兒快速地從他們胯下鑽趴著。站立者大喊「加油」的同時，嘴裡念念有詞：「小螃蟹，你快點!不然就被我地籠抓住了!」上前一問才明白，孩子隨家人劃船親眼目睹過收放地籠、以及抓螃蟹的場景。於是，我為了保護孩子的用心性、肯定他們的創造性，也為了讓孩子自發的游戲更加「禮貌化」，所以，設計了這個體育游戲活動。

活動目標：

1、練習跳、跨、鑽、爬、滾、的基本動作。

2、增進身體的協調性和靈活性，增進四肢肌肉的力量。

3、能在簡單愉快的環境下游戲。

活動准備：

皮筋、小椅子若干在場地周圍自設成漁網。音樂磁帶

活動場地一

活動重難點：

快速鑽爬地協調性

活動過程：

1、熱身運動。

伴隨著音樂《三條小魚》和《螃蟹歌》，幼兒復習「游」的動作，並和教師一齊學習「爬行」動作入場。

2、基本動作。

(1)基本動作練習。

師：我們小螃蟹們長得多結實呀!呀!河面上來了一艘小船還設下了一個個陷阱(手指場地中的椅子、皮筋)!這但是要抓住我們的地籠啊!小螃蟹們，你們試著去挑戰這些地籠吧!

幼兒嘗試鑽、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。

師：我們剛才嘗試了不同的玩法，此刻請小螃蟹們告訴我，你是怎樣過地籠的?請個別幼兒展示自己的玩法，和小朋友一齊分享。

(2)教師帶領幼兒一齊嘗試各種玩法。提醒規則：不能夠碰到皮筋變成的地籠，否則就會被地籠纏住腳，漁民們會抓住你的。

①跨地籠。

將皮固定在小椅子靠背中部，請幼兒跨過去。

師：我們小螃蟹們打開你們的長腿，勇敢地從地籠上跨過去。

②跳地籠

哎呀，我剛才發現有的小螃蟹是用兩只腳並攏著，一齊跳過去的。(請個別幼兒演示)你們敢這樣過去嗎?(皮筋能夠相應變矮)

幼兒練習跳的動作。

③鑽地籠

師：勇敢的小螃蟹們累了，我們得讓我們的長腳休息一下了(原地坐下，揉揉腿。同時，請配班老師將皮筋改至椅子頂部靠背)。哎呀!不好!漁民們來了!他們已經從水面上來了，為了不讓他們發現我們，我們得趕緊從地籠下鑽過去。注意：不能碰到皮筋，否則就會被漁民發現。

幼兒從皮筋下練習鑽的動作。教師在一旁指導，會鑽的幼兒可加深難度--速度(以游戲口吻提醒：「快!漁民來了，立刻要發現你了!」)

(3)師幼一齊探索地籠的其他玩法。

師：剛才地籠是橫著放的，此刻，漁民們發現捉不到螃蟹，他們布下了天羅地網，那我們該怎樣過地籠呢?

①游戲：小螃蟹過地籠。

將皮筋縱橫交錯、高矮不等(高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子鑽爬時小屁股的高度)地擺放在場地中，供幼兒用不同的 方法 過地籠。

②游戲：小螃蟹比賽過地籠。

在場地一中練習。即：兩隊人數相等的幼兒，務必先鑽過三組椅背中部搭的地籠，然後在跨或跳過兩組椅背高處搭的地籠，再由場地外繞回來回到隊伍最前列，與等待的幼兒接掌後再回到隊伍最後。而在隊前等待的幼兒，務必等過完地籠的幼兒和自己拍過手後，才可出發。

3、放鬆活動。

小螃蟹們順利地過了地籠。瞧，河面上的漁民們劃著漁船回家了。我們小螃蟹們也累了，也該回家了。來!我們學著漁民們劃船回家吧。(播放《劃船歌》音樂)在音樂聲中，幼兒做伸伸手、彎彎腰、甩甩腿的放鬆動作。

師：其實，過地籠還有好多方法，比如，女孩愛玩的那種跳皮筋法、男孩愛玩的翻筋鬥法等等，只要我們動動腦筋就會有許多好玩的辦法。我們下次再來玩一玩。

中班戶外游戲活動方案2

設計意圖：

「一物多玩」中「物」和「玩」是兩個關鍵詞。在一物多玩的活動中即離不開「物」，也離不開「玩」。為了讓孩子在活動中都能夠有所提高，所我根據本班幼兒的實際狀況選取了許多以「球」為主體物的游戲，引導幼兒探索新穎的玩玩法，孩子們從小班開始就能滾球、拍球等技能，到了大班如果還是重復這些他們已經掌握的技能，對孩子們來說還會有興趣嗎?所以我在引導孩子們動腦筋「一球多玩」的基礎上，結合球，讓孩子們理解全新的挑戰。透過本節課讓孩子學習更多的玩法，並且提高孩子們在游戲中的相互合作潛力，能夠根據游戲規則進行游戲。

選取材料：皮球

活動目標：1.培養孩子用心參與探索游戲活動的興趣。

2.透過討論皮球的一物多玩，使幼兒了解並掌握多種游戲的玩法。

3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協調性的發展。

活動准備：皮球24個、報紙15張、球框8個、繩子8根、呼啦圈8個、易拉罐15個、球桿、球門、音樂

預設玩法：你拋我接、夾球跳、頭頂傳球

輔助材料：報紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈

活動過程：

一、導入

1.隊列隊形展示(兩隊變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、YES、變四隊)

2.熱身活動

3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰能說一說皮球能夠怎樣玩呢?

二、基本部分

1.請小朋友每人到隊伍前面拿一個皮球，聽音樂和皮球一齊做游戲，看看誰的玩法最多，但是不能讓皮球跑出我們的場地，當老師吹哨子時，請小朋友站著原地不動，我們一齊看看大家是怎樣玩的，好嗎?(小結完以後，集合，幼兒站成兩隊將球放到球框中)

2.剛才小朋友們都玩的十分棒，這天老師想請小朋友互相配合一齊用球進行各種游戲，請小朋友們想一想能夠怎樣玩呢?

3.那請小朋友們前後拉開距離，一齊進行胯下傳球練習吧!幼兒聽音樂開始游戲。(教師小結)

三、游戲環節

1.這天老師也為小朋友們，准備了三個游戲，我們一齊來看看第一個游戲規則吧!教師出示你拋我接規則圖，進行講解，請男孩、女孩分別站成2縱隊，進行小組游戲「你拋我接」。教師和孩子先進行示範練習。練習一遍後，請小朋友們聽音樂進行游戲。

2.小朋友你們玩游戲開心嗎?我們一齊來看看第二個游戲規則吧!教師出示夾球跳游戲規則，進行講解，教師請小朋友站成4縱隊進行「夾球跳」比賽，鍛煉孩子的比賽競爭意識。

3.小朋友你們表現的很棒，那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球，此刻請小朋友看看圖中的小朋友在進行什麼游戲呢?請小朋友站成2縱隊，一齊聽音樂進行「頭頂傳球」游戲。

四、結束部分

1.這天我們和皮球玩了許多游戲，但是還有的小朋友沒有玩盡興呢?所以老師還特意准備了4樣能夠和皮球一齊進行游戲的物品，我們一齊來看看都有什麼呢?(報紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈)，接下來請下朋友站成4隊變4圓，進行商討後選取物品，共同合作進行游戲。教師巡迴指導。(請小朋友將自己手中的物品在哪裡拿的歸還到哪裡)

2.剛才老師發現拿報紙的這一組小朋友玩得個性棒，我們一齊來玩報紙運球游戲吧!教師講解示範游戲規則，請小朋友聽音樂開始進行過障礙物報紙運球綜合游戲。

五、延伸活動

1.教師小結，請小朋友說一說這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動)

2.這天小朋友們太辛苦了，我們一齊來放鬆放鬆我們的小身體吧!教師帶孩子在行進中放鬆身體結束課堂活動。

中班戶外游戲活動方案3

活動目標：

1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發展幼兒的身體動作。

2、活動中體驗創造性跳繩的樂趣發展幼兒的 想像力 與創造力，培養幼兒的合作意識與合作潛力。

活動重點：能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發展幼兒的身體動作。

活動難點：雙人合作花樣。

活動准備：一根長繩子。短繩若干。

活動過程：

一、教師帶領幼兒做熱身運動。

二、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。

師;跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問;"還能夠怎樣跳?"引導幼兒向前跳、向後跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

三、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

師問"還可怎樣繞"引導幼兒向前饒、向後繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發展幼兒動作的靈活性。

四、引導幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節奏數數。看一看誰跳的多。

2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒應對面，兩人同時雙腳一齊跳，跳得多者為勝。

3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2-3人一齊跳。看誰跳得多，多者為勝。

4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

五、活動結束隨著老師做整理運動

中班戶外游戲活動方案4

活動目標

1、通過玩貼人游戲，培養幼兒快跑、躲閃的能力。

2、提高幼兒思維的靈敏性。

3、提高幼兒兩合作進行游戲的能力。

活動准備：音樂：月光

活動過程

1、開始部分。

練習走圓，為游戲做鋪墊。

大圓走—成四隊—開花走—雙圈走。

2、基本部分。

(1)幼兒站成一個大圓，老師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規則。

教師：「今天老師教小朋友玩一個游戲，名字叫貼人。

我請兩位小朋友，一位跑，一位追，

被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(貼人)這時後面一個小朋友趕快跑。

以免被追的小朋友捉住。

注意，跑時要在圈外，貼人要到圈裡。」

(2)幼兒游戲。

教師注意觀察，如果被追捉者連續貼人三次，追捉者仍未捉到，就另換追捉者。

被追到者不再當追捉者，以免太累。

(3)「結冰」游戲：

幼兒自由活動，聽到「結冰」信號，幼兒不動，聽到「化凍」信號再自由活動。

3、結束部分。

做放鬆整理動作。幼兒聽音樂，邊歌邊舞。

中班戶外游戲活動方案5

【設計意圖】

編花籃是我們小時候經常玩的游戲，趣味性強，操作簡單，不需要什麼器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，還能促進幼兒之間的相互團結，培養他們之間的感情，是孩子們非常喜愛的游戲。

【活動目標】

1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。

2、通過游戲提高孩子們的合作能力，培養他們互相協調、團結友愛的精神。

【活動准備】

《健康歌》光碟、一塊平坦的場地。

【活動過程】

一、准備活動

播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動。

二、游戲指導

游戲玩法：

孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一隻腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然後，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好後，最先那個孩子的腿放在最後一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：「編、編、編花籃，花籃裡面有小孩，小孩的名字叫花籃」。

游戲規則：

1、參加游戲的人數在三人以上。

2、若有一個小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。

三、放鬆活動

幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放鬆。

【活動延伸】

回家和小朋友們繼續玩《編花籃》的游戲。

【活動 反思 】

孩子們很喜歡編花籃的游戲，能積極、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，培養了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。

中班戶外游戲活動方案6

設計意圖：

晨間活動時，我鼓勵幼兒用紙板來鍛煉身體，如頂紙板走、跨跳紙板、雙腳並攏跳紙板等。為了充分發揮材料的作用，我試圖引導幼兒探索紙板的更多玩法，於是結合中班幼兒的特點設計了「運送蛋寶寶」這一活動。在該活動中，紙板經歷小小的「變身」，變成了運蛋的小拖車。在「幫助雞媽媽運蛋」這一游戲情境中，幼兒用紙板練習拖物走以及按一定路線拖物走，發展了身體控制能力和動作的協調性。

活動名稱: 運送蛋寶寶

適合班級：中班

活動時間：

活動人數：10-15人

活動目標：

1.學習玩紙板，嘗試用紙板拖物走，發展身體控制能力。

2.體驗與教師、同伴遊戲的快樂。

活動准備：

1.人手一塊紙板，有紅、黃、綠色;用報紙做的紅、黃、綠色紙蛋若干;系有繩子的小夾子人手一個。

2.錄音機，音樂磁帶。

3.情境創設：紅、黃、綠三條不同顏色的路。

活動過程：

一、師幼聽音樂共同做紙板操

師：老師要和你們一起做游戲了。請每個人去拿一塊喜歡的紙板，我們先來鍛煉一下身體吧!

二、幼兒自由玩紙板

師：紙板不光好看還好玩呢!請你們玩一玩，看誰想出的玩法多。

1.自由探索玩紙板。

2.交流、分享玩紙板的方法。

師：你們剛才是怎麼玩的?(幼兒每說一種玩法，教師就引導其他幼兒一起做一做。)

幼：將紙板放在地上，雙腳並攏從上面跳過去。

幼：輕輕把紙板向上拋，然後接住。

幼：將紙板頂在頭上，慢慢往前走。

三、幼兒多人合作玩紙板

師：剛才我們每個人都只玩了自己的紙板。現在請你們把紙板合起來一起玩，可以怎麼玩呢?

師：剛才有的小朋友是將一塊紙板放在地上當小溝，然後從上面跳過去。要是我們把兩塊、三塊、四塊紙板隔一點距離放在地上做成許多小溝，你們能跳過去嗎?

師：現在請你們按紅、黃、綠色紙板分成三組，把紙板間隔放在地上做小溝，然後從許多小溝上跳過去。(跳2～3次。)

師：現在我們把紙板鋪成一條小路，大家從紙板小路上快速走過，小心不要走到小路外面去。(幼兒分紅、黃、綠三組練習。)

師：三條小路太短了，現在我請大家把三條小路連成一條長長的路，然後快速走過小路，好嗎?

四、運送蛋寶寶

1.紙板大變身。

師：現在我要變 魔術 了!我用大拇指和食指捏住小夾子用力一摁，它就張大嘴巴「啊嗚」一口咬住紙板了。紙板變成小拖車了!拖過來，拖過去，好不好玩?(教師示範。)

師：你們想不想把紙板變成小拖車?也像老師這樣來變個魔術吧!(幼兒「變魔術」，教師個別指導。)

師：你拿的是什麼顏色的小拖車?拖著你的車走一走吧!

2.創設情境，幼兒初次運蛋。

師：雞媽媽生了許多蛋，兇狠的老鷹想把蛋寶寶搶去吃掉，雞媽媽可著急了!她想請我們幫她把蛋寶寶運回家，你們願意嗎?

師：等會兒你們去找一找雞媽媽的蛋在哪裡。如果是紅色的小拖車，就運一個紅色的蛋;如果是綠色的小拖車，就運一個綠色的蛋;如果是黃色的小拖車要運什麼顏色的蛋呢?你們一定要小心一點，可不能把雞媽媽的蛋掉在地上摔壞了。

3.簡單交流，幼兒再次運蛋。

師：你們真能幹，沒有把雞媽媽的蛋掉到地上去。你們是怎麼運才沒有讓蛋掉到地上的?

師：雞媽媽還有很多蛋，我們還要運兩次。地上有紅、黃、綠三條路，你們的車是什麼顏色的就去運什麼顏色的蛋，而且要走在同樣顏色的路上，千萬不能讓車開到路外面去。

4. 師幼共同慶祝運蛋成功。

活動規則：

地上有紅、黃、綠三條路，你們的車是什麼顏色的就去運什麼顏色的蛋，而且要走在同樣顏色的路上，千萬不能讓車開到路外面去。最後沿著路線拖物走。

活動反思：

通過出示漂亮的紅、黃、綠紙板一下子吸引了幼兒的注意，節奏明快的紙板操既達到了熱身的目的，又提高了幼兒活動的興趣，更為後面的活動打下了基礎。 在【幼兒多人合作玩紙板】這一環節中，由於之前幼兒已有玩紙板的 經驗 ，所以教師創設了相應情境，既幫助幼兒梳理已有經驗，又增強了玩紙板的趣味性。在玩紙板的過程中，教師始終以玩伴身份參與其中，激發了幼兒的活動興趣。孩子們初步體驗了玩紙板的樂趣，也充分活動了身體，發展了跨跳、平衡等能力。 在【紙板大變身】這一環節中，教師以「變魔術」的方式激發了幼兒的好奇心和參與熱情。生動形象的講解使幼兒較容易地掌握了「變魔術」的要領。雖然有的幼兒需要在教師的幫助下完成夾夾子的動作，但是幼兒的情緒是積極、愉悅和主動的。而讓幼兒分辨自己小拖車的顏色，則是為下一環節「運相同顏色的蛋」作了鋪墊。

通過創設情境，幼兒初次運蛋。游戲化的情境設計符合中班幼兒的年齡特點。活動中師幼融為一體，在充滿童趣的游戲情境中相應的 教育 目標和要求得以滲透，如：拖物走、按顏色分類、感知數量等，體現了教育的整合性。

最後沿著路線拖物走對幼兒提出了新的挑戰，充分鍛煉了幼兒身體的控制能力和平衡能力。這樣的設計避免了重復游戲的枯燥乏味，使幼兒始終對活動保持濃厚的興趣。

中班戶外游戲活動方案7

活動目標：

1、激發幼兒對周圍事物積極探索的慾望，提高觀察能力，培養樂於同夥伴互相合作共同創作的精神。

2、初步培養幼兒愛家園的情感，懂得愛護周圍的環境。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動准備：

1、課前已對小區作過調查，了解小區內的設施。

2、三張已規劃好的小區圖版面。

3、各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、橡皮泥、樹枝、剪刀等。

活動過程：

一、開始部分

1、賞有關小區的錄象。

2、請小朋友把自己居住的小區介紹給別人， 說說 小區有些什麼設施。

3、教師小結

二、基本部分

1、提出新任務：讓我們也來建造一個美麗的小區。

示範網路圖：你會在小區里建造些什麼。

2、三張小區規劃圖，讓幼兒分組進行討論後請一幼兒講解他們的設計方案。

3、示範製作，講解重點。

4、提出要求：請幼兒注意衛生和安全，幼兒之間可以互相幫助合作。

5、幼兒操作，教師巡迴指導。

三、結束部分

1、請幼兒介紹製作好的小區。

2、住進新小區後，我們應注意些什麼?

中班戶外游戲活動方案8

活動目標：

1、嘗試繪畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。

2、在用直線和弧線作畫的基礎上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發，逐步提高幼兒控制手部動作的能力。

3、啟發幼兒按照自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發，表達對媽媽的感情。

活動准備：

1、媽媽的照片若干，發型圖4張

2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份

活動過程：

一、談話活動

1、教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什麼樣?

你們有沒有仔細看過媽媽的頭發呢?媽媽有漂亮的頭發嗎?

那你媽媽的頭發是怎樣的?

(頭發是直直的、長長的。頭發是捲起來的。頭發前面是直的，旁邊是卷的……)

2、教師：你們媽媽的頭發有沒有染過顏色?

(有紅頭發，有黃頭發，還有的頭發有點兒黑有點兒黃……)

3、教師：媽媽是在那裡把頭發理的這么漂亮的?是誰給媽媽理的發呢?

(在理發店，在美發廳，是理發師給媽媽理的。)

二、欣賞媽媽的照片，感受不同發型的特點。

1、教師：你們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機里?

這位媽媽的頭發是什麼樣的?

2、幼兒欣賞長、短、直、卷的發型誰的媽媽頭發上染了顏色呢?

三、幼兒自己動手為媽媽設計發型

1、教師：現在你想為媽媽設計一個美麗的發型嗎?

設計發型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什麼形狀的?臉上有什麼?

2、教師：示範畫臉你想為媽媽設計一個什麼樣的發型呢?

幼兒自由討論後個別介紹。

3、教師示範畫頭發

教師：現在媽媽有了喜歡的發型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。

4、教師示範圖色

5、幼兒動手設計發型。

四、講評你最喜歡哪一位媽媽?為什麼?

大家都為媽媽設計了漂亮的發型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

幼兒做一個可愛的動作，喀嚓!

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2. 幼兒園中班游戲活動方案實用篇

好的游戲應該是符合幼兒特點的，最能滿足幼兒需求的，並能引發幼兒發展的。好的游戲不但培養了孩子的活潑、勇敢、堅毅和關心集體的個性品質，而且有助於幼兒神經系統和大腦的發育，以下是我精心收集整理的幼兒園中班游戲活動方案,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園中班游戲活動方案1

活動目標：

1、培養幼兒積極參加體育游戲的興趣，體驗參與游戲的快樂。

2、學習雙腳並攏向前行進跳，鍛煉腿步力量。

3、幼兒按要求游戲，初步建立簡單的規則意識。

活動准備：

1、活動音樂、籃子

2、布置蘑菇地

3、小白兔的頭飾每人一個、紅、綠蘑菇若干

活動過程：

(一)師、幼頭帶「小白兔」頭飾，激發幼兒的興趣。

師：寶貝們，我是兔媽媽，你們是誰呀?(兔寶寶)

今天天氣真好，寶貝們一起跟著媽媽到外面去運動運動吧。

(二)幼兒游戲：

1、准備運動，(放小兔模仿音樂)

自己找一塊空地，跟著媽媽一起做操吧。

(小兔小兔起得早，豎豎耳朵捋捋毛，拉拉尾巴跳跳跳，小兔是個好寶寶。)

2、學習雙腳並攏向前行進跳

師：做完運動真舒服。

(1)寶寶們，媽媽想問問你們，你們知道你們有怎樣的本領嗎?(跳)

(2)請幼兒嘗試跳：那我們來跳一跳吧!

(3)請個別幼兒示範跳，並提示幼兒觀察是怎麼跳的：剛才我看到__ 寶寶跳得特別棒，我們請她來跳一跳吧!小腳是怎麼樣的，膝蓋是怎麼樣的?(幼兒觀察後說並模仿)

(4)教師示範跳：我也來學學看(小腳並並攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳)。

(5)幼兒練習：寶貝們，你們也來學習吧。(幼兒自由練習跳的動作)

3、游戲：小兔采蘑菇

(設置兔奶奶電話邀請幫忙采蘑菇的情景。)

師：剛才兔奶奶說她病了，沒法去采蘑菇，可是地里的蘑菇都熟了，所以想請我們去幫忙。咱們去嗎?但是奶奶說，兔寶寶采蘑菇時跳的要輕輕的，每次只採一朵蘑菇，把它採回放到籃子里後再去采，看看哪個寶寶最能幹，採的最多。

(1)、幼兒自由采蘑菇，師觀察指導、鼓勵膽小的幼兒。

(2)、蘑菇分類：

寶寶們真能幹，採回這么多的蘑菇，咦蘑菇還有不同的顏色，這是什麼顏色?(紅色、綠色)咱們把紅色的放在一個籃子，綠色的放在一個籃子里，這樣奶奶吃起來更方便。(師指導幼兒按顏色分類，)

(三)、結束活動

(1)、表揚小兔有愛心，知道幫助別人。

(2)、給兔奶奶送蘑菇。(與幼兒抬起蘑菇離開場地)

幼兒園中班游戲活動方案2

游戲名稱：小白兔搬蘿卜

游戲目的：通過游戲讓幼兒練習雙腳向前進跳，提高幼兒動作的協調性。

游戲准備：

1在場地一端畫一條直線，作為起跳線，在直線前方約3米處畫一個大圓，表示田地，內放畫有蘿卜的圖片若干(數量為幼兒人數的三倍)

2幼兒人手一個兔子的頭飾。

3籃子四個。

游戲玩法及規則：

1幼兒分散站在起跑線上，由教師介紹游戲並分配角色，布置任務。

2游戲開始兔媽媽(教師)說：「今天早晨，兔媽媽拔了許多蘿卜放在田裡，現在兔媽媽想請小兔子，幫忙到田裡去把蘿卜拿回來，到田裡去的路上，小兔子只能跳(教師可示範)著來回。

3游戲進行時，教師扮演兔媽媽，提醒幼兒要注意的問題。

4游戲直至田裡的蘿卜，全部搬完後結束。

游戲建議：

1游戲中一定要幼兒遵守規則，尤其要給幼兒強調「跳去跳回」。

2幼兒人數較多時可分組進行。

幼兒園中班游戲活動方案3

活動目標：

1、初步學習喊數抱團的游戲，了解玩法。(知識能力技能)

2、在玩的過程中，培養孩子的應變能力，增強團的意識。(情感技能)

活動准備：對游戲的一個初步認識.

活動過程：講解喊數抱團

師：今天，張老師要和小朋友去玩一個好玩的游戲_喊數抱團，你們知道是什麼意思嗎?(幼兒一個個紛紛議論說著自己的想法，調動孩子的積極性和渴望游戲的樂趣。)

師：喊數抱團其實很簡單，當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3，你就要尋找到成員抱在一起組成一個團。依次類推。(在此中鍛煉孩子數的能力和反應能力)

游戲中

師：在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當聽到指示的時候，抱起來組成團.最後經過數數檢驗其正確性。找不到的孩子受到一定的懲罰。(多玩幾次，同上進行)

(三)：游戲結束，放鬆運動結束

師：老狼老狼幾點鍾結束游戲。

反思 ：喊數抱團游戲是一個十分有趣的游戲，它既把孩子局限在了一個特定的范圍中既圓圈的應用，又讓他們脫離了此環境，在抱的過程中要眼疾手快，當人多的時候要學會去尋找新的目標，當人少的時候要學會填充。數的應用就體現在這里了。找到好一個團後，孩子要緊抱對方，增強團隊意識。

幼兒園中班游戲活動方案4

活動目標：

1、發展幼兒的運動水平，提高幼兒的肌體協調能力。

2、激發幼兒積極參與競爭的意識，並能遵守游戲規則。

3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

5、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

活動准備：

一些小型的 籃球 架和小籃球(幼兒分成幾組，數量就為幾)。

活動過程：

1、將幼兒分成幾個小組。

2、每一小組都排成一列，站在統一的起跑線後。

3、排頭小朋友跑到籃球架處(距離幼兒隊伍10~15米)，然後跳起來投籃。

4、要求撿起投進籃筐的球，抱著球跑回出發地，把球交給後面的幼兒。

5、第二名幼兒接到球後，重復第一名幼兒的動作。

6、以此類推，直至排尾幼兒抱著球回到隊伍中，才算結束任務。

7、比較哪組幼兒投進的最多則贏得比賽。

注意事項：

活動過程中，教師應注意幼兒的安全，特別是隊伍中幼兒會出現推搡的動作，尤其要當心。應多做提醒!

活動反思：

小小的一個籃球活動讓我感悟很深：教師應該多給孩子提供嘗試的機會，通過嘗試調動幼兒的主動性，積極性，啟發幼兒的心智，這樣不僅能激發幼兒的活動興趣，而且還能使幼兒的創造性得到了發展。

幼兒園中班游戲活動方案5

一、開始部分老師今天給小朋友准備了小禮物，小朋友們想看嗎?小朋友輕輕走來看一下，老師給你們准備了什麼禮物，(出示早准備好的圖形卡片)。請小朋友觀察圖形，比較大小，顏色。然後玩圖形變...

一、開始部分老師今天給小朋友准備了小禮物，小朋友們想看嗎?小朋友輕輕走來看一下，老師給你們准備了什麼禮物，(出示早准備好的圖形卡片)。請小朋友觀察圖形，比較大小，顏色。然後玩圖形變變變的游戲。

二圖形一家人

1介紹圖形寶寶圓圓。是個調皮的孩子，每天都做許多調皮的事。

2圓圓把自己想成皮球，從山坡上滾下來。有時候，它想變成小車輪。

3介紹家庭成員媽媽。

4介紹家庭成員爸爸。

5全家一起玩游戲。

三幫助圖形寶寶建一個家。它們家有哪些人?它們是誰?它們在玩什麼游戲?

四結束。

幼兒園中班游戲活動方案6

活動目標

1、發展幼兒走、跑、鑽和平衡的動作，培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。

2、讓幼兒在游戲中發揮自我，體驗游戲帶來的快樂。

3、培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。

4、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動准備

道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個;器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。

游戲玩法

1、聽音樂，小矮人出場。教師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕?對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹!

2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然後一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續鑽過山洞向前尋找。

3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了， 雨水 把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然後走過小橋，終於找到了蘋果樹。

4、小矮人摘到蘋果後，高高興興地往回走，當走到樹林時，遇到了老巫婆，最後小矮人們想 方法 ，互相團結協作，把老巫婆趕走了，然後把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。

游戲規則

1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習一個跟著一個走。

2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

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3. 中班有什麼游戲活動方案

游戲是幼兒的基本活動，它是能讓幼兒獲得快樂、滿足需要和願望的、自發的、不同尋常的一種行為，是促進幼兒心理發展的最好活動形式。以下是我精心收集整理的中班游戲活動方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

中班游戲活動方案1

設計意圖：

幼兒通過合作玩吹 乒乓球 的游戲，鍛煉肺活量，同時在游戲中感知乒乓球滾動的原理，哥哥姐姐可以在游戲中初步形成責任感，嘗試主動、友好、禮貌地與弟弟妹妹合作交流，學習解決交往中出現的簡單問題：弟弟妹妹通過與哥哥姐姐的接觸，了解他人的存在，學習並體會站在哥哥姐姐的立場感受情境，理解哥哥姐姐主動關心自己的情感，

(一)看誰力氣大

游戲材料：

乒乓球、桌子、積木。

游戲玩法：

桌了兩端設置網兜，積木在桌子兩側圍邊，桌子正中間畫一橫線，球放線上，幼兒兩人一組(大帶小)蹲在桌子兩端，一方幼兒合作將球吹進對方網兜內，先進球者勝

游戲規則：

合作吹球過程中，手不可以幫忙;對方的球過了中線才可以將球再次吹回給對方：

延伸游戲：

1、變換軌道(桌面)的長度。

2、通過調整圍邊積小大小改變軌道(桌面)的寬窄度，越窄的軌道，游戲時難度相對越低

3、用積小搭建多種形式的「球門」，激發幼兒游戲的興趣。

中班游戲活動方案2

活動目標

1、學習半蹲走，發展下肢力量和動作的協調性、平衡性。

2、培養協作意識，增強注意力和模仿能力。

活動重點

練習半蹲走。

活動難點

與同伴配合協調一致地走。

活動准備

與幼兒人數相等的毛毛蟲頭飾和紗巾。

活動過程

一、准備活動：聽音樂模仿小動物走，充分活動身體

1.(幼兒進入場地，圍成圈站好，並在原地貼標記。)師：小朋友平時最喜歡小動物了，小動物也很喜歡你們，今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路。

2.幼兒在原地模仿各種小動物走路。

二、模仿毛毛蟲走路，練習半蹲走

1.師：看到你們模仿這么多的小動物走路，有一個小動物不高興了：怎麼沒有小朋友喜歡我，模仿我走路的樣子呢?」(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎麼走路的?」請一個小朋友嘗試學毛毛蟲走路。

2.教師示範毛毛蟲走路的樣子，重點提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。

3.幼兒戴上毛毛蟲頭飾，聽音樂在場地中央自由練習毛毛蟲走路，教師觀察，個別指導，音樂停止時幼兒回到教師身邊。

4.嘗試兩人配合走，教師重點強調步伐要盡量一致，跟著兒歌(附後)節奏走。

5.解決難點。

(1)師：「小朋友來看一下，毛毛蟲是什麼樣的呢?」(一節一節的)我們能不能試試變成一條六節的毛毛蟲走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像剛才那樣步伐一致地走。

(2)幼兒自由組合成六節長的毛毛蟲練習協調一致地走，音樂停止時，回到教師身邊。

6.毛毛蟲比賽走路，看哪條配合得，走得最快。

三、游戲「紗巾不見了」

教師交代游戲規則：剛才，我們的毛毛蟲配合得真好，現在老師要獎勵你們玩「紗巾不見了」的游戲。每人拿一條紗巾，迅速藏到自己身體的任何部位，盡量不被老師找到。(幼兒藏好後，教師尋找，讓幼兒得到適當的休息。)

四、游戲「毛毛蟲與紗巾」

1、師：紗巾還可以怎麼玩呢?誰來試試?

2、選出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛蟲一節一節接起來，頂著紗巾走路;全部毛毛蟲圍成圈，右手拿紗巾走路。

五、共享游戲「快樂的蝴蝶」

1、師：誰知道毛毛蟲長大後是什麼樣子的呢?

2、幼兒將紗巾當作翅膀，學蝴蝶飛來飛去，最後飛回活動室。

附兒歌：毛毛蟲，真有趣。我們學你做游戲。排成一隊蹲著走，動作協調又整齊。走呀走呀走呀走，大家一起蹲著走。

中班游戲活動方案3

游戲名稱：小司機

游戲目的：通過游戲讓幼兒練習向指定的方向跑，發展四散跑的能力。

游戲准備：1在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍、綠、四種顏色

的汽車圖片，表示這里是車庫。

2在場地相對的兩側畫兩條平行線，然後放椅子若干(與幼兒人數相等)。

3幼兒人手一輛小汽車。

游戲玩法和規則：1游戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上2游戲開始，教師告訴幼兒：「今天，小朋友都要當司機，和老師一起玩一個開汽車的游戲，老師是指揮交通的警察。3向幼兒介紹車庫和交通規則，並要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。4教師發出口令：「小司機上班了，都去開車吧。」聽到口令後，幼兒在場地上模仿開車，在場地上四散跑，隨後教師發出口令：「小司機下班了，快把自己的汽車開到極致的車庫里去吧」。幼兒聽到口令後，迅速將自己開得汽車按顏色開到車庫，並回答各自的座位上。5重新拿自己的汽車後，游戲重復進行。

游戲建議：1提醒幼兒防止相互碰撞。2跑的時間不宜過長，注意動靜交替。

中班游戲活動方案4

【活動目標】

1、了解各地不同的風味小吃，並能用多種材料進行製作。

2、願意與同伴協商角色，並運用不同的動作、語言、表情去表現角色，體驗共同游戲的樂趣。

3、養成能在游戲中使用禮貌用語的良好習慣。

【活動准備】

1、幼兒和家長一起了解各地風味美食、小吃。

2、了解幾種小吃的簡單製作 方法 ，並討論替代物的使用。

3、製作各種小吃所需要的材料、工具等。

4、環境布置：美食一條街。

【活動過程】

1、談話導入，激發幼兒游戲興趣。

請幼兒向客人老師介紹「美食一條街」。

2、引導幼兒討論分工，為美食一條街的開業做准備。

(1)師：今天我們班的美食一條街又要開張了：有新疆小吃，蘭州小吃，天津小吃，還有肯德基的各種美食。你們想到哪個小吃店，製作哪種美食呢?

(2)幼兒自由分組，選擇自己喜歡的小吃進行製作。

(3)教師巡視、指導幼兒的分組及製作情況。

3、角色游戲;美食一條街。

(1)整理製作材料，擺放各種小吃。

(2)幼兒協商分配游戲角色。

(3)幼兒進行角色游戲：美食一條街。(鼓勵幼兒在游戲中使用禮貌用語。)

4、結束游戲。

(1)組織幼兒評價游戲情況，討論下次游戲內容。

(2)帶領幼兒整理游戲場地，收拾材料和工具。

中班游戲活動方案5

活動目標

1、通過活動讓他們學會如何交朋友、關愛他人、提高語言表達能力。

2、能積極參加游戲活動，並學會自我保護。

3、遵守游戲規則，掌握游戲的玩法。

重點難點

重點：學會交朋友、提高語言表單能力。難點：消除彼此的陌生感，合作交流。

活動准備

1、自編兒歌《交朋友》：伸出你的手，伸出我的手，我們一起走。伸出你的腳，伸出我的腳，我們一起跳!跳!跳!

2、各種小卡片如：小紅花、小動物、蘋果等。

活動過程

1、我先從一首小朋友都很熟悉的歌曲【找朋友】開始導入課題。

2、放上掛圖教一兩次自編的兒歌，讓他們熟悉兒歌內容。

3、讓小朋友們圍成一個圈手拉著手一邊跟老師念一邊跟老師做游戲。

4、把小朋友分成幾個小組一半新的和一半舊的小朋友在一組，組織她們一起交流並相互贈送禮物【教師准備好的小卡片事先已一人一個】

5、讓小朋友再次鞏固兒歌【找朋友】

結束後讓小朋友記得放學回家後與家人一起分享交朋友的樂趣。

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4. 幼兒園中班游戲

幼兒園中班游戲匯總

游戲是一切幼子(動物的和人的)生活和能力跳躍需要而產生的有意識的模擬活動。下面我整理了一些關於幼兒園中班游戲，歡迎大家參考!

幼兒園中班游戲1

1、蓋印章

玩法：將幼兒分成3排，每排幼兒的前面都寫著一個數字，請幼兒看每排前面的數字，在原有印章數量的基礎上再蓋上一定數量的印章，使印章數與數字一致。

2、找朋友

玩法：每位幼兒手拿一張數字卡，教室後面貼有與數字卡對應的水果圖。請小朋友們拿著自己的數字卡片到後面去找一找與自己卡片上數字相等的水果圖，看誰找得又快又准。

3、快樂寶貝車

玩法：老師手握方向盤開火車，幼兒人手一張數字車票，按照自己手上的車票去找相應的座位。快到站時，老師發出「轟隆隆… 轟隆隆… 嗚 …」，激發孩子游戲慾望，然後說：「火車到站了，請座號為1、2、3的乘客下車。」老師和孩子一起檢查，看看有沒有下錯或者沒下的，然後重復到所有乘客下車。

4、鋪石頭

玩法：准備各種形狀的「石頭」，幼兒挑選自己喜歡的「石頭」，一一對應地嵌入相應形狀的「坑」里，把有「坑」的路鋪好。還可引導幼兒觀察「石頭」路都有什麼顏色，是用形狀的「石頭」鋪好的。

5、踩石頭

玩法：路鋪平了，音樂一響，引導幼兒邊念兒歌邊動起來，音樂一停就立即踩到「石頭」上，並說說踩的是什麼形狀、顏色的「石頭」。還可以讓幼兒找找在幼兒園里有沒有這樣的圖形。

6、等量接龍：

兩名幼兒玩一組圖片。幼兒觀察接龍卡上的實物數量，將一樣多的實物接在一起。

7、給動物送食物：

觀察卡片上的動物和食物，請幼兒先給動物排排隊，再幫他們找出他們喜歡吃的食物。

8、我的朋友在哪裡

玩法：教師將有衣著條紋不一樣小熊卡片發給幼兒，幼兒將卡片舉在胸前，然後，在4個圈裡找到和自己拿的小熊卡片一樣的小熊，就在哪個圈裡。（游戲過程中，教師要注意觀察幼兒能否按照小熊褲子條紋的顏色排列尋找朋友，找到後要提醒找到的幼兒再次比較）。

9、猜一猜

玩法：將幼兒分成兩隊，把16張卡片按照橫4張，豎4張放好，圖片朝下，然後依次翻卡片找朋友。如：我翻第一張是個蘋果，記住這個位置上是個蘋果，然後我把它關掉繼續翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我「它有朋友了」並把它的朋友找出來，找對了，就給這隊獎勵，最後比比兩隊誰的獎勵多就贏了。

10、數客人

玩法：「智慧林的小熊今天過生日，邀請了它的好朋友來做客。看看，都有誰來了呢？」（有小老虎、、小熊貓、小猴……） 一共來了幾個小夥伴？請幼兒手口一致地點數：（1，2、3 ……）「總共來了幾個客人？」（一共來了9個客人。）

11、幫小熊按數取物

玩法：小熊來坐客，請幼兒按照小熊的數量擺椅子、小碗、勺子、杯子等圖片，如一隻小熊坐一把椅子，9個客人就要9把椅子。

12、「超市」游戲

玩法：小熊要陪客人，沒時間去購物，請每個幼兒手裡拿著一張數量不等的購物券，各拿一個小筐，根據購物券上的數字卡到「小超市」購買相應數量的物品，購買後回到座位。

13、找媽媽

玩法：幼兒聽音樂自由地跑動，音樂停後，分別蹲在地上的瓢蟲身上，要求7個幼兒合作變成七星瓢蟲身上的7個點。瓢蟲媽媽(教師)找自己的寶寶，成人引導本組幼兒進行點數、檢查游戲結果：是否是7個幼兒變成7個黑點，鼓勵孩子進行及時的調整。

14、看數字捶捶背

玩法：兩人一組，一人從1-9的數字卡中任意抽取一張數字，看一看是數字幾，然後就在另一位幼兒的背上捶幾下，被捶的幼兒說出捶的次數，若與數字卡的數量相同，游戲成功，交換角色。

15、看數字捶捶背

玩法：7-8為幼兒一組，把小椅子擺成小火車的樣子，幼兒騎在小椅子上排成幾列。每列最後面一位幼兒由一套1-9的數字卡，該幼兒任意抽取一張數字卡，數字卡是幾，就給前面的小朋友捶幾下背，前面的小朋友認真計數被捶的次數，然後再給前面的小朋友捶一樣多的次數，一次傳到最前面的一位幼兒，最前面一位幼兒大聲地說出是數字幾，看哪一組傳得快。（要求數字卡不能讓前面的小朋友看到，捶的時候力量要適當，前面的小朋友不能往後看。）

幼兒園中班游戲2

1、趕小豬

游戲名稱：趕小豬

游戲玩法：幼兒手持球拍從起點將皮球趕至門內即為獲勝。

游戲規則：幼兒不得用手接觸皮球。家長只能用語言指導不得參與。

2、連體人

游戲目的：訓練幼兒方向感，鍛煉幼兒後退走的能力，同時讓父母和幼兒在親子互動中感受到游戲的別樣樂趣。

適宜年齡及游戲人數：適合4歲～6歲孩子及其家長，共lO人左右。

游戲准備：一塊較平坦的空場地，幼兒熟悉自己父母的姓名。

游戲玩法：

1．幼兒與爸爸或媽媽排成兩排面對面站好，然後轉身背靠背，各自向前走十步，任意一個橫排的人互相交換排列順序。

2．老師說："大家去找自己的家人吧!"

3．兩排人一起把雙手放在背後，開始倒退走，一邊後退，一邊喊自己的爸爸或媽媽並對話。

4．喊聲可以盡量響亮，但不能把頭轉過去。誰最先與爸爸或媽媽的手連接在一起，誰就勝出。

4 、打保齡球

游戲准備：彩色礦泉水瓶3組（每組10個，在瓶子上貼上祖國各地地名）；皮球幾個（依據情形而定）。

游戲玩法：幼兒在指定地位，用力轉動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。（可嘉獎小粘貼一個或在其手臂上蓋一個小印章。）

4、快活呼啦圈

游戲准備：小動物木偶若干、呼啦圈

游戲玩法：地上擺放若干小動物木偶，每個木偶之間的間隔為20厘米，游戲者站在規定的地方，才幹向木偶扔圈圈，以扔中多少獲得不同的禮物。

5、玩報紙

游戲准備：報紙

游戲玩法：親子站在起點，游戲開端家長把兩張報紙依次展在地上，讓幼兒從報紙上走到對面， 以速度快慢獲得不同的禮物。

6、運西瓜

游戲准備：西瓜球若干、棍子4跟、裝求的紙箱一個、大的可樂瓶6個。

游戲玩法：媽媽（爸爸）與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球准備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然後沿路返回，誰最快回來的那組為勝。

7、打靶

游戲准備：敵人圖片5幅；小椅子5把；沙包若干。

游戲玩法：幼兒每人5個沙包，站在線後，老師說：開端！幼兒用力將沙包向"敵人"投往，沙包用完後，記載各自投准情形，為幼兒發放小粘貼。

8、好玩的大力士

游戲玩法：4個小朋友同時加入游戲，把繩索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾前面的禮物為勝。

幼兒園中班游戲3

1、心心相印

准備：嘩啦圈3個

玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然後將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點，在終點等候的家長與幼兒一同鑽入圈中，一個在左邊，一個在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準用手拿，跑至終點，先到者獲勝。

2、快樂水功

准備：桶6個、雪碧瓶三個、舀子3個

玩法：家長從起點手拎兩桶水至終點，幼兒在終點用舀子將桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌滿的獲勝。

3、袋鼠運蛋

准備：沙包三個個

玩法：家長站在起點，幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點，把沙包交給在終點等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點，先到者獲勝。

4、運糧食

准備：沙包若干、呼啦圈3個

玩法：幼兒站在起點，家長在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側，運至終點處交給家長，家長用腳夾跳只呼啦圈內，在規定的時間內（2分鍾），圈中沙包最多的獲勝。

5、滾綵球

准備：大塑料綵球3個、飲料瓶12隻

玩法：幼兒站在起點，家長站在終點。幼兒從起點開始滾綵球，途中繞過飲料瓶障礙，至終點家長背著孩子再抱起綵球跑向起點，先到者獲勝。

幼兒園中班游戲4

一、黃鼠狼拉雞

游戲目的：培養幼兒的靈敏性。

游戲准備：場地上畫一分界線。

游戲方法：

一名幼兒扮"黃鼠狼";一名幼兒扮"小狗";其他幼兒扮"小雞"，成一排蹲在離線1米遠的地方。

游戲開始，"小狗"邊走邊輕輕地摸"小雞"的頭，同時念兒歌。念完後，"小狗"蹲在一旁，"小雞"閉上眼睛，裝睡。"黃鼠狼"輕手輕腳地摸進來拉"小雞"，被拉到的"小雞"發出"嘰嘰嘰"的呼叫聲，"狗"聽到叫聲，迅速"汪汪"叫著去救回"小雞"。游戲可反復進行。最後，看黃鼠狼一共拉了多少只小雞?

游戲規則：

1."小狗"要聽到"小雞"呼叫後才能追。

2."黃鼠狼"把"小雞"拉過分界線後，"狗"就不能再救了。

建議：此游戲適合中、大班幼兒。

附兒歌：

打、打、打更了，燈滅了，睡覺了，黃鼠狼要偷雞了。

二、爆米花

游戲目的：培養幼兒動作的靈敏性。

游戲方法：

若干幼兒，手拉手圍成圓圈，為爆米花的"鍋子"，另請八至十名幼兒鑽到圈內當"米粒"。

游戲開始，"鍋子"沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到"砰"時，"鍋"和"米粒"同時向上蹦跳，接著"鍋子"立即蹲下，松開相拉的手，表示"鍋蓋"打開了。當念到"抓"時，"米粒"趕快往圈外跑，"鍋子"立即站起，手拉手，將未跑出的"米粒"圍在圈內。跑出的'"米粒"充實到"鍋子"隊伍中，其餘"米粒"仍在圈內，游戲繼續進行，直至"米粒"全部跑出，調換角色。游戲重新開始。

游戲規則：

只有念到"砰"時，"鍋"和"米粒"才可同時向上蹦跳。

建議：

1.此游戲適合中、大班幼兒。

2.兒歌用上海方言念，趣味更濃。

附兒歌：

鍋子轉，爆米花，鍋里米粒噼噼啪，時間到了就爆炸，砰!米花熟了快來抓!

活動目標

1、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

2、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

幼兒園中班游戲5

1、當心小貓：

眾人圍圈坐好，把右腳伸進圈內，一個人站到圈內當小貓。

當老師喊（1……..2…….3）的時候小貓去拍眾人的腳，那位被拍到腳，就有被拍到者當小貓。

2、扭扭舞（屁股寫字）

場中要求五人，排成一排。

老師說出英文，數字，參加者用屁股寫出來。

3、穿衣賽跑

在地上放四個呼啦圈間距三米。小朋友跑到第一個時，脫一隻鞋。至第二個時再脫一隻鞋。至第三個時，脫一件衣服。至第四個時，繞著呼啦圈跑一圈。然後按原路返回並穿好衣服和鞋子。註：鞋子要穿好，衣服要扣鈕。

4、海中魚

全體排成圓圈(或每隊排成一排)每隊代表海上的一種魚。每個小朋友用毛巾或繩子放在腰間做魚尾巴，體代表海上巨浪，海浪可變大變小。體喊小海浪來了，所有的魚都快樂的游泳，巨浪來了，黃魚快逃，此時黃魚隊就立刻逃避，免被海浪抽出尾巴。被捕到的魚加入海浪。未捕到的魚，回原位站好，繼續再做。

5、比比看

（一） 分成數隊，項目有比高、比大、比小、比長等不一。

（二） 體喊（比高）時各組各推出一人。

（三） 各組人員出來後體宣布比鼻子高時（非身高也）以下類同。

（四） 數次後那隊得分最多為盛。

6、腳踏實地

游戲一： 小朋友們知不知道籃球是怎麼投的呀？（知道小朋友們會做各種動作）下面我們來做個投籃的游戲，不過呢我們投的不是籃球，那是什麼呢？是我們的鞋子，（教師用腳把鞋子踢飛）。

游戲規則講解：小朋友們分成兩組每組站成一排，把腳下的鞋子脫掉用手用力把鞋子投到前面的呼啦圈內。看那一組投的多。

游戲二：大家沒有鞋子了怎麼辦呀？下面我們在做一個游戲。看老師把大家變成盲人，當每一個盲人向前爬行的時候，後面的小朋友可以為他指揮方向喲。當他爬進老師的這個呼啦圈的時候。就可以得到自己的鞋子了。拿到鞋子的小朋友回到自己的隊伍為自己的小對友指明方向。

當老師喊開始的時候第一組小朋友出發。

7、誰的方法最妙

先在桌上排好數根鉛筆，大家圍坐桌邊，每個小朋友家長把手放在背後，想辦法把筆由桌子上帶到房子的另一端，再帶回來，將鉛筆放好 。{不能用牙咬，或用雙唇夾住}

8、蜘蛛捉蒼蠅

一、 選出一個人做蜘蛛，站在教室的一端，其餘的都充當蒼蠅，站在教室的另一端。

二、 蜘蛛必須閉目站立，做蒼蠅者在蜘蛛未張開眼睛的時候 去摸他一下，閉眼的蜘蛛聽見聲音時，就可以睜開眼睛去捉蒼蠅。

三、 當蒼蠅跑回原位時就不可以在捉，視為飛走了。要是被捉了就被放到牆角做蜘蛛的食物。

四、 如果有人能在蜘蛛未發覺時就摸到它，那蜘蛛就失敗了。由這只蒼蠅在當蜘蛛。

9、答非所問

一、 圍坐，一人出問題下一個人回答。但必須先說[對不起]，而後隨意答一不符題的答案。

二、 例，甲問[你吃午飯了嗎？]乙[對不起][我洗臉了]直接答復或忘記說[對不起]都算失敗。

10、 哈 哈 哈

一、 參加的小朋友家長坐成一圈，第一位小朋友家長先說[哈]！第二位小朋家長友接著說[哈哈]以此類推。但說哈的時候不可以面帶笑容。

二、 凡是說錯了哈字數目或笑了出來的小朋友家長就要退出，最後留下的小朋友家長便勝利了

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5. 中班室內趣味游戲活動方案

我們要堅持游戲的原則，讓幼兒在自由、愉快、活潑、充滿情趣和幻想的活動中得到完滿的發展，讓幼兒在游戲中健康成長。以下是我精心收集整理的中班室內趣味游戲活動方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

中班室內趣味游戲活動方案1

【活動目標】

1.發展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。

2.遵守游戲規則，體驗游戲的樂趣。

【活動准備】自製長尾巴。

【活動過程】

1.開始部分

(1)請幼兒 說說 什麼動物有尾巴，誰說出一個動物名，即給按上一條布尾巴。

(2)模仿小動物走路，來起到活動身體的效果。

2.基本部分。教師和幼兒共同游戲

游戲開始，教師說「捉尾巴的人來啦」!小動物四散跑開，教師想辦法把小動物的尾巴揪下來，小動物利用轉身、變速跑、左右躲閃等 方法 保護自己的尾巴，被捉到尾巴的幼兒暫時退出遊戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論：怎樣做才不會被別人揪下尾巴。

幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴，勝利者套一根牛皮筋。(做兩遍)男女小朋友互相揪尾巴，勝利者套一根牛皮筋。

3.結束部分

(1)數一數自己在這次活動中一共的到幾根皮筋。

(2)告訴孩子得到幾根皮筋回活動室就可以的到幾顆糖果，讓孩子體驗成功的喜悅。

(3)老師會把小朋友找到的保護尾巴的好辦法告訴小動物，他們一定會很高興的。

中班室內趣味游戲活動方案2

活動目標：

1、幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小游戲。

2、能與同伴協一致的進行運球活動、共同玩球。

活動准備：皮球。

活動過程：

一、玩球。

幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。

讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。

二、移球游戲。

教師：想一想，一個人怎樣給球搬家?

鼓勵幼兒自由探索各種「搬家」方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一隻手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。

引導幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小朋友示範運球，然後兩兩結對進行運球練習。

採用接力的形式開展游戲活動——胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。(可採用接力賽進行)

結對開展集體游戲——背夾球。採用接力賽形式進行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。

三、放鬆活動——玩球。

教師帶領幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。

活動分析：幼兒能想出各種各樣玩球的方法，在活動中很好的利用了發散性思維。

中班室內趣味游戲活動方案3

活動目標：

1、學習雙腳交替跳格子。

2、在游戲中培養幼兒快速反應能力。

3、學會與同伴合作按次序進行游戲。

活動准備：

找一塊寬敞的場地。

活動過程：

一、開始本分

1、熱身運動。

師：請小朋友站在自己的位置上，排成6列縱隊。

2、復習原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中間空一個圓點。

3、復習前面所學的基本 體操 。

二、基本部分。

1、介紹場地，引起幼兒的興趣。

師：有一塊格子場地(指給幼兒看)，上面寫滿了數字，你們看看有哪些數字?能按1—9的數字數出來嗎?

2、請小朋友站在格子的旁邊指認。

3、學慣用雙腳交替的方法跳格子。

師：剛才我們是用手指來指認的，如果用腳來數數，看看行不行?

師：幼兒分散在格子場地處練習，每次一位幼兒跳，其餘幼兒等待片刻，輪流進行。

4、幼兒練習後提問：你們剛才是怎樣用腳數的?

師：請一個小朋友來跳給老師看一看。

5、老師重點講解跳的方法：每次一隻腳踏一個數，左右腳交替進行，按順序1——9的數字跳完。

6、引導幼兒練慣用雙腳交替跳的方法跳格子。

7、游戲：「看誰跳得快」。

師：小朋友們都學會了用雙腳交替的跳格子了吧!接下來我們就來玩一個游戲，游戲的名字叫：「看誰跳得快」。

師：玩法：將小朋友分成四組，每組一塊格子地，游戲開始後，每組當中的一人按1—9的順序跳格子，其餘人幫著數，跳完後換另一個人，直到所有的人都跳完。先跳完的那組為勝。

8、游戲進行3——4次。

三、結束部分。

1、老師表揚按要求跳的小朋友。

2、放鬆運動，針對幼兒的腿部進行放鬆活動。

中班室內趣味游戲活動方案4

活動目標

1、通過活動讓他們學會如何交朋友、關愛他人、提高語言表達能力。

2、能積極參加游戲活動，並學會自我保護。

3、遵守游戲規則，掌握游戲的玩法。

重點難點

重點：學會交朋友、提高語言表單能力。難點：消除彼此的陌生感，合作交流。

活動准備

1、自編兒歌《交朋友》：伸出你的手，伸出我的手，我們一起走。伸出你的腳，伸出我的腳，我們一起跳!跳!跳!

2、各種小卡片如：小紅花、小動物、蘋果等。

活動過程

1、我先從一首小朋友都很熟悉的歌曲【找朋友】開始導入課題。

2、放上掛圖教一兩次自編的兒歌，讓他們熟悉兒歌內容。

3、讓小朋友們圍成一個圈手拉著手一邊跟老師念一邊跟老師做游戲。

4、把小朋友分成幾個小組一半新的和一半舊的小朋友在一組，組織她們一起交流並相互贈送禮物【教師准備好的小卡片事先已一人一個】

5、讓小朋友再次鞏固兒歌【找朋友】

結束後讓小朋友記得放學回家後與家人一起分享交朋友的樂趣。

中班室內趣味游戲活動方案5

活動目標：

1、初步熟悉音樂旋律，學習蹦跳步，並能按音樂節奏和情節進行表演。

2、能根據自己的 經驗 ，創編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。

3、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。

活動准備：

1、小兔頭飾於幼兒人數相等、錄音機、磁帶

2、日常活動中帶領幼兒觀察並模仿花的造型

活動過程：

一、復習歌曲《春來到》，鼓勵幼兒有表情的表現小動物出來玩的樣貌。

二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法

1、教師引導幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂

1)、導語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰?

(教師播放音樂，引導幼兒完整欣賞三段音樂)

2)、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什麼?

2、幼兒聽音樂看錶演(使幼兒進一步感受、理解音樂，了解游戲情境)

教師表演後提問：

1)、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰出來了?它們在做什麼?(引導幼兒了解游戲情節)

2)、剛剛的游戲中都有誰?它們在做什麼?你從哪裡看出來的?

(進一步引導幼兒了解游戲順序和小兔動作)

3)、它們是不是一開始就在捉迷藏啊?

(引導幼兒再次完整欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現的不同資料和游戲情境)

3、學習蹦跳步和小兔子動作

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6. 幼兒園中班戶外游戲

幼兒園中班戶外游戲

游戲，伴動物而生。在動物世界裡，游戲是各種動物熟悉生存環境、彼此相互了解、習練競爭技能、進而獲得“天擇”的一種本領活動。下面是我整理的關於幼兒園中班戶外游戲，歡迎大家參考!

【1】幼兒園中班戶外游戲

――迷迷轉

玩法：

1 . 幼兒兩臂側平舉，在原地旋轉。

2 . 邊轉邊念兒歌：“迷迷轉，迷迷轉，大風吹來，塊塊站。”

3 . 當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉。

4 . 每回最多轉3圈，以防幼兒頭暈跌倒。

提示：

發展幼兒的平衡能力。

做冰塊

玩法

1 . 大家一起念兒歌：“做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園。”

2 . 念到最後一個字時，每個幼兒都必須停住不動，並盡量擺出各種不同的'身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。

3 . 如有幼兒動了，則要受懲罰。如讓他伸出一隻手，周圍的同伴一起念：“你是一個小調皮，伸出手來打三下，一二三。”輕輕地、象徵性地打過後，游戲繼續。

4 . 如沒有人動，教師可說“太陽出來了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動了。

5 . 游戲可反復進行。

【2】幼兒園中班戶外游戲

籠中鳥

籠中鳥，籠中鳥，

關在籠中的小小鳥，

何時出來跳一跳。

夜過去，天亮了，

與仙鶴烏龜一起逃。

猜猜身後誰在鬧?

游戲規則：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉，一邊唱歌謠，唱道“一起逃”的時候，大家一起蹲下來。唱到“猜猜身後誰在鬧”的時候，籠中鳥要猜出身後的人，並叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。

網小魚(小班)

玩法：

將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網。做網的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網網住你!兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鑽出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網，盡量把魚兒網住。待圓圈裡的魚兒鑽出去一大半時，大魚網變成小魚網，小魚網可以由 2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進行。

小兔拔蘿卜

教師將蘿卜放在一邊當蘿卜地。

――“菜地里的蘿卜豐收了，我們一起去把它們拔回家。”

第一次游戲時，雙腳並攏連續向前跳。

第二次游戲時，雙腳時而並攏時而分開跳。

第三次游戲時，雙腳並攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。

4、放鬆身體，結束活動。

聽音樂做放鬆運動。

幼兒每人拿一個圈，當做汽車方向盤，開著汽車把蘿卜運回家。

木頭人

游戲 “山上有個木頭人”

指導：師生共同玩游戲“山上有個木頭人”。讓幼兒聽口令做動作，兒歌結束後幼兒站定，不能說話也不能動，看誰堅持的時間最長。

游戲兒歌內容：山，山，山，山上有個木頭人，

三，三，三，三個好玩的木頭人，

不許說話不許動。

幼兒園大班體育游戲：抓小雞接龍

游戲規則：首先選出一個老鷹，然後開始做游戲，老鷹拚命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個後，可以分成兩組繼續做游戲。而在“梯子游戲(又稱圍攻游戲)”中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，並抓住他。

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7. 中班益智游戲

中班益智游戲

益智游戲有哪些呢，下面我為大家精心搜集了5個中班益智游戲，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!

游戲1：擺圖形

材料：

大小、形狀不同的方格紙;圓形、三角形、正方形紙片若干。

玩法：

孩子拿大的方格紙，教師拿小的方格紙。教師選一個圖形放在小方格中，孩子必須選一模一樣的圖形放在位置相同的大方格中，如圖所示。

說明：

本游戲有助於發展孩子的空間知覺。教師出示方格紙圖1 和圖2，請孩子看一看，數一數格子，比較它們的相同點和不同點。相同點：形狀相同，格子一樣多。不同點：方格的大小不同。孩子和教師可以交換，先孩子擺，再教師跟著擺，教師有時可以故意擺錯，請孩子檢查教師擺得對不對。當孩子能熟練而正確地擺放圖形時，教師可以自製復雜一些的格子圖，如增加格子的數量，或者如圖3、圖4 變化圖形，增加圖形種類，繼續此游戲。

游戲2：穿門簾

材料：

飲料吸管若干、在舊掛歷紙上畫若干圓形、三角形、正方形、剪刀、玻璃絲帶。塑料小簍子。

玩法：

讓孩子按教師提供的範例或自行按一定規律進行穿圖形做門簾。

說明：

游戲有助於孩子辨別幾何圖形，學習按規律排序，發展小肌肉的靈活性。教師可與孩子一起准備製作材料：把飲料吸管剪成一段段，約2 厘米長;把舊掛歷紙上的幾何圖形，沿著輪廓線剪下來，並用剪刀在圖形的中心戳個小洞(小於吸管的直徑)，放在小簍子子里。

教師示範穿門簾：把玻璃絲帶的一端打個結，用另一端按一個圓形、一段吸管、一個三角形、一個吸管、再一個圓形、一個吸管、一個三角形、一個吸管⋯⋯，接著讓孩子觀察、尋找規律，接下去穿成一串。

鼓勵孩子自己選擇圖形按不同的規律穿成一串串。把穿好的一串串圖形掛在門框上布置成門簾。

游戲3：走路要小心

材料：

在地板上用繩子、膠帶紙貼出或用粉筆畫出大的圖形。在舊掛歷紙上畫出較大的圓形、三角形、正方形。玩具小汽車一輛。

玩法：

1、畫圖形

教師和孩子一起在家中客廳的地板上用繩子或膠帶紙、粉筆畫出較大的圓形：在繩子的一頭繫上筷子，另一頭繫上粉筆，讓孩子握住筷子的一頭固定在一個點上，教師拉直繩子用粉筆繞圈在地板上畫出圓形，邊畫邊引導孩子觀察圓形的邊沒有凹凸的角，線是封閉的，從圓形上的任何一個地方到中心點的“路”是一樣長的。同樣，和孩子一起用繩子在地板上圍三角形、正方形。教師可以讓孩子自己先用繩子拉一拉，擺一擺，在反復嘗試的過程中領悟“三角形有三條邊、三個角”、“正方形的四條邊要一樣長”等特徵。

2、走山路

請孩子將地板上所畫的圖形輪廓想像成山路，並假裝走在危險的山路上，要小心以免跌到山谷。當孩子繞著圖形外形走時，可以配著念一些兒歌，如“三角形、三角形，三個角尖又尖，三條邊，手拉手”。

教師可以鼓勵孩子在圖形的'輪廓線上探索各種行走方法。除了自然行走以外，還可以用腳尖走、爬行、腳跟接腳尖走，跳步走，或者配合手的動作：在山路上開著玩具小汽車或滾著皮球，以各種身體動作感覺形狀的特徵。走正方形和三角形時，當孩子轉身改變方向時，教師則提醒他已轉了一個角走在新的一邊。

說明：

本游戲主要目的是讓孩子用各種身體動作體驗圖形的特徵。教師可在上述游戲基礎上，用多種形式來體驗圖形。例如在舊掛歷紙上畫出較大的圓形、三角形、正方形。讓孩子用玩具小汽車沿圖形的邊行駛;也可提供各種豆子沿圖形的邊排列或在圖形內將圖形填滿。

游戲4：奇妙的紐扣

材料：

各種顏色、大小、形狀的紐扣若干。顏色、大小、形狀的標記卡。

玩法：

1、分家家：

教師先讓孩子看一看、玩一玩各種各樣的紐扣，然後對孩子說“小紐扣都有自己的家，請你幫幫忙，讓它們每個人都回到自己的家”。孩子可能會按照大小、顏色、形狀等特徵來分類，教師可以出示相應的標記卡，幫助孩子把同一屬性的紐扣歸放在一個集合圈內。

2、擺圖形：

請孩子用同一色的扣子，擺出各種幾何圖形或數字、字母及其他物品，也可以用不同形狀的扣子有規律地拼擺。

說明：

本游戲可培養孩子辨別圖形、分類能力以及小肌肉的協調性。教師指導“分家家”時，可先讓孩子觀察、比較紐扣的共同屬性，如提問：哪些紐扣是一樣的?什麼一樣(是顏色一樣還是形狀一樣)?然後再讓孩子歸類。

游戲5：擲骰子找圖形

材料：

取一個正方體的廢紙盒做骰子，外麵糊上白紙，然後在六個面上分別畫上或貼上2—4個不同顏色不同形狀的幾何圖形(圓形、方形、三角形)。紅、黃、綠、藍四種顏色的三角形、圓形、正方形若干，放在小簍子里。

玩法：

讓孩子擲骰子，根據骰子上的圖形找出相應的幾何圖形片。

說明：

此游戲將有助於孩子辨別圖形特徵，鞏固孩子對圖形的認識。教師可與孩子一起游戲。一人先擲骰子，等骰子停下時，看清楚上面的圖形是什麼顏色什麼形狀的，從小簍子里找出相一致的圖形。如骰子的上面是一個紅色的圓形、一個綠色的圓形、一個黃色的方形，孩子就應從小簍子里找出一個紅色的圓形、一個綠色的圓形、一個黃色的方形。孩子在找到圖形後，教師可提醒孩子說一說：“這是紅色的圓形、這是黃色的方形。”

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8. 幼兒園中班室外游戲

幼兒園中班室外游戲大全

通過游戲，培養中班幼兒對事物的感知。下面是我為大家整理的幼兒園中班室外游戲大全，希望喜歡!

幼兒園中班室外游戲1

一，小小守門員

目的：鍛煉幼兒踢球和控制球的能力。

准備：甲隊每人一個球。

場地布置如圖：

玩法：將幼兒分成甲、乙兩隊，各成一列橫隊，距6米相對站立，各隊隊員左右間距1米。甲隊每人腳下各放一個球，乙隊隊員雙腿開立，與左右同伴腳抵腳(如圖)。

游戲開始，甲隊幼兒同時踢球射門，乙隊幼兒進行堵截(用手接球或用腳擋球，踢回)。射門成功(球過乙隊防線)，一個球得一分，教師記下總分。然後甲、乙兩隊互換位置，交換射球，守門。射進球多的隊獲勝。

規則：

(1)射門時必須站在線外，只能用腳踢，不能用手扔。

(2)可以直線或斜線射門，但必須設在有效范圍內，即兩端守門員的外側腳之內。

(3)守門員不得離開守門去去堵截。

可根據幼兒年齡幼兒園活動做基礎，適當縮短或延長射門距離。

二，對碰球

目的：培養幼兒的目測能力，鍛煉幼兒的手臂肌肉。

准備：皮球若干個。

場地布置如下：

玩法：請4名幼兒分別站在甲、乙、丙、丁處拿1隻皮球，甲丁為一組，乙丙為一組。聽教師口令，甲將球滾向丁，丁將球滾向甲，半路兩球相撞的一分。乙、丙動作相同。撞球多的組獲勝。

此游戲也可以在桌子上進行，幼兒各站一角，方法同上。

三，繩球的各種玩法-目的：培養有動作的靈敏性、協調性，訓練幼兒傳球、踢球、頂球、擲球、夾球及跳躍等技能。

准備：繩球製作簡便，用彩色布或塑料布做成球形，中間包些石子、鋸末、乒乒球、用繩線紮好，系一條50厘米左右的短繩即成繩球。

(1)傳繩球玩法：把繩球上的繩子繞球上後，將繩球放一堆，一組幼兒面對球站成一縱隊，兩腿左右分開與肩等寬站立。排頭幼兒將繩球一個一個從兩

腿間向後傳球，排位幼兒把傳來的繩球一一放在身後。待繩球傳完後，幼兒集體向後轉，排尾的幼兒成了排頭，排頭再把繩球一個一個用雙手從頭上傳過去，排尾把

球放在一起，直至最後。然後排尾又變成排頭，再從雙腿下傳球。游戲可反復進行。

(2)踢毽子

玩法：幼兒一手持繩，一隻腳站立地面，用另一隻腳內側做踢毽(繩球)的動作，連續進行。內側踢會後，可提高難度。

(3)頂球走玩法：將繩球的繩子繞在球上後放在頭上，然後在平行線中間走，要求不得踩線或掉球，否則重走。可以進行迎面接力比賽。

(4)跳起扣球玩法：將繩球懸掛在橫線上。球高於幼兒手臂上舉後的手指25厘米左右。原地雙腿用力跳起，用手掌去觸及懸掛得球，也可以助跑幾步，跳起觸球、扣球。

(5)空中乒乓玩法：幼兒一手持乒乓板，擊繩球使之震盪，待球回落時，繼續擊繩球如打乒乓球一樣。可兩人對打，未擊中者為敗，換人，失分多的隊為敗隊。

(6)夾角跳玩法：幼兒用兩腳內側夾住繩球，原地跳起，並將繩球向前拋出，看誰拋得遠或准。也可以將繩球夾在兩膝間，連續向後跳，跳得最遠者獲勝。

(7)放煙火玩法：幼兒將繩球繞成一團，一起說兒歌："節日到，心歡笑，放煙火，放鞭炮，噼噼啪啪真熱鬧。"說完最後一句兒歌，幼兒用雙手或單手用力向上拋繩球，然後接住，再拋再接，連續進行。

四，皮球的各種玩法

目的：訓練幼兒滾、排球、傳球的技能，以及動作的協調性與敏捷性。

准備：排球、籃球、足球、大小皮球等。

玩法：

(1)滾球①雙手滾球：一對幼兒面對面蹲下，互相用手滾接球。

②單手滾球：用左手或右手向對方滾球。

③滾球過門：3人在一條直線上，如圖。甲、乙兩人面對面站立，丙雙腳分開為一道門。甲、乙滾球，球必須經過丙的球門。如果誰的球沒進門，就與丙互換位置。可反復進行。

④滾球擊球：用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線3~7米處放上述物品，把幼兒分成人數相等的幾組，排在投擲線後。游戲開始，

教師發出口令，每組第一名幼兒單手握球，由體後向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個，得1分。扶好物體，繼續讓各組第二名進行比賽，依此類推，按序進行。最後，積分最多者獲勝。

⑤滾球賽：兩隊各6人，分別站在場地的兩端(如圖)。甲隊一幼兒將球滾向乙隊，乙隊幼兒接球再滾向甲隊，甲隊接球再滾向乙隊，如乙隊沒接住球，則甲對得一分，換乙隊發球。最後，得分最多的隊獲勝。

(2)拍球①原地單手拍球。

②原地左右手交替拍球。

③單腳站立拍球。

④雙腳跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一樣。

⑤拍球轉圈：用最大臂力，向上拍球，然後自轉一圈再拍球，也可以連拍幾個球後在轉圈一周。

⑥花樣拍球：單腿向左、右邁球相互交替進行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。

(3)傳球①擊鼓傳球：幼兒圍坐一圓圈，教師擊鼓或搖鈴，集體說兒歌或唱歌數數。幼兒一個一個傳球，聲音停，球在誰手中，誰就做一次花樣拍球。

②兩人傳球：甲、乙面對面站立，距離由近及遠逐漸增加，互相拋接球。

③自接自拋球：雙手把球拋過頭再接住球位高球，把球拋在頭以下為低球。可聽教師口令拋接高球或低球。

④頭上傳球：站成一路縱隊，排頭幼兒雙手拿球，經頭頂到腦後，第二名幼兒接過球在經頭頂往後傳遞，依次進行。

⑤腿下傳球：站成一路縱隊，把兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩退下後傳給第三名幼兒，依次進行。

⑥互相傳球：幼兒站成兩路縱隊，甲隊第一名幼兒傳給乙隊第一名，乙隊第一名則傳球給甲隊第二名，依次相互傳球。或從左向右、從右向左傳球。

(4)運球①直線運球：在一條在直線上運球走。

②左右手運球：幼兒踏在直線或圓線上走，在白線的兩邊用左右手交替運球，球不能壓線。

③曲線運球：將小椅子、積木、保齡球等任意擺成直線或幾何圖形，依次繞物做曲線運球。

④雙人運球：兩人走在直線兩側，甲從左則把球拍在白線的右側，乙從右側再把球拍在白線的左側，邊運球邊前進。

⑤運球跳躍：在場地上畫出1米間隔的平行線代表小河溝，溝寬10~30公分，運球時，要從溝上跳過，球不能落在溝里。

⑥下蹲運球：身體半蹲，兩膝分開，兩腳成八字，雙臂體前下垂抱球，邊跳邊運球邊學青蛙"呱呱"地叫。

⑦報紙運球：每人一張報紙、一個球，教師發令後，幼兒把球放在紙上，拉著前進，球掉下後，應重新把球放好再前進。

⑧花樣運球：兩人一組持一球，頭對頭夾球前進;腹對腹夾球前進;背對腹夾球前進。

五，旋球飛行

目的：通過游戲培養幼兒的幽默感，並在歡笑聲中培養幼兒對拍子歌曲的演唱興趣。

玩法：

一半幼兒圍成一個圓圈，另一半幼兒扮演小豬站圈內。

①-②小節，在圓圈上幼兒邊唱邊拍手(一拍一下)。扮演小豬的幼兒身體向前傾，兩臂屈時，兩手按在耳朵上，做大耳朵狀，一拍走一步。

③-④小節，"小豬"邊走邊兩手在身體兩側下垂成圓弧狀，做很胖的樣子。圓圈上幼兒動作不變。

⑤-⑥小節，"小豬"動作同①-②小節，圈圈上幼兒動作不變。

⑦-⑧小節，"小豬"在原地上左手叉腰，右手伸食指在右側點一下。圓圈上幼兒動作不變。

⑨-⑩小節，"小豬"邊拍手邊走，尋找一個圓圈上的幼兒。

六，五指歌

目的：練習手指的靈活性，培養幼兒的節奏感，發揮幼兒的創造性。

玩法：全班幼兒圍成圓圈，請一名幼兒扮演小獵手，隨著歌詞做動作，其他幼兒雙手隨歌詞節奏，逐一伸屈。⑦--⑧小節，"獵手"做打槍動作，瞄準誰，誰立即做松鼠動作跳出。⑨--⑩小節，幼兒隨歌詞自由創作表演。⑾-⑿小節，"小豬"和一幼兒互相指著鼻子交換位置，交換角色。

七，小雞吃米玩法 ：在地上畫一個圓圈當雞舍，扮演小雞的幼兒站在圓圈內。另選一名幼兒扮演飼養員，手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當米，站在圈外。前奏時做好准備，歌曲開始，"飼養員"邊唱邊隨節奏圈外撒"米"，唱到"你也撿，我也拾"時，"小雞"出圈爭拾。音樂結束，拾得多者獲勝並當"飼養員"。

八，小魚追小蝦玩法 ：幼兒圍成圈圓，請兩名幼兒分別扮演小魚小蝦。音樂起，"小魚"追"小蝦"。"小蝦"向前跳至少三次，"小魚"必須站住不動。"小蝦"跑，"小魚"才能開始追。音樂停，"小蝦"跑到了原來的位置，並且未被"小魚"逮住者獲勝。

九，頂羊角

目的：鍛煉幼兒的機智靈活性，鞏固已學知識。

准備：寫在紙上的算術題若干。

玩法：將幼兒分成兩組，音樂開始，兩組的第一名幼兒(背上貼有算術題)，隨著其他幼兒的伴唱，模仿小樣的動作：低頭、弓背、兩手下垂。先看到對方背上的題目並算出得數者獲勝。音樂再起，第二對幼兒開始游戲。如雙方都沒有算出得數，其他幼兒就為他們拍手加油並數數。

規則：要求當觀眾的幼兒不能"打電話"。

⒀小節全體幼兒並腿向上輕跳一下，游戲重新開始。

十，夾包跳

目的：練習跳躍動作準備：沙包每人1個。場地布置如圖：

玩法：全體幼兒面向圓心站在大圓圈外邊5米處，說兒歌："小沙包，真正好，夾起沙包向上跳，一二三，用力拋，看誰得分真正高!"說完兒歌後，幼兒兩腳內側前部夾住沙包，跳躍前進，至第二個圓圈線外，用腳夾緊沙包向前拋出。沙包落在中心得3分，每向外一圈少得1分。夾拋3次後算總成績，得分最高獲勝。游戲可反復進行。

規則：只能兩腳夾沙包跳躍前進。

教師要告知幼兒撿到沙包後記住自己得幾分，要強調教育幼兒做個誠實的好孩子。

十一，協同走目的： 培養幼兒團結協作、步調一致的能力。

准備：2條1米長與幼兒腳同寬的木條，在木條上釘上2條寬松緊帶。

道具製作如圖所示：

玩法：兩名幼兒前後同時站在兩塊木條上面，把腳伸進釘好的松緊帶內，同時邁左腳或右腳一齊向前走。為了增加游戲的難度，在同一方向走熟練的基礎上，兩名幼兒可面對面站立，這樣，一名幼兒往前走，另一名則要後退走。

游戲時，可採取競賽的方式來增加游戲的趣味性。

玩法：幼兒持繩球得繩端，側身伸臂朝一個方向轉動，使球快速隨身體轉動。教師喊"一二三!"幼兒則放手，使球飛出。繩球飛達距離遠的隊獲勝。

十二，狐狸和兔子

目的：訓練雙腳向上跳的能力准備：兔子頭飾若干，狐狸頭飾1個，小椅子若干把。場地布置如圖：

玩法：一名幼兒扮狐狸，幾名幼兒扮大樹站在椅子上，其餘幼兒蹲成一個大圓作為森林。游戲開始，教師飾兔媽媽說："今天天氣真正好，咱們到樹林里去玩，好嗎?"幼兒們頭戴兔頭飾邊說兒歌邊雙腳跳入圓圈裡："小白兔，耳朵長，樹林里邊捉迷藏。采蘑菇，喜洋洋，當心狐狸莫上當!"說完兒歌後，"小兔"在"大樹"周圍跳、跑、蹲下采蘑菇，"樹枝"隨風自由擺動。當"兔媽媽"說："狐狸來了!""狐狸"即從家跑出捉"小兔"，被捉到的"小兔"自覺到"狐狸"家蹲下。若"小兔"蹲在"大樹"旁，表示"小兔"已進洞，"狐狸"則不能去捉洞中的"小兔"。捉6~10隻"小兔"後，互換角色，游戲重新開始。

規則：

(1)"小兔"要邊說兒歌邊做雙腳向上跳的動作。

(2)當聽到"狐狸來了"，"狐狸"才開始捉"小兔"。

(3)"小兔"蹲在樹旁，"狐狸"就不能再抓它。

(9)投的准十五，跳圈運糧

十三，三人五足行

目的：訓練幼兒的平衡能力及協調能力。

幼兒園中班室外游戲2

1、小班室外親子游戲教案：袋鼠跳跳跳

游戲規則：

腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效。

游戲玩法：

幼兒當小袋鼠套進老師准備的.袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"後面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點，五隊為一組進行比賽，前三名得五角星。

2、小班室外親子游戲教案：寶寶爭奪賽

游戲規則：

寶寶必須在圈內，出圈者犯規。

游戲玩法：

每組選4--5名家長，站入繩圈內。孩子站在家長對有一定距離處。聽令後，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。

3、小班室外親子游戲教案：全家樂翻天

游戲規則：

一次活動後如沒有家庭出局的，則對折一次報紙，再繼續游戲，直到有家庭出局為止。

游戲玩法：

參賽的家庭進場後，找到一張報紙在旁邊站好，游戲開始後聽音樂踏步，音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查，如果腳在報紙外的家庭則被出局。

小班室外親子游戲教案是為了促進親子之間的關系而准備的一系列親子小游戲，現在的家長都以為孩子只要放在幼兒園就萬事大吉了，可是父母對於孩子來說才是最重要的，不管怎麼樣，每個小孩子都是希望父母能夠陪自己玩耍的。

4、小班室外親子游戲教案：搬家樂

游戲玩法：

家長和孩子兩人執一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，用報紙運海洋球至籮筐處，在規定的1分鍾內搬得最多的為勝。

游戲注意：

（1）搬運途中報紙破損則淘汰。

（2）報紙必須平展。

5、小班室外親子游戲教案：夾球跳

游戲玩法：

孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長處，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務且球不掉下的家庭優勝。

6、小班室外親子游戲教案：大地福娃拼圖

游戲目標：

培養幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協調能力。

游戲材料：

5幅100cm*120cm印有福娃的KT版，自由分割成10－12塊拼圖

游戲規則（玩法）：

參賽者在規定時間內，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。

小班室外親子游戲教案是為了促進親子之間的關系而准備的一系列親子小游戲，現在的家長都以為孩子只要放在幼兒園就萬事大吉了，可是父母對於孩子來說才是最重要的，不管怎麼樣，每個小孩子都是希望父母能夠陪自己玩耍的。

7、 小班室外親子游戲教案：騎馬揪尾巴

游戲目標：

發展幼兒四散追、捉、跑及快速反應的能力

游戲材料：

竹竿10根當馬（竹竿頂部裝飾上馬頭），布條10條當尾巴。

游戲規則：

每次游戲10人一組。游戲開始前，每人身後繫上"尾巴"，騎上"馬"，聽到"開始"口令，在規定范圍和時間內騎馬走動去揪他人的"尾巴"，同時又要保護好自己的尾巴，游戲結束時揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。

注意事項：

必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴。

8、小班室外親子游戲教案：我為奧運贏獎牌

游戲目標：

培養幼兒的平衡能力和方向感。

游戲材料：

黑板一塊，上貼有奧運五環，每個五環中間有一枚金牌（銀牌或銅牌）；蒙眼布（或面具）若干。

游戲規則（玩法）：

幼兒蒙上眼睛，轉三圈，到達指定地點（黑板）後，摸到金牌為滿分，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分。

幼兒園中班室外游戲3

1、游戲名稱：我的寶寶在哪裡

游戲准備：布帶若干

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然後請家長去尋找自己的寶寶。

游戲要求：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

2、游戲名稱：我給爸爸(媽媽)穿鞋子

游戲准備：家長的鞋子

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然後讓家長將鞋子脫下後放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，並幫家長穿好，先穿好的為勝利者。

3、游戲名稱：踩氣球

游戲准備：氣球若干

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

4、游戲名稱：小腳踩大腳

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令後，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

5、游戲名稱：揪尾巴

游戲准備：尾巴若干

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令後開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

6、游戲名稱：兩人三足

游戲准備：繩子若干

游戲玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令後，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。

7、游戲名稱：推小車(幼中)

游戲玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令後，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

8、游戲名稱：可愛的袋鼠寶寶

游戲玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點者為勝。

9、游戲名稱：俯卧撐

游戲玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，背在家長的背上，家長雙手著地做俯卧撐，看哪個家庭堅持最久為勝。

10、游戲名稱：穿大鞋

游戲玩法： 由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以後，幼兒出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

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9. 中班游園活動項目及游戲規則

中班游園活動項目及游戲規則

中班的小朋友適合玩什麼游園活動項目呢?下面是我為大家整理的中班游園活動項目及游戲規則，希望喜歡!

中班游園活動項目及游戲規則

游戲1：小袋鼠

游戲准備：袋鼠頭飾

游戲玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣牢牢掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

游戲2：跳羊角球

游戲准備：4個羊角球 障礙物4個

游戲規則：幼兒站成4路縱隊，坐在羊角球上向前跳躍，到達障礙物繞障礙物返回。

游戲3：玩泥巴

游戲准備：桌子5張、椅子20把;圍裙20個;擦手的抹布;已和好的泥巴若干;水盆、水;牙簽若干;各種豆子、吸管等幫助資料;泥塑模型;人數：20人一組。

游戲玩法： 幼兒圍好圍裙，自由選擇資料和家長一起進行泥塑運動。老師為加入運動的每名幼兒發一枚小粘貼。

游戲4：釣魚區

游戲准備：帶磁鐵的塑料魚若干;帶磁鐵的釣魚桿20根(釣魚線20厘米);玩沙小桶20個。

人數：5名幼兒一組。

游戲玩法：請參加此游戲的幼兒每人一根釣魚桿、一個盛“魚”的小桶，准備好。當幼兒聽到老師說：“開始!”時，才可以開始從水池中釣“魚”，並將釣上的“魚”放到小桶里。當聽到老師說：“時間到!停!”時，幼兒要停滯釣“魚”。在規定的時間內(1-2分鍾)，誰釣的“魚”多，誰將獲勝。獲勝的幼兒將得到老師的一枚小粘貼。

游戲5：捉魚

游戲准備：活泥鰍、活小鯉魚若干，分辨放入盛水的大盆中。相應的`備用水盆。

人數：每5人一組。

游戲玩法：幼兒將魚捉起，放進另一個盛水的空盆中，全體捉完為止。

游戲6：打靶

游戲准備：敵人圖片5幅;小椅子5把;沙包若干。

游戲玩法：幼兒每人5個沙包，站在線後，老師說：開端!幼兒用力將沙包向“敵人”投往，沙包用完後，記載各自投准情形，為幼兒發放小粘貼。

游戲7：畫五官區

游戲准備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個;粉筆;眼罩兩個。

游戲玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由教師或家長引領到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章。

游戲8：變魔術

游戲目標：通過游戲造就孩子的視察比擬能力和語言表達能力，以及邊聽邊用動作表現數目，在游戲中享受勝利的快活。

游戲准備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，凈水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。

游戲玩法：

1、親子一起往玻璃杯中倒入凈水,吃什麼膽固醇會高-德克薩斯撲克，家長用手電筒光透過玻璃杯照耀白色牆壁，與孩子觀看牆上有什麽?(牆上的影象是白色的)

2、將一個動物玩具放在牆與杯中間，請孩子說說有啥發明，讓孩子拿著玩具在牆與杯之間任意做各種動作，再說牆上影象的變化。(玩具的影象是玄色的。)

3、一隻有水的杯參加少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照耀，持續視察有何變化?(光線是紅色的。)

4、請孩子用玩具持續表演，然後描寫看到的情景。

5、親子在牆與光之間玩各種手影，啟示孩子想像影象像什麽?

6、親子分離輪流豎手指，另一人依據手指數量學動物叫，或聽聲音豎手指。

游戲9：歡喜投沙包

游戲目的：培養幼兒快速跑的能力以及投擲能力

游戲准備：籃子5隻，沙包50個。

游戲規則：此游戲為爸爸(媽媽)和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向爸爸(媽媽)，站在跑道中離爸爸兩米的處所投向媽媽的籃子內，孩子和爸爸要相互配合。重復進行，十個沙包看哪一組投的最多為勝。

游戲10：找媽媽

游戲目標：促進親子情感，培育幼兒視察能力

游戲准備：屏幕

游戲規則：每一輪由五個家庭加入，媽媽躲在大屏幕後面，只將雙手從屏幕中的小洞里伸出來。哨音吹響後，小朋友從起點跑到終點，再通過觀察手找出自己的媽媽。看誰能在最短的時光內准確的找出自己的媽媽。

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10. 幼兒園中班游戲活動方案精選5篇

通過游戲我們可以培養幼兒的 想像力 、創造力、語言表達能力和積極主動性;以及同伴關系和處理問題的能力，更重要的是游戲可以促進幼兒和諧全面的發展。以下是我精心收集整理的幼兒園中班游戲活動方案,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園中班游戲活動方案1

【活動目標】

1、喜歡參加體育活動，體驗集體游戲的快樂。

2、學習助跑跨跳的基本動作。

3、建立與同伴友好合作的意識。

重點：引導幼兒學習助跑跨跳，掌握動作要領。

難點：幼兒能在活動中大膽嘗試新動作。

【活動准備】

1、 經驗 准備：幼兒已基本掌握立定 跳遠 的動作要領。

2、物質准備：拉力器人手一個，廢舊小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊飾，錄音機。

3、現場准備：如圖。

【活動過程】

1、教師與幼兒聽音樂做操，充分活動身體。

2、學習游戲「跳過小河」，探索學習助跑跨跳。

帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的「小河邊」，介紹游戲場地。

3、游戲「打大灰狼」。

教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的 方法 跳過去，到河對岸用沙包打擊「大灰狼」吊飾。要求：教師觀察幼兒，引導膽小的幼兒大膽練習助跑跨跳，游戲進行2-3遍。

4、教師帶領幼兒做一些放鬆動作：如深呼吸、放鬆走、擺臂、踢腿等。

活動評價：

活動設計技巧，取材方便，利用幼兒熟悉的材料，圍繞著「跳過小河」這個「任務」，通過設定小河的寬度引導使用不同的跳躍方法。採取引導、示範的方法幫助幼兒了解動作要領，並通過請幼兒合作拼擺小河及自己選擇合適的方法過河，使幼兒在探索中得出結論，並發展了體能，促進了動作的發展，很好地完成了預設目標。活動中幼兒能積極動腦思考探究，與同伴合作拼擺小河時，表現出了初步的合作意識。

幼兒園中班游戲活動方案2

游戲名稱：小司機

游戲目的：

通過游戲讓幼兒練習向指定的方向跑，發展四散跑的能力。

游戲准備：

1 在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍、綠、四種顏色的汽車圖片，表示這里是車庫。

2在場地相對的兩側畫兩條平行線，然後放椅子若干(與幼兒人數相等)。

3幼兒人手一輛小汽車。

游戲玩法和規則：

1游戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上

2游戲開始，教師告訴幼兒：「今天，小朋友都要當司機，和老師一起玩一個開汽車的游戲，老師是指揮交通的警察。

3向幼兒介紹車庫和交通規則，並要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。

4教師發出口令：「小司機上班了，都去開車吧。」聽到口令後，幼兒在場地上模仿開車，在場地上四散跑，隨後教師發出口令：「小司機下班了，快把自己的汽車開到極致的車庫里去吧」。幼兒聽到口令後，迅速將自己開得汽車按顏色開到車庫，並回答各自的座位上。

5重新拿自己的汽車後，游戲重復進行。

游戲建議：

1提醒幼兒防止相互碰撞。

2跑的時間不宜過長，注意動靜交替。

幼兒園中班游戲活動方案3

設計意圖：

配合中班幼兒的年齡特點，在他們能接受的范圍內進行游戲新玩法，難度適中，讓孩子們學的快，玩的開心。同時切水果這個鄉土游戲簡單又有趣味性，需要大家一起合作完成，也考驗了孩子們的靈敏性，能在切下的下一時刻馬上往後繞圈跑。

游戲過程：

切水果不僅要切蘋果、橘子、西瓜，還有很多水果可以用刀切，在這里就涉及到了豐富孩子們的生活經驗，可以知道更多平時不常見不常吃的水果。在傳統游戲中可能是一個小朋友去追，一個小朋友跑，在這里的新玩法中就稍加了變化，不是你追我趕，而是讓自己跑的更快去回到原點。玩法：

(1)孩子們在空地上手拉手圍成一個圈，然後站定不走動，請一位小朋友做切水果的人。

(2)問問小朋友們想切什麼水果吃，決定後小朋友們開始念兒歌：切，切，切__，這里的__大又甜，一刀切下變兩半。

(3)念到最後一個字時，切到哪個小朋友那裡，就那兩個手拉手的小朋友往後繞圈跑，看誰先跑到原先的位置上，就算誰贏。

游戲 反思 ：

在孩子們玩了幾輪游戲後，發現游戲還是存在一定的問題。

問題1：如何讓孩子反映更快些?

是不是孩子不明白游戲的規則，所以在切到他那裡時卻不知道要跑;還是游戲缺少吸引性，讓孩子不專注游戲的進行，所以在輪到時不跑。這個問題我也想了很多，我覺得要讓孩子更積極的參與游戲中去，還是需要吸引性。教師可以在和幼兒一起念兒歌時，速度可以有快有慢，讓孩子感受到趣味念兒歌，同時把他的注意力吸引過來，這樣孩子就能比較專心的關注這把「刀」切到了哪裡。

問題2：如何改變隊形模式?

在試玩過以後，發現在切水果時一直都是以圓形隊伍進行游戲，這樣長此以往會使孩子感到枯燥，我想是否可以根據水果的形狀進行隊伍改編。如香蕉就讓孩子們以兩排隊伍排列，切水果時就兩個兩個小朋友一起切，當切到時，並排的兩位小朋友同時往第一排跑，像貼膏葯一樣，看誰先跑到。或者可以排成橢圓形、正方形等等，增加幼兒排隊的難度，也就讓孩子們提高了游戲的興趣。適當的增加1~2種新玩法，讓「跑」變的不簡單，有些小創意。

可能其他還有很多新玩法，我也是在玩的過程中不斷的發現改進，如果讓孩子們一起參與想像游戲的新玩法，可能還會有更多好的玩法。

幼兒園中班游戲活動方案4

活動目標：

1、樂意參加體育活動，體驗爬行帶來的快樂。

2、鍛煉四肢的肌肉力量,增強自我保護意識和能力。

3、練習正爬，探索、學習四肢著地屈膝倒爬的基本動作，避免在爬行中相互碰撞。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

活動重難點：

重點：掌握四肢著地屈膝倒爬的基本動作，體驗爬行帶來的快樂。

難點：能辨別鼓聲進行正爬、倒爬練習。

活動准備：

物質：相關音樂磁帶;烏龜媽媽頭飾1個、小鼓1個;大樹道具2個;小魚圖片若干。

心理：了解小烏龜爬的生活習性並觀察過小烏龜爬。

活動過程：

一、導入

1、活動熱身，激發興趣。(播放歡快音樂)

我是一隻長頸鹿——抬頭挺胸走，

我是一隻小小鳥——飛呀飛得高，

我是一頭小小象——甩著鼻子走，

我是一隻小白兔——輕呀輕輕跳，

我是一隻小烏龜——慢呀慢慢爬。

(帶領幼兒模仿烏龜爬行、打滾等動作。)

2、教師扮演烏龜媽媽，引出課題。

二、展開

1、游戲「小烏龜找媽媽」，熟練四肢著地正爬的基本動作。

⑴講解游戲玩法：小烏龜把腦袋縮進殼里(教師示範動作：屈膝趴在地上，頭埋於兩肘之間)，數到10，龜媽媽藏起並說：「聰明的寶寶，媽媽在這里!」小烏龜聽聲音爬向媽媽。

⑵強調規則：①要求「小烏龜」屈膝趴在地上。②幼兒數到10後根據聲音方向爬向媽媽。

⑶開展游戲：教師組織幼兒進行游戲2-3遍，熟練四肢著地正爬的基本動作。

2、學習倒爬的基本動作。

⑴教師示範：倒爬時先挪動雙膝後退，後移動雙手後退，手腳配合進行。

⑵組織幼兒進行練習，教師個別指導。

3、游戲「小烏龜本領大」，體驗變換方向爬行的樂趣。

(出示掛有小魚的架子放在場地正中)

⑴講解游戲玩法：(出示小鼓)咚咚咚，咱們一起聽鼓聲練本領。鼓聲「咚咚咚」小烏龜往前爬，鼓聲「嗒嗒嗒」小烏龜倒爬，鼓聲停，小烏龜打個滾。

規則：能辨別鼓聲爬對的小烏龜會得到小魚獎勵。

⑵開展游戲：熟練四肢著地正爬的基本動作。

小結：烏龜寶寶們學會了倒爬的本領，還用自己的努力贏得了美味的小魚，媽媽為你們感到驕傲

三、結束

1、播放音樂，教師帶領幼兒做放鬆運動。

(播放音樂《我愛洗澡》，教師與幼兒互相柔柔肩膀、錘錘腿等，做放鬆運動。)

2、帶領幼兒退出場地，結束活動。

活動反思：

本活動比較適合本班幼兒的年齡特點，大多數幼兒能積極主動的參與到活動中去，只有個別幼兒在活動中表現的不夠主動，這幾個幼兒首先年齡上來說比別的小朋友小些，其次，我在在引導語上不夠到位，所以導致他們的表現不夠好。我應該多注意這些年齡偏小的幼兒的 愛好 和興趣。

幼兒園中班游戲活動方案5

1、引導幼兒學習看圖示折雙三角的方法。

2、培養幼兒對 折紙 的興趣。

活動准備：

1、正方形紙、剪刀。

2、幼兒用書畫面「猴子爬山」。

活動過程：

一、導入活動、引起幼兒興趣。

老師表演猴子爬山：老師表演的是什麼?好玩嗎?這是猴子爬山，小朋友想不想也來折一個?

二、引導幼兒學習看圖示折雙三角。

下面我們看看它是怎麼做的。請小朋友先看圖示學折雙三角。

圖1正方形紙，對角折。圖2將兩端角中的一角向上折，另一角向反面折。圖3手插進中間層向兩邊拉開就成了雙三角。圖4剪下上面一個角，在剪下的角上簡單畫上猴臉，夾在雙三角中間，兩只手在中間層的兩邊抽動，猴子就向上爬到山頂上了。

三、交代要求，幼兒操作，老師指導。

老師巡迴指導邊提醒幼兒：要先看畫面上的圖示，看第一步、第二步是怎麼做的，第三步又是怎麼做的，把每一步都看清楚再折。折好後要輕輕地拉成雙三角。

四、 總結 評價、結束活動。

1、幼兒展示自己的作品，交流自己的製作過程。

2、集體玩「猴子爬山」的游戲，體驗製作成功的快樂。

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