手指游戲的價值是什麼意思

『壹』 幼兒手指游戲有哪些好處

人的手和大腦是相關聯的，大腦支配手來活動，訓練手相當於訓練大腦的靈活性和控制能力，支配能力和反應能。幼兒在處於大腦發育的階段，做一些幼兒手指游戲，能更好的幫助大腦發育，對幼兒的正常發育也非常有益。那麼適合幼兒的手指游戲有哪些呢？ 1、抓握游戲 方法：在寶寶4個月大的時候，他就可以抓握一些小巧的物體了。通常情況，家長會給這個時期的寶寶准備一些搖鈴或者易握的絨毛玩具，鍛煉孩子手部的抓握能力。家長不妨也參與到寶寶的鍛煉中，與寶寶一起游戲。首先把玩具給寶寶，待發現寶寶有抓握的意識，並能准確的抓握住玩具的時候，家長可以拿著玩具在寶寶的前方，保持寶寶的手能夠到的距離。然後搖晃玩具，吸引寶寶的注意力，鼓勵寶寶用手來抓。家長可以有意的配合寶寶，讓其抓到玩具，以此鼓勵寶寶抓握的信心。 這個游戲可以訓練幼兒的反應能力和手的抓握能力，以及手眼的配合能力，有益寶寶的正常發育。 2、夾子游戲 方法：10個月以後在寶寶稍大一些的時候，手的靈活性越來越強，就要開始訓練寶寶手指的靈活性了。家長可以和寶寶一起玩拇指和食指的夾子游戲。媽媽先教孩子捏的動作，讓寶寶學會拇指和食指的配合，然後拿一些圓形的小物體，讓寶寶一個一個的拿起來。媽媽可以和寶寶來比賽，看誰拿的多。 這個游戲是讓寶寶從對物體的抓握過渡到用手指對捏，讓手指的靈活性更細致，鍛煉寶寶配合能力更精確。 3、手指舞的游戲 方法：家長讓寶寶模仿自己的動作，雙手成拳相對，然後拇指甚至，向前彎曲，讓兩個手的拇指互相鞠躬；雙手展開分別讓食指，中指，無名指和小拇指彎曲，然後各個手指拉鉤。在做游戲的時候家長還可以放一些音樂，讓寶寶隨著旋律而動，這樣可以增加寶寶的游戲興趣。 這個游戲是單獨鍛煉寶寶的每個手指，能更好培養寶寶的手眼協調能力，和觀察力及注意力。而且還能促進親子關系，讓家長和孩子互動。 4、紙游戲 方法：家長會發現寶寶有一階段特別喜歡撕紙，喜歡把紙撕成一條一條的，其實這也是孩子鍛煉手指的一種方法，家長不妨給寶寶准備不同的紙，鼓勵寶寶用紙玩耍，游戲。但是紙張在撕碎的時候很容易被寶寶誤食，所以家長一定要在孩子身邊看好孩子。 這個游戲可以讓孩子更好的根據自己的控制能力支配手的活動，體驗不同的紙張感覺。 另外家長要注意，在和孩子做手指游戲的時候，要在身邊常備一些容易抓握的小巧物品，同時還要注意安全，看好孩子不要誤食。家長經常孩子一起做手指游戲，不僅僅能幫助孩子鍛煉協調能力，還可以對促進大腦的成長發育，有助於孩子的健康發展。手指游戲會加強家長和孩子之間的互動，讓家長多與孩子溝通，參與到孩子的活動中去，增進親子的感情。

『貳』 幼兒經常做手指游戲，會有哪些作用

研究表明，手指運動可以促進大腦發育、發散思維、智力發育，提高神經敏感度和協調動作。基本上，手指運動肯定會加速和促進兒童手部小肌肉群的發育。手指游戲可以喚起孩子的聽、說、想等感官，發展孩子的手部肌肉，促進左右腦的和諧發展。從三歲開始，孩子就可以循序漸進地玩手指游戲，以提高他們的靈活性和准確性。抓住幼兒期生理發育快、可塑性強的特點，是開發兒童智力的重要途徑。

孩子知識經驗少，語言發育差，意識記憶差，自控能力差。手口協調也需要不斷的練習，說唱手指游戲在這一次起到了非常好的作用。在一些活動的過渡中，比如在教學活動之前，孩子應該在午睡之前逐漸安靜下來，然後可以玩手指游戲，這樣不僅可以成功吸引孩子的注意力，還可以鍛煉孩子手部肌肉的發育。在這個過程中，他們還可以鍛煉孩子的語言能力和自我表達能力。

『叄』 手指游戲對於寶寶的大腦發育，有什麼作用

人的手和人的大腦是關聯的，人的大腦操縱手來主題活動，訓煉手等同於訓練大腦的協調能力和控制力，操縱工作能力和反映能。兒童在處在腦部發育的環節，做一些兒童游戲，能更強的協助腦部發育，對兒童的一切正常生長發育也十分有利。那合適兒童的手指游戲都有什麼呢？

此外父母要留意，在和小孩做游戲的情況下，要在身邊必備一些非常容易抓物的精巧物件，與此同時還需要確保安全，看好寶寶不必誤吞。父母常常小孩一起做手機游戲，不僅能協助小孩鍛練協調性，還能夠對推動人的大腦的發展生長發育，有利於小孩的身心健康發展趨勢。游戲會提升父母和小孩中間的互動交流，讓父母多與孩子溝通，參加到小孩的主題活動中去，提高親子游的情感。

『肆』 幼兒經常做手指游戲，會有哪些意義

研究表明，手指運動可以促進大腦發育、發散思維、智力發育，提高神經敏感度和協調動作。基本上，手指運動肯定會加速和促進兒童手部小肌肉群的發育。手指游戲可以喚起孩子的聽、說、想等感官，發展孩子的手部肌肉，促進左右腦的和諧發展。從三歲開始，孩子就可以循序漸進地玩手指游戲，以提高他們的靈活性和准確性。抓住幼兒期生理發育快、可塑性強的特點，是開發兒童智力的重要途徑。

兒童和幼兒纖細手部動作的發展遵循從渾濁到分化，從無意識到意識的過程，基本形成這樣的規律：本能地抓住全意識，抓住協調的拇指和中指，雙手的可逆握力和協調性。它有助於鍛煉孩子的注意力和手指的精確性：在孩子的對手有了一定的理解後，他們可以熟練地分辨出哪個手指，父母可以帶孩子玩更復雜的游戲。孩子喜歡改變事物，不喜歡不變性。

它有助於鍛煉孩子們的注意力和手指的准確性：在孩子們的對手有了一定的理解後，他們可以熟練地分辨出哪個手指，家長可以帶孩子玩更復雜的游戲。孩子們喜歡改變事情，不喜歡入侵。手指游戲創造了一個輕松隨意的環境。兒童在游戲中可以自主協商、合作、合作，有利於兒童與他人的積極溝通，游戲規則也會相互討論，培養兒童解決問題的能力。。。

『伍』 幼兒園游戲的意義和價值是什麼

幼兒園游戲的意義和價值：

1、促進身心發展。

幼兒正處快速成長階段，需要通過參與活動來促進身體器官和神經系統的發育。而游戲對幼兒就像是陽光給植物提供溫度、能量一樣，保證幼兒天性不受到壓制，滿足幼兒身心發展的內在需要。

2、提高認知興趣。

隨著身心快速成長，幼兒對新鮮事物有著極強的好奇心，對周圍世界的認知願望越來越強烈。但幼兒心智發展不夠成熟，加上認知能力的限制和認知經驗缺乏，如果單純地通過知識講解讓他們了解大千世界，有很大的局限性。

3、培養注意力。

注意力的集中、穩定是一個人做事成功的前提。心理學、教育學等相關研究表明，由於年齡和身心發育因素，幼兒的注意力還不成熟，其最大特點就是不穩定,容易分散，常常不能根據要求及時將注意力集中在應該注意的事物上，因此幼兒注意力的培養就顯得尤為重要。

幼兒游戲的注意事項

1、保障寶寶游戲的安全性

家長在和寶寶游戲過程中，一定要注意應對寶寶有安全防護意識。採取強大的安全保護措施，保障寶寶及安全，同時，不要帶寶寶玩危險性游戲，比如向空中拋寶寶等。

2、和寶寶保持平等的`姿態

家長要放低姿態，以和寶寶平等的角色參與到游戲中，不要對寶寶指手畫腳，批評或責備寶寶。讓寶寶在游戲中慢慢的探索，慢慢的達到熟練的效果。

3、家長要及時給予寶寶鼓勵和贊揚

家長在和寶寶游戲過程中，如果寶寶做的很好，家長要及時給予表揚，要是寶寶接受的有些慢，家長要不斷的鼓勵寶寶，讓寶寶認為自己很行。

家長也可以准備一些鼓勵寶寶的小玩具，在寶寶掌握一個游戲的時候，給寶寶發獎品以示鼓舞，讓寶寶再接再厲。這樣可以給寶寶增添信心，對玩游戲更有興趣。

『陸』 手指游戲對孩子的大腦發育有什麼作用嗎

手指游戲可以促進孩子大腦思維的發育，因為手是由小肌肉群、骨骼等組成的，運用手指游戲的方法可以讓孩子實現手腦並用，從而更好地鍛煉了孩子的手指靈活能力，促進孩子更好地成長。通過手指游戲，孩子的注意力會得到明顯的提高，孩子的記憶力也會有所增強，是一項能夠促進孩子綜合能力發展的好游戲。

對於家長、老師來說，手指游戲十分簡單，而且市面上也有相關的書籍，可以進行購買並且學習，從而讓孩子與自己進行友好的感情交流，永遠不要把孩子想得太簡單，孩子擁有很高的天分和潛能，而家長、老師們所要做的就是激發孩子的潛能，促進孩子更好地發展。

『柒』 寶寶經常做手指游戲，好處有什麼

很多孩子在小的時候手指都非常不靈活，因為這個時候孩子的很多潛能還沒有掌握，對於手指的訓練也沒有到位，所以手指會略顯笨拙。家長如果想讓孩子的協調能力更好，手指更加靈活，平時就可以讓孩子玩一些手指類的游戲，因為手指游戲不僅方便簡單容易學習也容易被孩子喜歡，對於孩子是有非常多的好處的。

三、提高孩子的合作與交往能力

孩子在小的時候肯定非常喜歡和別人一起做游戲，所以在玩手指游戲的時候也可以去和別人一起玩，而且在做手指游戲的時候，能夠為孩子營造一種輕松的氛圍。孩子在游戲的過程中和別的孩子去協商，有次規則相互配合，這樣也能夠讓孩子主動的去和別人交往，提高孩子的人際交往能力，而且能夠提高孩子解決問題的能力。

『捌』 手指游戲對於寶寶的大腦發育，有哪些意義

適當的讓小寶寶做一些游戲，其實對於寶寶的大腦開發也會有很大的作用。而且這個時候孩子也在處於快速發展的階段，所以父母一定要幫助孩子採用正確的方法，這樣的話才會讓你的小孩子快速的成長。手指游戲對於寶寶的大腦開發都有哪些意義呢？

父母在教育孩子的過程之中，也應該採用正確的教育方法，不過小編覺得大家應該提前去了解孩子的個性特點，可以根據孩子的特點來進行選擇。手指游戲的操作方法也非常的簡單，父母在家裡也可以陪伴自己的小孩子一起去玩。

『玖』 幼兒園手指游戲的概念與特點

幼兒手指游戲
《幼兒手指游戲》是《幼兒手指操》的姊妹篇，二者共同組成了幼兒園手指特色活動課程的完整體系。《幼兒手指操》是生活應用版本，其創新的手指游戲理念和系統豐富的游戲設計不僅很好地貫徹了教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》中幼兒園應「以游戲為基本活動」的主導思想，而且賦予手指活動、手腦互動教學以無窮的創新空間。[1]

中文名
幼兒手指游戲

出版社
朝華出版社

出版時間
2006年8月1日

作者
蔡珂馨，都艷茹

裝幀
平裝

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編輯推薦
這套幼兒園特色活動課程，是吉林省蛟河市實驗幼兒園全體教師多年來苦心研究、不斷探索創編出的一套系列手指趣味游戲活動，具有較高的推廣價值。

手指活動與人腦的發育有著極為重要的密切關系，在做手指游戲活動時，大腦、眼、手同時協調運動。協調發展，對視覺、聽覺、觸覺、語言等功能的發展也有著極大的促進作用。長期堅持做手指運動能開發幼兒的大腦潛能，促進大腦與手指間的信息傳遞，鍛煉幼兒子部肌肉群的發育。

這套幼兒手指特色活動課程，適合幼兒園各個年齡段幼兒，它的取材來源於幼兒生活，內容淺顯易懂，語言流暢，生動有趣，情節稚氣活潑，節奏明快，配上優美的音樂，美觀的器械，適宜的手部動作圖解，使幼兒在愉快的游戲中、朗朗的講述中、趣味的翻閱中，隨時隨地學做，通過不斷的做手指游戲活動，使幼兒的小手指更加靈活，觸覺更加敏感，頭腦更加聰明、更加富有創造性，思維也會更加開闊。同時，這套幼兒園特色活動課程教材，也適宜幼兒在家中與父母一同活動和游戲。

這套手指操基本手型圖解，詳細地介紹了各個手型的做法及意義。就像一部字典，可供大家查閱各種手型，了解其做法，方便大家學習手指操，並能運用這些手型創編出更多的手指操來。在手指操里，有些手型代表了一定的意義，如「扇指」常代表「老鷹」等，在基本手型圖解里，對這些有特定意義的手型做了介紹，供大家借鑒。

手指操的手型是多種多樣的，廣大手指操愛好者可以充分發揮自己的想像力和創造力，創編出各種各樣的手型，運用到手指操中，讓手指操在我們的指尖跳起智慧的舞蹈。

內容簡介
玩樂游戲是幼兒的天性，如果能把傳統的數學、拼音、漢字、英語的學習通過手指游戲來完成，那對孩子們而言是再快樂不過的事了。而這，正是《幼兒手指游戲》匠心獨運之處——於說說樂樂中認識，於輕松愉快中挑戰，於趣味動手中創造。

這里的學習方法格外新穎，手指不僅能學數學、學計算，還能記住拼音和英文字母。這里的手指游戲豐富多彩，既有拼圖、翻繩、手影等傳統游戲，也有指偶、變字、擊節等創新游戲。這里的玩法簡易特別，普能的紙張、毛線、橡皮泥等道具不僅能使手指跳起智慧的舞蹈，而且能讓手指隨故事情節開口說話。

與《幼兒手指操作》一樣，《幼兒手指游戲》繼續保持「文圖並茂現生活，易學易教易操作」的課程風格，在促進幼兒手腦互動和智力發展上有「潤物細無聲」之效，兩套課程配合同步使用，則相得益彰，更能體現幼兒園手指特色活動課程「知識性、趣味性、審美性、群體性、游戲性、互動性」的綜合價值。

創新是該套課程的靈魂，其中難免有不足之處，懇請廣大幼兒教育工作者在教學實踐中多提寶貴意見，同時歡迎廣大幼兒教師踴躍投稿，或朗朗上口、編排生動的手指操，或創意設計、玩法新奇的手指游戲，以使手指特色活動課程更貼近、更適合幼兒園之課程改革需要。

『拾』 手指游戲的理念

手指游戲開發孩子的大腦，提高記憶力，提高學習成績
俗話說「心靈手巧」。腦科學家認為，手指在大腦皮層的感覺和運動機能中，占的比重最大，經常活動手指來刺激大腦，可以延緩腦細胞的衰老，改善記憶力、思維能力。手指游戲需要左右手共同完成，因此有益於左右腦協調。高效率地活動手指，比效果差的用功學習和死記硬背更能增加大腦的活力。
一般在正式學習前、學習中、學習後，都可進行手指游戲的練習。這對開發弱勢腦、改善左右腦半球的交流、提高注意力、放鬆調動出大腦α波都有很大的作用。
日本東京大學醫學系栗田昌裕醫生經多年實踐證明：「手指游戲可以提高人的智力。經過20小時的『手指游戲』練習的人，閱讀速度平均提高10倍左右，效果好的人達到28倍。」栗田說，這種練習對小孩效果尤佳，他以中小學生為對象，進行6天共計18小時的講座，取得了平均閱讀速度提高50倍的好成績。
用手指游戲開發孩子的大腦
所有的手指游戲，都有利於大腦智能的開發。智能在於手動，健身要先健腦，健腦要先健手。只要你在日常生活中，經常靈活運用十指進行多種姿勢的活動，你的大腦智能會在不知不覺中得到加強。一般在正式學習前、學習中、學習後，或閑暇時，或游戲時，都可進行手指游戲的練習。
1. 增強注意力 ，培養孩子的專注力，提高學習效率
當今社會，注意力成為一種高貴品質，成為越來越稀有的東西。注意力集中的程度如何，是大腦是否健康的標准之一；注意力集中程度也決定著孩子做事的能力。只有集中注意，才能使你的記憶對象在大腦皮層中形成優勢的興奮灶，產生深刻的記憶印象；只有學會集中注意力，才能打開孩子的智慧之窗，讓知識的陽光照射進來。
良好的注意力可提高我們的工作、學習效率。據對一些天才兒童的研究，其中有一個很突出的個性特點，就是能長時間保持注意力，這種長久的專心致志是成才的極重要的因素。一旦注意力渙散，難以集中，心靈的門戶就關閉了，一切有用的知識信息就無法進入。
現在，似乎越來越多的家長在發愁，「挺聰明的孩子，為什麼學習成績就是上不去？」如果我們注意觀察，你就會發現，一個看上去很聰明的孩子的學習成績卻很成問題，那麼十有****是他的注意力出了問題。
注意力不集中是指難於長時間地把注意力集中於一件事情上，易沖動、易分心、沒耐心、追求瞬間滿足，缺乏觀察的能力和聆聽的技巧，無法做一成不變的事，如學習、聽講。在我國，許多多動症的孩子，都伴隨著注意力不集中或嚴重分散。
據研究材料統計，5~7歲兒童聚精會神地注意某一事的平均時間是15分鍾；小學生是20分鍾左右。到了中學階段，注意力集中、注意力分配等能力都提高到一個新的高度。
讓孩子從小做手指游戲，可以訓練孩子注意力集中的能力。 手指游戲對於注意力的作用，主要體現在對你來說不熟練的動作上。當你感覺到做某種手指游戲比較「別扭」，如果不認真做就會做錯的時候，那麼這種手指游戲就是鍛煉你注意力的最佳方法。
注意力不集中的人，很難以完成本書的許多中、高難度的手指游戲，當然這樣的人學習功課效率也不會很高；注意力不能持久的人，很難完成本書中比較長和復雜的手指游戲，這樣的人干別的事也不會有耐性。
因為手指游戲要求在活動中密切注意雙手的手指的運動和變化情況，需要把注意力分配到十個手指上，並隨著每個手指的運動從一個動作迅速連接到下一個動作，保證不出錯。因此，通過手指游戲的練習既可以提高注意力集中的穩定與持久，又可以提高注意的分配與均衡能力。
隨著生活節奏的加快和娛樂媒體的豐富，越來越多的成年人的注意力大不如從前，而更多的孩子也缺乏長久、穩定的注意力，結果導致學習和工作效率低下。
如果你的注意力欠佳，那麼進入手指游戲的練習吧！
2. 快速入靜，通過手指游戲和靜定訓練，能動能靜
有的人在身體、大腦興奮過後，興奮點還停留在剛才已經停止的活動中，很難立即靜下來，將精力轉移投入到學習等應該進行的活動中，而是需要有很長的一段恢復、平復的時間。這樣的孩子，在課間活動後，進入課堂5~10分鍾內，不能安靜地聽老師講課，而是心猿意馬地沉靜在剛才的激動中；但是，老師往往在這個時候已經開始講授新課。不能立即進入狀態的孩子自然學習受到影響。
有些手指游戲不僅有助於注意力集中，而且具有快速安靜、撫平過於興奮的情緒、進入學習狀態的功效。
如果你剛剛進行過劇烈的體育運動，或者還沉浸於海闊天空的閑聊之中，或者頭腦興奮難以安靜下來，但是你卻希望立即進入聽課、讀書、學習情境中，那麼做這樣的手指游戲對於快速集中注意力有奇效。
3. 快速提高記憶力，左右腦同時提升，全腦開發
同樣內容，有人很快就記熟了，有人卻要費九牛二虎之力；有人長年累月後仍可如數家珍，有人卻三兩天後就已忘到九霄雲外；有人准確得不差毫釐，有人卻錯漏百出。
這說明人的記憶力有強弱、速度快慢、保持久暫、正確與否的差別。造成這種差別的原因，與營養、先天遺傳、經驗、年齡及後天的練習等有關，還取決於神經細胞的信息傳遞通道——神經軸突網路。神經軸突越多、越活躍，記憶就越牢固。大腦細胞遵循著用進廢退的原則，接受的練習越多，記憶效果越好，衰老越慢。因為經常鍛煉、刺激大腦，大腦能夠產生新的神經端子，不僅可以使我們超越因衰老造成的腦細胞損失，而且某些部位的機能還能不斷增強。而從小進行不同難度和動作的手指游戲訓練，可以建立更多的神經突觸聯接。
日本名醫竹之內真佐夫根據多年的臨床經驗，認為單手指按壓另一手的手心，或兩手心用力摩擦，可以有明顯的醒腦作用，可以預防因精神緊張而造成的頭腦遲鈍、記憶力減退等症狀的發生。為什麼呢？因為手心與心臟運行有密切關系，同時也支配著腦部和腸子。如果有由於精神緊張引起的反應遲鈍、記憶力減退、失眠等症狀，表現在手上，手掌上位於食指和中指之間的皮膚，就會表現出粗糙、僵硬。
記憶力是可以通過後天的訓練培養的。通過後天的記憶訓練，可以幫助智力遲鈍的人，改善記憶。英國的貝爾蒙特、萬姆鮑爾德和巴特菲爾通過仔細重組材料和有效回憶的方法，幫助智力遲鈍的人提高了記憶力。因此，手指游戲是開發記憶水平的有效途徑。