和孩子玩游戲怎麼找不同樣的問題

㈠ 父母如何解決孩子玩游戲的問題

芝芝整理

孩子玩游戲的原因

1、因為玩的感覺很好喜歡玩

★孩子真的喜歡玩游戲嗎？從來不喜歡，喜歡的是玩游戲過程中給他帶來的美好感覺

❶感覺破壞法

a.破壞：用愛國主義精神去破壞

案例：手機游戲鴉片戰爭，東亞病夫與手機游戲捆綁，良心上過不去，不開心，感覺破壞，不快樂，感覺瞧不起自己，慢慢就破壞了。

★玩游戲檔次下降：

女朋友檔次下降，你兒子將來檔次下降，工作和社會地位檔次下降，爸爸媽媽老的時候你掙不到錢孝順他們，可能病死在你面前，家族從此走下沒落。

b.極端方法（脫敏法）

過度體驗這種感覺，玩到惡心。

過度娛樂，讓其身體產生痛苦，不睡覺

c.藉助外力對抗

❷感覺替換法

通過演講，讓孩子體會成就感。

心靈刺激，正能量替換。

2、因為對抗而玩游戲，為了尊嚴在堅持。

停止，不管，不對抗，你玩你的，我做自己的事，撤了。

3、躲避現實，在游戲世界才能找到自我。

解析：老師同學瞧不起他，爸爸媽媽也說他，沒有正能量，整天被人說，被人罵，在游戲世界裡才能找到尊嚴，才能找到自己的價值，游戲其實是救了孩子。

★辦法：翹起你的大拇指，贊美他，跟他溝通，找到他身上的優點，慢慢地把他從游戲裡面拉到真實社會里來。他需要的是認可，到處是打罵、諷刺、挖苦，處於精神世界崩潰的邊緣。

★讓人遠離紅塵，所以導致了他在充滿了失敗，充滿了失落的狀態中，他有辦法去解決問題。

★根據不同的原因，找到相關的對策。

4、想把手機游戲當職業

辦法：藉助外力，讓孩子有自我意識。

★業余專業，見識高人，被高手打敗，希望之火澆滅了，就老實了，實力面前打臉。

★不要用語言去攻擊他，讓他在高手面前，在實力面前，自我意識到，這時候孩子有可能就回頭了→永久回頭。

️社交需求

★父母要提醒，改變孩子社交狀態，換朋友。

★提醒：你可以了解，但不能上癮。

★查新聞，聯合國發布，游戲上癮屬於精神類疾病。

★玩手機，耽誤了生命時間，學習不能正常化，睡眠不能正常化，影響了孩子的實力發展，這些都是玩手機帶來的一種負面作用。

★早期，達成約定，怎麼使用。做什麼都不要著急和生氣，等情況冷靜下來再講。慾望可疏而不可堵，根據不同情況，決定不同的方法。

總結：

爸爸媽媽不學習，給孩子帶來的傷害，比孩子玩游戲給孩子帶來的傷害大10倍都不止。

爸爸媽媽不學習，耽誤孩子的一生，影響孩子人生的層次和格局。孩子不學習，只是某個緯度的缺失。——燈下黑

㈡ 如何處理孩子玩游戲的相關問題

我經常講家長要學會尊重孩子，這裡面說的尊重並不只是放任孩子為所欲為，同樣也不意味著家長可以將自己的思維強加於孩子的身上。我們都清楚青春期的孩子正是自我意識高速發展的時候，此時的孩子已經無法用責罰使他們信服了。大多數家長會突然間覺得孩子不聽話了、不懂事了。我們應該思考，是不是我們已經習慣了要求孩子做事情而忽略了孩子自己的意志呢！當然這也絕不是讓家長放任孩子。如何即讓孩子感受到家長對他們的尊重，又能夠有效的教導他們是一件需要家長認真思考的事情。

㈢ 與孩子做游戲的時候，要注意哪些問題

引言：在生活當中家長們一定要多陪伴自己的孩子，因為這樣能夠提高自己和孩子之間的感情，同時也能夠讓孩子更加健康的成長。

三、怎麼提高孩子玩耍的性趣

家長們可以帶著孩子去游樂場去玩耍，因為游樂場裡面的遊玩設施比較齊全，能夠給孩子的玩耍提供安全保障，同時家長們可以陪伴孩子一同玩耍，而且在孩子玩的時候家長們要尊重孩子的選擇，當孩子在玩耍的時候遇到了危險，家長應該立刻停止孩子玩耍，一定要給孩子做好安全的保障，不然在下一次的時候就會留下心理陰影，同時不要讓孩子離開自己的視線，尊重孩子的前提下也不能讓孩子做太劇烈的活動。

㈣ 怎麼挽救沉迷網路游戲的孩子 如何挽救沉迷網路游戲的孩子

1、增進與孩子的溝通，家長與孩子看待游戲的不同是我們可以尋找問題解決辦法的出口。所以家長要了解孩子玩游戲的原因，清楚孩子的真正需求。如果面對孩子玩游戲，家長只是不分青紅皂白地去批判，肯定不利於問題的解決。建議家長學會換位思考，走進孩子的內心，或許會發現你所不知道的孩子。

2、促進與老師的交流，通過與老師交流，了解孩子在學校的學習、交友等情況，從而更全面地了解孩子上網原因，並利用學校助力，預防網路成癮問題。

3、增加親子時間，家長總是在批判孩子一直玩游戲，但是否想過，如果孩子作業寫完了，尤其是假期，孩子不玩手機，待在家裡還能做什麼？其實一部分孩子是因為無聊才會去玩手機。那我們想要抑制孩子玩游戲這一行為，就需要別的項目去代替。比如在假期的時間增加親子時光，既促進親子感情，也減少上網時間。可能部分家長會說我工作都忙死了，哪有時間陪他玩，這就像前面所說，如果自己為了讓孩子不哭鬧，扔給孩子手機，那就不要再去吐槽孩子一直玩游戲。

4、家長要樹立好榜樣，家長在家閑暇時間一直玩手機，但是卻要批評勸導孩子不要玩手機，你覺得孩子會聽嗎？相信還有不少孩子會反駁道「你也天天玩手機，你憑啥叫我不玩」。是的，或許家長還會各種狡辯，惱羞成怒。但捫心自問，如果一個大人都不能/不願輕易改變的行為習慣，怎麼可能讓孩子輕易改變。

5、家長要明確好自身的責任，未成年游戲的預防保護需要多方的合作，未成年人、家長、學校、社會、游戲公司等。家長作為其中的一環，首先需要明確好自身的責任，履行好監管責任，而不是只指責游戲公司、國家相關監管部門。

6、家長要善於利用科學的方法去教育孩子，前面第一節提到游戲的特徵之一是反饋，且這種反饋不僅是即時的還是持續的反饋。因為即時的反饋，游戲玩家才如此積極投入。而又因持續的反饋，玩家樂於去完成更高的挑戰。所以家長們可以利用行為主義中的獎勵與懲罰的方法，與孩子共同商討制定游戲契約，契約要明確具體，如每天/每周能玩多長時間的游戲，並確定獎勵和懲罰。獎勵是要孩子喜歡的東西或事情，且適量，但不建議把增加玩游戲的時間作為獎勵。而懲罰是孩子不喜歡的東西或事情，可以設置減少玩游戲的時間。家長要嚴格執行，及時給予獎勵與懲罰，不要間斷性執行或不執行，否則不利於孩子保持良好的行為。當然外部的獎賞只能起一定的推動作用，重要的還是孩子的內部驅動力。

7、家長要運用「優勢視角」，發掘孩子的優點，家長常驚嘆孩子怎麼可以做到廢寢忘食，一直長時間專注玩游戲。積極心理學家塞利格曼將這種投入狀態稱為「心流」。即個體注意力完全投注在某活動上的感覺；心流產生的同時會有高度的興奮及充實感這些沉浸體驗。絕大部分孩子在玩游戲時都經歷過沉浸體驗，時刻保持專注和投入。而且在游戲中每過一個等級，難度系數越大，孩子也能夠不放棄，勇於克服困難，戰勝挑戰。我們不妨試著用優勢視角去看待孩子此刻的專注、堅持，那我們肯定會為孩子的精神點贊。我們需要思考的是如何才能將孩子從游戲中獲得的專注、堅持轉移到別的領域，如培養別的興趣愛好。怎樣將他們從游戲中獲得的自豪，滿足的感受轉移到現實生活、學習中去。

8、嘗試接觸孩子的游戲，如果有可能的話，家長也可以嘗試著去接觸孩子玩的游戲，這樣不僅能夠與孩子擁有共同的話題，增進彼此情感交流，也更容易產生同感。了解孩子玩游戲的原因，理解孩子的情緒行為狀態。

㈤ 如何正確陪孩子玩游戲90%的家長都不會

孩子小一點的時候，總是會拉著爸爸媽媽說：「爸爸媽媽，跟我一起來玩這個游戲吧。」

等大一點，就會跟爸爸媽媽說：「爸爸媽媽，你們讓開一點，我要玩游戲去了。」

被嫌棄的爸爸媽媽們，你們是感到解放的快樂，還是淡淡的憂傷呢？

有家長覺得：「終於不用纏著我陪玩那些幼稚的游戲了，可以讓我好好休（kan）息(shou)下(ji)了，多好啊！」

有家長覺得：「我還沒陪夠呢，就開始嫌棄我，這再大點估計就要展翅高飛了吧？」

該陪孩子好好玩的時候，你卻「被出局」，「陪玩游戲」這門課，你真的就掛科了，而且沒有補考機會。

前幾天我帶孩子去小區溜達，湊巧那天晚上同齡孩子特別多，一下子湊了十來個3-5歲的孩子。然後來了一個8歲小姐姐，一下子就把小夥伴們組成了一支隊伍。

一會帶他們上體育課，一會帶他們去「秋遊」，一會還組織他們午休……

指揮大點的帶領小點的，鼓勵大家一起照顧最小的，引入競爭機制讓孩子們爭當小助理……

面對著這么多孩子，她全程沒有怒吼一句，對著小弟弟妹妹們，都是彎腰低頭好言好語地勸說和安排。

整個統籌規劃能力，以及全局掌控水平真的是相當一流。

畢竟像生個二胎的家長對著兩個娃都會崩潰的大人來說，8歲的小女孩把10來個幼兒管理地有條不紊，真的很讓我們汗顏。

我和站在一旁的家長們，一直拿著手機對著拍，還一邊忍不住地贊嘆道：「這孩子太厲害了，怎麼培養的啊？」

後來我遇到了女孩的媽媽，把她那天的表現贊揚了一番，問她媽媽：「這孩子你平時都怎麼教呢？咋那麼強的能力？」

孩子媽媽說：「其實也不是我們教出來的，從小在家她就愛玩過家家之類的角色扮演游戲，我們一家人都是她的配角，天天晚飯過後就是聽她安排做演員。演的過程中吧，遇到問題會引導她思考怎麼解決，或者我們也會示範一些解決辦法的做法給她看。潛移默化就讓她掌握了一些統籌能力吧。」

難怪這個小女孩對於統籌游戲可以信手拈來，原來是通過游戲鍛煉出來的。

確實，孩子的能力不是天生的，僅靠教科書式的教導並不能讓孩子很好地理解並熟練掌握一些能力，而通過游戲的演練，模擬和體驗，反倒是更有效地幫助孩子提升技能，理解一些道理。

因此， 一名合格的家長，一定會支持孩子玩游戲，而一名優秀的家長，更是懂得陪孩子玩好游戲。

我記得有位媽媽跟我聊天的時候說：「我陪孩子時間真的很少，但是有時間陪他的時候，除了在一旁看著，也做不了什麼。」

我問她：「那你不嘗試跟孩子一起玩游戲嗎？你可以把自己當孩子一樣跟他玩起來啊。」

她：「我讓他跟看書，畫畫，唱歌什麼的，他又不感興趣。他喜歡玩的那些超人、汽車什麼的，我也不知道怎麼跟他玩。你說三四歲孩子玩的那些，多無聊啊。」

其實，很多家長是不知道怎麼跟孩子玩，覺得30歲人的心智不可能回到3、4歲，哪能像孩子一樣天真無邪地玩得興致勃勃啊？

這讓人看到了，還不笑話自己幼稚么？

如果你真心想提高陪伴質量，就請放下高高端起「家長」架子，放下成年人的思維定式，在陪伴孩子的那個時間段，讓自己像個孩子一樣投入去玩，再像個朋友一樣給出建議和引導。

家長能夠全身心投入地陪孩子玩游戲，是孩子在親子關系中最容易收獲愛的時刻。

正確地參與和引導孩子游戲，能夠幫孩子增進玩游戲的專注力，提高游戲行為的層次，從而讓孩子在玩中得到知識和技能的提升。

但是家長如果過多或者不當地介入到孩子游戲中，則可能會讓孩子產生依賴感，無法獨立游戲，收獲游戲帶來的快樂與知識。

只有家長恰到好處的參與孩子的游戲，才能實現雙贏。

那究竟怎麼做是陪孩子玩游戲的正確姿勢呢？

腦科學專家Dr.魏給出三點建議：

1、放下思維定勢，允許孩子探索；

2、跟孩子一起玩平行游戲（低齡兒童）；

3、搭建腳手架，提高游戲的復雜度。：

這三點具體該怎麼做呢？

一、「允許孩子探索」這點，很多家長不知不覺就干預孩子了。

很多時候成年人會有自己看待事物的做法，也會有自己多次碰壁，反復摸索出來的經驗。

但是要記住，這一切是你自己切身體會得來的，如果直接強加到孩子意識上，他們並不難很好的理解。

所以允許孩子自由地去探索這個世界，是讓我們孩子了解世界，形成自己思維的最好方式。

比如說，孩子喜歡搭建積木，但是總是會倒下了，你不要急著告訴他：「這個不應該把大的放在最高，應該找個小的……」就算反反復復倒下來，你也要讓孩子多嘗試幾次，去感受其中的因果關系。

我們在陪孩子玩游戲的時候，如果孩子會探索不同的玩法，有一些能讓他專注的行為，不要給出太多主觀意見去要求孩子應該怎麼做，不能怎麼做。

我們只需要確保孩子在安全條件下，鼓勵他們去嘗試看看，自己的行為會觸發什麼樣的結果出來。

二、什麼是平行游戲？

年齡較小的孩子（1-2歲）還不會跟同伴玩耍的時候，更不懂的跟家長合作完成一些游戲。

這時候並不是扔一堆玩具給孩子自己玩就可以了。

家長可以在一旁陪同玩同樣的玩具或游戲，但在孩子專注的過程中，不打斷、不介入。

雖然表面上家長沒有介入游戲中去，但事實上孩子感覺得到你跟他是「一起」的，你們在一起玩同樣的游戲。

在他們遇到困難時，可能會停下來觀察你的做法，思考，模仿從而習得新技能。

又或者他們做出了一些不當行為時，你可以以游戲參與者的身份，給予一些正確的示範和引導，這樣孩子會更容易接納你的提示。

比如上面那個例子里，孩子在玩積木總是會倒下來，而你也在旁邊玩同樣的積木，但是你的不會倒下來，你不用叫他看你玩，他也會發現你玩的好，觀察你是怎麼做的。從而進行學習模仿。

三、如何幫孩子的游戲搭建腳手架？

如果發現孩子到了可以進行較復雜游戲的年齡，但還是停留在比較簡單重復的游戲上時，說明孩子可能被玩具或者游戲規則固化了思維，需要家長協助他們把游戲的難度進行升級了。

很多孩子喜歡玩汽車，然後買了各種各樣的汽車，就是拿在手裡，到處推來推去，不管什麼車都能這樣玩很久。

但事實上他們可以去玩更復雜，內容更豐富的游戲了。只是不知道還有更好玩的玩法而已。

這時候，家長就可以帶著孩子來把汽車玩出新花樣了。

比如，把可以讓孩子一起構想一下，汽車的道路是否可以有一些變化？提議增加幾個隧道、立交橋，或者小橋，然後利用身邊的一些小物件把這些不同的道路搭建出來。

也可以讓孩子玩賽車游戲，分析一下，為什麼小汽車跑得快又遠，大汽車卻比較慢又走不遠？

也可以通過數數的指令讓孩子通過玩汽車接觸「數數」：交通管制了，警察叔叔說，現在可以通過3輛小汽車，請你把前面3輛小汽車開過來吧……

諸如此類的玩法，家長可以發揮出無限多種創意來引導孩子把游戲的難度提升，也變得更有趣，從而在游戲中習得知識和技能。

愛玩是孩子的天性，不要阻礙孩子玩耍，因為只有玩的時候他們才最投入，最能從中學習成長。

聰明的家長一定會利用玩的時候讓孩子開心又收獲。

高質量的陪伴，讓我們從學會如何陪孩子玩游戲開始。

㈥ 如今小孩都迷上游戲，用什麼方式和孩子溝通比較好

如今小孩都迷上游戲，和孩子溝通比較好的方法：當孩子在家裡時，不打游戲，不用網路做休閑活動。許多家長自身沉迷手機，沒去守候孩子卻指責孩子一直看手機。沉迷網路游戲的孩子大部分在現實生活中缺少陪伴，或是在日常生活中找不著認可，而在游戲中他很有可能獲得更多的是關心。盡量給孩子給予豐富多彩的實際活動內容。用心陪孩子玩游戲、帶他開展室外活動、機構朋友聚餐這些。

㈦ 父母和孩子玩游戲的時候，要注意什麼問題呢

大夥兒做小孩與爸爸媽媽進行親子活動時，經常常犯一些有誤，大夥兒首先來注重，哪些個人行為對小孩是有影響的。

1、無須敷衍塞責小孩

孩子們雖然是還不懂事，但是對於你的心理狀態會傷害，它在耳聞目睹之中對於他將來與他人的看待和社交媒體關系，都是起著很大的損害的。一樣，如果我們把還把小孩作為有專業能力的，有一切正常思維邏輯水平的成年人來看待的話，我們要確保的也是有就是無須去欺騙小孩。也許你覺得小孩不懂事可以騙他們，但其實你做的每一個個人行為都深深的印痕在女生們的內心之中，傷害著將來他們的發展趨向軌跡。

4、大夥兒看待小孩看待像看待一個朋友一樣

爸爸媽媽理應正確對待小孩建立一個優異的游戲的玩法與游戲思維邏輯。規范是十分重要的，沒規矩沒有規矩，就算是在游戲中，小孩就算還小，大夥兒也應恰當看待他們，建立一個良好的習慣思維邏輯，它是對他們將來步入社會，不如學校和與周圍人相處時十分重要的一個規范。

最後就是我們在孩子游戲的過程中，應盡量避免讓小孩獨立的進行游戲，僅有他們依據自我學習整個過程中發展出來 的專業能力，感覺綜合學習是培訓學習一切的基本上。

㈧ 家長該如何陪孩子玩游戲

陪孩子一起玩，不僅可以拉近和孩子的距離，和孩子交流溝通，甚至可以增加孩子的自尊與自信，讓孩子心理更健康，父母陪同孩子玩游戲的技巧。這就要看爸爸媽媽如何引導和教育孩子了。同樣的游戲不同的玩法和家長的參與會有不同的效果哦。下面是我精心整理的家長該如何陪孩子玩游戲，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

1．表達對游戲的興趣

如果孩子對游戲沒有興趣，游戲當然不會好玩。孩子是很敏感的，如果勉強他去玩他不感興趣的游戲，很容易玩不下去。倒不如和孩子商量著玩，玩一些大家都感興趣的游戲。爸爸媽媽在陪孩子游戲時，要和孩子一樣真誠投入、非常專心，短時間完整的注意力投入，比長時間的敷衍來得更有力量。

2．積極地傾聽

孩子都需要爸爸媽媽注意自己，而且越多越好。傾聽會讓孩子感受到你對他的關注和愛意，讓他更想展現自己。孩子在游戲中所表達的可能有它潛在的涵義，爸爸媽媽多花些心思去傾聽孩子所說的，收獲的'可能是孩子想對你說卻不敢或不知如何開口的心裡話。在傾聽中，讓孩子帶領你去看他所看到的世界。

3．多問開放性的問題

游戲是孩子的國度。進入孩子的世界，你除了多聽，還應開放自己，多問多學。不要假設孩子和你有一樣的想法，也不要急著先去表達自己的想法，孩子的想像力常常是我們望塵莫及的。太陽可以是綠的，雲也可以是黃的，爸爸媽媽有了這樣的包容力，孩子更能擁有他自己。多問問孩子在做什麼，了解他的想法，否則孩子會由於你的呵斥破壞了游戲的興致，孩子也可能會覺得很委屈，這就得不償失了。

4．遇到問題，試著讓孩子自己解決

游戲也是日常生活的縮影，孩子也會遇到問題和困難。爸爸媽媽可能會不自覺地幫他解決問題。其實游戲是孩子學習解決問題的最安全的方法。比如：當孩子搬不動他整箱的積木時，可以問問孩子「怎麼辦呢？」，多些耐心，你可能會和孩子一起享受他打開箱子，搬出積木，解決問題的得意與驕傲。

雖然在游戲的世界中，孩子才是主角，但爸爸媽媽全身心地投入與陪伴，也是游戲中很重要的一部分。有了你的陪伴，孩子會玩得更帶勁，也會因此而擁有一份健康的心態。

如何為孩子選擇游戲

游戲，是兒童生活中不可或缺的一部分，是兒童一種最好和最自然的活動形式。面對商場里造型可愛，製作精巧的玩具，以及家裡可隨意安排的各種游戲形式，做家長的應該怎樣為孩子做出選擇，才能達到寓教於樂，全面開發孩子心智的目的？

首先，針對孩子的自身特點選擇游戲。

不同孩子的發展狀況不同，為他們選擇的游戲應照顧到孩子自身的特點。如果讓動手能力差的孩子多玩玩積木，讓表達能力差的多講講故事，主身體協調性不好的孩子學學兔子、小雞、毛毛蟲走路，你會驚喜地看見孩子的進步。

第二、讓孩子盡可能接觸多種類型的游戲。

有些家長總是給孩子買同一類型的玩具，孩子喜歡車，就總買車；孩子喜歡娃娃，家裡就像娃娃店。殊不知，每一類游戲活動只能鍛煉孩子某些方面的能力長此以往，孩子其他方面的能力就不能在游戲中得到提高。

正確的做法是：在保證孩子興趣，適合孩子特點的前提下，讓他盡可能地接觸多種形式的游戲。既要給他電動玩具，也要給他積木、拼插；既要安排室內游戲，也要安排戶外游戲。這樣才能使孩子在各個方面都得以發展。

第三、給孩子安排有適當難度的游戲。

很多家長都有這樣的體會，花了百塊錢給孩子買了玩具，沒有多長時間，孩子就扔在一邊。表面上，這是孩子的原因，實際上，往往是游戲的難易度不合適造成的。有的游戲難度過大，孩子怎麼都玩不好，也容易失去興趣。給孩子的游戲，要具有適度挑戰性，形象地說，就是讓孩子"蹦一蹦，摸得著"。當孩子經過自己的努力，將游戲做好時，不僅相應的能力會得到提高，而且從不會——會做——做好的過程中逐步養成思考問題的習慣，培養克服困難的勇氣，建立起適度的自信。

第四、不要忘記，生活處處有游戲。

孩子眼中的世界是五彩斑斕的，處處充滿著新鮮和好奇，大人們不經意的小事，有時也可能引起他們的興趣。做父母的，不僅要學會在商店的櫥窗中該給孩子買什麼樣的玩具，更要學會抓住生活中的每個細節，為孩子隨時隨地提供游戲。散步時，可以讓孩子數數路邊的汽車，玩玩"看誰數得准"；去動物園，可以讓孩子敘述在外邊遇到過什麼，玩玩"看誰記得清"。挖掘身邊的游戲，將游戲融入孩子的生活當中，可以使孩子隨時隨地得到游戲的樂趣和收獲。

㈨ 跟我兒子一塊的一個男孩，愛玩游戲，如何跟孩子溝通玩手機的問題呢

如何跟孩子溝通玩手機的問題？

1、良好的溝通

讓孩子遠離手機，跟孩子良好的溝通是關鍵。家長不要看到孩子玩手機的時候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會讓事情變得更糟糕，而是要對孩子耐心地勸解和循序漸進的引導。

孩子玩手機的危害：

（1）手機耽誤孩子學習

喜歡玩手機的孩子，習慣了手機帶來的輕松愉悅的信息，對知識學習感到鼓噪乏味，學習成績下降，孩子逐漸喪失求知慾，產生厭學情緒。整天沉迷於手機世界裡，花費在學習上的時間、精力自然就少了，久而久之，學習成績必然下滑。

（2）智能手機影響孩子健康

智能手機傷害孩子視力，導致孩子失明或者傷害孩子頸椎的新聞屢見不鮮，這些傷害都是有形的，可以眼見為實的。另外，沉迷智能手機的孩子常常會對運動鍛煉表現出消極態度，導致運動能力低下，進而影響孩子的生長發育。

（3） 手機損傷腦神經

孩子的生理構造和生理形態與成人不同，手機、平板電腦等無線電設備產生的電磁波輻射對兒童神經系統的傷害遠大於成人，過度接觸電磁波輻射對兒童健康狀況和認知力會產生一定影響。

㈩ 如何和孩子合理溝通沉溺游戲的問題

當孩子玩電子游戲玩得正投入時，最好不要跟孩子說話。如果家長此時一定要跟孩子說話，只會引起孩子更強烈的抵抗情緒。

耐心聽聽孩子內心的真實想法。家長可以先跟孩子聊聊玩游戲的感覺，玩游戲為什麼覺得很開心，為什麼不玩游戲覺得很難受，喜歡玩什麼類型的游戲等。先耐心等待孩子把話說完。

盡量不要與孩子爭吵。在與孩子溝通時，不要激動，要降低音量。當爭吵發生時家長要試圖停止爭吵。如果雙方都在氣頭上，不妨先把這次談話暫停，另找一個時間繼續。

(10)和孩子玩游戲怎麼找不同樣的問題擴展閱讀：

注意事項：

影響視力：網游必須要集中精力，眼睛要長時間地對著電腦屏幕，視力肯定會受損。曾有過報道說，一中學生一連在網吧泡了十幾天，其視力由1.2下降到0.2。

長時間沉溺網路游戲會使人產生精神依賴，導致植物神經紊亂，體內激素水平失衡，使人免疫功能降低，引發心血管疾病、腸胃神經功能病、緊張性頭痛、焦慮、憂郁等，甚至可能導致死亡。