有什麼游戲可以整園長媽媽

① 有沒有什麼游戲能讓我和媽媽一起玩

《媽媽把我的泡麵藏起來了》、《媽媽把我的泡麵藏起來了2》、《媽媽把我的泡麵藏起來了3》、《媽媽把我的辣條藏起來了》都可以玩！(＾－＾)V

② 園長媽媽的介紹

「園長媽媽」 是一款為幼兒園提供園務智能管理，為老師、家長提供高效、便捷、及時溝通的平台。「園長媽媽」能夠方便的將孩子在園的學習、生活、游戲等情況以圖片、文字、語音、視頻等立體方式展現給家長，滿足孩子父母、幼兒園老師、園長三方需求。以前瞻的教育理念和人文關懷，顛覆傳統的教育模式，融匯家園共育，打造家長「超放心」幼兒園。

③ 有個游戲，單機的，就是一個小孩整蠱一個胖老頭的 是什麼游戲啊

好多名字：家有惡鄰，整蠱專家...意譯的

④ 小時候玩的那個爸爸媽媽小明小紅爺爺奶奶老師校長的游戲規則誰還記得...

就是校長最大，然後是教師，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，小明。小紅和小明是同級別的，還有一個一百分，如果小紅或小明得到一百分的話可以大過校長。就像另一個游戲的工兵挖地雷炸死總司令一樣，。呵呵，這個游戲有點歷史了

⑤ 有哪些適合媽媽玩的游戲可以推薦

迪斯尼的冰雪奇緣，也是消除類游戲，或者寶石迷陣，後者是寶開的產品，寶開的植物大戰僵屍2也不錯啊。酷鍵盤，音樂游戲，相當不錯，不過需要大屏幕。另外什麼捕魚達人啊，水果忍者這些曾經很火的游戲也不是很難嘛，我媽就愛玩。大媽們對連連看的愛好是無窮的！不過我媽之前不玩手機，近半年玩手機上癮了成天抱著玩，現在視力下降很嚴重！

⑥ 有什麼可以和爸媽一起玩的游戲

我的課餘生活可謂豐富多彩，完成作業後一家人一起玩，其樂融融，有好玩的捉迷藏，鬥智斗勇的象棋、跳棋，還有撲克牌，但我最喜歡的還是摸瞎子。
摸瞎子就是蒙上眼睛，摸來摸去，非常好玩。我和爸爸、媽媽通常會用兩只腳做出石頭、剪子、布的姿勢，來定輸贏，採取三局兩勝制。逗石頭、剪子、布地，哈哈，媽媽輸了！只見媽媽用我的一條小方巾疊成了長方形蒙住了眼睛。嘴裡還念叨著逗紅燈、綠燈、小白燈，不許動。地
游戲開始了，媽媽像一隻小兔子一樣，豎著耳朵，隨著我的腳步聲，向我撲來。我把拖鞋輕輕脫掉，然後躡手躡腳左躲右閃躲到沙發上。但是，媽媽的耳朵真靈敏，我脫了鞋她居然還能聽的見！媽媽朝沙發撲來，她左摸右摸，把我逼到了沙發的角落裡，眼看我就被抓到了。我的心提到了嗓子眼，大氣也不敢出，拚命地往後躲。可是媽媽的手還是毫不留情地向我伸過來。這時，只聽見逗啪啪地兩聲從旁邊傳來，媽媽立即調轉矛頭向聲源處撲去。原來，是爸爸用聲東擊西的計謀救了我，我的心終於落了地。我迅速地轉移了陣地，躲到了桌子底下，可是，媽媽又來了，這下慘了，周圍都是椅子，沒法逃跑，我只能束手就擒了……
摸瞎子真好玩！我又和爸爸媽媽度過了一個美好的夜晚。

⑦ 大班教案

作為一名教師，時常需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼你有了解過教案嗎？下面是我為大家收集的大班教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案 篇1

教學目標：

1、通過故事讓幼兒享受交朋友的樂趣。學會說「你好，我是雞寶貝，你願意做我的好朋友嗎？我非常願意」的句子，

2、幼兒能情不自禁的被書中的故事情節、色彩及動物所吸引，能養成良好的傾聽習慣和好奇的探索興趣。

3、幼兒在閱讀的過程中，自然而然地認識顏色，並能結合自己的生活經驗，講出3——5種與實際生活有密切聯系的瓜、果、物等，訓練幼兒的發散性思維和對色彩的感知度。

教學准備：

1）打開電子閱讀和動畫《我的顏色旅行》

2）製作裙子圖片（紅色、藍色、灰色、綠色、紫色、橙色、黃色）。

圖片

3）准備幼兒人手一張作業《春天的花》。

圖片

教學過程：

1、老師用神秘的表情和語氣，用「旅行」一詞導入（你們去旅行過嗎？旅行是什麼意思？）

2、幼兒欣賞電子圖書《我的顏色旅行》（或播放PPT）老師根據圖書講故事。

3、提問：

1）請幼兒說出小雞交了幾個朋友？它是怎麼交朋友的？（「你好，我是雞寶貝，你願意做我的好朋友嗎？我非常願意」的句子，）老師和幼兒互動練習。

2）小雞的朋友們都是什麼顏色的？（出示動物組合圖片）

3）這些動物的顏色你見過嗎？在哪裡見過？（黃色、紅色、藍色、灰色、綠色、紫色、橙色）

4、幼兒欣賞動畫片《我的顏色旅行》

5、游戲《找朋友》

游戲規則：

1、幼兒能按口令，在一套12支的水彩筆里又快又準的拿出正確的顏色。

游戲准備：

七種顏色的衣服卡片（紅色、藍色、灰色、綠色、紫色、橙色、黃色），

游戲方法：老師一邊念兒歌，幼兒一邊聽一邊找出兒歌里說到的顏色。

小小彩筆手中拿，

小朋友們笑哈哈，

紅紅的顏色真美麗，

畫朵紅花送媽媽。

游戲結束：小結游戲。

游戲作業：

1）今天小朋友和小雞寶寶一起都交到了許多的好朋友，也認識了這些朋友們的顏色，現在園長媽媽就請小朋友下課後像小雞一樣，用「你好，我是***你願意做我的好朋友嗎？我非常願意」的句子和小朋友玩《交朋友》的游戲。

2）准備幼兒作業《春天的花》帶回家。

大班教案 篇2

【活動背景】

目前，教育部已將京劇納入九年義務教育階段的音樂課程之中，戲曲藝術正受到人們的重視。而漢劇是有著悠久歷史的本土戲劇藝術，和孩子的生活貼得更近。如果讓孩子從小了解自己身邊的漢劇藝術，接受漢劇藝術的陶冶，一定會讓孩子受益終生。於是，我們萌發了在孩子中開展學漢劇的想法。

在助教資源庫，我們驚喜地發現，大二班的李爺爺就是一個老漢劇演員。得知我們的想法，李爺爺非常高興。他說，漢劇是我國的戲劇藝術界的瑰寶，是一種比京劇還古老的藝術。而沙市則是湖北漢劇的發祥地，我報名參加助教就是想讓孩子們好好感受一下漢劇藝術的魅力。第二天，李爺爺就趕緊聯系了自己的大師兄，有沙市漢劇名丑之稱的老漢劇藝術家——李文新老人。今年七十六歲高齡的李爺爺在了解我們的意圖之後，也非常激動，邀請著名的漢劇表演藝術家——自己的老搭檔楊奶奶來到了幼兒園，並帶來豐富的資料為我們普及了漢劇知識。經過屢次的研討，我們確定了切入點，那就是通過模仿漢劇表演的生活情景，了解漢劇的表演特色，激發孩子對漢劇表演的興趣。於是，一次深受孩子們喜愛的家園合作活動應運而生。

【活動目標】

1、通過欣賞的助教的現場表演，進一步了解漢劇的有關知識，感受漢劇藝術的.魅力。

2、在嘗試模仿漢劇表演的過程中，體驗漢劇表演藝術的特色，並能大膽表現。

3、萌發對漢劇表演喜愛之情和作為荊州人的自豪感。

【活動准備】

1、活動前和幼兒一起收集有關漢劇的資料，劇照，欣賞漢劇表演錄像，初步了解漢劇的有關知識。

2、和助教共同商討活動方案。

3、准備漢劇錄音、錄像片段；頭飾、馬鞭、槳等道具。

【活動過程】

一、聽戲——初步感受漢劇的演唱特點，引入主題。

欣賞漢劇錄音片段，引導幼兒討論。

二、看戲——初步了解漢劇的歷史背景和角色，激發幼兒向助教學戲的興趣。

1、觀看視頻，請出助教講解漢劇的歷史背景和角色。

2、播放漢劇表演資料，引導幼兒討論。

錄像里的演員是什麼角色？你從什麼地方看出來的？

他們在做什麼？和生活中有什麼不一樣？

三、說戲——欣賞助教現場表演漢劇片段，探索漢劇藝術的表演特點。

1、請出奶奶助教，欣賞她表演的游花園一段，引導幼兒討論：

奶奶在做什麼？你從什麼地方看出來的？美不美？美在哪裡？

2、欣賞爺爺藝術家現場表演的騎馬一段，引導幼兒討論：

爺爺在做什麼？他的動作有什麼特點？

四、演戲——嘗試模仿表演漢劇片段，體驗表演的樂趣和成功感。

幼兒分男生、女生兩組向兩位助教學習表演。

分組欣賞幼兒表演，請助教點評。

五、再次看戲——現場欣賞兩位助教合作表演漢劇片段，進一步感受漢劇表演藝術的魅力。

大班教案 篇3

活動目標 1.激發幼兒積極參加活動的興趣。

2.鼓勵他們完整的講一件自己經歷過的關於國慶節的高興的事。

3.加強幼兒對國慶節的印象，培養愛國主義的情操。

4.讓學生了解國慶的習俗。

5.知道國慶節是幾月幾號。

教學重點、難點 能夠完整的講述一件關於國慶節的高興的事。

活動准備 1.節前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的活動。

2，節後第一天早上接待幼兒時，和他們說說怎麼過國慶節的。

活動過程 過程1：創設情景，引出講述話題。

前幾天小朋友們為什麼沒有來上學？你們是怎麼過國慶節的 呢？現在啊，我們就來講一講國慶節期間所做過的有趣的，快樂的事。講的時候啊

要說出什麼地方什麼人做了什麼事，等等。最後還要說出你的感受哦。

過程2：讓孩子圍繞話題自由交談，老師呢注意聽他們的發言，了解哪些孩子講得生動有趣，內容新穎，講話連貫自然。

過程3：老師講述示範。

過程4：老師叫孩子講述。講述時比一比，誰講得最好。或者你喜歡誰講的。

幼兒在講述前老師再次提示講述的要求。還有，在講述時老師可以用提問的方式幫助幼兒講完整，比如：這是哪一天發生的 事啊？有些什麼人啊？都做了些什麼事啊？接著又做了些什麼啊？後來怎麼樣？你心裡感到怎麼樣啊？

過程5：活動結束

老師可以簡單 的總結或者表揚幼兒的講述，最後唱一首慶祝國慶的歌來結束本次活動。

教學反思 生活經驗講述是一種敘事性講述，讓孩子把自己經歷過的或者看到過 的講述出來，說出

事情發生的時間，地點，人物和事件發展的順序。國慶節假期的活動給幼兒提供豐富的說話內容和參加說話的興趣，使他們在參與中感受到快樂，同時口語表達能力和思維力得到發展。本活動幼兒的參與率高，方法形式生動活潑，內容的難易程度 也適中。所以本活動完成應該很好。

小網路：世界歷史上最悠久的國慶節是聖馬利諾的國慶節，遠在公元301年，聖馬利諾就把9月3日定為自己的國慶節。

大班教案 篇4

［活動目標］

1、幼兒會用報紙進行多種游戲，有創造游戲玩法的樂趣。

2、幼兒能四肢協調靈活的進行走、跑、跳、投、鑽、平衡等各種基本動作。

3、培養幼兒活潑開朗的良好性格。

［活動重、難點］

培養幼兒走、跑、跳、投、鑽、平衡等各種基本動作。

［活動准備］

廢舊報紙

［活動過程］

1、出示報紙，提問幼兒：家人誰最喜歡看報紙？為什麼喜歡看？報紙上有什麼？幼兒回答。

2、教師讓幼兒說出廢報紙的多種玩法，並嘗試各種玩法：

（1）過獨木橋：

把折疊成寬20厘米左右的報紙接在一起，形成獨木橋，幼兒在獨木橋中間走，踩邊、出邊為落河。

（2）跳報紙：

①跳遠：以報紙的長和寬為距離，把報紙有間隔的平放在地上，幼兒雙腳並齊從上連續跳過去。

②跳高：兩名幼兒為一對，分別手拿報紙的一角，使報紙立起來，形成一定高度的一隊，其它幼兒從上連續跳過去。

③跨小河：把報紙擺成寬40厘米左右的平行線作為小河，幼兒從上跨跳過去。

（3）鑽山洞：兩名幼兒為一對，分別手拿報紙的兩角，形成一定高度的山洞，幼兒可從下面鑽過去。

（4）走鋼絲：把報紙撕成窄條連接起來為鋼絲，幼兒踩窄條向前行進。

（5）投籃：把報紙團成球，投入籃子里。

（6）打雪仗：幼兒每人一紙球當雪球，可以互相投擲胸部以下部位，看誰投得准，躲得快。

（7）立棒比賽：把報紙捲成紙棒，立於手心之上，努力保持平衡，看誰紙棒立的時間長。

（8）小足球運動員：把報紙團成團當足球，幼兒可踢球向前行進。

（9）拋球拍手：幼兒用力將紙球往上拋，同時拍手，紙球落下時即使接住，看誰拍手的次數多。

3、師幼共同放鬆運動，到外面貼報紙跑。

［活動延伸］

廢舊報紙的玩法還很多，教師啟發幼兒自己想辦法玩，誰有了新的玩法，便組織其它幼兒模仿，激發幼兒創造

［多元價值分析］

1、幼兒對游戲能產生興趣。

2、培養了幼兒的想像力、以及動手動腦的能力。

買水果老師應預先准備一些玩具水果或水果卡片放在桌面上，讓孩子提個小籃子或小口袋來買水果，首先跟孩子講好各種水果價格。每樣水果買多少重讓孩子算出是多少錢，算對了，這種水果就可以放到籃子里，算的不對就買不到，看小兒是否能把桌子上的水果全買去。如果剩下孩子算不出來的，大人就可以當場引導他，直到他全部算對後把所有的水果都買去。當孩子把桌面上的所有水果都買走時，就可以讓孩子當賣者，家長當買者，家長故意算錯1—2種水果價格，看看孩子是否聽得出來，能否及時作出糾正。通過玩這個游戲可以提高孩子的生活化運用珠心算。

大班教案 篇5

設計思路

《數學魔法故事屋——超級擂台賽》是一本很有趣的幼兒啟蒙讀物，故事講述了山羊公公為了保護羊群，決定要聘請守衛來對付大灰狼。他出了一個又一個的難題，淘汰了一批又一批的動物，經過一關關的挑戰，最後獵狗當選。我根據幼兒已有的知識經驗水平，把題目改成《守衛》，更易被幼兒理解和挖掘故事的內涵。

本次活動我意在藉助繪本，在仔細閱讀繪本和討論的基礎上，讓幼兒明白做合格的守衛不僅要強壯、勇敢、機智，最重要的是要有責任心。同時挑戰幼兒的知識經驗，培養幼兒迎難而上的精神。

活動目標

1、仔細觀察畫面並理解，掌握故事內容。

2、挑戰幼兒的知識經驗，培養幼兒迎難而上的精神。

3、樂於參加表達自己的意見。

活動准備

1、繪本PPT

2、統計圖兩本，選票與幼兒人數相當

活動過程

一、開門見山，故事引題

（一）教師：「山羊公公發現，山上的狼大灰狼越來越多，而家族的成員越來越少，山羊公公決定請一名守衛來保護孩子們。」

提問：

1、什麼叫守衛？

2、哪些動物適合做守衛，保護羊群？

（二）教師小結。

二、根據提問幫助幼兒理解故事內容

教師：「消息一傳出，來了很多的動物，可山羊公公只需要一名守衛，怎麼辦呢？」

（一）第一關：用木棍比身高。

提問：

1、怎麼比？

2、現場用尺子量一量，幾個動物過關了？

（二）第二關：舉木墩比力量。

提問：

1、這一關誰被淘汰了？什麼叫淘汰？

2、剩下幾個動物？

（三）第三關：接盤子比靈活性。

提問：

1、守衛為什麼要靈活？

2、用什麼辦法比靈活性？

3、這一關誰勝出了，誰又被淘汰了？

（四）幼兒現場參與選票。

教師：「剩下三個，老虎很兇猛，大猩猩很機智，獵狗很忠厚，他們三個都很好，可到底選誰呢？」

（五）最後一關：臨時守衛。

提問：

1、第一天，老虎上山了，看看山羊怎們樣了？狼又怎們樣了？

2、第二天，大猩猩上山幹嘛？羊群發生什麼事情？

3、第三天，獵狗上山以後是怎麼做的？他是怎麼幫助羊的？狼有沒有抓住羊？

（六）改選選票並說明理由。

三、回顧故事，組織幼兒討論。

（一）再次改選選票並說明理由。

（二）教師小結：原來做一名守衛不僅要強壯、勇敢、機智，最重要的是要有責任心，謝謝你們幫我解決了這個難題。

大班教案 篇6

活動目標：

1．欣賞並初步學唱歌曲，表達朋友間的眷戀情意。

2．感受和體驗歌曲中朋友離別時依依不捨的情感，珍惜朋友友誼。

重點難點：

感受歌曲中依依不捨的情感，以及初步學唱。

活動准備：

歌曲《友誼地久天長》、PPT、字卡；認讀過部分字詞。

活動過程：

一、談話導入：說說我們的友誼。

小朋友你們馬上就要畢業了，離開幼兒園，離開老師，離開小朋友了。心裡有什麼樣的感覺呢？

二、聽友誼的歌：體會歌曲的情意

1.播放ppt，引導幼兒第一次完整欣賞歌曲。

提問： 聽了這首歌曲你有什麼感覺？歌詞里說了些什麼？唱的最多的是哪一句？這句話是什麼意思？

2.欣賞歌曲，進一步感受歌曲。

3.讓我們和好朋友一起背靠背再來聽一聽這首歌吧！還可以一邊輕輕的哼唱，一邊輕輕地跟著節奏搖擺我們的身體。

4.提問：聽了這首歌，讓你想起了在幼兒園和好朋友一起做的哪些有趣的事？

三、歌唱友誼。

1.歌頌友誼的歌曲當然要唱給你的好朋友聽，那你覺得我們在唱這首歌時，要注意什麼？（有感情的唱，不要太快…）

2.幼兒集體看著圖譜初步完整學唱歌曲。

四、告別時刻。

友誼地久天長，我們馬上就要分別了，在最後相聚的日子裡，你想怎樣和你的朋友道別呢？ （出示ppt）引導幼兒以握手、擁抱、拉勾、擊掌、乾杯等方式表現與好朋友道別的情景。

延伸活動：

友誼卡送給我的好朋友

教師出示愛心卡，引導幼兒將卡片製作完整，送給自己最好的朋友，珍藏這段友誼。

大班教案 篇7

活動目標:

1、通過幫小鳥找家激發幼兒對小鳥的關愛情感。

2、指導幼兒學習撕紙條和紙塊的技能，發展幼兒小肌肉的活動能力。

3、幫助幼兒掌握1―3的點數。

活動准備:

1、為幼兒准備足夠的彩紙，樹葉。

2、創設為小鳥找家的游戲環境，如小鳥卡片；樹干背景圖。

活動過程:

1、逐一出示小鳥卡片引導幼兒說出小鳥的顏色，並點數其數量。

2、由3隻小鳥找不到家引出活動，並引導幼兒討論：小鳥的家在哪裡？樹葉是什麼形狀？

3、出示樹葉，讓幼兒觀察。

4、指導幼兒用彩紙製成樹葉（不要求幼兒撕出規則形狀的樹葉），粘貼成大樹。大家一起參觀大樹，共同分享成功的快樂。

5、教師指導幼兒把小鳥送回家，練習說：「我送×顏色的小鳥回家。」

大班教案 篇8

活動目標：

1、欣賞故事，感受魯班善於觀察、愛動腦筋、敢於嘗試的人物形象特徵。

2、產生向魯班學習的願望，懂得從小就要會發現問題，多動腦筋，多想、多問、多做，才能變得聰明。

活動准備：

1、《幼兒畫冊》，配套圖片。

2、小鋸子一把。

3、收集魯班圖畫書供幼兒閱讀。

活動過程：

1、《魯班造鋸》的故事：

（1）出示鋸子，提問：你見過這種工具嗎？它有什麼用？

（2）老師講述故事。

（3）引導幼兒思考：魯班怎麼會想到把鋸子做成這種摸樣的？

2、《魯班造傘》的故事：

（1）謎語：遠看像座亭，近看沒有窗，上邊直流水，下邊有人行。

（2）老師講述《魯班造傘》的故事：我國第第一把傘是誰發明的？

（3）看圖講述：沒有傘，下雨時人們出門時會怎樣？魯班看見孩子們頭上頂著荷葉，想到了什麼？回家做了什麼？人們誇獎魯班，魯班滿意嗎？他又是怎樣做的？最後，魯班造出了怎樣的傘？

聽了兩個故事，你覺得魯班是一個怎樣的人？

3、簡單介紹魯班及其他發明。

4、激勵幼兒要像魯班學習，從小愛動腦筋，多發性問題，提出問題，還要多動手做做、試試。

大班教案 篇9

本次活動《趣味拉力車》起源於幼兒自發玩蛇皮袋。利用幼兒的興趣點以及玩蛇皮袋的經驗，對拉蛇皮袋的玩法進行深挖和再創。

熱身環節，將傳統的「紅綠燈「游戲，進行調整，從一個人玩的小汽車、到兩人開的卡車、發展到多人開的客車給了孩子們更多更全面的心理准備。從孩子的投入程度以及後面游戲的效果看，此次環節給孩子們的身體、心理都得到了充分的預熱。

將蛇皮袋賦予拉力車的情景創設，可以調到幼兒游戲的情景性和積極性。在游戲中孩子探索合作玩趣味拉力車的玩法，是本次活動的重難點，在自由嘗試階段，我發現孩子們完全沉浸在趣味中，對於游戲前的規則擱置一邊，如有些組司機與乘客一直未換，以至於司機手部力氣透支還繼續拉，有幾部拉力車的乘客已經摔到地面，車輛沒有及時停車等。在進行集中交流提出探索要求後，進行帶有目標嘗試階段，孩子們游戲的目標性更加明顯，規則意識和競爭意識也隨之增強。隨著游戲要求的提出幼兒一輪輪的嘗試、孩子們發現趣味拉力車的多種玩法，也對比發現了幾種「又快又省力」玩法，體驗了合作的樂趣。

多人合作是在兩人一組的拉力車游戲基礎上對幼兒又一次的挑戰，如何與同伴進行協商，進行一些合理分工，是孩子們在游戲中將要面臨的問題，從今天的活動情況看，相互協商對於孩子們還是存在些難度，尤其出現幾個主意時孩子們互不謙讓，表現強勢。正是由於孩子的自我中心，所以更加體現出多人合作游戲的必要性，讓孩子在摩擦中學會謙讓，學會相互配合。合作環節執教教師，以及配班教師保育員要及時關注孩子們的配合情況及時參與、及時撤出，在確保游戲順利進行時，不包辦注重孩子能力的發展。

放鬆環節相互幫助同伴按摩，進行肌肉放鬆的同時增加同伴情感。收拾場地環節，使得孩子們變成活動的主人，養成自己的物品自己收拾的良好習慣。

⑧ 請推薦幾款適合媽媽玩的小游戲

適合父母玩的就很好
打企鵝,打野雞
滾滾球
搞怪碰碰球
寶石迷陣
QQ鬥地主
在線連連看邊鋒啦，聯眾之類
連連看，
倉鼠球、找茬游戲、做點心等等。
幻想游戲
幻想游戲里的倉鼠球
ballance

⑨ 幼兒園園長小游戲的玩法

做為一個幼兒園園長，照顧寶寶們是我的職責，讓年輕的媽媽們能安心工作。給嬰兒們最好的照顧，喝奶，洗澡，玩樂，睡覺.而且要盡力賺多點錢擴大幼兒園的規模，才會有更多的嬰兒寶寶被送到這里. 開始的任務是照顧一個男寶寶和一個女寶寶，每天早上，媽媽把他們送到這里，當寶寶需要什麼時，我就給相應的照顧！直到一天結束，媽媽們來接回寶寶！每個星期結束後，我都會去商店看看我想要的東西。 滑鼠點擊操作，按照寶寶頭上提示的圖標操作，也可預訂工作，只要按順序點即可。試下你能否照顧好並賺到錢實現你開家幼兒園的夢想吧！