pk游戲怎麼上課
⑴ 希沃白板pk游戲怎麼設置
打開希沃白板，點擊雲課件--新建課件，輸入課件名字，比如:數學小游戲，語文小游戲等，選擇自己喜歡的模板，點擊新建。找到課堂活動，選擇想設置的闖關、PK環節就可以了。
⑵ 我們應如何在課堂上利用游戲的形式進行教學
學生在學習英語時，因為不像學習母語一樣有良好的語言環境，因而，要學好英語，興趣是第一要素，而在課堂教學中，根據不同的教學內容和學生實際情況設計不同的游戲形式，可以調動起學生的學習興趣，充分利用學生的注意力、觀察力、記憶力和聯想力等智力因素。課前運用游戲可以活躍氣氛，吸引注意力、調動學生的積極性；課堂中運用，可以將知識融於游戲中，讓學生在情趣盎然的游戲聯系所學的知識，寓教於樂。天性好動的小學生最樂於接受這樣的教學形式。課後運用游戲則可以作為一劑調味品，讓疲勞的神經得到放鬆，在歡聲笑語中操練鞏固所學的知識，會達到意想不到的效果。
游戲又有很多中不同的形式，針對不同的學習內容採取不同的游戲幫助教學，可以起到理想的教學效果，提高課堂活動的有效性。游戲種類、形式很多，同一游戲，不同的人運用起來，巧妙效果各有不同，我認為可採用如下的游戲形式進行教學：
1、猜謎形式的游戲。在教學實物單詞等方面時可靈活運用。
2、擊鼓傳花形式的游戲。這是一個傳統的游戲。不同的是拿到「花」的學生要說英語。可用實物或圖片傳，放一段快節奏的音樂，音樂停時，拿到「花」的人必須能說出「花」上的英語。單詞、短語或句子可靈活展現在「花」上。
3、找朋友形式的游戲。找朋友的方式可有很多。如同類之間。可將幾類的單詞卡片放在一起，每個學生一張，自己找同類，找到後再用英語彼此介紹。或是單詞和圖片之間。將單詞卡和圖片放在一起，單詞和相應的圖片為朋友。再或者是任意的單詞或圖片，老師分幾組，一組讀兩個單詞，一組的兩個就是朋友了。這個游戲還有效地將單詞和相應圖片、實物聯系在一起。
4、聽力形式的游戲。聽力游戲是個一舉兩得的游戲。既操練了單詞、句子，又練習了聽力。
.5、傳話形式的游戲。傳話游戲是學生非常喜歡的一個游戲。因為這個游戲是全體學生都參與的，並多以小組比賽的形式進行的。學生對這種競賽性的游戲尤為熱衷。如老師告訴每排一個單詞，學生快速傳給後面的隊友，哪組傳得又快又准就是勝利者。
6、比賽形式的游戲。 小學生的注意力容易分散，但針對他們有很強的好勝心和表現欲，而且初步具有了集體榮譽感這些特點，競賽這種游戲形式已經被廣泛運用於英語課堂教學中。每次組織一場形式各異的比賽游戲，能促進學生的情緒，培養學生的競爭意識、創新意識，最終達到提高學生英語交際能力的目的。
7、扮演形式的游戲。 每個孩子都喜歡掌聲和表揚，他們希望得到認可，希望教師表揚他們，希望同學了解他們。而扮演角色的游戲就給了他們表現的機會，為他們發展自我創造了一個舞台。在學了打招呼的簡單對話後，讓學生自由組合進行表演，適當的改變擴充內容，孩子們在虛構的情景中扮演所要求的角色，運用所學的語言進行交流，表達他們的思想和感情，更好的在生活中運用英語。
8、畫畫、製作單詞卡片等形式的游戲。可以讓學生回家畫圖片，上半部分畫畫，下半部分寫單詞，或者正面畫畫，反面寫單詞。這樣，把抽象的單詞和形象的圖片聯系起來，學生記單詞就會容易很多。在教學活動中對畫畫這一活動的游戲化運用能讓學生有成就感。
愛動是孩子的天性，將「動中學，學中動」有機結合，使學生動腦，動口，動眼，動耳，動手及動表情，以最佳心理狀態投入到學習中。游戲教學是小學英語教學的重要組成部分。作為小學英語老師，行動起來，因地、因時制宜地運用游戲教學，我想孩子們一定會喜歡你的英語課的。
⑶ 講課前大家做一個互動的游戲怎麼做
一.打節拍
以組為單位,每組選一名隊長,由隊長帶領組員起隊名.口號,打完節拍後喊口號,節拍最整齊,口號最響亮者為勝出者.節拍為:12 123 1234123(按音符發音)
二.傳紙條
以組為單位,每組選一名隊長,由隊長帶領組員為本組起隊名,口號.同時每組找出6個組員.講師出三個紙條,內容可以是開會通知,出遊安排等,由隊長抽簽的方式產生本組所要傳遞的信息內容.隊長第一個看完紙條內容後,,以悄悄話的方式傳給下一個組員,一次下去,最後一個組員負責把所聽到的信息內容寫到黑板上,信息最精確者勝出.
三. 可以叫大西瓜，小西瓜
就是叫大西瓜的時候，手勢要比小，叫小西瓜的時候，手勢就要比大的，要是錯了就受罰。
四. 雨中奏鳴曲
1、宣布游戲開始。
2、導師先後引導大家以如下四種方式發出聲音：
a．鼓掌。
b．巴掌輪拍大腿。
c．兩手輪打響指。
d．輪跺雙腳--每種聲音發出時，導師都雙手漸漸抬高（表示聲音漸強）、雙手漸漸壓下（表示聲音漸弱）。
3、導師引導大家想像一下這些聲音和夏季多變的雷陣雨是不是十分相似，譬如：
a．輪跺雙腳--"雷聲"
b．手指互相敲擊--"小雨"
c．巴掌輪拍大腿--"中雨"
d．大力鼓掌--"大雨"
e．鼓掌加跺腳--"暴風雨"
4、導師引導大家合奏"夏雨變奏曲"："烏雲密布，一道閃電劃過，雷聲開始轟隆了,又一道閃電，又一陣雷聲（要有漸強漸弱的變化，下同），小雨噼噼啪啪地下來了，行人慌忙躲避；很快地，小雨變成了中雨……變成了大雨……又是一陣雷聲，暴風雨來啦！又是一陣雷聲，大雨傾盆，雨漸漸地變小了，變成中雨，變成小雨……一陣又一陣雷聲，大雨又降臨了！但僅僅一會兒，（導師雙手猛地一收）雨過天晴啦！（整個過程，人們隨著導師不斷變化的指令與手勢，相應地發出聲響。）
交換名字
五,交換名片
內容：這個游戲乃在於考驗人們的習性。平常對於自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字,
可就會覺得陌生了。
方法：
（1）人數在10個人最適合
（2）參加者圍成一個圓圈坐著。
（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。
（4）以猜拳的方式來決定順序，然後按順序來提出問題。
（5）當主持人問及"張三先生，你今天早上幾點起床？"時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答："恩，今天早上我7點鍾起床！"。。。。。。
（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。
六.數螃蟹
就是挨著說1個螃蟹2隻眼睛，後一位同事就說8條腿，再後一位就說2個螃蟹
4隻眼睛，再後一位同事就說16條腿，以此類推，誰錯就受罰喲
⑷ 大多數游戲怎麼上課
大多數課堂游戲教學法的內容和方法如下：
1、操練游戲法，操練游戲法主要用於學習漢字和英文單詞。其特點是要求學生的反應能力迅速、准確.
2.激趣性游戲法，激趣性游戲多為引新知而設,目的是激發學生的興趣、啟迪思維。
3.合作性游戲法，合作性游戲屬於小組游戲的一種,可以是展示性的,也可以是競爭性的。
4.展性游戲法，拓展性游戲一般用於教授新知後。目的是幫助學生把新舊知識貫穿起來。
⑸ 培訓好玩的課堂游戲
01初次見面
第一步：
1、給每人做一個姓名牌。
2、在每位學員進入培訓室前，核對下他的姓名，然後發給他一個別人的姓名牌。
3、在所有人到齊後，要求所有人在3分鍾內找到姓名牌上的人，同時向其他人介紹自己
第二步：
主持人介紹自己，然後告訴與會人員「很高興來到這里」
然後快速在教室走一圈，問「如果你今天不在這里，你會在做什麼你不願意做的事情呢？」，注意讓問答保持在一個輕松活潑的氛圍中
02大風吹
游戲方法：
1.把比人數少一張椅子數目的椅子圍成一圈。
2.除了當鬼的人以外，其餘的人分別坐在不同的椅子上。每張椅子限坐一人。
3.做鬼的人站在中央，他可以隨意說大小風吹。如果他說大風吹，他說有X的人必須起來換位置。如果說小風吹，則是相反，沒有X的人起來換位置。換位置時不能持續兩人互換或坐回原位。沒搶到位置的人則是新鬼。
4.坐鬼三次的人則算輸，需接受處罰。
題目例子：
鬼：大（小）風吹其餘的人：吹什麼？
鬼：吹有戴眼鏡的人（如是大風吹，則是有載眼鏡的人起來換，如果小風吹，則是沒戴眼鏡的人起來換！）
03大胃王
目的：營造融洽的氣氛
時間：20-30分鍾
游戲規則和程序:
1、組員圍圈而坐，一個人開始說「我今天吃了一碗飯」，第二位接著說「我今天吃了一碗飯，兩個蛋」，第三位「我今天吃了一碗飯，兩個蛋，三快牛肉」
2、最後會是「我今天吃了一碗飯，兩個蛋，三塊牛肉，四個鴨腳，五片餅干，6粒花生，7根甘蔗，八個橘子，九個蘋果，十個胃痛丸」（可以考慮把以上物品寫著黑板上）
04大瞎話
由一人蒙上眼睛扮"瞎子"，坐在"瞎子"左側的人開始不斷的指在座的每一個人。當他指向其中的人和一個人，就問"瞎子"，"這個行不行？"
"瞎子"如果說不行，就繼續指下一個人。知道"瞎子"同意的時候，被指的那個人就是被游戲選中的人。"瞎子"摘下眼罩，根據每個人的表情來猜測誰被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。當然，被選中的也可能是"瞎子"自己。瞎子要出一個題目或者說指定一個節目，要被選定的人去完成。和大冒險一樣，節目越荒唐越刺激越好。
下一輪，由上一輪被選定人來做瞎子。
05官兵捉賊
用具：分別寫著"官、兵、捉、賊"字樣的四張小紙
這個游戲最好是四個人來玩。將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張。抽到"捉"字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是"賊"字，猜錯的要罰，有猜到"官"字的人決定如何懲罰，由抽到"兵"字的人執行。
06搶椅子
台上置三張椅子，邀請四個人上來，放DISCO音樂，四個人伴著音樂圍著椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個人續前動作，當音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最後兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。
07青蛙跳水
目的：留意別人說話和反映
時間：20-30分鍾
游戲規則和程序:
1、組員圍圈坐，組長開始說：「一隻青蛙」，第二人「一張嘴」，第三人「兩隻眼睛」，第四人「四條腿」，第五人「撲通」，第六人「跳下水」
2、下面的組員繼續，兩只青蛙，兩張嘴，四隻眼睛，八條腿，撲通撲通，跳下水。
接不下去的組員就退出，並且收到懲罰，最後的為勝利者
08如果你愛我
目的：打破隔閡
時間：15－20分鍾
內容：
1、組員圍圈而坐，選一個人站在中間
2、這個人要走在圈內的其中一人面前，設法逗他笑，並說「honey，如果你愛我，請你為我笑一下」
3、被問的組員要忍住笑，看這對方回答，「honey，我真的愛你，但是，我真的不能為你笑」
4、如果被問的人笑了，那他就代替佔在中央，設法逗另一個人笑
5、逗人笑的時候可以用任何方法，但不可觸摸對方
09吸引力
游戲步驟：
1、培訓師問：吸引力
2、學員回答：吸什麼？
3、培訓師答：吸….
根據培訓師的指令，全場所有學員都伸出右手，搭在相鄰同伴的肩膀上，形成一條或者若干條線路延伸到制定物品上
重復繼續，如果有人沒有和別人連在一起，則可以進行一些趣味性的懲罰
10泡泡連
游戲規則：
①人數：如果舞台夠大，可選17人或是19人；甚至更多，但最好不要選公約數太多的，比如18，12，24之類的；
②參與游戲的夥伴站成一排，全場所有的觀眾一齊參與；
③當主持人一發口號：「泡泡連啊」，所有觀眾齊答「連哪裡呀」，主持人任找一個身體部分，如「連胳膊呀」，台上選手趕緊連上旁邊人的胳膊，接著觀眾齊問「連幾個呀」，主持人看形勢，比如：答「連3個呀」，如果是以17人參加游戲為例，那麼就要淘汰2人，剩下來的人接著玩，一批一批的淘汰，直到最後；留下3、4個人為最後的冠軍。
註：這個游戲很能造氣氛，主持人要見機行事，連較少的人可以連屁股、鼻子、額頭之類的地方。但一次淘汰的人不宜太多，以1－2人為宜，最多不超過3人。
11小雞變鳳凰
游戲規則和程序：
1、讓所有人蹲著，扮演雞蛋
2、相互找同伴猜拳，獲勝者孵化成小雞，可以站起來。
3、然後小雞和小雞猜拳，勝利者變成鳳凰，輸者退化為雞蛋，雞蛋和雞蛋繼續猜。
4、繼續游戲，看看誰是最後一個變成鳳凰的。
12五毛和一塊
人數：10幾個人就可以，人多些更好玩的
人員：一定要有男有女，比例不限
裁判：一名，負責發號司令
規則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，並喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的`人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。
游戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
13意亂情迷
目的：融洽相處
時間：10分鍾
內容：
1、男女搭配為一組，如果不均勻，則一人充當異性
2、組長說：一見鍾情，兩人面對面
翻臉無情，背對背
不解風情，女向男而男背向女
3、加快速度，順序亂調，而重復下令，反應慢，會錯意、表錯情的先被淘汰
14尋人游戲
活動目的：增進學員之間的相互了解，活躍課堂氣氛
操作程序：
1、把尋人游戲工作表發給每一位學員
2、讓每位學員以最快的速度找到與表格中相匹配的人在表格中簽名，每人只能簽一個格子。
3、最先獲得全部簽名或者在規定時間內簽名最多者為勝利者，培訓師應准備一些小禮物作為獎品。
15兔子舞
一、目的：活動筋骨，讓學員在良好的精神狀態下上課。
二、時間：5分鍾
三、道具：無
四、步驟：
1、大家可圍成一個大圓圈或排成2-3支小長隊，視場地而論。
2、每個人雙手搭在前一位學員的雙肩上，隨培訓師的指令做相應的肢體動作。
3、培訓師開始引領指令：小白兔小白兔跳一跳，左腳跳2下，右腳跳2下，雙腳合並向前跳1下，向後跳1下，再連續向前跳3下，最後我們大家都蹲下。
4、可連續做動作多遍，在做動作的過程中隊伍不能散開。
5、請配合音樂。
16老師說
一、目的：引發注意力，使大家精神集中。
二、時間：5分鍾
三、道具：無
四、步驟：
1、全體站立時（如上課回教室時），宣布游戲規則：講師口念「老師說1」時，請大家把手舉起來；當「老師說2」時雙手平放，當「老師說3」時雙手與身體成45度。
2、活動正式開始時，講師念「1」、「2」、「3」時必須說「老師說1」、「老師說2」參加人員才可做動作，行進速度宜逐漸加快，出錯的人請出列。
3、老師說3個字，亦可改為我說。請出錯的人給大家表演個節目。
17踩報紙
一、目的：活躍氣氛，放鬆學員情緒，團隊協作
二、時間：無限制
三、道具：報紙
四、步驟：
1)參加游戲人員每組在10人以上，在規定的時間（由講師視人數多少而定）內，小組成員全部站到一張報紙上。
2)特別說明，全部的腳不能站出報紙的邊界。
3)分析：解決問題的思路要突破限制，要敢於嘗試、大膽想像，並善於試驗組員的建議，排除不可行的方案。（可行方案：如背起、抱起部分成員等）
18動機練習
一、目的：讓學員感受到獎勵與動機的關系，引發注意，導入課程目標。
二、時間：5分鍾
三、道具：無
四、步驟：
1、培訓師說：「請大家舉起右手」，保持一會兒後謝謝大家。提問學員「你們為什麼舉手」？回答可能是「因為你要我們這么做」，或者「因為說了『請』」。
2、得到3至4個答案後，培訓師說：「請大家站起來，並把椅子舉起來」。絕大多數的情況下，沒有人會採取行動。
3、培訓師繼續說：「如果我告訴你們，在椅子下有鈔票，你們會不會站起來並舉起椅子看看」？絕大多數人仍然不會行動。
4、於是，培訓師說：「好吧，我告訴你們有幾張椅子底下確實有錢的」（通常，2至3個學員會站起來，然後很快，所有人都會站起來）。於是有人找到了紙幣，叫著「這里有一張」。
19手指交換
一、目的：放鬆提神，開發大腦
二、時間：無限制
三、道具：無
四、步驟：
1)學員伸出雙手握拳，左手伸開拇指，右手伸開小手指。
2)根據講師所喊節拍交換，即左手伸開小手指，右手伸開大拇指。
3)如此反復前面兩個過程。節拍可逐漸加快。
4)一般很少有人能夠順利完成，此游戲可適當鍛煉大腦，有效提神，防止學員發困。
20雨點變奏曲
一、目的：活躍氣氛，增強學員的注意力。
二、時間：5分鍾
三、道具：無
四、步驟：
1、學員在培訓師的指導下完成表現「小雨」、「中雨」、「大雨」和「暴雨」的動作：
「小雨」——手指相互敲擊
「中雨」——兩手輪拍大腿
「大雨」——大力鼓掌
「暴雨」——跺腳
2、培訓師說：「現在開始下小雨，小雨漸漸變成中雨，中雨變成大雨，大雨變成暴風雨，暴風雨減弱成大雨，大雨變成中雨，又逐漸變成小雨……，最後雨過天晴」（可用於演講和歡迎嘉賓等場合：「讓我們以暴風驟雨的掌聲迎接……」）
⑹ 《哈利波特》怎麼上課
通過哈利波特游戲找到教室頁面點擊進入上課，之後使用魔咒卡牌戰勝召喚怪即可獲得上課積分完成上課任務了。
工具/原料：華為P40、EMUI10.0、哈利波特1.40.2。
1、打開哈利波特游戲，在游戲主頁面找到教室選項，點擊進入。
⑺ 培訓機構課堂教學時的互動與調節氣氛的游戲
1.照鏡子游戲。跟孩子一起玩動作模仿，想像自己是一面鏡子，讓孩子跟著的自己動作進行，剛開始給孩子的動作要簡單一些，速度也盡量放慢，等孩子熟悉後，可以互換角色，增加活動的趣味性。
2.「開火車」游戲。這種游戲要三人以上，方法是：幾人圍坐一圈，每人報上一個自己的站名，通過幾句對話語言來開動「火車」。
⑻ 角色游戲怎麼上課
上課過程如下：
1、導入：以夢想為藍圖，引出話題，激發幼兒熱情，拓展思路發掘幼兒想像空間。「人人都有自己的夢想，你長大了想做什麼？」ⅱ時間老人的出現，給予幼兒想像得以實現的新希望。
老師化妝後悄然出現「小朋友們好！我是時間老人，聽說你們都有自己的理想，我好高興啊，想實現自己的願望嗎？讓我來幫你們實現偉大的夢想，好嗎？」「現在我把時間調到20年以後，（轉時針）很快就讓你們夢想成真！」
2、活動以各職業工作人員的一日工作為核心，完整的展現幼兒的想像，讓幼兒得到模仿實踐的機會。
音樂切入，以一首《剪羊毛》開始一天的工作，幼兒自己進入活動工作區域，獨立進行准備工作：穿制服，整理用具等，醫生、護士、面點師、葯劑師、收銀員、花藝師、急救醫生、銀行服務人員各就各位之後，其他選擇成為顧客的幼兒進入活動區以卡及學號密碼取款進行游戲活動。
3、設計情境，進入活動的最高潮，有病人突然暈倒，醫護人員全力急救，激發幼兒治病救人的情感。
4、活動的最後，隨著下班音樂的響起，孩子們有序的整理制服，收好用具，走出活動區域。麵包物語這一活動區域准備為時間老人慶500歲生日的大蛋糕，整個活動在溫馨的氛圍中結束。
角色游戲的意義：
在角色游戲中，幼兒可以自由地發揮其想像力和創造力，因而他們對角色游戲的興趣最為濃厚，幼兒玩角色游戲的主題、角色、情節也十分多樣與新穎。角色游戲是幼兒通過想像，創造性地模仿現實生活的活動，它為孩子提供了模仿、再現人與人關系的機會，為他們形成良好的社會交往能力打下基礎。
在角色游戲中，孩子們通過對現實生活的模仿，再現社會中的人際交往，練習著社會交往的技能，不知不覺中就提升了人際智能。游戲中，孩子們的行為要與所扮演的角色行為相吻合，要把自己放在角色的位置上。
從角色的角度看待問題，必須學會共同擬定和改變游戲活動的主題。為了使角色游戲成功地繼續下去，他們之間就先要協商由誰擔任什麼角色，使用什麼象徵性物品及性動作；游戲中常常要改變計劃，這就需要共同合作，學會從他人角度看問題，更好地解決人與人之間的交往。
同時，在游戲中還可學習如何堅持自己正當的權利、要求，怎樣控制自己的言行，以符合游戲規則。因此，角色游戲水平的高低能反映社會交往能力水平的高低及人際智能水平的高低。
⑼ 抖音pk破十破百怎麼玩
抖音直播PK破十破百，在抖音PK游戲中，通常有兩種PK計分的方法，一種是打總榜單，這種比較好理解，最後PK完畢後誰的總分多，誰就取得了勝利。
除了這種總分的方式外，還有打榜單的方式。榜單玩法一般是打榜10或者打榜5，具體的計算規則就是，以榜上最後一名人的票數做比對。打榜10、榜5更考驗整個直播間的實力，從這里也能看出一個主播的人氣怎麼樣。
PK的過程中不牽扯到禮物的問題，只是會有一個小小的懲罰，一般在PK開始之前，雙方會商討出一個懲罰方式，在PK輸了以後就按照約定的方式來進行懲罰。
在PK游戲中也是有技巧的，一般在游戲剩餘時間幾秒的時候可以偷塔來取勝，另外再PK中有一個潛規則，如果對方的票數沒有超過100票，基本這把PK都是不算的，畢竟連10元的禮物都沒有，讓對方接受懲罰有點「殘忍」。