在兒童游戲中歌唱的歌叫什麼

Ⅰ 幼兒園開親子運動會，求游戲時候的背景音樂，動感強點的！歡快的

《兔子舞》這是一首非常動感的兒歌，節奏感強，最適合孩子邊聽邊跳。用來玩游戲也能另氣氛熱烈起來。

《捉泥鰍》這是一首描寫小朋友田間游戲—捉泥鰍的歌曲，節奏歡快，充滿活力。

《藍精靈》這是一首非常活潑的歌曲，在深林的深處,生活著一群無憂無慮、快樂的小精靈，它們愛唱歌，愛跳舞。

《拔蘿卜》這是一首傳唱很廣的兒歌，也是伴隨很多人一起成長的經典兒歌。

《蝸牛與黃鸝鳥》這是一首輕松活潑的歌曲。歌曲歌詞生動有趣，隱喻著日常生活中人們不畏艱難、對奮斗目標執著追求的頑強精神。

(1)在兒童游戲中歌唱的歌叫什麼擴展閱讀：

兒童歌曲是針對1 - 6歲的兒童，是將簡單的知識和真理集合為一體的內容，對他們產生潛移默化的影響。對知識真理的一些簡單的認知可以更好的促進知識的增長，更好的理解一些真理，也促進孩子的情感交流。

兒歌是具有民間韻味的短詩，主要為幼兒所接受。它是兒童文學最古老、最基本的形式之一。童謠是一種民歌，在全國各地都能找到。內容體現兒童的生活情趣，傳播生活、生產知識等。歌詞多採用對比手法，歌詞、押韻流暢，易於口齒傳神，曲調接近語言音色，節奏輕快。

Ⅱ 我國兒歌的特殊形式有哪些

1、搖籃曲

這是一種主要由母親或其他親人在哄孩子入睡時吟唱給孩子聽的，用於睡眠、教話、認物的簡短兒歌。

2、游戲歌

這是兒童游戲時配合游戲內容或者伴隨著游戲動作而吟唱的兒歌。

3、數數歌

這是把數學和文學巧妙結合引發兒童積極思維的興趣，有效地培養他們對數的認識，是適合兒童認識水平的，最高的算數教材。

4、時序歌

也稱時令歌，是指用優美的韻律來反應不同時節的不同自然現象和活動的傳統兒歌形式。

5、問答歌

採取一問一答或多問多答的形式來敘述事物，反應生活的兒歌。

6、連鎖調

這是一種採取「頂針」的修辭方法結構全歌的傳統兒歌形式，即將前句的結尾詞語作為後句的開頭，或前後句隨韻粘合，逐句相連。

7、繞口令

它是把一些聲、韻、調相近，易混淆的字連綴成有一定意義，和諧有趣的兒歌，專門用來訓練兒童發音。

8、顛倒歌

是指故事把事物的本來面目顛倒過來敘述，使其具有幽默呵諷刺意味的兒歌。

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兒歌表現手法：

兒歌的吟唱中，優美的旋律、和諧的節奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶。幼兒唱兒歌，則是情感的外泄過程，並能從中體驗模仿成人的勞作和生活，驗證自己的經驗和記憶演變。兒歌常見的表現手法有：比喻、擬人、誇張、起興、摹狀、反復、設問等等。

兒歌作用：

兒童最早接觸的文學樣式就是兒歌。兒歌總是和兒童的游戲活動相伴相隨的，因此兒歌對兒童的作用也就和游戲的作用聯系在一起，使兒童在歡歌戲笑中受到文學的感染。

Ⅲ 日本的小孩子有時候會玩什麼游戲，要唱歌什麼的，麻煩給一下那些歌的日文，漢字，羅馬音

以下。 簡介 與本曲類似名稱的日本童謠曲名『かごめかごめ』 是兒童在玩某傳統游戲時口中邊哼唱的短曲 一群孩子手拉手圍成一圈 然後選一個"鬼"的人到中間蹲下來捂住眼睛 接著外圈的人繞著"鬼"邊轉邊唱『かごめかごめ』 唱完後停下來讓"鬼"來猜停在他正後方的人是誰 若猜中的話就換被猜中的人到中間當"鬼" 原本的"鬼"則加入圈圈行列中跟大家繼續再唱一遍『かごめかごめ』 如以上無限循環到不想玩為止呵 『かごめかごめ』廣為日本全國所流傳的版本如下 : (隨地方民情不同也有數版歌詞細部略不同處) 籠目籠目籠子籠子 かごの中の鳥は籠中的鳥兒啊 いついつ出やる何時何時出來呢 夜明けの晩に在黎明的晚上 鶴之龜之すべつた鶴與龜滑倒了 「後の正面誰れ」「正後方是誰呢」 光看簡短的歌詞是難理解其中所隱藏的意義~"~ 所以這邊也稍微附註一下其當中涵義之說明.. ※『かごめかごめ』其實是敘說失去孩子的女子其悲傷的曲子 「籠目」的原文應是「籠女」，暗指腹中懷有胎兒的女子 而籠中鳥則就是指胎中的孩子 第三句問的何時能出來呢?則是問何時會出生之意 黎明的晚上→虛構的景象，代表了現世不可能存在之所 這邊的鶴與龜為祝賀生產之意 但"滑倒了"則暗喻流產或胎死腹中 你的正後方是誰呢?..是嬰靈 古時候無法順利把孩子生下/難產者不少 這樣的歌曲也是他們用以闡述紓發生活中的苦悶或心中悲傷的借替 因此也包含了許多無法直接從字面理解 不為人知的一面吧 所以～會覺得GFdm的MV有點陰森氣氛的同好 大概可以了解其來有自？(笑) 以上vv"

Ⅳ 幼兒音樂游戲有哪些

幼兒音樂游戲有以下這些：

1、《節奏鋼琴大師》

這是一款適合各個年齡段的音樂類游戲，游戲中有海量的鋼琴曲，小朋友們可以根據自己的熟練度選擇相應的歌曲類型，然後跟著節奏來彈奏音樂！

2、《節奏的鋼琴白塊》

這是一款擁有超多音樂小游戲合集的軟體，游戲中各種有趣的小游戲，小朋友們可以根據自己的喜歡隨意選擇，這些游戲也非常鍛煉小朋友們獨立思考的動手能力。

3、《冰與火之舞》

這是一款畫面十分清新的音樂闖關類游戲，小朋友們需要通過滑動屏幕，控制小球的走向，然後演奏出動人的音樂，十分考驗小朋友的反應能力。

4、《節奏貓咪》

這是一款非常簡單的音樂類游戲，小朋友們可以選擇自己喜歡的樂器進行演奏，游戲畫面是卡通的形象，特別的Q萌可愛，喜歡音樂的小夥伴們不要錯過了。

5、《鋼琴節奏師》

這是可以進行真實鋼琴演奏的一款游戲，海量的歌曲風格，小朋友們都可以在真實模擬的鋼琴琴鍵上進行演奏，不同熟練度的歌曲會得到不同的分數，分數越高才能解鎖更多高難度的歌曲。

Ⅳ 幼兒園好玩的音樂游戲有哪些

一、《問候舞》

目標：

1.通過律動感受單二部曲式AAB，感受樂句的長短。

2.在歡快的音樂中感受游戲的快樂。

准備：《問候舞音樂》



玩法：

全體幼兒自由站在空的活動場地，A段音樂開始時幼兒邊拍手邊走，找到一個好朋友面對面站好。A段音樂重復時和對面的夥伴拍手。B段音樂共三個樂句，前兩個樂句兩人相互問好兩遍，第一次握手說「你好」，第二次鞠躬或脫帽問好等。第三次所有的孩子在教室里找老師在什麼地方，並向老師揮手問好。然後幼兒重新找朋友，游戲反復多次進行。

建議：剛開始游戲時，幼兒對音樂和玩法不夠熟悉，教師可以先讓幼兒玩找朋友的游戲。兩次A段的音樂都讓幼兒找朋友，以便每個幼兒都有足夠的時間找到朋友。

二、《小星星》

目標：

1.能夠根據音樂的節奏繞圈走。

2.在游戲中遵守規則。

准備：《小星星》的音樂


玩法：

幼兒手拉手按順時針方向跟著音樂走，老師作為「領導者」站在圈外跟著音樂按逆時針方向行走。當每次唱到「小星星」時，領導者隨意觸碰一個幼兒的肩膀，該幼兒就離開圓圈，右手拉住領導者的左手，跟著領導者按逆時針方向走，圓圈裡的幼兒繼續唱著歌按順時針方向走，同時離開圓圈幼兒的左右兩個夥伴將手拉在一起，形成封閉的圓圈。如此反復直至中間只留下一名幼兒，此時領導者的右手拉住自己隊伍中最後一名幼兒的左手，形成一個圓圈並下蹲。中間唯一的幼兒舉雙手成為小星星。第二次游戲時，中間的幼兒就是領導者，游戲繼續。

三、《小蝌蚪找媽媽》

目標：

培養音樂的節奏感。

准備：小蝌蚪頭飾若干，青蛙頭飾一個。



玩法：

幼兒戴上小蝌蚪頭飾，跟著音樂邊唱歌邊做簡單的動作，如：游來游去，扭一扭，轉一轉等。唱到「小小蝌蚪游游游」，幼兒蹲下用手蒙住眼睛，老師戴上青蛙頭飾在活動室一角躲起來。唱到「媽媽媽媽在哪頭」，幼兒作尋找的樣子。歌曲結束後，青蛙媽媽叫兩聲「呱呱」，小蝌蚪循聲跑到媽媽身邊，說：「媽媽找到了，媽媽找到了!」

延伸：可以請個別能乾的幼兒當青蛙媽媽。

四、《海獅頂球》

目標：培養幼兒表換節奏型的能力，發展幼兒的思維和反應的靈敏性。

准備：圖卡海獅4隻，皮球4個(其中兩個畫上X X節奏型，兩個畫上X節奏型。



玩法：

幼兒圍成圓圈，教師把4個球任意放在4隻海獅頭上成一個節奏型，如X X X|X X X|。幼兒起立按此節奏型在圈內邊走邊做節奏動作，如：跺腳、拍手、拍肩。樂曲停，教師變換球的位置，幼兒站立拍出新的節奏。

規則：拍錯的，回座位暫時退出遊戲。拍對的，聽音樂繼續按節奏做動作。教師按情況結束游戲，讓全體幼兒重新做游戲。

五、《老鷹捉小雞》

目標：聽音樂做母雞下蛋、小雞出殼、跳舞等的動作。

准備：母雞、老鷹頭飾，積累母雞生蛋、小雞出殼、孵蛋等知識。



玩法：

老師當母雞，聽《老母雞》音樂做下蛋動作，幼兒當小雞不動。聽到《小小蛋兒把門開》音樂時，幼兒做小雞出殼和跳舞的動作。聽到老鷹的音樂馬上躲在母雞的身後，一個跟一個搭著肩。(或者變成老鷹不愛吃的東西，一動也不動。)

規則：被老鷹捉到的小雞停做游戲一次，母雞和老鷹的角色可以請能乾的小朋友來扮演。

六、《小老鼠上燈台》

目標：聽音樂模仿小老鼠上燈台的動作，在游戲中感受音樂活動的快樂。

准備：小老鼠頭飾若干，貓頭飾一個;蛋糕盒做的燈台一個。



玩法：

配班老師戴上貓的頭飾，在一邊躲起來。幼兒戴上小老鼠的頭飾，圍繞燈台成一個圓圈。幼兒跟著音樂，邊唱邊模仿小老鼠上燈台的動作。唱到「喵喵喵，貓來了，嘰里咕嚕滾下來」，小老鼠躲避貓的追逐。

規則：被貓捉到的小老鼠停做游戲一次。貓可以請能乾的幼兒來扮演。

七、《碰一碰》

目標：根據不同物體種類、顏色等相同的特徵，聽游戲信號玩碰一碰。

准備：各種小動物或水果的指偶若干。



玩法：

請小朋友選擇自己喜歡的紙偶套在手指上。音樂起，幼兒起立邊唱歌邊做找朋友的動作。唱到X X X X|X 0︱時，聽老師的口令，如：小鴨碰小鴨，那小鴨紙偶的互相碰一碰。以此類推，游戲重復幾次。

規則：找錯的幼兒停做游戲一次。

八、《十個小矮人》

目標：

1.通過撕報紙、傳球等游戲，感知歡快樂曲中的延長音，表達自己對音樂的理解，增強對音樂的敏感度。

2.感受傾聽音樂、合作游戲帶來的快樂。

准備：

1.幼兒人手一份報紙、記錄紙、筆。

2.教師操作的大記錄紙。

3.音樂《十個小矮人》。



玩法：

在撕報紙、傳紙球、做記錄游戲活動中感知延長音的次數和延長音不同的時

值。

1.聽音樂玩「撕報紙」游戲，自主感知延長音出現的次數，並在「撕」的過

程中感受延長音的延續。教師：發現小矮人找了幾次朋友?可以用什麼方法來記

錄?如果只給你一張舊報紙，你有什麼辦法?來記錄?什麼時候撕報紙?一起聽音樂試試。

2.聽音樂玩「傳紙球」游戲，合作完成游戲過程中加深對延長音的理解。

教師：要讓紙球有秩序的傳，每位小朋友手中都要有一個紙球我們怎麼做?(同一個方向，同一時間傳)老師唱出樂曲，你們聽音樂在小矮人找到朋友後開始傳紙球

3.聽音樂找一找在每次延長音中小矮人找到了幾個好朋友並用符號記錄下來。

4.再次玩「傳紙球」游戲，聽音樂找到好朋友，結束活動。

九、《聽音找朋友》

目標：能夠辨聽並根據音的數量，找到相應數量的朋友。

准備：鈴鼓一個。



玩法：

老師拍擊鈴鼓，若聽到連續快速的聲音，有幾聲就要和幾個朋友抱在一起。比如老師拍二下，那小朋友趕緊兩個兩個抱在一起。若聽到聲音連續一樣的時候，就要放開手，自己管自己走，不要走出圓圈就可以。若有人找不到朋友，或者找錯朋友，那麼就要給大家表演一個節目。

建議：教師剛開始時鈴聲數量少些，根據幼兒掌握情況增加，但不要太多。

十、《拍蚊子》

目標：

1．培養認真傾聽的習慣。

2．發展敏捷的反應能力。

准備：鋼琴



玩法：

老師彈鋼琴(連續彈一個和鉉聲)作為蚊子發出的聲音，也就表示有蚊子出現了。小朋友仔細聽，當聲音消失的第一時間，老師迅速說出一個方位，如頭頂，則小朋友立即用手在頭頂合掌，表示拍蚊子。誰沒有打到蚊子(也就是在音樂聲停的那一刻，沒有拍手)，就要給大家表演一個節目。建議：游戲反復進行2次左右，可以請孩子來說方位。..

Ⅵ 有哪些適合幼兒玩音樂游戲的歌曲，具有節奏感的，拜託找一下，謝謝，多一些歌曲

Salade De Fruits 水果沙拉 - 小野麗莎 忠實的心 - 五彩呼倫貝爾兒童合唱團 Zo Verliefd (Yodelo) - Laura Omloop Schnuffels Weihnachtslied - Schnuffel chenparty 德國童聲 schnappi 德國兒歌

Ⅶ 兒歌的形式

搖籃曲，游戲歌，數數歌，問答歌，連鎖調，謎語歌繞口令，字頭歌，顛倒歌

Ⅷ 需要幼兒園做游戲的背景音樂 歡樂點的

《可愛頌》 這個歌曲蠻不錯，幼兒園的孩子蠻適合的【形象等】

Ⅸ 兒童寶寶早教樂園游戲里開頭音樂叫什麼歌名

豬迪克識字APP（手機應用）是以大型原創動漫《我的朋友豬迪克》為背景，由中科院心理專家和北京一線資深教師專為3-8歲學齡兒童研發的早期閱讀識字軟體。 力邀著名兒童主持人彩虹姐姐配音，深受孩子們的喜愛。豬迪克識字包括1500個最常用漢字和75個成語、寓言及童話故事，結合動畫片場景，讓兒童在游戲中快樂地...認識漢字。 豬迪克識字會根據孩子對漢字的掌握程度，實時調整孩子的學習計劃，從而提高教學的效率和有效性。 個性化的教學安排為每個孩子的進度和需要制定個性化的學習任務。

Ⅹ 拍手歌歌詞是什麼

版本一：

你拍
一，我拍一，一個小孩坐飛機。
你拍
二，我拍二，兩個小孩丟手絹。
你拍
三，我拍三，三個小孩來搬磚。
你拍
四，我拍四，四個小孩寫大字。
你拍
五，我拍五，五個小孩敲鑼鼓。
你拍
六，我拍六，六個小孩揀豆豆。
你拍
七，我拍七，七個小孩穿新衣。
你拍
八，我拍八，八個小孩吃西瓜。
你拍
九，我拍九，九個小孩齊步走。
你拍十，我拍十，十個小孩在學習。

版本二：

你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機；你拍二，我拍二，兩個小孩梳小辮；你拍三，我拍三，三個小孩吃餅干；你拍四，我拍四，四個小孩寫大字；你拍五，我拍五，五個小孩來跳舞；你拍六，我拍六，六個小孩吃石榴；你拍七，我拍七，七個小孩做游戲；你拍八，我拍八，八個小孩吹喇叭；你拍九，我拍九，九個小孩拍皮球；你拍十，我拍十，十個小孩來剪紙。

(10)在兒童游戲中歌唱的歌叫什麼擴展閱讀：

《拍手歌》是傳唱很廣的兒歌，也是伴隨很多人一起成長的經典兒歌，更是一首非常適合小朋友的啟蒙歌曲。拍手歌是一首兒童歌曲，拍手歌有很多個版本，各地區可能都不一樣，廣泛採用具有娛樂或教育意義的歌詞，從小培養孩子懂禮貌講文明的良好習慣。兒童歌曲或是一種民間兒童游戲。

這是一首親子互動的兒歌。爸爸媽媽可以和孩子一起，一邊聽歌曲，一邊做拍手的游戲，訓練孩子的注意力及肢體動作協調能力，讓親子關系在游戲中得到提升！