題目是什麼游戲的作文六百字

⑴ 作文題目游戲怎麼寫

記一次游戲：
老師讓我們玩擊鼓傳糖的游戲。
游戲還沒開始，我們的心情非常緊張，大家都心想：不要傳到我。隨著「咚，咚，咚。」游戲開始了，老師趕緊開始敲鼓。我們趕緊傳，老師的球一會快，一會慢。突然，球傳到王同學的手上。王同學站在台上不知道表演什麼，突然急中生智，個誒我們全班講了一個笑話，大家都笑逐顏開。第一輪結束了，大家都鬆了一口氣。
第二輪開始了，我們一邊喊著，一邊傳球。 這時老師彷彿要停止了，大家就以最快的速度傳。這是，坐在我旁邊的周同學趕緊傳到我的手上。說這時，那時快，我趕緊傳，把糖傳到了高同學的手上，聲音就沒了。她上台背了一首古詩。
第三輪一開始，大家非常慢的傳，傳了一會，老師停了，糖傳到了鄭同學的手上。她上台給我們出了兩道謎語，我們都猜不到，他就把答案告訴了我們。
我們念念不舍的下了課，大家希望下次在組織有趣的活動。

⑵ 以游戲為話題寫一篇作文六百字

奇鳥彭山青龍職中黃麗紅在青龍鎮鵝公村的李紅兵家裡，有一隻奇鳥，它不是鸚鵡，也不是八哥，卻會說話。有一次我去大娘家玩，小妹說，紅兵家養的鳥會說話。我不信，可小妹卻越說越神，引起了我的好奇心，非去看看不可。雖然已經是晚上十點鍾了，我還是纏著大娘陪我去看。到紅兵家時，這只鳥已經睡了。紅兵從屋檐上把它抓下來，它用喙啄了紅兵一下，好像怪紅兵把它弄醒了，一跳一跳地又去睡覺了。這只鳥和鴿子差不多大小，尾羽長得比身體還要長的多。主人談到這只鳥時，像是在談自己的兒女一樣。這只鳥是兩年前，紅兵在山上捉來的，當時是還不能出巢的幼鳥，一共有10來只，現在只剩下這只了，鳥兒從小同主人一家吃，住。即使白天，也不會飛得太遠。主人有空就捉些昆蟲來喂它，生活得像一家人，等到它能飛時，紅兵就教它說話。「我們幹活時，沒有人理它，它就獨自在那兒說話。」文清大伯端著酒杯說。「有時候，它跟你說話，肚皮都笑得痛。那次，它喊我奶奶喊老周。我奶奶氣得拿起棍棍兒打它，它還銜起棍棍兒朝它那邊拖，還跟我奶奶『吵嘴』……」「它還跟我學喊爸爸，喊媽媽哩！」沒等紅兵說完，他小弟就插嘴了。老奶奶也從凳子上站起來，慢慢說道：「白天，他們出去做活路，我一個人在屋頭，它就跟我『擺龍門陣』。我喚雞，喚鵝，它就跟著我喚，還學牛和羊子的叫聲，像得很。那天，隔壁的素元在這兒耍，鳥兒正好學羊叫，素元站起來就朝自家屋裡跑，他以為他家的小羊羔生下來了呢！」一家人你一言，我一句地講這只鳥。「真的嗎？這是真的嗎？我一定要聽它說話。」回去路上我心裡想。那天晚上我激動得無法入睡。第二天一大早，我跟小妹就到紅兵家去了。紅兵「哇，哇」地叫兩聲，那隻鳥就飛過來了。我看清了，他除了尾羽是黑色的外，幾乎全身都是黃褐色，翅膀周圍的羽毛閃耀著光澤，美極了！可無論我怎樣逗它，它都不肯說話。紅兵說：「只有它想說話時，它才會說。」最後我走時，它清楚地說了句「慢走！」朋友，如果不是親眼所見，親耳所聞，你能相信嗎？可這一切都是真的，不信，你去峨公村李紅兵家看看……

⑶ 有趣的傳話游戲作文

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我整理的有趣的傳話游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的傳話游戲作文1

早上，我一到老師家，便玩了個有趣的「傳話」游戲。

老師剛宣布完，同學們立刻歡呼雀躍起來。有的興致勃勃地交談著；有的手舞足蹈著；有的既興奮又緊張，生怕傳錯了話；有的…游戲開始了！看紙條的同學爭先恐後地三步做倆步地小跑出去，我們組李涵帶頭上陣，看了看紙條，連忙小跑回來對我說：「書…買…」我豎起耳朵聽，心裡怦怦直跳，像揣著一隻小白兔似的，怎麼聽也不懂。看看李涵，見我聽不懂，急得額頭直冒汗。她用雙手做成喇叭形，悄悄撫在我的耳邊說：〝錢可以買得到書本，但買不到智慧。〞這下，我聽懂了，連忙把話傳給瀅瀅，她也傳給下一位。我本以為穩操勝券，信心十足地舒了一口氣。可那料，一傳到林瓊那兒，就出錯了。我著急了，手心都出汗了，本想告訴林瓊正確答案，可怕犯了規，就在一旁瞎著急。黃宇濤一聽完，就連忙跑上去，在黑板上自信滿滿地寫了「錢買不到智慧」，我看了以後，哭也不是，笑也不是，可黃宇濤還傻傻地愣在那兒。李涵拍拍我的手，對黃宇濤大聲說到：「錯了！錯了！」可他卻一副丈二和尚摸不到頭腦的樣子，看了看我們，又回到座位上去了。不一會兒，大家都完成了這艱巨而有趣的任務。可一看正確答案，個個都十分羞愧地低下頭。由於都不成功，老師只好宣布全軍覆沒，可速度冠軍是我們小組。組員們頓時笑逐顏開起來，其他組卻垂頭喪氣。

游戲結束了，我們也由此悟出了：做什麼事都不能緊張，否則會緊張辦錯事。不過，真想再玩一次這個游戲呢！這給我們緊張的學習生活帶來了無限的快樂和歡笑。

有趣的傳話游戲作文2

星期五上午，我們上了一節非常有意思的作文課。老師組織我們玩了一個游戲，它的名字叫傳話。一聽老師說要玩游戲，同學們個個激動不已：有的大喊「yes」，有的拍手叫好，還有的摩拳擦掌，躍躍欲試。

首先老師介紹了游戲規則：4組同學分別進行游戲，第一個同學到老師手中抽取一張紙條，並把紙條上的句子記住小聲地傳給另一個同學，絕對不能讓第三個同學聽見，直到最後一個人，他需要大聲宣布自己聽到的答案，如果和傳的內容一模一樣，那就贏了，反之，就輸了。

傳話游戲開始了，教室里變得鴉雀無聲。只見第一個同學楊家銘抽取了一張紙條，認真地記住了上面的句子，然後，將紙條還給老師，並把上面的句子小聲地傳給第二個同學陳欣媛。為了不讓其他人聽見，楊家銘將手做成喇叭狀放在陳欣媛的耳朵旁，就這樣，以此類推。到我的時候，我的腦子里簡直是一頭霧水，滿腦子都在想該怎麼聽清別人說的話。突然，我想到了一個好辦法，讓他把話說的慢一點、清楚一點。可是我把「小良」聽成了「小明」，還自信滿滿地將所認為的內容告訴下一個人。就這樣，直到傳到最後一個同學那。當然，最後我們輸了，正確答案是「小良趕著一群羊，路上遇到一隻狼」，而他說的是「小明帶著一隻羊，路上遇到大灰狼」。

真是「耳聽為虛「，我們不要隨便相信他人的話語，因為傳話者可能會加入自己的感受，從而導致傳話的內容會跟實際有差距，甚至是天壤之別啊！

有趣的傳話游戲作文3

上課的時候，老師讓我們玩「傳話游戲」。男生先 玩，「男1號」上去的時候，笑了個不停，傳到「男2號」的時候，說著說著，「男2號」也笑了個不停，一直傳到了「男6號」上去寫的時候，開始寫了個「媽媽 咪」，又寫了個「媽媽悟」，笑的大家腰都彎了，最後老師說「是媽媽喂馬，馬踢媽媽，媽媽腿麻。」大家聽了，再次笑倒。

到我們女生了，「女1號」傳給羅梓菲，羅梓菲傳給我的時候，老師說羅梓菲像要吃掉我的耳朵一樣，我覺得，羅梓菲老是吐口水在我耳朵里。最後傳到了「女8 號」，寫上去的卻是「小吳養了一隻兒狼。」我想怎麼從兩句話變成了一句話了，老師又說「是小亮趕著一群羊，半路遇到一匹兒狼。」

又輪到男生了，「男1號」傳到了「男6號」，這一次他們很順利，一下子就對了11個字，他們寫的是「我不知道這道數學題是1是4。」老師又說「是我不知道這道數學題的答案是14還是40。」

又到我們女生了，這次，我們女生有進步，但還是沒超過男生。我們寫的是「石榴砸到我的頭，石到小皮球。」答案是：石榴砸到我的頭，鼓起的包像小皮球。

從頭到尾，大家笑的合不攏嘴，雖然，這一次我輸了，但我還是很開心。

點評：圍繞「笑」來寫，把大家笑的物景、動作寫得十分生動！「我」的心理也十分細致，題目新穎。好！

有趣的傳話游戲作文4

今天上作文課時，老師讓我們做了一個非常好玩的游戲——傳話。

老師首先說了游戲規則：老師把想出來的句子傳給第一個人，第一個人傳給第二個人，依次下傳，然後大家把聽到的話寫在紙條上。寫完後再交給老師，最後由老師一個一個念出來。

游戲開始了。老師走到第一個同學身邊，用手捂著那個同學的耳朵，悄悄地說了一句。那個同學迅速轉身用手捂成了個喇叭形，悄悄地對第二個同學說，聲音很小，生怕誰聽到了。過了一會兒，我們傳完了，把紙條交給了老師。

終於，激動人心的時候到了，同學們都想知道自己有沒有傳對。老師清了清嗓子，對大家說：「我先說一下正確的句子：螞蟻奶奶牙疼，長頸鹿醫生給它裝了顆黃金牙。但有的同學寫的是螞蟻長出黃金牙，螞蟻沒了黃金牙，螞蟻變成了黃金鴨……」老師沒有念完，全班就一陣爆笑，然後，老師說：「我來念一下最後一位同學寫的話：阿狸變成了黃金姐！」「哇——」全班又是一陣爆笑。

又一輪，老師給第一個同學傳的是：「蝸牛撿到一個麵包，把它當早餐吃，結果磕掉了一顆門牙。」到最後一個同學，他寫的是「狐狸見到一個炸彈，把鼻子炸了。」還沒有一秒鍾，全班就爆笑了，大家的肚子都笑疼了。

就這樣，一次有趣的課在我們的歡笑聲中結束了。人們都說：耳聽為虛，眼見為實。這堂課也使我懂得了這個道理。

有趣的傳話游戲作文5

今天作文課可真是熱鬧，那是因為我們在玩一個叫做「傳話」的游戲，想知道游戲過程嗎？那就聚精會神地聽我說說吧！

開始老師把我們分成兩組，又按一定的順序給我們每一個人排了號，並告訴我們游戲規則，緊接著一聲「開始」，傳話游戲就開始了。

第一句是：一天一個大蘋果，醫生不會來找我。可是，因為第二名同學有點大舌頭，我們組傳成了：一生一個蘋果，一生不會來找我。真是一場悲劇。但讓我們慶幸的是，我們對手也沒有傳對，打成了0：0，老師見此狀況便對我們說：「這只是熱身賽，接下來才是真正的比賽。」聽了老師的話，同學們個個摩拳擦掌，好像在說：「下一場比賽我們一定要贏。」又接著一聲洪亮地：「開始。」第二場比賽開始了，這次經過上一場的教訓，每個人的耳朵都豎了起來，我也一樣，當傳到我的時候，我的耳朵就像故意跟我作對似的，總是聽不清楚，一連問了好多次，最後終於搞明白了，是：小良趕著一群羊，半路遇到一隻狼。就這樣經過我們全組人的努力，在第二場比賽中我們取得了勝利，可是在第三次和第四次的比賽中，我們卻慘遭失敗，沒有取得最後的成功，以1：2的分數被對手打敗了。

雖然這場比賽我們輸了，但是我懂得了一個道理，那就是：說話吐字要清晰，團隊合作精神是最重要的。

有趣的傳話游戲作文6

今天，老師和我們玩了一個游戲——傳話游戲，可有趣了！

游戲規則是：一：要快，二：要聲音小，三：要講話清楚。然後，我們分兩隊站好，准備進行比賽。

老師讓我們兩隊的第一個人到老師跟前，老師在紙上寫了一句話，接著，讓我們原地轉三圈後回到隊伍前，把話傳給第二位同學。當趙健陽把話傳給我時，我生怕聽錯了，把脖子伸的像長頸鹿的脖子一樣，因為只要聽錯了一丁點，後面的同學就會都說錯了。該我把話傳給後面的楊欣月了，為了保證按照游戲規定的三點完成任務，我把手放在嘴邊圍成個喇叭形對准楊欣月的耳朵，輕聲的把話說了一遍。此時我的心咚咚地跳著，既興奮又緊張，興奮的是我勇敢地把話傳了出去，緊張的是萬一我傳錯了我們隊就輸了，於是我緊張的盯著楊欣月把話傳下去，一直傳到最後一個同學。

兩個隊的最後一個同學到黑板上寫出結果：我們隊寫的是：「有人在冰箱里被燉了」。另一個隊寫的是：「今天是什麼天氣」。他們都錯了！哈哈哈！同學們笑的前仰後合，氣都喘不過來，我更是笑得肚子也疼了。正確答案是：「一個同學說，昨天下了一場大雪，我被凍成冰棍了。」

老師帶我們做這個游戲的用意可能是要我們明白一個道理：不要做傳話人，更不要輕易聽別人的傳言。

有趣的傳話游戲作文7

「哈哈哈」同學們的笑聲像海浪聲一高一低。我們正在玩趣味傳話的游戲。

規則是全組同學一次傳話，看哪組傳的對。游戲開始了，輪到了付佳佑上場，教室好像按下了暫停鍵，安靜的都能聽見自己呼吸的聲音。只見他面部猙獰，眉毛像兩條扭曲的蟲子。他的嘴巴一顫一顫，讓人止不住發笑。當傳到殷智宸時，他像滾動的木樁——在地上翻來翻去。當他好不容易止住笑開始傳話時，他那剛才的笑似乎傳染到了別的同學身上，就是「轟」的一聲，笑炸了。

終於輪到我了，我心裡有一種說不出的感受：又緊張，因為怕給全組拖後腿。又興奮，心中像有一隻小兔子一樣，七上八下。當我聽見題目後，臉上的笑容頓時凝固住了，因為我前面的同學說了一大串，像「咒語」一樣讓我琢磨不清、雲里霧里的話。我的臉上大寫著「無奈」兩個大字，沒辦法，只能硬著頭皮繼續傳。

又傳了幾個同學，到了最後一人。我們個個都非常興奮，簡直比開禮物盒還興奮，迫不及待地想知道最終的結果。只見楊佳寧站起來，調整了心態，激動的手舞足蹈。她冒出倆字小偷……，又停頓半響，又冒出倆字飄屁……她這一番話，讓我們都笑翻了。

快樂的時光總是很短暫，但每一次回想卻是那麼香甜。有趣的傳話游戲就在大家的歡聲笑語中結束了……

有趣的傳話游戲作文8

今天下午，在同學們的歡呼聲中，一個有趣的傳話游戲在我班拉開了帷幕。

岑老師先將每小組最前面一位叫出去，嘰里咕嚕地在每個人耳邊說了一句話，隨後讓他們回到了教室。

「預備……開始！」隨著岑老師一聲令下，我的心像一隻小兔子一樣跳個不停。我環視四周，呵，大家傳話的方式可真是各式各樣。有的站起來，跑到下一個參賽者耳旁，說起了「密語」；有的坐著，等輪到他（她）傳話，就猛一轉身，把話傳達給後面的同學；還有的將手與嘴組成一個「喇叭」形，生怕把話泄露出去。其中岑凱的傳話方式最為搞笑，他先把頭180；大轉彎，再像鴨子一樣擺擺手，最後才把話慢騰騰地傳達給沈陶。

我們組以迅雷不及掩耳的速度把話傳達到了我這邊——我是最後一位，王珂哲悄悄告訴我：「媽媽在超市裡買了一條圍巾。」我立刻像離弦的箭一樣沖向黑板，把這句話寫了下來。

「現在公布比賽結果！」岑老師笑著說，「虞悅組（我們組）錯在漏寫了『漂亮的』這三個字，我的原話應該是『媽媽買了一條漂亮的圍巾。』」岑老師頓了頓，接著說：「再來看看其他組吧，哎喲，這是哪一組啊！竟把『公牛的表演很精彩』，寫成了『工人的表演很精彩。』」岑老師的話還沒說完，教室里早已笑開了鍋，天哪，這不是把人變成牛了嗎？我笑得肚子都痛了。笑完了，岑老師語重心長地說：「其實在我們生活中，很多人總是亂傳達別人的話，比如原本有人在說你的好話，結果傳到你這兒變成了有人在說你的壞話了。」

是呀，在生活中我們千萬不能聽風就是雨，不能聽到一點傳聞就信以為真，要學會仔細地辨別、科學的判斷各種消息，正確的對待各種傳聞。

有趣的傳話游戲作文9

今天，在課室里，孫老師說：「今天，我們玩傳話游戲。規則是：「分成兩個組，一組叫左泒，一組叫右泒。每組第一個人上來看句子，然後一個一個傳下去，傳的時候不能讓別人聽到。」

游戲開始了，課室里一片安靜。同學們都很緊張。只見左泒的第一個同學到孫老師那裡，孫老師拿了一張紙給她看。看完後，她來到第二個同學面前，她把她的手分別放在嘴巴的兩旁，做成喇叭狀，緊緊的貼著第二個同學的耳朵，她的眼睛有時看一下別的同學，怕她們悄悄地聽，有時盯著第二個同學。就這樣，一直傳到了最後一個同學。最後一個同學把他聽到的內容寫在黑板上，他寫道：天上幾顆星，地下幾個兵。可正確答案是：天上七顆星，地下七塊冰。

到我們組了，我特別緊張。我心想：希望我們組的話很短，很好記。游戲開始了，第一個同學也去看句子。就這樣，當我前面的那個男孩說給我聽，我聽了一遍，聽不清楚，可第二遍他忘記了，這使我更加緊張。等傳到最後一個同學的時候，我充滿了信心，可她寫出來時，我卻很失望，因為答案是：一面小花鼓，鼓上畫老虎。可她寫的是：一個鮮花，咕咕鮮花。這使全班同學都笑開了嘴。「天哪！相差這么大。」我自言自語地說道。

最後，孫老師說：「第一組贏了，每人獎五個貼紙，第二組獎三個貼紙作為安慰，因為第一組的答案接近正確答案。」

這個游戲，使我明白了傳言不要輕信。

有趣的傳話游戲作文10

今天，在南201教室發出陣陣震耳欲聾的笑聲，差點把教室天花板給震破了。這是怎麼回事呢？原來我們在南201教室里玩傳話游戲。

何謂傳話游戲？傳話游戲就是一位同學在老師那兒看到一句話，第一位同學告訴第二位同學，以此類推，不過說話聲音要小，不能讓第三者聽道。到最後一位同學時，把這句話寫在黑板上。

游戲開始了，我們分為三個小組，我是第三個小組中最後一個同學，心中不免有一點點緊張。我們組第一位同學肖宇煊在老師那兒得到了一句話，不過肖宇煊似乎還沒有看完紙條上的那句話紙條就被盛老師收走了。看肖宇煊那副窘相，我真想大笑一場。肖宇煊將手悄悄地捂在第二位同學耳朵上，輕輕地說出了那句話，生怕被別人聽到。即使我有「順風耳」也無濟於事。第二位同學似乎並沒聽清那一句話，在遲疑之下，她還是將那句支離破碎的話重新整理了一下，告訴了第三位同學。第三位同學得知這句話後眼珠不停地轉動，好像在考慮如何把這句話組織好或是要不要把這句話吞掉。等這句話到了我耳中，我小心翼翼地走上講台，心裡十分緊張，也有一絲不安，好像在上絞刑架一般難受。我在同學小聲提醒中歪歪扭扭地寫下這句話：「老虎在山上，老鼠在山下，老虎嚇老鼠。」這句話似乎還沒有說完，與原句一對照，最後缺了一句「老鼠躲老虎」。別的小組就更可笑了，原句是：「媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。」被他們改成「媽媽馬罵啦」。

這個游戲告訴我們：耳聽為虛，眼見為實。不要相信流言，道聽途說要不得！

有趣的傳話游戲作文11

周末，補習班傳來了一陣陣歡聲笑語，那是我們在玩「傳話游戲」。

傳話游戲的規則很簡單，老師在一個同學耳邊悄悄地說一句話，讓同學們把這句話，一個接著一個，悄悄地傳下去，一直傳到最後，並由最後的同學把那句話大聲說出來，讓全部人聽見，看一下是不是老師說的原話。

傳話游戲開始了，因為是第一次玩，大家都很興奮，有的同學蹬蹬腿，活動活動筋骨，好像要大戰一場似的，有的同學很緊張，手捂著心口，走來走去，還有的高興得歡蹦亂跳。老師在第一個同學耳邊小聲地說著，幾乎所有人都聽不見，除了第一個同學外。我想知道那句話到底是多麼神奇。想去偷聽，不行啊！聽不到呀！接著，第一個同學臉上露出一個小酒窩，微微笑了笑，把話傳給第二個同學，那個同學聽後哈哈大笑。那句話有這么好笑嗎？我越想越好奇，真想去偷聽一下那個同學說什麼。終於傳到我了，同學傳給我的話是：小明家有一百棵人參樹，被小偷偷走了。我想了想，把話完整地傳給下一個同學，一直傳到最後，由最後一個同學大聲說出：「小紅家有一百塊金條，被小偷偷走了。」沒等她說完，全場都笑翻了，有的哈哈大笑，有的躺在地上一邊滾一邊笑，有的把眼淚都笑出來了。

我真是不理解，我傳的不是很完整嗎？怎麼會這樣呢，小明變成小紅，人參樹變成金條呢？等同學們平靜下來，老師說：「你們把話都傳錯了，想一想，這是為什麼呢？」我們都在思考。哦！我明白了不要輕易相信別人的話，切記耳聽為虛，眼見為實。

有趣的傳話游戲作文12

星期天下午，我們 作文班的老師帶我們玩了一個游戲——傳話游戲。同學們聽了都高興得一蹦三尺高。

游戲前，老師宣布了游戲規則，被點到的同學走到後面按順序排成一行先，第1個同學來到講台前，老師把幾句話說給他聽，第1位同學把聽的話輕輕地傳給第二個同學，不能讓第三者聽到，不能講第2次，以此類推。最後一位同學大聲的將自己的答案公布出來。

老師宣布完規則，我們就開始游戲了。首先是我們第1組開始玩游戲，第1個同學小奕走到老師旁邊，老師和小奕湊得很近。只見老師把手弄成喇叭狀，貼近小奕的耳朵，好像說了一句好長的話。小奕聽了以後臉上露出了一絲笑容，我想這句話應該是一句笑話。小奕把話傳給第2位同學陳韜宇的耳朵里。陳韜宇聽完後一臉懵逼，嘴裡在說：『』我沒聽清。『』最後他是第一個被淘汰的同學，弄得全班同學大吃一驚。輪到我傳話的`時候，小奕在我耳邊小聲得說了一句。結果我聽完以後，發現是不是小奕是不是把幾個字吃了呀！我心想算了吧，現在只能按小奕的話說了，反正已經不知道錯在哪裡了。結果連我也好像吃了幾個字。這下我心裡徹底緊張了起來，我還想再說一遍，可是這樣是犯規的，現在只能坐以待斃了，結果一核對全部錯了。老師說了答案：外婆給我講了一個狼和小羊的故事，她一會兒學狼嗷嗷地叫，一會兒學羊咩咩地叫。最後一個同學的答案跟老師的簡直差了十萬八千里呀，弄得全班同學都哭笑不得。

玩了這個游戲，我們都懂得了一個道理，耳聽為虛，眼見為實。

有趣的傳話游戲作文13

俗話說；「不以規矩，不成方圓。」今天，我們班就玩了「傳話」的游戲，游戲玩法是這樣子的，全班五個小組的第一位同學到老師處聽要傳的話，然後回組把話悄悄傳給第二個同學，第二個同學在悄悄傳給第三個同學……依次推下去。全部同學都傳完後，最後一個同學說出這個話，哪組傳得又快又准，哪組獲勝。

在游戲開始前，我們讀了一下游戲規則，是這樣的；一、不能偷聽話。二、只能傳一次話。三、傳話時，要捂住別人的耳朵悄悄的說。四、傳話時，無關的同學靜息，不能出聲。五、最後一位的同學與第一位同學的話相同為勝。

我們組的話是「父母不能驕縱孩子，要教育孩子用自己的雙手養活自己。」戴煜瑤（也就是我們組的第一位同學）一拿到寫著話的紙條，頓時大大地張大了嘴巴，可能塞得下一個蘋果了吧，隨著王老師的一聲令下；「開始」！戴煜瑤就跑下來，對鄭嘉磊說了一會兒後，鄭嘉磊就轉過來對我說；「如果一個人不能以自己的雙手養活自己，那就……就」，我著急的說；「就什麼呀，你說呀！」他說；「我不知道，她又沒有說清楚」。我一臉茫然地轉過去，對程孟聖說；「如果一個人不能以自己的雙手養活自己，那就」。程孟聖著急的說；「就什麼呀？」我說；「我不知道！」

開始公布答案了，當到我們公布答案時，程孟聖說；「我沒聽清楚！」我們只好"0"分了。

這個游戲真有趣呀！

有趣的傳話游戲作文14

今天上課的時候，老師對我們說：「今天，我們來玩傳話游戲。」我們聽了，興奮得「哈哈哈」地大笑。

游戲開始了，我們被老師分成了兩組，在每組里選出五名同學。然後，老師告訴了我們：「我把一句話傳給第一個同學，然後第一個同學傳給第二個同學，如此類推……，最後那個同學把聽到的話告訴老師公布那句話，看一下對不對。」

首先，老師把一句話告訴了女子組的第一個同學，第一個同學馬上又傳給了第二個同學，接著是第三個、第四個……每個同學都小心翼翼地，非常認真，生怕別人聽見。最後，第五個同學說出來的是：「媽媽請媽媽馬。」後來，老師公布了答案，哦！原來是：「媽媽騎馬，馬走得慢，媽媽罵馬！」當老師說出答案時，我們全班同學都哈哈大笑起來！

到男子組了，老師把一句話告訴了第一個同學，第一個同學馬上轉去告訴第二個同學、第三個同學……最後一個同學說出的答案是：「昨天，我想去玩。」老師公布了最終的答案：「昨天晚上，我想明天去哪裡玩呢？」老師說完了，捂著嘴在偷笑，台下的同學們也跟著哈哈地大笑。教室里充滿了一片歡笑聲！

通過這次游戲，我學到了許多知識，例如：做事要細心，做事不能隨意，做事要思考後再用行動去做，不要沒有想過就去隨意地做，做事要一絲不拘，不要半途而廢，特別在團體活動里，要非常認真地對待，該幫忙的時候幫忙，該努力的時候應該盡力，爭取有好成績，還要相互配合，才能取得好成績。

沒想到，從一個小小的傳話游戲中，能得到這么多的樂趣，這么多的知識，這么多的道理。真好！

有趣的傳話游戲作文15

老師一進教室，就說玩一個傳話的游戲。聽見傳話，我又激動又緊張，我會不會傳錯？同學議論紛紛，有的問「不是傳童話吧？」有的說：「會不會傳文章？」有的在一旁嘀咕：「什麼時候開始啊？」

「安靜，游戲規則是這樣的：老師把一句話傳給第一個同學，第一個同學傳給第二個同學，就這樣傳到最後一個同學。最後一個同學上回來匯報給我們聽。」同學們大聲叫著：「讓我來！」

游戲開始了。老師彎下腰，手像喇叭一樣，對著第一位同學李思奕的耳朵。嗯，老師的聲音像蚊子，鬼才能聽得見。第1位同學邊聽邊笑。老師又提醒我們：「千萬注意，傳話的時候聲音要很小，不能被旁邊的人聽見。」

老師說完，我們又開始傳話，姿勢各式各樣，有的墊起腳，有的抬起頭，有的彎下腰，還有的站著不動。

潘宣屹走到空調旁邊，「啊」的一聲叫了起來。原來，一位同學給他傳話，他聽了大叫：「啊？再說一遍！」一臉茫然走下了講台。到了我，我掂起腳去聽前面一個同學的話：「只動嘴不動腳。」我聽懂了之後傳給下一位同學，我說的跟前面的同學一樣。我下了台，有人問我：「你在台上聽到了什麼？」我搖搖頭：「忘了。」

終於到了最後一個同學，他走上台說：「只動嘴不動腳。」老師立刻接過話：「正確答案是，不動嘴只動腿，不動腿只動嘴，不如不長腿和嘴。」

我們奇怪了：「這怎麼可能呢？」老師問我們有什麼啟發？同學紛紛搶著說，我只知道，聽別人說話時要聽得認真。

⑷ 急！！！！！！以「游戲」為話題，寫一篇作文，題目自擬，字數600字以上。快，謝謝！！！

今天弟弟放學回家，我就和他一起玩起了捉迷藏的游戲。
我們先用拼石頭、剪刀、布的方法決定誰先來藏。我贏了，就要我來藏！我立刻跑開去躲藏起來。不久，弟弟就來找我了。他在房子里找來找去都沒有找到我。後來，我看到他走到了我的身邊，啊呀，不好，道是給弟弟發現了？我看到了弟弟的小腳了。就在這時，弟弟的腳步聲又響起了，他移動著腳步向別處走去。好！我馬上悄悄地向邊上轉移。就在我轉移好地方以後，弟弟竟然轉身向我剛才躲藏的地方走去。我想好險，幸虧我轉移得早，否則就被弟弟找到了。弟弟又找了好一會兒，看到仍然沒有找到我，就大聲說：「哥哥，我們不玩捉迷藏的游戲了。還是玩警察抓小偷的游戲。」「好呀！」我說。我從藏的地方走了出來。
現在弟弟做小偷，我做警察。我馬上在一個地方蕆了起來。弟弟跑到另外一間房間里。後來我聽到腳步的走動聲音。抬起頭看到原來是外婆。我就又藏了起來。又等了一會兒，還是沒有看到弟弟的蹤影，我就走出去找弟弟了。我走到外婆的房間看到一雙小腳。我想那一定是弟弟的腳。我馬上走過去。弟弟聽見我的腳步聲音，迅速轉移。這時，已經遲了。我一個大步沖了上去，一把把弟弟給抓住了。「哈哈，你這個小偷讓我抓住了，現在看你往哪裡逃！」弟弟連喊投降，我才放了他。
今天，我和弟弟玩得非常高興！

⑸ 游戲關於民間游戲作文不少於六百字

例文

游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使，這是魯迅爺爺說 過的。沒錯兒，游戲曾給我的童年時光帶來了無盡的歡樂。
小時侯，我們最喜歡玩的便是《老鷹捉小雞》了。我們先剪刀石頭布，誰輸了就當老鷹，然後我們大家推選出一位雞媽媽，接著，游戲開始了。我們先要上演一段劇情：老鷹在賣玉米，雞媽媽看見了，便帶領著孩子們上前去。接著雞媽媽和老鷹開始討價還價，價錢商量好後，老鷹便拿著玉米讓我們吃，而最後一隻小雞要打翻玉米，讓老鷹和雞媽媽吵起來。結果，老鷹生氣了，一場「雞鷹」大戰開始了。由於雞媽媽非常敏捷，老鷹始終捉不到小雞，弄的老鷹束手無策。老鷹隨即想到一條「妙計」，那就是聲東擊西，趁我們沒有摸清他的意圖時，又突然改變方向。哎呀！一隻小雞被老鷹捉了去，老鷹好不得意。接下來，雞媽媽加強了防範，更加謹慎，可憐的老鷹，又捉不到小雞了。怎麼樣？有趣吧！這樣的游戲不知在我的童年裡上演了多少次，帶來了多少歡笑。 後來，為了趕時尚，我還喜歡上了玩網路游戲。 據我所知，兩款大型游戲比較受網民喜愛：《 QQ飛車》和《 QQ炫舞》。《 QQ飛車》是一款賽車游戲，不僅讓我們體會到了風馳電掣的快感，而且加強了我們的方向感。《 QQ炫舞》呢，是一款舞蹈國際體驗設計協會IXDC 歷屆大會精彩集錦游戲用戶體驗大會 互聯網產品大會 交互設計體驗周性游戲，訓練我們的節奏感和手指的靈活度。在游戲中我們也可以獲得一些虛擬的錢幣，去商城買一些漂亮的衣服，來裝飾我的寶貝，讓我有莫大的自豪感。還有一款游戲《穿越火線》男孩子們經常玩，可我覺得這款游戲太血腥了，不適合我們玩。後來過了一段時間，我認為這些游戲對我們沒什麼好處，最好不要多玩。因為這些游戲玩多了，不僅耽誤功課，而且還讓你的視力急速下降，甚至還會讓你的脊椎變形，害處多多！我想，你不會拿你的身體當游戲的成本吧！網路游戲雖好玩，可不要沉迷哦！ 當然有自製力的孩子，適當玩玩游戲，不僅可以減輕我們學習上的壓力和生活上的小煩惱，，而且也能增強我們各方面的素質，教會我們怎樣與他人相處，與時俱進。

⑹ 有趣的猜字謎游戲作文

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是我收集整理的有趣的猜字謎游戲作文（通用11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的猜字謎游戲作文 篇1

今天上午，我們班裡舉行了"遨遊漢字王國"活動，我最喜歡的就是猜字謎了，而且特別特別的熱鬧。

下面就讓我給你說說怎麼熱鬧吧。剛開始，老師說："現在開始猜字謎。"同學們都歡呼起來，教室里亂成了一團。老師又說："安靜。"大家這才靜了下來，開始舉手問問題。首先，高翔宇舉了手，老師叫他起來，他便就："四面都是山，山山接相連。"大家只想一會就答了出來"田"。高翔宇聽了又說再出一個難的，看看你們猜出來了嗎？"花園四角方，裡面真荒涼，只有一棵樹，種在田中央。"大家聽了，想了好久也沒有想起來，這時我想了起來，大喊出來是"困"。大家都問我為什麼是困，我便說："花園四角方，就是困外面的一個大圈，只有一棵樹就是在大圈裡面添上一個木，這樣就是困字了。"大家聽了，給我鼓起了掌。

接著，我又說："我也給大家猜個字謎，草木之中有一人。"大家想一會說道是"茶"。我聽了，連連點頭說："對是「茶」字。"大家又笑了起來。

就這樣，我們班的同學們，在歡樂、愉快的氣氛中開展了這次活動。

有趣的猜字謎游戲作文 篇2

今天，我高高興興地來到"托陽"上寫作課。

上課了，只聽見 陳老師和藹地說："我們猜謎語好嗎？"大家異口同聲地說："好！"

陳老師說了第一個謎面："大力士力大無比，一手推倒一座山。"大家議論紛紛，這時，一個三年級的姐姐說："是「掃」。"陳老師說："你是怎樣想的？"她不慌不忙地說："因為大力士的手就是提手旁，推倒一座山就是把山推過來，所以是掃字。"老師連連表揚她。

接著老師說："我們猜第二個謎語好嗎？"大家說"嗯。"老師開始說："一點一橫長，一撇向左方，並排兩棵樹，栽在石頭上。" 有的抓後腦勺，有的用手托著下巴，還有的盯著天花板沉思，我左思右想，還不停地用手指在桌面上比劃著，卻怎麼也想不出來。突然，劉沛欣站起來說："是「磨」字！"她話音剛落，立刻博得了老師和我們的陣陣掌聲。

有趣的猜字謎游戲作文 篇3

"五。一"勞動節那天早上，我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺來到花花大世界遊玩。

這是一個休閑性公園，那裡有許多花草樹木，還有幾座形狀怪異的石山。公園里彩旗飄揚，熙熙攘攘，處處洋溢著節日的氣氛。有的釣魚、劃船、爬山、燒烤，還有的觀看文藝節目和書畫展......但最吸引我們的是謎語園地。猜謎語真有趣，人們時而苦思冥想，時而爭論不休，氣氛十分活躍。我們先看成語謎。有一條謎面是：鼓掌--打一成語。我們左思右想，絞盡腦汁，卻想不出合適的成語。後來，爸爸猜"一拍即合"，得到了大家的認同。接著，我們又猜字謎：古竹參天--打一字，我問姥爺什麼是古竹？姥爺提醒說："古竹很可能是竹字頭。"啊--我豁然開朗了：竹字頭下加一個"天（夭）"字，不就是"笑"字嗎？聽到我一下子猜出來了，大家都真的"古竹參天"--笑了......

一個半小時過去了，我們一共猜了17條謎語，猜對了13條。在兌獎處，我獲得了一張門票和一根冰淇淋。在炎熱的陽光下，我吃著這個來之不易的冰淇淋，感到無比涼爽和甜美。

有趣的猜字謎游戲作文 篇4

今天老師帶領我們進行了一次有趣的活動--猜謎語，我們都興奮不已。

活動開始了，老師讓我們把帶來的`謎語貼在牆壁上，各種各樣的謎語頓時呈現在我們的眼前。"游戲開始"老師一聲令下，同學們都離開了座位，去猜謎了。馬晨正仔細地看著我的謎面，說道："一槍打十環應該是人造衛星吧？""不是"我回答道。他接著又猜："是太空飛船？""基本正確，不過多了一個字。"馬晨堅定地說："就是太空船。"我獎勵給她一張閃閃發光的彩紙。

突然，我發現一個超簡單的謎語--"什麼東西切不開，生著也能吃，熟著也能吃。"我心裡一陣歡喜，不就是水嗎。我拿到獎品後士氣大增，又去看謎面了。"太字去一點--打一字。"我毫不猶豫地說："是大。"孫益文得意地說："no......no......no......你再仔細看一下。""太字去一點"我小聲讀著，我恍然大悟："原來是人。"到最後，我一共猜中了十幾個謎語，拿到了許多獎品，我心裡高興極了。

猜謎結束了，同學們還沉浸在游戲的快樂中，大家分享著自己的獎品。我想：老師組織這個活動，應該是要我們平時多讀課外書，豐富自己的知識。

有趣的猜字謎游戲作文 篇5

這個星期，班上組織了一次有關漢字的綜合性練習。大家異常興奮，手舞足蹈，也各自准備自己的任務，力爭為小組出一份力。

我們組也不例外。大家都分完工後，卻有一個問題擋住了進展。用哪種紙寫？大小又是多少？正在我們一籌莫展時，王雅茹開口了："你們不是可以用我們家的廣告紙做嗎？"廣告紙有了，人手也夠了，我們便開始了各自的工作。

我煞費苦心，在網上搜集到一些有趣的字謎。帶到學校，再由兩個人進行刪改增減，最後謄在一張大紙上，就大功告成了。星期五到了，每個小組也都准備好了。各組都有獨特的展示方法。我們組展示得很活躍，大家都你一個、我一個地猜字謎。

通過這次綜合性練習，我知道了做什麼事都要團結合作，大家都出一點力，就會取得成功。而有的群體，強的和強的在一起，總是針鋒相對、互不相讓，不夠融洽，缺乏團結意識。其實我們每個人在集體里都是一份子，都是平等的，缺了誰都不行。所以，我們要團結拼搏，最終才能走向成功。

有趣的猜字謎游戲作文 篇6

今天上午，我們在王老師的作文課上玩了幾局有趣的字謎游戲，下面我來考一考你們吧！

第一個字謎：「一點一橫長，兩點一橫長。你若猜不出站著想一想。」我們皺著眉頭想呀想，突然王振宇舉起手來說道：「答案是立」「為什麼？」老師反問道。王振宇說：「點是立上面的點，橫是立的一橫，兩點當然就是立的眼睛，一橫長就是立的那個長橫了。」老師高興地為他鼓掌，說：「恭喜你答對了。」王振宇反應真快，我打心底里佩服他。

老師接著又問我們有沒有別的字謎，張淼淼便張口就來：「一個日本人，拿著一把刀，殺了一口人，流下四點血。大家來猜一猜吧！」「這也太簡答了吧！」她剛說完我們就全都舉起手來了，王振宇在這時直接站起來，自信滿滿地說：「這也太簡單了吧！答案是照」老師又問王振宇為什麼。王振宇說：「一個日本人是日，拿著一把刀就是照的刀，殺了一口人是口，流下四點血是灬所以就是照相的照。」此時，全班都想起熱烈的掌聲。

「千字頭，木子腰，太陽出來從下照，人人都說味道好，你猜猜是什麼？」「你怎麼都知道呀！」……

就這樣，在歡聲笑語中結束了我們快樂的課堂，這節課我感受到了漢字的魅力，真希望以後還能上這樣有趣的課！

有趣的猜字謎游戲作文 篇7

今天，快樂作文老師帶我們玩了猜字謎的游戲。

老師說：誰來出？我們之中只有幾個舉手的，然後，老師讓胡彬軒來出字謎，胡彬軒大搖大擺地走了上來，得意洋洋地說：北門相反，打一復姓。大家聽了都不知道復姓是什麼意思，然後，老師講了一下，同學們有的說：東郭！等等還有別的答案，但都被胡彬軒一一否定了，最後胡彬軒說出了答案：南郭。胡彬軒說：北的反義詞不就是南嗎？大家恍然大悟，胡彬軒說：這還難嗎？

老師又讓馮楊子漢來出字謎，馮楊子漢自信滿滿地走了上來，清了清嗓子說：眼睛看著一棵樹。他剛說完，大家就說出了答案，是相，馮楊子漢像泄了氣的皮球一樣下了台，而我們像打了勝仗一樣高興。

今天的猜字謎可真好玩呀！真想天天玩兒！

有趣的猜字謎游戲作文 篇8

今天，我們很開心，因為老師讓我們玩了猜字謎的游戲，你說我們今天能不高興嗎？

「誰來出謎語？」老師的話音剛落，同學們已經迫不及待了，有的同學手舉得高高的，有的同學都站了起來，有的同學嘴裡喊著：「我……我……」老師找李昊朗來出字謎，他大搖大擺地走了上去，但走上講台後有點害羞，他出的字謎是：寫的是方的，畫的是圓的。這是什麼字，同學們都被難住了，有的同學眉頭緊鎖著，還有的同學冥思苦想，我心裡想：這也太難了吧，這時，李昊朗說：「是日。」我們都恍然大悟，然後，老師又讓翟世凱來出字謎，他自信滿滿地走了上來，說：「三個太陽，這是什麼字？」同學們都舉起了手，議論紛紛，這也太簡單了吧，同學們異口同聲地說：「是晶。」

猜字謎游戲可真有趣啊！

有趣的猜字謎游戲作文 篇9

前幾天，語文課進行綜合性學習時，張老師帶我們舉行了兩次活動：「尋找街頭錯別字」和「猜字謎」。平時我就很喜歡猜字謎，所以對那次猜字謎活動印象特別深刻，現在想起來，仍然記憶猶新。

那一天語文課上，張老師說：「同學們，今天咱們一起猜字謎吧！」「耶！」同學們歡呼雀躍。「大家把准備好的字謎寫到黑板上，咱們進行有獎競猜，獎品是粉筆一支，並為猜對者所在小組加一分。開始吧！」

張老師話音未落，大家「哄」地一聲，一組同學一窩蜂似地跑到黑板前，爭先恐後地把自己的字謎寫到黑板上。乾乾凈凈的黑板一下子變得布滿「麻子。」等大家寫完，張老師簡單地環視一下，我們就從上到下一一猜起來。

首先映入眼簾的是劉睿琳寫的字謎「百年老宅（打一人物筆名）」。這是誰呢？有的同學冥思苦想，有的同學竊竊私語，有的同學眉頭緊鎖，不時地用鋼筆在本子上寫呀、畫呀，我也是絞盡腦汁，可是怎麼也想不起來。過了一會兒，最終還是「系鈴人」劉睿琳解開了我們腦子里的結：「謎底是老舍，因為百年很老，老房子自然就是老舍啦！」「哦，原來是這樣啊！」大家豁然開朗。

接著，我們看到了王晶出的字謎「勞逸結合（打一字）」。這個字謎看來沒那麼難，不一會兒，就有同學猜出來了。「謎底是邊，『勞』底下的『力』和『逸』的走之偏旁一結合，就是『邊』。」陸心恬解釋得頭頭是道。「真厲害！」大家贊嘆著，向她投去了羨慕的目光。

隨後，我們又見識到了很多字謎，有趣極了！「不看不知道，一看嚇一跳」，我不由地從心底贊嘆，小小的方塊字竟蘊藏著如此奇妙的知識，世界唯一能組成多種游戲的漢字，將會備受世人喜愛！

有趣的猜字謎游戲作文 篇10

今天，陽光明媚，萬里無雲。我和媽媽玩起了猜字謎游戲。

首先，媽媽出題：「九十八，打一字。」我一邊聽，一邊想，一邊照著樣子，動筆寫起來。「雜」字。我大聲說，心想這么簡單，小菜一碟嘛！這時，媽媽臉上出現了神秘的笑容。我想：難道……？「一人腰上掛把弓，猜一字。」我一聽，不知是什麼？左思右想，一下子摸摸腦袋，一下子寫寫畫畫。媽媽在一旁得意笑著，扭動著她的身軀。突然，我靈機一動有了，媽媽的動作給了我靈感，這不是一個獵人掛把弓在跳舞嗎。「夷」字，我脫口而出。媽媽愣了一下，臉上的笑容瞬間消失。

輪到我出題了，反功的機會來了。我清了清嗓子，大聲說：「一月七日，打一字。」看著媽媽一臉茫然的樣子，急得團團轉。我漸漸得意起來。媽媽摸了摸自己的臉說：「胭脂的脂？」頓了一會兒，雙手作揖：「請賜教！」我故作鎮定地回答道「ok」.」Very good Mum.」。接著，我又出一題：「草堆下面兩只狗，打一字。」「獲，」媽媽脫口而出。然後陣陣有詞地說，草堆就是草字頭，兩只狗就是把狗字拆開，反圈旁照舊，狗就是犬，所以嘛，非獲字也。我聽了，說：「媽媽的解釋太棒了。」

笑聲傳進了爸爸的耳朵里，把爸爸吸引了過來。疑惑地問：「什麼事這么高興？」「我們在猜謎語！」「來，說一個猜猜。」「三人同日來，喜見百花開。打一字。」爸爸站在一個角落裡，嘴裡輕輕念道：「三人、三人……」然後，眼珠子轉了兩圈，裝出一副機靈古怪的樣子說：「這么簡單，按照推理得出，此字乃眾字。」因為「眾」字有三人，又像花兒嘛！聽完爸爸的解釋，我被笑得眼淚都出來了，媽媽笑得背都彎了。我站起來，說：『春』字，因為只有春天是百花盛開的，三人就是春的上部分！哈哈！猜錯了吧……。我們忍不住又哈哈大笑起來，歡樂的笑聲在屋子裡回盪……

猜字謎游戲真有趣，它不僅能使我進一步的了解漢字，還給我帶來了快樂！

有趣的猜字謎游戲作文 篇11

文字就是一群活潑可愛的孩子；就是一束色彩斑斕人鮮花；就是漫天閃閃發光的星星，無時無刻地誘發著你調動它們的興趣。

今天，我們舉行了一個別開生面的「猜字迷」小活動，更讓我深刻地體現到了文字的神奇。

我們的活動開始了，我得意洋洋地看著屏幕，第一題——「喜上眉頭」，題目一出，霎時全班都蒙了，我抱著腦袋，嘴裡叼著筆，絞盡腦汁，百思不得其解。同學們的情況也是不容樂觀，他們有的托著腮幫子，呆若木雞看著天花板，似乎天花板上寫著答案；有的已經望向窗外，把目光投到千里之外尋找答案；還有的側較理性，在紙上沙沙地寫著。過了一會兒，全班一直鴉雀無聲，忽然老師打破了寂靜，「好了，想到了嗎？還有十秒：十、九、八……一。」答案一出，我們大跌眼睛，原來是「聲」——喜字上面的一個「士」加上眉字的上部分，組起來不就是「聲」嗎！

老師出了下一道題：「豐收在望！」我們又變成丈二的和尚——摸不著頭腦，一個個都在抓耳撓腮、苦思冥想。哦！是不是「稿」呢？因為禾高嘛！我全身好像被通了電，一下子站了起來說出了答案。老師搖頭說：「很遺憾，你答……」聽了前半句話，我心都涼了，一想：沒了，沒希望了。同學也屏息凝神地准備聽最後的答案，「對了！」老師大聲地喊了出來。不是吧，開始我以為我聽錯，緩了會兒神，也信了。「嘢！」我情不自禁地高興得叫了出來。同學們也反應了過來，立刻響起了震耳欲聾、連綿不斷的鼓掌聲，我像吃了蜜一樣甜，沾沾自喜地哈哈大笑。

再來一題，我似乎模模糊糊地想出了答案，可一個同學捷足先登，一下子站了起來，說：「是默！」「對了！」頓時全班歡喜雀躍，我卻有絲絲遺憾，下次我一定要認真聽，才能搶到題。

又來一題，「一千零一夜」，呀？這是什麼呀？難道是那本書嗎？不可能。哦！一定是千！我一下子站起了說：「是千！」老師笑著說：「恭喜你，答……錯了！」呀！這真是的！我愁眉苦臉地趴在桌子上，原來真正的答案是「殲」，我們大吃一驚，下巴都掉了下來……

下課的鈴聲不知不覺地響了起來，我們還意猶未盡呢！這次的小活動讓我終身難忘呀！中國的漢字真是變化多端，人們就像是一位位手技高超的魔法師，讓漢字在它們手中變得栩栩如生、趣味無窮！

⑺ 以"游戲"為話題的作文

在我四年級的時候,我第一次接觸網路,我感到網路的奇妙,它令我非常著迷.後來,我在朋友的介紹下，我開始玩網路游戲《夢幻西遊》.這時候夢幻已經是非常受歡迎的游戲了,新的區不斷推出,玩家已經超過100萬人. 我接觸上網路游戲後,成績一路下降.老師和媽媽曾多次教導我,但我根本聽不進去去,媽媽都以為我無葯可救了.為了這游戲,我和媽媽多次吵架,媽媽甚至用「趕出家門」來威脅我,但我仍不知悔改. 直到我上了初中,我認識了她,她是我的好朋友,她是最知我心的朋友.是她介紹我上了小荷,我知道自己沒寫作文的天分,但她叫我不要氣餒,她永遠支持我.在她的鼓勵和支持下,我決定離開網路游戲,我決定去刪號. 網路游戲迷們,請你們聽我最真心的話：「趕快離開網路游戲吧,網路游戲是百害而無一利的!」