a是什麼b是什麼c是什麼游戲
『壹』 急求游戲「A是**,B是**,C是**,:D是什麼」的答案原理是什麼
其實是指一種比較好笑的東西。
例如:A是孔子
B是老子
C是王子
D是=
=繩子(實在想不起來那段對話,所以編了一個,囧)
總的來講就是類似找規律,但是你說是與朋友玩的游戲,我就不知道是不是這個了。(笑)
『貳』 嚮往的生活裡面的ABCD邏輯游戲,是怎麼個邏輯 A是電扇,B是水杯,C是手機,D是什麼
給ABC猜D的游戲是:只是給你選項A,B,C的內容 然後讓你猜D是什麼東西。其實這個游戲類似於「數馬游戲」,沒有什麼邏輯可尋,不過也是蠻搞怪的一個游戲。
ABCD可以是任何東西,回答的時候一定要說D是XX,一定要加上「D是」。例如,A是何炅,B是黃磊,C是劉純燕,D是什麼?D可以是任何東西,可以是狗,可以是手機,但是在回答的時候必須要加上「是」,「D是」狗,才算正確。否則就是錯誤。
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在《嚮往的生活》節目中出現了很多好玩的游戲,像是很經典的數馬游戲,在戚薇和佟麗婭做客的時候,戚薇展現給大家的。當時游戲說出來後,還讓黃老師也納悶不已,不過畢竟是神運算元,因此在經過了幾輪游戲後,很快摸清楚了游戲規則,所以很快破解。
從第一季到第三季,蘑菇屋出現了各種各樣的游戲,黑魔法、數馬、開關、抓蝴蝶和abcd等,關鍵是每個游戲的規則都不同,嘉賓們玩得都很開心,也可以看出誰最聰明,誰的反應最慢。
『叄』 A是某某 B是某某 C是某某 D是什麼 整人游戲
D就是D
『肆』 一個關於abcd的游戲, 先a是什麼 b是什麼 c是什麼 d是 感覺abc選的東西沒規律啊,有誰玩過求解答!!
a是手舉過頭頂。b是鼻子。c耳朵。
『伍』 游戲梗a是……b是……c是……d是……
首先幫你分解這個賦值表達式
a = (b?c:d);
把(b?c:d)設X;
再來幫你解釋(b?c:d);
這個表達式其實b是一個條件表達式即返回真或者假
當b=真返回c否則返回b
借用樓上的if語句就是
if(b==true)
a=c;
else
a=d;
『陸』 有一個游戲,a是***,b是***,c是***,然後問d是什麼。
d是鏡子。因為a是這包紙,b是這盆花,c是羽絨服。D可以是任何東西,只要回答的時候說出「D是」這兩個字就行。
是根據易經八卦的象、數、理從無限種可能的事物中推斷出某種具體事物來。由於謎語結構纖巧、寓意奇妙、內容豐富、形式多樣、變化多端,所以猜謎語者既要具備廣博的知識。
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題目歸類:
狹義的字謎,指單個漢字的謎語。後者注重文字形體的組合及偏旁部首搭配,要從形態、功用和意義上對謎底漢字各個組成部分作多角度描繪,詞句簡短,行文措詞和謎面修辭技巧也比較高。
字謎,有制謎人和猜謎人,顧名思義就是制謎人造謎,謎一定要巧妙,然後由猜謎人解謎。在中國有悠長歷史,流傳面廣,種類繁多,變化無窮。
它在文人雅士中流行,也曾被政治斗爭和圖讖術數所利用。到了現代,字謎更多地是作為一種層次較高的娛樂活動在民間流行,受到廣大群眾喜愛。
『柒』 游戲,A是我,B是你,C是他,D是什麼
d是鏡子。因為a是這包紙,b是這盆花,c是羽絨服。D可以是任何東西,只要回答的時候說出「D是」這兩個字就行。
是根據易經八卦的象、數、理從無限種可能的事物中推斷出某種具體事物來。由於謎語結構纖巧、寓意奇妙、內容豐富、形式多樣、變化多端,所以猜謎語者既要具備廣博的知識。
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題目歸類:
狹義的字謎是指單個漢字的謎語。後者注重文字的組合和部分成分的搭配。要從形式、功能、意義等方面,從不同角度描述答案中漢字的各個組成部分。詞語和句子都比較短,遣詞造句和回答的修辭技巧也比較高。
字謎、猜謎和猜謎,顧名思義,都是人造的猜謎,猜謎者必須聰明,然後由猜謎者來解謎。中國歷史悠久,傳播廣泛,變化多樣,無窮無盡。
它既流行於文人之間,又被用於政治斗爭和數字預言。在現代,縱橫字謎作為一種高層次的娛樂活動越來越受到人們的歡迎,深受廣大群眾的喜愛。
『捌』 a是b是c是什麼游戲規則
abcd游戲規則很簡單:在出題人給出了你a是什麼、b是什麼、c是什麼,然後讓你猜d是什麼?其實這個abc可以代表任何一個東西,關鍵的問題是你在回答d是什麼東西的時候,一定要在前面加上「d是」這兩個字,只要加上了d是這兩個字你的答案可以是任何東西,是不是超級簡單。
『玖』 你好,那個告訴你ABC是什麼問D是什麼的游戲是什麼原理,可以告訴我嗎
這個游戲叫「D是什麼」。源自香港,玩法是先說A是某物,B是某物,C是某物,然後提問D是什麼,回答技巧:D可以是任何東西,只要回答的時候說出「D是」這兩個字就行。
例1:
甲: a是a, b是b, c是c,那d是什麼?
乙: 是d
甲: 錯, d是pps
例2:
甲:A是山,B是水,C是地球,那D是什麼?
乙:是火
甲:錯,D是火
這是一個朋友之間的整人小游戲,可搭配真心話大冒險一起玩,起到活躍氣氛的作用。
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類似的小游戲:
1、貓最怕什麼
讓朋友先說3遍"老鼠",然後再說3遍"鼠老",待他說完」老鼠,老鼠,老鼠,鼠老,鼠老,鼠老"之後,立即問他"貓最怕什麼",朋友會習慣性的回答「老鼠」。
2、這是幾
伸出1個手指,問別人這是幾,再次伸出2個手指,問別人這是幾,再次伸出3個手指,問別人1+ 1是幾。
3、有沒有更大的數字
問比1大的數字有嗎對方說有,再問比10的的有沒有對方說有,直到說到100000,最後問「比你傻瓜的有沒有」,對方回很警覺的說「沒有」。
『拾』 游戲 A是什麼 B是什麼 C是什麼
d是鏡子。因為a是這包紙,b是這盆花,c是羽絨服。D可以是任何東西,只要回答的時候說出「D是」這兩個字就行。
探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的,發現問題後,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設.設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論.並不是所有的問題都一次探究得到正確的結論.有時,由於探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論.因此,在得出結論後,還需要對整個探究過程進行反思.探究實驗的一般方法步驟:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等.
觀察是科學探究的一種基本方法.科學觀察可以直接用肉眼,也可以藉助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機、錄像機、攝像機等工具,有時還需要測量.科學的觀察要有明確的目的;觀察時要全面、細致、實事求是,並及時記錄下來;要有計劃、要耐心;要積極思考,及時記錄;要交流看法、進行討論.實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行.在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其它條件都相同的實驗,叫做對照實驗.一般步驟:發現並提出問題;收集與問題相關的信息;作出假設;設計實驗方案;實施實驗並記錄;分析實驗現象;得出結論.調查是科學探究的常用方法之一.調查時首先要明確調查目的和調查對象,制訂合理的調查方案.調查過程中有時因為調查的范圍很大,就要選取一部分調查對象作為樣本.調查過程中要如實記錄.對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數學方法進行統計.收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一.收集資料的途徑有多種.去圖書管查閱書刊報紙,拜訪有關人士,上網收索.其中資料的形式包括文字、圖片、數據以及音像資料等.對獲得的資料要進行整理和分析,從中尋找答案。