六年級作文做什麼有意義的游戲
『壹』 記一次有趣的游戲六年級作文600字
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是我整理的記一次有趣的游戲六年級作文600字（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次有趣的游戲六年級作文600字1
今天上午，老師笑容滿面地走進教室。一進教室，老師就問我們：「你們喜歡玩游戲嗎？」同學們異口同聲地說：「喜歡！」老師便帶領我們玩了一個有趣的游戲——「拼句」游戲。
老師向我們每人發了一張白紙，同學們七嘴八舌地問老師：「老師，為什麼給我們發白紙呢？」「這個游戲怎麼玩？」……
老師示意我們安靜下來，教室里立刻鴉雀無聲。老師使說起游戲規則：一組同學寫「名字」，二組同學寫「在什麼地方」，三組的同學寫「怎麼樣地」，四組的同學寫「干什麼」，寫完以後，每組一名同學起來讀出自己紙條上寫的內容，這樣就能連成一句話。
同學們開始寫紙條了，有的同學邊寫邊笑，有的同學提筆就寫，有的同學東張西望……
寫完後，同學們要開始讀紙條了。第一輪開始了，每組的一名同學站了起來，讀出了自己寫的內容，連起來是「危佳在操場上悲傷地洗澡」。我們一聽，馬上捧腹大笑起來。「危佳怎麼在操場上洗起澡來了？」「還是悲傷地洗呢。」一位同學笑著說。危佳很是生氣，但卻又無可奈何。第二輪開始了，「曾雅玲在太空中悲痛地玩耍。」話音剛落，我們便哈哈大笑起來。「曾雅玲怎麼到太空里了？」「在太空中一個人也沒有，所以才會悲痛的跟自己玩耍吧。」一連串的想法從同學們嘴裡脫口而出。再看看曾雅玲，她一副哭笑不得的表情，也令人忍俊不禁。接下來的更精彩！「桌子在教室里悲痛的和日本人打架。」「鍾家明在廁所里幸福地騎自行車。」「孫悟空在鬼屋裡傷心的刷牙。」……同學們的拼句可真是五花八門啊，逗得我們笑得前仰後合。
「叮鈴鈴！」下課了，可我們意猶未盡，還沉醉在那有趣的游戲中。通過這節課，我明白了准確用詞的重要性。如果用錯了詞，肯定會鬧笑話的。
記一次有趣的游戲六年級作文600字2
今天，我在快樂作文培訓班中玩了一個非常有趣的游戲，游戲的名字叫作「摸臉猜人。
游戲規則是：丁老師先挑三個同學，然後再挑一名同學仔細觀察他們的外貌特徵，接著蒙上眼睛，摸他們的臉，猜出他們分別是誰。
第一輪游戲開始了。首先丁老師隨機挑了劉積琛、朱咸勛和王雨琛。丁老師最先卻挑我來摸臉。我心裡緊張極了。我一上講台，先仔細觀察劉積琛，他的頭發長長的，頭發還有一點翹起，而且他的右鼻翼上還有一個小黑痣。我再看朱咸勛，他頭發是耷拉在額頭上的。我又仔細瞧瞧王宇琛，他的頭發和劉積琛的幾乎一樣，我繼續找區別，發現他的左臉有一個被蚊子叮後突起的小紅包。
觀察完後，丁老師問我：「觀察好了嗎？」我自信滿滿，胸有成竹地回答道：「沒問題，好了！」說完，顧老師就把紅領巾綁在我眼睛上，突然，我眼前一片漆黑，什麼也看不到。丁老師先將這些同學位置打亂，再把我的.手放在他們的臉上，讓我說：「摸出誰是王宇琛。」我摸來摸去，我的腦子的飛快：對了，王雨琛的臉上有一個小包。根據這一點，我摸到其中一個人左臉上果然有一個突起的點，就興奮地大聲叫道：「這是王宇琛！」然後，我又摸了一下後兩人的臉，一個人的額頭上有許多頭發，不過是耷拉在額頭上，我便喊出了：「這是朱咸勛。剩下一個一定是劉積琛。」結果，我准確無誤地把三人都猜出來了。
這個游戲考驗了我們的觀察能力。我想，只有仔細觀察，才能找出細微的差別。
記一次有趣的游戲六年級作文600字3
在生活中，必不可以少的是游戲，有人會說，學生少玩吧！那我只好正視著他的眼睛說：「不，你錯了，游戲能教會我們生活。」
就拿我們作文班這次玩的游戲「找領袖」來說吧，它可不僅僅是讓我們從中體會到樂趣，更教會了我們觀察是有何等的好處。
游戲還沒開始，大家就都熱血沸騰了，特別是那些生龍活虎的男孩們，個個躍躍欲試，都按耐不住了。老師終於發話了：「大家不要吵，我還沒說游戲規則呢！」霎時間，變得鴉雀無聲，「先由大家推舉出一名領袖，再選一名『鏡子』模仿領袖的動作，再由兩名尋找者來找。動作一定要慢，免得讓別人看出來！」經過老師的一番周公吐哺，大家點了點頭。第一次找得抓耳撓腮，看了半天，還是未能看出，以失敗告終，大家都歡喜得很，第二次情況就變了。
第二次是三個人，在拒之門外一會兒後終於，大門敞開了，我也列入了抓領袖的行列，我們鏗鏘三人行，不信還揪不出這個『領袖』來，哈哈，不是有句俗話叫三個臭皮匠頂個諸葛亮嘛！三人不緊不慢地找了起來。我們在外面早就分好工了，我負責觀察『鏡子』的目光，其餘兩人則觀察誰變得最快，而既便如此，好像也揪不出這個領袖。我巴不得長出一雙火眼金睛，看穿一切。最後輸得實在心服口服。
老師看我們兩次也沒找到，只好「出山」了。我們在教室商量好計策，便讓老師來抓了。嘿嘿，這回的領袖可是我呀！老師那雙銳利眼睛，在強光燈下眨巴著，我想老師肯定犯迷糊了，便稍稍鬆懈了動作，誰知老師竟胸有成竹的說是我！這是怎麼看出來的！她就站著不動！後來才想明白，這是要有一雙顧全大局的眼睛。
看吧！游戲，這需要智慧頭腦與敏捷的雙眼，而有句話說：「旁觀者清，當局者迷。」正驗證了「找領袖」深刻的道理。
記一次有趣的游戲六年級作文600字4
每個人的童年，一定玩過很多游戲，有過很多的快樂，而在我的快樂源泉里有一股甘泉，那就是玩「老鷹捉小雞」。
一天下午上活動課的時候，我建議玩「老鷹捉小雞」，老師和同學都表示同意，於是老師當老鷹，我和同學們猜拳，三局兩勝，決定誰當母雞。我贏了，擔任了保護小雞的重任。
游戲開始啦！起初老鷹身體搖來晃去，想分散我的注意力，可是這招根本不管用，我目不轉睛地盯著老鷹。老鷹知道這招行不通，便又換了招式。我心想：老師這次又想到什麼怪招式？我一定不會退縮的，一定要保護好我的「小雞」。
「老鷹」左右來回跑，我也跟著跑，說時遲那時快，忽然老鷹急速轉彎，受了驚嚇的「小雞」隊伍散成兩隊，我為了保護一隊小雞，跑了過去，沒想到老鷹那麼狡猾，迅速跑到我的另一隊「小雞」那裡抓了。我靈機一動，叫另一隊的「小雞們」都抓住我的衣服，可是「呆頭」還在站在那一動不動。這「小雞」生平動作緩慢，反應遲鈍。我想過去救他，可是這樣一來，我身後的這隊「小雞」就要「死無葬身之地了」，所以我要「舍小家顧大家」。「呆頭」被抓了。
不過，游戲還沒有結束，我盡全力保護其他小雞。老師對我下馬威：「天上的『機』，地上的『雞』都不是我的對手。」我回答說：「天上的飛機比老鷹大，地上的母雞保護小雞。」老師無話可說。這樣跑著叫著，一會兒功夫，我和小雞們就氣喘吁吁，揮汗如雨。不過，我還是不灰心，繼續「老牛拉破車」般守護著。老鷹也堅持不住了，笑笑說：「我認輸。」說著舉起雙手，同學們開心得哈哈大笑，笑聲傳得很遠很遠。
這笑聲、鈴聲伴著同學們的腳步聲，交織成童年的美妙樂章。
記一次有趣的游戲六年級作文600字5
今天，我們在作文課上玩了個有趣的游戲：畫方和畫圓。
剛上課，王老師笑眯眯地走進了教室，對我們說：「同學們，你們會畫方和圓么？」我們異口同聲地回答道：「會~」大家一副得意洋洋的樣子，心裡想這種游戲，用腳趾頭畫都可以。然後，王老師宣布了游戲規則：「大家必須一個手畫方，另外一個手畫圓，要同時進行，而且必須在10秒之內完成。誰要來先試一下？」
話音剛落，教室里像炸開了鍋。我們蹭蹭地舉起手，猶如萬箭齊發。王老師先請了小雷同學，只見他胸有成竹，大步流星地走上了台，絲毫沒有猶豫。一開始，他信心十足，可是突然左手一抖，把線畫得彎彎曲曲，如同一條蜿蜒的小路。右手也不受控制，他一下子慌了神，臉紅的像個大蘋果。小腦袋變得像個撥浪鼓，一會看看左邊，一會看看右邊。結果可想而知，畫的就像一個「四不像」，弄的全班鬨堂大笑，他的臉也霎時成了「烤地瓜」。
接下來，又有好多同學上去嘗試，不是畫成「雞蛋」，就是畫成「四不像」。看見大家表現的這么不理想，我想王老師怎麼不叫我呢，讓我來給大家「露一手」。這時，王老師彷彿看穿了我的心思，說：「大家接下來在自己的本子上畫！」說完，我拿起筆立馬畫了起來。但是，左手畫的時候，右手不聽「使喚」；右手畫的時候，左手又變得「不聽使喚」。我急得像熱鍋上的螞蟻，無論我怎麼強迫自己專注，都無濟於事。豆大的汗珠從我頭上冒了出來，結果費了九牛二虎之力，看著自己的「大作」，真讓我哭笑不得。
這個游戲讓我明白了，做事要認真，一心一意，千萬不要三心二意，否則，什麼事情都做不好。
記一次有趣的游戲六年級作文600字6
有的同學喜歡玩「三個字」的游戲，有的同學喜歡玩「彩虹過橋」的游戲，有的同學喜歡玩「陀螺」。而我最喜歡玩的游戲是「給三毛添頭發」。
今天作文班的老師就帶著我們玩兒了這個有趣的游戲。同學聽完後說：「啊？難道要玩游戲了？又要玩游戲？太棒了！」有的同學一聽要玩游戲，就開心的跳了起來，有的同學直接對老師說：「老師！我愛你！」而有的同學只是靜靜的坐在那裡，等待老師宣布游戲規則。這時，老師對我們說：「同學們，這個游戲的規則是這樣的——首先，由老師把這個同學的眼睛蒙上，其次，要把鼻子捏住，再彎下腰，然後，要左轉三圈，右轉三圈。」同學們本以為光這樣就結束了，沒想到老師又說：「我們還要找粉筆，最後才開始給三毛添頭發。」
令我最深刻，我最喜歡的一位就是「小鹿」同學，老師幫她把眼睛蒙上，她捏著鼻子轉了六圈後，開始迷迷糊糊地找粉筆，她找粉筆時，就像喝醉了一樣東倒西歪，她那滑稽的樣子把我們逗得哈哈大笑，小鹿同學開始找粉筆了，我們對她指指點點，在我們的指導下，她畫錯了！她在一陣笑聲中走下了講台。
終於輪到我了，我的心中就像有一隻小兔子一樣，一直在我的心裡又蹦又跳。眼睛被蒙上後，我轉啊轉，心想：好了，可以開始找粉筆了！我找啊找，啊哈！粉筆被我找到了。我開始給三毛添頭發，可是！我把蒙眼的布拿下來後，發現我添的頭發居然脫離了三毛的頭。我不甘心，一下子把其他同學的畫都給抹了，老師給我減了20分。嗚嗚！
通過這次的游戲，我學會了要願賭服輸的道理。
『貳』 關於課間該玩什麼有意義游戲的作文
課間十分鍾
下課了，同學們興高采烈的來到操場上做游戲。
你看！同學們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹……頓時，安靜的操場變的熱鬧非凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個同學來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個組，每組四個同學站在中間，四個同學站在兩邊。游戲規則是：兩邊的同學向中間同學的身上扔沙包。中間的同學每人有三條生命，如果中間的人接著扔來的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會減少一條生命。二組的同學開始發「球」了，李若愚同學一下子就被飛來的「球」擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀！開場就輸，真叫人不痛快！石亞禹大聲喊：「大夥都留點神，這次只能贏，不能輸！」她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對方的「球」。我們輕松得贏了對方。大家又蹦又跳，高興極了！
緊接著我們和對方交換了角色，「戰斗」又開始了。我們發動進攻了，對方的許龍菲動作那麼慢，我都有點為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，「球」向對方的陣地飛去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對方接住，我這一「球」竟打著了對方的兩個隊員。就這樣「球」在場上飛來飛去，同學們上竄下跳，歡呼雀躍，這時上課的鈴聲響了起來，我們只好匆匆收兵，多麼叫人留戀的課間十分鍾啊！
『叄』 六年級記一次有意義活動的作文450字，把經歷寫下來，要寫出自己的體會。
前幾天的體育課，因為體育老師有事沒來，所以語文老師就帶領我們在教室里進行了兩個小游戲。
第一個游戲叫做「畫鼻子」，老師先在黑板上畫了幾個沒有鼻子的臉，然後搜集來幾條紅領巾，叫王英傑等幾位同學上來用粉筆在臉上畫鼻子。首先讓他們在黑板前選好自己沒有鼻子的臉，然後用紅領巾蒙上眼畫鼻子。我們在台下看他們畫鼻子。畫鼻子游戲開始了，有的人把鼻子畫到了臉的上方，有的畫到耳朵上了，還有的畫到眉毛上了；我們在講台下鬨堂大笑。
第二個游戲叫「瞎子捉瘸子」。老師叫兩名同學當瘸子，用紅領巾綁住一隻手和腿，一名同學當瞎子，讓兩個瘸子打瞎子，讓瞎子捉瘸子。游戲開始了，瘸子前一個後一個地夾擊瞎子，瞎子被打的暈頭轉向，怎麼抓也抓不著。後來瞎子沉思片刻，然後猛的向一個方向撲去，捉住了一個人。我們在下面鼓掌，贊嘆他的聰明。
通過這次游戲，我明白了兩個道理：1、眼睛對於我們有多麼重要，失去了眼睛就失去了方位，失去了光明，失去了一個美好的世界……。因此，一定要保護好我們的眼睛。2、無論做什麼事情，都要仔細認真不要莽撞，在不能准確的辨別事物的方向時，要善於運用自己的其他器官，要運用智慧仔細分析思考後再做出行動。
『肆』 有趣的游戲六年級作文
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是我幫大家整理的有趣的游戲六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲六年級作文1
「同學們！這次英語節，我們的學校里要舉辦一次藏彩蛋的活動！希望你們認真仔細去尋找，祝你們成功！」陳老師興致勃勃地說。「耶！」同學們用興奮的歡呼聲回應著陳老師。
本次活動三年級「尋蛋」的地點是「校訓石」到操場的范圍，「閱蛋」地點是校門口左側展示欄邊，但是游戲一定要遵守規則：
1、不準跑到指定地點以外的場地尋找彩蛋。
2、找到後的彩蛋上會有一張條條，上面有一個問題，凡是你答對了，就能獲得一根棒棒糖。此外，還能收集字母詞條，拼在一起，組成一個英文單詞，即可獲得筆蓋一隻。
游戲開始了，剛下樓的同學們猶如一支支離了弦的箭似的奔向四方，各自尋覓那「珍貴」的寶藏。
突然，校訓石邊上傳來了一陣激動的叫喊聲：「啊！我找到了！我找到了！」嘿嘿，那是我在喊呢，但是，我是不是真的找到了彩蛋？怎麼找到的呢？別急，聽我慢慢道來：剛剛到達目的時，已有一大群的同學圍在花壇邊。呀，人太多了，我彩蛋肯定沒戲。經過一番思索後，我擠過那人的密林，找了個空地開始進行地毯式搜索。功夫不負有心人，撥開一簇簇遮擋著的樹枝，在樹根邊我發現了一條黃色紙條，我小心翼翼地拿起一看，噢耶！紙條下面真的掛有一個黑彩蛋！問題紙條上寫著：父親節在幾月份？萬萬沒想到，如此重大的節日我竟然忘記了，我只好去問陳老師，老師告訴了我答案，哦，原來是六月份呢，我飛快地帶著我的答案直奔「閱蛋」處回來時，我的嘴裡多了一根棒棒糖，同學們紛紛用羨慕的眼光看著我，我的心裡別提有多美滋滋了。
「叮鈴鈴，叮鈴鈴。。|」三年級活動時間結束，退場後，操場上仍然飄盪著我們歡快的笑聲，我真希望學校老師以後能多舉辦這樣的活動，讓我們多多參與進去，在游戲中獲得知識，獲得快樂。
有趣的游戲六年級作文2
在生活中，必不可以少的是游戲，有人會說，學生少玩吧！那我只好正視著他的眼睛說：「不，你錯了，游戲能教會我們生活。」
就拿我們作文班這次玩的游戲「找領袖」來說吧，它可不僅僅是讓我們從中體會到樂趣，更教會了我們觀察是有何等的好處。
游戲還沒開始，大家就都熱血沸騰了，特別是那些生龍活虎的男孩們，個個躍躍欲試，都按耐不住了。老師終於發話了：「大家不要吵，我還沒說游戲規則呢！」霎時間，變得鴉雀無聲，「先由大家推舉出一名領袖，再選一名『鏡子』模仿領袖的動作，再由兩名尋找者來找。動作一定要慢，免得讓別人看出來！」經過老師的一番周公吐哺，大家點了點頭。第一次找得抓耳撓腮，看了半天，還是未能看出，以失敗告終，大家都歡喜得很，第二次情況就變了。
第二次是三個人，在拒之門外一會兒後終於，大門敞開了，我也列入了抓領袖的行列，我們鏗鏘三人行，不信還揪不出這個『領袖』來，哈哈，不是有句俗話叫三個臭皮匠頂個諸葛亮嘛！三人不緊不慢地找了起來。我們在外面早就分好工了，我負責觀察『鏡子』的目光，其餘兩人則觀察誰變得最快，而既便如此，好像也揪不出這個領袖。我巴不得長出一雙火眼金睛，看穿一切。最後輸得實在心服口服。
老師看我們兩次也沒找到，只好「出山」了。我們在教室商量好計策，便讓老師來抓了。嘿嘿，這回的領袖可是我呀！老師那雙銳利眼睛，在強光燈下眨巴著，我想老師肯定犯迷糊了，便稍稍鬆懈了動作，誰知老師竟胸有成竹的說是我！這是怎麼看出來的！她就站著不動！後來才想明白，這是要有一雙顧全大局的眼睛。
看吧！游戲，這需要智慧頭腦與敏捷的雙眼，而有句話說：「旁觀者清，當局者迷。」正驗證了「找領袖」深刻的道理。
有趣的游戲六年級作文3
冷清的風吹動深綠色的樹葉，清冷的風吹進多彩的教室，清冷的風吹過我們溫暖的笑臉。立夏那陣清冷的風，懷有強大的感染力，整個教室熱鬧極了，因為我們正在玩「趣味傳話」。
游戲規則很簡單，第一位同學背下一段話傳給另一位同學，就這樣一個接一個地傳下去，直到最後一位同學說出答案為止。
這時的`孫遠帆已經迫不及待地到老師那領「獎勵」了，他要背的話比較長，只見孫遠帆站在桌前雙手抱書，來回打轉，嘴裡還小聲地重復背著，過了好一會兒才背完。同伴們看見這情景後，嘆息不斷，「涼涼」兩個人掛在了他們的臉上。孫遠帆背好連忙跑到下一個同學身邊，嘴對著耳朵，雙手攔著。有幾位頑皮的同學則翹著屁股跑去聽。第二名同學聽後一臉無辜，大喊：「我只聽見一點兒，前面沒聽清！」全班哄然大笑，有的笑得合不攏嘴。接著又傳給了下一位同學，這位同學明白後也開始笑，小聲地和第二位同學核對。這時，他心裡一定在想：怎麼會有這么變態的句子？最後，他壓著噪音，皺起雙眉，假裝冷靜地重復了一遍。最後一位，也就是丁睿林，她笑得最變態，前俯後仰地笑得不停，本就小的眼睛更小了。大家也情不自禁地跟著他笑，過了好一會兒他才不急不忙地說：「四十個小孩在浴缸里洗屁股。」又是一陣歡笑，這陣笑感染著大家的心靈。
其實這是一首叫「擁擠的浴缸」的詩，其中有一句是：「我剛洗了個屁股，可那絕對不是我。」笑聲彌漫著整幢樓。
有趣的游戲六年級作文4
今天晚飯後，閑來無事，我們一家子便湊到一起聊天。我提議：「我們來玩腦筋急轉彎吧？」爸爸媽媽和弟弟異口同聲地說：「好！」
我首先發問：「米的媽媽是誰？」媽媽緊皺眉頭冥思苦想，爸爸也在專心致志地思考，弟弟時不時地偷偷瞄我一眼，好像想從我臉上尋找出答案，可我哪會讓他有機可趁，就是笑而不語，把他氣得哇哇直叫。「時間到。」我得意揚揚地宣布答案，「米的媽媽是花，因為花米嘛！哈哈……」大家笑成了一團。接著輪到爸爸大顯身手了：「張飛的母親是誰？」我心想著，時間快到了，胡亂編一個吧。「姓李」我急忙回答。爸爸直搖頭說：「不對，不對，姓吳。因為無事生非——吳氏生飛嘛。」我氣得要命，真是絞盡腦汁也沒吳氏生飛來。你方唱罷我登場，輪到媽媽出場了。媽媽一語驚人，問題比爸爸還要難：「諸葛亮的媽媽姓什麼？周瑜的媽媽姓什麼？」哎，我是無能為力了，可這個倒沒難倒見多識廣的爸爸。爸爸慢條斯理地回答：「諸葛亮的母親姓何，周瑜的母親姓既。」媽媽不依不饒地問：「怎麼說？」爸爸回答道：「『既』生瑜『何』生亮嘛！」媽媽只好灰溜溜地敗下陣。輪到弟弟提問了，他猶豫了半天才說：「11＋6＝多少？」我得意極了，這不是我上次剛給他猜過的一個字謎嗎？我剛要說出答案，弟弟卻連忙說：「姐姐，你不要說，因為這個你知道！」我只好把嘴閉上，真慘，難得知道一個答案卻不讓說。爸爸和媽媽卻面面相覷：「答案不會是17吧？應該不會這么簡單吧？」「NO，NO，NO」弟弟連連擺手，「那當然了，怎麼可能這么簡單呢？」看著爸爸媽媽一籌莫展的樣子，我和弟弟在一旁暗暗發笑。「時間到，答案是『非』。」「為什麼？」爸爸和媽媽異口同聲地問。「因為非是由六橫組成。兩豎加六，就是非字。」爸爸恍然大悟：「哦，原來是這樣。那我再來給你們猜一個字謎，一點一橫長，兩點一橫長，你若猜不出，站著想一想。」這個字謎太小我們都不假思索地說：「立」。
這個游戲進行了一個多小時，最後爸爸得了第一，媽媽得了第二，我得第三，弟弟自然是倒數第一了。哈哈，這真是一個有趣的游戲。
有趣的游戲六年級作文5
今天下午第一節語文課的時候，老師跟我們玩了一個游戲——押韻游戲。押韻游戲可有趣了。老師先給我們講了一些有關於押韻方面的知識，游戲就開始了。老師首先在黑板上寫了「押韻游戲」幾個字，接著給同學們出了兩個句子，一句是「好媽媽」，一句是「我去麥當勞」。同學們看著題目，疑惑不解，不知道老師葫蘆里賣的是什麼葯。大家你看看我，我看看你，議論紛紛。有的說：「這游戲該怎麼玩啊」？有的說：「怎麼寫呀」？「誰想的出來呀」？
大家都在冥思苦想，有的漲紅了臉，有的托著下巴，有的緊皺眉頭，有的抓頭撓腮......。突然，我們班的「機靈鬼」李兆智大步沖上了講壇在「好媽媽」的下面寫上了「乖小馬」三個字，他的同桌周芷榆也不甘示弱，也跑上講壇在「我去麥當勞」下面寫了「我要漢堡包」這個句子。大家一看頓時明白了，原來只要最後一個字跟老師的短句的最後一字同韻母就可以了，都爭先恐後地上講壇寫出自己心中的答案，把講壇擠得水泄不通。大約5分鍾過後，黑板已經被我們寫滿了，這些答案可有趣啦，真是五花八門，有「大潤發」「沃爾瑪」「我要爸爸抱」「巨大的海濤」「我要電飯煲」「去騎馬」「馬在哪」「沙琪瑪」「我要吃蛋糕」「我是一根草」這句話盡管可憐兮兮的，可還是逗得我們捧腹大笑。同學們有的笑得捂著肚子，有的笑得弓起像個龍蝦似的，有的笑得直拍桌子，有的笑得直跺腳，有的笑得前昂後合，有的笑得臉漲得通紅......。
這場有趣的押韻游戲在我們的歡笑聲中結束了，當老師宣布開始寫這篇作文時，那笑聲還在教室里久久地回盪。
有趣的游戲六年級作文6
上課鈴響了，邱老師神采奕奕地走進教室，笑盈盈地對我們說：「同學們，我們來做一個有趣的游戲，好嗎？」我們興高采烈地回答：「好！」語音未落，我就匆匆地抬著凳子往積梅那組奔去。
游戲開始了，教室里頓時鴉雀無聲。邱老師從抽屜里取出一張紙，然後拿起筆，在紙上寫了起來。寫完了，她把游戲的玩法一五一十地告訴了我們。
首先出場的是滿彬和超偉。他們滿臉堆笑、一蹦一跳地走上了講台。超偉的兩只手，左揮揮，右擺擺，動個不停，像頑皮的猴子似的。邱老師把寫好詞語的紙張拿給滿彬看，然後又給我們底下的同學們看。我們都一聲不吭，生怕把答案給泄露了。接下來是滿彬比動作，超偉猜詞語。
滿彬開始表演了。他蹲下身子，兩腳並攏，皺緊眉頭，使勁全身力氣，大聲喊：「咦……咦……」我們看了哈哈大笑。超偉雖然看得仔細，但卻一臉茫然。於是滿彬全豁出去了，把上廁所的情景表演得栩栩如生，超偉這才恍然大悟，吐出「上廁所」三字。我們搖搖頭說：「不對，是兩字。」超偉脫口而出：「廁所！」「猜對了！」同學們爆發出熱烈的掌聲。
邱老師又出示「方便麵」。滿彬看了一眼，思考片刻，計上心來。只見他左手拿起一個粉筆盒，右手抓起兩支粉筆，不住地往盒子里撈著什麼，嘴裡不停地說：「真香！真香！」 滿彬的演技真不錯，我們全班情不自禁地大笑起來。可超偉卻愣在那裡，半天響不出一個屁來。我們齊聲高呼：「 、 、 、 、 ，時間到！」
接下來是第二組同學上場……
笑聲、掌聲、歡呼聲在我們班此起彼伏。這場游戲，給我們帶來多麼大的快樂啊！
有趣的游戲六年級作文7
兩人三足，一聽到這個詞語你們一定會感到十分好奇：一個人兩條腿，兩個人就有四條腿，怎麼會兩個人三條腿呢？難道有一個人斷了一條腿嗎？不，我說的兩人三足是一種游戲的名稱，就是兩個人並在一起，用繩子將中間的兩只腳縛住，這不就成了兩人三足了嗎？然後再進行跑步比賽。有的同學聽了會說：「這樣跑不是會摔跤嗎？」不錯，摔跤是免不了的，只要掌握其中的竅門，就可以在比賽中和同伴一馬當先。
今天，我們班進行了一場兩人三足的練習比賽。比賽採用接力形式。老師先按男女分成兩隊，然後分配好組成兩隊。人員分配好，比賽馬上要開始了。我的搭檔是李田發。隨著老師的一聲口令下達，前面兩個人用繩子縛住雙腳，然後就沖了出去。顧繼偉和諸宇鋒這一組在跑步的時候好像兩只青蛙在跳，不過速度倒非常快。我方馬上超過了對手，他們立刻解下繩子遞給對面兩個人。對面兩個人迅速縛好繩子快速跑了出去。由於對方屢次摔跤，我方優勢明顯。
輪到我這一組的時候，我接過繩子麻利地把我和李田發的兩只腳綁了起來。我們馬上一蹦一跳地跑了出去。還別說，我和要田發兩個人十分默契。我抬腿，他也跟著抬腿，我一蹦他也一蹦，因此兩個人的速度別提有多快了。當我們來到交接處，想要解下繩子的時候，可是這該死的繩子卻怎麼也解不開了。我笨拙地解著繩子，可是沒有用，心裡發急，拚命一拉，倒好，繩子沒有解開，卻給我拉斷了。旁邊的同學馬上拿來一條新繩子讓我們對面的兩個同學縛腳。
雖然我在比賽的時候出了一些問題，但是由於後面的同學努力奮追，結果我方還是贏了。
兩人三足的游戲還真是非常有趣。只要兩個人動作一致，心有靈性，就不會摔跤，就跑得比較快。今天這游戲可真有趣！
有趣的游戲六年級作文8
今天，老師一上課就興奮地跟我們說：「同學們，我們來玩一個特別好玩的游戲，怎麼樣？」有些同學聽了立馬拍手稱好。
首先，老師跟我們講了游戲規則：第一組的同學在紙條上寫「姓名」，第二組的同學在紙條上寫「在什麼地方」，第三組的同學在紙條上寫「怎麼樣地」，第四組的同學在紙條上寫「在干什麼」。寫完後，每組起來一個同學讀紙條上的內容，這樣就能拼成一句話了。老師講完游戲規則後，便開始給我們分組了。
同學們接到任務後，有的提筆就寫，有的思索了一番後再寫，有的則一邊討論一邊寫。不一會兒，同學們就把紙條寫好了。開始讀紙條了。同學們一個接著一個把紙條上的內容念了出來，組成了一句句幽默、搞笑的句子，把同學們和平日斯文的老師逗得哈哈大笑。
其中，有一句是這樣的：老鼠在游戲廳里痛苦地小便。讀到這，有一位同學竟笑得眼淚都流出來了，真是太搞笑了。還有更爆笑的呢：奧特曼在網吧幽默地玩QQ。你說，這也太離譜了吧？其實，搞笑的拼句還有很多，我也就不一一說出來了，因為我已經笑得不行了。哈哈……
「叮鈴鈴」，快樂的時間總是過得很快，不一會兒就下課了。通過這節有趣的游戲課後，我還明白了一個道理：講話或寫作時，用詞一定要准確、恰當，不然就會鬧出許多的笑話。難道不是嗎？
有趣的游戲六年級作文9
下課鈴響了，我們男生在體育委員的帶領下到操場玩「狼捉小羊」的游戲。
由於劉通最後來到操場，大家一致推選他當「大灰狼」，他抓到誰誰就接替他當這個角色。隨著體育委員的一聲令下，游戲開始了。我們都迅速散開，劉通掃視了一下我們，目標直接鎖定了於陽，因為於陽跑得慢，所以劉通就死追於陽，他們繞著操場玩起了追逐賽。氣喘吁吁的劉通最終沒有抓到於陽，於是他馬上轉換目標去追余文武。他追呀追呀，也許心急，他一不小心摔倒在地，余文武當即回轉身去扶他，可誰知劉通迅速站起來伸手去抓余文武，余文武嚇得掉頭就想跑，再看劉通，由於動作力度大，這回真的是站立不穩，一個踉蹌撲倒在余文武身上，我們見狀都笑得前仰後合，直不起腰，劉通自己也跟著笑了起來。
第二場開始了，余文武取代了劉通，他往四周看了看，一下子就往我這邊沖了過來，我嚇得撒腿就跑。跑了好一會我才甩掉他，他只好又去抓其他人了，但都沒有抓到。我發現他跟他的好朋友嚴其思好像在商量對策。果然，余文武突然指著嚴其思說抓到了，除了我之外，大家都迅速圍過去，就在離他有兩米左右時，余文武當即開跑，一把抓住了離他最近的郭青軒，郭青軒獃獃地站在那，還不知道發生了什麼事，我們看著他那呆萌的模樣，不禁哈哈大笑起來。
「叮鈴鈴」上課鈴響了，我們急忙往教室跑去，今天玩的游戲真有趣呀。
有趣的游戲六年級作文10
今天，我又去老師家學習。一進門，我就看見桌子上面放著許多紙條。於是，我問老師：「老師，那麼多的紙條要干什麼呢？」老師說：「今天讓你們玩比『誰的紙條堅固』的游戲。」
開始，老師給我們每個人三張紙片，讓我們直接拿著紙片隔著桌子和對方拉。第一次，我拿著紙和對方套在一起，然後各自向後拉。沒想到對方用力過猛，反而把自己的紙片拉斷了。我呢，則幸運地取得了勝利，得到了兩分。對方得了零分。
後來老師說：「現在開始可以對自己的紙片進行加工，再和對方拉。」於是，大家就開開心心地對紙片進行了加工。有的折了又折，有的在搓紙做紙繩，我在疊了兩次以後再折了幾次。在加工紙片的時候有一個小朋友還一邊折，一邊唱起了自編的小調：「我的紙條真夠炫，一定會拉斷對方的紙條……」
我整理好紙條就向對方挑戰了。對方立刻應戰。他用了一種折成最細的紙條。我心裡在想這可不能小看它，它可是拉斷過粗大的紙條。於是，我站好了馬步，用力猛地向自己一邊拉。我想自己的紙條可是在製作的過程中間貼上了一張大象的圖案，它肯定能夠幫助我把對方的紙條拉斷的。對方也在使勁拉自己的紙條。我們兩個人在你拉過來，我拉過去地拉著。最後，紙條終於斷了，兩個人才分開了。我看到自己的紙條變成了兩段，而對方的紙條卻變成了三段。「呵呵，看看誰的紙條厲害！」我們兩個人拉了一個平手。我想再去對紙片加工，爭取取得勝利。
工夫不負有心人，經過我的努力，在再一次比賽中我把對方的紙條拉斷了，我得到了冠軍！
這時，我陶醉在取得勝利的喜悅之中，好像自己又回到了童年時代，我在和同伴們用樹葉來玩這一種游戲，都在哈哈大笑之中。我又想到今天這一種游戲比原來的拉樹葉游戲要有趣、清潔。讓我們的子孫也來玩玩這種游戲吧！
『伍』 一次有趣的游戲活動話題作文10篇
同學們都喜歡玩兒，也一定玩兒得很開心。那麼我們就用「玩兒」做話題，開展一次活動吧。下面是我為大家帶來的一次有趣的游戲活動 話題 作文 10篇，希望大家能夠喜歡!
一次有趣的游戲活動作文一
「貓捉老鼠」真好玩
下課了，同學們都在做游戲。「貓捉老鼠」!我的眼球立刻被吸引，迫不及待地參與了進去。
游戲開始了。「百合」「蓮花」「菊花」和我扮演貓，「牽牛花」「珍妮花」「蓮蓉」，還有最可愛的「玉玉」當老鼠。我們幾個「貓」往那兒一站，「老鼠」都嚇得不敢出來。看，有一隻「老鼠」賊頭賊腦地探了探頭，可就是不出來。我靈機一動，蹲下來，裝作系鞋帶的樣子。果然不出我所料，那隻「老鼠」出來了。他剛要從我身邊路過，我立刻站起來，一把把他抓住。「哈哈!我抓住了一隻『老鼠』!」我高興地喊。
一不留神兒，另一隻「老鼠」來「報仇」了。他不光把我們的「糧食」偷走了一大半，還把剛剛抓住的「老鼠」救走了。於是，我把另外幾只「貓」都叫過來，大家決定團結起來，一致對敵。我們制訂了一套很好的「作戰方案」，決不給「老鼠」逃走的機會。
「戰斗」開始了。「百合」守護著「糧食」，「蓮花」和「菊花」藏在門背後，我負責吸引「老鼠」出來。我左思右想，都想為出好辦法。這時，一陣風吹過，我靈機一動，把眼睛一閉，假裝眼睛裡進了沙子，用手不停地揉。我偷偷透過指縫，看見一隻「老鼠」探出頭來，東看看，四看看。接著，第二隻第三隻和、第四隻都跑了過來。我們從各個角落趕來，把「老鼠」團團圍住!哈哈，大獲全勝!
看來，團結是最大的力量!
一次有趣的游戲活動作文二
有趣的「拼狗游戲」
「哈，哈，哈」一陣陣歡快的笑聲從教室里出來，原來是我們正在搞一個有趣的「拼狗游戲」，惹得大家笑得人仰馬翻。
老師先給我們講了游戲規則：我們共分成四組，分別在紙條上寫「誰，在什麼地方，怎麼樣，干什麼」。然後，請同學們抽條拼句。
老師話音剛落，同學們就迫不及待地准備寫。有的馬上寫了出來，也有的想了半天才動筆，寫完的同學在左顧右盼，想看看別人寫的什麼，心裡充滿了好奇。
最搞笑的時刻開始了，老師請趙帥抽條拼狗。只見趙帥不驚不慢地抽著紙條，他剛開一眼，就捂著嘴偷笑，同學們催他讀， 句子 是灰太狼在吐魯番偷偷地練 長跑 ，我想：灰太狼怎麼到吐魯番這個炎熱的地方去長跑，腦子進水了吧!
老師又請了一位同學上台抽條拼狗，句子一個比一個搞笑，如周傑倫在雲台山拍著手睡覺，趙帥在 游泳 池裡哭笑不得地爬天都峰，哥斯拉在後山上大汗淋漓地看電視，一個個稀奇古怪的句子惹得同學們捧腹大笑，有的拍著桌子笑，有的笑彎了腰，有的笑得肚子疼。
游戲在歡笑聲中結束了，同學們還對他依依不捨，在笑聲中我明白了，寫作文時，如果用詞東拼西湊，搭配不當，就會鬧出很多笑話。
一次有趣的游戲活動作文三
玩「木頭人」游戲
今天上午，天氣晴朗，陽光明媚，我約了幾個小夥伴一起在小區里玩扮演「木頭人」的游戲。
游戲規則是這樣的，每個人都做出搞、滑稽的動作，時間是三十秒，誰動了、笑了，就算輸了。
游戲開始了，我們一邊唱兒歌，一邊拍手，剛唱完最後一句，大家就擺出了各種各樣滑稽的動作，徐婧文扮的最狡猾的大灰狼，吳雨佳扮得是懶情的豬八戒，楊思若扮演的是可愛的小企鵝，我呢蹬大兩個眼睛，嘴巴張開，舌頭伸得很長很長，雙手筆直伸在胸前，像一個要吃人的僵屍，楊思若看了我的樣子，忍不住哈哈大笑起，時間一秒一秒過去了，看著彼此滑稽的樣子，夥伴們一個一個都笑了。只有我和吳雨佳堅持了下來，勝利了，小夥伴們都豎起了大母指誇我呢。我可開心了。
接著我們又玩「豆笑木頭人」的游戲。我扮演「木頭人」徐婧文，當逗笑者，游戲開始了，小夥伴為我們唱兒歌，我雙手放在頭上扮演小兔子。徐婧文信心十足地走上來，想盡各種辦法豆我笑。她先扮成猴子，在地上跳來跳去，雙手在臉上抓來抓去，看著她的樣子我沒有笑。接著她又扭動屁股，跳去舞來，像一隻可愛的小胖豬，但我沒有笑。最後徐婧文想出了一個絕招，她裝出可憐樣子說求求你笑一笑吧，笑了我就叫爺爺，哦，不我應該叫你奶奶……聽她這樣一說，我實在忍不住哈哈大笑起來。小夥伴們也大笑起來。都說要把徐婧文評為逗笑專家。
後來，我們又玩了其他有趣的游戲，真是開心極了。
一次有趣的游戲活動作文四
挑逗人pk木頭人
童年是人們最快樂的時侯，童年的游戲也讓人記憶憂新。
星期六的下午，我來到袁老師金筆作文培訓班。一進門，老師就帶領我們做了一個有趣的游戲。這個游戲叫挑逗「木頭人。」
這個游戲的游戲規則是：先選兩個人，一個是挑逗人，一個是木頭人。木頭人先走上講台時，我們就大喊:我們都是木頭人，不能說話不能笑，不能動也不能叫。木頭人走上講台再做一個搞笑的造型。接著，挑逗人再上台把木頭人逗笑，木頭人如果笑了，木頭人就輸了。但如果一分鍾之後木頭人還沒笑，那挑逗人就失敗了。
游戲開始了。第一輪，老師讓謝嘉慶當木頭人，讓張師孟當挑逗人。謝嘉慶一走上講台我們就大喊：「我們都是木頭人，不能說話不能笑，不能動也不能叫。」只見謝嘉慶走上講台後就做了一個小日本遇見八路軍投降的動作。我們全班同學笑的合不攏嘴。張師孟一上講台就兩眼瞪著「木頭人。」然後，向前走了一步，一下子把舌頭吐了出來，做了一個鬼臉。謝嘉慶一下子笑了出來。這一局張師孟非常輕松的勝利了。
第二輪游戲開始了。老師讓女同學玩。老師說：「杜一凡來做木頭人，程斯琪來當挑逗人。」我還沒走上講台。全班就喊起了 口號 。我上講台就做了一個勝劵在握的動作。挑逗人程斯琪走上講台，瞪了我一會兒，我一動不動。她就上前走了一步，可我還是一動不動，活像一個雕像。一分鍾快到了。有人在說：「木頭人，堅持就是勝利。」也有人在說：「挑逗人，快想想辦法吧。」突然，老師說;「時間到。」於是，勝利落在了我身上。程斯琪不好意思的走回了座位。
這次游戲真有趣，希望以後做更多這樣的游戲。
一次有趣的游戲活動作文五
有趣的「貼鼻子」
今天上午上操回到教室，我們一眼就看到黑板上畫著一個栩栩如生的娃娃，「咦，下節課不是語文課嗎?」同學們心中充滿了問號。
上課鈴響了，朴老師走進了，她笑眯眯地對我們說：「同學們，這節課我們來做一個有趣的游戲-貼鼻子。」同學們興奮得歡呼出來。老師把規則告訴我們，接著說：「下面我請兩位同學上來參與一下吧。」我們都躍躍欲試：「我來!我來!」老師叫了丁旭東，同學們都失望地嘆了口氣。我想：「如果老師叫我，我肯定能貼准。」老師把他眼睛蒙上，把紙鼻子遞給他，只見他先原地轉了三圈，然後就信心十足地走向前方。同學們都大聲地喊：「向左!」「向右!」教室里熱鬧極了。直到他走到黑板前面，教室才安靜下來。此時，王梓旭大喊一聲: 「向右!向右!快向右!你偏了!」其他同學也紛紛指導著丁旭東，他都不知道聽誰的了，猶豫片刻，他往正前方「啪」地一貼，我們哈哈大笑，他連忙摘下紗巾，也跟著我們笑起來了。原來他把「鼻子」貼到了娃娃的辮子上了。老師又說：「剛才請了一位男生，這次請一個女生吧。」
教室里又出現「我來!我來!」的喊聲。可老師又沒叫到我，真可惜。不過崔曉彤跟丁旭東不一樣，她小心翼翼地走著，我們都鬨堂大笑，原來她走到圖書角那了，她在我們的指揮下，來到黑板前，把「鼻子」一貼，我們又笑起來，原來她把「鼻子」貼到了娃娃衣服上，這個游戲真是好玩。
下課鈴響了，我知道了能看見光明是件幸福的事情，所以我們要愛護盲人，幫助盲人，並一起祝福他們吧!
一次有趣的游戲活動作文六
擊鼓傳球
今天，我們早早得來到教室，等待著馬老師到來。馬老師終於來了，同學們情不自禁的歡呼起來。姚欣怡,李雨婷和陳丹陽則像小兔子一樣蹦蹦跳跳地把可樂和白醋還有抽簽的紙條和球交給了馬老師。你知道這是怎麼回事嗎?因為今天馬老師要和同學們玩擊鼓傳花的游戲。
游戲開始了，只聽張正陽咚咚的敲著桌面。同學們則飛快地傳球，突然，張正陽說了一聲:「停」!球落在了陳雨婷的手裡，於是她紅著臉，慢吞吞的走上了講台抽了一張紙條，上面寫著喝白醋。陳雨婷不情願地端起了白醋，剛開始喝的時候，臉上皺起了眉頭，臉色由晴變成了陰天，最後她還是剩了一點點白醋。馬老師又重新灌上白醋，讓陳雨婷再請兩位同學喝白醋，同學們自告奮勇的舉起了手，陳雨婷請了陳丹陽，葛鵬岳和王蘊韜來喝醋，他們像打了勝仗的將軍喝慶功酒一樣，一下子全喝完了。
第二輪的球不幸傳到了華志偉的手中，華志偉緊張地抽了一張紙條，看見上面寫著喝可樂，他高興地一蹦三尺高，接著他悠哉悠哉坐在座位喝可樂了。球一不小心傳到了朱旭風的手裡，他苦著臉抽了一張紙條，忽然，他笑了出來，因為紙條上寫著「請把紙條傳給你前面的人」，朱旭風終於鬆了一口氣。
到了第四輪，球跑到了侯思磊手中，侯思磊可不像華志偉那麼幸運，因為侯思磊抽到了喝白醋的紙條，於是侯思磊也不管三七二十一了，一口氣喝光了杯中的白醋。隨後他請了宮碩和李金俊上來喝，雖然他們喝白醋時像服中葯一樣痛苦，但是他們還是強忍著喝完了。最後請到了趙嘉諾來上場喝白醋了，趙嘉諾興致勃勃地主動要求老師幫他多倒一點。可是他剛喝了兩口，臉色立馬晴轉多雲，接著對馬老師說：「馬老師，我喝不下去了」，馬老師也不想難為趙嘉諾。這時，顧毅同學毛遂自薦站了起來，把白醋一滴不剩的全喝完了，大家都拍手叫好，最後這場歡樂的游戲結束了。
經過了這個游戲，大家的友誼又加深了，希望我們全班同學都能和睦相處!
一次有趣的游戲活動作文七
老狼捉兔子
幾天前，我和朋友們一起來玩了"老狼"捉"兔子"的游戲，那游戲可好玩了。直到現在，我都忘不了。
外婆的鄰居家門前有兩塊大石板，正好做"兔子"的家。可是，誰來做"老狼"呢?我心想:做老狼，那一定很有趣。我便對大家說:"我來做!"接下來就是宣布比賽規則:"老狼"站在石板外面，"小兔子"若是出來采蘑菇吃，就去抓他，抓住的話，那隻「兔子」就變成了「老狼」，但是每次只能由一隻「老狼」來抓。如果兔子一直不出來，那就說明它餓死了。抓剩下來的最後一隻「兔子」，在第二次的游戲中就做「老狼」。
游戲開始了，四隻「小兔子」蹦進了它們的家。我在石板旁邊不停地轉悠。幾只「小兔子」，都出來采過蘑菇，但我只要一過去，他們就蹦上了石板。我想：如果我站著不動，他們一定會出來采蘑菇，到那時，我再抓。我便站著不動，「小兔子」果然都大膽地出來了，而且停留了很長一段時間。我看準目標，飛快地沖上去抓她，出乎意料的是，我剛巧也碰到了她旁邊的「兔子」，一下子抓倆，厲害吧!我剛休息一會兒，錢霜伊去抓了。石板上的兩只「小兔子」可靈活著呢!走來走去，還不時地走出來采蘑菇吃，但很快就跳進去了，錢霜伊趁他們不注意，很快地抓住我的表妹徐文艷。現在，石板上還剩下一隻，按照規則，他要來做「老狼」的。
第二場游戲開始了。「老狼」很快便抓住了一隻，也不知旁邊誰推了我一下，我走出了石板，讓「老狼」有機可乘，抓住了……
這次的游戲可真是太有意思了!
一次有趣的游戲活動作文八
搶椅子游戲
搶椅子這個游戲大家都聽說過吧，今天，艷陽高照，我和鄰家的4個小朋友，玩起了搶椅子游戲。
我們在一片空地上，放了四張椅子。游戲開始了，大家唱著《兩只老虎》的歌曲繞著椅子跑，眼睛死死地盯著椅子，就像大灰狼看到了一隻只肥美的小羊。一曲結束，大家飛快地跑到離自己最近的椅子坐下，沒搶到椅子的那個小朋友就像一隻泄了氣的皮球，無可奈何地退到場外，就在這時，我「啊」的一聲叫了起來，原來是椅子夾到了我的手，我想，這可能就是搶到椅子的代價吧!
第二輪開始，我們飛快地跑著，很快，又一位小朋友被淘汰了，他像是一隻斗敗的公雞，垂頭喪氣的，嘴裡還嘟囔著：「真是天妒英才啊!!」很快淘汰的人越來越多。最後，只剩下我和吳禕了。
我和吳禕開始了一場生死追逐戰，我們眼觀八方，耳聽六路，生怕椅子會逃走，「停」!裁判員喊道，我以迅雷不及掩耳之勢坐上了那張椅子，吳禕只好灰溜溜地走開了。啊哈!我是冠軍!
一次有趣的游戲活動作文九
這個游戲真好玩
生活宛如一部情節曲折的電影，那一個個精彩的小鏡頭，組成了絢麗多姿的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，他它使我的生活中充滿了歡聲笑語，每當我心煩意亂時，便會想起那個有趣的小鏡頭。
那是個星期天，我們全家都提議組織一次游戲活動，通過商議，「摸瞎游戲」順利通過了審理，於是，這個有趣的小鏡頭就拉開了序幕。
在奶奶裁判的一聲令下之後，摸瞎的人也抉擇了出來，第一個摸瞎的人就是——媽媽.
第一輪比賽開始了，裁判員奶奶給媽媽蒙上了眼睛，頓時，媽媽的眼前一片漆黑，一開始，我躲在沙發底下，爸爸躲在窗檯上，後來因為我膽小，又看到沙發底下有一隻蟲子就大叫起來，這一叫可就壞了，媽媽聞聲趕到了沙發那裡，幸好被垃圾桶絆了一跤，要不，我可就糟了，爸爸看到形式不對，連忙跑過去把我也抱到了窗檯上，還和我商量了一個對策，爸爸去床上跳了幾下，媽媽聽見有大聲響，就顧不上管那麼多了，狂奔著去床那邊，結果撞到了床頭櫃，倒在了床上，說：「啊呀，我眼前都是小鳥啊在飛啊!」「哈哈哈哈!」
我和爸爸忍不住笑出聲來，正在我們笑的時候，媽媽跑過去一半抓住了我們，唉，我們真可憐!
第二回是我抓的，我心裡想：抓他們還不簡單，沒想到，抓起來還挺困難，裝了好幾回櫃子，腦袋都撞起包來了，可就是抓不到，最後，被垃圾筒絆了一跤，
正好摔在爸爸身上，我媽媽呢，我起來時就抓到了。
最後一局是我爸爸摸的，他沒用吹灰之力就把我倆抓住了。
到了最重要的時刻了，裁判員奶奶宣布成績：第一名，爸爸。獎勵可口可樂一瓶和摸人大王稱號;第二名，歐玥皎，獎勵一杯白開水，唉，我真倒霉;第三名，媽媽，無獎勵，罰跳五十下繩，媽媽聽後，無奈的搖了搖頭。
「這個游戲真好玩!我還要再玩一次!」 「唉，算了吧。」爸爸媽媽異口同聲地說。
一次有趣的游戲活動作文十
我最喜歡玩的游戲
在學校，我最喜歡玩的游戲就是捉迷藏了。
我，彭程，江希航一到下課時間，我們就會用最快的速度跑到教室外，開始了我們的游戲了，我們中間跑到最慢的就要抓跑得快的兩人，呵呵!偷偷的告訴你們吧，彭程抓的次數是最多的，我最喜歡藏到學校的舊教學樓四樓，一是它有兩個通道，二是有欄桿擋住視線，我可以看到別人，人家在樓下卻看不到我，只有上樓才看到，可只要一上來，我早就溜之大吉了，他們就會竹籃打水一場空——白費力氣!江希航最喜歡藏在教室里，可彭程老玩到半途就要喝水,嘻嘻……，這樣的地點對江希航可不利哦，所以，她老被彭程找到。彭程最喜歡藏在滑滑梯那下面的貓貓洞里，江希航可喜歡在那地方玩了，玩著玩著，彭程就被找到了，只剩下我一個人孤零零的在我的瞭望台上看風景，沒辦法，我只得下來找他們了。
這樣的游戲我真的很喜歡玩，它不僅可以鍛練我們的探索能力還能增強同學之間友誼，在緊張的學習中還能放鬆我們緊綳的神經系統，我愛玩捉迷藏!
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寫作思路：可以寫在學校和同學們一起做游戲的事情，你們做的是什麼樣的游戲，方法和步驟是什麼樣的，要寫具體，最後的時候誰勝利了。
正文：
這次我們臧老師組織了一次有趣的游戲，如果你想知道詳情就不要離開哦！
昨天，臧老師說要帶我們玩一個游戲，條件是我們每個人都得准備一個雞蛋，將它在身上放一天，誰成功了就獎勵一個小獎品。
我們禁不住誘惑，其實是不得不玩。晚上，我一直在想明天穿什麼衣服，坐起身來，仔細翻找衣櫃，終於，功夫不負有心人，找到了一件上衣有口袋的T恤，雞蛋放進去，還不容易掉，我彷彿看到勝利在向我招手。
第二天早晨，一切准備就緒，我從冰箱里拿出一個可以和鵪鶉蛋媲美的雞蛋，俗話講的好，「不怕一萬，就怕萬一」，所以我用小袋子將其裝了起來，才小心翼翼地放進口袋中。
路上，我都不敢走快，生怕把這個小傢伙顛碎了。做課間操時，我們班每個人都縮手縮腳，不敢有大幅度動作。終於，這可怕的噩夢結束了，但更要命的是馬上就是體育課。
平時一聽到這三個字大家不知道開心成什麼樣子，可是這次卻有一百個不願意。好在這是本學期第一次體育課，老師在室內上，雞蛋們才逃過一劫，要不然肯定陸陸續續地「升天」。
下課時，徐俊傑按捺不住的手成功打破僵局，第一個打碎了，他的雞蛋就這樣夭折了，和獎品就此無緣。不想一個人入「地獄」的他就使壞，妄想讓別人的雞蛋也陪之「升天」，經過一系列的努力，成功拉下十幾個人當墊背。
當然，他也來攻擊過我的雞蛋，因為個頭、力量的懸殊，他自覺沒趣灰溜溜地回去了。
中午睡在床上，根本不敢趴著，我時時刻刻都在小心，生怕自己一個動作把雞蛋弄破，真希望趕緊結束這悲慘的游戲。
這一天放學時，老師檢查我們的雞蛋，完好無損者獲得一塊橡皮，雖然獎品不大，但卻很有意義。
看看懷中的雞蛋，這讓我想起了媽媽十月懷胎時的不容易，心想：這才短暫的一天，我就已萬般艱難，千分小心，更何況是漫長的十月？當媽媽真是不容易呀！所以我們更應該孝順媽媽。