我想和冰玩什麼游戲

⑴ 推薦單機游戲，裡面主角以玩冰為主，好多單機游戲主角裝備技能等都是與火有關，不喜歡。

大型游戲。暗黑血統2（這個主角是玩冰的，他出生在冰的世界裡，比較好玩，要求配置中等，幾G）暗黑血統1（這是與火有關的）

⑵ 拓展破冰游戲有哪些好玩

拓展破冰游戲能夠打破人際交往間懷疑、猜忌、疏遠的藩籬，那麼拓展破冰游戲有哪些好玩呢?下面就由我給大家介紹一下吧。

一、拓展破冰游戲名稱：《起隊名》

時間： 20～30分鍾

人數：

不限，人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由8～12個人組成的小組。

道具：A3紙，大頭筆

概述： 這個游戲鼓勵團隊從培訓之初就要團結起來。

目的：

1.使各個小組擁有自己的名字。

2.鼓勵團隊成員之間互相溝通。

3.把小組成員團結在一起。

4.引人發笑。

步驟：

1.將人數較多的隊員劃分成若干個由8～12個人組成的小組。

2.各組在10分鍾內給自己的團隊起一個名字，名字可以有實際意義，也可用符號代替。

3.各組進行自我介紹，介紹他們的隊名以及為什麼選用這個名字。

4.游戲過程中要稱呼他們的隊名。

5.隊歌

討論問題示例：

各組都起了什麼名字?·每個小組起的名字能准確描述各自的特點嗎? ·這個游戲能提高培訓的效果嗎?為什麼?

變通：游戲過程中，互相調換一下組員。

二、拓展破冰游戲名稱：《直呼其名(破冰)》

時間： 10～15分鍾

人數： 不限，人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由15～20個人組成的小組。

道具： (每個小組)三個網球，或是三個比較軟的小球。

概述： 這個游戲主要用來幫助大家記住彼此的名字。

目的： 幫助大家記住彼此的名字。

步驟：

1.選一塊寬闊平整的游戲場地。

2.隊員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長。作為培訓專員的你也不例外。

3.告訴小組游戲將從你手裡開始。你大喊出自己的名字，然後將手中的球傳給自己左邊的隊友。接到傳球的隊友也要如法炮製，喊出自己的名字，然後把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續下去，直到球又重新回到你的手中。

4.你重新拿到球後，告訴大家現在我們要改變游戲規則了。現在接到球的隊員必須要喊出另一個隊員的名字，然後把球扔給該隊員。

5.幾分鍾後，隊員們就會記住大多數隊友的名字，這時，再加一隻球進來，讓兩個球同時被扔來扔去，游戲規則不變。

6.在游戲接近尾聲的時候，再把第三隻球加進來，其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。

7.游戲結束後，在解散小組之前，邀請一個志願者，讓他在小組內走一圈，報出每個人的名字。

上面兩游戲完成後問他們你們都認識對方了嗎，那好我們來做個小游戲測試一下你們的默契.

三：拓展破冰游戲名稱：《電波的速度》

時間： 10分鍾

人數： 不限，越多越好。 道具： 秒錶。

概述：

這個一個快速而且簡單的小游戲。它可以使整個小組協同工作，並給他們帶來歡笑。

目的：

1.增強小組凝聚力。

2.激勵小組挑戰自我、超越自我。

步驟：

1.讓所有隊員手拉手站成一圈。

2.隨意在圈中選出一個人，讓他用自己的左手捏一下相鄰同伴的右手。問第二個人是否感受到了隊友傳遞過來的捏手信號，這里我們把它稱為「電波」。告訴大家收到「電波」後要迅速把電波傳遞給下一個隊友，也就是要快速地捏一下下一位隊友的手。這樣一直繼續下去，直到「電波」返回起點。

3.告訴大家你將用秒錶記錄「電波」跑一圈所需要的時間。然後大喊：「游戲開始!」，並開始計時。

4.告訴大家「電波」傳遞一圈所用的.時間，鼓勵一下大家，然後讓大家重新再做一次電波傳遞，希望這次傳遞能更快一些。

5.讓隊員們重復做幾次電波傳遞，記錄下每次傳遞所用的時間。

6.等大家都熟練起來之後，變更「電波」的傳遞方向，使電波由原來的沿順時針方向傳遞變為沿逆時針方向傳遞。

7.「電波」沿著新方向被傳遞幾次之後，再一次讓隊員們逆轉「電波」的方向，同時讓隊員們閉上眼睛或是背向圓心站立。

8.在游戲快要結束的時候，為了使游戲更加有趣，悄悄告訴第一個人同時向兩個方向傳遞「電波」，而且不要聲張，看看這樣會帶來什麼有趣的效果。

四、拓展破冰游戲名稱：《第六感》

時間： 5分鍾 人數： 不限

道具： 無。如果你的隊員喜歡搞騙術，可以考慮給他們蒙上眼罩。

概述： 這是一個最基本的配合游戲，沒有搭檔將無法開展。

目的：

展示第六感的力量。

步驟：

1.每名隊員選一個搭檔。

2.每對搭檔面對面站立，相距約l米左右，相互伸胳膊摸到對方的手後，把手收回。

3.在隨後的游戲中，大家要始終保持沉默。

4.所有隊員緊閉雙眼，旋轉三圈。然後面對自認為搭檔應該站立的位置，伸手摸搭檔的手。

討論問題示例：

游戲結束後，誰能摸到搭檔的手? ·你們是如何摸到搭檔的手的? ·一些人真的有第六感嗎?

安全： 可能有些人旋轉後會感到不適，可以讓他們做監護員。

變通：

3人一組，繼續做同樣的游戲。

五、拓展破冰游戲名稱：《烏龜與烏鴉的故事》

1、 先請大家兩兩結隊組成1組，面對面站好。接著選擇角色，一個扮：烏龜「，一個扮： 烏鴉」(可猜拳決定)

2、 預備姿勢站好(兩人面對面保持適當距離，每個人雙手掌心相對)。游戲規則：等會我 講一個關於烏龜與烏鴉的小故事，請大家認真聽。當念到「烏龜」時，扮演烏龜的人要 用雙手去夾對方的左手或者右手，對方則把手甩向背後來逃避。念到「烏鴉」時則二人角色互換，即扮烏鴉者用手拍烏龜，烏龜設法躲避。只要碰到對方的手就算贏了一次。

故事：

森林裡的池塘邊住著一隻小烏龜，他有一雙烏溜溜的大眼睛。有一天，烏龜在外面玩，忽然看見一隻烏黑羽毛的烏鴉在天上飛，邊飛邊喊：「兄弟，快跑，巫婆來了!」烏龜連忙把頭縮進殼里，烏鴉則躲進池塘邊的茅屋。

過了一會兒，烏龜見周圍沒什麼動靜，探出頭來一看，才發現剛才烏鴉看見的既不是巫婆，也不是巫師，而是烏雲。

這時天空烏雲密布，眼看就要下大雨。好心的烏龜把烏鴉請到屋裡避雨，可是烏鴉看到烏龜家滿地污泥，烏漆嗎黑，就喋喋不休數落烏龜，烏龜聽了很生氣就罵烏鴉無理取鬧。後來，烏鴉把烏龜家裡弄的烏煙瘴氣，烏龜不得不把烏鴉趕到屋外，弄的烏鴉嗚嗚大哭。

森林裡有一間小小的城堡，裡面住著可怕的巫婆和他的僕人烏鴉，突然有一天，天上慢慢飄來一片片烏雲，轉眼間就烏黑烏黑的，什麼也看不見，不一忽兒就下起了大雨。在狂風暴雨中，巫婆聽到有人在敲門，開門一看，原來是一隻烏龜，還有一隻烏賊。它們要求巫婆讓他們進屋。巫婆同意了，可是烏鴉不同意，它和烏龜是多年的夙敵。

雨越下越大，大家也越吵越凶，烏賊指著烏雲對巫婆說：「雨這么大，烏鴉卻不讓我們進去，我和烏龜都會生病的，再不開門，我一定會讓你的城堡變得烏煙瘴氣。」最後，巫婆還是沒有給他們開門。沒多久，雨停了，太陽出來了，烏雲也散了，巫婆和烏鴉這才打開門，看見烏龜已經凍得縮成一團。 過了幾天 ，空氣很悶，天氣陰沉，烏龜躲進烏黑的小茅屋裡，這時烏龜聽見的了敲門聲，原來是好朋友烏賊帶著烏魚來烏龜家做客，剛進到屋裡，烏賊就開始講路上遇到的故事，原來半路上撞見了巫婆與烏鴉。

烏賊因為上次巫婆不給烏龜開門避雨的事情，非常氣憤，就追著趕著要把烏鴉腿打折，把巫婆打骨折，可是巫婆施展法術逃跑了，烏龜聽了以後，非常開心，原來一直孤僻的他也有烏賊和烏魚做好朋友。其實烏龜與烏鴉也曾經是好朋友只是有一次，烏龜把烏鴉請到家裡做客，可是烏鴉看到烏龜家滿地污泥，烏漆抹黑，就喋喋不休數落烏龜，烏龜聽了很生氣就罵烏鴉無理取鬧。

後來，烏鴉把烏龜家弄得烏煙瘴氣，烏龜不得不把烏鴉趕到屋外，烏龜打烏鴉，烏鴉打烏龜，烏龜打烏鴉，烏鴉打烏龜，兩個人都嗚嗚的大哭，然後誰也不理誰了，烏賊和烏魚聽了這個笑話使勁的嘲笑了烏鴉和烏龜。

⑶ 冬天在冰上可以玩什麼

1.
兒童滑雪板 這是初級的冰上游戲,寶寶坐在滑雪板上,家長在前面拉著繩子在冰面上滑行.適合年紀小的孩子,8個月-3歲都能玩...

2.
冰上自行車 這是春卷家小區冰湖上,大一點孩子喜歡玩的游戲,騎著自行車在冰面上溜達,我家恩恩腿兒短,騎不了自行車...

3.
冰陀螺 也叫作冰猴,有木製的或者鐵的,頂平、下尖,整體呈錐狀.抽冰猴時,把繩子繞在冰猴上,用力一拉,冰猴就在冰面或雪地上旋轉起來...

4.
冰滑梯 小朋友都喜歡玩滑梯,冰滑梯一般來說比普通滑梯更長、更高,春卷在哈爾濱滑過高幾層樓的冰滑梯,還挺刺激的...

⑷ 敲打冰塊的游戲有什麼

是的，好像沒有個確切的名字，也忘了，一個/兩個小人，拿著個冰鏟把頭上的冰磚敲爛，就往上跳，有企鵝會從兩邊推著冰沙出來把坑填了，有時冰坨從上面掉下來，一直往上跳到最高就算過關。

⑸ 冰塊怎麼玩情侶游戲

方向鍵←→控制左右移動，空格鍵開始將女友拋起來，然後移動自己將女朋友在接住，同時也會有相應的禮物掉下來，你不但要給女朋友禮物而且還不能讓女朋友掉到地上。
配對冰戀人是一款休閑好玩的配對游戲，玩家需要將配對冰戀人游戲中顏色各異的寶石全部進行匹配消除。
豐富的關卡可以供你挑戰，配對冰戀人擁有炫麗無比的爆炸效果非常亮眼，以最快的速度完成挑戰，在碰到困難時還能使用道具輔助。
匹配3種相同顏色的顏色-它們爆炸並消失。
您將獲得一個可以消除其線條中所有冰塊的線條增強器。

⑹ 適合室內破冰游戲有哪些

室內也是可以玩到很好的游戲的，那麼哪些是適合室內玩的破冰游戲呢？下面是我為大家整理適合室內破冰的游戲，我們一起來看看吧！

誰是密友

目的：了解誰是好朋友

內容：

1、大家圍圈站，一人站在中間。

2、組長問：「當你想找人傾訴時，在這個小組中，你會找誰？」此時，所有人便要閉上眼睛。

3、站在中間的人，就要走到他心中的密友前。當他說「OK」時，大家便可睜開眼睛。

4、站在中間的人要分享他為何選這人？被選的也請分享他的感受，沒有被選者如有不滿，可提出抗議。

備註：組長需有心理准備，隨時有機會要處理沖突。變化：請站在中間的人閉眼，請大家按自己與他的適當距離而站。請他看看這距離適合嗎？是否如他所指望的？（可能有些他以為很Friend的，卻站得很遠。）

喜怒哀樂

目的：康樂游戲，增加歡樂氣氛，也可帶出非語言溝通的限制

時間：20~30分鍾

材料：字條內容：

1、先選出5~6人進行「傳表情」，其他人在旁作觀眾。

2、「傳表情」的組員一行直排向前望，可坐也可站立，但不可以回頭望。

3、主持人把表情字條如「怒火中燒」，「風情萬種」等讓最後的`組員抽出一張。准備好後，並以任何方法傳達字條的內容，不可發出聲音。

4、「表情」一直傳到最前面一位，主持人把答案表讓他選擇，看看能否猜中所傳表情的真正意思。

5、進行一、二次後，在旁觀者中選出另一組人，繼續游戲。

注意：

1、在這游戲中，每人都應有機會做旁觀者及傳表情者，因傳表情的過程往往令旁觀者捧腹大笑。

2、最好選一位活潑調皮的組員作為第一位傳表情的人。

溫度計

目的：測量組內氣氛

內容：

組員說：「天氣報告都能大致准確地報告當天氣溫，今天請大家用你的Feel測量現階段小組的溫度。」請每位組員給小組一個度數。可以是零下或沸點的。並分享原因。

備註：這游戲很能直接感受到組員對小組的滿意程度。業務會引至一點小沖突，但現況反映出來，則更易於處理。

大混戰

目的：打破僵局

材料：報紙或廢紙（捲成球狀）

內容：

1、全組一分為二，先訂定自己的領土，兩組之間要劃出一個禁區。

2、當帶領者發號司令後，便要開始做戰，在規定的時間內（3分鍾左右），組員可用盡方法把「廢球」拋到對方的領土內，但不可站在禁區內拋。

3、最後以領土撒謊能夠最少「廢球」的一方為勝，禁區內的「廢球」不計算在內。

對對碰

目的：合作、溝通

時間：10~15分鍾

材料：音樂

內容：

1、眾人圍坐一個大圈，留一張空椅。

2、音樂開始，坐在空椅左右邊的兩個人，要立刻起身去拉一個人來坐在那空椅上。

3、被帶走的人留下空位，兩旁的人就要起身拉人。

4、音樂停止，還在走著的人便算輸。

變化：被請走的人可以要兩人回答些問題才跟他們走。

⑺ 適合兒童破冰游戲有哪些

兒童游戲分很多種類，那麼有哪些是適合兒童玩的破冰游戲呢?下面是我為大家整理的適合兒童的破冰游戲，我們一起來看看吧！

一、偵探

課前預備：

預備一些4x6的紙，上面貼著每個小朋友的照片，或寫上他們的名字(只寫名字也可以，但貼上照片會更有趣)。

游戲方式：

1、小朋友排成一列，帶領者在每位小朋友背後黏一張預備的紙，不要讓他們看到紙的內容。接下來，小朋友開始找人問問題，對方只能回答「是」或「不是」。

例如：「我背上的人是長頭發嗎?」「我背上的人是女生嗎?」。

2、如果小朋友猜出背後所貼的人名，要將正確答案告訴帶領者，然後他可以選擇留在人群中，繼續回答別人的問題。若猜錯了，他要繼續找人問問題。游戲持續到每個人都猜出目己背後的神秘人物為止。

二、復活全壘打

課前預備：

從經文中找出一些與復活等有關的問題，將它們為在卡片上，在卡片的角落依問題的難易度註明「一壘」、「二壘」、「三壘」、或「全壘打」，卡片的背後寫上標准答案。

游戲方式：

1、將小朋友分為兩組，用四張椅子排出正方形的范圍如同棒球場的四個壘。打擊手一開始坐在代表本壘的椅子上，由帶領者提出問題，並講明是一壘安打題或二壘安打等。若打擊手正確地回答問題，便可安全上壘；若答錯，則記一好球，若三題都答錯，就被三振出局，由同組的下一位擔任打擊手，繼續答題。

2、若一組有三人出局，則換另一組打擊，帶領者要計分，在二十分鍾或規定局動內得分最多者為贏家。

三、拼拼湊湊

課前預備：

將節數不同的金句寫在不同顏色的卡紙上，然後將這些卡紙剪成一張拼圖。

游戲方式：

將拼圖塊混和在一起分給小朋友，讓他們依顏色將拼圖拼湊起來。完成後，讓小朋友將金句念出來，讓他們說說自己如何遵行金句的教導，或用默劇將實行的方式表演出來。

四、我是誰?

游戲方式：

分給每人一支筆和一張紙。請每個人寫出一件有關自己的事，這件事必須是別人不知道的。例如：「我一生下來就已經長一顆牙了～」將紙折起來，放在籃子里。每個人隨意抽出一張，念給大家聽，讓大家猜猜這個人是誰，猜出正確答案者，請這個人再補充說明。

五、雞蛋的冒險之旅

課前預備：

生雞蛋(或乒乓球)、彩色筆、大塑料膠布一張、空籃子2個

游戲方式：

1、分給每個人一個生雞蛋，用彩色筆在蛋的外殼上做些裝飾，並寫上自己的名字，讓小朋友圍坐成一圈，每個人展示自己的傑作。然後，在地上鋪一大張塑膠布，請小朋友排成一列，每個人相隔約兩步。把所有的蛋放入一個籃子里，擺在隊伍的一端，再把另一個空籃子放在隊伍的另一端。

2、這個游戲的目的是要小朋友以投擲的方式，把雞蛋從這端的籃子里接力傳到另外一端的籃子里。如果雞蛋不慎摔在地上，裝飾這枚蛋的小朋友就要出局離開隊伍。但是他所站的位置仍要空著，剩下的小朋友繼續傳擲雞蛋，直到傳完所有的雞蛋。

六、主里合一

課前預備：

預備兩把湯匙及兩團毛線球，分別將兩個線頭穿過湯匙綁緊。

游戲方式：

1、讓小朋友排成兩列，把帶有毛線球的湯匙交給每一列排頭小朋友。他們要把綁在毛線球上湯匙穿過衣服(從一邊的袖子，穿到另一邊的袖子，或穿褲腳管等)，再將湯匙傳給下面的小朋友。重復相同的動作。

2、最先將所有人都穿在一起的那列為贏冢。將毛線球抽掉時，只需把綁在湯匙上的毛線剪斷，再將毛線拉出來就可以了。(小心喔！會很癢的！)

七、狩獵大攻擊

課前預備：

將不同的動物海報剪成拼圖，若為年幼的小朋友，拼圖的塊數可以少一點；年紀稍長的小朋友，可以剪成多幾片，將拼圖藏在房間各處。

游戲方式：

當小朋友進入房間時，分給每人一小片拼圖，讓他們在房間里尋找其他的拼圖片，所找到的拼圖片如果不是自己要的，便將它放在桌面上。第一個湊成完整圖型，並將它貼在厚紙版上的小朋友是贏家。這游戲可以分成小隊競賽，每隊要共同完成一幅拼圖。

八、如履薄冰

課前預備：

在地板上鋪一大塊防水布，在布上不規則地擺放泡沫奶油和果凍杯。將干凈的大毛巾及水桶放在防水布的末端。

游戲方式：

把學生分成四組(男女混合)，脫掉鞋子和襪子。每組推派一人蒙上眼睛

讓他(她)原地轉三圈。四個蒙眼的.人同時開始由布的一端出發向終點前進，途中不可以踩到布上放著的東西。每組的組員在一旁發號指令，指揮目己那組的蒙眼者正確的方向，但不可以叫他的名字。這游戲的目的是要蒙眼的小朋友學習辨認自己同伴的聲音，藉以安全地到達終點。

九、你很棒

游戲方式：

1、讓小朋友圍坐成一個大圓圈。帶領者開始帶領大家以拍手或拍腿設定節奏。接著每個小朋友輪流用此節奏按以下的格式造句：「他是一個很棒的人，我們叫他胖一胖，我們都很喜歡他，因為他___」盡量有趣味性些，如：「因為他不吃盤子。」「因為他愛洗澎澎」「因為他是棒棒糖」。節奏可以滑稽或是規律不定。

2、是一個非競爭性的游戲，如果有小朋友想不出來，任何一個人都可以幫助他出主意。

十、動手又動口

課前預備：

36張卡片紙、彩色筆，在卡片寫上1至6當中的一個數字，每個數字要寫在6張卡片上。

游戲方式：

每個人輪流從卡片里抽出兩張(可以不照順序抽取，不一定要拿最上面的兩張。)抽完卡片的人，要介紹一件關於目己的事，接著畫出卡片上所代表的身體部位。游戲的目的是要小朋友畫出肖像，為了完成一個身體，他們必須先抽出以下的卡片：

兩張1號——(代表頭和身體)

兩張2號——(代表兩只手臂)

兩張3號——(代表雙腳)

一張4號——(代表嘴)

兩張5號——(代表雙眼)

一張6號——(代表心和十字架)

2、畫完了的人要再把卡片放回去，重新洗牌。如果抽中卡片上的身體部位已經有人畫過了，就換由下一個人抽卡片。游戲進行到有人畫出完整的身體為上。

3、游戲除了要看誰最快畫完整個身體之外，同時也讓彼此互相認識。

十一、對不對

小朋友輪流在黑板或白板上寫二句描述自己的話，讓全部的人都看得到。這三句話里有兩句是對的，一句是錯的(如果小朋友較年幼，可以讓他們直接說出來。)其他小朋友要舉手發言，猜猜三句話中哪兩句是對的，哪一句是錯的。聽完幾位小朋友的猜測後，再由出題的人說出正確答案，並略做解釋；猜對的小朋友成為下一位出題者。

十二、彼此認識

課前預備：

設計十個可以了解每個人的基本問卷。例如：誰有一個哥哥?誰有長頭發?誰會溜冰刀鞋?

游戲方式：

1、將問卷和筆分給小朋友，給他們五分鍾的時間去尋找與答案吻合的人，並請對方在答案欄簽名。有的答案很明顯(例如：長頭發)，有的笞案需要詢問之下才會知道。每個問題都要找不同的人簽名。

2、五分鍾後，集合小朋友，要每人向大家介紹一位小朋友，說出一件跟他有關的事。

十三、姓名游戲

課前預備： 一個枕頭。

游戲方式：

1、小朋友站著圍成一個大圈—一介紹自己的名字。選一個人當「大王」，手拿枕頭站在圓圈中央。游戲一開始時，大家輪流報出姓名，接著大王報出自己和另外一人的名字，然後開始用枕頭去碰其他人。被叫到名字的小朋友要立刻說出自己的名字及另一個小朋友的名字，才能避免被「大王」抓走。

2、抓到的小朋友，要到圓圈中央當「大王」。新「大王」先說目己的名字，再說另一位小朋友的名字。如果孩子們需要復習名字，可以暫停游戲，重新報名(或每個人取新的名字，游戲再重新開始。

十四、我的名字有玄機

游戲方式：

每個小朋友把自己的名字寫在紙上，並以名字里的字來造句，用來形容自己(請看下面的例子)。寫好後，讓每個人輪流分享自己所寫的，並解釋為什麼要這么寫。

威勝——威武、勝利

美芳——美麗、芳香

幸樂——幸福、快樂

十五、耶穌在聖殿里

課前預備：

將一張耶穌的圖片或娃娃藏在屋子裡。

游戲方式：

1、描述馬利亞和約瑟如何在從耶路撒冷回來的路上，到處找尋找耶穌的故事(馬太福音二章16～32節；路加福音二章40一52節)接著進行這個游戲。

2、小朋友兩人一組，扮演馬利亞與約瑟。規定一個尋找圖片的范圍。若為幼兒園級的小朋友，找到耶穌的圖片或娃娃的那組，要將它亮出來，下一輪就由這兩人來藏圖片或娃娃。若為兒童級的小朋友，找著耶穌圖片的組員要回到教室，小聲地告訴帶領者圖片所在的位置。他們也可以提供線索給其他還在找尋的人，直到全體都找到為止。

⑻ 有哪些好玩又簡單的破冰游戲

.[破冰游戲]
串名字游戲 游戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是***後面的***，第三名學員說：我是***後面的***的後面的***，依次下去„„，最後介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。
分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解 2.[破冰游戲]面對面的介紹
游戲規則：將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉動，歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。 注意事項：
(1)排成相對的兩個同心圓，邊唱邊轉，內外圈的旋轉方向相反。 (2)歌聲告一段落時停止轉動，面對面的人彼此握手寒喧並相互自我介紹。歌聲再起時，游戲繼續進行。 3.[破冰游戲]我是誰?
活動目標： 1.協助學生認識自己眼中的我，及他人眼中的我。 2.增進學生彼此熟悉的程度，增加班級凝聚力。 活動程序：
(一)教師發給每位學生一張A4影印紙。 (二)學生兩兩分組，一人為甲，一人為乙(最好是找不熟悉的同學為伴)
(1).甲先向乙介紹「自己是一個什麼樣的人」，乙則在A4紙上記下甲所說之特質，歷時五分鍾。
(2).教師宣布活動的規定為：「自我介紹者，在說了一個缺點之後，就必須說一個優點」。
(3).五分鍾後，甲乙角色互換，由乙向甲自我介紹五分鍾，而甲做記錄。

(4).五分鍾後，教師請甲乙兩人取回對方記錄的紙張，在背面的右上角簽上自己的名字。然後彼此分享做此活動的心得或感受，並討論「介紹自己的優點與介紹自己的缺點，何者較為困難?為何會如此?個人使用那些策略度過這五分鍾?」。兩人之中須有一人負責統整討論結果。
(三)學生三小組或四小組並為一大組，每大組有六至八人。 (1).兩人小組中負責統整的人向其它人報告小組討論的結果。
(2).分享後，教師請每位同學將其簽名之A4紙(空白面朝上)傳給右手邊的同學。而拿到簽名紙張的同學則根據其對此位同學的觀察與了解，於紙上寫下「我欣賞你„，因為„」。寫完之後則依序向右轉，直到簽名紙張傳回到本人手上為止。
(3).每個人對其他組員分享他看到別人回饋後的感想與收獲。 (四)全班學生回到原來的位子
(1).教師請自願者或邀請一些同學分享此次活動的感想與收獲。 (2).教師說明了解真實的我與接納真實的我之重要性。
6.

材料：30尺尼龍繩(此游戲需較多空間及時間) 注意事先通知姊妹穿長褲! 內容：
1. 用尼龍繩交錯織成一個網陣，(若考慮找兩棵樹來綁著尼龍繩。)網陣內的每一個空間不等。織好後，叫所有組員站在網前面，解釋玩法。
2. 所有組員必須逐一穿過網陣過到另一邊，但網陣的每一格只可用一次。組員的身體不可觸動任何一條尼龍繩，否則全組人重頭開始。
提示：若先讓健碩的組員先選較大的一格過了另一邊，之後他便可協助其他組員，如抬一些身形較小的組員從較高的一格過網陣。 例：
十二. 我是誰? 目的：考智慧 時間：10分鍾 材料：卡紙、膠紙和筆 內容：
1. 兩人一組，每人一張卡紙及筆。各自在卡上寫一位聖經人物(或名人)，千萬不可讓別人看見，然後將自己的卡紙貼在對方的衣領後面。
2. 調動小組，組員互相發問，對方只可答是與否。最先猜到「自己是是誰」的一組為勝利。 十三. 心心相連 目的：考智慧 時間：10分鍾
材料：尼龍繩(約36寸長) 內容：
1. 組長先將一條尼龍繩頭尾打結，並放在其中一個組員的手臂上。請所有組員圍圈站著及手牽著手，手臂上有尼龍繩圈的組員亦站在其中。

2. 組員須設法將尼龍繩圈一個轉一個，但不得脫手。 十四. 「運水」摸魚 目的：考智慧 時間：10分鍾
材料：一個半滿水樽、10條橡皮圈、6條長繩 內容：
1. 組長用其中一條繩圍成圓圈，把半滿的水樽放在中間，在3尺外用另一條繩圍成圓圈，將杯放在中間。
2. 把組員分為兩組，每4至5人為一組。他們必須用幾條橡皮圈及4條長繩，設法將半滿的水樽運到另一個源泉，並注入杯內，水不可漏出。 3. 規則：組員不得站在任何圓圈內，身體任何部分亦不得接觸水樽。 4. 組長可計算時間，看哪組最快完成、哪組能將最多的水運到杯內。 5. 可預備多些橡皮圈及長繩。若有足夠空間，可兩組同時進行，這樣會更公平。
十五. 步步為營 目的：考記憶 時間：20分鍾
材料：約10條長尼龍繩、剪刀、牛皮膠紙及一個哨子 內容：
1. 組長將尼龍繩圍成一個正方形，再用尼龍繩間隔成五格乘五格，每格可容納一人站在當中，然後用牛皮膠紙弄成兩個箭咀貼在正方形外圍，一個是入口，另一個是出口。(見圖例)
2. 組長應先想好這個迷宮的正確路線。組員一踏入空格內，各人不得作聲。若組員踏錯格，組長立即吹哨子示意，他必須經由剛才踏過的空格離開迷宮，並讓另一位組員嘗試。組員不得作聲或用筆抄下曾行過的路線，但可用眼神互相提示。 圖例：

十六. 他們認識你嗎? 目的：認識更深 時間：5~10分鍾 材料：10支筆及10張紙 內容：
1. 組員圍圈或圍桌而坐。組長預先將組員的名字分別寫在紙上，分給各人。 2. 各人看過卡紙上人名後，寫出3句有關他的印象或優點，然後傳給下一個人繼續寫，直至傳到「主角」手中為止。 十七. 誰在我左右/前後 目的：進深認識，合組效果更佳 時間：5~10分鍾 材料：眼罩14~16個 內容：
1. 將組員分為兩組，約7~8人一組，每人一個眼罩。
2. 游戲過程中不可說話，大家可用兩分鍾時間，先討論溝通方法。 3. 各人蒙眼及靜默，依出生月份順序排成一行。 4. 最先排好隊而又全對者為勝利隊伍。
5. 也可依照高矮、出生日期或姓氏筆畫來排隊。
滿意請採納，，

⑼ 傳冰游戲是什麼

傳冰是一種聚會游戲，男男女女座在一起，用嘴相互傳遞冰塊，冰塊在誰的嘴裡融化了就將受到懲罰。希望大家愛衛生，不要玩這種游戲。希望能解答你的疑惑

⑽ 什麼游戲是把冰塊和木盾放在一起

你好，把冰塊和木盾放在一起的游戲是：開局一塊冰，這個游戲就是能把冰塊和木盾放在一起的。