智力游戲怎麼玩

① 幼兒園常見的智力游戲

1.坐轎

游戲目標：鍛煉孩子的臂力以及四肢的協調性

游戲玩法：三人一組，兩人抬轎一人坐轎。抬轎的兩名兒童各自把左手掌握在右手腕上，互相再把右手我再對方左手腕上，形成一個「井」字。坐轎的兒童雙腳插進抬轎者雙手形成的戶環圈種，坐在手掌形成的「井」字上。各組側向疾跑，快者為勝。

22.滾鐵環

游戲目標：鍛煉平衡能力、鍛煉器械操控的能力

游戲玩法：用鐵鉤推動鐵環在地上向前滾動，看誰跑得快，鐵環不倒下。滾鐵環有助於提高人體的平衡性以及肢體的協調能力，怎樣讓鐵環穩穩地快速前進可是極大地考驗了孩子對平衡的把握。3.老鷹捉小雞

游戲目標：培養團隊合作意識、鍛煉走跑跳的能力、鍛煉反應力

游戲玩法：一人扮演老鷹，一人扮演母雞，其它小朋友扮演小雞。小雞跟在母雞身後牽著衣襟排成一隊，老鷹盡力設法抓住母雞身後的小雞，母雞張開雙臂攔住老鷹保護小雞不被抓，小雞在母雞後面不斷躲閃。

② 10個兒童智力游戲

10個兒童智力游戲推薦

▎兒童智力游戲推薦：老虎抓人

准備用具：閃卡，老虎圖卡

游戲解析：首先將老虎圖卡和其他閃卡混合，然後教師在地上畫個長方形(也可用大型呼啦圈)，所有幼兒將自己的一隻腳房子框框內，教師將自卡逐一翻給幼兒看，幼兒一一念出單字，但若翻到老虎卡，扮演老虎的教師就開始抓人，幼兒必須迅速抽腳逃回自己的座位，被抓到的就扮演老虎繼續玩。

注意事項：若空間較小，只需要快速將腳抽離框框內即可。

▎兒童智力游戲推薦：踢球游戲

准備用具：軟球或是海灘球

游戲解析：將全班幼兒分成兩組，面對面排成兩排，相隔約一公尺，然後將球放在兩排的中間，要兩排瞄準正對方或其他人用腳踢球，但手不可以碰到球，輪到踢球的人要說一個今天所學的單詞。

注意事項：也可以說一句今天所學的`新句子或是朗詩。

▎兒童智力游戲推薦：五體投地

准備用具：閃卡

游戲解析：將全班分成兩組，每組輪流派代表上來玩，教師先將八張閃卡散放在地上，然後教師隨意念出其中一張，兩隊代表必須快速用手或腳按住正確閃卡，最快用四肢蓋住司長卡的人獲勝，以此類推玩下去。

注意事項：閃卡不要散放得太開，以孩子的肢體伸展所及為限制。

▎兒童智力游戲推薦：投籃游戲

准備用具：海洋球，紙箱，閃卡

游戲解析：准備幾個投籃的紙箱，上頭貼上閃卡，幼兒根據教師提示將球丟到指定的紙箱內。

▎兒童智力游戲推薦：蓋房子

准備用具：閃卡，積木

游戲解析：將全班分成兩組，教室中間放要一個的積木，教師每次拿一張閃卡輪流問兩組問題，答對就可以拿一塊積木放在中間的那塊積木上，一塊一塊疊上去，以此類推玩下去，最後使房子倒塌的那一組就算輸。

注意事項：也可將房子也分成2組，每組獲得機會後疊自己的房子。

▎兒童智力游戲推薦：掃雷

准備用具：閃卡，炸彈卡，禮物卡

游戲解析：將多張禮物卡，炸彈卡按順序反貼在黑板上。請幼兒回答教師指定的閃卡內容，打對的則有機會上台放一張卡片，翻到禮物卡得禮物，翻到炸彈卡則輸。

▎兒童智力游戲推薦：向前沖

准備用具：圖表(可自行設計)，磁鐵數個，大骰子

游戲解析：畫出圖表(大部分是24個方格子的表格)，並將每一格編上編號，編號數字1是起始點，各組在該格子放一個磁鐵做代表，教師問問題幼兒回答，回答對的組可以到前面來擲骰子，按照所擲出的數字移動磁鐵，若幸運停在可爬梯子的格子，看哪一組先到達終點就獲勝。

注意事項：也可以在格子上直接寫上要問的問題，便於幼兒回答。

格子內可加上不同的顏色，例如紅顏色格子要再往前一步等，增加游戲的復雜性。

▎兒童智力游戲推薦：食人鯊

准備用具：磁鐵，骰子

游戲解析：將全班分成兩組，一組是食人鯊shark,一組是游泳者swimmer，在白板上畫圖，食人鯊和游泳者距離十步，游泳者距離回家十步，終點是回家，游泳者必須在被鯊魚抓到前回到家，教師可以問兩組任何英文問題，先答對的就可以擲骰子移動磁鐵，看是食人鯊先吃到游泳者還是游泳者先回到家。

注意事項：同理可以設計各種追趕線性的圖表，如魔鬼不想讓聖誕老公公發送禮物等。

▎兒童智力游戲推薦：睡怪

准備用具：閃卡，空氣錘

游戲解析：教師當睡怪，手中拿很多閃卡，假裝趴在桌子上睡覺，然後幼兒輪流拿空氣錘打睡怪的屁股叫醒他，醒來的睡怪一邊拿閃卡一邊問叫醒他的幼兒問題，一邊起身准備抓他，幼兒若答對並快速回到自己的座位便得一分。

注意事項：不是真正要追幼兒，只是增加游戲的趣味，若幼兒跑的慢教師可以放慢速度。

▎兒童智力游戲推薦：跳跳樂

准備用具：閃卡

游戲解析：將3-4張閃卡放在地上，間距各約半公尺，教師每念一張閃卡，幼兒就跳到該閃卡後面，跳錯或是跳最慢的幼兒要被淘汰，最後留下的幼兒獲勝。

注意事項：教師可以加快念閃卡的速度，增加游戲的刺激性。

③ 十二種益智的經典智力游戲分享

每一個孩子都喜歡游戲。事實上，「游戲本身就是一種學習，是孩子獲取 經驗 、發展智能的妙方，也是自發性、創造力、好奇心、想像力、探索、冒險及對未來處事的象徵。下面就是我給大家帶來的十二種益智游戲，希望大家喜歡!

十二種益智游戲

1、分類的游戲。

這是創造力學者威爾斯提出的 方法 。平日可提供孩子一些具有共同特徵的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發覺其共同特徵來加以分類，並鼓勵其重復分類。也可以提供符號、顏色、食品、數字、形狀、人物、字詞……等材料，讓孩子能依其特性分類。

2、猜謎的游戲。

猜謎對孩子不但有興趣，而且也能激發其推理及想像力，我們可以用「千根線、萬根線，掉到水裡就不見」猜「雨」這種方式;也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓孩子提出題目、推想答案。還可以用「比手劃腳」的方式要孩子作答。

3、扮演的游戲。

例如讓孩子玩「扮家家酒」，鼓勵孩子應用想像力自由扮演所喜歡的「角色」。父母親可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些;給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話;給他一些醫生的玩具，讓他扮演醫生看病的情形……

4、想像的游戲。

「想像力」可以使不可能的事變成可能。在想像的世界裡，孩子的思考更自由奔放;我們可以用「未來世界的交通工具或城市」為題，讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。

5、接龍的游戲。

許多游戲可以用「接龍」的方式，如「文字接龍」：上班→班長→長大→……「繪畫接龍」：一個主題大家接力畫;「數字接龍」：1→3→5……「 故事 接龍」：從前有一個獵人……「動物接龍」：四隻腳的如獅子→老虎→大象……空中的如老鷹、鴿子……

6、字詞的游戲。

讓孩子說出「同韻、音、部首、聲調、筆畫的字詞」、「字頭、尾相同的字詞」、「用圖畫寫字」、「用三個字詞說(寫)出不同的 句子 」，提供一些字詞，如「火」字，讓孩子自由聯想，或說出可以用哪些字詞來替代……

7、手指的游戲。

雙手是我們的外腦，訓練我們的雙手，有助於 腦力開發 ;設計一些運用手指的運動，如「手語歌」、「甩手」、「捏泥巴」、「拼積木」……等活動，讓孩子能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的動作，一邊念兒歌一邊運作手指。

8、躲藏的游戲。

跟孩子玩「躲貓貓」的游戲;把物品藏在家中一角，讓他來找;在圖案中藏著一些物品、數字……等，讓他們找出來;帶孩子到郊外，親子共玩「大地尋寶」的活動;或在報紙上找出自己需要的「形容詞」或「物品」等活動，都是藏物的游戲。

9、繪畫的游戲。

從塗鴉到能畫出圖形，孩子繪畫的興趣一直很濃厚，他們以畫畫表達其未能以言語形容的感受、情緒。父母可以和孩子一起畫。用各種不同的材料，畫在紙上、布上、板上……讓孩子喜愛自由創作的喜悅。

10、組合的游戲。

許多發明都是在原來的物品加上一些功能，如筆加指示棒，變成「指示筆」。父母可先讓孩子觀察哪些物品是「組合」的，然後再讓其思考還有那些東西加以組合，會更好用;另外用圖片或字片語合成故事; 其它 如七巧板、積木的組合圖形，空瓶罐、石頭的組合均是。

11、觀察的游戲。

讓孩子觀察樹苗的成長，或甘薯發芽，以了解造物的奧妙;由觀察影子的變化，學習科學概念;由觀察人類的表情，而能察言觀色、善解人意;甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊遊……等都是很好的觀察活動。

12、知覺的游戲。

「知覺」是一種將透過感官所獲得的資料，再經過分析與解釋的能力;知覺包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品，用觸摸猜東西、用舌嘗嘗各種調味品、玩 配對 游戲、辨認方向及方位;讓孩子觀賞及指認有背景的圖片……等活動。

除上述12種游戲外，尚有很多的游戲如科學、概念、音樂、黏土、 雕刻 ……等，都可以在平時使用，以激發孩子的智慧;在輔導孩子游戲時，宜注意個別與團體游戲的兼顧，以培養社交及合作遵守團體規范的行為。

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④ 2歲開發智力的游戲

2歲開發智力的游戲

2歲開發智力的游戲，智力游戲對於寶貝個性的培養是有幫助的，還能夠培養小朋友的操作、認知能力，對他的實物類游戲以及和其他同齡小朋友一起玩的游戲都是有幫助的，以下分享2歲開發智力的游戲。

2歲開發智力的游戲1

1、面對面玩滾球

玩法：

爸爸和寶寶面對面坐下，互相分開雙腿，讓球在中間滾動；

如果球滾到外面，就讓去把球取回來；

如果寶寶會用力過大，經常把球甩到外面，這個時候可以換一種玩法：

兩人面向牆壁，對著牆壁滾球，寶寶和爸爸一起多玩幾次，漸漸學會均勻用力和方向准確，再回來玩面對面滾球。

滾球

目的：練習寶寶均勻用力的能力。

2、投硬幣

玩法：

存錢盒上有一條縫，爸爸給寶寶做示範，把硬幣投入窄縫里；

再用手搖搖盒子能發出聲音，爸爸再打開存錢盒，把硬幣取走，再搖盒子就沒有聲音了；

然後爸爸給寶寶一個硬幣，看寶寶能不能准確地將硬幣投入存錢盒中；

寶寶開始可能會失敗，這很正常。爸爸可以再示範，用食指、拇指捏住硬幣，把硬幣的邊緣插進窄縫里；

這回寶寶首先捏緊硬幣，把硬幣准確地插到窄縫里，並且拿起盒子搖出聲音。

目的：鍛煉手眼協調性。

tips：當寶寶投進去後，大人要及時說寶貝真棒來鼓勵寶寶。事先清洗干凈硬幣，游戲結束後及時收好硬幣，別讓寶寶有機會單獨玩硬幣。

3、認識黑色

玩法：

一般家裡的遙控器都是黑色的，有時大人想換頻道，就可以這樣做；

爸爸媽媽對寶寶說：把那個黑的拿過來。

寶寶從大人的表情中懂得是要遙控器，就拿遙控器；

這時，麻麻可以親親寶寶誇獎鼓勵，寶寶會很開心地記住黑色；

另外，爸爸也可以拿出黑色的皮包、黑色的皮鞋對寶寶說：這些都是黑色的。

認識顏色

目的：讓寶寶學會認識顏色。

tips：寶寶曾經學過紅色，學黑色不會很難，可以多拿出幾種黑色的東西讓寶寶學認。

4、挑哭笑臉

玩法：

媽媽在紙上畫兩張臉，一張是笑臉，一張是哭臉；

媽媽問寶寶：誰在哭？讓寶寶找出哭臉；

又問：誰在笑？讓寶寶找出笑臉；

另外，媽媽可以讓寶寶裝一個哭臉，看寶寶裝的像不像；

如果寶寶裝的不像，媽媽裝一個哭臉給寶寶看，讓寶寶照著做一個；

同樣，媽媽可以讓寶寶裝一個笑臉，看裝的像不像。

目的：讓寶寶學會看人的面部表情，來判斷高興還是不高興。

5、分清多少

玩法：

准備4個蘋果。一邊放1個，一邊放3個，問寶寶哪邊多；

如果寶寶反應正確，大人從3個的一邊拿掉1個，變成一邊1個，一邊2個；

如果寶寶反應正確，大人再把手中的那個放到1個的一邊，讓兩邊都是2個；

然後再問寶寶哪邊多，寶寶可能就不知道怎麼說了，大人可以告訴他一樣多。

數蘋果

目的：擴大寶寶認知能力的范圍。

tips：這個階段的寶寶暫時還不能完全理解一樣多的意思，別急，多多練習。

16～18個月寶寶的親子游戲

1、舉手拋球

玩法：

媽媽站在寶寶身邊，教寶寶把球握緊，舉到頭頂使勁把球拋出去；

寶寶可能會握不住球而把球掉落在身後，沒關系，多多練習吧；

當寶寶學會時，媽媽可以站在距寶寶一段距離的前方，幫寶寶把球拋回來。

目的：鍛煉寶寶手部的用力能力和全身的協調能力。

tips：為避免發生危險，建議用軟的皮球來做這個游戲。

2、用積木搭物

玩法：

寶寶同爸爸對坐，二人同時用方積木搭高樓；

把搭在上面的積木放穩，讓邊角對齊，再放另一塊，看看寶寶搭的樓房有幾層。

將積木排在桌上，連成一列火車，讓寶寶數一數火車有幾節車廂。

積木游戲

目的：開發寶寶的想像力，鍛煉動手能力。

tips：爸爸可以讓寶寶隨意搭積木，給寶寶搭出來的東西起個名字作為鼓勵。從開始就要讓寶寶養成游戲後把玩具收進盒子的習慣，讓積木回家，然後放回原處。

3、說日常用品的用途

玩法：

媽媽准備一些日常用品，如牙刷、杯子、碗、勺子、梳子等；

隨便拿來一個問寶寶：有什麼用呢？寶寶會用一個單字來回答；

如問到杯子時，寶寶會說喝；問到碗時，會說吃或吃飯；

問到梳子，寶寶會做梳頭的樣子，媽媽教他說梳頭；

問到牙刷，寶寶會說牙，媽媽教他說刷牙；

目的：練習寶寶的語言能力，認識家中的日常用品。

tips：這個游戲需要反復練習，直到寶寶完全會說這些詞為止，如果學過後不復習，寶寶很快就會忘記的。

4、學分類

玩法：

媽媽在大盤子里放一些花生和瓜子，讓寶寶把花生和瓜子分別放在兩個小盤內；

有些寶寶左手拿小盤，右手只撿花生，等花生全撿到小盤內，大盤里只剩下瓜子了，將大盤里的瓜子倒在小盤里，就分完了。

而有些寶寶可能會把花生和瓜子一個個撿到相應的盤里，瓜子小不好拿，寶寶做了事倍功半的工作；

這時，媽媽要給寶寶做示範，或同寶寶比賽，教寶寶哪個方法好。

學會分類

目的：讓寶寶認識到做事情要講究方法，才能又好又快。

tips：媽媽也可以用顏色和大小都不同的小球，給寶寶練習分類。注意看護，別讓寶寶吞咽瓜子或花生。

5、負重行走

玩法：

媽媽為寶寶准備一個背包；

媽媽和寶寶一起行走，邊走邊說一些鼓勵的話或背誦兒歌來為寶寶加油。

目的：每天練習一次，幫助寶寶走路更有力，增加肺活量，鍛煉身體。

tips：這個階段的寶寶可以背重1千克的背包，或手提1千克的東西走100～200米。

19～21個月寶寶的親子游戲

1、向兩邊拋球

玩法：

寶寶學會將球舉到肩上向遠方拋球後，就可以向爸爸、媽媽拋球了；

爸爸、媽媽各站一邊，寶寶站中間，寶寶先向爸爸拋球後，然後向後轉向媽媽拋球；

然後，爸爸、媽媽互換位置，再讓寶寶分別向爸爸、媽媽拋球；

經過幾次練習，寶寶就基本上學會了朝一定方向拋球，並知道在向誰拋球。

拋球游戲

目的：練習身體平衡和手眼協調的能力。

tips：起初拋球不能拋到目的地，因為寶寶手眼不協調，經過練習才能拋得略為准確。

2、模仿擦桌子

玩法：

給寶寶准備一條小抹布，給寶寶示範擦桌子，讓寶寶模仿學習；

擦完後把抹布上的臟東西扔進垃圾桶，再把布放到盆里，洗手後才可以吃飯。

目的：這個游戲主要是訓練寶寶的自理能力，了解勞動最光榮。

tips：如果寶寶夠不到家裡的餐桌，父母可以讓寶寶擦拭自己的玩具或小餐桌來練習。

3、學數手指

玩法：媽媽伸出5個手指，和寶寶一起從大拇指開始數1、2、3、4、5；

然後讓寶寶自己數自己的手指，慢慢手口一致地數；

學算術

寶寶可以數媽媽的手指，也可以數自己另一隻手的`手指。

目的：讓寶寶學數手指的目的是學會點數，要求寶寶會點數1～3。

2歲開發智力的游戲2

1、鏟子和小桶：2歲的寶寶這時候有自己的行為能力了，可以更好的感受這個世界。所以每天就是喜歡到處跑。這時候寶媽們可以跟著寶寶，讓他們自己拿著鏟子和小桶去沙堆裡面玩耍，去搭建自己的家園，鍛煉自己的想像力。

2、過家家玩具：過家家這是很多寶寶們都喜歡玩的一項游戲。因為這樣的游戲可以提前鍛煉寶寶在家中該做什麼！讓他們平時關注家人們在家裡面如何做飯，寶寶這時候的模仿能力也是極強的。

3、拼圖：對於2歲的寶寶，家長們可以選擇一些難一些的拼圖。這樣可以很好的鍛煉寶寶的耐心還有記憶能力。

4、畫板：這是每個家庭幾乎都有的玩具，這樣的玩具可以在節省畫紙的同時，還可以培養寶寶的美術能力，可以任由寶寶自己發揮。

2歲開發智力的游戲3

1、適合2歲寶寶聽的童話故事：丑小鴨回鄉記

丑小鴨變成了一隻白天鵝，它高興極了，想回家看看媽媽和哥哥姐姐們。於是它准備了許多魚蝦和一束鮮花出發了。它先來到一個沼澤地，看見了許多野鴨，就說：「你們好！」那些野鴨高興地說「快來吧！白天鵝，和我們一起玩吧！」它說：「不用了，我還有急事，先走了。」

他又來到了離家不遠的一片樹林里。小鳥對他說：「你好呀！白天鵝，你要去哪裡呀？」「去牧場！」他回答。

走了一段路，丑小鴨來到了牧場，看見哥哥姐姐們在一起高興地踢球呢！他說：「你們好！讓我也一起來玩，好不好？看，我還給你們到了魚和蝦，一起吃吧！」哥哥姐姐們一看高興得不得了，連聲說：「好，好，好！」鴨媽媽也說：「太好了，今後你就住在這兒吧！我們一家人親親熱熱地在一起！」

從此，白天鵝和哥哥姐姐，還有媽媽快樂的生活在牧場里。

2、適合2歲寶寶聽的童話故事：小狼豆豆

在一個美麗的森林裡有一隻叫豆豆的小狼,它非常勤勞,畢竟它是一隻狼，沒有一隻小動物敢跟它玩。豆豆的媽媽咬傷了小狗輝輝，被大象用鼻子扔到懸崖里死了。爸爸去偷吃小羊被獵人的槍打死了，只剩下豆豆一個人。豆豆多麼想有一個人來跟它一起玩。

於是，它就去找朋友。它來到雞舍，找小雞玩，可是小雞一見到它，就說：「媽媽,狼來了！狼來了！快跑呀！」豆豆只好夾著尾巴逃走了。它又去找兔子寶寶玩，兔子寶寶說：「你這只大壞狼，不配做我的朋友！快走，不然我叫農民伯伯來打死你。」豆豆傷心極了，跑到小河邊哭泣，眼淚「滴答滴答」地往河裡落。

這時,它看見有一個面具,是一個臉胖胖的男孩子,它高興極了,戴上面具,再穿上人們的衣服去找朋友玩。它來到了一個小村莊，看見了許多小孩子在快樂的玩耍，豆豆擠細嗓子說：「我能跟你一起玩嗎?」孩子們一看,是個可愛的男孩並答應了。

孩子們說：「歡迎歡迎加入我們！」於是他們就一起快樂的玩耍。第二天，豆豆發現一個叫莎莎的女孩子沒來，夥伴們告訴豆豆：「莎莎的媽媽病了，沒時間來陪我們玩。」

豆豆來到了莎莎家門口，往屋裡一看，莎莎在幫媽媽做飯。豆豆忍不住推開門說:「莎莎，媽媽怎麼了？」莎莎哭著說：「媽媽病了。」豆豆說：「我帶媽媽去看病吧！」於是它就背著媽媽上醫院了。過了幾天，媽媽的病好了。這件事情在夥伴那裡傳開了，大家對豆豆更好了。

有一天，一個老人走到這里聳了聳鼻子說：「孩子們，你們要小心那！在你們中間有一個披著人 皮的狼！」大家你看看我，我看看你，不知道哪個人是狼。豆豆難過地拿下面具說：「我是一隻小狼，是我騙了你們，對不起，我以後再也不會來了。」大家看到這是一隻醜陋的小狼，但小狼的眼睛卻是那麼善良。

大家說：「不，你不要走，你永遠是我們的朋友」豆豆很感動，留下了眼淚。這時，奇跡發生了！豆豆變成了一個正真的小男孩！大家把他抱了起來。

從此，村裡多了個正義的小男孩。

⑤ 小班智力游戲教案

作為一名人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是我精心整理的小班智力游戲教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班智力游戲教案 篇1

玩法：

1、幼兒圍成一個圓圈。教師說一種動物的名字，如：「蝴蝶來了。」

2、幼兒判斷這種動物會不會飛。如果是會飛的動物，就離開座位做小鳥的動作。如果是不會飛的動物，就坐著不動。

3、幼兒如判斷失誤，就算游戲失敗，停玩一次游戲。

4、教師說：「蝴蝶飛飛，飛得高」，幼兒就踮起腳飛。教師說：「蝴蝶飛飛，飛得低」，幼兒就半蹲著飛。教師邊說邊拿走部分椅子。

5、當教師說「蝴蝶飛飛，飛回家」，幼兒就飛回到座位上。

6、幼兒在飛回座位時，如找不到空位，就被淘汰出遊戲。

7、多次游戲後，仍沒有被淘汰的幼兒為獲勝者。

准備：

每名幼兒一把椅子

揭示

1、豐富幼兒的動物知識經驗，知道哪些動物會飛，哪些不會飛。

2、增強幼兒的判斷能力和反應能力。

3、教師在游戲中根據實際情況控制游戲次數，盡量保證最後的獲勝者在10個左右。

小班智力游戲教案 篇2

我是誰、他（她）是誰

1、願意在團體面前大膽講述自我的名字

2、經過游戲，使幼兒能進一步熟悉班級的同伴

活動准備：

玩具指偶一個、屏風、PPT

活動過程：

一、游戲「開門、關門」

游戲規則：

邊念兒歌邊做動作

當兒歌念到「請問你是誰？」且指偶指向XX孩子時，這個孩子必須大聲地說「我是XXX」

二、游戲「誰不見了？」

游戲規則：能迅速猜出站在前面的哪個孩子不見了

三、看PPT

問：照片上的孩子是誰？他是我們班級的孩子嗎？（引導幼兒關心這幾天沒來幼兒園的孩子，並熟悉他的名字）

說課：

對於新小班的孩子來說，熟悉同伴、適應環境是一個十分重要的教育目標。結合新教材《我上幼兒園》這一主題，我就設計了這樣一個活動。經過簡單的小游戲，讓我們的孩子進一步熟悉、認識自我的同伴，盡快適應幼兒園的生活。

學習方位詞

活動目標：

1、復習鞏固對空間方位的認識，會正確使用方位詞。

2、培養幼兒思維的敏捷性。

活動准備：游戲前讓幼兒從自身出發認識上下、前後。

活動過程：

1、激發幼兒興趣：

今日教師和你們玩一個好玩的游戲，想玩嗎？

2、教師講解玩法：讓全體幼兒坐成一個圓圈，手拿蝴蝶和教師對兒歌。幼兒邊操縱蝴蝶隨意飛，邊說：「小蝴蝶真美麗，飛到東來飛到西。」教師接說「飛到左肩做游戲。」幼兒按教師的指令將蝴蝶放到左肩上並說：「蝴蝶在我的左肩上做游戲。」教師逐個檢查幼兒做對後繼續說：「飛到右腳上做游戲……」等幼兒邊做動作邊說：「蝴蝶飛到我的..做游戲。」

3、幼兒游戲若干遍。

4、結束：做放鬆動作後回教師。

小班智力游戲教案 篇3

活動目標：

1、能根據指令做出各種動物動作，發展快速反應能力。

2、能積極參與游戲，體驗與同伴共同游戲的快樂。

活動准備：魔術帽、魔術棒、大螃蟹和小鴨子圖片各一張

活動過程：

一、引出：教師扮演魔術師出場

師：小朋友們好，我是一個魔術師。瞧，我有一頂魔術帽，還有一根神奇的魔術棒。想看魔術表演嗎？（想）

二、魔術表演

1、魔術師表演：

揮動魔棒：「賓卜羅、邦卜羅，變變變，變出一隻大螃蟹」。從帽中取出螃蟹圖片：哇，魔術師表演得棒不棒？快給我鼓鼓掌。

同上再變出小鴨子，並請小朋友學學鴨子怎麼走。

2、請配班老師一起表演

魔術師揮動魔棒說：「賓卜羅、邦卜羅，變變變，把趙老師變成美麗的孔雀」配班老師模仿孔雀舞蹈。

魔術師再次揮動魔棒：「變變變，把趙老師變成小猴子」。沒變，魔術師用魔棒在趙老師頭上一指說：「叮咚」，馬上蹲下變成石頭。

3、請幼兒學做石頭。

4、魔術師用魔棒對著「石頭」指兩下說：「叮咚、叮咚」，「石頭」解除魔法。

5、魔術師和幼兒一起表演。

（1）教師強調游戲規則。

（2）魔術師揮動魔術棒：「賓卜羅、邦卜羅，變變變，變成小白兔」。

幼兒作出相應的動作，變得不對孩子的用魔術棒在他頭上點一下「叮咚」，該名孩子立即蹲下做石頭狀。

（3）「賓卜羅、邦卜羅，變變變，變成小鴨子」 （賓卜羅、邦卜羅，變變變，變成大猩猩）

游戲可循環繼續。

（4）邀請幼兒當魔術師進行表演。

教師：魔術師累了，想休息一下，誰願意來當魔術師表演？

邀請一名幼兒當魔術師，為他戴上帽子，揮動魔術棒，幼兒進行游戲。

繼續邀請其他孩子，輪流表演，其他孩子集體表演。

三、結束活動

教師：魔術師今天太高興了，和小朋友們一起變了那麼多游戲。好了，我要回家了，下次再和你們一起玩。拜拜！

小班智力游戲教案 篇4

[活動目標]

1、激發幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演。

2、引導幼兒學習比較並正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。

[活動准備]

①紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干

②各色球若干，紅黃藍綠小筐各一，塑料錘1個。

③小星星的音樂

一、出示圖片，幼兒說出是什麼顏色，鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認識

二、送球寶寶回家：

「顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了」教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，「星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧」幼兒把球放到相應的筐子里。

三：找顏色

「顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了」咱們一起去找找它好嗎?」引導幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶，找到後用手拍打並說出是什麼顏色。

四、表演《小星星》

「太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點摘下兩個相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧!」幼兒找到顏色相同的星寶寶，並說出是什麼顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演。「星寶寶你在哪裡?快點回家了」幼兒把星寶寶送回自己的家。

五、送自己回家

「我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點回家吧!」教師：「我是紅色寶寶，我的家在這里!」幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應的家，游戲結束。

小班智力游戲教案 篇5

活動目標：能根據指令作出各種動物動作，發展快速反應能力。

活動准備：魔術帽、魔術棒、小青蛙和小企鵝圖片各一張

活動過程：

1.引出：教師扮演魔術師出場

教：小朋友們好，大魔術師給你們帶來了精彩的魔術，想看嗎？（想）

2.魔術表演

1）魔術師表演：

揮動魔棒：「變變變，變變變，變出個小青蛙」。從帽中取出青蛙圖片：「哇，魔術師表演得棒不棒？給我拍拍手。

同上再變出小企鵝，並請小朋友學學企鵝怎麼走

2）請配班老師一起表演

魔術師揮動魔棒說：「變變變，把*老師變成大象」配班老師模仿大象走

魔術師再次揮動魔棒：「變變變，把方老師變成毛毛蟲」沒變，魔術師用魔棒在*老師頭上一指說：「叮咚」，馬上蹲下變成石頭

3.魔術師和幼兒一起表演

教師提出要求

1）「變變變，變變變，變成毛毛蟲」

魔術師巡視，變得不對孩子的用魔術棒在他頭上點一下「叮咚」，該名孩子立即蹲下做石頭狀。

2）「變變變，變變變，變成小鴨子」

3）「變變變，變變變，變成大猩猩」

游戲可循環繼續。

4.邀請幼兒當魔術師進行表演

教師：魔術師累了，想休息一下，誰願意來當魔術師表演？

1）邀請一名幼兒當魔術師，為他戴上帽子，揮動魔術棒，男孩女孩分組游戲

2）繼續邀請其他孩子，輪流表演，其他孩子集體表演

5.結束：

教師：魔術師今天太高興了，和小朋友們一起變了那麼多游戲。好了，我要回家了，下次再和你們一起玩。拜拜！

小班智力游戲教案 篇6

設計思路：

「找不同」的游戲是很多人喜歡玩的一個益智游戲，而我在與家長溝通時發現我班一些幼兒也很喜歡玩。因此，我便以此為出發點設計了本次活動。本次活動從幼兒興趣點出發，抓住幼兒心理特點，以幼兒喜歡的動物為主要素材，根據從易到難的原則，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中體驗發現的快樂，從而促進幼兒智力發展。

活動目標：

1、通過觀察、比較，能夠找出兩張圖片的不同之處。

2、培養幼兒的觀察力，體驗發現的快樂。

活動准備：

課件、音樂

活動過程：

一、導入：

「小朋友，今天老師要帶小朋友出去玩，看看我們來到了哪裡？」（動物園）「你在動物園里都看到了什麼？咱們邊走邊看吧？」

二、觀看課件，找出圖片不同之處。

1、出示阿虎的圖片，引導幼兒找出兩幅圖片的不同之處。

2、出示螞蟻的圖片，引導幼兒找出兩幅圖片的不同之處。

3、出示小狗的圖片，引導幼兒找出兩幅圖片的不同之處。

4、出示小貓的圖片，引導幼兒找出兩幅圖片的不同之處。

5、出示大牛的圖片，引導幼兒找出兩幅圖片的不同之處。

6、出示小兔的圖片，引導幼兒找出兩幅圖片的不同之處。……

7、出示悟空的圖片，引導幼兒找出圖片的3處不同。

三、想一想，數一數

「小朋友，我們來想一想在動物園都看見了哪些小動物。」

四、結課。

「游完了動物園，時間也不早了，我們一起開開心心地回家吧？」幼兒隨音樂離開活動室。

延伸活動

幼兒向爸爸媽媽發出邀請，由幼兒和他們的爸爸媽媽一起玩「找不同」的小游戲，讓他們一起來分享發現的快樂。

小班智力游戲教案 篇7

一、游戲目標

1、引導幼兒對熟悉的物品歸類，並嘗試對同一類的物品進行分類。

2、在游戲中培養幼兒有意記憶及合作、協商的本事。

二、重點與難點

1、幼兒學習歸類。（重點）

2、幼兒對同一類物品進行分類。（難點）

三、材料及環境創設

1、骰子一個，上頭標有紅、綠兩種顏色。

2、生活中常見物品的圖片若干張。

3、中屏風八扇。

4、記錄板和筆每人一份。

四、設計思路

幼兒的生活是豐富多彩

智力游戲：「小小的船」

活動目標：1、培養幼兒認字的興趣。

2、鞏固對「月亮，坐，彎，尖」等字的認識。

活動准備：1、識字卡「月亮，坐，彎，尖」

2、幼兒用書《字寶寶樂園》。

活動過程：1、請幼兒仔細傾聽教師朗誦第一遍兒歌，培養幼兒專心傾聽的本事。

2、出示幼兒用書《字寶寶樂園》，引導幼兒觀察圖片資料。

3、教師朗讀兒歌2―3遍出現新字時重讀引起幼兒注意。

4、出示識字

動物的腳印

目標：1、經過游戲認識不一樣動物的腳印。

2、嘗試根據各動物腳印說出其動物的名稱。

環境材料：各動物的腳印及其相應的動物圖片

教育過程與指導：1、出示小朋友的腳印引導幼兒進入動物的腳印。

2、出示各種小動物的腳印讓幼兒觀察，看看有什麼不一樣？你能說出這些腳印是哪些小動物的嗎？看看誰猜得多猜得對。

3、根據幼兒說出的動物的腳印出示相應的動物圖片

小班智力游戲教案 篇8

活動目標：

1、能聽指令，較准確地指出物體的位置。

2、樂意參與游戲活動，並通過游戲活動促進幼兒對同伴的認識。

活動准備：

1、貼紙若干；

2、玩具筐一個；

3、玩具若干。

活動過程：

一、手指娃娃。

1、呈現貼有娃娃笑臉的食指，「手指娃娃本領可大了，它能幫我找到很多東西。不信，讓我們來考考它。」

2、出示玩具筐。

「這里有一個玩具筐，裡面藏了許多玩具。下面，老師就要請手指娃娃來幫我找到我想要的玩具。」教師隨意說一筐內玩具名稱，然後用貼有娃娃笑臉的手指指向該玩具。「在哪裡？在這里。」

3、進行兩三次演示後，鼓勵幼兒嘗試。

「寶寶們的手指娃娃本領大不大呀？讓我們一起伸出食指來指一指自己的眼睛、鼻子、嘴巴在哪裡？看看它是不是也能找得到。」

二、眼睛、鼻子、嘴巴。

1、幼兒聽指令，找出自己臉上的相應器官。

「眼睛眼睛在哪裡？鼻子鼻子在哪裡？嘴巴嘴巴在哪裡？……」

2、對積極參與的幼兒予以表揚，鼓勵只看不動的幼兒參與進來，獎勵每個幼兒一張笑娃娃貼紙，貼在食指上以進一步加強其參與活動的興趣。

三、找朋友。

「剛才寶寶們的手指娃娃都找到了自己的眼睛、鼻子和嘴巴，本領真大！手指娃娃可高興了，它也想找好朋友們一起來做游戲。它要找誰呢？」

「手指娃娃要找好朋友（幼兒姓名）一起做游戲，在哪裡？」

幼兒聽到姓名後，指出相應的幼兒或老師，被叫到的幼兒指向自己。

活動延伸

合唱歌曲《找朋友》。

小班智力游戲教案 篇9

設計思路：

「找不一樣」的游戲是很多人喜歡玩的一個益智游戲，而我在與家長溝通時發現我班一些幼兒也很喜歡玩，所以，我便以此為出發點設計了本次活動。本次活動從幼兒興趣點出發，抓住幼兒心理特點，以幼兒喜歡的動物為主要素材，根據從易到難的原則，讓幼兒在簡便愉快的氣氛中體驗發現的歡樂，從而促進幼兒智力發展。

活動目標：

1、經過觀察、比較，能夠找出兩張圖片的不一樣之處。

2、培養幼兒的觀察力，體驗發現的歡樂。

活動准備：

課件、音樂

活動過程：

一、導入：

「小朋友，今日教師要帶小朋友出去玩，看看我們來到了哪裡」(公園)「你在公園里都看到了什麼經過小游戲我們認識一下」

二、觀看課件，找出圖片不一樣之處。

1、出示阿虎的圖片，引導幼兒找出兩幅圖片的不一樣之處。

2、出示螞蟻的圖片，引導幼兒找出兩幅圖片的不一樣之處。

3、出示小狗的圖片，引導幼兒找出兩幅圖片的不一樣之處。

4、出示小貓的圖片，引導幼兒找出兩幅圖片的不一樣之處。

5、出示大牛的圖片，引導幼兒找出兩幅圖片的不一樣之處。

6、出示小兔的`圖片，引導幼兒找出兩幅圖片的不一樣之處。

7、出示悟空的圖片，引導幼兒找出圖片的2處不一樣。

三、想一想，數一數

「小朋友，我們來數一數在公園都看見了哪些小動物。」

四、結課。

「游完了公園，時間也不早了，我們一齊開開心心地回家吧」幼兒隨音樂離開活動室。

五、延伸活動《找不一樣》。

幼兒向爸爸媽媽發出邀請，由幼兒和他們的爸爸媽媽一齊玩「找不一樣」的小游戲，讓他們一齊來分享發現的歡樂。

小班智力游戲教案 篇10

活動目標

1、激發幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演。

2、引導幼兒學習比較並正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。

3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動准備

① 紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干

② 各色球若干，紅黃藍綠小筐各一，塑料錘1個。

③ 小星星的音樂

活動過程

1、 出示圖片，幼兒說出是什麼顏色，鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認識

2、 送球寶寶回家：

「顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了」教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，「星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧」幼兒把球放到相應的筐子里。

找顏色

「顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了」咱們一起去找找它好嗎？」引導幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶，找到後用手拍打並說出是什麼顏色。

3、 表演《小星星》

「太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點摘下兩個相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！」幼兒找到顏色相同的星寶寶，並說出是什麼顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演。「星寶寶你在哪裡？快點回家了」幼兒把星寶寶送回自己的家。

4、送自己回家

「我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點回家吧！」教師：「我是紅色寶寶，我的家在這里！」幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應的家，游戲結束。

小班智力游戲教案 篇11

游戲目的：

1、培養幼兒的記憶本事。

2、培養幼兒的合作本事。

3、幼兒鞏固對量詞的認識。

游戲准備：

1、帽子兩頂，各種物體的圖片，量詞的字卡兩套，將量詞字卡分別放在一張桌子上，在桌子的兩邊分別放有一個黑板，一個黑板上貼有小貓、小馬、大象、金魚的圖片。另一個黑板上貼有小車、收音機、冰箱、桌子的圖片。

2、把小朋友分成兩組，一組有4個小朋友。

游戲方法：

1、小朋友分成兩組，兩組開頭的小朋友分別戴上紅色帽子和黃色帽子。

2、在教師叫開始時，兩組小朋友跑到對面桌子上找出量詞，插在黑板相應的圖片旁邊，就立刻往回走。

3、回來後給後面小朋友戴上帽子後面小朋友才能夠繼續游戲。

4、最終，哪一組小朋友最先配對完的為勝。

游戲規則：

小朋友必需戴上帽子進行游戲，前面小朋友回來後必須要給下一位小朋友戴上帽子才能夠繼續游戲。

游戲提議：

1、在第二輪游戲里能夠更換黑板上的圖片再進行游戲。

2、這個游戲能夠按小、中、大班小朋友的水平來設計量詞的深度來進行。

小班智力游戲教案 篇12

爭做小博士

1、讓幼兒明白更多的安全自救常識；

2、教育幼兒遇到困難應進取動腦想辦法，培養幼兒的應變本事；

3、培養幼兒的合作意識。

活動准備：

博士牌

活動過程：

教師以主持人的身份出此刻幼兒面前，引起幼兒興趣。鼓勵幼兒在比賽中動腦、勇敢發言，哪一隊得分多哪一隊為勝。將幼兒分成四組，每組10人，鼓勵幼兒互相合作，為本組勝利而努力。

1、對錯選擇，教師出示圖片後幼兒選擇：

（1）坐汽車時把頭、手伸出車窗；

（2）在馬路上踢足球；

（3）過馬路走人行道；

（4）玩滑梯擁擠；

（5）著火撥打119報警；

（6）吃水果削皮；

（7）在鐵軌上玩；

（8）在電源插座附近帖防電標志。

2、配對：將圖片打亂，每組一人，找得多的按配成對數加分。

將有聯系的事物圖片放在一齊：

（1）夏天裙子

（2）下雨雨傘

（3）110警車

（4）119消防車

（5）120救護車

（6）手指破了紗布、紅葯水、膠布

（7）冬天棉衣

（8）鉛筆、本書包

3、搶答，搶答對得1分：

（1）媽媽給我吃的葯外面很甜，不生病的時候能夠吃嗎？為什麼？

（2）家中來了壞人你怎樣辦？

（3）著火時候小明立刻就往外跑，他這樣做對嗎？為什麼？

（4）東東異常喜歡看電視，經常自我打開電視，一天他洗手後沒擦乾手就去插電源插頭，媽媽不讓他插，媽媽做的對嗎？為什麼？

（5）楠楠和媽媽去商店，人很多，他和媽媽走散了，有個人說「我帶你去找媽媽」，楠楠說「我不認識你，我不跟你走」。楠楠做得對嗎？怎樣找媽媽？

（6）亮亮在幼兒園，一個叔叔來接亮亮，告訴亮亮他媽媽有事讓他來接，亮亮該怎樣辦？

（7）芳芳自我在家中，這時有人來敲門，芳芳該怎樣辦？

（8）在市場你看到一個小偷去用刀割阿姨的包，你怎樣辦？

活動結束：

評選冠軍小組

小班智力游戲教案 篇13

活動目標：

1.樂意觀察、記憶圖片並尋找規律。

2.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

5.提高幼兒思維的敏捷性。

活動准備：

1.卡紙32張，大小各一對的圖形（圓、三角形、正方形、長方形）、動物圖片各一對。

2.卡紙16張，紅色6張，黃、綠色各5張。（2份）

活動過程：

(一)介紹游戲規則和玩法：

(將幼兒分成兩隊，把16張卡片按照橫4張,豎4張放好。圖片朝下)

我們來玩個「猜一猜」游戲，怎麼玩呢？我這兒有些大小不同、形狀不同的圖形，我依次翻，比如：我翻第一張是個蘋果，記住這個位置上是個蘋果，然後我把它關掉繼續翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我「它有朋友了」並把它的朋友找出來，找對了，就給這隊獎勵，最後比比兩隊誰的獎勵多就贏了。（教師依次翻卡片）

(二)玩游戲

1.水果類

2.動物類

3.圖形類

(三)體驗顏色規律

1.把16張有顏色的卡片放成如下格式：

紅黃綠紅

黃綠紅黃

綠紅黃綠

紅黃綠紅

剛才是我翻一張，你記住一張，這次我要把所有的卡片都給你們看，請你們找一最容易的方法把它記住。其實辦法有許多，可以一個個看記，也可以一下子看出來記住。

（幼兒記憶一會，然後遮住這16張卡片，教師指一張問「這是什麼顏色」知道幼兒可以站起來回答。）

2.最後請幼兒講述記憶的方法，教師小結。

(四)結束活動

小班智力游戲教案 篇14

一、活動目標：

1、在游戲中運用多種感官感知8以內的數，理解數的實際意義。

2、培養幼兒對計算活動的興趣。

二、重點及難點：

運用各種感官感知數量;通過觸摸感知數量。

三、活動准備：

屏風一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書(紅、黃、綠、黑)4本及圓點卡片(2-8)一套，內藏一串珠子(4顆)、錄音機、磁帶。

四、活動過程：

(一)、語言引導、激發興趣表情娃娃和我們一起玩游戲，動動腦筋把它們找出來。

(二)、感官練習、感知數量1、運用視覺感知數量。

(1)、打開紅活動反思：

本次教學活動採用變魔術的形式，能讓幼兒在神奇、魔幻的快樂體驗中，積極參與到游戲之中，首先讓幼兒打開魔法之書，誰也不知道魔法之書里藏著什麼，當出現物體時，滿足了幼兒的好奇心，有了足夠的動力去開展剩下的游戲，本次活動重點是在游戲中運用多種感官感知7以內的數，理解數的實際意義，符合小班幼兒的年齡特點，通過摸一摸、猜一猜、看一看、點一點等多種形式，能達到更好地學習效果。

⑥ 兒童開發智力的游戲有哪些兒童開發智力的方法有什麼

孩子開發智力的游戲有哪些，哪些游戲適合家長在家帶寶寶玩呢？ 下面給大家介紹一下孩子是如何發展智力的。 很多家長喜歡在家和寶寶玩游戲。 哪些游戲簡單有效？ 

⑦ 團隊益智游戲有哪些怎麼玩

在公司活動或 其它 集體活動中，我們常常要做一些團隊活動來活躍氣氛，那有哪些團隊游戲適合活躍氣氛呢，團隊益智游戲有哪些的呢?本文是我整理團隊益智游戲的資料，僅供參考。

團隊益智游戲【經典篇】
1、對歌：兩個陣營或一個一個接，一方唱完，另一方接最後一個字，可規定必須第一個字還是一句里有就行，也可規定能否諧音。建議一句里出現就行，可以諧音(第一二三四聲都行)，這樣難度小好玩些。規定時間對不上來算輸，罰。(啊，啦等字結尾不算，算前一個字。英文歌不許唱，粵語不許唱。這些也可不用說，出現了再說。)

2、猜詞語。如：分4組，每組寫十個不超過四字的名詞，如馬屁精 珠穆朗瑪 宮爆雞丁等，提示大家朝難里寫。四張紙條收上來折好。一組派兩人來猜，從四張里隨機抽。一人描述一人猜，說的人不許提到詞里任何一字，否則算錯。規定時間里猜詞語多的勝，少的懲罰。(哪組的紙條你寫上號，自己組抽到的重新抽。描述的人不許用手寫，不許說什麼偏旁+個什麼字，只許描述。)這游戲相當好玩，會鬧很多笑話。

3、打結游戲

第一步

在游戲開始之前，需要確定每個小組由幾個人組成(可以7-15人一組，但是以10人一組為最佳)。在游戲之初，請大家按照分成小組站好，面對面圍成一圈.

第二步

請他們向圓圈中伸出雙手，分別握住圓圈中的另外兩只手。注意，不要握住相鄰的人的手，也不要握住同一個人的兩只手。

第三步

讓每個小組試著在不松開手的情況下，將他們自己解開，重新成為一個圓圈。出於安全的考慮，他們可以改變兩只手握著的方式。玩該游戲可以採取小組之間競賽或者限時解開的方式。
團隊益智游戲【精選篇】
1.盲人方陣

一.項目類型:團隊協作型

二.道具要求:長繩一根

三.場地要求:空曠的大場地

四.詳細游戲規則:讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鍾內，將一根繩子拉成一個最大的正方形，並且所有隊員都要均分在四條邊上。這個項目教會所有學員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前，當領導人產生、有序的組織開始運轉的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同並推進，使學員們在同心協力中初嘗著勝利的喜悅。

五.活動目的:這個任務體現的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領導，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。

2.坐地起身

一.項目類型:團隊合作型

二.道具要求:無需其他道具

三.場地要求:空曠的場地一塊

四.項目時間:20分鍾-30分鍾

五.詳細游戲規則:

1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上;

2、在不用手撐地站起來;

3、隨後依次增加人數，每次增加2個直至10人。

在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。

六.活動目的:這個任務體現的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。

3.解手鏈

一、游戲簡介:所有的隊員手牽手結成了一張網。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的是一個圓，一個聯系著大家，能讓大家朝著一個統一方向滾動前進的圓。在不松開手的情況下，如何讓網成為一個圓?這是團隊的嚴峻挑戰。

二、游戲人數:8-12 人/組

三、場地要求:開闊的場地一塊

四、游戲時間:15分鍾左右

五、活動目標:鍛煉新團隊的溝通，執行及 領導力 。

4.七彩連環炮

一.項目類型:競技游戲

二.比賽人數:一隊六名隊員(3男3女)

三.道具要求:氣球若干

四.場地要求:空曠的大場地

五.游戲 方法 :

男女間隔排列，先男後女，以接力的形式，第一名同學跑到制定位置流吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個同學，如此輪換，以二分鍾為限，計時完畢時按吹破氣球個數記錄成績。

六.競賽規則:

(1)、男女必須間隔排列(為了增加公平性)

(2)、必須在上一個隊員吹破之後下一個同學才能開始吹，否則將在總個數裡面進行相應扣減。

七.活動目的:本活動旨在挑戰心理極限，增強對他人的信任。
團隊益智游戲【精簡篇】
(一)傳瓶游戲

規則:一班分為幾組，10人一組，以最短時間內從第一名到最後一名，然後再到第一名，傳遞3個瓶子，依次傳遞，若掉在地上，按10秒處理，可藉助工具，每個瓶要在每個人手上傳遞，每組設定時間目標後分幾輪操作然後得實際結果。

目的: 1、不要低估自己的能力，不要首先為自己的工作和學習找借口，懷疑自己的能力，要以積極的態度面對問題;

2、看似不能實現的目標，在團隊智慧的合作上能非常出色的完成。

操作過程:

第一輪 幾組分別制定目標

然後由第一組實際操作一下，再次制定目標，重新記成績。

第二輪 上一輪完成後，讓各組 制定方法，要求在8秒內完成。

A2 班實際操作(一組16人)

第一輪目標: 一、40秒 二、 30秒 三、 29秒

第一組實際操作 10秒

重新制定目標 : 一、 10秒 二、16秒 三、 8秒

第二輪 成績 : 一、3.7秒 二、5.21秒 三、 4.7秒

(二)十人一組找物品

最短時間內找到以下一組物品為勝

一幅畫(**老師)

一根一米長的繩子

一朵花 :任何材質

一首歌:(帶春字的)

一塊手絹

一片完整的樹葉

一段才藝節目(排除 唱歌 )

一根頭發

一份手抄版再別康橋 字跡要漂亮

一個窗花

一塊鐵器

目的: 團隊中要發現每一個人的能力

團隊合作中，任務分配要合理性

團隊中每一個人能力的充分發揮後，才能更好的完成任務。

意義體現: 1、 選幹部

2、 可以調動學院積極性 找到潛力

3、 發揮每個人的優勢，特點 以利於以後工作找到好的切入點

4、 體現 職業規劃

5、認識到自己的存在價值

6、學員自我認識

班主任根據自身特點給出不同評價，不同的職業發展道路，了解能力後讓學員班主班主任去做事(如升學，輔導學員，組織活動等)，要會找到具有這樣能力的人(有影響力，組織能力，願意幫助他人)並充分利用，充分發現每一個學員的潛能，為他們做出相應的職業規劃。

該活動時間安排: S1 在 畢業 設計前做這個活動，組長在分配任務時充分考慮到組員的情況。

Y2 在項目經理的課程上應用，說明一個項目經理要了解項目小組每一個人的能力，發揮潛能，並給於他們可以提升的方向和空間。

(三)瞎子摸號

形式:14-16個人為一組比較合適

類型:問題解決方法及溝通

時間:30分鍾

材料及場地:攝像機、眼罩及小貼紙和空地

適用對象:參加團隊建設訓練的全體人員

操作程序

1、讓每位學員戴上眼罩

2、給了他們每人一個號，但這個號只有本人知道

3、讓小組根據每人的號數，按從小到大的順序排列出一條直線

4、全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，游戲結束

5、全過程錄象，並在點評之前放給學員看

有關討論:

你是用什麼方法來通知小組你的位置和號數?

溝通中都遇到了什麼問題，你是怎麼解決這些問題的?

你覺得還有什麼更好的方法?

活動過程分析: 通過自己創造的溝通方式，來迅速獲得其他所有人的信息，你需要知道其他所有人是比你大還是比你小。，你讓他人知道比你號大還是小的方式很重要。

目的:很多時候工作必須溝通，但往往溝通 會受到很大的限制，與學員的溝通占據了班主任大部分工作時間，與學員溝通存在哪些障礙?

班主任受限溝通案例:1、學員不善言辭，無法了解他的信息想法

2、學員不願意到中心來，只能電話中溝通

3、學員不到中心，電話聯系不上。

要善於溝通，主動根據資源建立多種溝通方法。

溝通對軟體工程師的影響: 1、 我國人員溝通比例不足30%

2、 國外成功軟體工程師溝通時間佔60%以上

3、 性格 突破自己

4、 溝通人員和途徑單一

5、為成長為項目經理做准備。

(四)坐腿游戲

規則:若幹人圍成一個緊密的圈 ，前面的人做到後面的人的腿上，轉圈走100步。

討論:1、 分析如何做，如何改進?

2、在搭配上有沒有存在什麼問題，進行的時候存在哪些問題?

目的: 堅持其實很重要，把事情做好有三要素:

1、 制定明確的目標

2、 採取好的方法

3、 重在堅持

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⑧ 12個經典智力游戲

1、數獨游戲—《全民數獨》

據說喜歡數據游戲的人，智商都不會太低!這款游戲一分鍾教學,入門到競賽級題庫。一款界面簡潔的數獨游戲。難度線性遞增的題庫，以5大關，220小關的形式呈現，覆蓋入門到競賽級難度。

2、第二名密室逃脫

密室逃脫是由100個房間組成的解謎類系列游戲，堪稱密室逃脫游戲類的經典，熱愛密室逃脫游戲的小夥伴不要錯過如此經典的密室逃脫系列哦!

3、史上最強大腦

史上最強的大腦是一款非常燒腦的休閑益智游戲，游戲採用手繪漫畫畫風非常的卡通精美，配以輕松歡快的音樂，在玩家絞盡腦汁的同時也能得到放鬆!

4、蝴蝶效應的奇妙—《十步萬度》

官方挑釁說—【或許嬰兒玩得比你好!】游戲規則：你只能點十次，但卻要引發蝴蝶效應最後達到10000度。28種模式可選，每種模式都可以不斷挑戰極限達到最高的度數。數十種精美的蝴蝶扇動著翅膀向你展示蝴蝶效應的奇妙，一個微小的差別可能就會造成很大的不同。

5、時間之旅

時間之旅是一款新型解密類游戲，完美的解決了傳統的解密類游戲代入感不佳的弊端。游戲以中國的幾千年歷史為背景，加入了許多經典的歷史場景，漫漫的時間長河裡，究竟隱藏著何許秘密?真像等你來揭曉!

6、迷失島

迷失島是一款十分好玩的冒險解謎游戲，手繪風格畫面，玩家需要在一個荒島上展開一場奇妙的冒險，需要通過層層解謎才能找出這個島上埋藏的秘密。傳統點觸類經典解謎，極度燒腦的游戲解謎關卡。

7、紀念碑谷

紀念碑谷是一扇通往新世界的門扉，游戲故事背景並不復雜，腦洞卻很大，而且動畫流暢，游戲畫面色彩搭配非常好看，玩家在游戲體驗中不需要太多的絞盡腦汁，只需要靜下心來體會這寧靜的游戲即可。

8、腦裂

腦裂是Uncle Ciba憑借一己之力開發出的益智反應休閑游戲。開發腦裂手游完全是作者出於對游戲的熱愛，所以沒有專業的班底進行美化或嚴格測試。虐心!燒腦!殘手!瞎眼!史上最難的反應類游戲，調整你的左右手協調能力。

9、長生劫

《長生劫》是一款盜墓題材的玄幻RPG手游，探險者呂烽在尋找失散隊友的過程中遭遇詛咒，又被捲入謀劃了千年的陰謀。跨越六個不同時代的故事交匯在一起，一個掩埋在五座古墓中的上古之謎得以揭開。

10、三國殺

三國殺手游是一款集歷史文化、美術、卡牌、益智、配合等元素於一身的、最經典的「殺人」游戲。每局游戲中，玩家將扮演一名三國名將，結合游戲身份，與隊友配合「殺」死對手獲得勝利。

11、密室逃脫8紅色豪宅

在這款游戲中我們將會來到一個豪宅,這是一個土豪朋友的家,在這里有布置了很多的機關和小游戲,我們需要通過每關的挑戰才能住上豪宅。

12、超級馬里奧2

這是一款經典的益智冒險手游,如今我們也可以在手機上體驗這款經典游戲了,游戲在經典玩法的基礎上還加入了各種刺激的關卡。