什麼是游戲裝舞
A. 請問有沒有可換裝的舞蹈類單機游戲
給你介紹一款單機舞蹈類游戲：舞動吧，這是你的舞台游戲是可以換裝的！在「舞動吧，這是你的舞台」這款游戲里，玩家可以在世界上最好的場地上跳舞。玩家們開始時是在較小的平台上演出，通過玩家們的努力後，最後可以使用在游戲內的8個最好的舞台。游戲內，玩家們可以體會20種各異的舞蹈動作。通過聯網配對模式，各地的玩家們還能邀請好友來在跳舞毯上一分高下。究竟誰會有成為跳舞明星的天賦呢？在職業生涯模式中，你可以體驗一個完整的舞蹈明星的成長故事。通過這個模式，玩家可以很快的熟悉游戲。游戲還提供了快速模式，玩家們也可以通過該模式來快速開始游戲。新手玩家們還可以在訓練場內聽從Detlef D Soost的教導，來學習新的步伐，最終完成一套新的舞蹈動作。這位Detlef D Soost從一開始便會與你一同游戲，他與3個名牌舞者有著緊密的關系，這3名舞者有著各異的風格，同時被各個城市的人們所追捧。謝謝分享。
B. 幼兒園中班游戲教案：舞龍
作為名優秀的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。我們應該怎麼寫教案呢？以下是我為大家整理的幼兒園中班游戲教案：舞龍，僅供參考，大家起來看看吧。
幼兒園中班游戲教案：舞龍1
活動：語言活動：故事《耍龍》
知識背景：
1、舞龍運動的起源
2、故事《耍龍》
設計意圖：
龍是炎黃子孫的象徵，是中國人心中神聖的形象，舞龍也是民間流傳下來的眾人皆知，而廣為流傳的民間體育運動。每逢春節期間，老百姓自發組織的舞龍的比賽深受人們，特別是小朋友們的喜愛，常常看到小朋友模仿大人舞龍的動作，於是，我發動幼兒起製作」龍「，並組織幼兒進行游戲。
活動目標：
1、了解民間舞龍的來歷，培養樂於助人的情感。
2、體驗舞龍的樂趣。
3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
4、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。
活動准備：
1、故事《耍龍》
2、舞龍圖片若干
3、自製草龍、綢帶龍各條
4、鑼、鼓人手只，幼兒學會兒歌《過新年》
5、電視機、電腦、錄音機、磁帶《金蛇狂舞》
活動過程：
、談話引出課題，激發幼兒興趣。
師：不管天上的太陽，空中的微風，還是地上的花朵，都在想「新年快來了，我們要怎麼歡迎他呢？」請幼兒討論（放鞭炮、敲鑼打鼓、舞獅、舞龍）。
我們起來敲鑼打鼓歡迎新年快快來到吧！（和幼兒起復習兒歌《過新年》）
二、講述故事《耍龍》，了解中國民間舞龍的來歷。
師：我們平時把舞龍還說成什麼？（調龍燈、耍龍）你們知道舞龍是怎麼來的嗎？這里有個好聽的故事，聽完你們就明白了。
教師講故事《耍龍》。
提問：
1、故事的名字叫什麼？
2、故事講了件什麼事情？
3、人們為什麼要記住青龍？（因為青龍幫助他們過上了好日子）
4、他們用什麼方式來記住青龍的呢？（用紙、竹蔑做成青龍敲鑼打鼓、遊街串巷）
三、欣賞舞龍圖片，講解龍的構成（龍頭、龍身、龍尾）、舞龍的動作（左右擺臂、上下抖動、後面的人緊跟著龍頭做動作）
師：現在人們不光在過年的時候要舞龍，有重大節日、慶祝活動的時候也會舞龍來表達歡慶。我們起來看看人們是怎麼舞龍的。
彩龍旋轉靈龍戲珠首尾合神龍轉世蟠龍入海舞龍動畫
四、體驗舞龍的樂趣。
放音樂《金蛇狂舞》，幼兒拿著自製的草龍、綢帶龍學習舞龍的動作體驗舞龍的樂趣。
活動二：藝術：欣賞舞龍表演
活動目標：
1、認真觀看舞龍隊的表演，感受舞龍帶來的熱鬧氣氛，培養幼兒學會尊重別人。
2、初步了解舞龍的方法，進步激發幼兒對舞龍活動的興趣。
活動三：手工：龍
活動目標：
1、學慣用各種彩色紙張交叉裝飾的方法。
2、能大膽選擇自己喜歡的彩色紙張進行裝飾。
活動四：音樂欣賞《金蛇狂舞》
活動目標：
1、幫助幼兒感受民樂中熱烈歡騰的氣氛，引導幼兒了解和喜愛我們的民族文化。
2、教會幼兒用敲鑼打鼓的動作表演，體驗樂曲的對話應答結構和逐步縮短的樂句結構。
3、組織幼兒整齊有序地雙隊行進，培養幼兒與同伴相互協調配合的好習慣。
活動五：體育游戲《舞龍》（）
活動目標：
1、練習雙臂協調的180度擺動，做舞龍動作。
2、體驗舞龍的樂趣。
活動六：體育游戲《舞龍》（二）
活動目標：
1、繼續練習雙臂協調的180度擺動，做舞龍動作。
2、培養幼兒兩兩合作游戲的能力。
活動七：體育游戲《舞龍》（三）
活動目標：
1、在兩兩合作進行舞龍游戲的基礎上，練習協調地舞「整條龍」。
2、培養幼兒團結協作的能力。
活動八：舞龍表演
活動目標：
1、能熟練地協調地將整條龍舞起來，並能走出定的隊形。
2、感受舞龍帶來的快樂。
教學反思：
通過活動幼兒學會了步調致的簡單舞龍動作，體驗了活動的樂趣，但在龍身部分有的幼兒動作與其他幼兒不致，出現了脫節現象，需要進步熟悉動作，協調配合，提高合作能力。
幼兒園中班游戲教案：舞龍2
設計意圖：
中班幼兒已經能夠自主的參加些基本的體育活動，對戶外活動的認識和需求也變的多樣化，舞龍這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳並用，達到全身的協調運動。它不近增強了幼兒的體質，更進步強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。
活動目標
1、培養了幼兒的配合意識，獲得了對民間游戲的感知和樂趣。
2、增強了幼兒身體素質和規則意識，強化了幼兒身體協調的能力。
活動准備：
1、紙龍若干，綵帶若干
2、錄音機，音樂磁帶《金蛇狂舞》歡快的音樂
活動過程：
教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑圈，指導做簡單的熱身動作。
1、導入游戲
老師今天和大家起來做個民間游戲，好不好？（幼兒回答，好）教師展示手中的紙龍和彩條，今天我們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那麼下面就要好好的看老師怎麼去做，等會老師要看你們自己的表演奧。
教師首先說明游戲的規則和過程，並自己親身去演示舞紙龍和舞綵帶跑的過程，幼兒認真好奇的觀看。
、舞龍跑
1、規則要求
老師強調舞龍跑這個游戲必須需要你們團體的配合，所以你們活動時要時刻注意其他小朋友的動作，只有彼此的配合好才能起完成舞龍的過程。
2、游戲分組
將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的每個幼兒發個紙龍，隨著歡快的音樂進行曲線走跑交替，排頭定要控制好速度和曲線的幅度。
3、開始游戲
幼兒准備好以後，哨聲響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，幼兒動作很規范，配合不錯。
二、舞動綵帶
幼兒自選兩根綵帶，隨著歡快的音樂四散在場地上揮舞綵帶，如畫圈、抖動、甩動、雙臂高舉自傳等。
活動結束：
表揚鼓勵，教師做及時總結
活動反思
舞龍跑和舞動綵帶這兩個游戲對幼兒來說，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進步增強了集體意識和參與意識。
幼兒園中班游戲教案：舞龍3
活動由來：
在我園的區域體育活動中有個民間體育游戲區，孩子們通過區域體育活動接觸了許多民間體育游戲，他們對這些簡單的民間游戲非常喜愛。能不能把舞龍這種民間體育游戲介紹給孩子們呢？結合我園「十五」課題自製體育教玩具在活動中的運用，我就想利用廢舊材料製作龍燈供幼兒游戲。當我把這個玩具呈現給孩子們的時候，他們都表現出極大的興趣。但在游戲中，我發現他們雖然喜愛這個玩具，但玩的時候缺乏方法，團隊合作的意識比較弱。所以我就設計了這樣節體育課，豐富幼兒舞龍的經驗，讓他們學習些基本的隊形和動作，並加強團隊的合作意識。
活動目標：
1。學習模仿舞龍中的幾種基本動作。
2。發展幼兒的上肢力量和協調平衡能力。
3。讓幼兒通過舞龍學習團結合作、互相幫助的團隊精神。
4。體驗合作舞龍的樂趣，激發對民間舞龍的喜愛之情。
活動准備：
1。北操場場地。
2。舞龍用道具、龍珠。
3。設置障礙所需要的礦泉水瓶，兩根長繩空中牽鈴鐺，啤酒桶4個。
4。地面上畫出個大大的螺旋形。
活動過程：
1。開始部分，進行熱身運動。
小朋友在場外站成4隊，手持龍燈。
師：小朋友們，前幾天我們起學習了舞龍，現在有請我們小小舞龍隊聽著鼓點，看著龍珠起進場吧。（小朋友們齊聲說「好」）
2。自由探索「舞龍」。
（1）分組練習，請幼兒復習已有的舞龍經驗。
師：為了讓舞龍的節目更精彩，我們還要加油練習喲！現在請你們分組把已經學會的舞龍的玩法練習下吧！（請小朋友們分散練習，老師進行小組、個別指導和提醒）
（2）讓每隊幼兒在大家面前進行展示。
師：現在要請你們每隊來為大家表演下，看看你們練習得怎麼樣。
3。通過設置障礙，讓幼兒的動作更規范，合作更緊密。
師：剛才小朋友們舞龍都很棒，舞龍的動作也很豐富。但是為了讓我們表演舞龍的時候更精彩，今天老師為你們准備了些活動材料，幫助你們把動作做得更規范。你們看，這是游龍戲水，我們繞過障礙模仿龍在大海里左右游動;這是飛龍奏樂，你們定要高舉龍身，讓小鈴鐺發出好聽的聲音;接著的是潛龍探海，你們要讓龍身探到海底;最後是盤龍望月，你們定要開動腦筋走進迷宮，還要能夠順利地走出來，這樣你們盤龍的動作會更好看。你們想不想試試？
幼兒按游龍戲水、飛龍奏樂、潛龍探海、盤龍望月的游戲嘗試探索。
4。雙龍戲珠，進行競賽。
師：老師還想給你們增加點難度，把你們變成兩條大龍。
（1）介紹競賽規則。
師：現在我們進行雙龍奪珠的比賽。比賽的時候，要互相幫助，團結合作，注意安全。誰最先搶到龍珠，誰就是勝利者。
（2）為幼兒進行總結，分析沒有勝利的原因。
（3）再次進行比賽。
5。結束部分。
師：今天你們的表現簡直太棒啦，讓我們把最熱烈的歡呼聲送給我們自己吧！現在讓我們變成條巨龍，把所有精彩的動作穿起來，聽音樂，看龍珠，舞起來吧！
（放《金蛇狂舞》的音樂，請小朋友跟隨龍珠把前面所有的動作穿起來表演次。最後段音樂時，退場）
活動反思：
本次活動，通過熱身自主嘗試交流經驗有意練習放鬆活動等環節，引導幼兒進行舞龍的'練習。整個活動中孩子們都處在愉快的狀態中，既有獨立思考，也有與同伴互助合作的喜悅。在平時。小朋友們舞龍的隨意性比較大，動作不太規范，所以我們設置了些障礙來幫助幼兒把動作做得更到位些，達到體育活動的目的，比如牽在空中的鈴鐺，讓幼兒把上肢盡量舉直，啤酒桶與竹竿，讓幼兒彎下腰來，地上所畫的螺旋形，幫助幼兒在沒有老師帶領的情況下，學習螺旋走等。我們盡量通過有趣的游戲形式，讓幼兒在反復的動作練習中提高動作的規范性。同時，通過設置障礙來提高游戲難度，對幼兒形成挑戰，讓幼兒在挑戰難度的過程中增強對自己的信心。
幼兒園中班游戲教案：舞龍4
活動目標
1、了解圖形的完整性，能觀察形狀的連續性與構成，並拼出完整的圖案。
2、在動手操作中培養幼兒分析和綜合的思維能力。
活動准備
1、准備些廢舊掛歷，把上面些汽車、人、動物等剪下來，貼在硬紙板上，然後將其剪成45部分。
2、幼兒用書。
活動過程
、出示拼圖部分圖片，引導幼兒觀察。
1、取套拼圖中的塊給幼兒看，請他們猜猜可能是什麼，並說說是從哪裡看出來的？（引導幼兒發現圖畫中的線索。）
2、展示該套掛圖中的其他幾塊，再請他們猜猜，說說可能是什麼，為什麼？是從哪裡看出來的？
3、幼兒講、老師拼，共同合作完成拼圖。
二、拼圖。
1、發給每幼兒份拼圖圖片，兩人組，進行拼圖。
2、請幼兒相互交流，說說拼出了什麼？是怎麼拼的？
3、幼兒之間相互交換拼圖，繼續其他物品的拼圖。
4、將兩幅拼圖混合在起，增加干擾項，讓幼兒在更多條件下，尋找部分與整體之間的關系，同時完成兩幅拼圖。
三、引導幼兒打開幼兒用書「舞龍舞獅」，完成操作練習。
1、講解作業要求：請參照左邊的標准圖，用圖卡將右邊的圖案完整地拼出來。
2、教師指導、幫助能力差的幼兒。
3、講評幼兒作業情況。
幼兒園中班游戲教案：舞龍5
活動目標：
1、通過多人配合創編各種舞龍的方法，培養幼兒相互合作的能力。
2、通過活動培養幼兒對民間舞龍活動的興趣，體驗舞龍的快樂。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
5、了解多運動對身體有好處。
活動重點難點：
1、重點：能夠跟隨音樂熟悉舞龍動作。
2、難點：龍頭、龍身、龍尾在跑動的過程中動作協調致。
活動准備：
人手面做操紅旗、舞龍視頻、自製成龍條。
活動過程：
、創設情境，激趣導入
出示舞龍的視頻畫面，引起幼兒的興趣。
他們在干什麼?我們在過年的時候，總會在電視里看到好多人興高采烈舞龍、舞獅，今天我們也來學學舞龍。
(進行熱身活動，活動下。)
二、學習舞龍，主動合作
1、小朋友自己學學舞龍的動作(幼兒自由練習)
2、教師示範：舞龍有很多種，今天我們就來學下「蟠龍出海」。
教師先做遍。講解動作，手上動作：雙手伸平，先向左，左手在上向上伸直，換右手在上伸直，向右伸平。
幼兒自由練習，教師巡視糾正動作。幼兒說說自己的感受。
3、幼兒人手面做操紅旗，手拿紅旗自由組隊進行練習。教師巡迴指導，幫助幼兒糾正動作。)
4、教師小結幼兒剛才舞龍情況，並請各組舞給老師看。
三、激發思維，開拓創新：
小朋友想到的舞龍動作還有那些?(幼兒積極表演，師幼共同總結)
搖頭擺尾 (左右擺臂、上下抖動、後面的人緊跟著龍頭做動作彩龍旋轉)
靈龍戲珠 (龍頭跟著綵球靈活運動，後面的人跟著龍頭運動)
首尾合 (龍頭與龍尾連接在起圍成圓圈狀) 等等
四、鞏固練習，不斷提高
1、師幼第二次舞龍，要求是聽著《金蛇狂舞》的背景音樂舞。
2、師幼第三次舞龍，手拿成龍舞，教師拿綵球，帶著幼兒聽著歌曲《金蛇狂舞》表演數次。
五、活動結束，幼兒做放鬆運動
活動反思：
通過活動幼兒學會了步調致的簡單舞龍動作，體驗了活動的樂趣，但在龍身部分有的幼兒動作與其他幼兒不致，出現了脫節現象，需要進步熟悉動作，協調配合，提高合作能力。
幼兒園中班游戲教案：舞龍6
游戲目標：
能根據音樂的快慢變化做出不同的動作。
材料准備：
即時貼、長布條、龍頭、廢舊的5升油桶、PVC管。
製作方法：
1、請幼兒將即時貼剪成鱗片狀。
2、將鱗片貼在長布條上做成龍身。
3、教師協助幼兒完成後面的組裝工作。
游戲玩法：
幼兒合作舞龍，要求按音樂快慢變化做出不同的動作。如音樂較抒情柔緩的時候可以做些較平緩的動作，（到了音樂較熱烈激昂的時候就可以做些奔跑、翻騰的動作。但定要提醒幼兒注意合作、注意安全。）
活動反思：
通過活動幼兒學會了步調致的簡單舞龍動作，體驗了活動的樂趣，但在龍身部分有的幼兒動作與其他幼兒不致，出現了脫節現象，需要進步熟悉動作，協調配合，提高合作能力。
幼兒園中班游戲教案：舞龍7
★ 活動目標
1、提高幼兒的快速反應能力和動作的靈活性。
2、教會幼兒練習個跟著個向前走成螺旋形。
3、能夠與同伴合作，體驗傳統舞龍的樂趣。
★ 活動准備
用紙箱製作的龍條。 花球個，《金蛇狂舞》的背景音樂或其他鑼鼓音樂。
★ 活動指導
1、導入：
「今天我要請小朋友做小龍，跟著我的花球起來聽音樂玩游戲!你們願意嗎?」
游戲中選幼兒當「龍頭」，幼兒為「龍尾」，其餘幼兒個接著個接在「龍頭」後面做「龍身」，跟隨花球的位置高低來做相應的動作。
2、聽音樂玩游戲「舞龍」。
基本部分， 聽音樂「龍頭」帶著「龍身」和「龍尾」左右移動，盤旋。
老師出示頭飾，引起幼兒興趣。
「現在，我們也變成了長長的龍了，請你們跟著我的花球起來表演下舞龍好嗎?
幼兒跟隨教師花球即興做舞龍表演。那我們的舞龍還可以怎樣表演呢?(可以把龍捲起來，盤在起)那我們今天來學個新的本領，把長長的龍卷在起!
幼兒聽音樂跟隨花球表演舞龍!
3、結束部分，游戲「雙龍奪珠」。
「剛才我們的舞龍表演真精彩，現在我們要變成兩條龍進行花球比賽!」幼兒自由分成兩組，選出龍頭龍尾，在龍尾上粘在綉球做成的龍珠，請龍頭搶另條龍龍尾上的龍珠，哪條龍先搶到就獲勝!
★ 注意事項
「龍身」不要脫節。
幼兒園中班游戲教案：舞龍8
活動目標
1、嘗試報紙的不同玩法，體驗合作玩紙的樂趣。
2、發展身體動作的協調性。
材料創設
綵球、紙棒、報紙若干、小鼓、音樂、毛巾等生活用品
觀察與指導
、活動身體、調節身心
引：今天我帶來了根指揮棒，讓我們跟著它的指揮起來活動下身體吧！（揮動手臂、跳動雙腳、轉動小腰等）
二、有趣的報紙
1、玩紙
引：紙棒說你們的本領真大，所以還請來了它的許多朋友和大家起玩（出示報紙）。想想，報紙還可以怎樣玩呢？
1）鼓勵幼兒獨自探索，嘗試創造報紙的不同玩法。
2）老師觀察，鼓勵孩子動起小腦筋。
3）交流分享：你想出了什麼方法？（幼兒邊講邊示範）
2、合作玩紙
引：大家的玩法真豐富，這下你可以嘗試同伴的玩法，還可以試試與好朋友合作玩，看看你們又能創造出哪些新的玩法？
1）幼兒尋找夥伴，探索合作玩紙的方法。
2）老師觀察，引導，並提醒孩子熱了及時脫衣。
3）交流分享：合作玩紙的方法，並討論：合作玩紙要注意什麼？
4）再次自由組合，分散練習連接式的玩紙方法。
三、游戲：舞龍會
1、欣賞音樂，引出"舞龍游戲"。
引：大家玩累了，讓我們休息下，聽段音樂吧！說說這是段怎樣的音樂？聽著這樣的音樂我們可以干什麼呢？
2、介紹玩法：
幼兒自由尋找夥伴（不少於4人）組合成條紙龍，老師為舞龍者，紙龍能跟著舞龍者手中的綵球的高、低及小鼓聲的快慢，嘗試不同動作的變化。（踮腳走，下蹲走，快走，慢走）
規則：紙龍不能斷開。
延伸：根據鼓聲的信號變換方向。
幼兒園中班游戲教案：舞龍9
活動目標：
1．學習舞龍的技巧與方法，練習聽信號交替走、跑、發展動作的協調和靈活性。
2．能夠與同伴合作，根據信號球的方向變化創編簡單的舞龍動作。
3．體驗傳統舞龍游戲的樂趣，感受與同伴合作舞龍的快樂。
活動准備：
1.幼兒在區域活動製作的龍若干（般為四人舞條龍）。
2.花球若干，鼓個。
3.《金蛇狂舞》的錄音帶或其他鑼鼓音樂。
活動過程：
1.准備活動。
聽鼓聲的快慢進行走跑游戲：鼓聲快-小跑，鼓聲慢-走。
2.游戲：舞龍。
（1）教師引導幼兒回憶並說說自己見過的舞龍表演是怎樣的。
（2）引導幼兒四人組，自由嘗試合作協調走。
（3）教師做舞龍人，請幼兒仔細觀察教師手上的花球，隨花球的位置高低來作出相應的動作。如：花球舉得高，龍頭就舉得高；花球放低，小朋友就蹲下來舞龍。
（4）教師指導幼兒進行舞龍游戲。引導幼兒根據花球方向的變化，看信號舞龍-----慢走，小跑，左傾，右斜等。
（5）請幼兒做舞龍人，分組游戲，教師提示"舞龍人"舉花球的動作。
（6）幼兒交換角色進行游戲
3.引導全班幼兒連成條長龍，隨音樂進行舞龍表演。
活動延伸：
在戶外活動中，引導幼兒進步練習多人合作舞龍。
幼兒園中班游戲教案：舞龍10
活動目標
1、能隨音樂節奏，手、腳、眼協調的進行舞龍動作的表演。
2、掌握看龍珠指揮的提示進行表演的技巧，體驗傳統舞龍游戲的樂趣。
活動准備
1、家長、師幼共同利用廢舊物品材料製作的龍身。
2、舞龍扭秧歌用的節奏音帶或大、小鼓、鑼、缽、綵帶、頭飾等。
活動過程
、共同商量，探討玩法
1、幼兒分小組自由討論如何舞龍。
2、教師建議幼兒動手實踐如何舞龍。
（1）3名幼兒舞龍，由於勁兒沒往處使，可憐的大龍扭曲成團。
（2）啟發幼兒想辦法怎樣才能讓合作夥伴的力氣都往處用，使大龍舞起來。
3、共同討論實踐過程，總結合適的玩法。
4、幼兒齊喊節奏做動作。
二、樂器伴奏，合作舞龍
1、師幼協商推薦出鼓樂手，選擇角色表演。
2、互相交流、評價舞龍的過程，教師強調手、眼、腳定要按節奏做動作。
三、家園同樂，體驗快樂
1、邀請教師、家長參與表演，與幼兒起體驗活動的快樂。
2、幼兒暢所欲言交流與家長、老師起舞龍的快樂心情。
C. 什麼是勁舞
勁舞團
《勁舞團》是為酷愛舞蹈的玩家而誕生的「舞蹈對戰在線游戲」
最新版本V3.1 魔法城堡 8月17號更新 增加了最新兩個模式 - 恰恰舞模式 劇情任務模式
最新加入了 流氓兔 寵物系統 每回合可增加20的經驗獎勵
韓國一公司開發的（國內由9you代理）一款網路對戰跳舞游戲MMODPG (Massive Multi Online Dance Play Game)。游戲中充滿了時尚的元素、火爆的音樂、華麗的舞姿、緊張的對戰等等這一切都構成了我們不得不關注《勁舞團》的理由，更何況面對真3D的人物造型，超炫的服裝和裝飾，惹火的MM，你又如何讓你的視線離開片刻。
無論自己對跳舞有無把握，或是舞痴，還是舞蹈發燒友，都可以在游戲中一比精彩的舞蹈實力。這在現實中是不可能實現的，但在「勁舞城」中這個夢想卻可以實現。
來，請大家向著成為最佳舞蹈明星的夢想前進~。
與其他玩家相比誰跳得好誰就能贏得游戲的勝利。以精彩的舞蹈技藝吸引觀眾視線的你就是明星！
Yo~跟著節奏跳吧~
游戲特色：
1.充滿個性的可愛而多種3D人物造型：
刻畫細致的人物及連貫的肢體動作、任意搭配時尚個性的裝飾品。在何時何地抓住觀眾們的視線，變化詭異的舞步和強烈的節奏感就掌握在您指尖。
2.風格節奏窘異的龐大舞曲庫：
收錄了目前所有具有代表性的舞曲。伴隨著舞蹈搖動身體的同時，置身於美輪美奐的舞曲中，您是否已經等不及了呢？
3.精彩的特寫功能：
在多達6人同時進行的游戲中，如果您所獲得的分數最高，那麼全場觀眾的目光都會聚集在你身上。彷彿置身於一個華麗的大舞台，還不趁現在趕快秀出你自己。
4.簡單容易的操作方法：在新版本2.0出來後增加了激舞模式。
5.華麗視頻與強烈音頻的最佳組合！
讓您沉浸於華麗的夜景和霓虹燈下，跟著輕快的節拍跳出令人狂喜的舞蹈~。
6.富有個性的NPC :
NPC的台詞根據場景不同而各異，讓玩家體會到如臨現場的感受，提高對游戲的注意程度。
7.對戰系統使用了攻擊和防禦技術
舞蹈無國界，您只需要跟著領悟節奏舞動4個方向鍵，勁舞就是5個鍵這么簡單。
可以說久游網.實現了很多喜歡跳舞的網民們.因為勁舞團和其他游戲不同.而不同點,就在於採用了.3D,模擬真人版造型.哈哈~可以說勁舞團.和超級舞團.希望他們會成為更多的網迷熱愛者.當然也希望能夠獲得.2006年最佳網遊人氣獎/.
背景故事
有這樣一群人，他們熱愛音樂、忠於勁舞。他們生活在一個叫「勁舞城」的地方。在那裡，每個人都是為了舞蹈而生的，他們喜歡結交朋友，「勁舞城」的大家族就此逐漸壯大。對舞蹈的熱情和他們那與生具來的天份，他們也是一群時尚的寵兒。他們利用鎮上的時尚服飾隨意搭配，每個人都有獨具個性的形象。樂此不疲的享受每一天。
這個城市流下了很多路人的足跡，有人不屑一顧、有人駐足觀看、有人留連往返、也有人從此便愛上了它。他們決定永遠留在「勁舞城」，他們找到了自己人生的樂趣所在，將自己的心永遠依靠在此。「勁舞城」讓他們體會到了什麼叫真正的快樂，人們在「勁舞城」中得到了他們想要的一切，音樂、舞蹈、朋友、練習的快樂。
他們同樣受到了人們的質問：「你，為了什麼會留在勁舞城？」。他們笑著說：「我們留在這兒的原因，是一種從心底流露出的感覺。如果你想體會這種感覺，你為何不來嘗試一下，自己會告訴自己答案的！」
另外，有許多超炫情侶舞步
D. 幼兒園中班游戲教案
作為一名人民教師，常常需要准備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？下面是我為大家整理的幼兒園中班游戲教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園中班游戲教案 篇1
活動目標：
1、蝴蝶自由自在快快樂樂的飛行，是沒有煩惱的小動物
2、蝴蝶會去很多地方玩，通過蝴蝶想去的地方去向小朋友們提問。
3、引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想像力。
4、理解兒歌內容，豐富相關詞彙。
活動准備：
1、復制 【蝴蝶飛呀 】的兒歌。
2、教學兒歌，並且拋出提問
2、有意願的小朋友可以跟隨老師隨著兒歌飛舞 【注意安全 】
活動過程：
1、口頭介紹："今天某某老師帶來一位新的朋友，小朋友想不想認識這位新朋友啊，它有個很好聽的名字叫蝴蝶。"
2、師：蝴蝶蝴蝶飛呀........飛呀.....飛呀......飛呀......飛去哪裡呢？幼：蝴蝶蝴蝶飛呀，飛呀飛呀飛呀，飛向北京去。
師：蝴蝶飛到北京玩去咯。
3、中大班可以請有意願的小朋友跟隨老師的兒歌通過小朋友的提問也可以試玩，小班有老師幫助幼兒完成。
活動延伸：
教師可以通過蝴蝶的形象將幼兒帶回下一個地點。這樣也加強孩子對事物的新鮮感與容後的興趣。
兒歌復制：蝴蝶飛呀
師：蝴蝶蝴蝶飛呀，
飛呀，飛呀，飛呀
飛去哪裡玩呀？
幼：蝴蝶蝴蝶飛呀，
飛呀，飛呀，飛呀
教學反思
由於班裡孩子年齡小，對故事內容的理解能力和語言表達能力都比較差，對於集體生活和學習的概念還很模糊，通過本次活動讓他們充分感受集體活動的快樂。在活動過程中，採用了動靜交替、整體學習、正面鼓勵等一些教學方法。活動的不足：就是必須要確定幼兒安全的情況下進行，游戲常規一定要提醒幼兒，會出現喧鬧現象，要妥善處理。
小網路：蝶，通稱為「蝴蝶，節肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。
幼兒園中班游戲教案 篇2
活動目標：
認識游樂設施的安全使用方式
享受玩游樂器材的樂趣
活動准備：
戶外游樂器材
活動過程：
1、老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，並在每個游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發生的危險，再指導幼兒正確的玩法。
三輪車：
（1）不用跑的幫小朋友推車。
（2）要輪流玩，不搶著玩。
滑梯：
（1）不從滑口處爬上去。
（2）不用頭倒著溜滑梯。
（3）在溜滑梯上不推擠碰撞。
鞦韆：
（1）不要盪太高。
（2）不幫小朋友推鞦韆。
（3）不站在鞦韆後面。
2、接著請幾位幼兒示範該游樂器材的正確玩法。
3、問幼兒當很多人想玩同一個游樂器材時，該怎麽辦？引導幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會浪費時間，再讓幼兒在游樂區玩一番。
4、回到教室，請幼兒分享游戲的項目及心情，最喜歡哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。
活動評估：能遵守游樂器材的使用常規；能開心的玩游樂器材。
活動結束後，讓幼兒學習排隊等待的常規。
這個游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎上，讓孩子學會排隊，學會謙讓，以及一些安全意識，比較值得學習。
幼兒園中班游戲教案 篇3
活動一：語言活動：故事《耍龍》
知識背景：
1、舞龍運動的起源
2、故事《耍龍》
設計意圖：
龍是炎黃子孫的象徵，是中國人心中神聖的`形象，舞龍也是民間流傳下來的眾人皆知，而廣為流傳的民間體育運動。每逢春節期間，老百姓自發組織的舞龍的比賽深受人們，特別是小朋友們的喜愛，常常看到小朋友模仿大人舞龍的動作，於是，我發動幼兒一起製作」龍「，並組織幼兒進行游戲。
活動目標：
1、了解民間舞龍的來歷，培養樂於助人的情感。
2、體驗舞龍的樂趣。
3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
4、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。
活動准備：
1、故事《耍龍》
2、舞龍圖片若干
3、自製草龍、綢帶龍各一條
4、鑼、鼓人手一隻，幼兒學會兒歌《過新年》
5、電視機、電腦、錄音機、磁帶《金蛇狂舞》
活動過程：
一、談話引出課題，激發幼兒興趣。
師：不管天上的太陽，空中的微風，還是地上的花朵，都在想「新年快來了，我們要怎麼歡迎他呢？」請幼兒討論（放鞭炮、敲鑼打鼓、舞獅、舞龍）。
我們一起來敲鑼打鼓歡迎新年快快來到吧！（和幼兒一起復習兒歌《過新年》）
二、講述故事《耍龍》，了解中國民間舞龍的來歷。
師：我們平時把舞龍還說成什麼？（調龍燈、耍龍）你們知道舞龍是怎麼來的嗎？這里有一個好聽的故事，聽完你們就明白了。
教師講故事《耍龍》。
提問：
1、故事的名字叫什麼？
2、故事講了一件什麼事情？
3、人們為什麼要記住青龍？（因為青龍幫助他們過上了好日子）
4、他們用什麼方式來記住青龍的呢？（用紙、竹蔑做成青龍敲鑼打鼓、遊街串巷）
三、欣賞舞龍圖片，講解龍的構成（龍頭、龍身、龍尾）、舞龍的動作（左右擺臂、上下抖動、後面的人緊跟著龍頭做動作）
師：現在人們不光在過年的時候要舞龍，有重大節日、慶祝活動的時候也會舞龍來表達歡慶。我們一起來看看人們是怎麼舞龍的。
彩龍旋轉靈龍戲珠首尾合一神龍轉世蟠龍入海舞龍動畫
四、體驗舞龍的樂趣。
放音樂《金蛇狂舞》，幼兒拿著自製的草龍、綢帶龍學習舞龍的動作體驗舞龍的樂趣。
活動二：藝術：欣賞舞龍表演
活動目標：
1、認真觀看舞龍隊的表演，感受舞龍帶來的熱鬧氣氛，培養幼兒學會尊重別人。
2、初步了解舞龍的方法，進一步激發幼兒對舞龍活動的興趣。
活動三：手工：龍
活動目標：
1、學慣用各種彩色紙張交叉裝飾的方法。
2、能大膽選擇自己喜歡的彩色紙張進行裝飾。
活動四：音樂欣賞《金蛇狂舞》
活動目標：
1、幫助幼兒感受民樂中熱烈歡騰的氣氛，引導幼兒了解和喜愛我們的民族文化。
2、教會幼兒用敲鑼打鼓的動作表演，體驗樂曲的對話應答結構和逐步縮短的樂句結構。
3、組織幼兒整齊有序地雙隊行進，培養幼兒與同伴相互協調配合的好習慣。
活動五：體育游戲《舞龍》（一）
活動目標：
1、練習雙臂協調的180度擺動，做舞龍動作。
2、體驗舞龍的樂趣。
活動六：體育游戲《舞龍》（二）
活動目標：
1、繼續練習雙臂協調的180度擺動，做舞龍動作。
2、培養幼兒兩兩合作游戲的能力。
活動七：體育游戲《舞龍》（三）
活動目標：
1、在兩兩合作進行舞龍游戲的基礎上，練習協調地舞「整條龍」。
2、培養幼兒團結協作的能力。
活動八：舞龍表演
活動目標：
1、能熟練地協調地將整條龍舞起來，並能走出一定的隊形。
2、感受舞龍帶來的快樂。
教學反思：
通過活動幼兒學會了步調一致的簡單舞龍動作，體驗了活動的樂趣，但在龍身部分有的幼兒動作與其他幼兒不一致，出現了脫節現象，需要進一步熟悉動作，協調配合，提高合作能力。
幼兒園中班游戲教案 篇4
活動目標
1、激發幼兒參與體育活動的興趣。
2、發展幼兒的平衡能力，培養規則意識。
3、練習在寬15——20厘米的平行線中間走、跳躍、做模仿動作。
活動准備
1、音樂：動物狂歡節
2、場地平整，紅色、黃色、藍色小旗若干。
活動過程
一、導入
1、音樂《動物狂歡節》，導入課題。
教師：小朋友，你們在這首音樂里聽到了什麼？
（啟發幼兒想像很多的小動物們在狂歡）
2、教師：我們也一起去參加一個動物狂歡運動會好嗎？
3、教師帶領幼兒一起做熱身運動。
二、展開
1、學習基本動作——單腳跳。
（1）啟發幼兒單腳跳。
（2）教師示範講解單腳跳的要領：
單腿彎曲，腳掌用力蹬地，兩臂順勢配合向上躍起；
落地時，前腳掌先落地後過渡到全腳掌著地。
幼兒集體、個別練習單個跳、連續跳的基本動作。
（兩腿交替進行練習）
2、游戲《小動物接力賽》
（1）幼兒呈四路縱隊站在起跑線後。
（2）教師講解示範游戲玩法：
老師口令發出後各隊第一名小朋友出發，
從起點到第一面小旗的路上，用雙腳並攏跳躍前進的方式行進；
到達紅色小旗處，改換成雙手握著腳裸走步的方式行進；
到達黃色小旗處，改換成單腳連續前進跳的方式前進；
到達藍色小旗處，快速跑回起點，用右手拍擊第二位小朋友的右手後，站到隊尾，
第二名小朋友才可以出發。
速度最快並按要求完成接力的一隊獲勝。
（3）幼兒游戲3次。教師隨時指導。
三、結束
教師與幼兒坐在地上，拍拍肩，錘錘腿，清輕松愉快的進行放鬆運動。
幼兒園中班接力游戲的 教案 篇2：
活動目標：
1、學習使用交接棒進行接力跑，發展大步跑的技能。
2、在游戲中初步培養團隊合作的 精神。活動准備：接力棒，足夠大的場地
活動過程：
一、開始部分。
1、幼兒進行隊形、隊列練習，由一路縱隊走成六路縱隊，站成做操距離。
練習：立正、稍息、原地踏步等動作，訓練幼兒遵守規則意識。
2、引導幼兒跟著老師一個一個地走成一個皮球、小蝸牛然後再走成一個大皮球，然後在走成六路縱隊。
3、復習徒手操，重點引導幼兒學會節奏快的做操同時，要學會動作做標准。
4、引導幼兒認真做操。
二、基本部分。
1、引導幼兒認識接力棒，學習如何傳棒。
小朋友看看，這是什麼？（接力棒）它是做什麼用的？引導幼兒猜測並回答。
教師 小結：這是接力棒，是在接力賽跑中使用的。
2、有誰知道它有什麼作用嗎？
教師請兩名幼兒上來做示範，並講解接力賽的使用方法。
教師 小結：在跑步時，一個小朋友拿住接力棒的下部，傳棒給前面小朋友的時候，前面小朋友抓住接力棒的另一端繼續往前跑，再傳給小一位小朋友。
3、教師將幼兒分成四人一組站成一路縱隊，其中每兩個人約隔2米，從最後一個小朋友開始傳棒練習接棒和交棒。等接力棒傳到最前面一個小朋友的時候，最前面的那個小朋友要迅速跑到縱隊的最後使傳棒練習繼續進行。
4、引導幼兒在跑到上學習接力跑。
剛才我們已經學會了傳棒和交棒，現在我們要在跑道上學習接力跑，小朋友看，跑到上有四個接力點，在每個接力點上都站一個小朋友。
5、幼兒分成兩隊站好，老師給幼兒講清楚各個跑道上選手所站的接力點位置，並給幼兒指點終點線的位置。
6、我發現每個小組都做好了充分的准備，現在我們就來進行接力跑比賽，請每個選手在自己的位置上站好，聽好發令，當哨聲響起時，第一棒選手馬上要迅速起跑，最後一個選手在沖過終點線，哪一隊先沖過終點線，哪一隊就獲勝，如果中途掉棒，那麼這一隊就要回起點重新跑。
7、幼兒開始進行比賽，教師發令，並在最後公布比賽的結果。
三、放鬆活動
教師帶領幼兒 整理隊伍，簡單講評活動情況，表揚動作做的漂亮，姿勢正確的幼兒，帶幼兒放鬆身體。
小朋友鍛煉的累了，我們一起拍拍手，擺擺頭、扭扭腰、甩甩手臂好嗎？一二拍拍肩、三四拍拍腿、
五六甩甩手、七八扭扭腰。
幼兒園中班游戲教案 篇5
游戲輔導意向：
引導幼兒積極的與同伴遊戲，體驗到交朋友的樂趣。
讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。
游戲准備：
與幼兒人數相等的若干套貼花，每套數量為5—6種。
游戲規則：
1、音樂響起，幼兒出發任意找到一個好朋友跳邀請舞。
2、在間奏音樂響起時，重新尋找另外的朋友跳舞。
3、每段音樂交替，尋找到一個新朋友時，互相贈送小貼花。
舞蹈結束時，數一數手上的貼花數量是多少，和幾個朋友一同游戲。
行為觀察：
1、音樂響起時，是否主動、愉悅的去尋找朋友？
2、在跳邀請舞時，是否邊唱邊跳，動作是否放鬆？
3、間奏音樂響起時，交換朋友是否迅速、默契？
4、當自己想找的朋友已和別人結伴時，採取了怎樣的策略？
5、在舞蹈結束時，數數手上的貼花，情緒表現如何？
澄清討論：
1、今天的游戲你玩得快樂嗎？為什麼？
2、你找到了哪些朋友？和平時經常在一起的一樣嗎？
3、是不是每次你都能快速的找到朋友，你是怎樣做的？
3、當你數數手上的貼花時，你心裡是怎麼想的？
教學反思：
活動前，考慮到該歌舞內容簡單，而且和舞蹈動作基本符合，所以，採取雙管齊下的策略，在一個活動中邊學唱，邊學舞蹈。這個舞蹈因為配有歌詞，學起來既簡單又有趣，而且一詞一音，適合孩子學唱與表演。通過大家互相邀請舞蹈，能培養孩子合作友好、大膽活潑的個性。
小網路：跳舞通常指伴隨音樂按照有節奏的步伐而移動，或者單獨一個人，或者帶一個舞伴，或者以集體形式，是為了好看或是追求某種涵意。
幼兒園中班游戲教案 篇6
活動目標：
1、感受集體游戲、合作學習的快樂。
2、通過故事學習，知道 為大家做事受別人歡迎，自己也會快樂的道理。
3、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
活動准備：
太陽媽媽、太陽寶寶胸飾各一個；小鳥、蜜蜂、青蛙胸飾若干；課件；大樹模型；彩色樹葉、小禮品；音樂等。
活動過程：
一、創設情境，師生一起玩"捉迷藏"游戲，營造和諧、愉快的活動氛圍。
1、小朋友，我是新來的沈老師，想和大家一起玩"捉迷藏"的游戲。我來扮演太陽媽媽，請小朋友選一個自己最喜歡的寶寶（ 提供小鳥、蜜蜂、青蛙三種胸飾），跟我一起玩，好嗎？
2、太陽媽媽帶寶寶玩"捉迷藏"游戲，媽媽把眼睛捂住，寶寶們聽著音樂躲起來。提問："我的寶寶怎麼都不見了呀？小鳥寶寶在哪裡呀？蜜蜂寶寶在哪裡呀？青蛙寶寶在哪裡呀？（寶寶們依次圍到媽媽身邊）
二、聽故事，初步理解什麼是快樂。
1、我一下子找到了這么多寶寶，心裡真快樂。可是，我還有一個孩子，卻不知道什麼是快樂？你能告訴他，到底什麼是快樂嗎？你遇到什麼事情最快樂呢？
2、那麼，到底什麼是快樂？怎樣才能得到快樂呢？（第一次觀看多媒體演示）
3、太陽寶寶出去尋找快樂，它遇到了誰？（小鳥、蜜蜂、青蛙）它們快樂嗎？為什麼？（鼓勵幼兒把自己的觀點大膽地表達出來）
4、小鳥、蜜蜂、青蛙為什麼很快樂呢？請大家再仔細地聽一聽。（第二次觀看多媒體演示）
5、小鳥是怎樣回答的？蜜蜂呢？青蛙呢？（請一位幼兒扮演太陽寶寶，其他幼兒扮演相應的小動物，一起學說故事中的對話）
6、太陽寶寶終於明白了什麼是快樂。小朋友，你明白了嗎？
三、幫助大樹媽媽尋找快樂。
1、出示"大樹媽媽"，"小朋友，你們都很快樂，可是我卻一點兒也不快樂，因為我沒有寶寶、沒有朋友、沒有漂亮的衣服，唉！"
2、是呀，我們怎樣幫助大樹媽媽，讓她也快樂起來呢？（啟發幼兒討論、想辦法）
3、 提供彩色紙、膠水、小禮品等，幼兒一起打扮樹媽媽。
4、樹媽媽：（放錄音）"我找到了這么多寶寶、這么多朋友，還換上了新衣服，心裡太快樂了，我請大家到我家裡去玩！"（幼兒在音樂聲中愉快地離開活動室）
教學反思
本活動堅持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創設寬松自由的探索空間、真實的情景體境，充分發揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環境中建構新的知識經驗。而教師堅持做一個「熱情而積極的鼓勵者、支持者，有效而審慎的引導者」，根據幼兒的需要在 精神上、策略上因勢利導給予啟發幫助，使幼兒在自由的環境中沿著正確的方向不斷前進。整個活動以情激趣，以情激學，激發了幼兒的好奇心和求知慾望，充分發揮了師生互動作用，使幼兒在真實的情感體驗中學習，變被動為主動，真正體現了「以人為本」的教育 思想。
E. 可以跳舞可以換裝可以洗澡可以刷牙洗臉的是什麼游戲
模擬人生估計可以滿足你吧
大部分的生活技能都可以操作
只是玩久了會有點無聊
採納下謝謝了
F. QQ飛車舞蹈換裝游戲是什麼
就是房主出題 例如：紫色的衣服 然後其他人就要按照房主的指令去做 然後沒有紫色衣服的人 就要選擇 真心話 或者大冒險
希望可以幫到你