跳跳鳥游戲叫什麼

⑴ 米奇老鼠妙妙屋 拯救小紅鳥

最近陪孩子看米奇妙妙屋。

第三集 拯救小紅鳥

米奇老鼠妙妙屋，要想讓妙妙屋出現，先要念出奇妙的咒語。然後做自我介紹，米奇家族點名。

開始演出。

引出故事的前提。高飛在樹林裡面撿到小紅鳥，然後米老鼠和高飛一起送小紅鳥回家找媽媽的故事。

首先是拼圖時間，通過米奇妙妙屋裡面的拼圖工具，拼出一個小紅鳥，故事的主角。

然後聽到敲門聲，高飛頂著一個奇怪的帽子走了進來。這是帽子嗎？米奇老鼠問。

大家回答不是。

這是什麼？這是個鳥窩。

我還以為是個帽子。高飛說道。

帽子上還有一個鳥蛋。鳥蛋裂開，跳出來一個小紅鳥。

小紅鳥很調皮，打開了妙妙屋的開關，客廳變成了廚房。小紅鳥碰到了麵包機，飛出兩片麵包，又把火腿和奶油都按出來，好幫手把他們都接住了，直接就給高飛做了一個三明治早餐。高飛一口吞下去，說了一聲好吃。

小紅鳥又把水龍頭打開，把高飛沖飛了。

於是米老鼠和高飛到處追小紅鳥，但是怎麼也追不上。最後兩個人坐下來一起呼喚小紅鳥，小紅鳥才落下來。

他們看到小紅鳥很悲傷，原來它是想家了。

於是米老鼠問大家，大家幫我們一起送小紅鳥回家好不好？大家應該回答好。

於是開始准備工作。

因為每次執行任務都會遇到一些困難，米老鼠為我們准備了妙妙工具箱。首先要念咒語，妙妙的你，妙妙的我，找到答案，密斯卡、某斯卡、米老鼠。

然後打開工具箱。

這次的工具是藍莓、毯子、跳跳桿兒和一個神秘妙妙工具。

米老鼠問高飛，小紅鳥是從哪裡來的？高飛說從森林裡。

米老鼠和高飛帶著小紅鳥上天台望遠鏡那裡去看森林在哪裡？左邊是山川，中間湖泊，右邊是森林。.

然後出發去森林，因為森林很遠，所以要乘坐手套熱氣球。

他們坐上手套熱氣球以後向森林飛去。

過了一會兒小紅鳥啾啾啾的叫。於是米老鼠問到：它怎麼了？然後接著說，我猜它是餓了。

高飛說可惜我們沒有帶吃的。

於是開始呼喚土豆。土豆是攜帶妙妙工具的一個神奇物種。

土豆來了以後，打開那個工具箱。米老鼠問跳跳桿能吃嗎？高飛說看起來不能吃，我沒有吃過，但是我吃過輪軸蓋兒。然後想像中的高飛，一口咬掉半個輪軸蓋，然後說好吃。

米老鼠說，真是太可笑了。於是就把藍莓給小紅鳥吃。

吃完飯，繼續上路。

對面飛來三隻青鳥，為了躲避青鳥，熱氣球就要向上飛。要拉三次繩子，氣球就會向上飛。於是一起數一二三。

手套熱氣球從高空飛過了青鳥，但是由於太高了，所以空氣比較寒冷，小紅鳥開始打哆嗦。於是高飛說我們得想辦法讓小紅鳥暖和起來。

然後又開始呼喚土豆。土豆來了，然後打開工具箱，看到了毯子。

給小紅鳥一個毯子，讓小紅鳥包裹起來就不冷了。

於是繼續向前飛，飛到了一個懸崖上。要從懸崖上下到森林裡，需要一個工具。

於是繼續呼喚土豆，打開神秘妙妙工具，是一個滑梯，米老鼠和高飛一下子就滑到了森林裡。

森林裡面有三棵大樹，我們要找到小紅鳥媽媽所在的大樹。第一課大樹上，聽著嗡嗡嗡的聲音。米老鼠問大家，這是小紅鳥的叫聲嗎？不是。這是馬蜂的聲音。

在第二課樹上聽到咄咄咄的聲音。拉近鏡頭一看，原來是啄木鳥。

第三棵最高的大樹上，聽到了啾啾啾的聲音，原來小紅鳥的媽媽在第三棵大樹上。

但是大樹太高了，要怎麼把它送上去呢？呼叫土豆。然後彈出工具跳跳桿。

跳跳桿可以把人彈送得很高，高飛站到了跳跳桿兒上，使勁往上蹦，一下子就飛到了大樹的上面，然後把小紅鳥送給了小紅鳥媽媽。

然後米老鼠回到了妙妙屋，跳起了歡樂的舞蹈。

⑵ 幼兒園100種體育游戲名稱

1、廢墟尋寶 2、躲貓貓 3、丟手帕 4、釣魚游戲 5、紙箱尋寶 6、小小繪畫家

7、丟紙球 8、小偵探 9、火眼金睛 10、魚尾配對游戲 11、鴕鳥游戲 12、數字游戲

13、記憶大考驗 14、魔鬼入侵 15、問候游戲 16、找朋友 17、大野狼 18、小手舔舔

19、對對碰 20、猜卡片 21、打擊魔鬼 22、環游世界 23、蘿卜蹲 24、支持前線

25、搶椅子 26、肢體字母 27、套圈圈 28、炸彈字卡 29、打不死的蒼蠅 30、捉迷藏

31、投籃游戲 32、蓋房子 33、掃雷 34、向前沖 35、食人鯊 36、睡怪

72、我說你做 73、找搭檔 74、井字游戲 75、向左看向右看 76、高人矮人

77、向左走向右走 78、旋轉木馬 79、急凍人 80、回頭望 81、尋找巧合 82、垂直打擊

83、保齡球 84、紙飛機 85、彈彈彈 86、幸運椅子 87、大風吹 88、敲敲打打

89、士兵聽命 90、傳卡片 91、頂卡片 92、佔地為營 93、小木馬 94、倫敦大橋

95、melody說（melody say ） 96、煽風點火 97、捉尾巴 98、收衣服

99、一首簡單的歌 100、掌中寶

⑶ 美術課堂中的游戲有哪些

一、「加加減減」游戲

例如，在教學《可愛的小鳥》時，教師先畫出一隻可愛的小鳥，然後出示練習題：小鳥+?＝小鳥博士；小鳥+?＝小鳥醫生。教師利用這樣的趣題引導學生大膽地展開想像，使小鳥的形象變得更加有趣。有的學生在這只小鳥的頭上加上了醫生戴的白帽，為小鳥加上了醫葯箱，讓它變成了小鳥醫生；有的學生為小鳥加上了黑色的博士帽、大大的眼鏡，讓小鳥變成了知識淵博的博士……然後。

教師再讓學生想一想：還可以利用這種「加法」再為小鳥加上什麼讓它變得更可愛?有的學生為小鳥加上了鮮艷的紅領巾和漂亮的小書包，有的學生為它加上了漂亮的禮服和精緻的手提包……以上案例中，教師把美術教育與數學進行有機結合，有效促成多元化、開放式的教育模式，取得了良好的教育效果，學生能夠發揮美術創想，進行有意義的美術創作活動。

三、「開火車」游戲

「開火車」游戲是小學各科課堂教學中運用最為廣泛的游戲之一。在小學美術課的教學中，開火車游戲是針對繪畫而言的，其實就是繪畫接力。具體的游戲操作方式是以小組為比賽單位進行游戲的。「開火車」游戲能讓課堂氛圍熱烈，學生興趣高漲，從而激發學生的美術創想。「開火車」游戲在美術課堂中的具體應用為：

(一)添畫游戲。在規定時間內，讓學生在原有的繪畫圖像上展開想像，進行添畫，每人只畫一筆，後面的同學繼續聯想添畫，然後讓同學們說出自己不同的創意構思。

(二)同類異畫游戲。教師指定游戲繪畫對象的類別，如植物、動物、建築、人物。將學生分小組，讓學生自行選定繪畫類別，接力繪畫，每次一人只能畫一個。不許重復，直到游戲時間結束，比比哪組畫得更好、更多。

實踐證明，「開火車」游戲能夠有效調動學生的美術學習積極性，激發他們積極參與美術活動的過程，並在這個過程中進行有意義的創造性思維培養，能夠培養學生的合作能力，從而取得理想的教學效果。

四、「聽畫」游戲

「聽畫」游戲是指在小學美術課堂教學中教師根據教學內容對學生進行相關信息的口述，讓學生在聽教師講解的基礎上進行繪畫，類似於語文課中的聽寫。「聽畫」游戲具有內容涵蓋量大、操作形式靈活的優點，在設計時。可以根據不同的內容分為兩類：

(一)精心編制趣味故事.學生邊聽邊畫。例如，教師可以為學生編制以下故事：一個陽光燦爛的早展。太陽寶寶撥開雲層露出了笑臉，它伸了伸懶腰.戴了副很酷的墨鏡，洋洋得意地唱起歌來。這時，鳥媽媽飛來了，它黑黑的羽毛、瘦弱的身體在空中來回搖擺，它的嘴用力地銜著一隻大大的蟲子，

⑷ 幼兒園集體游戲

小馬星球很高興回答你：

可以讓幼兒園兒童一起參加的集體游戲：

一、我是小彈簧

目標：能以肢體動作來表現繞彈簧過程及其彈跳特性，體驗與同伴合作、協同游戲的快樂。

准備：較為寬敞的場地

玩法：幼兒圍成圓圈，教師念兒歌：「我們都是小彈簧，按一按，跳一跳。按得輕，跳得低；按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小彈簧。」幼兒跟念並做跳躍動作。再選一個幼兒念兒歌，其他幼兒跟念並做跳躍動作。

二、熊和樹

目標：能按信號快走和保持身體姿態，大膽想像樹和熊活動的動作。

准備：較為寬敞的場地

玩法：教師或幼兒扮「熊」，站在終點線上背向大家，其餘幼兒四散站立在起點線後。「熊」站在原地不動時，小樹邊做動作邊向終點快走。「熊」回頭時，小樹停止不動，保持原來姿勢。如「熊」發現「樹」動了，則「樹」被淘汰。游戲繼續，以最先到達終點者為勝。勝者扮「熊」。

三、老鼠籠

目標：提高鑽、跑及躲閃的技能，發展大肌肉群，鍛煉身體的靈活性、敏捷性和快速反應能力。

准備：較為寬敞的場地

玩法：1、教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做「老鼠籠」，手拉手舉起並念兒歌：「老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。」

2、3～5名幼兒站在大圓圈裡扮演「老鼠」，在「老鼠籠」四周鑽進鑽出。

3、當念到「咔嚓一聲」時，扮演「老鼠籠」的幼兒立即放下手蹲下。未及時逃出圓圈的「老鼠」算被捉住，被捉住的幼兒繼續站在大圓圈上做「老鼠籠」。

四、認出大灰狼

目標：通過游戲鍛煉幼兒四散追逐跑和跳的技能，訓練幼兒的靈活、協調能力。

准備：大灰狼頭飾一個

玩法：1、幼兒站成大圓。教師念著兒歌「叮叮當，叮叮當，認出一隻大灰狼」，依次與小朋友拍手，當念到「狼」時，即把大灰狼頭飾套該幼兒頭上，讓他扮演大灰狼，可以任意選擇吃什麼動物。

2、大灰狼說：「我要吃掉小白兔」其他幼兒就學著兔跳動作向四面逃。

「我要吃小鹿」其餘幼兒就四散奔跑，大灰狼去追。

五、粘泡泡糖

目標：鍛煉幼兒的靈活反應能力。

准備：較為寬敞的場地

玩法：所有的孩子圍成一個圓圈，邊拍手邊說：「粘泡泡糖，粘泡泡糖。」孩子問：「粘哪裡？」老師說：「粘肩膀（或身體的其他部位）。」孩子馬上兩人一組互相碰肩膀。

六、捕小魚

目標：練習在一定范圍內四散躲閃跑。

准備：圈一個，畫一大圈當池塘，圈裡畫一些叉叉代表小石洞

玩法：選一個小朋友做漁翁，其餘小朋友做小魚，念兒歌「小小魚兒水中游，左瞧瞧，右瞧瞧。呀！漁翁來了趕緊跑！」念完後，小魚就在池塘里跑，漁翁就來捉魚。可以蹲在叉叉上代表躲進小石洞，但每個只能躲一條魚，需要其他小魚來救才能動。當老師說「天黑了，漁翁要回家了」游戲結束，然後慶典還有幾只小魚沒被抓到。

七、跟蹤追擊

目標：提高滾接球、拋接球的能力。培養動作靈敏性、協調性。

准備：球若干

玩法：幼兒站成圓圈，選一名幼兒扮追蹤者站在圈內。圓圈上的幼兒通過滾接球或拋接球的方法把球相互傳遞，但不能傳給左右的人。追蹤者在圈內跑來跑去，想方設法把球奪到手。傳遞過程中，誰傳的球被追蹤者搶到就與追蹤者交換角色，擔任搶球任務。

八、凍人

目標：通過跑的動作，訓練幼兒的抑制能力。

准備：用紅黃藍蠟光紙卷三個小紙筒，做成三種顏色的鼻子，貼在凍人的鼻子上。

玩法：扮演凍人的三個幼兒站在場中間。當兒歌念完後，站在場地一邊的全班幼兒跑向另一邊，被凍人手拍著的幼兒就被凍住了，不能再跑。被凍者可由第二次游戲時營救人拍他一下，解凍後跑回線內。

九、一年四季我知道

目標：聽信號向指定方向走或跑，發展走、跑的能力。

准備：用卡紙做春、夏、秋、冬四塊牌子

玩法：在場地四周劃分春夏秋冬四個區域，游戲開始，全體幼兒邊跑向場地四周邊念兒歌：「小朋友，本領高，一年四季全知道。春天過去夏天到，夏天過去秋天到。秋天過去冬天到，冬天過去春天到。」
兒歌念完，教師發令：

「夏天！」幼兒們馬上學做游泳的動作，快步跑到夏天的區域內；

「冬天！」做雪花飄的動作，快步跑像冬天的區域內；

「春天」做小鳥的動作快步跑向春天的區域內；

「秋天」做落葉邊轉圈邊跑到秋天的區域內。

十、電風扇

目標：學習原地自轉，練習平衡能力，通過游戲情境和形象的語言，嘗試做自轉的動作。

准備：較寬敞的場地

玩法:聽口令做動作

電風扇准備——幼兒兩臂側平舉作好准備；
電來了——幼兒自轉2—3圈，自轉時嘴裡可發出「呼呼」的風聲；
停電了——幼兒兩臂放下，停下來站在原地不動。

十一、黑夜找朋友

目標：練習閉眼向前走，提高平衡能力。

准備：較寬闊的場地

玩法：幼兒站成面對面兩排，相距10米左右。

一排幼兒先閉上眼睛，對准對面的幼兒走去，走幾步後，教師說「天亮了」，幼兒睜開眼睛確定一下目標方位，老師又說「天黑了」，幼兒雙眼閉上，繼續向前走。另一排幼兒在原地雙手接走過來的幼兒，並叫其名字，找到朋友。

十二、小孩小孩真愛玩

目標：鍛煉幼兒反應能力、觀察能力

准備：椅子若干

玩法：小朋友坐在場地一端的小椅子上念兒歌「小孩，小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸大樹（或其他）跑回來！」最後一句由老師一個人說，說完小朋友就向著老師所指的東西跑去，快速摸一下跑回來。最快到達的小朋友為優勝者。

十三、小小守門員

目的：鍛煉幼兒踢球和控制球的能力。

准備：球若干個

玩法：1、將幼兒分成甲乙兩個橫隊，兩隊相距6米站立。甲隊每人腳下放一個球，乙隊雙腿開立，與左右同伴腳抵腳（如圖）。

2、游戲開始，甲隊同時踢球射門，乙隊進行堵截（用手接球或用腳擋球，踢回）。射門成功，一球得1分，然後互換位置，射進球多的隊獲勝。

規則：只能用腳踢；射門必須在兩端守門員的外側腳之內；守門員不得離開守門去堵截。

十四、小雞吃米

目標：鍛煉幼兒手眼協調能力。

准備：任意活動音樂

玩法：在地上畫一個圓圈當雞舍，扮演小雞的幼兒站在圓圈內。另選一名幼兒扮演飼養員，手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當米，站在圈外。歌曲開始，「飼養員」邊唱邊隨節奏在圈外撒「米」，老師突然中斷音樂，「小雞」出圈爭拾。再次播放音樂，結束時，拾得多者獲勝並當「飼養員」。

十五、跳圈運糧

目的：練習單腳跳。

准備：沙包若干個（多於參加游戲的幼兒）

玩法：幼兒站成人數相等的四路縱隊，按四個方位站立。教師發令後，每隊第一名幼兒單腳跳到中間圓圈裡取出一個沙包，換另一隻腳單腳跳回並擊第二名幼兒的手。依次進行。做得對又快的隊獲勝，小班可換成雙腳蹦。

⑸ 知道歌詞求一首兒歌歌名「天邊的太陽微微笑，樹上的小鳥吱吱叫````你也早，我也早，可愛的小朋友早早早」

這首歌名為《快樂小天使》，我們幼兒園的早操音樂就是它呢。

⑹ 「蹦蹦跳跳」是什麼意思

「蹦蹦跳跳」的意思是指：1.正在蹦跳嬉戲的;喜歡蹦跳的 2.精力充沛的，生氣勃勃的

⑺ 蘋果機中有一款小雞（小鳥）在跑的游戲，是什麼

我知道一個差不多的。一個袋鼠被抓走了，然後另一個袋鼠去救他。一關一關的走，走到最後可以通關。叫袋鼠跳跳跳，你滿意嗎？

⑻ 推薦幾個適合小學生玩的戶外游戲

一、跳麻袋比賽

跳麻袋比賽所需要的材料和環境都很簡單，一個麻袋在戶外的草地上就能玩一天（草地是防止孩子在跳的過程中摔到受傷），設置游戲規則、禮物、跳躍的長度、范圍，最好再組織孩子的幾個好朋友一起參與進來。

這個游戲需要成人熱情的參與，在戶外的小樹林里，在合適的位置，體驗一次戶外生存樹屋的搭建。

原材料也很簡單，一些鐵絲（注意安全）、戶外合適材料的一些樹枝乾草等、帆布、地墊。在合適的位置和孩子一起搭個樹屋，或者是很多孩子一起搭樹屋，這不僅僅能給孩子不少的運動量，還能讓孩子在過程中體驗戶外很多不同植物的特質、還有很多的團隊合作。模擬體驗戶外生存的樂趣，孩子會樂翻天。

⑼ 在鄉村田野里飛的很低蹦蹦跳跳的很小隻的鳥叫什麼

樹鷚（shu liu）
又稱麥溜子。
這種鳥很特別可以養在靛頦籠里 可以養在百靈籠 可以吃顆粒 可以吃麵食 可以吃穀物。
此鳥為北方常見鳥，體長15厘米，背部橄欖色，喉部及兩肋皮黃，胸及兩肋的黑色縱紋濃密，在地面及樹上休息，鳴唱音高且快，帶有鷦鷯特色的顫音，喜食昆蟲及部分植物種子，系雜食性鳥類，因此也極易飼養，