香皂怎麼切游戲

㈠ 一個老師問三個學生怎麼把一個房子裝滿第一個那稻草第二個拿蠟燭第三那肥皂

第二個。因為蠟燭點著，蠟燭的光會裝滿了整個房子。

㈡ 怎樣能使肥皂快速溶解

辦法有很多種啊,
1.把香皂用熱水放在盆中(最好是金屬的)浸泡2-3小時;
2用小刀把其切成約1立方厘米的小塊兒(越小越好),泡在杯中攪拌即可.
3,就是加醋了,最好是那種白醋,浸泡3-4小時即可;
4.用白酒泡,以被切成小塊的香皂,能加快其溶解速度.
我就知道這么多了希望能幫上您的忙!

㈢ 肥皂泡製作方法。

1、首先按照如圖所示准備材料：白砂糖、洗手液、膠水、水杯、吸管。

㈣ 刺客信條3肥皂怎麼獲得

刺客信條3肥皂可以掛機湯屋中掛機一段時間來獲得在線獎勵。
1、獲取肥皂。在游戲中，玩家可以通過點擊撿肥皂來獲得肥皂。
2、玩家通過撿肥皂可以隨機獲得普通肥皂或者豪華肥皂。

㈤ 小班科學《有趣的肥皂》教案

作為一位優秀的人民教師，有必要進行細致的教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我為大家整理的小班科學《有趣的肥皂》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班科學《有趣的肥皂》教案 篇1

活動目標：

1、初步了解肥皂的外形特徵及用途

2、能大膽說出自己的發現，並樂於與同伴進行交流

3、喜歡動手操作，在操作中感受活動的樂趣

活動准備：

1、幼兒在平時吹泡泡、積累的經驗。

2、請家長配合收集各種各樣的肥皂，泡泡製作的肥皂水；擦手的濕手巾若干條；盛水的大水盆若干；禮品袋1個；音樂《我愛洗澡》；

活動過程：

1、播放音樂《我愛洗澡》老師與幼兒邊做洗澡動作邊進入活動室。

2、運用多種感官感知肥皂的外形特徵，引導幼兒觀察肥皂的形狀、顏色和氣味。

（1）出示禮品袋，通過聞袋中氣味引出活動主題。

老師：今天老師給你們帶來了許多的禮物，禮物都藏在這個袋子里了。你們聞一聞，猜一猜會是什麼東西呢？

（2）出示各種各樣的肥皂，引導幼兒觀察。

教師把各種肥皂擺放在桌子上供幼兒自由觀察，請幼兒摸一摸、看一看、聞一聞、說一說。

教師注意引導幼兒仔細觀察肥皂的形狀、顏色、氣味，鼓勵幼兒大膽說出自己的感受和發現。

教師小結：肥皂有各種各樣的顏色，它們形狀也不一樣，還有不同的氣味、肥皂真有趣。

3、感知肥皂遇水後的變化"告訴你們一個秘密，肥皂寶寶有一個朋友，你們知道是什麼嗎？是水寶寶，他也想跟肥皂寶寶玩游戲呢。我們等會兒去玩的時候你看看會發生什麼呢"

（1）操作前提出要求：先將袖子挽起來，玩肥皂的時候注意不要把水撒到身上和地上。

（2）將幼兒分成若干組，每組一盆水和幾塊肥皂。教師引導幼兒在玩中發現肥皂遇水後的變化：肥皂在水中很滑，用手搓能產生泡沫，能溶在水裡，能使臟東西變干凈。

（3）引導幼兒交流分享，用較完整的語言講述肥皂遇水後的變化。

4、了解肥皂的用途

（1）請幼兒洗手後觀察（看、聞）自己手的變化。

（2）了解肥皂的用途。

5、幼兒自由吹泡泡。

幼兒用教師自製的肥皂水吹泡泡，感受吹泡泡的樂趣。

小班科學《有趣的肥皂》教案 篇2

[設計意圖]

春夏季是易發病的季節，也是容易感染細菌的季節。針對這種情況，如何因勢利導讓幼兒養成良好的衛生習慣是十分必要的。特別是今年，出現了手足口疾病，而且情況非常嚴重，如何對幼兒進行愛清潔，講衛生，養成良好衛生習慣，對防範疾病，加強自我保護意識，就顯得十分重要。針對小班幼兒的年齡特點，我們開展了一系列愛清潔的活動，如：有趣的肥皂、洗手、漱口等活動。《有趣的肥皂》這節活動是通過讓幼兒玩一玩、摸一摸、做一做等方法，讓幼兒了解肥皂的外形特徵及它的用途，並了解洗手的重要性和正確洗手的方法。在活動中培養了幼兒的觀察力、語言表達力及實際操作能力，培養幼兒養成良好的衛生習慣，建立良好的的衛生保健常識，促進幼兒身心和諧健康的發展。

［活動目標］

1、培養幼兒用肥皂洗手的良好衛生習慣。

2、通過幼兒的自主探索活動，使幼兒知道肥皂的外形特徵及用途。

［活動准備］各式各樣的肥皂及肥皂盒若干；各種舊玩具、舊手絹等；吹泡泡玩具瓶（與幼兒人數相等）；「我愛洗澡」音樂及磁帶、錄音機；盛玩具的小筐若干；干凈毛巾（與幼兒人數相等）、盛水的大水盆六個，小方布一塊，剪好的小紅星若干。

［活動過程］

1、《我愛洗澡》音樂，老師與幼兒做動作進入活動室。

（1）老師吹泡泡引起幼兒興趣。

（2）出示肥皂並請幼兒描述。（請幼兒自由發言）

（3）出示多種多樣的肥皂，讓幼兒觀摩。老師引導幼兒觀察肥皂形狀、顏色、氣味，並用手摸摸，說出感覺。（幼兒分別發表自己的意見）

2、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等，老師引導幼兒尋找肥皂的小秘密。（幼兒在玩中發現肥皂的小秘密：用手搓能產生泡沫，能溶在水裡、能使臟東西變干凈……）。引導幼兒大膽講述自己的發現，老師適時獎勵。

3、引導幼兒正確用肥皂洗手，教育幼兒講衛生。

老師：孩子們，誰來告訴我你平時是怎麼樣洗手的？幼兒講述自己洗手的方法。老師：「想想怎麼樣才能把我們的小手洗的更干凈？」（與幼兒邊念兒歌邊洗手）

4、幼兒自由吹泡泡，結束活動。

［活動延伸］ 把各種玩具用清水沖洗干凈

［活動點評］ 此次活動幼兒對「玩肥皂」極感興趣，通過自主的探索，發現了肥皂好多小秘密，能溶在水裡，有的有香味，有的有葯味，搓在手上會起很多的小泡沫，能除菌……玩玩樂樂中了解了肥皂的用途，並學會了如何正確地用肥皂洗手。活動過程中發現：

（1）個別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密，對此，教老師應適時引導；

（2）用肥皂洗塑料玩具不太合適。其次，活動中，要引導幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培養其養成良好的行為習慣。

附兒歌：洗手歌小朋友，來洗手，捲起袖，淋濕手，抹上肥皂搓呀搓，清清水裡洗呀洗，再用毛巾擦一擦，我的小手真干凈。

小班科學《有趣的肥皂》教案 篇3

經常接觸到各種各樣的肥皂，有香皂、葯皂、增白皂等。然而幼兒雖然知道肥皂，卻對肥皂的種類、用途等還不太了解，，在日常生活中還經常發現幼兒玩肥皂、搓肥皂泡的現象。因此，有必要使幼兒形成對肥皂正確的認識，加深對肥皂的特徵、用途等的理解。為此我設計了這次科學活動，正如《綱要》中所說：「既帖近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物或問題，又有助於拓展幼兒的經驗和視野。」因此，此次活動來源於生活，又能服務於幼兒的生活。

目標預設：

1、運用多種感官感知肥皂的主要特徵，知道肥皂有去污的作用。

2、通過操作分類活動，了解肥皂的種類。

3、在看、摸、聞、搓、吹的活動過程中，激發幼兒對科學活動的興趣。

活動重點、難點：

1、定位於感知肥皂的特徵，了解肥皂的用途。

2、是通過分類活動，了解肥皂的種類。

設計理論：

新《綱要》指出：「教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。」活動中力求「形成合作探究式」的師生互動。因此，本次活動中，教師除了以飽滿的情緒感染幼兒以外，還採用了適宜的方法組織教學，採用的教學有：操作、游戲、嘗試、體驗等方法，在活動中引導幼兒看一看、摸一摸、聞一聞、搓一搓、說一說等多種感官的參與，活動中獲得感知；教師還鼓勵幼兒通過商量、合作、嘗試著不同的分法，幼兒在自主的探索活動中了解肥皂的種類；讓幼兒在洗一洗、搓一搓、吹一吹的游戲活動中加深對肥皂的認識，並體驗了肥皂的用途。最後，最後，幼兒在教師創設的情境中，與小猴姐姐一起到小猴王國去旅行，我又設計了延伸活動，到太陽下玩吹泡泡的游戲，會有什麼發現呢？讓幼兒在游戲的愉快氣氛中感受到科學活動的樂趣，從而進一步激發幼兒探索的慾望。

設計思路：

我採用環環相扣的方法組織此次活動程序，活動流程為：

激發興趣——自由探索——操作分類——游戲體驗

活動目標：

1、能運用各種感官感知肥皂的主要特徵，了解肥皂的基本用途。

2、樂於參與活動，能大膽表述自己的發現。

3、在游戲中體驗成功的喜悅。

活動過程：

一、調動幼兒已有生活經驗，認識肥皂

猜一猜，引發幼兒對活動的興趣

嗨！小朋友你們好，我是小猴姐姐，今天我想帶你們去小猴王國旅行，你們看，小猴姐姐這里有一隻神秘的盒子，盒子里有一樣東西，猜猜看會是什麼呢？

1、讓幼兒猜一猜，摸一模，聞一聞。

2、原來是肥皂寶寶，請一幼兒把肥皂寶寶請出來

二、幼兒感知各種各樣的肥皂，說說自己的發現和肥皂的作用。

1、小猴姐姐這里還有許多的肥皂寶寶，我們也趕快把它們請出來吧。幼兒來桌子邊圍著一起喊：肥皂寶寶，請出來！（老師打開蓋布）

（1）哇，這么多的肥皂寶寶呀，請你們每人挑一塊你自己喜歡的肥皂寶寶，拿在手中仔細看一看、摸一摸、聞一聞，說說你的肥皂寶寶是什麼樣子的？

（2）先與旁邊小朋友互相講一講，再請小朋友來告訴大家。

（3）老師小結：這么多肥皂寶寶是不是一樣的？什麼不一樣？（有各種形狀、各種顏色、聞起來有的香味，有的葯味。）

2、欣賞課件，認識新式肥皂，進一步了解肥皂給人們生活帶來的方便。

幼兒看課件認識蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不銹鋼肥皂、竹碳肥皂等。

老師小結：很多的新式肥皂看起來更漂亮，用起來更方便，對我們的健康越來越有好處，所以人們越來越喜歡使用肥皂。

3、說說肥皂的用途。

那你們在什麼地方也見過肥皂寶寶？

肥皂寶寶是用來干什麼的呢？它有什麼用？

什麼時候要洗手（在飯前便後、手臟）、洗澡（保護皮膚）、洗衣服（干凈、香）等

教師小結：肥皂的用處。

三、感知肥皂遇水後的變化。

小猴姐姐告訴你們一個小秘密，肥皂寶寶有一個好朋友，他們經常在一起玩游戲知道它是誰嗎？（水）你們也想跟肥皂寶寶和水一起來玩玩？（先把袖口捲起來）

1、老師提出要求：看一看，肥皂在水裡會有什麼變化？你發現了什麼，把你的發現告訴大家。

2、幼兒嘗試跟肥皂寶寶和水一起玩

（1）現在小猴姐姐想知道你們是怎麼玩的呢？

（2）幼兒試一試

（3）你們是不是讓形狀相同肥皂寶寶們在一起玩、或者味道相同的肥皂寶寶們在一起玩呢？

（4）幼兒說說自己的做法。

（5）幼兒再嘗試操作

3、幼兒合作：引導幼兒在玩中發現肥皂的小秘密：發現很滑。用手搓一搓開始能產生白白泡沫，漸漸白白泡沫變成黑黑泡沫，能溶在水裡。白白的水變成黑黑的水。

4、把肥皂放在筐中，到一邊去把小手洗一下，然後用毛巾把小手擦乾。再過來告訴大家你的發現。

（1）肥皂在水中摸起來有什麼感覺？（滑滑的）

（2）小手搓一搓會發現什麼？（白泡泡變成黑泡泡）

（3）剛開始的水是沒有顏色的，然後呢？現在呢？（溶在水中，水變白了，就叫肥皂水，肥皂水變成臟水。）

四、「吹泡泡」游戲（在活動室一邊放四盆肥皂水，讓幼兒在輕松、愉快音樂聲中玩「吹泡泡」游戲。）

1、小猴姐姐跟你們一起玩一

個游戲名字叫「吹泡泡」，看誰吹的泡泡又高又大又多。

2、最後、小猴姐姐帶你們去小猴王國旅行。

五、延伸活動

到太陽下玩吹泡泡的游戲，會有什麼發現呢？

小班科學《有趣的肥皂》教案 篇4

設計思路：

肥皂是幼兒比較熟悉的物品，隨著時代的發展，肥皂的品種越來越多，用途也越來越廣泛，平時孩子們洗手時，我發現孩子們對肥皂特別感興趣，為進一步引發他們對熟悉物品細致觀察和探索，我設計了這一活動方案，讓幼兒在探索中獲得新知識，新技能，掌握新的學習方法。

活動目標：

1、 能運用各種感官感知肥皂的特徵，並對探索活動感興趣。

2、 樂意用恰當的語言描述自己喜歡的肥皂，發展語言表達能力。

活動准備：

肥皂（大小、顏色、形狀不同）人手一塊。

活動過程：

1、 引起興趣，開火車至商店。

師：小朋友好，我是香香商店的售貨員，我們店裡有許多漂亮的肥皂寶寶，你們想去和它們做游戲嗎？那我們乘上火車出發吧！

2、 找肥皂

師：香香商店到了，看，肥皂寶寶們都出來歡迎我們了，你們想不想和漂亮的肥皂寶寶們做朋友？請每個小朋友找一個肥皂寶寶做你的朋友。（幼兒自選一塊喜歡的肥皂）

師：帶著你的肥皂寶寶一起坐到這里來吧！（幼兒自由圍坐在老師身邊）

3、 感知肥皂的外形特徵

師：小朋友都找到了肥皂寶寶，請你們仔細看一看，摸一摸，你的`肥皂寶寶長得什麼樣？待會兒告訴大家。

師：你們的肥皂寶寶真漂亮，長得都硬硬的，有顏色或花紋，有圓圓的、有方方的、有長長的、還有橢圓形的，而且有的大有的小。

4、 聞一聞

（師作吸氣狀）每個肥皂寶寶都有氣味，你知道你的肥皂寶寶的氣味嗎？請你仔細地聞一聞吧！

師：這些肥皂寶寶有那麼多的氣味，那你們想不想和別的小朋友來交換一下聞聞別的肥皂寶寶的氣味嗎？

5、 探索了解肥皂的用途

師：你的肥皂寶寶可以干什麼？

師：我們一起來洗手（引導幼兒正確地使用肥皂的方法）邊念兒歌邊洗手。

師：肥皂寶寶還有什麼用處？

6、 說一說

師：你喜歡什麼樣的肥皂寶寶呢？

鼓勵幼兒說說自己喜歡的肥皂是什麼樣的？引導幼兒從大小、顏色、形狀、氣味等方面講述。

師：這些肥皂寶寶真可愛，它們有著不同的形狀、不同的顏色、不同的味道、不同的用處，我們生活中可少不了它們，它們是我們的好朋友，今天，已經不早了，我們把肥皂寶寶整理好，跟這些肥皂寶寶說

再見，來，我們乘上火車回家吧（開火車出活動室）。

小班科學《有趣的肥皂》教案 篇5

設計背景：

最近一段時間，我發現班上的幼兒特別喜歡玩泡泡水，下課吹，上課也在偷偷的吹。既然泡泡水讓他們這么感興趣，何不因勢利導，給孩子們上一節生成課呢?於是就有了以下的教學活動：《小小肥皂真有趣》

活動目標：

1、使幼兒懂得肥皂的性質，用途和使用方法並知道如何把手帕洗干凈。

2、讓幼兒養成飯前便後要洗手的衛生習慣。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、充分體驗「科學就在身邊」，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

活動重難點：

重點：通過一系列的活動讓幼兒懂得肥皂的性質，用途和使用方法。

難點：讓幼兒嘗試洗手帕。

活動准備：

臟手帕，水，盆子，大小肥皂，泡泡水。

活動過程：

一、出示實物(一塊臟手帕)

1、這快手帕干凈嗎?臟了怎麼辦?

2、是不是放在水裡洗洗就干凈了呢?把手帕放在水中搓，提起來小朋友觀察(沒洗干凈)，怎麼辦呢?

二、教師操作，幼兒觀察手帕是怎麼變干凈的。

1、先用肥皂在干手帕上檫，肥皂上不去，怎麼辦?

2、把肥皂沾水後在手帕上抹，手帕變干凈了嗎?(沒有)還要怎麼辦?(用手搓)搓出泡泡後再放到水裡清洗干凈。

三、向幼兒介紹肥皂的性質，用途和使用方法。

1、臟東西到哪兒去了?(水裡)

2、怎樣到水裡去的?(用肥皂洗的)感受肥皂沾上水後是怎樣的?(又粘又滑)

小結：肥皂碰到水後，變的又粘又滑，抹在手帕上搓就會產生泡沫，臟東西就粘在泡沫上被帶到水裡去，所以手帕就變干凈而盆子里的水變臟了。

3、請小朋友按照洗手帕的方法來洗一洗自己的小手，先把手弄濕，抹上肥皂後搓出泡泡，再放到清水裡面邊清邊洗。通過洗手的練習，懂得肥皂的性質(遇到水後滑滑的，搓的時候還有泡沫)和用途(使臟東西變干凈，消毒，清洗傷口等等)，學會正確使用肥皂的方法，

四、帶領小朋友到室外玩肥皂泡泡水，在游戲中結束本節課。

㈥ 偷肥皂攻略

游戲介紹(攻略秘籍)：
猥瑣男偷肥皂，游戲英文名稱: Stadium Sneakout ，作者：mousebreaker 。這個非常猥瑣的男人去體育場里玩，出了一身臭汗去洗個澡，然而發現太匆忙什麼也沒帶，於是他就把魔爪伸向了一起洗澡的人們...偷香皂，浴巾，衣服。操作指南：方向鍵移動自己，走到香皂那裡按空格偷走，注意避開主人的視線。

㈦ 還問前女友要游戲機，女生香皂都要切一半帶走，谷嘉誠到底是不是軟飯男

7月13號，谷嘉誠與陳小紜被拍攝到一起住酒店，疑似戀情曝光，值得注意的是，谷嘉誠喝醉後與陳小紜一起前往酒店，谷嘉誠一副醉酒的樣子在旁邊，是陳小紜付的酒店的錢。

谷嘉誠前女友還曝光了谷嘉誠「軟飯男」的行為，倆人戀愛期間，谷嘉誠張口閉口問前女友要錢，還主動讓前女友給他送禮物。

谷嘉誠

除了自戀狂、說謊成性、愛蹭熱度，谷嘉誠還是個不折不扣的軟飯男！該博主曬出谷嘉誠給自己發的消息，言語中讓女生送禮物給他的暗示相當明顯！

然後暗示「要有人能送我一個多好」，再回看和陳小紜酒店開房都要女方付錢，不得不說谷嘉誠真的蠻像軟飯男的。

㈧ 幼兒園教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是我為大家收集的幼兒園教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園教案 篇1

經常接觸到各種各樣的肥皂，有香皂、葯皂、增白皂等。然而幼兒雖然知道肥皂，卻對肥皂的種類、用途等還不太了解，，在日常生活中還經常發現幼兒玩肥皂、搓肥皂泡的現象。因此，有必要使幼兒形成對肥皂正確的認識，加深對肥皂的特徵、用途等的理解。為此我設計了這次科學活動，正如《綱要》中所說：「既帖近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物或問題，又有助於拓展幼兒的經驗和視野。」因此，此次活動來源於生活，又能服務於幼兒的生活。

目標預設：

1、運用多種感官感知肥皂的主要特徵，知道肥皂有去污的作用。

2、通過操作分類活動，了解肥皂的種類。

3、在看、摸、聞、搓、吹的活動過程中，激發幼兒對科學活動的興趣。

活動重點、難點：

1、定位於感知肥皂的特徵，了解肥皂的用途。

2、是通過分類活動，了解肥皂的種類。

設計理論：

新《綱要》指出：「教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。」活動中力求「形成合作探究式」的師生互動。因此，本次活動中，教師除了以飽滿的情緒感染幼兒以外，還採用了適宜的方法組織教學，採用的教學有：操作、游戲、嘗試、體驗等方法，在活動中引導幼兒看一看、摸一摸、聞一聞、搓一搓、說一說等多種感官的參與，活動中獲得感知；教師還鼓勵幼兒通過商量、合作、嘗試著不同的分法，幼兒在自主的探索活動中了解肥皂的種類；讓幼兒在洗一洗、搓一搓、吹一吹的游戲活動中加深對肥皂的認識，並體驗了肥皂的用途。最後，最後，幼兒在教師創設的情境中，與小猴姐姐一起到小猴王國去旅行，我又設計了延伸活動，到太陽下玩吹泡泡的游戲，會有什麼發現呢？讓幼兒在游戲的愉快氣氛中感受到科學活動的樂趣，從而進一步激發幼兒探索的慾望。

設計思路：

我採用環環相扣的方法組織此次活動程序，活動流程為：

激發興趣——自由探索——操作分類——游戲體驗

活動目標：

1、能運用各種感官感知肥皂的主要特徵，了解肥皂的基本用途。

2、樂於參與活動，能大膽表述自己的發現。

3、在游戲中體驗成功的喜悅。

活動過程：

一、調動幼兒已有生活經驗，認識肥皂

猜一猜，引發幼兒對活動的興趣

嗨！小朋友你們好，我是小猴姐姐，今天我想帶你們去小猴王國旅行，你們看，小猴姐姐這里有一隻神秘的盒子，盒子里有一樣東西，猜猜看會是什麼呢？

1、讓幼兒猜一猜，摸一模，聞一聞。

2、原來是肥皂寶寶，請一幼兒把肥皂寶寶請出來

二、幼兒感知各種各樣的肥皂，說說自己的發現和肥皂的作用。

1、小猴姐姐這里還有許多的肥皂寶寶，我們也趕快把它們請出來吧。幼兒來桌子邊圍著一起喊：肥皂寶寶，請出來！（老師打開蓋布）

（1）哇，這么多的肥皂寶寶呀，請你們每人挑一塊你自己喜歡的肥皂寶寶，拿在手中仔細看一看、摸一摸、聞一聞，說說你的肥皂寶寶是什麼樣子的？

（2）先與旁邊小朋友互相講一講，再請小朋友來告訴大家。

（3）老師小結：這么多肥皂寶寶是不是一樣的？什麼不一樣？（有各種形狀、各種顏色、聞起來有的香味，有的葯味。）

2、欣賞課件，認識新式肥皂，進一步了解肥皂給人們生活帶來的方便。

幼兒看課件認識蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不銹鋼肥皂、竹碳肥皂等。

老師小結：很多的新式肥皂看起來更漂亮，用起來更方便，對我們的健康越來越有好處，所以人們越來越喜歡使用肥皂。

3、說說肥皂的用途。

那你們在什麼地方也見過肥皂寶寶？

肥皂寶寶是用來干什麼的呢？它有什麼用？

什麼時候要洗手（在飯前便後、手臟）、洗澡（保護皮膚）、洗衣服（干凈、香）等

教師小結：肥皂的用處。

三、感知肥皂遇水後的變化。

小猴姐姐告訴你們一個小秘密，肥皂寶寶有一個好朋友，他們經常在一起玩游戲知道它是誰嗎？（水）你們也想跟肥皂寶寶和水一起來玩玩？（先把袖口捲起來）

1、老師提出要求：看一看，肥皂在水裡會有什麼變化？你發現了什麼，把你的發現告訴大家。

2、幼兒嘗試跟肥皂寶寶和水一起玩

（1）現在小猴姐姐想知道你們是怎麼玩的呢？

（2）幼兒試一試

（3）你們是不是讓形狀相同肥皂寶寶們在一起玩、或者味道相同的肥皂寶寶們在一起玩呢？

（4）幼兒說說自己的做法。

（5）幼兒再嘗試操作

3、幼兒合作：引導幼兒在玩中發現肥皂的小秘密：發現很滑。用手搓一搓開始能產生白白泡沫，漸漸白白泡沫變成黑黑泡沫，能溶在水裡。白白的水變成黑黑的水。<

4、把肥皂放在筐中，到一邊去把小手洗一下，然後用毛巾把小手擦乾。再過來告訴大家你的發現。

（1）肥皂在水中摸起來有什麼感覺？（滑滑的）

（2）小手搓一搓會發現什麼？（白泡泡變成黑泡泡）

（3）剛開始的水是沒有顏色的，然後呢？現在呢？（溶在水中，水變白了，就叫肥皂水，肥皂水變成臟水。）

四、「吹泡泡」游戲（在活動室一邊放四盆肥皂水，讓幼兒在輕松、愉快音樂聲中玩「吹泡泡」游戲。）

1、小猴姐姐跟你們一起玩一

個游戲名字叫「吹泡泡」，看誰吹的泡泡又高又大又多。

2、最後、小猴姐姐帶你們去小猴王國旅行。

五、延伸活動

到太陽下玩吹泡泡的游戲，會有什麼發現呢？[ 內 容 結 束 ]

幼兒園教案 篇2

活動目標：

1、培養幼兒對英語的興趣

2、復慣用英語數數及單詞face,學慣用英語說出五官並能正確發音

3、通過游戲促進幼兒交往能力和初步的競爭意識

活動內容：

學習單詞nose、mouth、eye、ear

活動准備：

face課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘貼五官〉活動過程：

一、開始部分引出主題

1、用英語問候

Hello,boysandgirls

Hello,Misschen

師幼共同唱〈goodmorning〉

2、復習單詞

今天老師再來給小朋友變個魔術，Look,whatsthis？

Itsface師：Yes,〈教師模仿face〉：「Iamaface,nicetoseeyou」幼：「nicetoseeyoutoo」師：Oh,verygood。face上都有什麼呢？Whowanttohelpme?幼：眼睛、鼻子、嘴巴??師：那我們一起來用英語數數看face上都有幾個器官吧幼：Onetwotheer??

二、學習五官單詞

師：Whatsthis?幼：嘴巴師：oh，thisismouth，followme"mouth"幼兒看老師口型跟讀，向mouth打招呼"hellomouth"類似學習nose、eye、ear師：小朋友學的可真快，鼓勵鼓勵自己幼、gooddoodverygood.

三、游戲比賽記憶單詞

師：小娃娃哭了？小朋友看發生了什麼事？〈出示課件face五官消失〉原來娃娃的五官丟了，怎麼辦啊？幼兒積極討論想辦法。

我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫娃娃找到五官，讓她成為一個漂亮的娃娃吧。〈教師講解游戲玩法和規則，要求幼兒到教室的每個角落找器官，找到的用英語說出名字，然後到其他小朋友那找另外的器官，在准備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉。看哪組組合的最快，優勝組獎勵笑臉娃娃粘貼一枚〉

四、游戲指一指結束活動

師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說再見吧幼：goodbey師：下面老師要和小朋友做個游戲，游戲的名字叫：touchtouch

教師找一名能力強的幼兒配合示範游戲〈教師用手請輕輕拍幼兒的手，一邊說touchtouchnose幼兒趕快用另一隻手指在鼻子上，要求能夠聽到後，快速的指出相應的五官〉幼兒學會後可以自由找自己的好朋友玩這個游戲，教師鼓勵幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂的touchtouch游戲中結束活動。

活動自評：通過本次英語活動，幼兒基本上可以掌握所學單詞，並復習到一些簡單的英語口語。活動通過聽、說、學、用等多種游戲形式，使幼兒在玩中將所學知識得到鞏固和使用，並能夠在教師帶動下積極參加到游戲中，並通過找朋友鍛煉幼兒的交往能力，在游戲中注意到幼兒的個體差異，及時鼓勵和引導。

幼兒園教案 篇3

活動目標

1、初步了解有關西瓜的簡單知識。

2、嘗試學習手指點畫。

活動准備：西瓜、相關操作紙若干，黑色水粉，抹布等

活動過程

一、出示西瓜

1、說說西瓜像什麼?

2、看老師切西瓜，說說切開的西瓜像什麼?

3、綠色的是什麼?

4、哪些是可以吃的?

二、品嘗西瓜。

一邊品嘗一邊找找，瓜瓤里還有什麼?是什麼顏色的?

三、點瓜籽。

1、教師出示一張畫有西瓜片的紙

提問：這是什麼?它上面少了什麼?

2、教師示範，提出要求：

捲起袖子，用食指按以下黑顏色的海綿在西瓜圖片上點，

然後再按一下海綿再點。

但是不要在一處重疊點，點完後在抹布上把手指抹乾凈。

四、幼兒操作

1、提醒幼兒適當點畫。

2、小朋友幫西瓜點好籽了，說說你的西瓜想給誰吃?

幼兒園教案 篇4

設計意路：

最近，我們班開展了《我在馬路邊》的主題活動。我們發現孩子們對馬路上的各種各樣的汽車特別感興趣，有的說：「我家裡也有小汽車的。」有的說：「我家裡有賽車的，是我爸爸幫我買的。」有的說：「我家裡有110警車的`。」孩子們一下子帶來了好多的汽車，肯定需要一個停車場啊。於是，我們就做了一個停車場的標志，悄悄的貼在了汽車的旁邊。孩子們發現了，一個個走來問：「老師這是什麼呀？」於是，我告訴了他們。原來有幾個喜歡把小汽車放在口袋裡的孩子，現在，也很自覺的把小汽車放到了停車場，大家對交通標志還產生了極大的興趣。《綱要》中指出教師要以幼兒發展為本，善於觀察和發現，捕捉孩子們的興趣點，開展預設和生成活動。幼兒是教育活動的積極參與者，而非被動接受者，活動內容必須與幼兒的興趣、需要及接受能力相吻合，引導幼兒向最近發展區去發展。於是，我抓住幼兒的興趣點設計了本次活動。

一、活動目標：

1、識別簡單的交通標志，知道遵守交通規則的重要性。

2、嘗試用動作表現標志所表達的交通規則，體驗游戲的快樂。

二、活動准備：

各種玩具車輛；停車場；交通標志牌；多媒體；音樂等。

三、活動過程：

（一）認識簡單的交通標志

1、看多媒體

小朋友，前幾天我們到附近的馬路上許多的交通標志，現在，我們一 起來看一看、說一說這些是什麼交通標志。

2、除了剛才看到的這些交通標志以外，你還知道有哪些交通標志？（根據幼兒回答，教師逐一出示圖片）

3、我這里還有幾個交通標志，我們一 起來看一看、認一認。

4、游戲：「看誰找的對」

教師說交通標志的名稱，請一個幼兒把它找出來。如果幼兒找對了，我們一起表揚他：「你真棒！」

（二）情景表演

交通標志很重要，它能提醒大家遵守交通規則，注意交通安全。行人和司機都要看好馬路上的交通標志來走路和開車。馬路上真好有輛小汽車開來了，我們看看司機有沒有看好馬路邊的交通標志來開車的

1、欣賞情景表演

2、提問：警察叔叔為什麼要給他開罰單？他違反了什麼交通規則？

3、 小結：是啊，闖紅燈真危險，容易發生交通事故，嚴重的交通事故還會危及人的性命。所以，司機在開車時一定要看好馬路邊的交通標志，遵守交通規則。

4、那麼，我們應該遵守哪些交通規則呢？（幼兒討論後個別回答）

5、小朋友們知道的交通規則真多。走路開車要靠右邊；要看好信號燈；不亂穿馬路；過馬路要走橫道線；等等。總之，不管是行人、司機、騎車人都要遵守交通規則。

（三）游戲：小司機

1、今天，我們認識了很多的交通標志，知道了很多的交通規則，如果你做小司機，能不能遵守交通規則？好，我們一起來做小司機開車去遊玩。

2、聽音樂開汽車。（標志：調頭、慢行、轉彎、紅綠燈、禁止按喇叭等）

3、小司機們的本領真大，能看好路邊的交通標志開車，自覺遵守交通規則。以後，請你們也要提醒自己的爸爸媽媽、叔叔阿姨也要看好交通標志開車，遵守交通規則，行不行？

好，小司機們，時間已經很晚了，我們開車回家嘍。

幼兒園教案 篇5

活動目標：

1、 在理解歌詞大意的基礎上，能用身體動作表現歌曲內容。

2、 進一步了解中國武術，能夠表現出中國功夫雄壯有力的氣概。

活動准備：

磁帶、錄象帶，活動前看過中國武術的表演

活動過程：

1、 欣賞中國功夫。

（1） 觀看錄象，討論：你看到的中國功夫是什麼樣的？為什麼大家都喜歡中國功夫？

（2） 請幼兒交流模仿各自學到的武術動作。

2、 欣賞歌曲《中國功夫》

（1） 理解歌曲中所表現出的雄壯有利的氣概。

（2） 幼兒嘗試學唱歌曲中的基本句子。

（3） 討論用什麼聲音才能夠粗、唱出練武的剛勁有力。

3、 設計武術動作，創編舞蹈。

（1） 請幼兒自由創編舞蹈動作。

（2） 教師將幼兒創編的舞蹈動作進行組合，組織幼兒學習。

（3） 聽錄音學做舞蹈動作，鼓勵幼兒動作有力，學習表現中國武術的特點

幼兒園教案 篇6

活動背景：

三隻小兔坐在林子里的草地上，笑嘻嘻一塊兒吃東西，（開心的野餐活動，我也喜歡。聽故事孩子的心也隨著兔子一起野餐去了。）一隻小兔說：「我吃狐狸。」（奇怪？！兔子敢吃狐狸？）一隻小兔說：「我吃大灰狼。」（不得了！兔子居然敢吃大灰狼！這可是其他故事中沒有的事。）一隻小兔說：「我吃老虎。」（什麼？！老虎可是森林之王，是什麼樣的兔子！老虎也敢吃？）躲在大樹後面的狐狸、灰狼、老虎聽了，害怕極了，悄悄的溜走了。（真神奇！三隻兔子把真的狐狸、大灰狼、老虎也嚇跑了，真讓孩子們高興。）

三隻小兔吃什麼？哦！他們在吃動物餅干。（謎底揭曉，不動腦筋的狐狸、大灰狼、老虎也被兔子嚇跑了）

詼諧的故事，有趣的環節，兇猛狡猾的狐狸、大灰狼、老虎被弱小的小兔子戰勝了，真讓人痛快，孩子看到這些圖片會有什麼反應呢？讓孩子帶著問題觀察圖片，來編個故事，會有什麼樣的故事結果呢？帶著這個問題，我們開展了以下活動。

活動目標：

1、初步學習觀察圖片，試一試自己連起來說說圖片。

2、喜歡自己觀察圖片和有講述故事的初步願望。

活動准備：

圖片、自製獎杯若干。

活動過程：

一、出示圖片引起幼兒觀察圖片的興趣。

1、教師用簡單的要求直接導入活動。

我們一起來看看圖片講講故事，比一比誰的故事講的最好聽？

2、觀察圖片、告知線索、揣摩故事情節。

（1）出示圖片，引導觀察。

提問：

你看到了什麼？

你能夠告訴三隻小兔在什麼地方？

（2）告知線索，揣摩情節。

狐狸、大灰狼、老虎可想吃著三隻小兔，可是他們最後卻悄悄溜走了，這是怎麼回事？

二、根據線索，講述故事。

誰想成為「故事大王」，就勇敢的上來講一講。

三、講述故事，整體感知老師編的故事。

寶寶講的故事真好，老師也來講一講，和你們比一比。

四、頒獎典禮

誰講的故事最好聽。

五、活動結束。

幼兒園托班語言活動設計--不玩大剪刀

目標:

1、理解故事的含義，懂得不能玩大剪刀的原因。

2、初步學習沿物體的邊線剪紙。

准備:

1、圖片

2、故事

3、兒童剪刀人手一把，畫有裙子或汗衫的作業紙每人一張。

過程:

1、出示圖片。

2、讓幼兒說說畫面上的物體和講的事情。

3、幼兒討論：為什麼小孩子不能玩大剪刀?

4、幼兒操作：學媽媽裁衣服。要求幼兒沿著衣服的線條剪，不用剪刀頭對著別人，注意用剪刀時的安全。

附:

不玩大剪刀

媽媽用大剪刀剪花布，給點點做條背帶褲。

點點學著媽媽的樣子，用大剪刀剪報紙。「哎喲!」點點的小手被大剪刀咬了一口，流血了。媽媽給點點包紮好傷口，還對點點說：「不玩大剪刀，要用媽媽給你的安全小剪刀。」

點點用安全小剪刀剪綵色紙，剪了一朵漂亮的窗花。

幼兒園教案 篇7

【活動目標】

1、欣賞散文詩，感受雨天獨特的意境。

2、學習詞語「水淋淋」「亮閃閃」「漂漂亮亮」。

【活動准備】

1、幼兒活動前觀察過雨中騎車人穿雨衣趕路的情景。

2、掛圖自行車上的娃娃>。

3、語言磁帶。

【活動過程】

一、教師創設情境，引出話題。

師：滴答滴答，下雨啦!那麼，雨中的人們是什麼樣子呢?

師：下雨啊是有很多人穿雨衣，那麼，他們穿的雨衣的顏色都一樣嗎?都有些什麼顏色呢?

教師出示掛圖：你覺得這些騎著車穿雨衣的人像什麼呢?(如：他們像不倒翁、像木偶)

教師總結：他們穿著顏色的雨衣，就像一個個紅娃娃、綠娃娃、黃娃娃、紫娃娃，真有趣。

師：請你聽一聽散文詩《自行車上的娃娃》。

二、教師結合掛圖朗誦散文詩，右耳傾聽並理解。

三、教師幫助幼兒理解散文式的內容。

師：老爺爺為什麼會變成一個「灰娃娃」呢?(因為老爺爺穿上了灰色的雨衣)

師：那麼，在這首散文詩中你還有哪些不懂的地方呢?

教師重點幫助幼兒理解詞語「水淋淋」「亮閃閃」「漂漂亮亮」。

四、朗誦散文詩，感受雨中意境。

師：現在我們來念念這首有趣的散文詩。

教師引導幼兒邊看掛圖，邊朗誦散文詩。

【活動延伸】

1、在語言區投放幼兒用書，引導幼兒自由朗誦散文詩。

2、請家長在下雨天帶領幼兒穿雨衣去戶外感受雨天的意境。

3、開展繪畫活動「穿雨衣的人」，引導幼兒畫穿各種各樣雨衣的人。

幼兒園教案 篇8

幼兒園愛眼日主題活動教案

設計背景:

中高年級的學生不再像低年級學生那麼聽話，做眼操時調皮學生常不好好做，班主任費盡口舌收不到大效果；不少學生的讀寫姿勢不正確。

班會目標

1.通過活動，使學生了解更多的愛眼知識。

2.引導學生正確對待眼保健操愛眼日主題班會教案愛眼日主題班會教案。

3.培養正確的讀書、寫字姿勢和良好的讀寫習慣。

課前准備:

排練生活場景：《眼操時間「偷眼」》

《愛眼健康歌》（網上可搜到）

印製 調查問卷

班會過程：

一、游戲導入「蒙眼走直線」

采訪體驗者愛眼日主題班會教案文章愛眼日主題班會教案。你有什麼想說的?

導入：同學們，眼睛對我們這么重要，我們是不是應該愛護呢？

出示班會主題：明亮的眼睛我保護！

二、討論交流：怎樣保護我們的視力呢？

（1）小組討論，選代表匯報．

（2）交流：

（學生可能列舉到的內容:做眼操、不長時間看電視、注意休息眼睛、不在光線過強或過暗的地方看書報等。教師隨機引導。）

三、「愛眼知識」調查問卷：

1）學生填。

2）交流，及時指導愛眼日主題班會教案默認。

3）補充：飲食養眼法。

四、角色扮演：眼操時間「偷眼」

㈨ 庇護所怎麼做香皂

1.香皂放入兩層塑料袋內，用錘子敲碎。

2.把乾花放入開水中浸泡兩分鍾，讓汁液釋出。

3.用濾網將花汁和乾花分開備用。

4.香皂碎片放入臉盆內，加入適量花汁與花草，倒入少許蜂蜜攪拌至粘稠狀。

5.心型模具里鋪上一層保鮮膜，把上一步驟制好的香汁放入容器中用小湯勺壓緊，製作兩塊備用。

6.放置20分鍾，待香皂略干，從容器中取出，在結合處抹上一點水，把兩塊香皂上下結合在一起。在制好的花草香皂表面抹上少許橄欖油，才會不粘手。放於陰涼處一星期後就可以使用了。

㈩ 女孩與海香皂怎麼合成

首先打開女孩與海錢游戲主頁、點擊合成圖標。其次按照所需材料，進行合成。最後合成後，點擊完成，即可完成任務。
女孩與海游戲是一款融合了多種趣味玩法的休閑經營游戲，游戲中以經營的玩法，在這里展現出來更多好玩的體驗，你可以隨意的裝扮自己小屋，體驗到游戲中更多好玩樂趣，盡情的參與游戲感受。