在郊外怎麼做游戲

① 在路邊擺攤可以做哪些小游戲啊

找4塊磚頭,前面放1個大磚頭(犯人).2邊個放1個磚頭(打手)犯人後放1個矮一點的磚頭(縣太爺)縣太爺可以讓打手打犯人.只要每人拿1個石子.砸到那個就是那個但要把自己的石子放在那個磚頭上.當只剩2人是可以分5次砸磚,但五次還沒砸到磚,就是犯人.

② 在郊外燒烤玩！有什麼合適的游戲可以進行嗎

可以玩007老船長,碰球,上下樓等
用撲克做道具還可以玩殺人游戲和下小豬等

很難講,這里給你講一個最經典的吧,反正是我最喜歡的,
其它的你可以上網查,實在沒有,你再找我~~~

「007和老船長」，主要是考反應。
第一種是007

由A隨手指一人,比如B,B則要說：0
B隨手指一人,比如C,C則要說：0
C隨手指一人,比如D,D則要說：7
D隨手指一人,比如E,E則要說：批阿(pia 四聲)
E兩邊的人F、G舉雙手過頭，大叫：啊
(註：叫錯音的，做錯動作的,慢了的,沒說話的等等都要罰)

原則是指了誰誰說話並有權指下一個人,要想自己一指說話的話,則要一直指自己,最經典的是,連續指自己三次,同時說0,0,7,最後一個"批阿"指向旁邊的人,然後自己立刻舉手並大叫"啊"旁邊的兩個人則容易上當!!當然還有很多害人方法,你們自己總結去吧!!

老船長 是一樣的道理!!

G隨手指H說：老
H隨手指I說：船
I隨手指J說：長

J右頭舉起作拉船汽笛狀，口中發音：嗚。。。。。。。。。。。。。
J兩邊的人分向兩別，作兩手劃漿狀，口中發音：嘿休嘿休。。。。。
(註：左邊的人向左劃船，右邊的人向右劃船，如果船劃向老船長者算錯，罰。)

重復以上動作至出錯。
反應太慢的也要罰，別人指你半天，你才想起指下一個，罰!

原則:剛開始可以把007和老船長分開玩,玩熟練了,可以把兩種游戲混合,以加大難度!!實際操作了就小得好玩了。多人半天沒反應過來，還有人反應過快，不該他叫他叫得轄呀轄的，輸了要喝酒哦!!!!很有意思!!

③ 小朋友們在郊外的小路上干什麼

小朋友們在郊外的小路上
做著游戲

④ 幼兒游戲方案設計幼兒園活動方案合集

實際上幼兒園游戲可以分成兩大類，一類是被幼兒稱作"玩"的"游戲"，一類是被教師稱作"游戲"的教學。以下是我精心收集整理的幼兒游戲方案設計,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒游戲方案設計1

活動目標

1、引導幼兒練習四散走和聽信號向指定方向走和跑。

2、激發幼兒對戶外游戲的參與興趣，喜歡與同伴、老師一同做游戲。

3、鍛煉幼兒思維的敏捷性和動作的協調性。

活動准備

1、哨子1個，小狗、小貓、小雞和小鴨的指示標牌各1個，小椅子知

2、分別掛有小動物的指示標牌放在場地的四個角上。

3、音樂-我們是朋友

活動過程

一、導入

情境導入：跟隨音樂，小狗、小貓、小雞、小鴨四種小動物排排隊，一起開著小汽車去郊遊。

教師扮演交警，通過哨子和紅綠燈的指示標牌，引導幼兒練習前進與停止的交替變化。

二、展開

1、介紹游戲內容及規則：

來到了郊外，你們高興嗎?我特別想和小動物們一起做游戲，你們願意嗎?

今天我就來當一回「哨子司令」。

(1)在場地的四角分別放有一把小椅子，小椅子上各掛有一種小動物的標牌，那就代表了小動物的家。

請小動物們分別找找認認自己的家在哪裡.

(2)游戲開始時，小動物們一起念兒歌：「小雞嘰嘰嘰，小鴨嘎嘎嘎，小貓喵喵喵，小狗汪汪汪，

一同 唱歌 ，一同游戲。」小朋友們就要模仿相應的小動物的動作。

當聽到哨聲響時，小動物聽聽是誰家的哨子響了

(教師人一頓在一個小動物的家裡吹哨子)，誰就快速的跑回家。其他小動物繼續游戲。

2、教師引導幼兒進行游戲。

哨子司令注意隨時提醒找錯家的小動物，要求小動物們必須聽到哨子響後，才能快速的跑回自己的家。

3、游戲進行三次後，請一名幼兒扮演「哨子司令」吹哨，游戲反復進行。

4、針對幼兒的游戲情況進行評價。

哨子司令要表揚那些認真游戲，沒有找錯家的小動物。小朋友們你們玩得高興嗎?

我發現有的小動物記性特別好，他把自己的家的位置記得牢牢的，哨子司令一吹哨，

他能分辨得很清楚，一次也沒有跑錯家。

三、結束部分

請小動物們幫忙收拾整理器具後，排排隊，一起高高興興的開著小汽車跟著回家了。

幼兒游戲方案設計2

一、小兔拔蘿卜

目標：

1、在輕松的游戲情境中學習雙腳同時向前跳，發展幼兒的跳、爬、平衡等動作;

2、鼓勵幼兒積極思考、大膽嘗試，並感受拔蘿卜活動的樂趣;

3、讓幼兒在游戲中體驗助人之樂。

准備：

筐2個(貼有紅、白兩色標記)、布置好場地：蘿卜地(紅、白兩色蘿卜)，小橋(平衡木)、草地(墊子)小山洞

玩法

(1)將幼兒分成兩組

(2)取蘿卜經過草地,然後要過一座小橋，最後要經過山洞，才能到地裡面.

(3)先請小朋友示範，再進行比賽。

(4)第一個小朋友拔完蘿卜之後，回來需要排第二個小朋友的手，第二個人才能繼續。

二、拋接彩色紗巾

目標

1、利用拋接紗巾時肢體大幅度的伸展動作，鍛煉幼兒的四肢肌肉以及韌帶的發展。

2、通過觀察、追視紗巾的飄落方向，鍛煉幼兒的觀察應變能力，以及一點注意力。

准備：彩色紗巾 2——3條

玩法

1、教師首先須選擇帶幼兒到戶外人少無車的場地進行活動。

2、教師將紗巾團成一小團，用的力氣將紗巾向上拋起。

3、在紗巾漸漸飄落的時候，用口令指引幼兒接住紗巾且盡量不讓紗巾落地。

4、教師可根據幼兒對游戲掌握的熟練程度，逐漸增加拋接紗巾的條數，(但是3條以上的紗巾不要同時拋起，可以每間隔3——5秒鍾拋起一條，以免幼兒無法完成任務，對游戲失去信心!)

5、教師也可以引導幼兒玩自拋自接或幼兒之間互拋互接，增強幼兒的游戲興趣。

注意事項：不要在日照強烈的場地玩此游戲，以免幼兒長時間仰頭被日光曬傷眼睛。

三、鑽山洞

目標：通過游戲鍛煉幼兒鑽爬動作，體驗游戲帶來的樂趣。

玩法：將彩圈豎起來和其他輔助體育器材一起夾牢固定，讓幼兒從中鑽爬。

提示：根據幼兒情況，彩圈擺放線路可以是直線、弧線、S形線等，彩圈擺放地點可以選擇平地與坡地結合。為增強游戲趣味性，可以採用 故事 導入或競賽等方式開展游戲。

四、捉老鼠

目標：1、提高幼兒鑽、跑及躲閃的技能，發展幼兒的大肌肉群;2、鍛煉幼兒身體的靈活性、敏捷性和快速反應能力;3、培養幼兒互助合作的意識。

(一)傳統玩法

教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做「老鼠籠」，3～5名幼兒站在大圓圈裡扮演「老鼠」。扮演「老鼠籠」的幼兒手拉手舉起並念兒歌，扮演「老鼠」的幼兒則在「老鼠籠」四周鑽進鑽出。當念到「咔嚓一聲」時，扮演「老鼠籠」的幼兒立即放下手，同時蹲下。在「老鼠籠」內的「老鼠」算被捉住，被捉住的幼兒表演節目，然後站在大圓圈上做「老鼠籠」。游戲繼續進行，直到「老鼠」全部被捉住再調換部分角色，游戲重新開始。

(二)創新玩法

為了增加游戲的趣味性，扮演「老鼠」的幼兒戴上頭飾，扮演「老鼠籠」的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動，增加「老鼠」鑽出的難度。也可以放置沙包當「糧食」，規定「老鼠」一次只能拿一個沙包當「糧食」，並把取出後的「糧食」放在旁邊的「糧食」筐里。

附兒歌：

老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。

五、搶小花

目標

1、發展快速奔跑能力。

2、培養謙讓的品質和不怕輸，不服輸的精神。

准備

加上配音的動感音樂磁帶一盤，套圈若干(比幼兒人數少3個)，與幼兒人數相等的小花，在場地上畫一個大圈。

活動過程:

1、准備活動：做律動「小矮人」。

2、第一遍游戲「采小花」：教師提供的小花比幼兒人數少2個，發出信號後，幼兒跑過去采小花。提問：你是怎麼拿到的?引導幼兒從跑得快，採得快，不和別人搶等方面來回答。請個別幼兒示範，鼓勵沒採到花的幼兒下次努力。

3、第二遍游戲「種小花」：人手一朵花，前方放著套圈，圈的個數比幼兒人數少3個。游戲規則：聽到信號後，跑過去將花種到圈內，一個圈裡只能種一朵花。游戲後集中沒有找到圈的幼兒，鼓勵他們下次努力。

4、第三遍游戲「采小花」：配班老師將花放在幼兒所站的圈外3-4米處，小花個數比幼兒人數少。游戲規則：放音樂時圍著圓圈跑，音樂停馬上去采小花。提醒幼兒找離自己最近的，不和別人搶。

5、第四遍游戲「種小花」：先聽音樂圍著圓圈跑，音樂停才能去種小花。

6、結束部分：律動「你好嗎」(動作設計：小鳥飛著找朋友—小鳥兩兩問候「你好嗎」，答「我很好」—握握手，說「再見」。共做三遍)

六、快樂擁抱

目標

1、喜歡參加體育活動，願意與同伴抱一抱。

2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。

准備

1、廢舊報紙。

2、自錄曲子：以節奏的快慢表現活動內容(走、跑、蹲走)。

過程

1、師幼共同做熱身運動：基本動作練習。以故事的形式導入：把音樂貫穿與故事中。

(1) 小花貓吃過晚飯，和媽媽一起去散步。(曲一：走)

(2) 突然，看見一隻小老鼠在偷吃糧食。小老鼠看見了花貓，趕緊跑，老鼠在前面跑，小花貓在後面追。(曲二：跑)

(3) 吱溜，小老鼠鑽進草叢不見了,怎麼辦?小花貓蹲下來，悄悄地在草叢四周仔細查找。(曲三：蹲走)終於把小老鼠逮住了。(曲四：自由舞動)

2、激發幼兒擁抱，導入主題。

(1)小花貓把老鼠逮住了，心裡高興嗎?小朋友當你心裡很高興、很快樂的時候，你會怎樣?(笑、跳、抱等)請你們找個好朋友相互擁抱擁抱慶祝一下!(幼兒自由找朋友相互擁抱)

本環節，教師適時關注不愛交流的孩子，及時伸出雙臂給孩子一個「愛」的擁抱!

(2)啟發提問：孩子們，和好朋友擁抱感覺怎樣?(很好、快樂、高興、開心等)

(3)聽音樂：

小朋友，我們來聽聽音樂，音樂停止時找一個小朋友擁抱在一起。(提醒幼兒注意安全，避免碰撞。)

3、組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲。

(1)請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平展，練習兩人擁抱在一起站在報紙上，要求雙腳必須踩在報紙上。

(2)請幼兒聽音樂做「貓捉老鼠」的游戲，報紙是「小老鼠」的家。老師扮演「貓」，小朋友扮演「小老鼠」，小老鼠根據音樂節奏的快慢自由的做動作。音樂停止，貓捉老鼠，小老鼠趕緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。

(3)減少報紙數量，增加游戲難度。

師：有些小老鼠的家被貓發現了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家裡。培養幼兒互 幫互助，增加好朋友之間的情感。

抽掉一部分報紙，要求小老鼠在音樂停止時找到家，並和其他夥伴(增加到3——4人)擁 抱在一起，雙腳必須站在報紙上。

(4)根據幼兒的發展需要再次增加難度。

游戲結束，提醒幼兒把報紙收拾好放回原處。培養幼兒自理自立的好習慣。

七、小蝌蚪找媽媽

目標：1、練習雙腳向前跳，發展彈跳力;2、體驗游戲的快樂。

准備：

小青蛙頭飾、撒在「稻田」里的害蟲圖片若干。

過程：

1、情景表演，教師以媽媽的身份導入此節活動。

這邊的河水好清啊，看看有我的孩子嗎?游啊游，游啊游，終於發現我的寶寶了，寶寶，給媽媽打個招呼吧，今天媽媽交給你們好多本領，想不想跟媽媽一起學啊?(幼兒自由回答)小蝌蚪游啊游，游啊游，這邊游游，那邊游游，慢慢地長出兩天後退(伸伸腿，踢踢腿)，小蝌蚪繼續游啊游，尾巴慢慢地變短了(扭扭屁股)，長出了兩天前腿(伸伸胳膊，側伸胳膊，上舉胳膊)，後來呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不見了，孩子們你們已經變成小青蛙了。今天教你最拿手的本領就是怎樣向前跳，怎樣捉害蟲，你們想不想跟媽媽一起學啊(自由活動)?

2、小青蛙練本領

(1)小青蛙在池塘 游泳

小青蛙要到河裡去游泳了，媽媽教你怎樣游(幼兒學一學)

(2)啊!荷葉好漂亮啊。今天天氣這么好，我們到荷葉上曬曬太陽吧(教師重點講解跳的動作要領，雙腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指分開，輕輕跳)

(3)小青蛙在荷葉間跳上跳下，跳來跳去。

這邊也有好多好多的荷葉啊!一起跳到這邊玩玩吧!玩了這么長時間好累啊，坐到荷葉上休息一會吧!

3、小青蛙捉害蟲(蛙跳)

(1)捉地上的害蟲(蛙跳)

我們小青蛙不僅會唱、會跳，而且還有一種特殊的本領呢，你們知道是什麼嗎?(青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農民朋友的好幫手，我們是益蟲，大家都保護青蛙)媽媽捉害蟲請寶寶們跟著學一學。

教師講解：捉害蟲時要蹲下來，兩臂體前伸直，手觸地，腳分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉住。

現在我們就去捉害蟲，為人民除害吧!(每個幼兒一個小桶，把捉到的害蟲放到小桶里)數一數自己捉了多少蟲子。

(2)捉空中的害蟲(連續跳)

我們青蛙的本領可大了，不僅能捉地上的害蟲，還能捉空中的害蟲，可是要想捉空中的害蟲可不容易，我們該怎麼辦呢?(幼兒自由回答)

教師講解：捉蟲前雙腿蹲下一點，要看的准，而且還要跳的高。(教師帶幼兒練習幾遍)。

4、我們知道在前方的樹林里就有好多的害蟲，如果想要捉到蟲子，可是要遇到好多困難的哦!我們能不能成功?現在我們一起出發吧!跳過樹樁，游過小河，跳過獨木橋。

幼兒游戲方案設計3

活動目的：

創新多種玩毽子 方法 ，發展幼兒的創造力和動作的協調能力。

活動准備：

毽子、 乒乓球 板， 羽毛球 拍等。

玩法：

1、走：幼兒將毽子放在頭頂上，向前走。幼兒將兩只毽子分別放在雙腳腳背上，向前走。幼兒將若干毽子同時放在肩、肘、手背等部位，向前走。

2、踢：幼兒將毽子放在腳背上，用力向前踢。幼兒將毽子放在腳背上，用力向上踢，雙手接住。幼兒用一腳內側連續向上踢毽子。幼兒將毽子踢入一定距離的目標中。

3、拍：將毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上，用球拍連續向上擊毽子。

4、拋接：將毽子放在掌心，向上拋起，並用手背、肘等部位接住。

5、投：將毽子投入有一定高度的目標中。

6、合作游戲：兩人結伴，一幼兒踢毽子，另一幼兒雙手接。兩人(或多人)結伴，互相對踢毽子。

幼兒游戲方案設計4

活動目標：

1.通過學習助跑屈膝跳的動作，使幼兒跳過30厘米寬和30厘米高的障礙物。

2.發展幼兒的助跑屈膝跳和鑽的能力。

3.通過活動培養幼兒不怕困難的精神。

活動過程

一、開始部分

1.組織幼兒集隊，隊列訓練。

2.准備活動：教師同幼兒一起邊做動作邊說兒歌：小青蛙呱呱呱，田裡住水裡劃，看見害蟲吃掉它，農民伯伯把我誇。(表演2—3遍)

二、基本部分

1.教師扮青蛙媽媽，以游戲口吻說：孩子們，農民伯伯的稻田裡有許多害蟲在吃莊稼，怎麼辦呀?(幫助農民伯伯捉害蟲)師：你們真是樂意助人的好孩子，那麼在去農民伯伯家的路上，我們會遇到很多困難，先和媽媽學習一些本領路上用。

2.教師示範講解助跑屈膝跳的動作。

3.請能力強的幼兒示範動作。

4.幼兒分組練習助跑屈膝跳，教師指導糾正跳的不正確的幼兒動作，並表揚跳的好的幼兒。

5.游戲：《青蛙捉害蟲》進一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動作。

玩法：把全體幼兒分成人數相等的四組，戴上頭飾扮「小青蛙」站在「家中」，教師扮「青蛙媽媽」。

游戲開始，「媽媽」說：「孩子們，你們的本領都練好了嗎?一會兒我們就出發，路上我們會遇到一堵矮牆、一條小河和一座獨木橋，你們一定用上學到的本領」。教師發出口令，每組第一名「小青蛙」越過各種障礙物，到』稻田」里捉一隻小「蟲子」，再按原路回來，把』小蟲子」放到筐里，拍第二隻「小青蛙」的手。最後，「青蛙媽媽」帶領全體「小青蛙」到稻田裡檢查還有沒有「小蟲子」以進一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動作。

三、結束部分

放音樂，全體「小青蛙」一起跳起快樂的舞蹈，做放鬆整理活動，教師小結游戲情況。

幼兒游戲方案設計5

【設計意圖】幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經歷，但對於兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎麼樣?幼兒很想親身體會一下，因此我設計了走大鞋這一活動。

【活動目標】

1、嘗試兩人、三人合作平移走「大鞋」，發展幼兒平衡能力及互相協作的精神。

2、選擇自己喜歡的方式，進行小組循環的「大鞋」游戲，充分體驗合作運動的愉悅。

【活動准備】

用木版和寬牛筋自製的「大鞋」若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數字1、2。

【活動過程】

1、熱身運動，活動活動筋骨。

2、兩人合作「走大鞋」。

第一次嘗試

(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙「大鞋」進行合作「走大鞋」的嘗試。

(2)教師巡視觀察，注意發現幼兒在嘗試過程中出現的問題，如：兩人邁步不協調，步速不一致等，並引導幼兒積極探索。

(3)請幼兒 說說 自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。

(4)師幼共同 總結 「走大鞋」的好方法，即動作要領：後一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數字1的鞋，再出有數字2的鞋，同時兩人一起喊「1、2，1、2，……」的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協調一致地向前走。

第二次玩「走大鞋「的游戲

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩「走大鞋」的游戲。

(2)教師進行個別指導與幫助。

(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，並鼓勵幼兒進行創新。

3、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調一致才能走好。

4、放鬆運動

幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放鬆。

【活動延伸】：

1、將幼兒按人數分為兩組進行pk賽。

2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進行。

【活動 反思 】：

孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。

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⑤ 同學20年聚會郊外游小活動方案徵集

爬山的休息時間可以.打打牌.照相都可以在此時進行 ..20年了..年紀應該不小了吧..跑跳的游戲應該不怎麼適合你們
聚餐時就不要安排啥活動了.吃飯前聊聊天.侃侃大山.吃吃瓜子..運動過量吃飯也吃的不舒服.不要有活動啦.
K歌就不用說了..專心唱歌就好了. 拉出幾個伴舞伴唱的.助助興就好

⑥ 一次有趣的郊外活動

星期五那天，萬里無雲，我們四年級的同學在老師的帶領下，到離學校十幾公里的「金品」基地活動。

到了「金品」，老師們便帶著我們去參觀瓜果。哇！好多奇形怪狀的瓜果呀！看得我眼花繚亂。咦！這是什麼瓜呀？長長的，青青的，粗粗的，簡直跟蛇沒什麼兩樣。原來這就是蛇瓜。你再看這種又滑又圓的瓜，它叫誘圓瓜。雖然誘圓瓜的莖上長滿刺，但它的皮可滑著呢，甚至比雞蛋殼還要滑。從遠處看，誘圓瓜很想雪梨，但又比雪梨圓、劃，十分惹人喜愛。再往前走， 只見有許多紅的瓜，黃的瓜，綠的瓜，顏色鮮艷，十分好看，這就是「花姑娘」，有的「花姑娘」穿上了一件紅色的.連衣裙，有的披上了黃色的大棉襖，還有的穿上了綠色的衣裳。好象正開心地對我們笑。 前面就是「子孫滿堂」了。各色各樣的小果子在幾張綠油油的葉子上談天說地，猶如許許多多的子孫聚在家裡嘰嘰喳喳地談論著自己的趣事一樣，熱鬧極了。呀，這些又是什麼瓜呀？怎麼這么像葫蘆呀！難道是「新型葫蘆？」它們穿著一件綠色的連衣裙，好象在做游戲，又好象在盪鞦韆，看誰盪得高，堅持得最久。它們是多麼天真呀！不知不絕就來到了一個巨大的南瓜面前，它就是巨龍瓜，巨龍瓜是橘黃色的，它就是我們日常生活中的南瓜，只是它很大，簡直超出了我的想像，如此大的瓜，兩三個小孩也搬不動，讓人不敢相信。看了這么多奇怪的瓜果，真讓我大開眼界。

快到中午了，燒烤活動開始了，我們首先生火，然後把火腿、雞翅等食物放在鐵絲網上烤，兩分鍾左右便可以吃上香噴噴的火腿、雞翅。我們邊嘗邊對這些食物贊不絕口。午飯過後，校長就帶我們去看荷花。來到荷花池旁，只見成群結隊的紅鯉魚在水裡愉快地游來游去，粉紅色的荷花想像一個美麗的大花籃，荷葉呢？正在清澈的湖水裡睡覺，形成了一幅美麗的風景畫。

車子來了，我們依依不捨地離開「金品」基地，踏上了回家的路。

⑦ 看圖寫話在野外幾個小朋友做游戲

寫作思路：根據題目要求，可以以生活中某個相關事情作為主題，最後總結自己的感受。

有一天，一群小朋友去公園玩。一進門，他們就先玩滑滑梯，接著，又玩了其他項目。後來，他們決定玩丟手絹。於是，他們就坐在地上，圍了一個圈。

先是小紅拿出手絹，圍著圈子轉，這時候，其他小朋友就一邊拍手，一邊唱著《丟手絹》的歌:「丟呀，丟呀，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點，快點抓住他。」這時，小紅把手絹輕輕地放在小剛後面，轉了一圈，回到自己的位置。

這個時候，小剛才發現自己後面的手絹，他很快拿起手絹繞著圈子跑起來，並把手絹悄悄放在芳芳後面。芳芳一下子就發現了，抓起手絹追小剛，但是，還是追不到。她只好又開始轉圈了。

大家都玩得十分開心，最後，小朋友們就高高興興地回家了。

⑧ 如何自己做游戲

1、通過參考不同的游戲，寫出想要製作的游戲的劇情和腳本。

2、 游戲的種類有多種，根據自己喜歡的游戲種類，通過參考不同的游戲，寫出要製作游戲的劇情和腳本。

3、根據游戲的劇情和腳本，使用手繪軟體繪制游戲人物的圖形和背景。

4、接著，根據游戲的劇情和腳本，使用手繪軟體繪制游戲人物的圖形和背景，可以使用多種手繪軟體相結合，提高手繪的效果。

5、通過建模的軟體把平面圖形創建為立體模型效果，有多種建模軟體，可以通過建模的軟體把平面圖形創建為立體模型效果，比如使用常用的建模軟體3dmax軟體。

6、熟悉游戲製作軟體的操作，這樣製作游戲的效率高些，游戲製作的軟體有多種，比如用Unity3D開發游戲，熟悉游戲製作軟體的操作，這樣製作游戲的效率高些。

7、創建一個游戲的項目工程，在製作游戲時方便查找，根據游戲的設計，創建一個游戲的項目工程。這樣把游戲中所使用的資源文件和模型都放在一個目錄下，在製作游戲時方便查找。

8、把創建好的模型導入到游戲製作軟體中，構建游戲場景，接著，可以把創建好的模型導入到游戲製作軟體中，構建游戲場景，比如可以把3dmax軟體創建的多種模型導入到Unity3D軟體中。

9、在游戲製作軟體使用透視與正交攝像機來查看場景，不同的游戲場景需要使用不同的角度來查看，可以創建透視或正交攝像機來查看游戲場景。

10、根據游戲的設計，添加合適的背景音樂與台詞語音，好的游戲都會有獨特的音樂背景，游戲人物的語音生效有特點，可以請朋友幫忙添加合適的背景音樂與台詞語音。

11、使用游戲製作的軟體進行代碼編寫，並進行測試，當游戲中的前台資源都整理好後，通過使用游戲製作的軟體進行代碼編寫，用面向對象的方式封裝不同類。

⑨ 摸摸魚汽車模擬駕駛在郊區任務怎麼完成

1、首先打開《摸摸魚汽車模擬》游戲，輸入個人賬號密碼並登錄。
2、其次點擊開始駕駛，選擇郊區副本。
3、最後進入游戲後保證駕駛時間在1分30秒內即可。