幼兒游戲與價值是什麼

⑴ 簡述幼兒游戲的重要價值

簡述幼兒游戲的重要價值

簡述幼兒游戲的重要價值，對於很多家庭來說，孩子是最重要的，要讓孩子找到做錯事的原因，教育孩子也要遵循孩子身心發展的規律，提高孩子的免疫力就需要營養均衡的飲食，以下是簡述幼兒游戲的重要價值方法。

簡述幼兒游戲的重要價值1

1、促進身心發展。

幼兒正處快速成長階段，需要通過參與活動來促進身體器官和神經系統的發育。而游戲對幼兒就像是陽光給植物提供溫度、能量一樣，保證幼兒天性不受到壓制，滿足幼兒身心發展的內在需要。

幼兒在參加游戲時，有時需要進行說唱、取放、跑跳等精細動作，使得幼兒呼吸系統功能增強，手眼腦協調能力更加和諧，血液循環加快。

2、提高認知興趣。

隨著身心快速成長，幼兒對新鮮事物有著極強的好奇心，對周圍世界的認知願望越來越強烈。但幼兒心智發展不夠成熟，加上認知能力的限制和認知經驗缺乏，如果單純地通過知識講解讓他們了解大千世界，有很大的局限性。

3、培養注意力。

注意力的集中、穩定是一個人做事成功的前提。心理學、教育學等相關研究表明，由於年齡和身心發育因素，幼兒的注意力還不成熟，其最大特點就是不穩定,容易分散，常常不能根據要求及時將注意力集中在應該注意的事物上，因此幼兒注意力的培養就顯得尤為重要。

適當的游戲是提高幼兒注意力的最佳手段，幼兒在游戲過程中，能充分調動自身感知覺及肢體活動，並且在變化較多的游戲中，會不斷出現新要求、新器具或新步驟等。

4、增強自律性。

幼兒在進行自己喜歡的活動時，一般會以自我為中心，沒有規則意識，自主自願控制自己的行為，往往導致不良後果的產生。游戲是幼兒與外界進行交往的最佳途徑，通過制定規則，讓幼兒在有序的活動中，展開合作來進行。

5、推動智力開發。

幼兒階段的智力開發非常關鍵，智力開發程度將決定幼兒將來的身心發展是否健康。但幼兒智力開發往往通過後天的'引導和努力才能得到提升。而游戲就是一種智力活動，是幼兒智力開發的有效手段和重要途徑。

幼兒在游戲過程中，通過思考、聯想和操作，逐步解決游戲中的問題並產生新的思考，這樣能夠改善或優化其智力結構，使智力提升成為可能。同時幼兒通過有趣的方式掌握必備的知識技能，接受教育，對其身心發展也會產生積極影響，從而實現幼兒智力水平的開發。

簡述幼兒游戲的重要價值2

游戲對於幼兒的全面發展起著不可替代的作用。

1、身體

游戲可以促進幼兒身體的生長發育，同樣身體發育良好的幼兒比較瘦弱的幼兒更喜歡游戲。游戲使幼兒身體能夠的到良好的鍛煉，幼兒在參與游戲的過程中的一些大動作，比如跑、跳、走、投、擲等動作對於幼兒的動作技能，身體平衡都有好處。還有一些精細安靜的游戲活動，比如拼圖、畫畫、搭積木、剪紙等等游戲可以促進幼兒的感官及小肌肉的發展。

2、智力

游戲能夠擴展加深兒童對周圍事物的認識，而且能夠促進語言，想像力，維能力的發展，比如，在游戲的過程中會碰到這樣那樣的問題，只有想辦法解決這些問題，游戲才能進行下去，才能體會游戲帶來的樂趣。

游戲是培養幼兒創造力的手段之一。

3、社會性

游戲為孩子提供了交往的機會，發展了社交能力，有助於社會角色的學習，而且幼兒期間是屬於自我中心化的階段，習慣站在自己的角度想問題，通過游戲比如角色游戲，表演游戲能夠給孩子提供機會，讓幼兒學會站在別人的角度想問題，學會理解他人。在社會中的一些行為道德也是需要幼兒學會遵守的，比如過馬路，需要看紅綠燈和斑馬線，在游戲中可以讓幼兒練習，在愉快的氛圍中記住了規則，所以游戲有助於兒童行為規范的掌握，形成良好的道德品質。

4、情感

豐富了幼兒的情感，而且在游戲中能夠自主的完成一件事情，完成一個作品能夠讓幼兒獲得自信心和成就感，為後期的游戲提供了很強的自主性，而且自己的作品在製作的過程中兒童也會考慮到美的問題，所以也發張了幼兒的審美體驗。游戲的過程本身就是一個快樂的過程，所以孩子是快樂的，是高興的，能夠幫助消除消極的情感。

游戲能夠讓孩子在成長的過程中的到有效的全面發展，所以我們應該重視游戲，讓幼兒的游戲在他們的成長中發揮更重要的價值。

⑵ 簡述幼兒園游戲的價值

在游戲中對幼兒進行教育，可以實現幼兒各方面能力的發展：通過智力類游戲，可以開發幼兒的大腦；通過體力游戲，增強有人體質；通過幼兒和他人的集體游戲，培養團結合作精神。

游戲教育促進幼兒智力的發展；游戲教育促進幼兒的身心發展；游戲教育增強幼兒的協調溝通能力；游戲教育促進幼兒適應環境能力。

游戲教育的的特點：

幼兒園的時候，已經有家長為孩子報了興趣輔導班，幼兒的課余時間並不都是空閑的，有的甚至是忙碌的。因為很多家長都不希望孩子輸在起跑線上。其實，大可不必這樣。幼兒時期主要是以游戲教育為主，游戲才是幼兒園和家庭的重要教育手段。適當正確的運用游戲教育，不僅不會讓孩子輸在起跑線上，還能夠促進幼兒德、智、體、美、勞全方位發展。

游戲教育就是要以幼兒為主體，讓幼兒自己決定游戲的方式和內容，教師及家長只要在幼兒遇到困難的時候適當的指導一下。游戲是幼兒自己的活動，家長和教師不要把自己的意願摻雜其中，更不要強加給孩子自己的想法。幼兒自己也不願意別人一直在旁邊指手畫腳，只需要給予適當的指導就足夠了。

⑶ 幼兒園游戲的意義和價值是什麼

幼兒園游戲的意義：游戲有助於培養幼兒多方母案的能力，動手動腦的培養，語言能力的培養，運動能力的發展，然後其幼兒園游戲的價值在於：促進身心發展，提高認知興趣，培養注意力，以及增強自律性。主要是因為孩子在游戲對幼兒語言的掌握同樣具有重要的作用，因為幼兒語言發展的關鍵就在於使他們有機會以各種方式練習說話。

所以在教學過程中經常組織角色扮演的游戲，讓孩子們扮演不同的角色，學習不同角色講話的語氣和內容，游戲中難免會遇到一些困難，或表述不清，經老師的指導或自己平時的觀察模仿，使幼兒的語言表達能力越來越強。

孩子在玩游戲是孩子的成長中不可或缺的組成部分,幼兒園游戲不僅是一種娛樂消遣,同時也是鍛煉孩子思維靈活性、合作協調能力、溝通能力、規律摸索能力的良好契機,對於幼兒園游戲來說,他們只有在游戲中才能夠盡情的放飛自我,身心都處於舒暢的狀態中。

此時滲透知識與人生道理,幼兒都更容易接受,民間游戲流傳甚廣,有其一定的價值與意義,適用於各個年齡段的幼兒參與,教學中可結合民間游戲的教學價值展開分析,據此應用游戲、創新游戲,強化游戲的應用效果。

並且幼兒園游戲中對幼兒的運動能力表現為對肌肉的控制力，對身體的平衡力，動作的協調性等，幼兒在參加游戲時，有時需要進行說唱、取放、跑跳等精細動作，使得幼兒呼吸系統功能增強，手眼腦協調能力更加和諧，血液循環加快。

隨著身心快速成長，幼兒園游戲可以使得孩子對新鮮事物有著極強的好奇心，對周圍世界的認知願望越來越強烈，注意力的集中、穩定是一個人做事成功的前提，游戲是幼兒與外界進行交往的最佳途徑，通過制定規則，讓幼兒在有序的活動中，展開合作來進行。

⑷ 幼兒游戲的價值

幼兒游戲的價值主要有啟智潤心，豐富生活等主要價值。
一、啟智潤心
在幼兒1~2歲的時候，家長可以陪孩子玩一些益智類游戲，比如拼積木，算數等簡單的益智游戲，這種游戲可以激發孩子們學習的興趣，激發孩子們的智慧，引導孩子們主動的思考。

⑸ 幼兒園自主游戲的意義和價值是什麼

幼兒園自主游戲的意義和價值是：自主游戲對兒童的大腦發育、認知、情感、社會性等方面的發展至關重要。

幼兒的自主游戲不是幼兒的自由活動，幼兒想怎麼玩就怎麼玩，只要不傷害幼兒的身心健康就可以了。對於幼兒在自主游戲中存在的問題，教師要細心的觀察，適當的干預，幫助他們就決問題，促使游戲順利進行。

教師不能因為自主游戲是幼兒的自我探究活動而放任不管，須知教師是幼兒游戲的導航者、解讀者、支持者。

注意事項：

在幼兒自主游戲中，有些教師往往以成人的眼光、指導者的角度看待孩子的游戲，急切的希望孩子在每一次游戲中都有所發展，有所提高。

他們總覺得孩子在游戲，這樣做不符合生活實際，那樣做游戲規則不嚴謹，於是緊張得注視幼兒的游戲，尋找教育的機會，不時地終止幼兒的自主活動，千方百計地把幼兒的自主活動引向事先設計好的教育目的，於是游戲成了教師導演的一台戲。

自主游戲的主導者應該是幼兒而非教師。幼兒自主游戲的主題、玩具的選擇以及游戲的進行與結束都應該由幼兒自己來確定，教師只需要為幼兒自主游戲的順利進行做一些必要的准備和幫助，幼兒才是自主游戲的真正主人。

⑹ 幼兒游戲的意義與價值是什麼

幼兒游戲的意義與價值如下：；

一、游戲能夠培養幼兒的語言表達能力

在幼兒教育中，利用游戲組織教學活動，靈活應用各種游戲教學措施，以幼兒為教學核心，構建愉快輕松的溝通環境，縮短幼兒和幼師之間的距離，以此有效地培養幼兒的語言表達能力。在課堂上，應用游戲，和幼兒建立良好的師生關系。

二、游戲能夠促進幼兒溝通交流能力的發展

在幼兒教育中，利用游戲，促進語言能力的發展，進而提升他們的溝通交流能力。

唯有在有效的語言氛圍中，才能夠激發幼兒的聽、說、思考的慾望。為了進一步激發幼兒的語言學習興趣，提高幼兒的表達能力和溝通交流能力，幼師可以開展和語言有關的各種游戲活動。

三、游戲能夠提高幼兒的創造性思維能力

在幼兒教育中，幼師充分利用游戲，充分培養幼兒的創造性思維。幼師應結合幼兒的實際需求、智能差異以及興趣愛好等巧設游戲教學環境，將幼兒智能與教育充分結合在一起。

四、游戲教學能夠加強親子關系

在幼兒教育中，幼師應加強游戲教學，以此構建良好的親子關系。讓幼兒的思想、時間、空間、頭腦等得到解放非常重要。唯有解放幼兒才能夠讓幼兒獲得自由的發展空間，有更多機會接觸到其他的事物，培養和提升幼兒的思維能力。