吃毛桃游戲怎麼玩

『壹』 《吃毛桃》教案反思（小班）

活動設計背景
在孩子進餐中我發現孩子有不少碰到愛吃的菜就得很多，不愛吃的菜就少吃或者乾脆不吃，有的孩子甚至將吃的菜吐出來。通過家訪我們了解到，孩子在家中也有很多菜不吃，挑食，偏食的現象比較嚴重。針對這種現象，我設計了本教學活動。
活動目標
1.初步理解故事內容
2.培養不挑食的習慣
教學重點、難點
要求幼兒理解故事內容，知道挑食、偏食是不好的。
活動准備
1.故事圖片 2.內放胡蘿卜、西紅柿、黃瓜等的一次性小碗、牙簽每人一份
3.音樂磁帶《紅蘋果》
活動過程
1.導入活動.播放歌曲《紅蘋果》，說說愛吃的食物，引起幼兒興趣，集中幼兒注意力。
2.老師講述故事《多多什麼都愛吃》
1）老師邊講述故事邊引導幼兒觀察圖片，讓幼兒自然地進入故事情境，把握故事發展的順序，幼兒在老師引導下理解故事內容並嘗試表達。
2）與幼兒討論，引導幼兒思考小狗多多長大後的情形，鼓勵幼兒從不同方面進行想像並交流自己的想法。
3.品嘗蔬菜。鼓勵幼兒勇於嘗試，產說吃這些菜的感受，鼓勵幼兒克服不良習慣，像多多一樣什麼都愛吃。
教學反思
活動開始部分，我以幼兒熟悉的歌曲《紅蘋果》引出有關食物的話題：多吃蘋果身體好，那我們還吃什麼食物呢？這種開放式問題拋出要求幼兒結合自己的生活經驗進行回答。講述故事部分，我邊講述邊帶領幼兒觀察圖片，聯系平時吃飯時的經驗來理解故事要表達的內容。活動結束部分，採用吃一吃，說一說的形式鼓勵幼兒多吃蔬菜類食物。以此來改變幼兒存在的挑食、偏食的現象。在活動中對於自己提出的問題，在幼兒沒有充分表達或者沒有表達時就急於給出答案。

『貳』 幼兒園托班吃毛桃教案

【活動目標】
1、學習分辨可吃和不可吃的東西。
2、增強自我保護意識，注意飲食安全。
【活動准備】
1、教學掛圖《可不可以吃》。
2、各種糖果、小點心和飲料等。
3、和上述食物顏色、樣子差不多的東西，如葯片、葯丸、玻璃綵球、紐扣、洗潔精等。
【活動過程】
一、說一說：怎麼了
1、教師用小動物手偶表演小動物將葯片、玻璃綵球等誤當作糖果吃下去，或吃了其他不該吃的東西後肚子很痛、表情痛苦的樣子。
2、請幼兒猜一猜為什麼會這樣，引導幼兒了解飲食安全的重要性。
二、看一看：可不可以吃
1、教師出示教學掛圖《可不可以吃》，請幼兒觀察，並說說哪些可以吃？哪些不可以吃？
2、教師出示實物，請幼兒辨別哪些（jy135幼兒教育 www.jy135.com）可吃，哪些不可吃？
三、游戲：火眼金睛
1、教師提供各種食物和物品的圖片或實物，請幼兒將能吃的和不能吃的物品進行分類。
2、幼兒互相檢查分得對不對，並說出原因。
四、延伸活動
進行其他安全教育，如：

『叄』 隆德特產,毛桃作文100字

今天，我和我們班的幾個同學玩「吃毛桃」的游戲。
這個游戲還是我想出來的呢！游戲規則是：5——7人蹲下，
繞城一個圓圈，再用一個人繞著圓圈轉，一邊轉一邊喊：「我吃、
我吃、我吃毛桃，我吃的心理怪難受，我跑一跑，我瘸一瘸，找個
地方坐一坐。」然後那個繞圈的人坐到一個人的背上，被坐的人說
：「你來這里干嗎呀！」繞圈的那個人說：「我來吃毛桃了。」被
坐的那個人又問：「你怎麼不在家吃啊？」「我家裡有狼。」繞圈
的人說。說著繞圈的人起身就跑。被坐的人站起來緊追不舍。被坐
的人捉住了繞圈的人，繞圈的人就繼續。如果，被坐的人沒有捉到
繞圈的人，被坐的就繼續。我們幾個人蹲下，就先讓明明抓，他按
照規則繞起圈來，我當時多麼不想讓他坐到我的背上。我正想著呢
，他就坐到我的背上了。這時候，我有點緊張，心理咚咚的跳著，
想怎樣才能捉到他。一邊想一邊問，「你來這里干嗎？」他說：「
來吃毛桃了。」我又問：「你干嗎在我家裡吃呀？」我心裡早已做
好起身追的准備。他回答到：「我家裡有狼。」「狼」字剛出口，
他就想逃，但是他沒有料想到我做好了准備。結果，被我捉到了。
我贏了！我興高采烈的回到了我的位子上，明明只好又垂頭喪
氣的繼續「吃毛桃」了