圍棋游戲怎麼玩

Ⅰ 圍棋的游戲規則 怎麼玩 謝謝

圍棋的棋盤是由縱橫各十九條等距離的平行垂直線交叉而成，棋盤上共有361個交叉點，而棋子應放在交叉點上。棋盤上標有九個圓點，九個圓點的名稱叫作"星位"，中間的星位叫作"天元"。

對局時，黑的一方執黑先行。放下以後是不能移動，這叫「落子無悔」。接下來，該白棋下棋，以後雙方輪流下棋，直到結束（棋子不能放在方格內，只有放在縱橫的交叉點上才能代表棋子所處的位置，不然代表無效手，即停一手棋），即雙方均認可結束對局。任何一方不能連續下兩手棋，下兩手棋者將被直接判負，下棋後需要示意自己下在哪裡，這是禮貌。

最重要的是基本死活，或者是氣。直線相鄰的交叉格是棋子的"氣"（斜對角的不是）。棋子是靠氣生存的。棋子直線緊鄰的點上，如果有同色棋子存在，則它們便相互連接成一個不可分割的整體，它們的氣一並計算。棋子直線緊鄰的點上，如果有異色棋子存在，這口氣就存在。如所有的氣均為對方所佔據，便呈無氣狀態。無氣狀態的棋子不能在棋盤上存在，也就是——提子，無氣的棋子應立即拿走。

圍棋的「單位」，每個被圍住的交叉格叫「目」，當你圍住的交叉格曾經提過對方一顆棋，這個交叉格就是2目（棋子1目，交叉格1目）。

BTW，圍棋的勝負規則有幾種計算方法，主要是現在中國的黑貼2又3/4子，就是黑貼白棋7.5目，日本韓國實行的黑貼白棋6.5目。這個貼目大小一直難以統一，因為職業棋手對黑棋先行這個優勢的價值大小存在爭議，但是這個對業余棋手來說影響並不大，黑白贏棋概率還是50% 。

因為1顆棋子是2目，所以兩個規則就相差半顆棋子，361個交叉格，黑棋185目勝，白棋177勝，圍棋很少有和棋，幾萬分之一的概率，甚至更低，大部分要雙方同意，業余圍棋界和棋概率更是小到可憐

最後講一下終局。無單官（可下的交叉格）或其他官子（有效的棋子）時，為終局。但是，如對局中，有一方中途認輸，為終局。另一方中盤勝。認輸就是將兩個自己的棋子放在右下角即可。雙方確認的終局，確認的次序應是，先由輪走方，後是對方以異色棋子一枚放於己方棋盤右下角的線外。

終局時，經雙方確認，沒有兩只真眼（不可被當做提子拿掉的或破壞的眼）的棋且不在雙活狀態下的，都是死棋，應被拿走。終局時，經雙方確認，有兩只真眼或兩只真眼以上都是活棋，不能提取。所謂的真眼就是都有子連著，且對方下子不能威脅到自己。

這大概就是圍棋的規則，但是還有許多其他的規則，那就需要看書了，因為要很多配圖。最好是讓一位圍棋老師幫你系統的上課。

Ⅱ 圍棋怎麼玩規則是什麼

圍棋的規則：對局雙方各執一色棋子，黑先白後，交替下子，每次只能下一子。棋子下在棋盤的點上，下定後，不得向其他點移動。輪流下子是雙方的權利，但允許任何一方放棄下子權。

圍棋的棋盤縱橫各19道，共有361個交叉點（著點）。棋子分黑白兩種顏色，黑子181個，白子180個。由執黑棋的人先走，輪流把棋子下在交叉點上，以佔領交叉點多的一方獲勝。因此，要爭取較多的交叉點，雙方就必須設法「圍地」和「圍吃」對方的棋子。

圍棋的頭銜

頭銜，是某些比賽冠軍的特定稱呼。

中國的頭銜戰現有天元、名人和新人王。以前還舉辦過棋王和棋聖。其他幾項比賽，冠軍沒有特殊的榮譽稱呼，也就是沒有頭銜。

韓國的頭銜有：天元、新人王、王中王、名人等。

日本有七大頭銜：棋聖、本因坊、名人、十段、小棋聖（碁聖）、王座、天元。

Ⅲ 圍棋是怎麼玩的

方法/步驟:

1.下圍棋是一項高智商游戲，要下好，不是一朝一夕，但學會就很簡單了。我們來了解一下入門吧。

現在的圍棋都 是黑子先行。一般來說都下在四個角的星位旁邊。

2.首先，我們要知道圍棋的死活問題。

連死活都不能理解就不用談後面的了。

如圖，黑子連起來要有兩個空在裡面，這樣的棋就是活棋。對方是殺不死你的。

下面的白棋也是活棋。

每一顆子都要有兩個氣孔不能被包圍的則是活棋。

3.被包圍的棋是死棋，看上去兩邊都有兩個孔是吧？但你仔細看一下，兩邊被包圍的棋，其實只有一個孔，另一個是可以被殺死的。

4.這樣的棋則為雙活，白黑均先後被包圍，但中間又只有一個空。白填，則白死。

黑填，則黑死。

這樣的棋雙方都不能填，兩人都是活棋。

5.打劫活。這種棋在高手下的時候比較常見。

為什麼是打劫活呢？

白先走的活，黑就死，但黑棋可以趁機殺白別的地方棋，如果白棋去顧及別的地方，黑則可又吃回來。

同樣黑吃回來後白棋也只能在別的地方殺黑，最終誰的劫材多，對方就會被殺。這樣的棋是不可能雙活的。跟上面的不一樣。

Ⅳ 兒童圍棋怎麼玩新手入門

圍棋，是一種策略性兩人棋類游戲，中國古時稱「弈」，西方名稱「Go」。流行於東亞國家(中、日、韓、朝)，屬琴棋書畫四藝之一。初學者怎麼學圍棋?學圍棋的入門方法有哪些?下面就是學習啦小編給大家整理的初學者學圍棋入門教程，希望對你有用!

初學者怎麼學圍棋入門
一、學術語：術語是接觸圍棋文化的開始，是指引初學者學會簡單行棋的方法，是發揮「記憶」優勢的手段。術語大致分單方行棋和雙方接觸兩個方面的，比如說：單方的-長、立、爬、飛、拆、關、虎、狗臉、馬臉等;雙方的-壓、托、碰、扳、打、拔、刺、鎮等。學習術語來指導行棋，會為學到新的知識點而興奮。當然，學習、掌握的要素就是多次的進行復習。

二、學習格言：格言是對圍棋道理最簡潔的闡述，是對某特定形狀走法最直接的提示，是指引初學者從理論的角度來進行行棋的語錄。

如：金角銀邊草肚皮、棋往寬處行、追要飛逃要關、四角穿心、莫壓四路休爬二路等說的是棋理(下圍棋的道理);

十字扭斷長一邊、二子頭必扳、棋從斷處生、單跳成形、中心開花三十目等講的是棋子接觸後對形狀的認識和走法。

三、學習吃子技巧：通過吃子技巧的學習，了解什麼是手筋，什麼是俗手。什麼是棋筋，什麼是廢子。(可以丟掉的子)什麼是追吃，什麼是逃子。什麼是緊氣，什麼是松氣。

至少學會認識並運用8種吃子技巧：征、枷、門、抱、追、撲、倒撲、接不歸...

四、學習棋形：要知道用多個棋子可以走出各種形狀，而這些形狀則分為好形和愚形。

還要學會形狀的要點：切斷-鏈接;形狀的作用：圍地-行棋;形狀的應用：接觸拉手-虛走跳飛;

形狀的配合：兩子配合，三子配合。
五、學習死活：死活形狀-直三彎三、直四彎四丁四方四、刀五花五、板六等。

簡單角部常型-豬嘴板六、老鼠偷油等。

簡單邊上常型-七死八活等。

六、學會做題：知道什麼是黑先殺白、什麼是黑先做活、什麼是死活題、什麼是對殺題、怎樣觀察-氣、斷、形，怎樣計算-我走什麼，對手走什麼。多長時間做一道題、什麼時候看答案。

七、學定式：只有學會定式，才能解決前面提到的亂吃和互圍的問題。在四個角上都走出定式，局面自然就打散和均衡了，讓業內人士看，初學者就開始會下棋了。

更重要的是，定式中包含了棋形、手筋、接觸、吃棄、追逃、圍地、出頭等元素。是贈給初學者們一頓營養豐富的大餐。

但要注意，定式不可學的過多和生僻。要學簡單的、實用的、流行的、和容易掌握的。

八、學習布局：簡單的布局：二連星、三連星、中國流、錯小目、小林流。每種布局按常見套路學會走個十步八步的即可。目的就是知道圍棋開始可以這么下和誰是張三誰是李四。

小孩子學圍棋的好處
一、圍棋可以鍛煉孩子的獨立意識：圍棋游戲比較好玩，無論在幼兒園，還是小學上課時，孩子們都表現出極大的興趣。棋是自己來下，家長幫不上什麼忙。既然自己來下，那每步棋怎麼走，都是自己說的算。圍地盤、作戰打仗這些決策都由孩子自己來定。這一點可以非常好的鍛煉孩子的自主決定能力。

我們通常把指揮行軍打仗的人叫作「司令員」，孩子下圍棋時，完全就是一名指揮官，哪裡正在打仗?哪裡需要再派人去增援?如果盤面上有好幾處仗在一起打，那麼變化就更復雜了。哪裡最急，需要先處理?孩子作為一個獨立的個體，能完整下完一盤棋，對孩子就是一種極好的訓練。

二、圍棋可以提高孩子的觀察能力:;圍棋標准棋盤是橫線19路、縱線19路，看上去不大，然而，具體的變化卻是一個龐大的天文數字。有的人計算過，大約是3的361次方，所以古人有句話叫「千古無同局」。

這樣多變化的游戲讓小孩子來玩，的確是「勝負難料」的。一大堆黑白子，互相扭在一起，有的時候甚至是「烽煙四起」。那麼當前棋局的問題在哪裡?可能有許多的問題需要處理，但哪個問題是最大的問題?用哲學的話說，就是要分清主要矛盾和次要矛盾，然後再找矛盾的主要方面。當然了，下棋時小孩子並不一定非要知道這些所謂的哲學名詞，他們只知道看一下「我的哪塊棋要被吃掉了?」或者「我怎麼樣才能吃掉對方的棋子?」。想這樣做了以後，剩下的就是要觀察，要看清楚棋局的進程，分清主次，看到棋盤上的焦點問題後再行棋。學棋半年左右的孩子，對自己下的棋就有記憶了，雖然不能復盤，但老師講錯了，他們會提示老師，他不是這樣下的。

三、圍棋可以提高孩子的邏輯推理能力: 圍棋行棋，是有嚴密的邏輯的，一步一步都是具有思想性的。古人把圍棋叫作「手談」，意思是用手來交流思想。每步棋都要有明確的目的，圍棋水平越高，這種邏輯就越嚴密。甚至高手們常把一些固定的變化叫作「單行道」，那意思就是說沒有其它的變化，雙方都只能這樣下。當然，裡面是有邏輯的。

小孩剛開始玩圍棋的時候，往往不明白「我為什麼非得這樣走?」，當然啦，不這樣走也可以的，圍棋的規則是下哪裡都行，規則非常簡單，你盡管按照你自己的想法走好了。但是，要想吃掉對方的子，或者想圍到更多的地盤，那你的邏輯性就要強才能達到目的。還不是光是你一個人的邏輯，還要符合下棋雙方的邏輯。就這樣一步一步推演，許多高深的邏輯推理問題，在興趣盎然的游戲中就完成了。我的感覺就是「深入淺出」。其實孩子再小，也是有他的哲學思想的，雖然非常幼稚，但這種哲學思想會生根、發芽、成長。一定要給孩子一個載體，不斷的在玩中得到鍛煉。

四、圍棋可以提高孩子的注意力:現在學齡前的孩子普遍好動，既然好動，最好讓他們靜下來，找一種能定性的游戲來玩一下。通過我的實踐，圍棋對治療孩子這一毛病，還是很有效果的。

比如一個男孩子特別好動，上圍棋課，他不在椅子上坐著，批評他幾次都不管用——那真是靜不下來。然而，一年半以後，他居然能在棋盤前一坐就是一個小時。圍棋對這個孩子會有這樣大的變化，這是家長當初沒有想到的。其實，圍棋對孩子的行為和思想到底有什麼樣或什麼程度的改變，還沒有科學家給出答案。但是通過圍棋教學，圍棋對提高孩子注意力方面的作用是很明顯的。

五、圍棋可以增強孩子的抗挫折能力：現在的小孩子是在「嬌生慣養」中成長起來的一代，在家都是「小皇帝」、「小公主」。然而，在家裡面的過份寵愛，給孩子完成社會化角色轉換帶來一定的阻礙。「一點委屈也不能受」的孩子，怎麼在將來的社會中立足?所以，孩子有沒有韌性、能不能承受住挫折，這是對他們心理的一種考驗。

圍棋過去有一句話：人生如棋，棋如人生。下棋多年，我對此感覺頗深。比如：圍棋規則是空盤開局，這就好比人剛生下來，一張白紙;隨著棋子越下越多，而且下過的子不能再移動，除非這個子死掉才能從棋盤上拿走，這就好比人做了許多事情，做過了就不能再改變，而只能以後盡量的去彌補。

六、圍棋可以提高孩子分析問題、處理問題和解決問題的能力：圍棋里邊的「問題」實在是太多啦，比如：連接、切斷、封鎖、出頭、壓迫、做活、殺棋、吃子、圍地、破空、逃跑、攻擊、布局……許多「問題」還不是孤立的，子和子是有聯系的，還跟全局形勢有關聯。隨著孩子學棋日久，他們分析問題、處理問題和解決問題的能力會得到全面的鍛煉。

因為做事要「三思而後行」，要講方法，從圍棋入門課就會教他們許多「方法」。一盤棋自始至終，一般雙方要經過幾次大的戰役，勝負才能見分曉。在處理局部問題的時候，還要求孩子要有「大局觀」，縱然局部得利，可全局受損，也是不可取的。

七、圍棋可以讓孩子站在別人的立場考慮問題：這一點特別重要。在我們的社會教育中，家長們都知道：德育幾乎是空白。現在的孩子還不如中國古代從小就背《三字經》、《增廣賢文》、《朱子家訓》什麼的，知道一些道理。現在學校學的許多知識都跟道德扯不上邊。下棋如做人，棋品如人品，圍棋里邊的德育內容是很豐富的。比如：圍棋賢明、理性，不能任性。你自己想怎樣就怎樣，這樣是不行的。棋是兩個人下的，你自己的棋怎麼下，往往是要考慮對方怎樣應才能成立的，任性常常會使自己受損。用通俗一點的話講，就是「換位思考」，站在別人立場考慮自己的事情。

八、圍棋可以提高孩子的計算能力：圍棋中的計算實在是太多了，包括「氣」的計算、「死活」的計算和「地盤」的計算。從開盤到終局，無時無處不處在計算之中。據說日本名譽棋聖藤澤秀行在日本的一次棋聖戰中，一步棋考慮3個小時，算清一萬多個變化後，下出了至關重要的一步，最終奪得了最後勝利。圍棋從某種角度說是比算路的游戲，而且它裡面的計算比較直觀，是黑白棋子形狀，跟珠心算還不同(珠心算比較抽象些)。圍棋水平越高，算路越深。從剛開始學棋，就接觸「氣」的計算，不管多高多低水平的愛好者，都能從中得到樂趣。當然，還是水平越高，其中的樂趣越大。這種邊玩邊計算的游戲，無形之中，孩子的計算力就會得到強化，這對孩子將來的數理化學習非常有益。

九、圍棋可以提高孩子的想像力：面對空曠的棋盤，怎樣布局?需要的是想像，圍棋很多時候是憑的經驗，但沒有想像力的人，棋藝是無法達到更高境界的。圍棋中有許多的定式，小孩子剛開始學棋時，可以按這些定式去走。然而，有許多算不清楚的變化，則只能用判斷和想像。這些算不清的地方，圍棋稱為「虛」，可以計算的地方稱為「實」。實著好掌握，但虛著要靠悟性，在這里，想像力非常重要。常下圍棋，對孩子的想像力是一種極好的鍛煉。

十、圍棋可以開發孩子的創造力：可以說，每一盤棋都是一種創造。「千古無同局」，歷史上的名局，往往都是下棋的兩個人共同創造出來的彌足珍貴的史料。圍棋大師吳清源創造出許多定式，他在日本縱橫馳騁三十年，打敗天下無敵手，被世人公認為大師。當時，圍棋自古以來都是以小目開局的，吳清源與木谷實共同創造新布局法，採用四線的星位開局，開創了圍棋布局的新時代。

學圍棋的孩子的10個優勢
1、養成好習慣

圍棋是一項智力運動，每一著棋都要經過大量的計算和判斷後才能落子。一旦下出未經思考的"隨手棋"，勝負的天枰都將會傾斜。所謂"一著走錯，滿盤皆輸"。下圍棋，能有效幫助孩子養成愛動腦、勤思考的好習慣。

2、陶冶情操

圍棋是一項高雅的運動項目。圍棋中深奧的哲學理論以及圍棋所特有的文化內涵會在不知不覺中影響著孩子的人生觀和世界觀。同時，孩子在下棋時的一舉一動都影響著對手對自己品格素質的認知。下圍棋，可以幫助孩子建立高尚的道德品格。

3、有利於孩子集中注意力3、有利於孩子集中注

圍棋盤上始終都充滿了緊張激烈的戰斗，任何時候都不能有注意力的分散和鬆懈。對手的每一著棋，都要認真的評估和判斷之後才能作出正確的應對。下圍棋對孩子集中注意力有極好的幫助。圍棋是一項高雅的運動項目。圍棋中深奧的哲學理論以及圍棋所特有的文化內涵會在不知不覺中影響著孩子的人生觀和世界觀。同時，孩子在下棋時的一舉一動都影響著對手對自己品格素質的認知。下圍棋，可以幫助孩子建立高尚的道德品格。

4、培養思考和解決問題的能力

面對強大的對手，每一著棋都有可能會面臨困難的境地。孩子必須學會在沒有任何支援的情況下獨立提出問題，繼而獨立解決棋盤上的紛爭。下圍棋能有效培養孩子獨立思考和獨立解決問題的能力。

5、培養孩子的創造力

所謂"始以正合、終以奇勝"，即開局時按常規手段形成態勢，而最終要用對方意想不到的方法來取勝。僅是平庸地跟隨對手是不能獲勝的，所以，在棋盤上必須要出奇出新，下出令對手非常為難的著法才能贏得勝利並贏得對手的尊敬。

6、培養孩子積極向上不放棄的精神

圍棋與其它棋類不同，圍棋多有勝負，少有和棋。所以，每一著棋都要向著勝利奮勇前進，不能有絲毫的消極和保守，再好的局面一旦被對手逆轉，就要面臨失敗。不到最後一刻就不能放棄。

7、對孩子的挫折教育

在棋盤上的勝負世界中，讓孩子在勝利中獲得快樂，在失敗中品嘗痛苦。一次失敗就是一個挫折，經得起挫折，才能成為高手。

8、培養交際能力

圍棋亦稱"手談"，即對局雙方不是用語言而是用手執的棋子在棋盤上就可以達成心靈互通。與對手下棋，其實就是利用圍棋達成人與人之間的交流。

9、抵制網路游戲對孩子的侵害

有了圍棋的相伴，孩子們會更好的利用課余時間。圍棋玄奧的魅力以及快樂的對局體驗逐漸抵消孩子上網玩游戲的好奇心。圍棋帶給孩子的那種實實在在的樂趣甚至會超過網路游戲的那種虛幻的快樂。所以，圍棋可以成為少年兒童遠離網路游戲侵害的小幫手。

10、得益一生的愛好

人的一生如果沒有愛好可想而知是多麼的可怕。千變萬化的圍棋以及獨具魅力的勝負世界，不僅讓人一生都愛不釋手，同時讓人得到的心悟和教訓都將會對愛好者的一生產生積極而微妙的影響。

Ⅳ 圍棋的基本規則和入門

圍棋的規則規定黑棋先下子，先下子的黑方有一定的先著之利。為了補償白棋後下子的不利，現行中國圍棋競賽規則規定：

(5)圍棋游戲怎麼玩擴展閱讀：

圍棋，是一種策略性兩人棋類游戲，中國古時稱「弈」，西方名稱「Go」。流行於東亞國家（中、日、韓、朝），屬琴棋書畫四藝之一。圍棋起源於中國，傳為帝堯所作，春秋戰國時期即有記載。隋唐時經朝鮮傳入日本，流傳到歐美各國。圍棋蘊含著中華文化的豐富內涵，它是中國文化與文明的體現。

圍棋使用方形格狀棋盤及黑白二色圓形棋子進行對弈，棋盤上有縱橫各19條線段將棋盤分成361個交叉點，棋子走在交叉點上，雙方交替行棋，落子後不能移動，以圍地多者為勝。因為黑方先走佔了便宜，所以人為規定黑方局終時要給白方貼子。

中國古代圍棋是黑白雙方在對角星位處各擺放兩子（對角星布局），為座子制，由白方先行。現代圍棋由日本發展而來，取消了座子規則，黑先白後，使圍棋的變化更加復雜多變。圍棋也被認為是世界上最復雜的棋盤游戲。

圍棋，起源於中國，中國古代稱為「弈」，可以說是棋類之鼻祖，圍棋至今已有4000多年的歷史。據先秦典籍《世本》記載，「堯造圍棋，丹朱善之。」晉張華在《博物志》中繼承並發展了這種說法：「堯造圍棋，以教子丹朱。若白：舜以子商均愚，故作圍棋以教之。」

1964年版的《大英網路全書》就採納這種說法，甚至將其確切年代定在公元前2356年。

唐代詩人皮日休所作的《原弈》認為：「弈之始作，必起自戰國，有害詐爭偽之道，當縱橫者流之作矣。豈曰堯哉！」

明朝陳仁錫在《潛確類書》中又提出「烏曹作博、圍棋」。烏曹相傳是堯的臣子，有的人又說他是夏桀的臣子。後來，董斯張的《廣博物志》、張英的《淵鑒類函》等也采錄了這種說法。

明朝林應龍在《適情錄》中認為，圍棋是容成公發明的。據《列仙傳》記載：「容成公者自稱黃帝師，見於周穆王，能善輔導之事。」

Ⅵ 圍棋怎麼下 誰教我

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Ⅶ 圍棋怎麼下，規則是什麼，

規則簡單講如果你是白方的話，你的白子能把黑子圍得無路可走的時候就可以吃掉，吃光你就贏了。

圍棋的下法：

1、對局雙方各執一色棋子，黑先白後，交替下子，每次只能下一子。

2、棋子下在棋盤的點上。

3、棋子下定後，不得向其它點移動。

4、輪流下子是雙方的權利，但允許任何一方放棄下子權。

(7)圍棋游戲怎麼玩擴展閱讀：

圍棋簡介：

圍棋，是一種策略性兩人棋類游戲，中國古時稱「弈」，西方名稱「Go」。流行於東亞國家（中、日、韓、朝），屬琴棋書畫四藝之一。

圍棋起源於中國，傳為帝堯所作，春秋戰國時期即有記載。隋唐時經朝鮮傳入日本，流傳到歐美各國。圍棋蘊含著中華文化的豐富內涵，它是中國文化與文明的體現。

圍棋使用方形格狀棋盤及黑白二色圓形棋子進行對弈，棋盤上有縱橫各19條線段將棋盤分成361個交叉點，棋子走在交叉點上，雙方交替行棋，落子後不能移動，以圍地多者為勝。因為黑方先走佔了便宜，所以人為規定黑方局終時要給白方貼子。

中國古代圍棋是黑白雙方在對角星位處各擺放兩子（對角星布局），為座子制，由白方先行。現代圍棋由日本發展而來，取消了座子規則，黑先白後，使圍棋的變化更加復雜多變。圍棋也被認為是世界上最復雜的棋盤游戲。

網路圍棋

Ⅷ 圍棋的規則和玩法是什麼

一、基本下法

1、對局雙方各執一色棋子，黑先白後，交替下子，每次只能下一子。

2、棋子下在棋盤上的交叉點上。

3、棋子下定後，不得再向其他位置移動。

4、輪流下子是雙方的權利，但允許任何一方放棄下子權而使用虛著。

二、棋子的氣

一個棋子在棋盤上，與它直線緊鄰的空點是這個棋子的「氣」。棋子直線緊鄰的點上，如果有同色棋子存在，則它們便相互連接成一個不可分割的整體。它們的氣也應一並計算。棋子直線緊鄰的點上，如果有異色棋子存在，這口氣就不復存在。如所有的氣均為對方所佔據，便呈無氣狀態。無氣狀態的棋子不能在棋盤上存在。

三、提子

把無氣之子清理出棋盤的手段叫「提子」。提子有兩種：

1、下子後，對方棋子無氣，應立即提取。

2、下子後，雙方棋子都呈無氣狀態，應立即提取對方無氣之子。

四、禁著點

棋盤上的任何一點，如某方下子後，該子立即呈無氣狀態，同時又不能提取對方的棋子。這個點叫作「禁著點」。禁著點禁止對方下子。

相關術語

尖：在己方原有棋子的斜上或斜下一路處行棋稱為「尖」。由於尖的步調較小，人們也習慣地稱它為「小尖」。

長：「長」是指緊靠著自己在棋盤上已有棋子繼續向前延伸行棋。「長」一般用於與對方接觸交戰的時候，便於將己方的子連成一片，更好地攻擊對方。

立：「立」與「長」有著微妙的差別，「立」主要指向緊靠著自己原有的棋盤上的棋子方向向下或向邊線方向的行棋。

擋：「擋」的意思也就是直接阻擋對方侵入自己的地域或防止對方棋子沖出包圍時，用己方棋子緊靠住對方的棋子的行棋方法。擋的作用也就是含義中所說的兩點，一是阻止對方破自己的空，二是防止己方包圍住的對方棋子沖出。

並：「並」就是在棋盤上原有的棋子旁邊的一線路上緊挨著下子。