一年級班會課可以玩什麼游戲
㈠ 有關一年級養成習慣班會主題的游戲
摘要 習慣分為生活習慣，學習習慣，做事習慣
㈡ 班會課上有哪些好玩的游戲
背摔
頂氣球比賽
尋寶大行動
籮卜蹲
搶椅子
㈢ 適合小學一年級學生語文課堂上的游戲有哪些
一年級的小學生可以玩的課堂游戲有很多，以下列出幾個僅供參考。
1、「大家一起猜詞語」：
自由組合，兩人一組，一個比劃一個猜，在一分鍾內答對題目最多的一組獲勝。題目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等。游戲規則是比劃的人可以用語言和肢體動作來提示描述，但是不能描述某個字的讀音或寫法。台的觀眾不能提示詞語，在規定時間內答對的題數越多則獲勝。
拓展資料：
優秀的老師們需要在課堂上提供了大量有趣、簡便、快捷、有效的課堂活動，使學生們從上課第一分鍾開始就能將注意力集中在課堂之上。這 些活動可以提高學生的學習動機，創造一個積極的課堂環境，並且遠不止這些。這些活動可以使學生們勤於動腦；促進批判性思維；促進學生之間的合作；鼓勵創造性；激發積極的學習態度；鼓勵學生課堂發言。這些活動已經經過多次課堂實踐，適合所有年級的學生。這些寶貴的經驗適合任何老師，不論你是新手教師還是經驗豐富的教師。
㈣ 適合一年級學生課間玩的游戲有哪些
一年級的學生天性活潑好動，喜歡玩，一下課就跑到操場、走廊跑跳打鬧，既不文明也不安全。我們可以找一些簡單有趣的課間游戲來教一教孩子，帶他們玩一玩，開展「文明課間」活動。
1、拍手掌:兩人一起拍，左手對左手，右手對右手，掌心對掌心，掌背對掌背，最開始拍1，然後依次往上數2、3……每次拍對方的手之前自己的雙手先拍一下，直到誰出錯為止。
㈤ 一年級許多人可以玩什麼游戲
1、丟手絹
丟手絹，又叫丟手帕，中國傳統的民間兒童游戲。該游戲流行於，20世紀七八十年代。
㈥ 主題班會好玩的互動游戲有哪些
1、成語連珠,就是先說個成語每個組或每個人用最後一
個字接成語......接不上的看著處罰就可以了,挺有意思.
2、來個BINGO游戲吧．一張紙．100個問題10×10．首先回答完一行或一列的有獎．問題為對班級成員特點的描述．請描述對象簽名方為答對一道．
3、讓你們班的同學用家鄉話說一段對白，越經典的越好哦
比如：大話西遊里的那個曾經有一段。。。。。。
4、在會場中間拉很多繩子,然後選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然後這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然後就看這些人的精彩表演吧，不過只能用一次，大家曉得了就沒意思了
5、跳舞吧，俺前兩天剛跟外教學了個「宮廷轉圈舞」（偶自己命名的）很適合大家一起跳的，不會蹦迪的都能學會的。
6、寫紙條送祝福（各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然後叫大家輪流抽取，並大聲地念出祝福內容。）
7、事先准備一些紙片，上面寫好各種職業，或者體育運動。然後讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然後分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什麼職業。
8、分成2組，同樣准備一些小紙片，上面寫一些電影名字，最好是動作片，或是有特色的，然後分組抽簽表演，讓對方猜。MATRIX,
SPIDER
MAN,
SUPER
MAN都很有意思的
9、搶椅子啊,分兩組,每組6--8個人,椅子比人數少一把,然後大家圍著椅子轉,聽到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8決賽...決賽,剩下最後一人獲勝,有獎品,輸的人得表演節目,或參加下一個游戲.
10、可以選兩排人,三個一組,其中兩個蒙上眼睛,用筷子喂對方食物,剩下能看的那人指揮.
嗡嗡~~
11、首先准備問題若干,報紙一張.
規則:一男一女同站一張報紙上,開始回答問題
答錯問題,報紙折半繼續
答對問題,問下一道
男女在回答問題時,身體不能接觸報紙以外的事物
總共20道問題,問完時,男女還能符合上一條規則時,游戲結束發獎品
12、善解人意
分成2組,每組3~5個人,排成兩縱列
人與人之間不能說話,只能靠動作表達意思
13、鐵人三項
連續完成吃漢堡+喝啤酒+吹爆氣球
最後還要閉眼旋轉15圈
速度最快者有獎
14、小九九游戲，挺好玩的！
比如，站上一圈人，從其中一個開始說，4
9，下一個趕緊答36，她再接著說6
8，下一個回答48，以此類推...
誰說錯了，就輸了就受罰：）
㈦ 有什麼能在班會課上讓全班同學都參與進來的游戲
班會游戲：
1、大冒險游戲：每個人發一張撲克牌，由莊家指出拿到特定牌的人出來接受懲罰，懲罰可以是表演節目可以是喝酒可以是真心話大冒險，由在場人說了算。
2、你來比劃我來猜：由兩人組成一個隊伍，主持人事先准備好一些成語、名人、歌曲名等卡片，比劃的人看到主持人給出的詞語後只能通過肢體語言表達出來，不能說話，另一個人則猜出內容。賽前可以先定一個時間，時間到即結束，猜多的勝。
3、如果在戶外，可以玩活動范圍大一點的：如一塊五毛，玩法是，男生是一塊，女生是五毛，主持人說出一個價格，則場上的人自動尋找夥伴，集結夠該價格，不多不少，誰被單獨了說就接受懲罰。
班會的基本定義：
1、班會是班主任或班委會對班級進行有效管理、指導和教育的重要途徑和形式。在班會上，每個同學都可以先發表自己的意見，參與集體管理，研究解決班級中的各種問題。
2、班會的開展內容沒有一定的限制，豐富多彩的班會主題既可以是專門為解決班級存在的某個問題而召開，也可以就某項教育展開，如熱愛祖國、熱愛集體、團結互助、文明禮貌、助人為樂、學習心得交流、環境保護、遵紀守法等等。
㈧ 適合班會課的活動或者游戲
要說適合班會課的活動，或者是游戲首先呢，可以是一個藝術的表演，還有就是可以進行一個拔河比賽。在室外這樣可以增強同學們的信任以及團結，可以讓他們感覺到團結就是力量，這個還是比較好的，然後還可以集體跳大神有一個好的鍛煉有事可以通過鍛煉，還能夠進行鍛煉身體，一舉多得再有室內的話，可以就是做一個簡單的約會直播做一些活動想什麼詩詞朗誦，唱歌。朋友是可以跳舞進行一個比較好的娛樂活動，魯迅的還是比較多的，想你換我才來什麼蒙面，殺手了什麼都可以的還是我衷心比較多的，謝謝！
㈨ 一年級課堂適合做哪些游戲，以便活躍課堂氣氛，讓小學生可以認真學習
游戲一：頭腦風暴
游戲規則和程序：
1、全班學生分成二至四組，要求每組派一名代表到黑板上寫某個字的同音字（音調不同也可以）。
2、同組的其他同學可以提示，也可以換人，但是不能藉助字典或其他工具。
3、相同時間內看哪個組寫得最多。
4、評比之後可以繼續寫，直到寫不出為止。看一個組內哪個同學想到的字最多。
這個游戲看起來容易，小學生也可以玩，因此所有的學生都會很積極地參與到游戲中來。但是單憑一個人的努力，往往寫出幾個便「卡殼」了，於是便會出現大家不停的高聲叫著某一個字的熱鬧場景，甚至出現同一組好幾個人集體上陣的情況，教室里的氣氛空前活躍。
游戲二、天馬行空
游戲規則和程序：
1、全班學生分成二至四組，要求每組派一名代表到黑板上寫由某個詞聯想到的詞。
2、同組的其他同學可以提示，也可以換人。
3、相同時間內看哪個組寫得最多。
4、評比之後可以繼續寫，直到寫不出為止。看哪些詞最有創意。
這也是一個門檻較低的游戲，很容易調動起所有學生的積極性，而且我發現學生聯想到的事物往往更側重於較為時尚的內容，如在對「夏天」一詞進行聯想時，大家比較容易聯想到的有：熱、冰糕、知了、空調、電扇、游泳等內容，繼續下去大家還會想到裙子、短褲、防曬霜、花露水、頤和園（英文稱「夏宮」）、避暑山莊等內容，學生們後來還想到了歌手朴樹和梁靜茹，因為他們各自有關於夏天的歌曲「生如夏花」和「寧夏」。
教師出題時不僅可以選擇類似的這些日常事物讓學生聯想，也可以把一些專業知識的關鍵詞作為題目，學生在游戲過程中就不知不覺地對專業知識進行了復習。如對「硬體」一詞進行聯想，學生們很容易想到主機、顯示器、鍵盤、滑鼠、CPU、主板、內存、顯卡、音效卡、網卡、數據機、列印機以及一些硬體廠商等。
㈩ 有哪些小游戲適合在課堂中（低年級）帶孩子玩用來調節課堂氣氛。
游戲1：照鏡子
只需請幾組人上台 , 一個人當照鏡子的人 , 另一個人當鏡子 , 當鏡子的那個人要學照鏡子的人的動作。
游戲2：雙人運球
二人一組，面對面，雙手互搭對方的雙肩，用額頭共同頂住一隻排球。主持人發令後，用側身路的方法 ， 從起點跑出 ， 至對面標志物後繞過返回 ， 將球傳給下一對人做 ， 方法同前。看哪小隊完成任務又快又好。 還可以討論：如何協調配合，才能減少失誤取得勝利？