結合實際談談什麼才是真游戲

1. 結合實際，談談你對幼兒園課程中的游戲活動的看法

游戲是幼兒的基本活動形式，在游戲的過程中，孩子們是自己的主人，可以自主能動的活動，發表自己的看法。幼兒園的課程與游戲是密不可分的，作為課程實施重要活動之一的游戲，應該充分發揮孩子們的主動性和創造性，引導幼兒參與多種游戲，鼓勵幼兒在游戲中反映生活，為幼兒在游戲中運用的知識及能力提供機會和條件。從而實現...讓幼兒在愉快、自主中全面健康發展。游戲活動和日常生活活動、教學活動一樣，在幼兒園課程中是缺一不可的，游戲活動和另兩類活動互相補充，在幼兒一日活動中起著重要作用。

2. 幼兒園什麼是真游戲,什麼是假游戲

真人玩的游戲就是真游戲。帶著孩子玩虛擬的游戲，那就是假游戲了。

3. 什麼是真游戲什麼是假游戲

真游戲是在閑余時間能給你快樂 能讓你放鬆 假游戲是讓你走火入魔

4. 現實生活中的游戲有什麼

1、捉迷藏

即蒙住眼睛尋找躲藏者的游戲。最早只是一種兒童游戲。

2014年1月1日，吉尼斯總部認證官程東在四川彭州舉行的「吉尼斯世界紀錄——世界最大規模捉迷藏官方挑戰賽」上現場進行認證，共有1437人有效參與活動，刷新了2012年2月10日卡達多哈市卡塔拉文化村的斯坦德大學創造的1240人的捉迷藏參與人數最多世界紀錄。

2、撕名牌

游戲一般分為兩組或者三組（也可以是個人賽），每個人後背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然後對戰開始，雙方在不傷害對方的情況下可以採用運動戰或者正面對戰，想方設法把對方後背上的名牌撕下來即為勝利者，比如A隊兩個人把B隊兩人的名牌全部撕下，即A隊獲勝。如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者淘汰（out）。

3、密室逃脫

主要創意多源自於電影、網路等場景，一般具有較大的趣味性及挑戰性，帶來刺激的情景體驗；密室逃脫可以因不同的設計思路衍生出不同的主題，從古墓科考到蠻荒探險，從竊取密電到逃脫監籠，玩家盡可以在自己喜好的主題場景中扮演理想中的角色，憑借細致的目光，縝密的推理，強健的體魄和齊心的協作，最終在規定時間內完成任務，獲取獎勵。

4、真心話大冒險

又名誠實與大膽。雙方通過猜拳等方式比試，輸了的一方就要選擇「真心話」或者是「大冒險」。

5、狼人殺

是一款多人參與的、以語言描述推動的、較量口才和分析判斷能力的策略類桌面游戲，該游戲通常的版本需要4-18人參與互動。

5. 什麼是好游戲

這是再簡單不過的道理，所以相信每個游戲人都想做好玩的游戲，對於玩家來說，想玩到一個好玩的游戲，也是太簡單的道理，可是兩廂情願的事情竟然如此的難。我曾經很認真的對著網吧裡面幾十個網路游戲，一個一個的點開，真的很難找到一款稱心如意的。
單單對於RPG游戲來說，我認為現今好玩的游戲可以分為兩大類，休閑類和內容類。兩者互有溶合，但多是在一方面極為出彩。
先說休閑類這個的一大代表夢幻西遊，後來延升到更多的游戲，但離不開幾個特點
1、畫面讓人看著舒服，不一定多麼精美，但整個畫面感十分和諧。
3、操作感良好，沒有明顯硬傷，操作熟練之後，會讓人極難習慣其他游戲（譬如夢幻的表情代碼），有許多讓人感覺舒服的小系統，平時感覺不到一旦有所改變，立即就會發現。
4、不斷出現新鮮的東西，現今無數跟風作品都掀不起多大風浪的最大原因，可能就是這個，都同樣的自動尋路，同樣無聊的主線任務，同樣的打怪，同樣的副本，同樣的寵物……不管是誰連續玩著幾年這樣的東西，說是見到就會感覺惡心絕不為過。創新或許有風險，可是不創新，連看到風險的機會都沒有，始終會淹沒在無數同質化網游的海洋中。
我很清楚很多人會說，我這樣站著說話不腰疼，製作一個怎樣怎樣的游戲，多麼困難，要做多少的事，做再多的事，也不過無用功罷了！再說內容類1、內容豐富，這個必然是最大的特點，相信百分之九十的劍三玩家，都認同劍三前五十級是成功的，為何？短短幾天的練級，有一個接著一個的任務劇情讓我們感動，又讓我們破涕為笑，又讓我們頭痛策劃的惡搞，有讓哪怕魔獸玩家也眼前一亮的小副本，有經典的戰場，還有讓人期待的未來七星戰十惡……我怕我多寫幾句，就又成一篇批判的文章，其實要說到內容豐富，魔獸才算真正的經典，因為它沒有虎頭蛇尾，可是魔獸再怎麼豐富，如何比得上中華五千年的文化？
2、可玩性，任何游戲沾上這個，都會有不俗的成績，可是要成為一代經典，必然這個要做得出類拔萃，可玩性是一個總結類的詞，沒有人在做游戲的時候，能說他發明的玩法，一定會讓玩家喜歡，這或許也是無數的游戲開發，哪怕是所謂的大作都縮手縮腳的原因。而僅僅繼承那些經典的玩法，又並談不上任何的可玩性。這是一個矛盾，魔獸卻調和得非常好，它繼承所有優秀的系統並升華它們，誰都知道副本是無盡的任務發明的，誰都知道第一個可以自由飛行的網游是完美世界，可是副本、外域，都出現得讓人無可挑剔。
4、平衡性。魔獸並非完美，它從來就沒有解決平衡這個問題，可是這個問題被他那豐富得不像話的背景，被一個個好玩的戰場和競技場給弱化了，最重要的是，它堅持了每個職業的特色，並且不管如何修改都堅守住了這個底線。完美世界更非完美，早期法師強得不像話，後期武俠多得不像話，可是就算再強，要打BOSS還是得獸獸杠BOSS，毛毛加血，領土戰還得獸獸去開車，芒果雖然常常被秒，還是得他在空中做火力支援，完美的幾次大改也堅守住了這個底線。反觀金山-。-……當年和諧純陽的最大特色梯雲縱，惹來罵聲一遍，後又和諧天策的宏，更是流失無數玩家，劍二如此，劍三如此，每一次都讓無數的玩家產生巨大的希望，然後總是以絕望告終。

6. 安吉教育什麼是真游戲

安吉游戲就是在戶外的以運動為特徵的綜合性游戲。安吉游戲更多是自發性的，開放性的，並且是自己玩的，現在多見於幼兒園的游戲。

安吉游戲反映了很多老師的一種期待，也反映了老師對當前幼兒園游戲狀況的某種不滿。現在很多幼兒園的游戲，其實是孩子被游戲，被老師控制下的游戲，老師是導演，小孩是演員，小孩沒有玩自己的游戲。安吉游戲的性質其實就是在比較下形成的熱點。

游戲本質是一樣的，但是在安吉游戲中看到的游戲狀態是不一樣的，更加自然，更加原生態。在其他一些幼兒園，我總感覺老師在每一個孩子身上都牽著一根繩子，繩子有長有短，有的牽得緊一點，有的牽得松一點而已。而安吉游戲的老師，就是把這根繩子給放了。

簡介

在對空間的利用上，它為幼兒的游戲創設了不少游戲區，它非常重視戶外游戲場地的建設和利用。安吉幼兒園大多都結合本區域的地理環境特點，因地制宜地為幼兒創設了專門的大型游戲場所。

它將幼兒游戲區域從室內擴展到戶外。戶外游戲場地可以使幼兒擺脫室內狹小空間的限制，而這將使得幼兒的身心得獲得了極大的自由。

7. 學習華東師范大學王振寧教授的活教育中的活游戲的內容是什麼

內容為：那麼在幼兒教育中，如果存在兩個種子，就勢必長出兩個苗：一個是游戲的苗，一個是課程的苗，要把這兩個苗合在一起，那是不可能的。所以，這種雙核化是導致幼兒教育中出現各種難題的根源。那麼，要想使雙核變成單核，途徑之一就是實現游戲課程化。只有實行游戲課程化，從游戲出發尋找生長點，構建新的游戲，才能把游戲和課程有效地結合起來。
「真游戲」的概念是把游戲的權利還給兒童而進行的游戲，讓幼兒自主地游戲叫「真游戲」。這個理念是比較貼合實際的，因為我們在幼兒教育中確實長期把兒童的游戲權利剝奪了，成了沒有游戲的「假游戲」，現在把游戲的權利還給兒童，兒童的游戲就變成「真游戲」。

8. 游戲的方式.請結合實際談談一般有幾種指

在幼兒教學中，內容豐富，形式多樣的游戲占據著重要地位。《幼兒園工作規程》已明確指出，幼兒園「以游戲為基本活動」、「游戲是對幼兒進行全面發展教育的重要形式」。首先幼兒園要充分保證幼兒的本 體性游戲，因為幼兒的天性以及他們對世界的探索欲和理解得很膚淺的知識經驗，使得他們具有較強的自我表現的需求，游戲就為他們提供了滿足這種需求的機會，同時，在幼兒自主的活動中，其個性的發展才是最充分、最和諧的。其次，幼兒園的教學活動必須游戲化，即重過程體驗，輕結果追求，這是幼兒教育的特徵。然而，幼兒教育終究要向學校教育過渡，幼兒教育必然要為幼兒入小學做准備，幼兒教育日益與學校教育接近，幼兒園中教學的游戲化也應體現出由高到低的難度。體現幼兒的特點。

9. 請你結合案例談談如何正確對待網路游戲 ,對此你有哪些好的經驗和建議

首先，是要加強對游戲運營商的監管。針對騰訊游戲發布的5月開始對未實名登記的用戶，將不能進入游戲，目前仍未實施到位的行為。游戲運營商確實亟需相關部門出台相應政策，並落實專人對其進行嚴格的監管，只有收緊游戲准入的口子，才能有效避免青少年沉迷網游。其次，是要加強對監護人的教育。監護人作為青少年教育引導的第一責任人，負有不可推卸的監督教育責任，要在防止青少年沉迷網遊方面，加強對監護人的教育，充分提高監護人對網游危害的重視，把好青少年沉迷網游的第一道關，正確引導青少年人進行生活學習。再次，是要加強校園管理。作為教育青少年的主要場所，教師的言傳身教至關重要，從校園開始宣傳防止沉迷網游，會起到很好的效果，只有充分發揮學校育人作用，才能提高青少年對於網游的根本認識，自覺抵制網游的不良誘惑。最後，是要提高青少年自身的思想認識。作為祖國明天的希望，青少年應該志存高遠，不應當沉迷網游，應該通過各種社會實踐、公益活動樹立青少年正確的人生觀、價值觀，從主觀上改變沉迷網游的錯誤行為。