角色游戲能培養幼兒什麼

① 角色游戲的教育作用有哪些簡答題

作用如下：

1、在角色游戲中，可促進幼兒想像力與思維能力的發展。

2、在角色游戲中，能培養幼兒友好相處，共同合作的精神。

3、在角色游戲中，能培養幼兒自己解決問題的能力。

4、在角色游戲中，可以豐富幼兒的情緒體驗，有助於培養幼兒的積極情感。

5、在角色游戲中，可使幼兒學習社會角色，掌握社會規范。

簡介：

角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想像，創造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫院，等等，所以又稱為主題角色游戲。角色游戲是幼兒期最典型，最有特色的一種游戲。

② 鼓勵幼兒玩角色游戲，是為了讓孩子學到什麼

在日常生活中，很多老師都鼓勵幼兒玩角色游戲，那麼，這些游戲可以讓孩子學到什麼？事實上，孩子可以通過玩角色游戲學到很多東西。

事實上，在玩角色游戲的過程中，很多孩子都會將自己當下的生活經驗融入在游戲中，這對於孩子理解當下的生活也是非常有利的。很多家長都喜歡給孩子講大道理，但是這些道理都是非常抽象的，孩子可能壓根兒就聽不懂，但是角色游戲就不一樣了，這就是一種寓教於樂的方式。孩子可以通過玩角色游戲的方式，明白很多生活中不明白的道理，對於孩子心智的發展是非常有利的。

③ 小班幼兒角色游戲的意義

1. 角色游戲有利於幼兒滿足模仿成人世界的願望

角色游戲的開展是為了滿足幼兒模仿成人生活中的行為，是幼兒現階段無法達到的。
2. 角色游戲有利於培養幼兒的社會交往能力

我們在活動室設立娃娃家、小醫院、美容院、小吃店等，讓幼兒在扮演不同的角色中，不但能掌握社會行為規范，逐漸擺脫「自我中心」意識，而且能學習不同的角色間的交往方式。
3. 角色游戲有利於培養幼兒的積極情感

游戲的內容和形式是靈活多樣的，幼兒在游戲中體驗著各種情緒情感。尤其是角色游戲中，為幼兒提供了表現自己情緒的機會。例如幼兒的憤怒、厭煩、緊張等不愉快情緒，在游戲中得以發泄、緩和，它是幼兒消除生活情境產生的憂慮和緊張感，向自信和愉快情緒過度的方法。
4. 角色游戲中培養幼兒自己解決問題的能力

幼兒游戲的過程中，常會出現一些問題。我們要鼓勵他們自己解決、處理，使他們從小看見問題不足為怪，看見問題不害怕，看見問題肯動腦筋解決，這對將來踏上社會會是個很有效的准備。
總之，對於幼兒而言，游戲是最好的學習，游戲也是最好的教育。不要怕孩子玩，而要讓孩子玩。玩，是孩子發現自我的橋梁；玩，是孩子走進社會的摹擬訓練場；玩，是孩子必需的生長維生素。

④ 結合所見過得一個角色游戲從社會性認知語言和情緒情感等方面談談如何促進幼兒

摘要 一、角色游戲有助於培養孩子良好的道德品質

⑤ 幼兒游戲的作用有哪些

一、游戲能激發幼兒語言交往的積極性。
語言交往能力是一種體現個性特徵的綜合心理能力，也是兒童適應生活、適應未來發展的一種基本能力，而游戲是培養兒童這種能力的重要途徑。游戲對於幼兒來說，是他們最早、最基本的交往活動，游戲過程本身就是兒童交往的過程。兒童在游戲中常常需要將視覺信息、聽覺信息以及主觀感受、願望或要求轉換成語言，或者根據別人的意圖作出言語的反應。在游戲中，兒童與成人、兒童與兒童之間雙向互動過程中的交往語言學習隨處可見。可以說，交往語言是在主動參與活動的過程中構建的。
二、游戲能夠增強幼兒的自信、滿足幼兒心理需要。
美國心理學家馬爾茲認為，絕大多數的自我信念都是根據過去的經驗——成功與失敗、榮耀與屈辱，特別是童年時的經驗而不自覺地形成的。游戲是由兒童自發、自由、自選的沒有任何功利目的的，能滿足兒童需要的活動。
三、游戲有利於幼兒自主性、探索性、獨立發現和解決問題能力的發展。
游戲是幼兒最喜愛的活動。它對孩子今後的成長發展具有十分重要的作用。在游戲中，引導幼兒在游戲中學會自我成長是相當重要的。自我成長是探索性學習能力的成長，是獨立發現問題和解決問題能力的成長，也是自主性、創造性的成長。游戲與發現問題、解決問題是自然地融為一體的，它為幼兒提供了自由探索大膽想像的機會，幼兒在實現游戲意圖的過程中會不斷碰到這樣或那樣的問題，他們需要面對不同的問題，進行思考，探索解決問題的各種方法，體會其中樂趣，使游戲得以繼續下去，願意得以最終實現。
四、游戲有利於幼兒創造力的發展。
游戲是培養幼兒創造力的手段之一。心理學家把兒童的創造力描述為「回憶過去的經驗，並對這些經驗進行選擇、重新組合、以加工成新的模式、新的思路或新的產品」的能力。幼兒不僅從外界吸取知識經驗，而且還想把自己頭腦中的豐富想像表達出來，游戲能夠滿足幼兒的這種需要。
五、游戲有利於幼兒認知事物、體驗情感、累積生活經驗。
游戲是幼兒自由結伴進行的，它能給幼兒帶來歡樂和滿足。例如游戲「理發店」讓幼兒扮「理發師傅」和「顧客」，讓孩子們自由發揮，充分開展游戲。這樣做，能幫助幼兒了解到社會分工、理解人與人之間的關系，學會熱情地為別人服務和對別人為自己的服務表示謝意。引導幼兒在游戲中學習評價自己和他人以及正確表達自己情感的方法。

⑥ 角色游戲培養幼兒哪些能力

1角色游戲中培養社會交往的能力。教師要聯系生活實際組織角色游戲，隨著游戲開展的過程中，能夠增進幼兒和教師、幼兒跟幼兒之間的溝通和交流，並通過同伴間的互助合作，共同完成角色游戲。角色游戲有利於糾正幼兒以自我為中心的心理，和同伴及時的溝通交流，互享信息,促進幼兒間的情感交流，幫助幼兒樹立友愛、團結、共享的理念，培養學生的社會交往的能力形成。

2角色游戲中語言交際能力的培養。游戲是兒童的生命，它讓幼兒在快樂輕松中獲取知識和交際經驗，使幼兒喜歡和同伴交流，形成和諧的同學關系，從而使幼兒感受到社會生活的精彩。幼兒的語言表達能力，需要教師用心去培養。在幼兒園最初始階段，幼兒由於語言表達能力的限.制，從而阻礙了幼和其他人的交往。教師組織有效地角色游戲，逐步建立學生語言力和信心。.

3角色游戲中幼兒合作能力的培養。角色游戲的設定，有助於幼兒形成合作意識、合作能力以及合作精神。在角色扮演中就已經處於幼兒了解"他人"的過程，逐漸讓幼)意識到換位思考的重要性，這恰恰是團結合作的核心價值精神的體現，對幼兒的合作能力的培養有著極其重要的作用。在角色扮演的游戲中，幼兒充分認知生活、體驗情感生活和社會交際的生活，使幼兒不斷克服以自我為中心的心理，逐漸接納他人、尊重他人理解他人，從而萌發主動和別人交往合作的精神。教師設置培養合作能力的培養，關注教師和幼兒、幼兒和幼兒之間的合作，是游戲順利有效的進行。使幼兒意識到，只有團結合作，才能夠更好地完成游戲，樹立幼兒的合作能力和集體責任感。

⑦ 游戲可以促進幼兒哪些方面的發展

1、發展恰當的自我意識，擺脫自我中心

自我意識是人社會性發展的基礎，發展恰當的自我意識是人社會性發展的第一步。角色游戲在促進幼兒從他人角度看問題的能力發展中起著重要的作用。這是因為在游戲中，當幼兒扮演別人時，由於角色的需要，必須以別人的身份出現，從別人的角度去看問題。

這樣，比較自然地學會改變自己看問題的角度，逐漸克服「自我中心」的觀點，使自我意識得到發展與完善。

2、促進了幼兒同伴交往

為了游戲的順利開展，幼兒必須首先就游戲主題、游戲內容、游戲情節以及角色分配等進行溝通與交流，這就促進了現實的夥伴交往關系的形成與發展；另外，幼兒扮演角色還必須進行角色間的交往，學會表達角色的感情和願望，理解其他角色的意願與態度並作出反應。

這樣，幼兒在游戲中就結成了兩種類型的交往關系，一種是現實中的夥伴關系，一種是游戲中的角色關系。這兩種關系都為幼兒的社會性發展提供了有利條件。角色游戲不僅為幼兒的交往提供了一個良好的環境，而且也為幼兒交往能力的發展提供了可能。

幼兒游戲的特點：

從游戲與學習活動、勞動活動的區別來看，游戲具有下列特點：

1、游戲是兒童主動的自願的活動。

2、游戲是在假想的情景中反映周圍生活。

3、和工作比較，游戲是一種非功利性的活動，它更重過程而不重結果。游戲沒有社會的實用價值，沒有強制性的社會義務，不是直接創造財富。

4、游戲伴隨著愉悅的情緒。

⑧ 和孩子玩角色游戲的好處有什麼可以提高孩子的智商嗎

角色扮演游戲也是比較有趣的，很多孩子都喜歡和父母玩這種游戲。在玩游戲的過程中，能夠讓孩子理解游戲人物的行為，讓他明白什麼事情是可以做的，什麼事情是不可以做的，也能夠提高孩子的記憶能力，是可以提高孩子的智商的。所以如果父母有時間，就可以多陪自己的孩子玩這種角色扮演的游戲。下面小編這里來具體的介紹一下，父母和孩子玩角色扮演游戲的好處。

⑨ 角色游戲對幼兒發展的影響包括哪些

1. 角色游戲有利於幼兒滿足模仿成人世界的願望 2. 角色游戲有利於培養幼兒的社會交往能力 3. 角色游戲有利於培養幼兒的積極情感 4. 角色游戲中培養幼兒自己解決問題的能力 5. 角色游戲有利於促進幼兒想像力與思維能力的發展

⑩ 角色游戲思考總結,從老師的角度,幼兒的角+度,對將來幼兒園工作的意義!

摘要 1.角色游戲有利於幼兒滿足模仿成人世界的願望 角色游戲的開展是為了滿足幼兒模仿成人生活中的行 為，是幼兒現階段無法達到的。