可以撓腳心的游戲

Ⅰ 手機有沒有撓腳游戲

你可以下載一個史上最牛的游戲系列，這些都挺好玩的
我是在應用寶上面找到的，是可以免費下載到手機上面的
是正版的游戲，經過了認證的，可以安心的下載到手機上
也能下載到很多內測游戲，是可以提前的下載到呢
希望可以幫到你哦

Ⅱ 有一款手機游戲。。。上面有石頭剪刀布。和冰淇淋和撓腳丫的……名字好像是英文的。。這款游戲叫啥啊……

你好，

是史上最牛游戲。

安卓游戲可以直接通過管家進行搜索就可以找到，或者相關的游戲了。 電腦管家——軟體管理——安卓游戲，然後再搜索欄輸入你要下載的游戲，列表會顯示查找到的游戲，點擊下載就可以進行下載安裝了 如下圖：

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Ⅲ 被人撓腳心是怎樣一種體驗

癢得眼淚嘩嘩的。
不是看到這小游戲名字就想笑呢，小編就非常的怕撓癢，更怕撓腳心，經常我們如果想玩一些惡作劇的話那麼撓腳心肯定是經常拿來玩的，游戲中你要撓美女的腳心，可以把美女折磨的搖搖欲墜，越是美女覺得很難受很癢你就會越有成就感，當然美女也會撓你的腳心，總之這款撓腳心就是一款惡作劇的好玩的小游戲。

Ⅳ 有一個撓腳心游戲叫什麼彼女

くすぐり彼女。翻譯成中文也就是逗笑彼女。這是一款二次元游戲，養成，裡面有小女孩就可以撓她腳心。這游戲也算是宅男的最愛了。

Ⅳ TK撓癢癢撓腳心游戲在哪下載

秘密下載站可以下載。
TickleKuri，二次元風格的休閑游戲，玩家在游戲中可以通過撓癢癢的方式來懲罰主角，使用各種道具在各種場景內進行撓癢癢，通過這種方式來提升好感度，解鎖更多的道具和場景，玩法簡單，非常的搞笑，人物也會有多種表情。

Ⅵ 如何玩抓癢癢游戲

玩抓癢癢游戲攻略如下：

操作工具：vivo X9

操作系統：Funtouch OS 7.127

軟體：抓癢癢v8.2

1、游戲載入完直接進入游戲畫面，從游戲畫面中可以看到，底部一排都是撓腳心的道具。

Ⅶ 她們在玩什麼

她們在玩撓腳心的游戲；

合理適度的游戲允許人類在模擬環境下挑戰和克服障礙，可以幫助人類開發智力、鍛煉思維和反應能力、訓練技能、培養規則意識等，大型網路游戲還可以培養戰略戰術意識和團隊精神。

游戲有智力游戲和活動性游戲之分，又翻譯為Play、Game、Pastime、Playgame、Sport、Spore、Squail、Games、Hopscotch、Jeu、Toy。游戲多指各種平台上的電子游戲。

發展演變

游戲，伴動物而生。在動物世界裡，游戲是各種動物熟悉生存環境、彼此相互了解、習練競爭技能、進而獲得「天擇」的一種本領活動。

游戲，隨人類而造。在人類社會中，游戲不僅僅保留著動物本能活動的特質，更重要的是作為高等動物的人類，為了自身發展的需要創造出多種多樣的游戲活動。

游戲，並非為娛樂而生，而是一個嚴肅的人類自發活動，懷有生存技能培訓和智力培養的目標。

Ⅷ 幼兒園小班教案

作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是我收集整理的幼兒園小班教案6篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

1．初步了解腳的外形特徵、作用，用小腳感覺不同材質的東西。

2．知道小腳的作用，學習保護自己的小腳。

3．喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。

4．培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。

活動准備：

音樂磁帶、泡沫地板、戶外石子路、大理石地面、海綿墊

活動過程：

一、導入

教：今天天氣這么好，我們讓小腳一起來曬曬太陽，好嗎？太陽曬到你小腳的哪 里啊？

教：我們一起來動動我們的小腳，你小腳哪裡在動啊？（根據幼兒的回答，適時說出兒歌和腳指頭的數量）

腳趾腳趾，點點頭，彎彎腰，腳面腳面，弓一弓，像小橋，

腳心腳心，左撓撓，右撓撓，腳跟腳跟，踮一踮，問個好。

二、了解小腳的特徵

1．撓一撓小腳

教：我們剛才數了小腳，知道了每隻腳都有五個腳趾，現在我們來撓一撓自己的腳，再撓一撓旁邊小朋友的腳，看看有什麼感覺。（知道撓腳底會有癢癢的感覺）

2．聞一聞小腳

教：我們來聞一聞小腳有什麼味道？為什麼會有這種味道呢？（鼓勵幼兒大膽討論，說說腳臭的原因。）

教：用什麼辦法能讓我們的小腳乾乾凈凈，沒有臭味呢？（要天天認真洗腳，天天換襪子，還要換鞋子，這樣我們的腳就不會有難聞的味道了）

3．看一看小腳

教：讓我們的小手和小腳來比一比，看看小手和小腳哪個大？我們的手指有長有短，那我們的腳趾頭呢？比一比手指和腳趾哪個長？（把手放在腳旁邊，比一比）

4．請幼兒自由地選擇在不同材質上行走，用腳感覺不同材質：石子路、海面墊、大理石地，感受不同材質的感覺。請幼兒說說不同的感覺。

三、集體探討腳丫的作用及保護措施

教：小朋友的小腳丫都很可愛，有誰知道可愛的小腳丫有什麼本領呢？（走路、跳、跑等）

教：我們的小腳丫原來有那麼多本領，那我們應該好好保護它們不受傷。我們應該怎麼保護我們的小腳丫呢？（穿襪子、穿鞋子、保持小腳清潔）

四、總結

教：我們今天知道了我們的一隻小腳丫上有5個腳趾頭，撓撓腳底會有癢癢的感覺，每天要洗腳換襪子小腳才不會臭臭的，還有要穿好鞋襪來保護我們的小腳丫。小腳丫聽了可開心啦，它們想和我們小朋友一起來跳個舞，好不好呀？（教師放段輕快的音樂，帶領幼兒做「小腳操」結束活動。）

活動反思：

1、這節活動准備的內容較為豐富，而且在活動中讓幼兒席地而坐、赤腳、觀察幼兒自己的小腳、走豆子路等，整個活動較為有趣，所以幼兒在活動中的投入程度較為理想。但是由於這個活動適合分組教學，所以全班幼兒一起上，會有點散亂，在常規上不盡人意。

2、在一系列有趣的活動中，幼兒對自己的小腳有了一定的認識，知道了腳的功能、腳的形狀和一系列保護腳的方法等。

3、在環節的安排上，比較緊湊相扣，幼兒與老師的互動也和強，但在走豆子路這一環節結束後，由於豆子的散落，導致了幼兒滿地撿豆子，場面有點混亂，這也讓我有了經驗，應該在豆子板上鋪一層保鮮膜，防止豆子掉落。

小網路：腳，人和某些動物身體最下部接觸地面的部分，是人體重要的負重器官和運動器官。

幼兒園小班教案 篇2

活動目標：

1、認識自己的小腳，知道小腳會隨著身體的成長而長大。

2、喜歡跟著老師做小腳的游戲。

3、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4、了解多運動對身體有好處。

活動准備：

ppt、歡快的音樂。

活動過程：

一、隨音樂活動小腳

（1）師：小朋友喜歡跳舞嗎？（幼兒回答）那我們一起來跳去舞吧！

師：剛才身體哪個部位和我們一起跳舞了？（小手、小腳）今天我們和你的小腳玩玩吧。你的腳上有什麼？動一動。（腳趾，腳面，腳心……）

師：哦，我們的腳趾哪一個長得最胖啊？（大拇腳指）好，讓我們從大拇指開始數一數每隻腳上有幾只腳趾？（幼兒數腳趾）另一隻呢？（幼兒數腳趾）對，也是5個腳趾。

師：撓一撓腳心，撓撓自己的腳，撓撓別人的腳，有什麼感覺？

幼：很癢！

小結：我們的腳由腳趾、腳面、腳心、腳跟等部分組成。

（2）游戲鞏固：「點一點、玩一玩」。

師：我們的小腳可高興了，因為小朋友們今天特別認真的去認識它、了解它，它想邀請我們來玩一個「點一點」的游戲。聽到老師說什麼，就用小腳去做一做吧！

師：你的腳趾點點頭、點點頭；你的腳跟點點地、點點地；你的腳面碰一碰、碰一碰；你的腳心撓一撓、撓一撓。

二、通過討論及課件展示了解小腳的本領

1、通過討論來了解小腳的本領。

師：呀，小朋友，剛才我們都認識了小腳，你知道小腳可以干什麼嗎？（幼兒思考後回答）小腳還可以干什麼？

走路：你的小腳可以帶你去你想去的地方。

跑步：你的小腳可以幫你鍛煉身體。

玩沙：你的小腳可以和你做游戲。

跳舞：你的小腳可以讓你學會一項特長。

玩水：你的小腳可以在夏天玩水的時候，帶給你清涼的感覺。

爬樓梯：你的小腳可以把你帶到你想去的樓層。

2、邊看課件邊模仿動作。

小結：呀，小朋友說了這么多小腳的本領，小腳是我們的好朋友，我們離不開它，所以我們要愛護我們的小腳。

三、比腳的大小

師：小朋友，我們來比一比，是你的腳大還是老師的腳大？

幼：老師的腳大。

師：小朋友，你猜猜老師小時候的腳有多大？想不想看看老師小時候的腳？（放ppt大小腳）瞧，這就是老師小時候的腳，這是現在的腳，原來，老師小時候的腳也是那麼小呀！為什麼現在老師的腳長大了呢？

幼兒回答。

師：是的，因為老師長大了，身體長高了，所以小腳就跟著長成大腳了。所以小朋友長大的時候，小腳也會長大，是不是很神奇呀？

四、結束

師：呀，小朋友們，趕緊摸摸你的小腳，有一點涼涼的了，快，讓我們給小腳丫穿上鞋襪，到室外活動活動，讓我們的小腳暖和起來吧！

教學反思：

在這次活動中我運用循序漸進的方式幫孩子們認識了小腳，在生活中孩子們雖然對自己的腳非常熟悉，但對於腳的各部分孩子們了解的很少，課堂中運用生動有趣的方式讓孩子在不知不覺中更進一步的認識了自己的腳，幼兒學習興趣濃厚，與老師配合默契。在保護小腳的環節中，幼兒能大膽講述自己的見解，並能充分聯想自己日常生活中的做法，教學效果較好。不足之處是部分幼兒活動中與老師配合不好，課堂組織環節欠佳，還有部分能力較弱的幼兒穿鞋子襪子不會，不知鞋子的左右，容易穿反，需要在以後的活動中進一步跟上練習。

幼兒園小班教案 篇3

活動目標

1、培養幼兒感受歡樂，融洽的氣氛。

2、在情景中學會描敘，大膽表現，促進幼兒語言發展。

3、願意為家人做一些力所能及的事情。

4、藉助圖文並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。

5、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

教學重點、難點

學念兒歌，初步仿編兒歌

活動准備

《生日快樂》音樂磁帶、生日蛋糕的模型或蛋糕盒，涼拌黃瓜一盤、材料包：紙盤子上畫上紅燒大蝦，另畫一碗熱氣騰騰的燙。

活動過程

（一）誰過生日

1．出示漂亮的「大蛋糕」，播放《生日快樂》歌，齊唱「祝你生日快樂」。

2．猜一猜，今天是誰過生日？

3．今天媽媽過生日，小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。

（二）給媽媽過生日

1．媽媽喜歡吃什麼呢？先來意盤蝦，再燒一碗湯。

2．學念詩歌前兩句：「媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯。」

3．引導幼兒觀看掛圖。兩個菜還不夠，怎麼辦？再加個菜吧！爸爸在干什麼？我能幹什麼？給媽媽嘗一口黃瓜，媽媽會說什麼？

4．教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把「拌黃瓜」送到「媽媽」嘴裡，媽媽一邊點頭一邊說：唔，這個拌黃瓜，味道特別香。

5．與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽學說：「唔，這個拌黃瓜，味道特別香」。

6．為什麼媽媽覺得菜的味道特別香？

（三）學念兒歌

1．老師把給媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，題目就叫《媽媽過生日》。 2．教師朗誦兒歌《媽媽過生日》，幼兒集體跟念。

（四）仿編兒歌

1．請幼兒說說媽媽喜歡吃的菜。

2．用幼兒提出的.菜名替換兒歌中「先來一盤蝦，再燒一碗湯」這兩句，如「先來炒魚片，再燒青菜湯」，「先來紅燒肉，在來炒雞蛋」，等等。

教學反思

活動的導入部分比較有趣，我能結合小班幼兒的年齡特點，創設了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入了情境中。在教學活動中，我採用了圖片的形式，即能幫助幼兒有序地理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進一步激發幼兒的興趣。掛圖中的菜可先蒙起來，增強神秘感，當說到媽媽喜歡吃什麼時，再逐一揭開，這樣激發了幼兒參與活動的願望。

在學說「恩，這個拌黃瓜，味道特別香」時，我採用了情境表演，孩子在自由、寬松的氛圍中學說了句子，在表演的過程中，我能注重和孩子的情感交流。在創編的環節中，發現孩子的已有經驗還是比較缺乏，其實在活動開展前，教師可以在一日活動中有意識地滲透相關內容，如中午用餐時，可以和孩子說一說今天吃的什麼菜，喝的什麼湯，在回收調查表的時候，能結合調查表，和孩子談一談，我的媽媽喜歡吃什麼菜，我的爸爸喜歡吃什麼菜，相信這些工作做到位後，創編活動應該是整個活動的**部分，相信每個孩子的參與性會更強。

整個活動，我能注重和幼孩子的交流，通過生動的語言，引導孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中。但在實施過程中也發現了幾個不足之處：

1、在導入活動後，就可以引導孩子說一說自己的媽媽喜歡吃什麼菜，滿足他們想說的願望，同時，也為創編活動做好鋪墊；

2、在引導孩子說「我放醋和糖」的時候，可以問：酸酸的，是什麼調料？甜甜的，是什麼調料？這樣的話，孩子就能根據經驗說出醋和糖；

3、在創編部分，可以准備好白紙，將孩子說出的菜，用簡筆畫的形式畫出來，幫助孩子很好地記憶創編內容，同時也能更好地激發孩子參與的熱情。

通過本次活動，我也發現了自己對教材把握不夠，沒有很好地吃透教材，對孩子的已有經驗也了解不夠。相信在以後的活動中，我會更好地從多方面考慮問題，讓我們的孩子得到更好的發展。

小網路：生日（birthday），既指一個人出生的日子，也指一個人的出生日紀念日。傳統中國人以農歷計算生日，小孩子一周歲的生日稱為「周歲」，有各種習俗。

幼兒園小班教案 篇4

活動目標：

1、通過看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現形式，引導幼兒想像自己在媽媽肚子里的生長過程，體驗生長的快樂。

2、鼓勵幼兒改編歌詞並用動作表現出在媽媽肚子里干什麼，提高幼兒想像力。

3、了解媽媽懷胎十月的辛苦，激發幼兒愛媽媽的情感。

4、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。

5、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

活動准備：

關於小寶寶在媽媽肚子里(從受精到逐漸長大)的圖片若干、音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

(一)看看講講：在媽媽肚子里。老師："我們的區域活動中有很多關於"在媽媽肚子里"的圖片，我知道小朋友都很想了解寶寶在媽媽肚子里是怎麼一天天長大的。現在，張老師在牆壁上貼了很多圖片，有的是小寶剛剛到媽媽肚子里時的圖片，有的是小寶寶逐漸長大的圖片有的是小寶寶剛剛出生時圖片，你們去看一看，和好朋友說說小寶寶在媽媽肚子里是怎麼一天天長大的。

1、幼兒自由結伴去找圖講述，並相互交流。

2、除了圖片上的，你還知道些什麼，也可以和好朋友說說。

(二)大膽提問：在媽媽肚子里

1、你們已經知道了很多關於小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什麼想知道的，可以大膽的問，你們的問題越多，知道的秘密就越多。

2、幼兒質疑(老師根據幼兒的問題隨機做好直接回答或把問題反拋給幼兒進行討論)。

3、教師結合圖片進行小結：爸爸和媽媽結婚後，覺得很孤單，他們想如果家裡有個小寶寶那該多好啊!於是爸爸把許多叫"精子"的小種子放在媽媽的里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多"卵子"，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會變成小寶寶。媽媽肚子里一個器官叫子宮，小寶寶就住在裡面。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小吸收營養和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天長大了，當他大得在子宮里呆不下時，小寶寶就出生了。

(三)創編歌曲：在媽媽肚子里

1、"你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長時間嗎?這么長的時間，小寶寶在媽媽肚裡干什麼，讓我們用好聽的歌聲來告訴大家。"(復習歌表演：在媽媽肚子里)

2、"小寶寶除了會在媽媽肚子里洗澡，睡覺外，還會幹些什麼?"(老師就幼兒回答的內容引導幼兒做出相應的動作和表情。)

3、幼兒分小組創編歌曲，教師巡迴指導。

4、請幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。

5、小寶寶要在媽媽肚子里呆十個月，又是踢又是跳的，媽媽累不累呀?媽媽這么辛苦才生下我們，我們應該怎麼對媽媽?(激發幼兒愛媽媽情感)附：歌曲《在媽媽肚子里》

教學反思：

幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。

幼兒園小班教案 篇5

小班活動設計方案(集體)

主題名稱： 我喜歡

實施日期 ： 20xx年9月15日

設計者： 金海蓉

活動內容

語言活動： 洗手歌

調 整

活動目標:

1、學習正確的洗手方法，知道在飯前、點心前及大小便後要洗手，語文教案－洗手歌。

2、了解兒歌內容，並樂意念兒歌。

活動准備: 一條臟毛巾。

活動過程:

一、游戲口吻，引起幼兒學習洗手的願望。

今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看，（舉起臟毛巾）這條毛巾對我說：「有一個小朋友手沒洗干凈就在我的身上擦，你看，把我的身上都擦臟了。」

1、誰在哭？

2、毛巾為什麼哭？

3、怎樣讓毛巾不哭？

二、學習正確洗手的方法。

手心手背都要搓到，洗手後在水池上把手甩三下，不把手濺到地上，幼兒教案《語文教案－洗手歌》。

1、老師邊示範邊念兒歌：「搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關上水龍頭甩三下，一二三。」

2、幼兒在座位上邊學兒歌邊練習洗手方法。

3、老師檢查幼兒洗手方法是否正確，並對個別幼兒進行指導。

三、組織幼兒在水池邊，實地聯系洗手一次。

1、幼兒洗手，教師指導個別幼兒，提醒幼兒不玩水。

2、表揚正確洗手的幼兒。

幼兒園小班教案 篇6

活動目標：

1、初步理解畫面的內容，依故事情節發展順序讀懂故事表達的意思。

2、喜歡閱讀活動，學習在教師的指導下正確翻書閱讀。

3、知道怎樣才可以睡個安穩覺。

活動准備：

玩偶小熊、准備幼兒用書人手一套、投影儀

活動過程：

(一)創造安靜閱讀的氛圍，教師與幼兒一起表演《睡吧，小寶貝》引入活動。

(二)出示玩偶小熊，以小熊帶來好聽的故事，引導幼兒完整傾聽一遍故事。

提問：故事的名字叫什麼?故事中有誰?在幹嘛?

(三)出示幼兒用書，教師運用投影儀與幼兒觀看圖書，初步理解畫面內容，引導幼兒依據故事情節發展順序讀懂故事表達的意思，結合正確閱讀方法的引導。

引導幼兒討論：小熊為什麼翻來翻去睡不著，小熊睡不著覺想到什麼小動物?幾只小老鼠穿著漂亮的絨布鞋出來對小熊說了什麼?兩只貓頭鷹對小熊說什麼?最後小熊睡著了嗎?怎樣才能睡個安穩覺?

(四)幼兒人手一本幼兒用書，在教師指導下用正確的閱讀方法完整欣賞一遍故事。

Ⅸ steam有哪些撓腳游戲

有五款撓腳游戲
星露穀物語、波西亞時光、死神來了、PartyAnimals、惡果之地。

Ⅹ 撓癢癢俱樂部的介紹

撓癢癢俱樂部是一款角色扮演類游戲。帥哥都喜歡調戲美女，來撓癢癢俱樂部，這里美女如雲。你看床上這位美女，總是有人撓她癢，看人家笑的多開心。你也來參加一個