氣球體育游戲設計

『壹』 踩氣球游戲規則及方案是什麼

將氣球捆綁在腳上，然後在規定時間內互相踩對方的氣球，看誰剩下的氣球最多即為獲勝者，方案如下：

1.雙人踩氣球。

進行比賽踩氣球的就只有兩人，兩人對立而站，每人每個腳上綁上2個氣球，然後看誰最先將對方四個氣球踩爆。如果是兩組對戰，則只需踩爆對方兩個就行。

2.兩人三足踩氣球。

游戲以兩人為一組，將兩人相鄰的腳綁到一起，而且將4個氣球綁到兩腳上，然後進行混戰，哪個隊伍的氣球最先被踩完，則該隊被淘汰。

游戲意義：

踩爆他人的氣球，保護好自己的氣球。踩氣球有多種玩法，踩氣球游戲因為簡單好玩而被大家所喜歡，其中雙人踩氣球、兩人三足踩氣球、大亂戰踩氣球是比較常見的玩法。每次玩的人都不一樣，其游戲的快樂程度也將有所不同。踩氣球游戲目的也是利用個人或集體對抗的方式，培養游戲者靈活性。

『貳』 幼兒園大班教案《有趣的氣球》

作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的幼兒園大班教案《有趣的氣球》，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班教案《有趣的氣球》 篇1

活動目標

1、培養幼兒愛動腦、愛實踐的好習慣。

2、培養幼兒的交往能力；使幼兒感受夥伴合作帶來的快樂，要上幼兒學會分享玩具，分享快樂。

3、激發幼兒的想像力和創造力。

4、激發幼兒對氣球活動的興趣。

5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。

教學重點、難點

1、幼兒活動中的靈活性與協調性的培養以及鍛煉

2、培養幼兒對活動參與的積極性，懂得用分享和合作來探索氣球的玩法。

活動准備

1、帶毛線繩的紅、黃、藍、紫四色氣球若干。（至少要每個小朋友一個，要有一些備用）

活動過程

一、出示氣球，引起幼兒的興趣。

1、教師在歡快的音樂聲中出示氣球，小朋友看這是什麼？小朋友們喜歡氣球嗎？想玩氣球嗎？老師這里有幾種顏色不同的氣球，那麼它們分別是什麼顏色的？(教師一邊提問題一邊發氣球給每位幼兒，要把紅色的氣球發給那些不喜歡和小朋友分享玩具的幼兒，把黃色的氣球發給平禮貌用語用的不好的小朋友。這里要一邊發氣玩一邊復習幼兒學過的顏色。)

二、探索氣球的多種玩法，體會分享和合作帶來的快樂。

1、教師：小朋友氣球的玩法有那些？你會怎樣的玩法？（教師要鼓勵、引導、啟發幼兒多動腦多思考。）

2、還有那些新玩法？大家都來玩一玩吧，看看誰的玩法最多!（教師觀察幼兒，對遇到問題的幼兒給予提示，鼓勵幼兒探索多種玩法。）

3、教師：你會玩幾種？那位小朋友能來演示一下你的玩法（幼兒會說出許多種氣球的玩法，我在其中選幾位玩法多樣的幼兒做演示，激發幼兒大膽的創造玩法。留意一下有那些小朋友是互相合作的。）

4、教師：現在請手拿紅色氣球和黃色氣球的小朋友把氣球放到箱子里，然後站到我這里來。小朋友說沒有氣球的小朋友現在玩什麼？和誰玩？對了，小朋友要有玩具，有快樂大家一起分享。那麼誰願意和我這的小朋友一起分享玩具呢？請舉手。現在老師就讓沒有氣球的小朋友去找尋找夥伴，請小朋友和他們一起分享氣球好不好？（在這里要讓幼兒知道什麼是分享，要和夥伴一起分享自己的玩具；分享自己的快樂。由其是那些平時不喜歡分享的小朋友一定要讓他們感受到分享帶來的快樂。）

5、教師：現在我們沒有氣球的小朋友找到了夥伴，那麼你們就玩一玩吧，看看那一組的小朋友玩的花樣最多，我要請他表演給大家看。（如果找到夥伴的小朋友沒有合作玩，老師可以找一位幼兒合作玩一次，讓其他幼兒觀看，激發幼兒的合作慾望，然後鼓勵幼兒合作游戲。）

6、教師：老師找一組玩法多的來表演給其他小朋友看。他和夥伴合作玩的好嗎？小朋友想一想氣球除了兩個人玩還可以幾個人玩呢？全班小朋友可不可以一起玩一個氣球？怎樣玩？有那些玩法？現在小朋友就試一試吧！（教師觀察幼兒，適當的給在游戲中有困難的幼兒以幫助和啟發，教師可以和幼兒合作激發幼兒創造新玩法。）

7、教師：誰能說一說多人合作玩可以怎樣玩？老師請幾位小朋友來說一說。下面我們就要試一試小朋友說的多人合作的玩法。（鼓勵幼兒大膽回答問題,只要能回答問題的小朋友都要給獎勵。只要是小朋友說出的玩法都要試一試。）

8、教師：氣球好玩嗎？小朋友想一想氣球最少可以幾個人玩？最多可以幾個人玩？那在玩的過程中是一個人玩有意思還是多個人玩有意思？對，多人合作最有意思，給我們帶來的快樂最多。（教師要引導幼兒說說合作游戲給自己帶來的快樂。要讓不喜歡合作游戲的幼兒感到合作帶來的快樂。）

三、小結

教師：今天我們發現了氣球的很多種玩法，小朋友表現的都很棒，表現最棒的是當有人沒有玩具時小朋友能和夥伴一起分享自己的玩具，這樣的小朋友我們要向他們學習。還有就是小朋友能互相合作想出的很多新玩法。老師希望下次活動小朋友能更好的互相合作，那麼小朋友回去要思考一下氣球除了能給我們做玩具在日常生活中還會有那些用處。

教學反思

這一課我選了常見的氣球，小朋友會很喜歡同時小朋友也會有玩氣球的經驗和方法。這樣互相交流起來容易些。在活動的過程中老師是引導者，給幼兒自由想像和發展的空間。氣球的一次減少使幼兒有了分享玩具的體驗並感受到分享帶來的快樂。多人合作玩氣球使幼兒在活動中感受夥伴合作帶來的快樂，激發了幼兒的想像力和創造力。氣球是易爆的這點要向幼兒說明讓幼兒在玩的過程中注意一下。在這里幼兒可能不太理解分享和合作的意義。在平時的教學中要經常給幼兒提供分享和合作的機會讓幼兒進一步理解其意義。

幼兒園大班教案《有趣的氣球》 篇2

【游戲目標】

1、在游戲中嘗試用身體的各個部位碰擊氣球，使氣球不落下。

2、自由探索各種玩氣球的方式，提高動作的協調性和靈活性。

3、萌發幼兒對體育游戲的熱愛之情。

【游戲准備】

物質准備：氣球個數多於幼兒的人數、大垃圾袋兩個、圓形即時貼若干、塑料泡沫墊一塊、背景音樂。

場地准備：空間足夠大的空場地。

【游戲過程】

一、熱身游戲：韻律《兔子舞》

教師：小朋友們，今天要玩一個好玩的游戲，讓我們一起和小白兔來跳舞吧!

幼兒隨著教師聽完整音樂有節奏的進行律動。

二、游戲：長了翅膀的氣球教師：今天，老師帶來了一個神奇的氣球，這個氣球可神奇啦!氣球上長著翅膀呢，不信你們來試試，讓氣球飛起來!

給幼兒分發氣球(人手一個)用手讓氣球"飛"起來。

教師：(拿著氣球示範)小朋友們看，我們可以用手讓氣球飛起來，不要讓氣球落地。

教師引導幼兒用手玩氣球，教師參與其中，注重個別差異，鼓勵幼兒用手背、手指，變拳頭等或用手指彈一彈等多種方式來玩氣球。

教師小結：小朋友們真棒!原來我們的手可以用各種方法讓氣球長翅膀，飛起來。

三、自由探索用身體各部位玩氣球。

教師：除了用手可以讓氣球飛起來，我們還可以用身體的那些部位讓氣球飛起來呢?

幼兒自由探索後請個別幼兒說身體部位並大膽的在同伴面前展示後，教師在自己身體部位上粘貼圓形即時貼。

四、游戲"氣球不落地"。

兩人一組夾球運球，運到指定地點，要求幼兒在玩氣球的過程中，不許落地，落地幼兒一旁觀看。

(游戲中教師以裁判的身份參與游戲，注意幼兒的安全)

五、調節活動：欣賞教師頂球教師：下面請欣賞老師是怎麼讓氣球飛起來的!

放背景音樂，教師隨音樂有節奏的用即時貼粘貼的身體各個部位頂球，幼兒在一邊欣賞。

六、放鬆活動

一起坐在墊子上在舒緩的音樂聲中拍拍身體的各個部位，放鬆四肢，幼兒幫助整理氣球，結束游戲。

幼兒園大班教案《有趣的氣球》 篇3

活動目標：

1、通過觀察、感知、探究，知道氣球鼓起來的原因是有空氣的存在，並發現氣球中的空氣向外排出時會產生作用力使氣球向反方向跑。

2、初步感知空氣流動量大小與速度快慢之間的關系。

3、體驗探索發現活動中快樂的情緒。

活動准備：

氣球若干，記錄紙、筆人手一份；大水盆若干。

活動過程：

一、吹氣球，了解氣球鼓起來的原因。

1、今天，老師給小朋友帶來了什麼呀？誰會吹氣球呀？請一幼兒吹氣球。

2、這個氣球和剛才比起來有什麼不一樣呀？

3、為什麼氣球會變大了，氣球中充滿了什麼呀？

小結：原來氣球中充滿了空氣，氣球就鼓起來了。

二、猜測並嘗試：氣球松開手後會怎麼樣？

1、如果現在我把這個鼓起來的'氣球松開手，它會怎麼樣呢？引導幼兒猜測。

2、老師給你們每人准備了一個氣球，你們去試一試，把氣球吹大，然後松開手，氣球怎麼樣了？（幼兒自由探索，教師引導並個別交流。）

3、誰來告訴我，玩氣球的時候，你發現了什麼？

4、每一次玩的時候，氣球飛的一樣嗎？

三、再次操作並記錄。

1、請你們再去玩一玩，不過先聽清楚要求：你的氣球是怎麼放的，它是朝那裡飛的？老師還給你們准備了記錄紙，我們把每一次發現都要記下來。（幼兒再次探索、發現。）

2、現在誰願意來說說你的記錄？幼兒上台介紹自己的實驗情況。

3、看，我的氣球這樣放，你來說我的氣球會往哪裡飛？同意的舉手。

4、為什麼這樣放的時候，會往這邊飛，放上面的時候，往上飛呢？

教師演示後把實驗記錄下來，並進行小結。

四、猜測並操作氣球放在水中的情況。

1、那如果我把吹鼓的氣球放在水裡，氣球會怎麼樣呢？

2、等會我們去試一試，那老師給你們提個要求：可以兩個人來比賽，看誰的氣球跑的快。

3、誰願意來把比賽的結果告訴我：你跟誰比賽的，誰的氣球跑的快，誰跑的慢，為什麼？

4、為什麼粗吸管的氣球跑的快，細吸管的氣球跑的慢，為什麼？那哪種氣球在水裡跑的時間長？為什麼？

五：延伸活動。

師：今天我們用氣球玩了游戲，你覺得會跑的氣球好不好玩，那可不可以把這個會跑的氣球設計成一樣什麼玩具呢？幼兒活動後自己設計會跑的氣球玩具。

『叄』 《踩氣球》游戲規則及方案是什麼

踩氣球游戲規則：

1、只准踩氣球，不得故意踩對方的腳。

2、不得故意用手推對方。

3、被踩爆氣球者立即退出比賽。

4、跑出規定區域者視為氣球已破，不得再加入比賽。

5、在游戲過程中，如果氣球不小心漏氣或是跑掉，一律當作被踩爆

開始游戲：記得要宣布進行時間，並統一以吹哨來開始及結束。

踩氣球游戲方案：

1、所有過程採取單兵作戰，沒有隊形。

2、同一小隊的人兩兩一組（最好是一男一女一組），以勾肩或一隻手綁在一起的方式進行。

3、同一小隊排成一列，以搭肩的方式進行。

4、所有的人圍成一個圈，每次回合各隊派出三個人在場中比賽，有點像是摔角賽的味道。

5、每個人發給四個氣球，分別綁在雙腳及雙手腕上。

6、一男一女一組，只有女生有氣球，讓男生一方面負責踩對方氣球的工作，另一方面還必需保護自己的夥伴。

踩氣球注意事項：

1、地形是好是平坦的草地或水泥地，不要有高的地形，免得受傷。

2、一定會有的人作弊，將氣球吹得很小，主持人必需主持公道。

3、這個游戲往往會造成男生很強勢、女生很弱勢的情況，所以建議盡量以團體作戰的方式，讓男生一方面還要分心來保護女生比較好。

4、在進行的過程中，如果氣球不心小漏氣或是跑掉了，一律當做被踩爆了。

5、主持人應特別小心夥伴的安全。

『肆』 親子活動踩氣球方案

為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進行細致的方案准備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是我為大家收集的親子活動踩氣球方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親子活動踩氣球方案 篇1

活動名稱： 踩氣球

准備材料： 氣球、打氣筒

參與要求：

1、參與者不得穿涼鞋、皮鞋，需要穿著運動鞋。

2、參與者可自己選擇同齡人為比賽對手

游戲規則：

1、每隻腳上綁3—4個氣球。然後在裁判發出指令後，選手想方設法踩爆對手腳上的氣球。如果一方腳上氣球已經全部踩破，比賽結束。

2、3分鍾後，若雙方都不能將對手氣球全部踩破，則裁判吹哨終止比賽，視為平局。

溫馨提示：

在游戲中，請參與者注意安全，友誼第一，比賽第二，重在參與。游戲過程中若出現惡意推人，打鬧者，將取消參與資格。

親子活動踩氣球方案 篇2

一、活動目的

為了積極響應學院團委「文明溝通」的持久開展，也為了促進各班級同學之間的合作交流，加強彼此間的聯誼與溝通，塑造良好的組織文化與和諧氣氛，形成正確的價值觀，增強團隊意識，增進大家的友誼，也為了讓同學們更好的感受趣味游戲的非凡魅力，享受活動帶來的歡樂。

二、活動對象

平職學院全體師生

三、活動時間 待定四、主辦單位

計算機與軟體工程學院團總支

五、評委選撥

在活動當日從現場觀眾中隨機抽選幾位作為評委【註：評委主要負責計時以及最後的結果評定】

六、評分標准

以最後剩落的`氣球為准，氣球掉落或被用手弄破不計在結果內。

七、比賽方法

1、將報名參賽選手分成四人組，參加比賽。

2、每人每隻腳捆綁4個氣球，5平方米區域。要求選手不允許出圈。聽裁判發出哨音，開始。 3、規定3分鍾內踩氣球，三分鍾內氣球被踩爆完者，則失去再踩他人氣球的機會，應在圈內等待結果。

4、剩下氣球總數多的隊獲勝，如雙方剩下同樣多的氣球，則以腿上掛有氣球的人數為標准，多的團隊獲勝。

八、比賽規則

1、抽簽決定比賽對方，獲勝方再進行兩兩對抗。

2、每個人不允許出圈，出圈算負，否則取消繼續比賽的資格。

3、如三分鍾內氣球全被踩爆，仍在剩下的時間里腳踩對方氣球者，將扣除違規團隊剩下氣球總數中的一個。

4、參賽隊員不能穿高跟鞋，以防踩傷他人

5、只能用腳，不能用手推、手抓。

九、所需物品

氣球數包

十、獎品設置

一等獎：榮譽證書及乒乓球拍一副

二等獎：榮譽證書及氣球一包

三等獎：榮譽證書及跳繩一個

親子活動踩氣球方案 篇3

游戲名稱：踩氣球

游戲目的：發展孩子對游戲的靈活性。

游戲准備：

每人兩個氣球，請家長吹好氣後綁在小腿踝關節處。

游戲玩法：將參賽者分成人數相等的兩隊，分散在規定的區域內。發令後，雙方隊員在保護好自己的氣球不被對方踩破的前提下，千方百計地踩破對方隊員的氣球。以一方全部隊員的氣球被踩破為負，另一方為勝。

游戲規則：①在游戲規定的范圍中，只准踩氣球，不得故意踩對方的腳。

②不得故意用手推對方。

③被踩爆氣球者立即退出比賽。

親子活動踩氣球方案 篇4

一、游戲名稱：踩氣球

二、游戲主題：蹦蹦跳跳踩氣球，高高興興迎新年

三、游戲目的：活躍校園氛圍，增進同學友誼

四、游戲主辦方：華中農業大學楚天學院校團委

游戲承辦方：華中農業大學楚天學院商學院分團委學生會

五、游戲所需器材：五色氣球共1600隻，氣筒6-8隻，呢絨繩3個，剪刀5把，紅色毛線若干，桌子兩張，椅子四把，筆記本電腦一台，音響一台，登記冊等等。

六、游戲規則：（待定）

七、工作分工：

生活部：會場布置，報名登記

秘書處：打氣球和綁氣球，報名登記

體育部：搬桌椅，會場秩序維護

宣傳部：游戲前期展板宣傳

八、經費預算：

備註：

①秘書處准備一台筆記本電腦及一個音響

②生活部准備幾首富有激情的音樂

③打氣球和綁氣球的同學速度必須要快，確保氣球的正常供應

④以上材料和經費均是保守估計

親子活動踩氣球方案 篇5

踩氣球是特別常見的晚會互動游戲，不管是在學校還是在企業中，凡是需要有游戲的地方我們都有可能看到踩氣球，因其普及性極高，所以該游戲的衍生版本也很多，所以今天我們就給大家介紹幾種最常見的踩氣球游戲規則。

雙人踩氣球

兩人對戰，也可以是兩組對戰，但是每次同時進行比賽踩氣球的就只有兩人，這樣大家可以盡情的去欣賞他們兩人的表演，同時場上的兩人也可以盡情的發揮。

兩人對立而站，每人每個腳上綁上2個氣球，然後看誰最先將對方四個氣球踩爆。如果是兩組對戰，則只需踩爆對方兩個就行。

兩人三足踩氣球

這是一種比較激烈且又帶有配合的踩氣球游戲，游戲以兩人為一組，將兩人相鄰的腳綁到一起，而且將4個氣球綁到兩腳上，然後進行混戰，哪個隊伍的氣球最先被踩完，則該隊被淘汰。

大亂戰踩氣球

這種踩氣球游戲規則就是我們最常見的，給每個人的兩腳上各綁上兩個氣球，然後進行混戰，每個人獨立「作戰」，氣球被踩爆玩的將被淘汰出局，最後將剩餘一個人為游戲的獲勝者。

踩氣球游戲因為簡單好玩而被大家所喜歡，雖然經常見到，但是因為每次玩的人都不一樣，游戲的快樂程度也將有所不同，所以大家不用刻意的疏遠踩氣球游戲，互動的樂趣並不會應為曾經玩過而所降低，相反，多次的參與將讓更多有經驗的人玩的更嗨皮。

『伍』 求:利用氣球比賽的玩法

1、踩氣球

游戲目的：利用個人或集體對抗的方式，培養游戲者靈活性。

游戲准備：每個人兩個氣球以及橡皮筋，並請大家吹好氣後綁在小腿踝關節處。

游戲方法：將參賽者分成人數相等的兩隊，分散在規定的區域內。發令後，雙方隊員在保護好自己的氣球不被對方踩破的前提下，千方百計地踩破對方隊員的氣球。以一方全部隊員的氣球被踩破為負，另一方為勝。

游戲規則：①只准踩氣球，不得故意踩對方的腳。②不得故意用手推對方。③被踩爆氣球者立即退出比賽。④跑出規定區域者視為氣球已破，不得再加入比賽。⑤在游戲過程中，如果氣球不小心漏氣或是跑掉，一律當作被踩爆 。

趣味玩法：

玩法一：所有過程採取單兵作戰，沒有隊形。

玩法二：同一小隊的人兩兩一組（最好是一男一女一組），以勾肩或一隻手綁在一起的方式進行。

玩法三：同一小隊排成一列，以搭肩的方式進行。

玩法四：所有的人圍成一個圈，每次回合各隊派出三個人在場中比賽，有點像是摔角賽的味道。

玩法五：每個人發給四個氣球，分別綁在雙腳上。

2、吹氣球

游戲目的：培養游戲者靈活性、協調性及團結協作的精神。

玩法一：

游戲准備：靠牆空地一塊。氣球若干，畫2條相距10米的平行線，為起、終點線。

游戲方法：參賽者6-8人為一組成橫隊站在起點線後，每人手中持一隻氣球。發令後，每人用嘴將氣球吹上空中，並保持氣球不落地，一邊向終點線走去。以先到終點者為勝。

游戲規則：①途中身體任何部位都不能接觸氣球。②氣球落地或身體任何部位接觸氣球，則必須後退2米後再繼續前進。③出發時，必須將氣球吹向空中才可以走。

玩法二：

游戲准備：空地一塊。氣球2隻，墊子4塊相連成賽道。空心接力棒2根（或剪底的空飲料瓶2隻）。

游戲方法：將參賽者分成人數相等的兩組，各成縱隊站在起點線後。各組排頭趴在地上，手持接力棒，面對氣球和賽道。發令後 ，從接力棒吹出氣推動氣球向前，邊爬邊吹，氣球碰到牆壁後向回吹並爬回，吹過起點線後，第二人繼續。依次進行。以先完成的組為勝。

游戲規則：①在游戲中必須始終爬行。②不能用棒或手推氣球，否則在起點重新開始。③氣球被吹下賽道必須在起點重新開始。

玩法三：

游戲准備：排球場地（或室內空地一塊中間拉一高度為2米的線）。氣球1隻。

游戲方法： 將參賽者分成甲、乙兩組，每組6人，各站在網的一邊。裁判將氣球拋向一方，比賽即開始，各組爭取將在本半場的氣球在4次內用嘴吹方法使氣球過網（網高2米），氣球落在一方地上或一方在4次內未將氣球吹過網，即為失敗。

游戲規則：身體任何部位都不能觸球。氣球過網出界也為失敗。

玩法四：

游戲准備：室內空地一塊。平行拉2根相距30厘米的繩子，每根繩子系10隻氣球。氣球間距0.5米，下端與參賽人肩平，氣球左右距離比頭略小。

游戲方法：參賽人位於繩子的一端，聽到發令後，從兩只氣球之間穿行，邊走邊吹動親切氣球，不讓氣球碰到頭部，否則為失敗。以穿過氣球多者為勝。如果 穿過氣球陣的人超過2人再行決賽。

游戲規則：①在穿過氣球陣時不能下蹲，但頭可以左右前後避讓。②繩子的高度要根據參賽人的身高調節。

3、頂氣球

游戲目的：培養游戲者靈活性和協調性。

玩法一：

游戲准備：平整的空地一塊，氣球若干。

游戲方法：參賽者每人一隻氣球。發令後，每人將氣球向上拋起後，連續用頭頂擊球，使之不落地。以擊球的次數多、堅持的時間長者為勝。

游戲規則：①氣球落地即自動停止擊球。②只能用頭頂擊球。③氣球不能觸及身體其他部位，否則為失敗。

玩法二：

兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，先完成的一組取勝。

4、壓氣球

游戲目的：培養團結合作精神。

游戲准備：空地一塊。氣球若干。

游戲方法：將參賽者分為2人一組。每組一隻已灌注一定氣體量的氣球。兩人相對站立，將氣球夾在兩人的胸前，發令後，兩人互相用力，用胸部將氣球壓破，以先壓破氣球者為勝。

游戲規則：①只可以用胸部壓，不得用其它方法。②不可以喊口令。③ 胸部上不得有紐扣之類的硬物。

『陸』 《踩氣球》游戲規則及方案是什麼

游戲流程：

介紹規則：每個人的腳上綁上一(兩)個氣球，哨音響後，每個人一方面必需去踩破敵隊的氣球，同時必需保持自己的氣球不被踩爆。

發下道具：每個人一(兩)個氣球以及橡皮筋，並請大家吹好氣後綁上。

開始游戲：記得要宣布進行時間，並統一以吹哨來開始及結束。

(6)氣球體育游戲設計擴展閱讀

趣味玩法：

可以變化的方式之一：所有過程採取單兵作戰，沒有隊形。

可以變化的方式之二：同一小隊的人兩兩一組(最好是一男一女一組)，以勾肩或一隻手綁在一起的方式進行。

可以變化的方式之三：同一小隊排成一列，以搭肩的方式進行。

可以變化的方式之四：所有的人圍成一個圈，每次回合各隊派出三個人在場中比賽，有點像是摔角賽的味道。

可以變化的方式之五：每個人發給四個氣球，分別綁在雙腳及雙手腕上。

可以變化的方式之六：一男一女一組，只有女生有氣球，讓男生一方面負責踩對方氣球的工作，另一方面還必需保護自己的夥伴。

『柒』 踩氣球游戲規則及方案分別是

踩氣球游戲規則及方案：

踩爆他人的氣球，保護好自己的氣球。踩氣球有多種玩法，踩氣球游戲因為簡單好玩而被大家所喜歡，其中雙人踩氣球、兩人三足踩氣球、大亂戰踩氣球是比較常見的玩法。每次玩的人都不一樣，其游戲的快樂程度也將有所不同。踩氣球游戲目的也是利用個人或集體對抗的方式，培養游戲者靈活性。

雙人踩氣球：兩人對戰，也可以是兩組對戰，兩人對立而站，每人每個腳上綁上2個氣球，然後看誰最先將對方四個氣球踩爆。如果是兩組對戰，則只需踩爆對方兩個就可以了。

兩人三足踩氣球：這是一種比較激烈且又帶有配合的踩氣球游戲，游戲以兩人為一組，將兩人相鄰的腳綁到一起，而且將4個氣球綁到兩腳上，然後進行混戰，哪個隊伍的氣球最先被踩完，則該隊被淘汰。

大亂戰踩氣球：這種踩氣球游戲規則就是我們最常見的，給每個人的兩腳上各綁上兩個氣球，然後進行混戰，每個人獨立「作戰」，氣球被踩爆玩的將被淘汰出局，最後將剩餘一個人為游戲的獲勝者。

『捌』 踩氣球游戲規則及方案是什麼

踩氣球游戲規則及方案如下：

1.必須在規定的區域內跑動，不得跑得太遠，一旦跑出區域視為淘汰。

2.每一位學員左右腳各綁2各氣球，一共4個氣球，氣球的大小不能太小，由教練檢查。

3.氣球必須綁在腳腕，不得綁於小腿或者膝蓋等太高處。

4.游戲開始後，在規定的時間內保護好自己的氣球不被踩爆並且要踩爆其他學員的氣球。

5.規定的時間內自己的4個氣球全部被踩爆後需自動離開活動區域，在外圍等候，不得影響他人。

游戲結束後，按照學員腳上完好無損的氣球的多少來判定;按照游戲結束後存活下來的學員，以存活下來的學員踩爆氣球的數量多少來判定成績。

需要注意的是：

地形最好是平坦的草地或水泥地，不要有高來高去的地形，免得受傷;一定會有的人作弊，將氣球吹得很小，老師必需主持公道;這個游戲也可能存在一定的危險性，所以建議盡量以團體作戰的方式，大家可以相互保護;在進行的過程中，如果氣球不小心漏氣或是跑掉了，一律當做被踩爆了。

『玖』 有沒有有關氣球的戶外游戲活動

無敵風火輪

追問：

能介紹下嗎

回答：

一、項目類型：團隊協作競技型
二、道具要求：報紙、膠帶
三、場地要求：一片空曠的大場地
四、游戲時間：
10
分鍾左右
五、詳細游戲玩法：
12-15
人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式
大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。
六、活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計
劃、
組織、
協調能力；
培養服從指揮、
一絲不苟的工作態度；
增強隊員間的相互信任和理解。
一、項目類型：團隊協作競技型
二、道具要求：報紙、膠帶
三、場地要求：一片空曠的大場地
四、游戲時間：
10
分鍾左右
五、詳細游戲玩法：
12-15
人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式
大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。
六、活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計
劃、
組織、
協調能力；
培養服從指揮、
一絲不苟的工作態度；
增強隊員間的相互信任和理解。
一、項目類型：團隊協作競技型
二、道具要求：報紙、膠帶
三、場地要求：一片空曠的大場地
四、游戲時間：
10
分鍾左右
五、詳細游戲玩法：
12-15
人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式
大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。
六、活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計
劃、
組織、
協調能力；
培養服從指揮、
一絲不苟的工作態度；
增強隊員間的相互信任和理解。
一、項目類型：團隊協作競技型
二、道具要求：報紙、膠帶
三、場地要求：一片空曠的大場地
四、游戲時間：
10
分鍾左右
五、詳細游戲玩法：
12-15
人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式
大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。
六、活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計
劃、
組織、
協調能力；
培養服從指揮、
一絲不苟的工作態度；
增強隊員間的相互信任和理解。
一、項目類型：團隊協作競技型
二、道具要求：報紙、膠帶
三、場地要求：一片空曠的大場地
四、游戲時間：
10
分鍾左右
五、詳細游戲玩法：
12-15
人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式
大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。
六、活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計
劃、
組織、
協調能力；
培養服從指揮、
一絲不苟的工作態度；
增強隊員間的相互信任和理解。
一、項目類型：團隊協作競技型
二、道具要求：報紙、膠帶
三、場地要求：一片空曠的大場地
四、游戲時間：
10
分鍾左右
五、詳細游戲玩法：
12-15
人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式
大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。
六、活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計
劃、
組織、
協調能力；
培養服從指揮、
一絲不苟的工作態度；
增強隊員間的相互信任和理解。
一、項目類型：團隊協作競技型
二、道具要求：報紙、膠帶
三、場地要求：一片空曠的大場地
四、游戲時間：
10
分鍾左右
五、詳細游戲玩法：
12-15
人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式
大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。
六、活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計
劃、
組織、
協調能力；
培養服從指揮、
一絲不苟的工作態度；
增強隊員間的相互信任和理解。
一、項目類型：團隊協作競技型
二、道具要求：報紙、膠帶
三、場地要求：一片空曠的大場地
四、游戲時間：
10
分鍾左右
五、詳細游戲玩法：
12-15
人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式
大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。
六、活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計
劃、
組織、
協調能力；
培養服從指揮、
一絲不苟的工作態度；
增強隊員間的相互信任和理解。
一、項目類型：團隊協作競技型
二、道具要求：報紙、膠帶
三、場地要求：一片空曠的大場地
四、游戲時間：
10
分鍾左右
五、詳細游戲玩法：
12-15
人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式
大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。
六、活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計
劃、
組織、
協調能力；
培養服從指揮、
一絲不苟的工作態度；
增強隊員間的相互信任和理解。
詳細游戲玩法：
12-15
人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式
大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。
六、活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計
劃、
組織、
協調能力；
培養服從指揮、
一絲不苟的工作態度；
增強隊員間的相互信任和理解。
詳細游戲玩法：
12-15
人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式
大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。
六、活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計
劃、
組織、
協調能力；
培養服從指揮、
一絲不苟的工作態度；
增強隊員間的相互信任和理解。
詳細游戲玩法：
12-15
人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式
大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。
六、活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計
劃、
組織、
協調能力；
培養服從指揮、
一絲不苟的工作態度；
增強隊員間的相互信任和理解。
詳細游戲玩法：
12-15
人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式
大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。
六、活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計
劃、
組織、
協調能力；
培養服從指揮、
一絲不苟的工作態度；
增強隊員間的相互信任和理解。
用報紙一張一張粘起來，形成一個像輪胎一樣的形狀。然後幾個人拿起來站在裡面一起走動向前走。

追問：

重復好玩嗎，請繼續想

回答：

什麼？

追問：

你自己往上翻翻

回答：

知道了，玩去吧。

『拾』 求，關於氣球的所有互動小游戲

坐氣球。
每個小組三個人上來參加，兩個人吹氣球，一個在椅子上坐暴。坐暴10個氣球，按用時多少算勝負。

夾氣球跑
這個游戲是我親身經歷的。兩人一組，一男一女背靠背夾住一隻氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點後要把氣球放到椅子上然後坐爆，再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務都是先生完成，女士此時要盡快返回起點准備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，這是我的經驗之談。：）

頂氣球比賽
道具：氣球一個、繩子一條
參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）
游戲規則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網球網一樣），然後雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發球。體現配合能力和競爭能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）

天地花開
游戲規則：
1、每個代表隊分成兩組依次游戲，兩隊一組，每隊抽一人上場。
2、場地中放置汽球若干（紅、黃、藍、綠數量均等）。紅隊踩紅色的汽球，黃隊踩黃色的汽球，藍隊踩藍色的汽球，綠隊踩綠色的氣球。
3、每組四隊同時進行，取最先扎破氣球前兩個隊（千萬不要踩和扎別組的氣球，是幫人家得獎呢）。

「氣球飛舞」(室外游戲)
規則：
1、每隊派一人參賽。
2、每人手抱一個氣球，在起跑線上一字排開。
3、比賽開始，參賽者將氣球拋於空中，在規定的區域內進行10米賽跑。氣球可用手拍、腳踢，使其處於懸空狀態，不準用手抓住。
4、先到達終點者獲勝，用手抓氣球或氣球落地者淘汰。
5、主持人給獲勝者頒發獎品。

踩氣球。一組出2－3個人，每隻腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間後哪個組的隊員腳上剩的氣球多。