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游戲結束了我也可以放鬆一下

發布時間: 2022-11-29 03:42:57

『壹』 在玩游戲後(英雄聯盟類),握拳,再放鬆後,雙手會變得無力,手指也伸不直...大概會維持2-4秒...為什麽會這樣!

你手指肌肉緊張啦,一直保持玩1~2個小時就會,以前玩WAR CS的經常的啦

『貳』 打游戲也可以是放鬆方式,你們相信嗎

我覺得打游戲完全可以是一種放鬆心情的方式呀。有時候我學習累了,也會選擇去打一把游戲,然後放鬆一下自己的心裡,或者是腦子,然後去繼續學習。

『叄』 玩游戲無疑也是一個放鬆身心的好辦法,除了娛樂,你還從游戲中獲得了什麼

在生活當中,游戲可以給我們很好的緩解壓力,在閑暇之餘,我們可以打上一把游戲來緩解枯燥的時光,在下班回家以後打上一把游戲可以緩解工作帶來的疲勞,可以說游戲已經成為了我生活當中必不可少的一個部分。那麼游戲又給我帶來了什麼呢?除了快樂之外還有一些人生道理。






但是慢慢的剪輯的手法不斷提高,如今我也可以熟練地掌握一些剪輯軟體啦,這給我的工作帶來了很大的幫助,也非常感謝cf能讓我提起這個興趣,所以我們在玩游戲的時候不能只是享樂,也能從中得到一些啟示,或者是一些有用的道理之類的。

『肆』 一起玩海盜船作文

篇一:一起玩海盜船作文

童年是一顆顆亮晶晶的繁星一樣。有的童年是快樂的;有的童年是悲傷的;還有的童年是痛苦的。

然而我的童年是快樂的。上次,我們一家人去了游樂場玩,我看見一艘海盜船在上下晃動。這時我的眼前出現了滾滾波濤,一艘船,那艘船好像快要被波濤淹沒了似的,彷彿在波濤中航行。聽見了海盜船上的乘客的驚嚇聲,我才醒了過來。

「兒子,快來玩啊!」

「我……我馬上……來,等……一下」我害怕地說。

「哦!我知道了,你是不是怕了?」老爸疑問地說。

「你才怕了呢,我可是有百分之一百不怕。」

「那你的腿怎麼在抖。」

「哼。」說完,就來到海盜船的最邊上。開始搖了。我拚命地抓往欄桿,像飢餓的人抓住麵包一樣。當海盜船升到空中的時候,那船猶如我的心咚咚地跳;但往下沖的時候,我猶如從飛機上掉下似的。海盜船終於停了下來。我癲頭癲腦地走了下來。

「我以後再也不乘海盜船了。」但是我的內心還是很喜歡乘海盜船。

怎麼樣?我的童年不錯吧!那你的呢?

篇二:一起玩海盜船作文

星期六的下午,陽光普照著大地,施婷玉、吳宵和我一起來到江南摩爾玩。

望著那盪來盪去、忽高忽低的海盜船,我們決定去感受一下。

買好票後,吳宵突然說:「我害怕,不敢去!」施婷玉拍著吳宵的肩膀說:「吳宵,你別怕,我會保護你的!」我看了婷玉一眼,忍不住哈哈大笑起來,真懷疑我是不是聽錯了。

不過,在上了船之後,我的心也開始緊張起來,怦怦地跳個不停。我深吸了一口氣,穩定情緒。工作人員幫我們系好安全帶,機器就開始啟動了,我閉上眼睛,等待著那刺激的時刻。「哇!」失去重心的我尖叫起來。船越晃越厲害,搖擺的幅度越來越大,我的心也隨著海盜船起伏不定。我偷偷看了一眼,原來表現得很勇敢的施婷玉早已躲在了吳宵的背後,雙手死死地抓住她的肩膀,看來她比我們還要害怕。

慢慢地,我開始習慣了,只見廣場上的那些行人在我的眼前不停地晃動著。工作人員對我們說:「要不要再高一點兒?」我壯著膽子大聲說:「要!」話音剛落,海盜船就像發瘋了一樣,我的手緊緊地握住欄桿,感覺自己一會兒像一隻飛翔的小鳥,一會兒又像要從船上掉下去似的。過了好一會兒,海盜船緩緩地停了下來,我知道游戲結束了。「哇,我起不來了!」躲在吳宵背後的施婷玉還沒緩過神來。吳宵說:「你不是要保護我的嗎?你怎麼躲在我的背後呢?」「這個……這個……」施婷玉支支吾吾說不出話來。

哈哈,好一個膽小的施婷玉。

篇三:一起玩海盜船作文

在你的印象中海盜船是什麼樣的呢?是像《加勒比海盜》中的那樣,在大海中出沒?我們這里的海盜船可不是這樣的`!

第一次,我和同學興致勃勃地來到海盜船邊上,我一抬頭看到高聳入雲的海盜船,心裡立刻就涼了半截,這時候旁邊有人說:

「好恐怖哦,我下次再也不玩了,心都要被嚇出來了!」我一聽她的話心裡就更沒地了,我小聲地對同伴說:「我們可不可以不玩啊?」「幹嘛呢?既然來了幹嘛不玩啊?」同伴說完就拉著我往海盜船的坐位上恩,「丁零零」海盜船開船了,隨著海盜船越升越高,我緊緊地抓著同伴的手,牙關緊閉,眼睛都不敢睜開只感覺有一陣陣涼風呼呼地吹過,這時對面的小女孩「哇」地一聲含了出來,我全身的汗毛都倒豎了起來,我偷偷地睜開一點眼睛只見離地面好遠,馬上嚇地不敢睜開眼睛了,海盜船升高,我的心就立馬提到了嗓子眼,突然又飛速地下降,我的心就像被打了一下,都快不能跳動了,我鼓起勇氣再次睜開眼睛,抬頭看著天空,想著我就是鳥兒,一點一點地離天空越來越近,好像一伸手就能觸到似的,再轉頭看附近公園,好像我成了直升機,從它們的上空掠過,好像隨時能采一片綠葉,再往下看,也沒有剛剛那麼緊張了,但汗還是調皮地從額頭上冒了出來,我不斷地鼓勵自己:這算什麼,你不是挺厲害的嗎?林琦你一定要堅持住,革命尚未成功同志仍需努力啊!想著想著,這段時間匆匆流走,我走下海盜船,還有一點留戀剛才當「小鳥」的感覺,我對同伴說:

「我們再玩一次好不好啊?」同伴用驚奇的目光打量著我:「你可別像剛剛一樣,緊抓著我的手不放啊!手都捏疼了!」「安啦,安啦,幾百年前的事還提!」「是嗎?」「走了啦!」

再次坐上海盜船,我也不再那麼害怕了,我張開雙臂我對天空喊到:「我是小鳥啦,藍天,讓我來擁抱你吧!」

我心裡暗暗地想:我一定要好好學習將來在祖國的藍天下自由自在地飛翔!

我喜歡玩海盜船!

篇四:一起玩海盜船作文

昨天下午,天氣不錯。大媽、媽媽、姐姐和我一同到公園玩。一路上,我們說說笑笑,不知不覺地就來到了公園。

走進公園大門,我倆直奔游樂場,把大媽、媽媽遠遠拋在後面。

我和姐姐各有自己喜歡的項目。我喜歡玩《美人魚》。可姐姐喜歡玩《海盜船》。

我倆為玩什麼爭執半天,因為都要求對方和自己一起玩,最後,我倆相互妥協了,我陪姐姐玩海盜船,她陪我玩美人魚。

我們來到美人魚游戲場所,來遊玩的孩子還真不少!看到將要開始,急忙叫停。接著我們各找了一條「海豚」玩了起來。不一會兒,時間到,我們心想:玩得真爽!

這時,姐姐拉著我去玩海盜船,我心想:走就走,不就是一邊盪一邊轉嘛!哼!

可是,到了後,我卻後退了,——那是個新的,我見過是盪很高很高的度數,姐姐卻二話不說,把我拉了上去,我只好坐上去,啟動了。這時,我覺得腿在不受控制地抖。突然,我覺得好像自己差點飛出去,只是因為有安全帶拉著,所以沒飛出去,可問題是我對面還坐著兩個孩子在互相說話。

「啊——,平時好像沒那麼高呀!」

「今天好像比以往更高了,我好怕……!」

就這樣,他倆一唱一合,聽得我心驚膽顫,心懸在嗓子眼上,這時,時間到,我兩腿發軟地走了下來,可是姐姐卻若無其事地走了下來,臉上帶著洋洋得意地笑。嗚——,以後再也不玩這玩意兒了。

但是,不一會兒,我又向姐姐發起挑戰,真是記吃不記打!說來奇怪,玩兒著玩兒著,剛才那種頭暈害怕的感覺盪然無存了。

就這樣,我倆盡興地玩了一個多鍾頭,要不是大媽、媽媽再三催促,還真流連忘返呢!

在緊張的學習中,適當放鬆一下,感覺還是很爽的!

篇五:一起玩海盜船作文

今天,我那機靈小鬼老弟又來找我玩游戲了。看著他那興致勃勃的樣子,我就知道他肯定又想到了什麼怪游戲,這小子每天的游戲是岑出不窮,我真的服了他了。每次我都成為他游戲中的「受罪羊」。但是,說實話,我對他的游戲也往往是樂在其中。

我問道;「你又想玩什麼游戲啊?」

只見他拿來了晚上要蓋的被子,往身上一蓋,招手對我說:「來呀,我們來開海盜船去旅行!」

我也連忙鑽進被子。我們在被子下面把腳舉的高高的。裡面好像一個帳篷。「姐姐,你當水手,我當船長,你要聽從命令哦!」

「知道了!」我忍不住笑應道。

「現在向左轉。」船長命令道。

我們把舉的高高的腳向左倒,一會兒,向右轉我們的腳向右轉去。只見船長忽然叫到;「看!前面有大白鯊。」

「怎麼辦?怎麼辦!」我假裝慌張地問。

「我們給它吃,它就不會咬我們和我們做朋友了。」

我們做了一個扔東西的動作後,算是喂完。「現在好了,我們要全速前進!」船長開心地命令道。只見我們把雙腳在被子下胡亂地蹬著,直到把被子蹬掉才算到達目的地。哈哈,多麼有趣的游戲啊,帶給我們快樂,同時也使我們滿頭大汗。直到媽媽的罵聲響起,我們才停下來。

篇六:一起玩海盜船作文

放了學,我到游樂場玩游戲……

一走到游樂場,就看見一大堆游樂設施,我的眼睛都不夠用了。我先坐了旋轉木馬,又玩了青蛙跳,然後坐了美人魚,最後又當了回「海盜」,坐了回海盜船。

我排隊的時候有點害怕,想:「天哪!要盪到那麼高,會不會甩出去啊?過了一會兒,我坐在海盜船上。我緊緊地抓住把手,系好安全帶。海盜船開始晃動了,我的心都跳到嗓子眼兒了。我睜開眼睛一看,哇!我都盪到樹頂上了。

海盜船停了,我跟喝醉酒似的從船上下來,都不知道一加一等於幾了!

這一天過得真開心啊!

『伍』 因為游戲結束,因為游戲開始

我很喜歡打lol,因為這個游戲陪伴我走過了整個大學,還在我最困難的時候充當了我的精神動力,給我不少鼓勵。在那段最困難的時間里,我失去了自己的工作,而前任也離我而去。所以,我沉浸在游戲裡面,喜歡游戲帶來的酣暢淋漓,也喜歡游戲裡面精雕細琢的人物和台詞。

一段時間後,我走出了心理陰影,開始為生活而忙碌。不過,我還是會趁著周末打幾把游戲,放鬆一下心情,回味一下過去。再後來,我又重新談了一段戀愛,可沒想到那個女人不願給我留任何私人時間,認為我打游戲就是不愛她。

事實上,整個周末48個小時中有46個小時在陪她,可我卻連兩個小時的自由時間也沒有。後來,我心平氣靜向她講述自己的不滿,卻沒想到她因此心情爆炸,認為我愛游戲更勝於她。她可能以為我會哄她,可我卻依然決定分手,因為眼前的女人不可理喻。

在接下來的一年時間里,我再也沒有談戀愛,雖然有幾個女孩想要追求我,可我卻覺得她們根本不會理解游戲的樂趣。我把自己內心所想告知游戲好友,還向他吐槽女人的不明事理,可他沒有像以往一樣支持我,反而說不能一竿子打翻一條船,還讓我去【一伴】上試試。

我讓他別逗了,可他卻發語音告知我可以去試試。發布需求後,我只等待了一小段時間,一個妹子和我攀談起來。我本以為她什麼都不懂,卻沒想到她對游戲十分了解,甚至是一個骨灰級玩家,游戲段位竟然比我還高。打了幾把游戲後,我越來越喜歡她,就向她告白了,而她也同意和我這個小菜雞成為情侶。

『陸』 小學四年級體驗作文

在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是我幫大家整理的小學四年級體驗作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學四年級體驗作文1

這一段時間,為了備戰小升初,壓力太大,媽媽讓我放鬆一下,體驗一下生活。

昨天下午,媽媽便讓我學做飯,我毫不猶豫的答應了,媽媽在烙饃,我便開始做菜,我拿起黃瓜,要切成片,誰知道黃瓜亂「跑」,我根本切不了,媽媽告訴我:「先把黃瓜切成兩半,然後把平的那一面朝木板,這樣就不會亂跑了。」我便按照媽媽的方法把它切成了片,我第一次用刀,切黃瓜的片不是很薄的,就是很厚的。媽媽又把我切黃瓜片加工了一下。

終於開始第二步了,媽媽讓我打雞蛋,

因為我非常緊張,第一個雖然打進去了,打第二個就出現了意外——我把雞蛋殼扔到了碗里,雞蛋清打到了外面!我只好重打,這次終於成功了。媽媽告訴我:「該炒了。」我在鍋里倒了些油,油熱後,我把雞蛋倒了進去,然後又把黃瓜倒了進去。

這時的油來勢洶洶,濺到了我胳膊上,嚇得我把筷子都扔了,嘴裡還嘮叨著:「老師說過,遠離危險,人人有責。」自己逃之夭夭。自己媽媽在一旁哈哈大笑說:「我也遠離危險,那我也別做飯了,我們都別吃了。」我只好讓媽媽幫忙。過了一會,香噴噴的黃瓜炒雞蛋完成了。

品嘗這一盤自己做的小菜,一個下午的勞動總算沒白費,不由的慷慨萬千,想到父母的不容易,以後有機會的話,我還很樂意擔任此重任。

小學四年級體驗作文2

朋友,你認真體驗過兩分鍾的存在嗎?我經歷過,就在今天。今天作文課,老師先讓我們在稿紙上連續寫下『上海學校』這七個字,直到我們喊『停』。下達命令後,我飛去寫了。我的手很痛,脖子也很痛。怎麼回事?站住。兩分鍾!「啊,」不能出錯!這個「晚停」讓我覺得已經過了十分鍾了。

下一步就是定格,做『木登海』。老師首先要求每個學生想出一個創造性的動作,然後寫下這個動作,最後完成。我做了一個:眼睛盯著前方的跑步姿勢,右手握拳,身體擺出一個『l』。我像雕像一樣站在教室的角落裡。除了心臟跳動,大腦思考,血液流動,眼球轉動。75,76 。90,91 。我默默數著。我的眼睛開始發昏,手臂漸漸下垂,雙腿顫抖。不,我必須堅持。就在我堅持不住的時候,老師終於喊了一聲『站住』。哇!多長的兩分鍾啊!

最後,兩分鍾是自由活動。但我剛離開座位,就和許聊了幾句。老師居然讓我們回到座位上。真的很快!

同樣的時間是兩分鍾,但它帶給我的體驗卻是如此不尋常,時而漫長,時而快速。看來老師是對的,時間的長短和人的心理感受和外界氛圍是分不開的。

小學四年級體驗作文3

我是什麼時候開始喜歡籃球的?我已經不太記得了。

依稀的清楚,那天,我剛好路過一個籃球場,具體是什麼位置的,我也記不大清楚了,但是,當看到他們那一個個意氣風發的身影,飄逸瀟灑的動作,球場上來回馳騁的英姿,全力拚搏的場面。

我的心,被深深的震撼了,我喜歡球從手中飛出的那一瞬間的感覺,也喜歡球入網那0.001秒出電般的感覺。

從那時起,我愛上了籃球在打籃球的兩年裡,我懂得了很多東西,同時,也明白了團結、責任與忍耐這三個詞的含義。從一個懵懂的童年小孩變成了一個明白是非對錯的少年。

更可貴的,是我交到了很多朋友。

那天,我哭了,在最後一場比賽結束的那一剎那……一切都結束了,兩年了……我這時才知道,原來籃球並不是我心中唯一重要的東西,還有我的朋友。心中就像打翻了五味瓶一樣,酸、甜、苦、辣、咸全部湧上了我的心間。讓我在臨走之前再看一看我的朋友吧!讓我在臨別之前再和我的朋友打一場比賽吧!時間啊!為什麼你要過的這么快?夜!漫長一點吧……

此時,窗外又吹起了陣陣涼風,好吧!就讓風帶走我的願望,帶到你們身邊!願我們的友誼即使山崩地裂,海枯石爛,永不改變!

小學四年級體驗作文4

眼睛被蒙住了,不得不在「瞎」的狀態下完成比賽。

剛蒙上眼睛,突然掉進一個巨大的黑洞,無邊無際,令人恐懼,彷彿有一個叫黑暗的怪物向我撲來,吞噬著一切。就在剛才,我不再自信,不再自信,而是膽怯,後悔,無助,孤獨。

四周嘈雜,我卻像茫茫大海中的孤舟。害怕了,在同學的催促下終於鼓起勇氣探索第一步。雖然只有短短的一步,但對我來說卻困難如天,腿腳無力,聽不進我的話。我只是鼓起勇氣,再次化為烏有。好像有一根無形的繩子綁在我身上。我怕摔倒出醜會讓同學笑,只好伸手四處摸索。我覺得一定像個真正的瞎子。但是我所有的努力都是徒勞,身邊的一切都是那麼陌生,曾經那麼熟悉的教室,同學,老師都離開了我。我無助地站在那裡,盯著眼前的一切,真想馬上摘掉這個「該死」的眼罩。

但是沒有回頭路,游戲才剛剛開始。我轉念一想,心想:不能就此打住,讓同學笑,不能在自己心魔面前倒下!我抬起腳,向前邁出了第一步。嘖嘖!沒什麼!挺穩定的。我不斷大步向前,每走一步,信心就增加一分。我心中那個膽小的怪物,正在漸漸模糊消失。「還是差了點!」好朋友大聲提醒我,我又一次加快了腳步,終於走到了盡頭!我等不及要摘下眼罩了,啊!我終於成功了!就像幾個世紀一樣,黑暗中的幾分鍾是如此漫長,如此艱難。

游戲結束了,但我還是想起了那些整天生活在黑暗中的盲人,有多少明眼人能體會到他們的痛苦。我們真的應該多幫助他們,讓他們感受到人間真情的陽光。

小學四年級體驗作文5

來到鄉下,看到田野兩旁一片金黃,像是金色的波浪在翻滾。麥粒飽滿,有的興高采烈地站在那裡,等待收獲。許多農民一直在地里收割小麥。他們戴著草帽,脖子上圍著毛巾,割得很快,沒有時間擦汗。麥田和勤勞的農民構成了一幅簡單的畫面。

我爸媽和公公婆婆開始工作,我還在看麥。小麥像個孩子一樣在風中搖頭,我越看越喜歡。我還沒回過神,爸爸就給我打了一次電話。「這個怎麼剪?」我問。這是,婆婆揮揮手。「不行,我割破手怎麼辦?」爸爸媽媽努力說服婆婆。我媽給我示範了一下。我學著媽媽的樣子,手裡拿著一些小麥,用刀把它們的根割下來,馬上割了一捆。真的很簡單。但不一會兒,我就大汗淋漓了。看看我婆婆,誰沒抱怨,誰臉上沒覺得累,只有汗水和收獲的喜悅。現在我才明白了「每頓飯都辛苦」這個真實的道理。

回到家,婆婆從井裡變出一瓶飲料。我喝的很爽,像從冰箱里出來的一樣。原來這口井是「天然冰箱」!

農村的生活真的很奇怪!

東陽市第二實驗小學四年級:陸

小學四年級體驗作文6

嗯。怎麼辦?沒錯!先說最基礎的拖地!我立刻跑到陽台上,把靠牆的海綿拖把放進水槽里,放好水。「洗——,洗——」,水馬上就放好了,手掌也沒有超過一半。我拿起拖把的長柄,繼續洗。渾身濕透,他用手拉了拉,然後向客廳跑去。

剛開始沒費多大力氣就拖了。然而,過了一段時間,我漸漸累了。不是嗎?讓任何人長時間低著頭,他總會累的。過了一會兒,脖子開始違和,又酸又痛。但我還是繼續拖地,我媽看了之後說:「我就這么干,你專心學習就好了!」「不管怎樣,我以後會做這些事情的。我現在做沒關系!」我說。「沒關系!」爸爸對媽媽說:「現在讓孩子多做,以後不要讓別人全做。」「是!」

客廳,卧室,陽台。我盡可能推遲。這一趟下來,我沒少花時間,背都快僵硬了,終於完了。「噓——」我長長地嘆了口氣,像癱瘓了一樣,在沙發上坐了下來。媽媽又開口了:「讓你少做,你一定要做這么多,你現在累壞了嗎?」!「一邊說話一邊脫下我的圍裙和塑料手套。我立刻從沙發上跳起來說:「沒關系,只是拖把。做你自己的事,我不需要你的幫助!「媽媽什麼也沒說。

這一次拖拖拉拉的我很累,但是我媽幾乎每天都在做家務,但是她從來不哭「苦」也不哭「累」。不知道有多不如我媽。同時也能更好的`理解媽媽有多努力。這將是我一生難忘的時刻!

小學四年級體驗作文7

一次特殊的體驗在我們的生活中,有許許多多的第一次的經歷,比如第一次寫字、第一次吃飯、第一次穿衣……,但你有過這樣的經歷嗎?——用腳寫字。

大家通常是用手寫字,當聽到用腳寫字,就有些驚詫了!今天,我就親身體驗了這個特殊的項目》。

首先,我把所有文具攤在書桌上,我選了一枝鋼筆和一張白紙放在地面上,然後開始體驗用腳寫字。我先用嘴巴靠近在地板上的鋼筆,接著用牙咬,oh,year!銜住了!我不禁沾沾自喜!接著用左腳按住紙張,將右腳腳趾頭張大,右腳趾頭的距離也大了一些,我將右腳對入嘴旁,用力一夾,「哎喲!」我慘叫一聲。嗷!原來是頭不注意撞到牆上了,但筆卻被緊緊的夾住了。唉!虛驚一場!我開始寫字,開始幾個字寫的還看得過去,可是寫到了「瀅」字的時候,就太不容易寫了,寫了二十幾遍,字還好像鬼畫符一樣。我開始有些泄氣了,心想「都寫了幾十遍了,還寫不好,老天爺是有心與我過不去呀!我再試最後一遍,不行就算了!」我咬緊牙關,深吸一口氣,向左劃出一個橫,調整一下呼吸,我又向右直直的劃出一個豎……一個筆畫清晰的「瀅」字躍然紙上,我的手終於重新「長」出來了!i am very happy!哈!哈!哈哈!通過這次體驗,我體會出了人如果沒有雙手是一件多麼痛苦的事!

那些沒有了雙手的人身上所具備的頑強毅力。值得我們敬佩和敬仰!這真是一次特殊的體驗!它讓我明白了許多許多……

小學四年級體驗作文8

今天,老師給我們留了一項特殊的家庭作業,就是體驗某種職業,或某種人。在本冊語文書中第十二課《番茄太陽》里,我認識了一個雙目失明的女孩,她叫「明明」,她就是憑著頑強的意志力和足夠的信心,戰勝了自己心底的那片黑暗。雖然是盲童,但從不吝嗇自己最真誠的微笑。所以我決定要體驗當一次盲人。

作業寫完後,我帶上眼罩,開始了體驗。一開始,我還不太適應,心裡總有一絲恐懼感。後來,我渴了,我試著找水喝。水杯就放在我家餐桌上,可由於我什麼都看不見,就只好手扶著牆,一點一點的憑著記憶向前走。五分鍾過後,我才找到水杯,我打開杯蓋准備喝水,結果我用力過猛,倒進鼻子裡面了,嗆的我連聲咳嗽,過了好一會兒才緩過勁來。

該吃晚飯了,我試著用筷子去夾菜,一次、兩次、三次……終於夾到了,我放進嘴裡一嘗,競是辣椒,辣椒辣的我眼淚都流出來了,逗得一旁的媽媽忍不住笑了起來。

晚飯過後,我累了。准備去床上躺一會兒。剛到床邊想上床,就被床邊的一個小凳子給絆倒了。爸爸聽到我的哭聲後,這才過去幫我把眼罩摘了下來。

經歷了這次體驗,我才知道盲人一生,要經歷這么多的挫折和磨難,我也懂得了要尊重這些殘疾人。最後,我想對所有的殘疾說聲「你們這百折不撓的精神真值得我去學習!」

小學四年級體驗作文9

嗯。怎麼辦?沒錯!先說最基礎的拖地!我立刻跑到陽台上,把靠牆的海綿拖把放進水槽里,放好水。「洗——,洗——」,水馬上就放好了,手掌也沒有超過一半。我拿起拖把的長柄,繼續洗。渾身濕透,他用手拉了拉,然後向客廳跑去。

剛開始沒費多大力氣就拖了。然而,過了一段時間,我漸漸累了。不是嗎?讓任何人長時間低著頭,他總會累的。過了一會兒,脖子開始違和,又酸又痛。但我還是繼續拖地,我媽看了之後說:「我就這么干,你專心學習就好了!」「不管怎樣,我以後會做這些事情的。我現在做沒關系!」我說。「沒關系!」爸爸對媽媽說:「現在讓孩子多做,以後不要讓別人全做。」「是!」

客廳,卧室,陽台。我盡可能推遲。這一趟下來,我沒少花時間,背都快僵硬了,終於完了。「噓——」我長長地嘆了口氣,像癱瘓了一樣,在沙發上坐了下來。媽媽又開口了:「讓你少做,你一定要做這么多,你現在累壞了嗎?」!「一邊說話一邊脫下我的圍裙和塑料手套。我立刻從沙發上跳起來說:「沒關系,只是拖把。做你自己的事,我不需要你的幫助!「媽媽什麼也沒說。

這一次拖拖拉拉的我很累,但是我媽幾乎每天都在做家務,但是她從來不哭「苦」也不哭「累」。不知道有多不如我媽。同時也能更好的理解媽媽有多努力。這將是我一生難忘的時刻!

小學四年級體驗作文10

在當下的21世紀,創意已經猶如呼吸一樣走進人們的生活。生活中,處處離不開創意這個東西,似乎只要抬起頭就能看見它這個調皮的精靈。往往身邊的一些小事物會引起有心之人的大大舉動,比如,一把雨傘。

今天要下雨呢,那就准備一把雨傘吧。

雨傘,對於我們來說並不陌生。可以說是一件很平常的東西。於是,今天,我就要發揮自己的小小創意,製作一把科技創意雨傘。

雨傘的結構分為三部分:傘柄、傘骨和傘面。而我呢,想在傘柄上下點功夫。

傘柄上要有熒光的效果,因為雨天大都是漆黑的,開車的人又會因為雨水模糊了車窗而看不清道路、行人,很有可能會釀成一場交通事故。這樣,發光的雨傘就可以提醒駕車的人們,前方是有著行人的,要減速通過。如果是蒙蒙細雨,有著這樣一把會發光的雨傘,漫步在小路上,會是一件多麼愜意的事情啊!擁有這樣的一把傘,心情一定是愉悅的吧。

傘柄塗上的熒光需是防水的,就可長期使用。

也許這就是為什麼有人喜歡下雨天的原因。走在街上,有著細微的小雨,街道上的行人打著五顏六色的傘,賞心悅目。

那就請大家一起來發揮自己的創意吧,使那繽紛的雨傘中,出現一抹新穎靚麗的科技創意雨傘。

小學四年級體驗作文11

這個周末,我決定體驗一下海倫凱勒的生活,做一個又瞎又聾又啞的人。

先看看我的裝備吧!瞎了,——年決定戴眼罩;耳聾,我把棉球放在耳朵里,為了保證耳聾的真實性,我還在外面戴了耳罩;至於啞巴,它是准備閉上嘴,永遠不說話的!

體驗活動開始了,我的手胡亂揮舞著,啊,撞到牆上了,好痛。但是我不能喊,我只能咬著牙堅持。但是為了避免這樣的事故,我不得不一步一步小心翼翼地移動。唉,我有點餓了。去吃點東西!但它讓我困惑。帶這么多零食,哪一個是哪一個!算了,隨便拿一個。我接過來,躡手躡腳地走到桌前,反復確認後,慢慢坐下。畢竟落個狗臉可不是鬧著玩的。我摸了摸一個食品的形狀,有點凹凸不平,像真空包裝,感覺像瓦楞紙。我摸索著撕開眼淚,撿起來塞進嘴裡。哦,不,太辣了。原來是辣雞爪。水,水!我在桌子上快速摸索,終於找到了水杯。因為太心急,水溢出來了,又因為沒有穩住,差點把整杯水搖出來。可惜我只喝了幾滴水。我不知所措,極度尷尬。我別無選擇,只能大聲呼喊:「媽媽,救救我!」

小學四年級體驗作文12

我的眼睛近視,所以我媽媽經常提醒我在閱讀和寫作時要保持直立的姿勢。總覺得事情沒那麼嚴重,就約定周五下午去體驗盲人的生活。

周五下午放學媽媽來接我的時候,我們按照約定開始了體驗。我在學校路口閉上眼睛,讓媽媽牽著我的手,用引導盲人走路的方式帶我回家,這叫「體驗盲人的生活」。回家的路上,我總是閉著眼睛,媽媽領著我過馬路。根據路況的變化,時不時的叫我「快走」、「慢走」、「停車」,我就像她說的那樣小心翼翼的走著,像個木頭人。我媽讓我上台階下台階。有那麼一會兒,我說:「小心靠牆。」有那麼一會兒,我說:「小心樹坑。請四處走走。有一次因為路上車的噪音太大,我媽說樹坑繞過去噪音有點低。我沒聽見,就踩進樹坑裡搖腳。就這樣,我跌跌撞撞地回家了,比之前晚了將近半個小時。

通過這次經歷,我個人體會到了好眼睛對生活的重要性,盲人在生活中會有很多意想不到的困難。以後我會好好珍惜自己的光明人生,時刻注意自己的眼姿,好好保護自己的眼睛。

小學四年級體驗作文13

本周,我們班實施了「我想成為一名小老師」的計劃。「我想當小老師」計劃的要求是每個學生每周六周日預習《誦讀》和《閱讀》兩節課,然後從這四節課文中選一節課,認真備課,在新出的《學生自主學習本》上寫一些要問學生的問題和與課文有關的一些材料,每周交一次。

「我想成為一名小老師」的計劃已經實施了將近一周。效果還不錯。就在昨天,我當了一次小老師。

星期一早上,第四節課。梁老師說:「周六周日備課很好。大部分同學都做得很好,包括楊渭南、車宇、浩、賴、鄭、解玉坤、秦、他們都做好了備課的准備。所以這周的閱讀課和閱讀課都是這十個學生教的。一聽到就嘿!它有我的名字。我心想。這時,如果我不在課堂上,我就會從教室跳到天安門廣場。

梁老師接著說:「《誦讀》上的「蘇溪閣、提香菊」是車玉、鄭、負責的,《閱讀》上的、楊渭南是「喜鵲」,《閱讀》上的秦、郝、賴、於昆是「瀑布」。

第二天下午,我上了第二節課。我很著急,因為,這節課,我要上「瀑布」這門課。所以,我的心一直在跳。

過了一會兒,輪到我了。於是,我把《閱讀》的書和預告拿到講台上。到了講台上,梁老師小聲對我說:「現在你只能問一個問題,不然時間絕對不夠。」然後,我趕緊問了一個問題,叫小組討論。學生回答完我的問題後,我對學生說:我的課結束了。說完這句話,我回到座位上。

回到座位後,我心裡一直在想:雖然時間很短,但我感覺到了一種非常新鮮的感覺。

小學四年級體驗作文14

上個星期星期五下午我們三年級的同學參加了一個有趣的"拯救小飛魚"活動,我們班是和六班搭檔,共十位同學一組,比賽哪組最先完成任務回到教室。老師講好條件,把重要的小信封交給每組的組長後一聲令下,我們都像閃電般地沖下樓梯,按照組長的要求各奔東西。

我和胡丙羽一起先參加三(四)班前面空地上的游戲,游戲規則是用紅領巾把兩位同學的各一隻腳綁在一起,走一個來回,看誰快。我們是最先回到原地的,可紅領巾打了個死結,怎麼也解不開,真是豈有此理,無奈之下我們只能脫掉鞋子把腳抽出來,然後把打著死結的紅領巾交給老師,換回小飛魚的一部分。

接著我們到組長那裡領取新的任務。"哎呀!這個任務可不是一碟小菜啊!"看到任務我尖叫起來,任務是找到兩個散了鞋帶的同學或老師並幫他們系好,還要讓他們在表格上簽名,然後去找一位身上有翡翠貝圖案的老師,拿到小飛魚的另一部份。這下可難辦了,學校里有那麼多老師和同學,散了鞋帶的人會在哪裡呢?我們找了好半天才找到一位鞋帶散掉的老師,於是幫她系好鞋帶並讓她簽名,後來再也找不到第二個了,只能垂頭喪氣地把表格還給了組長。

折騰了一翻經過我們十位同學的共同努力,我們小組是第三名完成任務的。這次活動雖然比較累,但是很開心。

『柒』 玩完游戲就覺得沒什麼好玩,不想玩了,可沒多久就又想玩又開始玩,一直循環怎麼辦想結束或者減輕些

Windows本身自帶了很多小游戲,如象棋、紅心大戰、空當接龍、掃雷、紙牌、蜘蛛紙牌和Purble Place等。工作或學習之餘玩一會兒,既可以放鬆一下,又可以鍛煉思維。每個小游戲還是一部最好的滑鼠教程。
Windows 自帶的小游戲是放在【所有程序】菜單中的【游戲】文件夾中,裡面一共包含了幾款游戲。
希望我能幫助你解疑釋惑。

『捌』 我喜歡游戲作文

在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是我精心整理的我喜歡游戲作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我喜歡游戲作文 篇1

我喜歡的游戲是《憤怒的小鳥》。這個游戲想像豐富,也考大家的腦神經。

為什麼說是憤怒的小鳥呢?因為那些鳥常常生蛋,但是蛋總是被豬偷走,於是小鳥們想報復。所以這個游戲名稱就叫做《憤怒的小鳥》。小鳥有普通鳥、分身鳥、火箭鳥、迴旋鳥、爆炸鳥、生蛋鳥。爆炸鳥碰到東西變成紅色後會發生爆炸;生蛋鳥被點擊一下後會生下一個小小的白蛋或金蛋,而那隻鳥變成不規則扁平狀物體飄走了;迴旋鳥一開始跟普通鳥一樣,被點一下後就張大嘴巴往回飛;火箭鳥是黃色的,只要被點擊一下就會加大力度往前沖;分身鳥是被點一下就分成三隻鳥,但每個鳥特別小。豬有小豬、豬老爺、豬小兵、礦工豬、在南瓜里的豬、戴南瓜帽的豬、豬皇後、大豬。豬小兵、礦工豬和戴南瓜帽的豬都可以防止小鳥打到頭,但是它們防護的東西會被打沒,所以要從側面攻擊。在南瓜里的豬最特殊了,防護力很強,小鳥想打它們任何地方都打不到,但是可以使用生蛋鳥和爆炸鳥來攻擊。如果你不想打南瓜里的豬,也可以通關。

所有場面里的豬如果沒有被全部打沒的話,這一關就不能通過。一般的豬都是躲在石頭、木頭或玻璃里的,要通過每一關都必須講究技巧。這就是《憤怒的小鳥》。

我喜歡游戲作文 篇2

我最喜歡玩的游戲是「藏貓貓」,因為玩這個游戲可以給我帶來快樂。

「藏貓貓」的游戲規則是這樣的:先用剪刀、石頭、布決出勝負,輸了的人貼著牆數50聲,贏的藏起來,然後去找藏起來的人。

游戲開始了,小軍輸了。首先,他就貼著牆壁,慢數50聲了。我就要藏起來,我想了想,我藏的地方不夠隱蔽,應該藏沒有人知道的地方,於是我貓著腰,跑到牆後面,躲了起來。()然後,我們藏好了,小軍也數好數了,小軍就東找西找,突然,他驚喜地叫了一聲:「小蘭1號」,原來,小蘭被發現了。最後,因為大家藏了很久了,小軍都沒有發現我,我趁他不注意,就悄悄地跑出來說:「蒙龜」。其餘的小夥伴也一起跑出來,大家一齊喊道:「輪到小蘭蒙,我們藏嘍!」大家又快快樂樂地藏了起來!

玩游戲可以讓孩子們盡情地享受快樂,只要有空,我都會跟夥伴們玩個痛快的!

我喜歡游戲作文 篇3

我喜歡的游戲有很多:老鷹捉小雞,三步回老家,三個字等。其中,我最喜歡老鷹捉小雞。

昨天,我和同學一起到廣場上玩老鷹做小雞的游戲。游戲規則是:一隻凶惡的老鷹,一隻有責任心的雞媽媽,一群小雞。老鷹要吃小雞,雞媽媽不讓,如果有那隻小雞被捉到了,他就不能參加這個游戲。

游戲開始了,趙魯豫是凶惡的老鷹,姚欣芮是雞媽媽,我和其他小朋友是小雞。凶惡的老鷹雙手叉腰,惡狠狠地瞪著我們,我想:好凶啊!我不能放鬆警惕。老鷹開始進攻了,雞媽媽帶著雞寶寶左躲右閃,把我們甩的頭暈腦脹,心咚咚直跳。老鷹一隻小雞也沒有捉住,氣得火冒三丈。他又撲扇著翅膀,向我們進攻,我身後的小紅天生膽小,只感覺她的手在顫抖,我回頭一看,天啊!她的臉嚇得蒼白。我在心裡偷偷笑:這是在做游戲,瞧把你嚇得。「哎呀,不好。」我只顧看小紅,被老鷹捉住了,老鷹用鋒利的爪子抓起我就跑,其他人都哈哈大笑起來……

那笑聲此起彼伏,游戲結束了。

我喜歡游戲作文 篇4

喜歡玩吹泡泡的游戲。我先找來一隻杯子,接著往杯子里倒入少量的肥皂粉和水,最後把水和肥皂粉慢慢攪拌均勻。我來到陽台上,蘸著肥皂水把泡泡吹向天空。頓時,滿天都是泡泡,它們在陽光的照耀下,五顏六色,光彩奪目,好看極了。風一吹像一個一個的珍珠飛向空中。

我喜歡玩吹泡泡的游戲。我先找來一隻杯子,接著往杯子里倒入少量的肥皂粉和水,最後把水和肥皂粉慢慢攪拌均勻。我來到陽台上,蘸著肥皂水把泡泡吹向天空。頓時,滿天都是泡泡,它們在陽光的照耀下,五顏六色,光彩奪目,好看極了。風一吹像一個一個的珍珠飛向空中。

我喜歡游戲作文 篇5

上課最快樂的一段時間,就是課前的打鴨子。

打鴨子不是真正在湖邊打鴨子,而是一種砸人游戲。游戲規則很簡單:有兩群人,一群圍成一個圈,另一群人躲在圈裡,站成圈的小朋友要用球向躲在圈內的人進行攻擊,如果圈內的人被球砸中,那麼那個人就會被淘汰,但要是圈內的人接住了外圈扔過來的球,那麼一個被淘汰的人將重得生命。

周二,在一聲哨響下,一周一次的'排球課又開始了。這是一個陽光明媚的下午,陳老師毫不猶豫,就跟我們一起玩了打鴨子游戲。剛開始游戲,「鴨子」們就一團糟,驚慌失措地在圈內亂撞,我就是其中一個。馬上,圈裡的人就只剩五六個了。還沒等我緩過神來,只見一個排球從我側邊飛來,我急忙轉身,舉起雙手,大叫一聲:「啊!」但奇怪的是,那個排球飛到了我兩掌之間,我一不留神就接住了一個球,而且還救回了隊員的一條命,讓我張大嘴巴,站在場上呆住了。一生中難免樂極生悲,只見第二個球向我飛來,我又伸出雙手接住了那個球,但是一時放鬆,球直接滑到地上。我被淘汰下場,無話可說,很長一段時間都在發愣。

終於輪到我打鴨子啦!我猛地抓起球,用力往人群中丟去,一下子砸中了三四個,我又扔了一個排球,砸中了兩個,我又扔起一個球,這次沒砸到同學,偏偏砸中了老師。這下,我心中的火星也滅了。

這周,我懷著想玩打鴨子熱烈的心,卻被意外的失誤熄滅了。再次的樂極生悲讓我非常沮喪。

我喜歡游戲作文 篇6

今天,我心情不好。上午,我回到家裡,放下了書包,打開電腦,想放鬆一下心情,我打開了游戲。里邊有許多的游戲:有飛機大戰、打地鼠、救蘋果,都是練習英文的打字速度。

其中,我最喜歡的游戲是救蘋果游戲。我打開了游戲,首先看見的是一片茂盛的蘋果樹林,上面長著又大又紅的蘋果,地上還長著艷麗的花朵和嫩綠的小草。地上還有許多的小動物,有可愛美麗的小白兔、活潑機靈的小猴子,還有身體「強壯的大象伯伯。都想吃那又好看、又好吃的大蘋果。 小

底下有三個標記,一個是開始、一個是設置、一個是退出。其中,按一下開始鍵,又大又紅的蘋果會從樹上掉下來,每一個蘋果上都有一個字母,你必須及時敲擊鍵盤上對應的字母,如果你打慢了,就會掉到地上摔得稀巴爛,實在可惜。如果你擊打准確,又大又紅的蘋果就會裝入你的籃子,讓你滿載而歸

開始了,由於自己平時練習較少,總不能及時根據落下的蘋果,擊打相應的鍵盤字母,看著一個個又大又紅的蘋果落在地上,我心痛極了,眼淚在眼眶裡直打轉。爸爸也在一邊著急得直跺腳,幫我擊打鍵盤。可是還是輸了。爸爸看著我傷心的樣子,裝作若無其事,自言自語地說:「世上無難事,只畏有心人」。我的心裡很不服氣,決心要過關。讓爸爸指導我手指怎樣有效控制鍵盤,怎樣提高擊打鍵盤的速度。在爸爸的指導下,我試著採用盲打,經過半個小時的練習,有了很大的進步,蘋果被一個又一個得接到籃子里,心裡別提有多高興了,成功激發了我的興趣,我手眼並用,過了一關又一關……

我喜歡這個游戲,不只是因為它好玩,更主要的是它讓我明白了:無論做什麼事,只要永不服輸,迎難而上,就一定會成功。

游戲是少年兒童喜愛的活動。最能反映少年兒童天真和稚氣。如跳方格、扔沙包、丟手絹、擊鼓傳花、捉迷藏、老魔捉小雞等等,真是豐富多彩。寫一-種有趣的游戲一定要寫清楚游戲的名稱、特點和玩法,並寫出這種游戲有趣味的地方以及玩這游戲的益處。

游戲要按照一定的順序來寫。可以先介紹游戲的名稱及特點。然後再敘述玩法,其間貫穿有趣,使玩與趣味性相結合,令文章更生動。最後將游戲的結果告訴大家。

寫游戲離不開寫游戲的場景,即要寫游戲進行的過程、氣氛,人物的活動、情緒、神態,既要「面」上敘述,又要有「點」上刻畫,點面結合把這種活動寫具體寫清楚。同學們在寫作文的時候,愛平鋪直敘,沒法突出遊戲的有趣,只要同學們在寫游戲的過程中,注意氣氛,人物的情緒、神態的描寫,就能把游戲寫得有趣。

我喜歡游戲作文 篇7

我玩過許多游戲。 有捉迷藏,老鷹捉小雞,踢足球,跳繩,游泳其中我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞。

我們手心對手背來判出老鷹和母雞,剩下的人就當小雞。沒想到我成為了老鷹,劉東原成為了母雞。我大叫一聲,對老母雞說:「老母雞,我要把小雞全部抓到」劉東原拍著胸脯說:「只要有我在,你就是白日做夢。」

游戲開始了,我站在原地來回搖晃,然後發出老鷹的聲音嚇唬雞媽媽和小雞,最後趁他不注意,飛快地沖了上去。沒想到他們原來已經做好了准備,結果我連一隻小雞都沒抓著。

我改變了戰略。於是我先一會兒往左沖,一會兒往右沖,這時「雞群」左右晃動。我就這樣晃動了幾分鍾,他們的隊形已經亂了,後面的小雞被甩開了。正在這時我撲向最後的小雞,那隻小雞來不及躲開,就被我抓住。由於我沖到了雞的後方,小雞們更加混亂了,母雞來不及保護他們,最後一個接一個地落入我的手掌中。我高興地說:「太棒了!我勝利了。」

游戲結束了,但這次愉快的游戲卻深深地印在我的腦海里。

我喜歡游戲作文 篇8

你們玩過「**」竹子這個游戲嗎?可好玩了,感興趣的話,就和我們一起來玩玩吧!

游戲規則:多人圍成一個圈,每人左手伸平,掌心向下並展開;右手指尖向上翹起。當裁判說到「竹子」一詞時,左手要迅速抓住別人的手指,要抓左手底下的手指,右手則要機敏地逃脫「魔爪」。

我們先進行熱身訓練。「風箏,天空,竹子」我一聽到「竹子」這個詞,就立刻抽回左手,右手又迅速抓住旁邊小明的還沒抽回去的手指。我心裡湧起了一陣陣歡喜:看來,我的反應能力還是不錯的嘛!

游戲正式開始。「有一種植物……」我全神貫注地聽著,因為這一次並不是片語,而是句子,「正是大家所熟悉的竹筍的父親——竹子」我又立刻抓住小明的手指,可是,小紅也已經抓住了我的手指。哎!真是一心不能二用啊!一不小心就被抓住了,但我還是為取得二分之一的勝利而感到高興。

當我還沉浸在勝利的喜悅中,裁判又說出了「竹子」二字,哎呀!我還沒准備好呢!在我反應過來的時候,小紅已經死死地抓住了我的手指,我便成了她的「瓮中之鱉」了。我心想:玩這個游戲不能分心,必須聚精會神才能勝利啊!實在是太**了!哎!這個游戲的名字難怪叫:「**」竹子!

我們一個個意猶未盡,還想再來一局,兩局,三局……多麼好玩,而又「**」的游戲啊!

我喜歡游戲作文 篇9

我最喜歡的游戲是玫瑰小鎮。每個周末,我都可以去小鎮里去種我喜歡的牡丹、梅花、茉莉花……

還有免費玫瑰呢!我現在是個勤勞園丁,還差一個勤勞園丁徽章就可以得到一粒迎春花種子了。有時候也可以去幫好友的花除除草、殺殺蟲、曬曬太陽,當然走的時候還可以順便摘幾朵花。

今天,爸爸又給我開通了牧場、農場。我又可以在農場里種我喜歡的蔬菜、水果、和花草。在牧場里養我喜歡的白兔等動物。

我很喜歡這些游戲,在這讓我感受到勞動的樂趣。

『玖』 玩游戲作文

在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是我精心整理的玩游戲作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

玩游戲作文 篇1

每個人的一生都玩過許多游戲,這一次,我就來給大家講一下我平時最喜歡玩的游戲,它就叫「四個字」游戲。

下課的時候,我會邀請班上的一些男生去玩「四個字」游戲,他們都會興高采烈地跟我一起玩。「四個字」游戲的規則是這樣的:一個人來抓我們,如果你逃掉了,就說出四個字,當然說成語最好了。這時你就不能動了,他就不能抓你。可是你不能動了,除非別人幫你解了,你才可以動。如果其他人都不能動了,就你一個人了,你只能說「全體開場」。如果你說了其他四個字,就是你抓。只要你不遵守上面的規則,那麼你就會被淘汰出局,只能在一旁看了。我玩這個游戲,很喜歡抓別人,可又不能故意被別人抓,這是犯規的行為,所以我只能讓別人抓住,而不是在犯規的情況下被人抓住。

有一次,我和同學們玩得起勁時候,看見一些同學抓住別人了,然後又把他抱住,同時說出「四個字」,這樣他就動彈不得。並且這些人都是身強力壯的人,被圍住的人哪怕費了九牛二虎之力,也別想出來。我們教訓他們的方法是:把他們解了,讓裡面的人抓住他,同時叫裡面的人說出「四個字」,這樣等抓得人走了,再把原來抓別人的人解了。這種「四個字」游戲十分好玩,如果你有興趣的話,也偶爾玩一下,感覺一下吧。

玩游戲作文 篇2

中獎星期六,吃過晚飯,爸爸媽媽帶我去逛平和堂,一進平和堂,我就拉著爸爸媽媽直沖五樓游藝宮。

爸爸給我買了十幾個游戲幣,我和爸爸玩得很開心。最後只剩下三個幣了,我來到一個搖獎機前,搖獎機上有一個紅鍵,一個藍鍵。我往裡投了三個幣,我很喜歡6號櫃里的積木,於是我按了6下紅鍵,上面就顯示出:82221。過了一會兒,五個數字都沒有了,又過了一會兒,五個空格上面出現1------10個數字。一開始,所有的數字往下移動,我使勁在藍鍵上一敲,慢慢地,屏幕上就出現了————2——1,首戰告捷!我中了兩個數字,我頓時高興得直拍手。

接著,我又一次敲了一下紅鍵,剩下的三個空格又開始閃動,我又一敲紅鍵,屏幕上出現:8——221!這次,我又中了二個數字,我高興得直跺腳,還剩最後一次機會,如果能抓住時機,還中一個「2」,6號櫃里的積木就是我的了!第二個空格在閃動,我的心撲嗵撲嗵地跳 ,我緊張萬分地按下了紅鍵,突然,屏幕上出現了82221!我高得蹦了起來,這時中獎機6號櫃的門自動打開了,我高興地拿出積木,抱在懷里,和爸爸媽媽有說有笑,開心地往回走。

我過了一個愉快的周末!

玩游戲作文 篇3

在我童年時,玩過跳繩、跳皮筋、捉迷藏、滑板等好玩的游戲。但我最喜歡玩的游戲是——捉迷藏。

有一次, 爸爸媽媽都有事出去了,我就和姐姐在家裡玩捉迷藏游戲。我們通過石頭、剪刀、布來決定誰來藏誰來找,結果是我來找,姐姐來藏。我們約定以倒數10個數為期限,數完後就出去找對方。我倒數的時候,聽到姐姐的腳步聲是從我的房間里傳來的。數完後,我快速地跑到我的房間,先找門後面,咦!怎麼沒有?我掃視了一下房間,一定藏在窗簾後面,我猛地掀開窗簾,還是沒有。那會藏在哪裡呢?我繞著床轉了一圈,仔細地想了想,難道會藏在櫃子里?我毫不猶豫的拉開櫃子,還是沒有。接著,我又找了兩遍也沒找到。我只好認輸,就說:「放鴨子嘍!放鴨子嘍!」(意思是:我找不到了,快出來吧。)我見姐姐不慌不忙的從爸爸的房間里走出來,我恍然大悟。原來,姐姐故意從我的房間里發出腳步聲,然後,踮著腳尖藏到了爸爸的房間,怪不得我找了幾遍也沒找到。

我喜歡捉迷藏,它讓我學會了思考,也給我帶來了無窮的歡樂, 讓我感受到了生活的多姿多彩。

玩游戲作文 篇4

俗話說「張飛穿針——大眼瞪小眼」,今天,老師就讓我們玩了「張飛穿針」的游戲。游戲規則是這樣的:兩人一組,每組發一根針,一根線,然後兩人相距約一米左右,一人拿針,對方拿線,看哪一組的同學穿針引線迅速。

我和徐格榕一組。首先是徐榕榕先拿線,我拿針。只聽老師一聲令下,各組的同學迅速地往桌子上一撲,那張「百年老桌」差點兒被我們給震塌了。我拿著針,心中特別得著急,想讓對方快一點兒穿針。可是我倆越心急這針和線越是不聽我倆的使喚。兩人的手也互相抖來抖去,當別人都穿過去時,我們才完成,只得了個第四名。這第一輪的比賽可真應了「欲速則不達」的千古名句。

10分鍾的休息時間過去了,第二輪的比賽開始了。這下是我拿著線,徐榕榕拿針。她拿的針樣,和我剛才是截然不同。拿在針的中央,說是為了能夠讓針更平穩,針眼也能對准對方的線。我拿住離線頭2厘米的地方,使線不會往下垂直,更平穩。各組的同學都已經各就各位了,大家個個胸有成竹,我倆也不例外。只聽老師說第二輪比賽開始,大家又一次迅速地往桌子上一撲。有了上次的'教訓,這次我們又准又穩地順利將線頭穿過針眼。哈!成功了,雖然沒有第一名快,但是我們的名次也上升了一位!

游戲結束了,我也深刻地體會到「張飛穿針——大眼瞪小眼」的感覺。也讓我從中明白了無論做任何事情都要有百分之百的注意力,難道不是嗎?

玩游戲作文 篇5

星期天,我和XX一起玩了24點游戲。游戲規則很簡單:每人分別抽四張牌,然後用「+ 、-、×、÷」這幾種計算方法最後得數一定要得24,就行了。

游戲開始了,我們各抽了四張牌。唉!我的牌怎麼這么糟呀!你看,四張都是A。這時,只聽XX說:「我可以了,你看,5+5=10,10×2=20,20+4=24。」第一輪,我輸了。但我並沒有灰心喪氣,因為後面還有機會,我一定要把握機會,好好贏一把。我又抽了四張牌「6、5、8、3」。我激動得馬上脫口而出:「6-5=1,8×3=24,24÷1=24。現在是1比1平了。」

XX說:「有什麼的,我一定會在下一回合勝過你的。」第三回合到了,我又抽了四張牌「10、9、6、10」。我一看傻眼了。突然,只聽XX大聲地喊道:「6×4=24,24+1-1=24。2 比1我贏了。」我看著他那得意的樣子,無計可施。

雖然這次游戲我輸了,但是我覺得24點真有趣,同時也感到數學真的很奇妙。我今後一定要努力學習數學,靈活運用「+、-、×、÷」的混合運算,在下一次的24點游戲中,一定要用得得心應手,當個高手。

玩游戲作文 篇6

在前幾天,我們家來了一位姐姐她今年十三歲了。她和我差不多高。別看她個子很矮。但是,她卻喜歡玩一些比較刺激的游戲。如:過山車,雪山飛龍,激流泳勇記……而且,每一次玩完後,她還要再坐一次才會過隱呢。

就在前幾天,有一天,我爸爸帶著我和姐姐一去歡樂谷玩。首先我們先去玩雪山飛龍,了,一到那裡,我便問姐姐:姐姐呀,就你去玩了好不好了。我要照看雅書了!

其實,這只是我的借口而已了,因為我都已經去玩過雪山飛龍了,所以,簡評:追求時尚,膽大自我的姐姐,有個性,很厲害啊~!

玩游戲作文 篇7

身為一名資深游戲愛好者,我最大的樂趣莫過於和夥伴們一起聯機玩游戲。

艱難「吃雞路」

最近幾個月,《絕地求生》這款游戲異常的火爆,而我為了順應游戲界的潮流,也加入到了這款游戲中。它主要是撿裝備,並且淘汰其他玩家,直到最後只剩下一個人的時候,屏幕上就會出現,「大吉大利,晚上吃雞」的字樣。因此這款游戲也被稱為「吃雞」游戲。

我嘗試了幾次後發現這款游戲要想取勝非常困難,有物資和裝備的地方十分有限,而且還會限定玩家的活動范圍,並且在地圖上的各個地方都可能會有對手,真可謂是「四面楚歌,草木皆兵」!

挺進決賽圈

那一次,我開局先落在了一個好的物資刷新點,發現已有幾個玩家落在了這個地方,經過一番激戰後,我將對手全部淘汰,於是我霸佔了整個刷新點。

經過一番搜刮,我獲得了一身好裝備。但這時開始限制活動范圍了,於是我決定先跑進活動范圍內,就在我快到達目的地時,突然發現前面的山頭上有個人正在攻擊我。子彈激起的塵土在我的身旁飛揚,我控制好視角,向發出槍聲的方向望去,只見一個人正在山上向我射擊,我立刻跑進了一個路邊的小單間。在那裡,我通過窗戶看到那個人正向我這走來,我心想:何不趁他此時,立馬開門,打他個措手不及?說干就干,透過窗戶,眼看他馬上就要過來了,我快速開門,舉起槍,對著他一陣掃射。在我連續的槍聲中,他應聲倒地,我過去撿了他的裝備和子彈後,繼續向安全區進發,之後的十分鍾內,我沒有碰到任何敵人,就這么快速地順利進了最後的決賽地點。

決賽地觀戰

進入決賽地後,我決定先找一個有掩體的地方。放眼望去,一大片麥田呈現在眼前,根本沒有任何藏身之處。於是我決定先趴在麥田的草叢里,讓其他人先打。於是乎,我就靜靜的看著其他人交戰。

突然,耳機里傳來一串串腳步聲。我發現竟有兩個人在我的附近開打了,還不時有幾顆子彈打在我的身旁,而我則緊張的盯著屏幕,生怕他們發現我,一會兒後,離我較遠的那個人,成功的擊殺了離我較近的人,這時屏幕上顯示只剩兩個人了。那個人開始尋找我,但他怎麼會想到我就在他剛擊殺的那個人旁邊。趁他轉身准備尋找我之時,我以迅雷之勢站起來,接連好幾槍打在他的頭上。頓時,他在無知中倒地,而我也終於「吃雞」成功。

玩「游戲」給我帶來了快樂,也給我帶來了智慧,讓緊張的學習生活得以放鬆。同時,一次次沖關,一次次決斗,讓我變得勇敢剛毅,也學會了冷靜處事。

但我深知平時要以學習為主,所以我絕不能沉迷於網路游戲中。盡管它如此美好!

玩游戲作文 篇8

今天下午,我和兵兵、方朝、夏偉豪一起在小區空地上玩起了貓捉老鼠的游戲。通過黑白猜,兵兵成了貓,其他人成了老鼠。

游戲開始了。我和方朝一組,我們溜進了一條沒水的溝里躲了起來。這可把兵兵難壞了,怎麼找也找不著。突然方朝說了一句話,被兵兵發現了,並很快抓住了他,於是方朝又成了貓。我也只好馬上轉移,迅速地跑到小區的東面。我很快地挖了個坑,上面還弄了一些草,做成了陷阱。由於這里比較窄小,兵兵就沒有發現。於是我讓夏偉豪引兵兵進來,我們一步跨過陷阱,兵兵因為不知道,摔了個四腳朝天,於是我們便溜得無影無蹤。我們又迅速地溜進了兵兵家的地下室里,不巧又被兵兵發現了,我們只好從後門溜走了。沒想到,方朝正在那裡守侯,一把抓住我們,逮了個正著。我們哈哈大笑。真是過癮呀!

玩游戲作文 篇9

小夥伴們你們會玩貓捉老鼠的游戲嗎?要是不會的話,我來教你好嗎?

游戲是這樣的:找一個同學當貓,幾個同學當老鼠。一隻貓要捉幾只老鼠,老鼠有自己的「窩」——許多同學拉起手圍成的圈。老鼠可以進去休息或者避難,但它必須經常到「窩」外面去透氣,在老鼠離開「窩」透氣的時候貓就可以捉它,要是捉住了,老鼠就要和貓換角色。

我們通常讓男生當貓,女生當老鼠。當貓很不容易,老鼠快要被捉住的時候,可以迅速的鑽到「窩」里或者是發出尖叫聲,其它老鼠聽到尖叫就會來幫忙分散貓的注意力。沒有經驗的貓會東一頭,西一頭地亂撲亂抓,往往累得氣喘吁吁也捉不到一隻老鼠。有經驗的貓會一心一意得找一隻最弱小的老鼠來捉。大家跑啊,笑啊,可開心了。

要是你也喜歡我給你介紹的游戲,不妨也找你的小夥伴們試試,可要注意別跑的太猛,以免摔到呀!

玩游戲作文 篇10

你知道什麼是「貼鼻子」游戲嗎?那是一個非常好玩的游戲,每個動作都會引得我們鬨堂大笑。

老師先在屏幕上畫了一個褐色的笑臉,又畫了個小嘴巴,用黑色彩筆畫上了頭發,用模型做了個耳朵,可唯獨沒有鼻子。我們很奇怪,為什麼沒有鼻子?老師告訴我們:「這個游戲非常有趣,叫貼鼻子。」每個人玩游戲的時候要先戴面具,然後再轉三圈,只要把鼻子貼在正確的位置,就成功了。

游戲開始了,同學們勇躍地舉手想參加,可以老師當時猶豫不決,選了我。我來到老師身邊,老師拿起一個面具,戴在我頭上,拉著我,連轉了好幾圈,我雖然沒有頭暈,但已迷失了方向。我想依靠牆來尋找白板,可是我好像越走越遠,走呀走,只聽同學們提醒我:「走反了,走反了。」我又轉了個方向,又聽同學們說:「要撞牆了,要撞牆了!」我心裡發慌,到底轉哪邊好呢?這邊,那邊?好不容易找到了白板了,貼哪呢,這兒,那兒?我亂貼了個地方,把面具摘下,只聽大家哈哈大笑,原來我把鼻子貼在了左臉邊!我也不禁笑了起來。

後來,梁欣妍也想玩,老師叫了她。她拿著鼻子,戴上面具,扶著牆走在前面,要走到白板前了,突然聽到有人在起鬨:「貼這。」「貼那兒。」這些起鬨的話語,還是影響了梁欣妍,她把鼻子貼在了右臉旁。

朱可欣也加了,她沒有迷失方向,順著牆走,走呀走呀,終於,她走到了白板旁,卻拿上鼻子舉棋不定,最後「謹慎」地把鼻子貼在了額頭上。「哈哈哈!」大家又是一陣大笑,都笑得肚子疼了!

這次游戲真是讓我意猶未盡!我永遠不會忘記這個有趣的游戲——「貼鼻子」。

『拾』 幼兒園體育游戲後的放鬆活動有哪些

一、沙袋活動過程:

1、開始部分。

(1)隊列練習。隊形變化:走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

(2)准備操,聽信號做相**作。如:口令向前走,幼兒向後走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動,例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手托沙袋走,腳背托沙袋走,投運等。老師巡迴觀察指導,對玩法新穎有趣的及時給予肯定,並向其他幼兒推廣。

(2)學習夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱,進行示範講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡迴輔導,讓動作完成好的幼兒做示範。鼓勵幼兒間展開比賽,看誰的沙包投得遠。

(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立於斜線上,交代比賽規則:聽信號,每隊第一名幼兒開始連續夾包跳行進至前方,拿起沙包快跑回來,交給下一位同伴,哪隊先跳完為勝。

二、《編花籃》

【活動准備】

《健康歌》光碟、一塊平坦的場地。

【活動過程】

1、准備活動

播放《健康歌》,幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動。

2、 游戲指導

游戲玩法:

孩子們先手拉手站好,其中一名孩子將自己的一隻腿放在旁邊兩孩子的手上,單腿站立,然後,孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,所有孩子將腿搭好後,最先那個孩子的腿放在最後一名孩子的腿上,開始游戲,邊單腿跳邊唱兒歌:「編、編、編花籃,花籃裡面有小孩,小孩的名字叫花籃」。

游戲規則:

1、參加游戲的人數在三人以上。

2、若有一個小孩的腿掉下來了,游戲必須重新開始。

三、學會合作、協商。

【活動准備】

皮筋、平衡凳、輪胎、音樂(熱身、放鬆)

【活動過程】

1、音樂熱身

跟音樂互動身體關節,重點活動下肢關節

2、出示皮筋,引出遊戲名稱。

1.幼兒自由倆倆結合,用皮筋綁在一起,試著走一走。在走的過程中,注意走得好的。

2.教師小結,引導幼兒為什麼有的小夥伴走的好,不摔跤。讓幼兒知道要協商,喊口號一起走,節奏、腳步統一。

3、分兩組賽,闖關。

第一關,小夥伴自由分成兩組,看哪組走的快。

第二關,加大難度,從低到高放置平衡凳。讓幼兒一隻腳在上一隻腳在下走過平衡凳。

第三關,全部放置輪胎。每組投放8個輪胎,一隻腳在輪胎裡面,一隻腳在輪胎外面走過去。

第四關,要求幼兒協商好,一隻腳在輪胎裡面,一隻腳在輪胎外面,一起跳過輪胎。

4、音樂放鬆

跟小夥伴坐在地上互相捶捶腿,蹬自行車,抱一抱拍拍後背。

四、《勇敢的小兵》

活動准備:

跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。

活動過程:

1、開始部分

(一)熱身運動(結合小兵音樂)

指導語:孩子們!你們見過解放軍嗎?你們知道解放軍踏步的時候為什麼那麼整齊嗎?那是因為他們都非常守紀律,而且很聽指揮官的命令。今天小朋友們當回小小解放軍,胡老師當指揮官,大家聽我指揮,看看誰最棒!首先我們先來活動活動筋骨。

1.踏步走2.高人走3.矮人走4.轉膝蓋5.轉腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走

2、基本部分

指導語:小兵們真棒!個個都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧!今天指揮官要給你們一個任務,就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰壕、走過獨木橋,爬過封鎖線,最後回到軍營。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰壕,如果你跨錯了,很可能會被敵人發現。現在我就來示範跨過戰壕的基本要領,小朋友仔細看哦!

跨過戰壕:教師慢速示範並講解動作要領:快速助跑,一腳蹬地,另一腳向前伸出並使整個身體騰空而起,以單腳落地並向前跑。教師連貫演示動作流程:蹬——跨——跑

幼兒四散自由練習——跨跳連續的3個戰壕。

集中幼兒,請個別幼兒演示,糾正後再重點練習。

這次,我們的戰壕要加大難度,又加高了哦!小朋友有沒有信心?幼兒再次自由練習,選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察並且幫助個別幼兒糾正動作。

五、雙腳玩紙球

游戲目標:1、結合器材進行跳躍的練習,提高兒童用腳控制物品的能力。

2、增強兒童下肢力量及協調能力。

游戲准備:

用紙裹成的球若干。

游戲過程:

第一步游戲:小朋友們分成若干組,成縱隊站立,每個小朋友發放一個紙球。游戲開始,排頭雙腳夾一紙球,向前連續跳躍,到達終點後,用雙腳把紙球向前拋入指定的區域內,跑回起點,如此反復,最快一組為勝。

第二步游戲:每組一個紙球。排頭雙腳夾一紙球站於起點,游戲開始,排頭盡力用雙腳把紙球拋出,跑到紙球停滯處,用雙腳把紙球夾住再次向前拋出,如此反復,到達終點後,再從終點把紙球拋回起點;第二名小朋友接到紙球後才能出發,依次輪換,最先完成組為勝。

規則:

1、第二步游戲,在整個拋運紙球的過程中,不允許用手拿球。

2、回到起點,允許下一個小朋友用手把球夾好,再開始。

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