幼兒體育游戲袋子

『壹』 中班體育教案《袋子變變變》

適合的體育鍛煉可以增強兒童的體質，提高免疫力。下面是我為大家整理的「中班體育教案《袋子變變變》」，歡迎閱讀。

中班體育教案《袋子變變變》

活動目的：

1、利用袋子進行多種游戲，提高幼兒身體的協調性、靈活性。

2、讓幼兒體驗游戲的樂趣。

活動准備：

1、長布袋1個，裝有適量重物的袋子若干個，小花袋子若干個，塑料袋人手1個。

2、音樂錄音帶、錄音機。

3、鼓、鈴鼓等打擊樂器各1個。

4、活動前介紹＂袋子王國＂。

活動過程：

一、以＂到袋子王國做游戲＂引出活動內容，引起幼兒活動興趣。師：＂小朋友，袋子王國里有很多袋子，今天，我們去和它們做游戲。＂聽音樂，踏步走到場地。

二、組織幼兒利用袋子開展多個游戲。

1、與花袋子握握手：幼兒原地跳或助跑跳起觸袋子。

指導語：花袋子，真漂亮，我跳起來和你握余型握手豎顫猜。

2、鑽山洞：部分幼兒把袋子拿起，袋子變山洞，幼兒一個跟一個鑽過去。（分男女孩進行）。

指導語：＂長布袋變山洞，小朋友們一個一個鑽進去＂。

3、盲人走路：幼兒將塑料袋套在頭上，聽聲音向指定方向走。

指導語：＂請把袋子套頭上，聽清聲音走過來。＂。

4、大力士：袋中裝適量重物，幼兒可搬、可扛，也可兩兩合作，將重物運到指定的地方。

指導語：＂我們來做大力士，比比誰的力氣大＂。

5、太陽傘：幼兒每人抓住布邊，同時將布從上往下拉，圓布拱起變成太陽傘。

指導語：＂大花布變一變，一、二、三，嘩！變成美麗的太陽傘＂。

活動小結：

請小朋友去邀請幼兒園的其他小夥伴來＂袋子王國＂一塊玩。放音樂，踏步離開場洞核地。活動結束。

『貳』 《跳米袋操》幼兒園大班體育游戲教案

作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢？下面是我為大家整理的《跳米袋操》幼兒園大班體育游戲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【 活動目標】

1、鍛煉幼兒身體的靈活性與協調性。

2、練習幼兒向前、向上、向左、向右跳的'技能。

3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

4、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

【活動准備】

1、障礙物若干

2、音樂三段

3、幼兒每人一個袋子4、拱形門若干

【活動過程】

一、導入

師：小朋友，你們喜歡運動嗎?

幼：喜歡

師：多運動對我們的身體有好處，今天天氣這么好，讓我們做一個米袋操來鍛煉一下身體不好?

幼：好

放音樂，齊做米袋操

二、新課

師：小朋友，剛才我們跳的米袋操好不好玩?

幼：好玩

師：現在周老師要用這個袋子給小朋友變一個魔術，請大家仔細看周老師變成什麼小動物?哈哈，小朋友，周老師變成了什麼小動物?

幼：袋鼠

師：小朋友，袋鼠的本領是什麼?

幼;跳躍

師：小朋友，你們想不想變成小袋鼠跳一跳啊?

幼;想

師：好，現在請小朋友做在地上，把袋子穿起來，我們比比誰的速度快。

師：小袋鼠們，森林王國要開一個舞會，邀請我們去參加，你們想去嗎?

幼：想

師：要想走過森林必須要走過長長的小路，你們有信心嗎?

幼：有

師：那我們出發吧。請幼兒分為四組，跳到森林區。

師：小袋鼠們，我們已經來到了森林，可以參加舞會了，你們高興嗎?

幼：高興

師：讓我們跳起歡快的舞蹈吧。放音樂，教師帶領幼兒圍著拱形門跳。

三、鞏固練習

師：小朋友們，天慢慢的要黑了，有一條近路可以很快回家，跟袋鼠媽媽回家吧、幼兒繼續分為四隊，返回起點。

四、活動結束。

師：小袋鼠們，你們是不是有點累了?

幼：是。

師：那讓我們把袋子脫下來，放鬆一下吧、(放音樂)

教學反思：

游戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

『叄』 袋鼠袋的5種玩法

袋鼠袋的5種玩法：單人玩法、集體玩法、布袋與球的組合玩法、袋鼠跳、豬八戒背西瓜。

袋鼠跳是一種游戲項目，同時也是一種新型游樂項目。是一項能夠鍛煉團隊合作能力及協調能力和身體的比較受大眾歡迎的戶外游戲。

一、單人玩法

1、袋鼠跳：幼兒把布袋從腳開始往上套後，兩手分別捏住布袋，像袋鼠一樣跳。

2、躺：幼兒把布袋平鋪在地上，便躺在布袋上玩。

3、滾：幼兒鑽在布袋裡，朝著一個方向滾。

4、卷：幼兒由布袋的一端開始向另一端把布袋捲起來。

5、爬：幼兒把布袋平鋪在地上，用四肢向前爬。      

二、集體玩法         

1、抬花轎：一名幼兒坐在布袋上，其餘四名各自抬布袋的一角。      

2、搖：兩名幼兒各自拉布袋的兩個角，左右晃動。      

3、綉紅旗（金匾）：四名幼兒各自用左手拉住布袋的一角，右手模仿刺綉動作。      

4、拉小車：一名幼兒坐在布袋上，一名幼兒往前拉。

5、爬（滾）：幼兒把布袋鋪成路面，在布袋上進行爬（滾）      

三、布袋與球的組合玩法      

1、裝球運糧：幼兒把皮球裝在布袋裡，放在背上或肩上背或扛。      

2、袋鼠投球：一名幼兒站在布袋裡，用手捏著布袋做袋鼠，另一幼兒把球投向袋鼠的口袋裡。

四、袋鼠跳

1、起點到終端的距離設置為20米；

2、每組隊員對分為兩批，一半在起點，一半在終點，發給每組起點人員一個袋子；

3、比賽開始後，第一個人必須迅速的把袋子套在腿上，然後提著袋子，像袋鼠一樣跳向終點的隊友；

4、到達終點後，隊友立即結果袋子，並以同樣的方式跳回起點，這樣來回跳，知道所有隊員都做過一次袋鼠為止；

5、最先完成的隊伍獲勝。

五、豬八戒背西瓜

游戲玩法：幼兒用袋鼠袋裝足球或布球將之背到對面的空筐中，途中經過平衡木等障礙物。

『肆』 幼兒園塑料袋游戲教案

在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家整理的幼兒園塑料袋游戲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園塑料袋游戲教案 篇1

【活動目標】

1.在追逐跑和躲閃中，能對信號迅速作出反應。

2.體驗運動帶來的樂趣。

【活動准備】

1.幼兒用各種顏色的紙剪成自己喜歡的圖案裝飾塑料袋若干（與幼兒人數相等）。

2.用舊掛歷、報紙捲成紙棍，夾子若干，小鼓一面。

【活動指導】

1.幼兒往塑料袋中充氣，系緊袋口，然後選擇自己喜歡的方式往空中拋。

2.幼兒探索各種玩的方法。

師：小朋友，除了把塑料袋往空中拋以外，還可以怎麼玩呢？要與別的小朋友玩的不一樣哦！

捉尾巴：教師把充氣塑料袋用夾子夾在幼兒背後，幼兒手持紙棍，聽鼓聲節奏幼兒慢跑或快跑，鼓聲 停，幼兒迅速用手中的紙棍敲擊對方身後的塑料袋，以擊中他人者為勝。

追踩：幼兒把塑料袋系在腳上，聽鼓聲節奏單腳或雙腳跳，鼓聲停，幼兒迅速互相追逐，踩他人腳上系著的塑料袋，以不被他人踩中者為勝。

快樂追：幼兒自由追跑教師手持紙棍點幼兒，點到誰，誰就到一旁休息一會。

規則：若對方低頭下蹲，則表示在休息，另一方就不能追逐。

聽命令抱成團（中班游戲案例）

游戲目標：

1、通過各種起跑的游戲，提高兒童快速起動的能力。

2、加強兒童聽信號做出反應的能力。

游戲過程：

小朋友成一路縱隊圍成一圈，前後保持一定的距離，教師站於圈中進行指揮，小朋友們前進行繞圈走的練習。

第一步游戲：在行進中，教師喊自己的名字，聽到要求後，所有小朋友們快速跑到老師的身邊，抱成一團。

第二步游戲：在行進中，教師任意喊出班上二個小朋友的名字，聽到名字後，此兩名小朋友不動，其他小朋友快速分散跑到此兩名小朋友的身邊抱成一團。

規則：

1、被叫到的二名小朋友位於圈的兩端。

2、教師注意安全的要求。

建議：

此類游戲可以藉助器材來進行，例如：在小朋友圍成的圈內或圈外相應位置，放兩種至三種顏色的大呼啦圈若干，教師可以任意喊出某種顏色，小朋友們快速聚集到相應的圈內抱著團。

幼兒園塑料袋游戲教案 篇2

「塑料方便袋」是常見的家庭用品，它色彩鮮艷，質地輕便，我們把它作為幼兒體育游戲的材料，可以讓幼兒分散玩，也可以結伴玩或作為分隊競賽的物品，能起到多功能和可變性的作用。

一、裝空氣

玩法：幼兒用兩手分別拉住塑料袋的倆個把手，使袋口對准吹來的風向，讓空氣進入袋內，然後用把手扎緊袋口，盡量不讓空氣露出，塑料袋就成了圓鼓鼓的氣球，幼兒可用手舉氣球，奔跑，追逐。

玩游戲前，要教會幼兒用塑料袋的倆把手打結，以便扎緊口袋。

二、碰碰船

玩法：幼兒一隻腳支撐地面，用塑料袋套住提起的另一隻腳。甲、乙兩幼兒用手相互推擊，迫使對方移動，但不得雙腳落地，如果有一方套袋的腳接觸地面，則算失敗。游戲可以反復進行。

三、青蛙跳

玩法：幼兒的雙腳套進塑料袋，扎緊袋口，然後用雙腳跳動的形式移動，如同青蛙跳動，也可進行比快的游戲或追逐游戲{如：「小青蛙捉害蟲」}

四、綵帶操

玩法：幼兒一手持塑料袋把手，一手將塑料袋握拉成帶狀，似同各色綵帶。在有節奏的音樂伴奏下，做擺臂、繞環等整個身體配合的律動。也可做手持塑料袋的綵帶操。

五、袋裝水

玩法：場地一端放置裝有水的一隻桶，另一端放一隻空桶。幼兒用塑料袋去裝水，一次次的把袋裝的水運至另一空桶處，將水倒入空桶。也可分若干組進行「運水比賽」。

幼兒園塑料袋游戲教案 篇3

目標：

1、學慣用對稱方法或用喜歡的方法裝飾塑料袋。

2、通過觀察，明確自己的裝飾想法敢於用簡單的圖案裝飾塑料袋。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

材料設計：

油畫棒、各色卡紙、閃光紙、碎布料、小亮片、雙面膠、固體膠等。

玩法提示：

1、將塑料袋剪成各種形狀的塑料紙。

2、用各色油畫棒為其添色。

3、將各色卡紙、閃光紙、碎布料等有機組合，裝飾樹葉拼圖。

4、用一張透明的同形狀塑料紙覆蓋，密封。

5、還可以將各色卡紙拼圖、碎布料拼圖作為主要圖案，輔以其他裝飾。

指導要點：

1、教師可以視幼兒水平提供更多的材料。讓幼兒藉助多種材料嘗試給塑料袋裝飾。

2、幫助拼圖案有困難的幼兒，樹立他們的自信心。

幼兒園塑料袋游戲教案 篇4

活動目標

一、了解塑料袋對環境的污染及限塑令。

二、能用各種藝術形式裝飾塑料袋。

三、培養幼兒的環保意識。

教學重點、難點

養成幼兒保護環境的意識，同時鼓勵幼兒向周圍的人宣傳環保。

活動准備

各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環境被破壞的圖片、

活動過程

一、看一看，說一說

了解生活中常見的各種各樣的塑料袋，說一說，是怎樣玩塑料袋的

二、裝飾塑料袋

鼓勵幼兒用各種不同的藝術手法展開想像力，裝飾塑料袋(做成風箏，做成小背心、在塑料袋上畫畫······)

三、展示介紹作品

幼兒展示自己的作品，介紹自己的作品，同伴間互相評一評。

四、了解「限塑令」

塑料袋的用途很多，可是它也污染環境，於是，國家頒布了「限塑令」。

五、環保小衛士

讓幼兒說一說自己想為環保做什麼事情。

幼兒園塑料袋游戲教案 篇5

游戲目的：幼兒在玩中製作玩具，體會成功的快感。

游戲准備：每位幼兒一個背心塑料袋、繩子、剪刀、即時貼等。

游戲過程：

（一）引入話題

老師：小朋友們，今天我們來放塑料袋風箏吧，讓塑料袋像風箏一樣飛得高高的好嗎？

（二）師生共同討論怎樣用塑料袋做風箏。

1、風箏是什麼樣的呢？

2、如何才能讓你的風箏與眾不同？

啟發幼兒在塑料袋上進行裝飾。

（三）幼兒製作裝飾品

可用即時貼，剪出眼睛、嘴巴等裝飾品貼在塑料袋上，然後用繩子拴住塑料袋當做風箏線。

（四）到戶外放風箏。

幼兒園塑料袋游戲教案 篇6

游戲目的.：幼兒動手剪一剪、貼一貼，用塑料袋製作背心，嘗試在中心位置及周圍貼上裝飾物品，提高幼兒動手操作的興趣。

游戲准備：幼兒每人一個背心塑料袋、剪刀、動物圖案、即時貼等。

游戲過程：

（一）變魔術，引起幼兒興趣。

老師：小朋友們，看一看這是什麼呀？老師給你們表演一個魔術好不好？

老師變出塑料袋背心，請幼兒欣賞。

（二）製作背心

1、師生討論：如何把塑料袋變成小背心？引發幼兒把塑料袋的地步剪掉。

2、老師：如何把小背心變得更加漂亮呢？請幼兒自由討論怎樣裝飾，可以把動物圖案貼在背心的中心位置，然後在四周進行裝飾。

（三）幼兒動手製作裝飾品。

（四）鼓勵幼兒大膽介紹自己的小背心，立即表演操作能力強的幼兒。

游戲延伸：在背景音樂下，幼兒穿上自己做的背心進行時裝表演。

幼兒園塑料袋游戲教案 篇7

【活動目標】

1、培養幼兒的環保意識，激發幼兒熱愛生活的美好情感，體驗自製玩具的樂趣。

2、知道塑料袋的基本特徵及用途。

3、鼓勵幼兒根據塑料袋的外形。用誇張的形式表現出人物或動物的頭部特徵。

4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

5、意交流，清楚明白地表達自己的想法。

【活動准備】

1、各種形狀的塑料袋、剪刀、即時貼、皺紋紙、雙面膠。

2、能比較准確地畫出常見動物及人物的頭部特徵，會熟練運用剪刀。

3、活動室周圍張貼人物和常見動物的圖片及裝飾過的塑料袋。

【活動過程】

1、談話活動。

（1）教師出示幼兒帶來的塑料袋，請幼兒說一說：塑料袋從哪裡來？你們用過的塑料袋是怎麼處理的？

（2）引導幼兒認識各種各樣的塑料袋，說出形狀、顏色，並了解塑料袋的用途及特徵。（較輕，不易腐蝕）

2、觀看錄像請幼兒觀看環境污染的錄像。並分組討論：用過的塑料袋該如何處理？如何減少塑料袋對環境的污染？

3、製作活動。

（1）欣賞老師製作的塑料袋娃娃，說一說：娃娃是用什麼做的？怎麼做成的？引導幼兒觀察老師製作時充分考慮了袋子的大小、形狀，以及提手的形狀和位置等。

（2）幼兒自製塑料袋娃娃。教師鼓勵幼兒用即時貼、皺紋紙等材料誇張地表現五官、發型等。

（3）交流作品，請幼兒說說製作的是什麼，是怎麼做成的。

4、戶外游戲。

教師引導幼兒將自製的塑料袋娃娃用繩子繫上，手拿繩子跑起來，藉助風來讓娃娃飛起來。

幼兒園塑料袋游戲教案 篇8

一、會飛的娃娃

材料與工具：各色塑料袋、色卡紙、繩子、雙面膠、剪刀。

製作方法：

1．用色卡紙將塑料袋裝飾成娃娃、怪獸等模樣。

2．用繩子系住袋口（不能扎緊袋口）。

玩法：手拉繩子迎風快跑，塑料袋灌進風後就會飛起來（圖一）。

特點：美觀、製作簡便，像個簡易小風箏。

二、好長的毛毛蟲

材料與工具：各色塑料袋若干、色卡紙、鉛絲、雙面膠、剪刀。

製作方法：

1．將幾只塑料袋剪去口和底（其中一個不剪底）。

2．用雙面膠帶將塑料袋一個個粘起來，使之形成一個長長的袋子。

3．用色卡紙將袋子裝飾成毛毛蟲（也可裝飾成龍、魚等）。

4．將鉛絲做成有手柄的圓環，將袋口套在鉛絲上並固定。

玩法：手持圓環迎風快跑，長長的毛毛蟲就會鼓起，在空中搖曳（圖二）。

特點：在空中搖曳的毛毛蟲非常有趣，能營造一種歡樂熱鬧的活動氣氛。

幼兒園塑料袋游戲教案 篇9

活動目標：

1、能運用剪、貼、撕、畫等多種技能有創意的裝飾塑料袋。

2、探索塑料袋的多種玩法，體驗做做玩玩的樂趣。

3、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

活動准備：

塑料袋（每人一個）、卡紙裝飾物、彩筆、雙面膠、剪刀（每人一把）、教師製作的範例。

活動過程：

1、激發幼兒活動興趣，引出主題。

引導幼兒回憶說出塑料袋的用處，告訴幼兒塑料袋不僅有多種用處，我們還可以跟它做游戲。

2、欣賞教師範例，引導幼兒說說自己想怎樣裝飾塑料袋。

3、幼兒自由製作，教師巡迴指導。

4、展示幼兒作品，激發幼兒玩塑料袋玩具的興趣，說說我們裝飾好的塑料袋可以怎樣玩？如：可以套在頭上當頭飾， 可以拴上長長的繩像放風箏一樣玩等。

5、引導幼兒拿自己製作的玩具，與同伴進行游戲。

活動延伸：

引導幼兒說說還可以用塑料袋做成什麼？請幼兒收集塑料袋，在手工區繼續開展創造性活動，並告知幼兒廢棄的塑料袋不能亂扔，要保護好環境。

活動反思：

本次活動既是一次由幼兒自發生成的活動又是一次很有教育價值的園本教學活動。塑料對於地球的危害是巨大的，所以我們要讓幼兒能夠廢物利用，讓廢棄的塑料能夠利用起來，通過各種來利用塑料，盡量減少塑料在生活中的使用。

小網路：

塑料袋是以塑料（常用塑料有聚丙烯、聚酯、尼龍等）為主要原料製成的袋子，是人們日常生活中必不可少的物品，常被用來裝其他物品。

幼兒園塑料袋游戲教案 篇10

一、活動目標：

1、通過實驗知道塑料袋很難溶解，會造成「白色污染」，感知其危害性。

2、通過製作環保袋，發展幼兒動手能力。

3、通過活動懂得減少使用塑料袋的意義，萌發保護環境意識。

二、活動准備：

1、場地：華蓋山

2、幼兒自製塑料袋衣、褲，等裝飾品；

3、實驗用品：燒杯、塑料袋、水、醋、打火機；課前把塑料袋埋好在華蓋山上。

4、錄音機、歡快的歌曲

5、廢舊品、剪刀、碎布、膠布等等

三、活動過程：

（一）走秀入場（身著自製塑料袋衣、褲，等裝飾品）

1、幼兒走秀後入座。

2、師提問：你們身上的多了一樣什麼東西？

3、討論塑料袋的好、壞。

4、家裡人是如何處理塑料袋的？

（二）塑料袋的危害性（查看實驗結果）

1、查看實驗結果，證明塑料袋的危害性：

A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去燒D、用土去埋

2、和孩子一起總結實驗結果

3、師提問：這樣很難爛掉、溶解掉的塑料袋，你們在那裡還見過呢？（幼兒發散性回答）

4、總結：散落的塑料袋會造成「視覺污染」，危害我們的城市，還有廢舊的塑料袋進入環境後，由於它很難溶解在土壤里，就會影響農作物吸收水分和養分，導致農作物死亡。

（三）製作環保袋

1、我們知道了塑料袋對我們的環境污染很大，那我們一起來製作環保袋來代替塑料袋吧！

2、幼兒製作環保袋。

3、把環保袋送給路人！

反思：

「小小塑料袋」這活動中，我們通過實驗看了塑料袋在：水、土、醋里是很難有變化的，燃燒會產生毒氣，危害我們的身體。這就讓孩子們直觀的知道了塑料袋的危害性，更讓孩子們知道了「減少白色污染」的意義，萌發保護環境的意識。新《綱要》里明確指出：「幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。城鄉各類幼兒園都應從實際出發，因地制宜地實施素質教育，為幼兒一生的發展打好基礎。」這就說明了，既強調幼兒園教育是學校教育的奠基階段，又強調幼兒園教育是終身教育的奠基階段，可視為一生的健康發展打基礎。那這種保護環境意識更應該從小培養！

幼兒園塑料袋游戲教案 篇11

活動名稱：

1、通過實驗，讓幼兒了解塑料袋是不會腐爛和分解的。

2、讓幼兒知道塑料袋對環境造成的污染，不亂扔塑料袋。

3、教育幼兒用紙袋或布袋裝東西。

活動准備：

塑料袋人手一個。兩盆花：在其中一盆花的泥底下有塑料袋，讓幼兒觀察。洗衣機一台。錄象片：有關塑料袋造成的污染情況。

活動過程：

一、出示兩盆花比較，讓幼兒知道塑料袋會污染土壤 。

這兩盆花我們一樣照料，為什麼其中一盆死了？

教師倒出死花花盆中的泥土讓幼兒觀察，討論。

：澆的水被塑料袋攔住了，滲不到盆外去，泥土經常濕漉漉的，使花的根都爛掉了。而且，塑料袋對泥土還造成了污染，破壞了泥土的營養，花兒吸收不到好的營養，就死了。

二、幼兒觀看錄像，引導幼兒發現塑料袋對環境造成的污染 。

引導幼兒討論：塑料袋會對環境造成什麼樣的污染？

：亂丟的塑料袋堵塞了水溝，河流，形成了水災；動物吃了塑料袋死了；土壤被塑料袋污染了，植物也死了。

三、兒參與小實驗，進一步了解塑料袋是不會自行分解的。

1、教師提出實驗問題，引起幼兒的興趣。

我們把塑料袋和紙一起放進洗衣機的水裡轉，會怎樣呢？

2、幼兒討論，根據幼兒自身的經驗猜測結果。

3、幼兒觀察實驗，發現紙很快變成碎削，塑料袋還是沒有變化。

四、師生共同，塑料袋不容易分解。

引導幼兒討論：怎樣防止塑料袋污染環境？在生活中，我們要少用塑料袋，多用布袋或紙袋。用完的塑料袋不能亂丟，樣放到垃圾箱中。鼓勵幼兒發揮自己的想像：怎樣防止塑料袋對環境造成的污染？

五、幼兒自己操作。

讓幼兒把防止塑料袋污染，保護環境的圖片找出來，並放到認知區域中。

幼兒園塑料袋游戲教案 篇12

目的：

1.了解塑料袋和紙袋埋在地下的不同結果。

2.懂得塑料製品會污染環境。

准備：

一個月前，帶領幼兒在園內挖兩個坑，分別將一隻塑料袋和一隻紙袋埋在地下，並做上記號。

過程：

一、現場觀看實驗結果。

1.一個月前，我們一起把塑料袋和紙袋埋在了地下，你們猜它們現在會有什麼變化？

2.教師帶領幼兒根據記號找到掩埋處，挖出埋在地下的紙袋和塑料袋，提問：你們發現了什麼？（紙袋已有點腐爛，但塑料袋卻完好無損。）這是為什麼？

3.教師小結：在自然界中，蟲類和其他微生物會使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不容易分解腐爛，它會在土壤里「睡」上許多年，而且還會產生有害物質。

二、了解塑料袋在生活中的使用情況。

1.在我們日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多？（超市、菜場、水果店、快餐店、麵包房等。）

2.帶領幼兒到附近的菜場、超市、水果店等處觀察塑料袋頻繁使用的情況。

3.帶領幼兒到附近的多處垃圾房觀看塑料袋的丟棄情況。

三、回園談話，初步了解塑料袋對環境的污染。

1.看到人們每天要用那麼多塑料袋，你是怎麼想的？

2.使用塑料袋有什麼危害？（會影響環境、污染空氣、損害人體健康等。）

活動延伸：

1.請幼兒回家統計當天家中使用的塑料袋數量，並向父母了解這些塑料袋是哪裡來的，裝過什麼。

2.要求每個幼兒第二天帶家裡用過的塑料袋來園。

3.在以後的日子裡，有意識地數一數家中一個星期或一個月要扔掉多少塑料袋或其他塑料容器。

『伍』 好玩的袋子中班教案

作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼你有了解過教案嗎？下面是我為大家收集的好玩的袋子中班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

好玩的袋子中班教案1

活動目標：

1、嘗試袋子的多種玩法，體驗玩袋子的快樂。

2、練習在袋內雙腳連續向前跳的動作，發展動作的協調性及平衡能力。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動准備：

幼兒人手一隻袋子、皮球人手兩個、音樂、筐子兩個

活動重難點：

重點：嘗試袋子的多種玩法

難點：練習在袋內雙腳連續向前跳的動作

活動過程：

一、熱身運動

二、玩袋子

1、師：小朋友,你們看,這兒有很多的袋子,現在請小朋友每人找一個袋子。

2、師：請小朋友把袋子打開，把它變成一張小床躺上去。開始睡覺了，睡著了嗎?我們一起來做個夢，在夢里舉起兩只手，在夢里舉起兩只腳，在夢里兩只手抓住兩只腳，在夢里用手摸摸鼻子，在夢里用手摸摸耳朵，在夢里一隻手抓一隻腳，在夢里另一隻手抓住另一隻腳;在夢里翻身趴下睡，在夢里一隻手抓一隻腳，在夢里另一隻手抓住另一隻腳，在夢里兩只手同時抓住兩只腳，把頭抬起來，變成一隻圓圓的結實的籃子;太陽出來了，伸伸懶腰該起床了。現在請你繞著小床走一走，倒退著走一走;再從小床的一邊跳到另一邊。

3、師：我們讓它變瘦，(袋子對折)變成獨木橋走一走，我們的小橋太短了，跟著老師一起把它變成長長的橋好不好，來，我們連起來變成一變，變成長長的橋。孩子們一個個到後面排好隊，把胳膊伸開保持平衡，小心走一走，別掉到小河裡。

4、師:現在將袋子當褲子穿上去，學袋鼠跳一跳，往前跳一跳，橫著跳一跳。(穿褲子有個訣竅，一定要抓緊，掉下來就會摔倒;而且跳的時候注意呼吸，調整距離，不要撞到別人。)

5、師:一隻袋鼠和另一隻袋鼠碰碰鼻子，找一隻你最喜歡的袋鼠碰碰耳朵;找一隻胖的袋鼠碰碰頭，一隻男袋鼠和一隻女袋鼠碰碰鼻子，碰碰耳朵;找一隻最大的袋鼠握握手。

6、師：現在站成一行，繞過椅子跳回來。

7、師：現在袋鼠要准備去探險，在路上會經過許多的山洞，你們要自己想辦法過去。

8、師：我們還會經過一隻鱷魚，它已經三天沒有吃飯了，所以你們一定不能踩到它，否則就會被吃掉。跳過鱷魚才能拿到球，想辦法拿上球後，從一邊跳回去，將球放到筐子里。

9、師：你們想當鱷魚嗎?(幼兒當鱷魚，老師學袋鼠跳。)

10、師：好，現在，你們來做山洞，我來鑽。(幼兒當山洞，教師鑽洞。)

三、 整理袋子

師：好，現在請你們都來當一回魔術師，我們用袋子來變個魔術!我們先把它從一個胖子變成一個瘦子(將袋子豎向對折)，然後變成一個矮子(再將袋子橫向對折)，然後再變得矮一點，成一個小矮人(再將袋子橫向對折)，然後一起把這些小矮人送回家!

四、幼兒 評價

師：孩子們，今天玩的開心嗎?對自己滿意嗎?哪裡滿意?你覺得你今天的表現怎麼樣?

好玩的袋子中班教案2

活動目標：

1、鼓勵幼兒大膽想出各種不同的玩袋子的'方法。

2、在活動中發展奔跑、拋接和跳躍能力。

3、體驗廢物再利用的樂趣，培養環保意識。

4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

5、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

活動准備：

1、事先收集各種各樣的不同材質的袋子。

2、音樂《火車來了》、《洗澡歌》

3、事先布置好場地活動過程：

一、聽音樂，開火車進入場地師："今天天氣真好，我們一起坐著小火車，出去走走吧。"在音樂中，幼兒學做小火車，根據老師的語言提示，做出不同動作。

--小火車，出發啦！兩邊的景色真美啊！

--這段路有點不平，小火車開得慢一些。

--小火車爬山坡，山坡好高呀，使點力，馬上就要到山頂了。

--小火車下山坡，速度加快些，小心！別出軌哦。

--前面有個山洞，小火車鑽山洞啦。

--小火車到站了，找個站點休息一下。

二、發現袋子，探索玩法1、師："是誰這么不講衛生，亂扔東西。原來是個袋子，還可以用。小朋友想想，它能用來做什麼？"幼兒自由回答師："剛才，小朋友說得很好。袋子有這么多的用處，今天，老師想把袋子變成小朋友的玩具，我們就來和袋子玩一玩游戲吧。

2、幼兒自由玩袋子。老師指導師：老師收集到了許多袋子，請你選一個最喜歡的袋子，找一個空地方，玩一玩。

3、請個別幼兒示範玩袋子的方法，重點選擇奔跑和拋接的玩法，集體模仿練習。

4、出示特別的袋子，探索玩法：

（1）、出示環保袋，引導觀察：老師還收集到了這個袋子，它能怎麼玩呢？

（2）、幼兒自由討論，要求玩法與剛才不一樣。

（3）、提出問題：老師收集到了一些特別的袋子，可是袋子的數量不夠，該怎麼玩？（可以兩人或者多人一起玩）

（4）、幼兒分組自由探索玩法，老師指導。

（5）、幼兒介紹玩法三、組合游戲：

1、師生共同討論如何布置游戲場地

2、設計游戲內容（選擇剛才幼兒探索發現的袋子玩法）

3、集體游戲四、放鬆活動

1、老師小結師：袋子是我們生活中的好幫手，還有這么多有趣的玩法。其實袋子還有好多其它的玩法，小朋友回去可以再找一找，玩一玩。

2、請幼兒將第一次玩的袋子變成長毛巾聽音樂做放鬆活動。

師：今天玩得都出汗了，讓我們來洗個澡吧。

3、擦乾身體，回活動室。

好玩的袋子中班教案3

設計意圖：

袋子是孩子們喜愛的玩具之一，在晨間活動、游戲活動等戶外活動中，我發現中班孩子由於缺乏一定的生活經驗，創造力有限，玩法單一，興趣不持久。因此，針對中班幼兒的特點，我設計了《好玩的袋子》這一活動，旨在情境的創設中，體驗運用袋子游戲的快樂，提高幼兒對體育活動的興趣，增強身體的靈活性，發展動作的協調性。

教學目標：

1、運用袋子的變化，使幼兒進一步掌握跳躍動作技能，發展幼兒跳躍能力，提高動作的靈活性、協調性。

2、通過「袋子」游戲，培養幼兒合作意識和協同動作的能力。

3、培養幼兒勇敢和規則意識。

教學准備： 袋子、皮球。

教學重難點：

重點：雙腳跳的練習

難點：動作協調靈活的連續雙腳跳

教學過程：

一、 准備部分

1、隊列練習：兩路縱隊變換成四路縱隊，走到指定的位置上。

2、在《Encore Lala》的音樂伴奏下，幼兒隨著教師有節奏的做熱身運動。

二、 基本部分

(一)袋子條游戲

1、橫放袋子條開展游戲——練習往返跳越、練習連續跳越。重點指導幼兒落地輕巧、動作協調。

2、縱放袋子條開展游戲——原地左右兩側跳越、每組幼兒的袋子條連成一線縱放，練習行進間左右兩側連續跳越縱放袋條。重點指導幼兒動作協調、靈活。

3、調節練習：通過踩袋子條游戲練習走平衡。

(二)袋子游戲

1、打開袋子條成寬袋，增加跳躍寬度。練習往返跳越、練習連續跳躍。重點觀察指導幼兒動作協調、連貫、不踩袋。

2、調節練習：擦地板

3、袋鼠跳游戲

(1)原地袋鼠跳。鼓勵幼兒嘗試體會在袋子中跳躍的方法，為競賽游戲做好准備。

(2)競賽游戲《袋鼠運糧》

介紹游戲玩法：幼兒扮成小袋鼠，曲線跳過障礙，取到糧食後裝在袋子里，直線返回，放在自己的糧倉里。提示幼兒注意遵守游戲規則，每次只取一個糧食，擊掌接力，最先完成隊為勝。

三、結束部分

聽音樂《彩虹的約定》，幼兒跟隨教師做放鬆動作。

教學反思：

中班幼兒活潑好動，跑、跳是他們相互嬉戲的最愛。跳能使幼兒多種感官參與活動，各種器官能夠得到協調靈活的發展，跳是幼兒體育活動中的六大動作一，也是中班幼兒非常喜歡的動作。此次游戲活動重點是雙腳跳的練習，發展身體及動作的協調性。由於中班孩子對跳動作技能有一定的基礎，在活動中我針對孩子對跳的玩法單一，興趣不持久的特點，進行了多種變化跳，豐富了跳的趣味性，又對雙腳跳加深了難度，進一步發展身體及動作的協調性和靈活性，提高對體育活動的興趣。

《好玩的袋子》這一活動是以運用袋子變化使幼兒進一步掌握跳躍技能，培養幼兒合作和協同動作的能力，同時在游戲過程中注重培養幼兒勇敢的以及規則意識。

針對《綱要》提出要及其幼兒對體育活動的興趣這一條，我選擇了孩子易見易取的袋子，收集了碾米廠的米袋。首先我以一種朋友的身份參與到幼兒的游戲活動中，以巧妙的言語對幼兒進行游戲行為的啟發，使幼兒實現他們的游戲願望。活動中我較關注每個小環節，並幫助個別幼兒糾正動作姿勢。

運用分組教學能夠更好地照顧到每位幼兒，因此我組織28名幼兒，在跳躍時幼兒動作規范，由易到難，如：先讓幼兒從袋子條在位置上跳躍，再逐漸增加寬度，依次反復練習。

在整個活動中幼兒顯得異常興奮，對袋子非常感興趣，表現活躍。孩子們在活動中突發奇想，有的跳，有的學毛毛蟲拱著向前行，甚至有人將袋子頂在頭頂。接著我又讓孩子將袋子拉長當作布隨音樂《洗刷刷》做律動擦地板，然後到活動的高潮部分玩接力游戲「袋鼠運糧」，接著我讓幼兒坐在袋子上情境式休息，最後隨音樂做放鬆運動。

好玩的袋子中班教案4

活動目的：

1、利用袋子進行多種游戲，提高幼兒身體的協調性、靈活性。

2、讓幼兒體驗游戲的樂趣。

活動准備：

1、長布袋1個，裝有適量重物的袋子若干個，小花袋子若干個，塑料袋人手1個。

2、音樂錄音帶、錄音機。

3、鼓、鈴鼓等打擊樂器各1個。

4、活動前介紹"袋子王國"。

活動過程：

一、以"到袋子王國做游戲"引出活動內容，引起幼兒活動興趣。師："小朋友，袋子王國里有很多袋子，今天，我們去和它們做游戲。"聽音樂，踏步走到場地。二、組織幼兒利用袋子開展多個游戲。

1、與花袋子握握手：幼兒原地跳或助跑跳起觸袋子。指導語：花袋子，真漂亮，我跳起來和你握握手。

2、鑽山洞：部分幼兒把袋子拿起，袋子變山洞，幼兒一個跟一個鑽過去。（分男女孩進行）。指導語："長布袋變山洞，小朋友們一個一個鑽進去"。

3、盲人走路：幼兒將塑料袋套在頭上，聽聲音向指定方向走。指導語："請把袋子套頭上，聽清聲音走過來。"。

4、大力士：袋中裝適量重物，幼兒可搬、可扛，也可兩兩合作，將重物運到指定的地方。指導語："我們來做大力士，比比誰的力氣大"。

5、太陽傘：幼兒每人抓住布邊，同時將布從上往下拉，圓布拱起變成太陽傘。指導語："大花布變一變，一、二、三，嘩！變成美麗的太陽傘"

二、老師小結：請小朋友去邀請幼兒園的其他小夥伴來"袋子王國"一塊玩。放音樂，踏步離開場地。

教學反思：

小班孩子喜歡游戲，在游戲中潛移默化地滲透活動內容，讓他們會樂於參與，樂於嘗試。針對小班幼兒的這一特點，我精心創設了這個活動，充分讓幼兒在貼貼、玩玩跳跳中體驗活動的樂趣。

這次活動是在游戲的環節中融入不同方法的玩袋子的練習，體驗--參與表現的一系列活動，使幼兒在各種感官的刺激下，大膽、快樂地參與活動。由於孩子的年齡較小，環保意識模糊，關於塑料袋對環境帶來的污染還不太理解，通過本次活動讓孩子們積累一些初步的環保意識。激發幼兒嘗試和探索新的活動的興趣。積累更多玩袋子的經驗。

『陸』 幼兒園中班的體育游戲：《有趣的布袋》

活動目標

1、幼兒探索布袋的多種玩法。

2、幼兒掌握套袋後的各種爬的技能，發展幼兒的靈敏性和協調性。

3、體驗游戲帶來的快樂感受。

活動重點： 幼兒探索布袋的多種玩法。

活動難點： 能在布袋中規范的爬。

活動准備: 每人布袋一個 音樂活動過程：

一、開始部分 （熱身運動） 師：下雨了！快披上我們的小雨衣。突然雷聲響，下雨了(快走)；雨下大了（快跑）；雨變小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）。

師：哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來擰干我們的小雨衣，把它抖一抖，鋪在地上晾一會。

跟著音樂做熱身運動：

甩甩頭上的雨水（做頭部運動），手上的，腳上的.（做四肢運動），還有身上的（做全身運動）。

二、基礎部分 （幼兒和老師一起玩布袋） 師：小朋友們，剛才我們把什麼變成了小雨衣，為我們擋雨？幼兒：布袋。師：這個布袋還可以和我們玩好多好玩的游戲呢！讓我們一起來玩一玩吧！

1.幼兒自由探索布袋的玩法，教師注意引導觀察，讓個別幼兒來演示。

教師和幼兒一起玩一玩剛才幼兒探索的玩法（大家來變變變，變成小溝跳一跳；變成墊子爬一爬；變成蹦蹦床蹦一蹦；變成小橋走一走；變成大象鼻子甩一甩；變成小球拋一拋；我們累了變成地毯坐一坐；）2.游戲：毛毛蟲變蝴蝶師：哇！這真是一個神奇的布袋，變了那麼多好玩的東西和我們做游戲，它還能把我們變成可愛的毛毛蟲呢。毛毛愛吃什麼？它是怎麼爬到樹上吃葉子的？

（1）不套袋子幼兒探索各種爬法，教師重點強調兩種爬的動作要領。（手膝著地的爬法、肘膝著地伸縮爬法）（2）老師用兒歌引導幼兒套上布袋，變成蟲寶寶，進行各種爬得練習。

跟著蟲媽媽一起做游戲。（規則：先練習各種爬，跟媽媽去找葉子吃，吃飽了肚子，休息一會兒，放鬆身體。變成蝴蝶，從布袋裡飛出來。師：蟲寶寶在睡夢中長呀長呀，變成了美麗的花蝴蝶。脫掉外套，飛出來了，飛到外面去看一看嘍！）（3）跟音樂做游戲一遍。

三、結束部分：跟音樂做放鬆。