小班教學游戲活動有哪些
⑴ 適合小班玩的游戲有哪些
在孩子還小的時候雖然看似專注於游戲，但是在玩游戲的時候也是有益孩子的智力發育的，所以在這個階段不要小看孩子，要學會善於引導孩子開發自己的智力，這樣才有助於以後的成長！特別是在小班的年齡段，小孩子對游戲的要求非常高，那麼小班的孩子們適合玩什麼呢？下面給大家分享幾個比較有利於小孩智力發展的小游戲！
三、連環畫
在很多時候，有些小孩並非是喜歡動的，而是喜歡去傾聽他人講故事，而這個時候連環畫就非常重要了！在初始的時候家長可以通過連環畫給孩子講解一些故事，讓孩子激發對連環畫的興趣，然後藉助連環畫的興致去引導孩子對書的嚮往，這樣小時候就能給孩子提供一個喜歡看書的喜好！
其實小班的小孩還比較小，需要一定的引導才行，並非是適合，更多的是家長的選擇！
⑵ 幼兒園幼兒小班集體教學活動有哪些
字寶寶樂園-->教育支持里有很多游戲案例
例：
打電話（小班游戲）
目
的
（
1
）復習有關漢字。
（
2
）練習使用打電話習慣用語。
准
備
幼兒每人一張不同的字卡。
玩
法
教師邊做打電話的動作，邊說兒歌：「叮鈴鈴、叮鈴鈴
……
」全體幼兒接著說：「叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知電話誰打來，快快拿起聽一聽。」（做聽電話動作）幼兒：「喂，你好，請問你是誰？」師：「你好，我是××老師，我找××字寶寶。」拿相應字卡的幼兒站起來，舉起字卡說：「我是××字寶寶。」游戲依次進行。
照相機（小班游戲）
目
的
復習有關字詞。
准
備
相應的大、小字卡（小字卡每人一套）。
玩
法
大家面向教師坐好，集體說兒歌：「我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。」教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴裡說：「咔嚓」，然後就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。游戲反復進行。
⑶ 適合小班的科學游戲
適合小班的科學游戲教案。
活動目標
1、學會用鼻子聞物體的氣味，發展感知能力。
2、知道鼻子可以聞氣味，要愛護自己的鼻子。
活動准備
1、趣味練習-不同的味道
2、趣味練習-觀察調味顏料
3、每組一套深色的瓶子，裡面分別裝有：香水、辣椒粉、麻油、醋、酒、糖漿等。
活動過程
一、激發幼兒對氣味的感知興趣。
教師：小朋友你們知道鼻子有什麼用嗎？（呼吸、聞氣味）（拿起一隻瓶子）
假如我想知道瓶子里有什麼東西，應該怎麼辦呢？（看或聞）
二、引導幼兒感知各種各樣的氣味。
1、教師：桌子上有很多的'瓶子，你們知道裡面都是些什麼嗎？
請小朋友打開瓶蓋，聞一聞瓶子里裝的是什麼東西。
聞好一個蓋好，再換其它的瓶子聞，等一會兒告訴大家，你聞到了那些氣味？
2、幼兒交流自己剛才聞到了什麼氣味。
老師請每組一個小朋友找出醋的氣味？（或其它氣味）的瓶子，看誰先聞出來。
三、趣味練習-觀察調味顏料
四、引導幼兒討論、擴展經驗。
教師：小朋友你在家裡或別的地方還聞到過什麼氣味？請你告訴大家。
教師：你最喜歡聞什麼氣味？不喜歡聞什麼氣味？為什麼？
幼兒討論交流。
五、師幼總結。我們的鼻子很有用，可以呼吸，還可以聞到很多的氣味，所以我們要保護自己的鼻子。
怎樣保護鼻子呢？（不挖鼻子、流鼻涕用手）
⑷ 小班戶外游戲目標及玩法是什麼
小班戶外游戲目標及玩法是如下：
1、喂動物吃飯。
游戲目標：培養孩子注意力，鍛煉投球能力和目測本領。
玩法：幼兒站在起點，然後向遠處游戲賣號平台帶有動物頭像的筐里投球。看看誰最後投得多，投的多幼兒獲勝。
2、看標志爬。
游戲目標：鍛煉幼兒觀察能力以及反應能力。
玩法：老師手中准備紅黃兩朵花，看到黃花幼兒爬行，紅花幼兒倒退，誰最先到達終點，誰獲勝。
3、蒙眼擊鼓。
游戲目標：鍛煉幼兒聽力。
玩法：需要將幼兒的眼睛蒙住，然後將鼓放到3米遠的地方。幼兒蒙眼原地轉兩圈，然後向前走去擊鼓。
4、賣扁擔。
游戲目標：培養幼兒團結合作能力。
玩法：需要將幼兒分成兩人一組，面對面站立。然後讓雙方握手舉平，一人從左手鑽出，將手臂放在肩上，一人從右手鑽出，同樣手臂放在肩上，隨後兩人齊步走，在走過的過程中並喊買扁擔嘍！
5、熊貓滾球：
游戲目標：增強幼兒的手臂力量，提高幼兒的手眼協調能力。
玩法：滾球練習。
⑸ 適合幼兒園小班的游戲
小班智力游戲
1
游戲名稱：分類
適合年齡：3-4歲
游戲目標：
發展思維能力
游戲准備：
食品、玩具的實物卡片若干套
游戲方法：
分給每個幼兒一套實物（或卡片），提問：「這里有些什麼東西，它們有什麼用？請你把它們分成兩堆，該怎麼分？」引導幼兒將它們分成吃的、玩的各一堆。
指導建議：
剛開始游戲時，分類的材料應選擇食品、玩具等幼兒熟悉的物品，種類以兩種為宜，待幼兒熟悉游戲後，可以將分類的材料增加到三、四種。
2
游戲名稱：請你照我這樣做
適合年齡：3-4歲
游戲目標：
發展觀察力與模仿能力
游戲方法：
1、先教會幼兒能與教師對答：「請你照我這樣做。」「我就照您這樣做。」
2、教師一邊做幼兒熟悉的動作（如刷牙、洗臉、洗手等動作），一邊說：「請你照我這樣做」，讓幼兒邊模仿教師的動作，邊說「我就照您這樣做。」
3、模仿勞動與游戲中出現的動作，提高幼兒的游戲興趣。
3
游戲名稱：我的五官
適合年齡：3-4歲
游戲目標：
培養幼兒的聽力，不被別人動作所干擾。
游戲准備：
幼兒已能正確指認自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵
游戲方法：
老師發出口令如「眼睛」要求幼兒自己指認自己的相應部位，（同時老師也指出自己的五官中任意一部位，老師指得或對或錯，加以干擾幼兒）。
游戲規則：幼兒指認的必須是自己所聽到的，不能被老師干擾。
指導建議：
五官也可擴展為自己各身體部位。
4
游戲名稱：分彩石
適合年齡：3-4歲
游戲目標：
提高辨色能力
游戲准備：
三種顏色的彩石， 三種顏色空盒子
游戲方法：
將彩石按顏色的不同分別放入三種顏色空盒子，如紅色彩石放入紅色盒子中。
指導建議：
還可以進行大小的分類。
5
游戲名稱：找娃娃
適合年齡：3-4歲
游戲目標：
發展聽覺能力
游戲准備：
能發出聲音的娃娃一隻
游戲方法：
請一名幼兒扮演媽媽，暫時離開集體。其餘幼兒坐成圓圈，雙手放在背後。將娃娃藏在一個幼兒的背後，然後請媽媽進入圈內找娃娃。藏娃娃的幼兒手按娃娃，讓娃娃斷斷續續發出聲音。媽媽根據聲音尋找娃娃。找到了便更換角色，游戲繼續進行。
游戲規則：
1、媽媽找娃娃時其餘幼兒不能提醒她。
2、娃娃必須藏好，媽媽只能根據娃娃的聲音去尋找。
6
游戲名稱：分辨食物
適合年齡：3-4歲
游戲目標：
游戲時能品嘗出4種不同類型食品的味道
游戲准備：
事先准備幾種味道、硬度和溫度不同的食物和飲料。
游戲方法：
准備時不讓幼兒看見，然後對孩子說：「今天請寶寶扮演盲人，嘗一些好吃的東西。但要在嘗好後說出是什麼東西，是什麼味道。」接著，就用手帕蒙住他的眼睛。
1、吃水果：分辨甜、酸味，給幼兒吃生梨、橘子、香蕉、檸檬、蘋果、葡萄、西瓜等（根據當時季節選擇水果）。說說吃的是什麼？是什麼味道？
2、吃餅干：分辨甜、鹹味，給幼兒左手拿甜餅干，右手拿咸餅干。吃後舉手示意哪只手拿的是甜餅干，哪只手拿的是咸餅干。
3、吃糖：分辨硬、軟的觸覺，可給小兒吃硬的水果糖及軟的奶糖。要求小兒說出嘗後的感覺，哪種硬，哪種軟。
4、喝飲料：分辨冷、熱、溫的感覺，給小兒分別嘗冷開水（或冰水）、溫開水，讓小兒喝後分辨冷、熱、溫的感覺。
游戲結束時，將手帕解開，讓小兒看看嘗過的食品、飲料，並要求再說一次是何物？何味？
7
游戲名稱：五彩帽
適合年齡：3-4歲
游戲目標：
發展判斷力、推理能力、辨別顏色。
游戲准備：
紙折帽子兩頂，顏色不同
游戲玩法：
全體幼兒圍成圓圈坐下，請兩名幼兒站到圈內，各拿一頂帽子戴在頭上。教師要求這兩名幼兒閉上眼睛，調換他們頭上的帽子，然後請幼兒睜開眼睛，根據同伴所戴帽子的顏色，來判斷自己所戴帽子換了沒有。
游戲規則：
教師給兩名幼兒調換頭上的帽子時，幼兒必須閉上眼睛，不偷看。
指導建議:
帽子及參與游戲幼兒的數量可隨幼兒能力的發展而增加。
8
游戲名稱：動物在哪裡
適合年齡：3-4歲
游戲准備：
畫有小森林的掛圖一張（裡面藏有一些小動物的圖）
游戲方法：
讓幼兒仔細看圖，找一找森林裡藏著哪幾種動物，並說出動物的名稱。
9
游戲名稱：找東西
適合年齡：3-4歲
游戲目標：
提高孩子的記憶力
游戲准備：
汽車、娃娃、小貓等玩具或杯子、框子等物品
游戲方法：
教師出示5-6樣東西，讓幼兒一一記住名稱。然後，分別請幼兒將這些玩具當著大家的面藏在桌子下、櫃子里等幼兒不易發現的地方，並請幼兒記住這些東西是藏在什麼地方的，然後教師帶幼兒做其他游戲或帶領幼兒散步。過一段時間後，再問幼兒剛才的東西藏在什麼地方？請幼兒一一找出來。
10
游戲名稱：找出不大不小的東西
適合年齡：3-4歲
游戲目標：
訓練觀察力和思維能力
游戲准備：
大中小三種規格的衣服、盒子、杯子、盤子、書等實物或卡片若干套。
游戲方法：
逐套出示衣服、盒子、杯子、盤子、書等實物（或卡片），要求幼兒指出其中不大不小的衣服、盒子、杯子等。
⑹ 小班特色活動都有哪些
小班特色活動計劃篇
翻花繩是一種利用繩子玩的游戲，又叫「解股」「翻繩」、「線翻花」、「翻花鼓」、「編花繩」、「挑繩」等。需用靈巧的手指和聰慧的心靈才可翻轉出許多的花樣。用一根繩子結成繩套，環繞於雙手，撐開在空中，一人以手指編成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成另一種花樣，相互交替編翻，直到一方不能再編翻下去為止。這個游戲最大的樂趣在於翻出新花樣，展現自己的聰明才智。所用的繩是毛線、麻線、尼絨繩或棉紗繩等。
翻繩能翻出數千種圖案，有些很常見，如雙十字、花手絹、面條、牛槽、酒盅、魚網、花瓶、小魚、香皂盒、橋、喇叭、鞦韆、剪刀;也有很多十分復雜的，如降落傘、飛機、小汽車、烏龜、蚊子、麻花、拉鋸、松緊帶、媳婦開門等不同形狀的造型。
一根短短的且普通的小繩，由於想像的方式不同，手指翻動的方法也就不一樣，能呈現給我們面前千姿百態、形象各異的形狀來，真可謂妙趣橫生，其樂無窮，這正是翻繩游戲的智慧和魅力之所在。 如果你不相信在一根小細繩上能夠發生什麼奇跡的話，那你就大錯特錯了。孫悟空有七十二般變化，而這一根看似普普通通的小繩，卻有著千萬種變化，不能不說這是一種神奇。翻起它，輕巧、文明、益智，這就是小時我們玩得翻花繩游戲。
翻花繩的教學目標：
1、鍛煉孩子們手指的靈活性，發展孩子們的動手能力，培養孩子的觀察力和注意力。
2、它能培養孩子們按步驟有順序地認真做事的良好習慣。
⑺ 適合小班玩的體育游戲有哪些
一、小豬回家游戲
1、規則：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。
2、游戲玩法：幼兒雙手推動＂小豬＂（皮球）在地面滾到指定的＂家＂（紙箱）。隨著幼兒興趣的變化，游戲情節可不斷發展，如：幫助＂小豬＂鑽過＂山洞＂（障礙物），走過＂小橋＂（障礙物），繞過＂危險＂（障礙物）回＂家＂。
二、喂小動物吃飯游戲
1、規則：幼兒要站在規定的地方投球，一個接一個地投，不能搶。
2、游戲玩法：在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在一定距離外，設法將皮球投進紙盒裡，鍛煉投擲和目測能力。
三、我是小小傳球手游戲
1、規則：幼兒要先站好，然後依次傳遞，不能越位傳遞。
2、游戲玩法：幼兒以各種方式站好，從頭頂開始傳球，也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養幼兒的團隊精神，提高幼兒配合、協作的能力。
四、比比誰的本領大游戲
玩法：老師向前爬時，幼兒就後退爬，想法不讓幼兒抓住，如果快要抓著你時，幼兒就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自己；當老師後退爬時，幼兒就向前爬來抓我，看看是幼兒的本領大，還是老師的本領大？不讓對方抓著。
五、看標志爬游戲
玩法：老師這兒有兩朵什麼顏色的花？當你看到紅花時，就必須向前爬；當你看到黃花時，就必須後退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。
⑻ 幼兒園小班戶外游戲活動有哪些
1、蹲蹲孵小雞
游戲玩法：參加者站成一個圓圈，兩手握拳伸向前方，一個幼兒自左往右挨著每一個幼兒一邊指點，一邊說：「蹲蹲孵小雞，捉不牢就要飛」。
「飛」字落在哪個幼兒身上，哪個幼兒就做抓小雞的人，其餘幼兒做小雞，在規定場地內自由的飛、跑。這時抓雞的人就可以去抓。
5、結冰
游戲玩法：幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習，並聽老師數1-10，當數到10的時候老師說：「結冰」。全體幼兒就不動了。（可以兩人或三人擁抱）老師說「冰化了！」幼兒散開繼續自由做動作，如此重復游戲。
⑼ 幼兒園小班區域活動有哪些
幼兒園區域活動教學計劃
主指導區：
美工區
1、折紙:提供彩色手工紙、剪刀等
2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等
3、粘貼:廢紙、色紙、香糊、濕巾等
4、裝飾畫:提供鉤線筆、油畫棒、圖畫紙等
5、吹畫:提供廣告顏料、墨水、圖畫紙等。
訓練幼兒的觀察判斷能力及手眼協調能力。
初步學慣用正方形的折疊方法。
初步學習吹畫的技能,能選用顏色來進行裝飾。
引導幼兒運用搓、團、壓、印的塑造技能表現物體的主要特徵。
科學區：
1、好玩的磁鐵:磁鐵、各種含鐵的和不含鐵的物品等
2、好玩的水:水槍、注射器、有孔瓶子、小水桶等
3、顏色變幻:主色顏料水、玻璃瓶、棉簽等
4、溶解現象:鹽、沙子、果凍、食用油、洗發水等
5、虹吸現象:玻璃杯、塑料卡紙等。
嘗試運用多種方式感知探索磁鐵的特性。
能運用多種工具了解水的特性,探索玩水的多種玩法,體驗玩水的快樂。
激發幼兒對色感的興趣,嘗試用主色調配變成另一種顏色。
訓練幼兒的觀察能力。
益智區：
1、圖形分類:分類盒、不同形狀的圖形等
2、數字分類:數字分類盒、寫有數字的汽車若干
3、圖形排序:排序卡、圖形粘貼紙等
4、圖形拼圖:七巧板等。
學習不受大小和顏色干擾,要求幼兒按形狀特徵進行分類。
培養幼兒學習根據數字投放相對應物體的數量。
學習有規律的圖形排序。
語言區：
1、看圖講述:提供語言圖書等
2、故事拼圖:提供拼圖等
3、表演講述:提供指偶表演台、小指偶等
4、雙語認讀:字卡、英文字母卡等;
培養幼兒喜歡看圖書,初步學習按順序翻閱圖書並能邊看邊講述圖片的主要內容,教育幼兒愛護圖書。
初步學慣用小指偶來進行表演,並能講出簡單的故事內容。
激發幼兒對文字、英語的興趣。
建構區：
提供自製的大型紙箱積木、小型積木;提供中型、小型塑料花片以及一些輔助材料。
在模擬結構中學習各種基本的建構技能和建構物體的基本特徵。
能根據意感或命題進行有目的建構活動。
培養幼兒的注意力、觀察力、作能力以及動手操作能力。
教育幼兒懂得愛護玩具和與同伴友好的行為習慣。
音樂區：
提供:錄音機、音樂磁帶、各種打擊樂器、節奏卡、頭飾、紙制服飾等;
引導幼兒自由選擇樂器,學慣用不同打擊樂器演奏2/4拍的歌曲,體驗合作的樂趣。
培養幼兒大膽表現,激發幼兒熱愛祖國、家鄉的美好情感。