適合幼兒玩的自我意識游戲有哪些

❶ 好玩的床上親子游戲有哪些

這段時間，我都要去隔壁小區的一間錄音棚里錄制課程，步行穿過小區的時候，常看到許多老人家帶著還在牙牙學語的孫子、孫女在玩。

老人家們大多坐在凳子上扇扇子，孩子或者在地上蹣跚學步，圍繞小區的基礎設備游戲，或者直接就被放在推車上，左看看右看看，推車上的收音機播放著各種風格的歌曲。

每回經過這些地方的時候，我總是很想上前去給長輩們出主意，其實還有很多游戲是合適各種年齡段的老人家和孩子一起玩的，在小區里散步的一上午，可以搗鼓的游戲當然也可以很豐富。

說實話，我和長輩一起相處的時間並不少，這五年來也和婆婆一起搗鼓了很多和孩子玩的益智游戲。我在和婆婆一起體驗各種游戲的過程中，也常常覺得要進行針對性地改良是很重要的。

我們現在大多都明白，「陪在孩子身邊」不等同「高質量的陪伴」。有時候可能覺得自己已經陪伴了孩子的成長，但從現代兒童發展心理的角度來說，這並不是真正意義上的陪伴。

但有時候理念更新的速度太快，對於老人家來說，接受難度不能過於苛責。太復雜的道理和步驟，到底是否合適長輩的思維和思考方式，當然也需要我們琢磨清楚。

老人陪孩子玩耍，其實也能做到輕松、簡單、質量高。所以，我打算將這幾年我家玩過的祖孫游戲梳理出來，供大家參考。如果你有好的祖孫游戲也希望你在留言區跟大家分享啊。

今天先和大家分享0-1歲的祖孫游戲玩法和要點。為了讓大家更直觀地了解這些游戲的做法，我給大家做一些簡明扼要的要點示範，也把游戲目的和步驟做了一些針對性的調整。希望全天下的長輩們也能享受寓教於樂的祖孫樂，樂融融。

十個祖孫游戲（藏貓貓游戲算兩個小游戲）就梳理到這里啦，大家喜歡這樣子的介紹方式嗎？

祖孫游戲，是非常需要考慮老人的體力和精力特點的。讓孩子在游戲中成長，也讓老人在與孩子的游戲中享受天倫之樂，其實並不矛盾。我們提供好的創意和提點精華，其實是很好的一舉兩得的好辦法。

感情是需要培養的，我們本身是因為婚姻才凝聚在一個家庭里，這是緣分，這同樣也需要心思。一直覺得，四代同堂一起參與帶孩子，不一定就是「科學育兒」和「傳統養娃」的兩大對抗陣營，我們需要互相體諒，用不同的視角重新學習，彼此其實也可以其樂融融，而各種的心思離不開游戲。游戲，往往是治癒家庭關系最好的橋梁。

❷ 你最喜歡和孩子玩的游戲是什麼

我最喜歡和孩子玩的游戲是堆積木，還有下棋等。

平時工作比較忙，只要周末一有空，我就會和孩子一起堆積木，下下棋。父母和孩子一起玩游戲能增進感情，讓孩子更有安全感，同時鍛煉他的思維能力，動手能力。

❸ 兒童玩蹦蹦跳有哪些好處

適當的運動不僅能讓寶寶身體健康，頭腦敏捷，而且還能增強他的自我意識。而寶寶最得心應手、最鍾愛的運動就是跳。下面是一些在家裡就可以做到的跳躍游戲，讓閑不住的寶寶好好玩吧。
跳有助於培養寶寶的自我意識
通過「跳」，寶寶會對自己的身體狀況有全面的認識。不用你說，他也會知道原來自己的小腳、小腿除了走路，還可以做這么多有意思的事。於是瘋狂愛上蹦蹦跳跳，甚至不知疲倦。

❹ 有益孩子自我認知的身體游戲有什麼

兩歲寶寶的游戲以簡單有趣為主，只要孩子感興趣的，玩起來有意思就行，這個時期的孩子不要刻意去教孩子要認知什麼。因為孩子在玩耍的過程當中，他是吸收性心智，自然會在環境、游戲互動中吸收到他該吸收的東西，很難有固定時間下來與寶寶玩，或者等你有時間了，寶寶卻對其他的東西感興趣，所以我一般是就地取材，生活就是游戲，當然，也是要買適當的玩具，我家的有積木，組裝小汽車，彩虹圈，套管，繪本，不多。

培養其有愛，無私。人的價值是愛的交流體現。能愛人和被愛，人有存在感。愛是感覺，要互動。從小陪伴孩子欣賞天地自然，喜歡但不佔有。愛是給予，不是索取。天地萬物有靈，生命是平等的，不因個人喜惡傷害弱小無辜。

❺ 2歲半的孩子應該跟他玩什麼游戲，才能開發他的智力 這個階段該注重孩子哪些方面的發育

【撕紙】 活動名稱：撕紙 活動目標： 1、鍛煉孩子手部小肌肉； 2、讓孩子體驗紙的質地、性質； 3、學習「撕」的動作。 活動准備：薄厚不等的白紙若干張。 活動過程： 1、將寶寶抱在懷里，拿出一張最薄的紙，抖動發出聲音，吸引寶寶的注意； 2、輕輕的將紙撕開，示範撕紙的動作2-3次； 3、當寶寶有想要紙的意願時，將紙遞給寶寶； 4、鼓勵寶寶不斷地重復撕紙動作。 5、可以逐漸增加的厚度，對於寶寶撕不開的紙，家長可以把紙撕開一個小口子，再讓寶寶撕。 注意事項：注意不能用報紙。因為報紙含鉛量比較大，對嬰兒身體不利。 【捶捶背】 游戲目的： 發展幼兒滑和爬的能力，增進親子感情。 游戲材料： 兩只靠背椅或凳子。 游戲方法： 1．爸爸媽媽面對面端坐在椅子上，雙腿並攏伸直呈斜坡狀。 2．媽媽抱住寶寶，寶寶面對爸爸，爸爸逗引，讓寶寶從母親胸部下滑直到腳背，爸爸趁勢拉住寶寶的手，寶寶再從爸爸的腳背——腿——胸一步步向上爬（爬的位置可根據寶寶年齡，逐漸增加至肩上）。 3．寶寶摟著爸爸的頭頸，爸爸親親寶寶，寶寶親親爸爸；寶寶捶捶爸爸肩，爸爸拍拍寶寶的背 。 4．接著孩子可從爸爸身上滑下再爬到媽媽身上，以此循環。 【玩圓珠珠游戲】 大一點可以玩學數算盤，對這段時期的嬰兒來說也是一種訓練手指的好玩具。讓他把珠子從左邊推到右邊，再從右邊推到左邊。 【用玩具玩躲貓貓】 在嬰兒的面前用布將玩具遮起來，如果你說：「咦，玩具怎麼不見了」？他還是無動於衷，可以將布拿開，一面遞給一面說：「在這里」。讓嬰兒自己拿開布巾發現玩具，他會更快樂。 【用手指認】 讓幼兒跟著媽媽做，媽媽一邊指著自己的鼻子一邊說：「鼻子、鼻子、鼻子」，指著眼睛則說：「眼睛、眼睛、眼睛」，順著眼睛、鼻子、嘴巴等部位一個個移動。 把各種顏色串起來 玩二三種顏色的分類游戲。這段時期幼兒的手指已經很靈巧了，可以試著跟他玩串珠珠游戲，讓他把同樣的顏色串在一起。在眼、手並用的游戲中，不知不覺便可辨顏色。 【親親抱抱】 目的：發展手的動作，促使小兒與成人建立親切友好的感情。 方法： （1）將小兒抱坐在腿上，和小兒一起玩耍，逗引小兒發笑，一邊說：「讓媽媽親親寶寶的小手」，一邊握著小兒的手親吻，鼓勵他學習新動作。 （2）小兒懂得親吻的含意後，僅用語言表達要和小兒親吻的意思，讓小兒自己主動伸手給親，親後，誇獎幾句：寶寶手香、寶寶乖，等等。 【認五官】 目的：訓練發音，培養理解語音的能力及記憶力。 方法： （1）成人與小兒面對面，指著自己的鼻子說：「這是我的鼻子」，用同樣的方法教小兒認識眼睛、耳朵、嘴巴、手、腳等器官。小兒基本會指以後，和小兒一邊拍手、一邊唱兒歌、一邊指五官。 （2）小兒能比較熟練地指出五官後，成人一手握著小兒的手，一手指小兒的手心，同時說：「鼻子」，要求小兒用另一手食指快速指准鼻子。用同樣的方法指其他五官，指准一次記1分，結束時給以適當的鼓勵，練習快速反應能力。

❻ 幫助幼兒去自我中心的游戲是什麼游戲

自我中心是兒童早期自我意識發展的一個必然階段。大約到了三歲左右，孩子的自我意識開始萌芽。在此階段，兒童以自我為中心觀察世界，認為周圍的人和事物都跟自己密切相關。他們往往從「自我」出發來進行行為選擇和活動設計，而不考慮他人。很多實驗證明了這一特點。 可以說「自我中心」人人都有，知識程度和發展速度上存在著個體差異。如果自我傾向過於嚴重或到了4－5歲，甚至6－7歲，還停滯在自我中心階段，這就成了問題。 兒童自我中心的形成往往與父母不恰當的教養方式有關。

❼ 體育游戲的玩法

幼兒體育游戲是幼兒園體育教育的重要組成部分。設計適宜幼兒的體育游戲，不僅可以增強幼兒體質，還有助於幼兒自我意識的建立，培養幼兒的身體形態和表現美的能力，促進幼兒健康成長。因此，小編特意為幼師們整理了有關「小班體育游戲」的一些玩法，以增強體育教學活動的趣味性，讓幼兒全身心的投入到幼兒園體育游戲活動中。

游戲1：蹲蹲孵小雞

游戲玩法：參加者站成一個圓圈，兩手握拳伸向前方，一個幼兒自左往右挨著每一個幼兒一邊指點，一邊說：「蹲蹲孵小雞，捉不牢就要飛」。「飛」字落在哪個幼兒身上，哪個幼兒就做抓小雞的人，其餘幼兒做小雞，在規定場地內自由的飛、跑。這時抓雞的人就可以去抓。

游戲規則：當小雞蹲下時，就不能抓了。抓到二、三隻後，計算一下被抓的人數（小雞數），游戲可重新開始。

游戲2：貼燒餅

游戲目標：1、培養幼兒的追逐能力；2、培養幼兒的游戲興趣。
游戲玩法：幼兒扮演燒餅圍成一個圓圈。一人做貼燒餅的人，一人去追貼燒餅的人。

游戲規則：貼燒餅的人在被追的時候可以貼在圈上的任何燒餅，被貼的燒餅必須馬上逃跑，如果被抓到則交換角色繼續游戲。此游戲可以做多層的燒餅進行。

注意事項：注意在追逐中的安全問題。

游戲3：炒豆豆

游戲目的：培養幼兒相互間的合作能力。

游戲玩法：兩人相對而立，手牽手，邊念兒歌，邊有節奏地向左右協調擺手。兒歌念到最後一句時，兩人舉起一側的手臂來共同鑽過翻轉身體180度，還原姿勢。游戲反復進行。

兒歌：炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟頭。
游戲規則：當兒歌念完時，才能翻跟頭

游戲4：結冰

游戲目的：1、練習追逐跑，培養幼兒動作的敏捷性；2、讓幼兒養成遵守規則的習慣。

游戲玩法：幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習，並聽老師數1-10，當數到10的時候老師說：「結冰」。全體幼兒就不動了。（可以兩人或三人擁抱）老師說「冰化了！」幼兒散開繼續自由做動作，如此重復游戲。

游戲規則：結冰的時候要求幼兒抱在一起不亂動，不可以隨意自由走動，
游戲建議：根據游戲人數的多少選擇場地，避免發生碰撞。

游戲5：木頭人

游戲目的：1、訓練幼兒的靈敏性和平衡能力；2、體驗集體游戲的樂趣。

游戲玩法：幼兒圍在一起，請出一「領導」人站於中間。游戲開始，幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動，念到最後一個字時，保持一個姿勢不動，先動者為失敗者。為提高幼兒興趣，「領導」人可在念完最後一個字時做一個動作，如：「平衡」狀、「小猴」狀等。其餘幼兒迅速學祥並靜止，學錯動作或走動者為失敗者。

游戲6：紅格子、綠格子

游戲准備：塑料方塊墊紅、綠、藍各若干。

游戲玩法：1 .方塊墊間隔並插好。2 .幼兒聽口令從原地跳入指定的格子，如口令—紅格子，則跳入紅格子；如口令—綠格子，就從原地跳入綠格子。3 .兩名幼兒輪流跳或喊口令，不按口令跳者為輸。

游戲提示：幫助幼兒認識顏色，培養雙腳並跳能力。

❽ 二到三歲寶寶早教游戲

0-3個月寶寶

必備玩具：顏色鮮艷的氣球、搖鈴必做游戲：在嬰兒床上懸掛各色氣球，或黑白、顏色鮮艷的物品。懸掛高度要在嬰兒腦上方40-70厘米處(大玩具掛高些約70厘米處)。要經常變換懸掛的位置，吸引嬰兒從各個方向注視玩具，聽玩具聲音。

4-6個月寶寶

必備玩具：帶手柄的響鈴、無毒的橡塑玩具必做游戲：寶寶這時只要醒著的時間，都在忙著看、聽、抓握和伸手揮動。因此給寶寶色彩鮮艷、有聲響，而且要便於嬰兒學習抓握及不易咬壞的無毒玩具，讓他抓握、啃咬就是最好的游戲。



7-9個月的寶寶

必備玩具：套杯(碗)、積木必做游戲：讓寶寶坐著玩，或地上爬著玩。為了訓練寶寶爬行，應選擇一些可以移動的玩具，如塑料球、皮球和可握動的玩具小汽車等來吸引嬰兒爬去追球或追車。

10-12個月的寶寶

必備玩具：推拉玩具、積木必做游戲：寶寶爬行自如，會站立及學走路。手的動作已能用拇指和食指撿小木珠。此時期跟寶寶玩兒的最好的游戲，是一起搭積木：例如搭高。在搭高的過程中，不僅能訓練孩子的手眼協調能力，還能訓練孩子的手指精細動作能力。

1歲-1.5歲的寶寶

必備玩具：小皮球、小鏟子、能夠捏動的塑料娃娃、拖拉走動的小車必做游戲：帶著孩子拿小噴壺給花草小樹澆水，或者捏動有彈性的橡皮娃娃做擠水動作。

在這個時候，因為孩子剛剛學會走路，所以對走路非常喜歡，我們可以讓小傢伙用小推車或者小拖車做一些送東西的游戲，反復地教孩子說並且明白、來、去、送娃娃一兩個字以內的話。

在這個時期，當我們寶寶拉著這些會走動小毛毛蟲或者小鴨子走的時候，他們會覺得非常有趣，而且慢慢地他們就會從這種游戲中理解一根繩子原來是可以拖動玩具行走的。這樣玩具比那些用干電池遙控的玩具對小孩發育更有幫助。

1.5歲-2歲的寶寶

必備玩具：套裝小餐具、小電話、圖畫書

必做游戲：過家家游戲，孩子很喜歡，在這種角色游戲中，寶寶模仿大人來照顧他的小娃娃吃飯、喝水、睡覺、穿衣服等等。一方面培養了孩子的生活自理能力，另外一方面讓孩子懂得關心、體貼照顧別的人。

玩沙子、玩水是所有孩子都喜歡的游戲，對智力發育也很有促進作用。玩滑梯是很棒的戶外游戲。

2歲-2.5歲的寶寶

必備玩具：形狀認知玩具、簡單的拼插玩具、串珠、圖畫書必做游戲：和孩子面對面站著玩，讓孩子學習向前向左向右拋球或者踢球，在玩的過程中，讓孩子明白前後左右這幾個方向。



用拼插玩具，教孩子搭各種簡單的造型，比如小房子，小橋，小火車等等。訓練孩子手眼協調能力。唱兒歌是不需要任何玩具的游戲，但對孩子來說，確實意義非凡的游戲。

❾ 哪些團體心理游戲活動能提高學生的自我意識的引導學生自己積極思考的

增強自我意團體游戲活動有：畫「自畫像」、留舍最愛、現在的你與現在的我、泰坦尼克號、我要……、背後留言、人生之旅、天生我才、我相信、微拍賣會
一下為活動的操作步驟：
畫「自畫像」
活動目的
1、通過畫「自畫像」，進一步認識自己，展示一個「內心的我」。
2、通過交流讀懂你、我、他，促進彼此的理解。
活動用具
紙、彩筆
活動場地
以室內為宜
活動程序
1、主持人發給每位成員一張白紙，把彩筆放於場地中央，供需要者自由取用。
2、在8——10分鍾內，每位成員在白紙上畫一幅「自畫像」。
3、主持人：每個人都通過「自畫像」的形式向他人展示了一個自己心目中的「我」 。這可能是一個公開的我，也可能是一個隱蔽的我。每一幅畫都包含著一個「秘密」、一段「經歷」。今天，我們把它展示出來，目的是與人交流，在交流中解讀「故事」，加強全體成員之間更進一步的了解和認識。
4、小組內交流「自畫像」的含義，同組成員可以提出質疑。
5、主持人發現典型的案例做全組分享。
注意事項
1、徽韻心理主持人可以暗示大家，「自畫像」可以是形象的肖像畫，也可以是抽象的比喻畫；可以是一色筆畫成，也可以是多色筆畫成。
2、有的人可能會因為繪畫技能差而感到為難。主持人要提醒大家：本次活動不是繪畫比賽，只要求大家畫的內容、形式等形象地反映對自我的認識。
3、徽韻心理主持人尋找典型案例時，可以關注「自畫像」的大小、位置、色彩、內容等，還可以關注成員在畫「自畫像」和交流時的神情、細節等。
活動後續
全體成員將自己的「自畫像」裝飾起來，留作紀念。

❿ 孩子玩什麼游戲可以促進學習

幾歲？這個很麻煩。我給你找找詳細資料
適合0-2個月寶寶的玩具有：
0-2個月也許有些父母認為這么小的寶寶不需要什麼玩具，他
們根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生兒也有很強地學習能力，
從一出生，他們就會用自己的獨特方式來認識周圍的世界。不到一
個月的寶寶，吃飽睡足後也能積極地吸收周圍環境中的信息．

1．0-2個月
搖響玩具（撥浪鼓、花鈴棒等）搖動撥浪鼓，讓寶寶尋找聲源、聽覺能力

2．讓寶寶抓握撥浪鼓，搖動
精細動作、因果關系

3．音樂玩具
讓寶寶傾聽聲音、聽覺能力、愉悅情緒

4．活動玩具
吸引寶寶的視線，追隨玩具的活動視覺能力

5．鏡子
讓寶寶照鏡子，觀察自己自我意識

6．懸掛玩具
懸掛在床頭，能吸引寶寶的視線，發出聲音、視覺、聽覺能力

7．圖片（人像、有一定模式的黑白圖片）
懸掛在床頭或貼在牆上讓寶寶觀看、視覺能力

適合3－4個月寶寶的玩具有：
3-4個月給這個年齡段寶寶提供的玩具要特別注意安全。首先，
油漆和材質要無毒，以免寶寶把玩具放入嘴裡時發生危險；其次，
玩具里的小珠子和縫上去的裝飾品要不易脫落，玩具的大小不能小
於寶寶的拳頭，以免被寶寶誤食引起窒息。

從3個月開始，寶寶可以初步分辨各種顏色，對彩色（特別是
黃色和紅色）感興趣。給寶寶提供色彩鮮艷的玩具，可以促進寶寶
辨色能力的發展。

1．3-4個月家庭像冊
讓寶寶認識自己、父母。視覺能力社會情緒

2．嬰兒床拱架
懸掛各種玩具，便於寶寶抓握、踢打、全身的動作、手眼協調能力

3．抓握類玩具
抓握、搖響、手眼協調能力、因果關系

4．能發出聲音的手鐲、腳環
帶在寶寶的手腕、腳腕上，增加寶寶活動的興趣、全身的動作、因果關系

5．適合寶寶特點的圖書
讀書對書的認識閱讀的興趣

適合5-6個月寶寶的玩具有：
5-6個月在這一階段，手眼協調動作發生了，寶寶可以准確地
把手伸向玩具，不像前一階段手要在玩具周圍轉幾圈才能拿到。寶
寶可以做出一些簡單而有效的動作：坐在桌邊時，寶寶喜歡用手抓
撓桌面，夠桌上的玩具；寶寶喜歡撕紙，會搖動和敲打玩具，記住
不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，寶寶會順著掉的方向
去看；並且兩只手可以同時抓住兩個玩具。

1．浴室玩具（包括沉、浮玩具）
洗澡時放在澡盆或浴缸里，便於寶寶抓握，增加洗澡的樂趣手眼協調能力認知能力

2．軟性積木
認識積木，抓握積木、手眼協調能力，認知能力，家長給寶寶搭積木，做出新的造型

3．軟性球類
抓握、手眼協調能力

4．能夠發出聲音的填充玩具
認識填充玩具的名稱，如娃娃、小貓等社會行為，認知能力，因果關系．抱著填充玩具，讓它發出聲音

5．不倒翁
搖晃、試圖推倒、精細動作、因果關系

6．適合寶寶特點圖書
讀書、閱讀的興趣

適合7－9個月寶寶的玩具有：
7-9個月寶寶的各種動作開始出現有意性：會有意識地把小鈴
搖響，會用一隻手去拿東西，會把玩具拿起來在手裡轉來轉去。寶
寶的五個手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，
還可以用拇指和食指捏起一些細小的東西。過了半歲，寶寶雙手之
間的"屏障"消失了，他會把玩具從一隻手遞到另一隻手，拿著兩塊
積木在手中對敲。

這個階段常見的現象是給寶寶的玩具太多、太雜、顯得「刺激過
剩」，使得寶寶對滿屋子的玩具不知所措。研究表明，給寶寶過多的
玩具，會使寶寶性格散漫，導致寶寶興趣不專一，注意力不易於集
中。給寶寶適度的幾個玩具，只要啟發寶寶多想些玩的方法，激發
寶寶動手動腦的效果更好

1．拉繩音樂盒
捆在嬰兒車上，讓寶寶學會如何通過拉繩使音樂盒發出聲音、手眼協調能力，因果關系，音樂能力

2．玩具鼓
隨意敲打，滿足寶寶手的動作的需要、聽覺刺激、手眼協調能力，因果關系

3．積木
練習抓握、手眼協調能力，成人用積木搭出造型

4．拖拉玩具
推拉，利用玩具上拴的繩把它拉過來、解決問題的能力

5．帶蓋的盒子或瓶子蓋蓋、手眼協調能力、因果關系

6．裝玩具的小盒子
把玩具拿進拿出、手眼協調能力，認知能力，藏找玩具

7．卡片
認識事物的名稱、認知能力、語言能力

適合10－12個月寶寶的玩具：
10-12個月寶寶拇指和食指的配合也越來越靈活，能熟練地捏
起小豆子；手眼協調有了很大的提高，寶寶喜歡嘗試把豆子放入小
瓶里；他能把包玩具的紙打開，拿到玩具；拿著蠟筆，寶寶在紙上
戳戳點點，並「嗯嗯哎哎」地讓大人來看他畫出的筆道。

寶寶喜歡擺弄玩具，對感興趣的事物長時間地觀察。他開始有
記憶力，當媽媽說到小狗的時候，寶寶不用看實物或圖片就能明白
媽媽指什麼，並用"汪汪"來表示；寶寶會記住事情，當媽媽放給他
聽熟悉的兒歌，寶寶非常興奮地發出「呼呼」的聲音；經過餐桌，寶
寶會伸手去夠面巾紙盒，他還記得把面巾紙一張一張抽出來的快樂。
寶寶更喜歡玩藏東西的游戲，他已經建立起「客體永久性」的概念，
不會再犯「脫離視線，記憶消失」的「幼稚錯誤」。

寶寶會推媽媽的手或看著媽媽的眼睛，懇求她把夠不著的玩具拿過來。

1．球
滾球、踢球、大肌肉運動、因果關系

2．爬行隧道
練習爬行、攀登，鍛煉身體各項技能的協調能力、大肌肉運動、探索能力

3．套塔/套杯
把套塔/套杯按照大小套上去、手眼協調能力，大小概念、因果關系

4．旋轉套塔/套杯，體會力量與速度的關系

5．玩具琴
隨意按鍵，滿足寶寶手的動作的需要、聽覺刺激，手眼協、調能力，因果關系

6．根據音樂做動作，給寶寶彈一首曲子

7．形狀分類玩具
認識形狀、形狀概念

8．金屬絲串珠玩具
上下移動珠子、手眼協調能力、因果關系

9．嬰兒餐椅
吃飯、游戲、生活自理能力

適合13-16個月寶寶的玩具：
這時寶寶的運動和感覺能力提高，會模仿做操，合著節拍活動
手腳和身體。多數寶寶已經學會了走路，活動能力大加強。也能說
一些簡單的詞語來表達自己的需要，理解力和語言能力有了很大進
步。手眼配合能力提高，喜歡用筆在紙上塗畫。

此時適合寶寶的玩具有：
1．套塔；
2．皮球；
3．畫筆和畫板；
4．各種形狀立體插孔玩具；
5．積木；

13-18個月寶寶的益智玩具：
1、發展感知覺和認識能力的玩具：具有不同顏色、形狀、質地、
聲音的玩具。
2、促進動作發展的玩具：能推拉的小車、球類、沙包等。
3、訓練手的精細動作的玩具：套環、套筒、積木、串珠等。
4、促進語言和認知能力的玩具：小動物、交通工具、娃娃、小小
生活用品、圖書等。
5、訓練思維和動手能力的玩具：能玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩
具。

適合17-20個月寶寶的玩具：
這時的寶寶行動更為自如，應該加強寶寶手眼協調能力和精細
動作能力的培養，學習使用工具夠取物品。這時為寶寶選擇玩具應
注意鍛煉寶寶動作的靈活性和反應的靈敏度。
適合這個階段寶寶的玩具有：
1．可拆裝的玩具；
2．可扔進容器的大彩色珠子；
3．排序玩具；
4．小橡皮球；
5．大蠟筆；
6．沙盒；
7．玩具鏟子
8．簡單的樂器，如鼓和鈴鐺；

9．可搖晃的玩具馬。

適合21-24個月寶寶的玩具有：
21-24個月寶寶的玩具這一年齡段的寶寶大動作和精細動作的
能力發展較快，手眼配合能力、手的操作能力明顯提高，會握筆，
也會用積木搭更高一些的塔，行走和跑動更為自如，喜歡模仿大人
的各種動作，感情日益豐富。
1．顏料，簡單的游戲拼圖；
2．簡單的建築模型；
3．舊雜志；
4．籃子
5．橡皮泥；
6．活動玩具，如小火車、小卡車；
7．假想的割草機和廚房用品；
8．各種角色的木偶；
9．適合摟抱的玩具動物或玩具娃娃。

適合3－6歲寶寶的玩具分為以下幾類：
一、發展感知覺，促進寶寶認知和語言能力的玩具：簡單的拼圖玩
具、成套的小盒、拼插玩具、中小型的積木；各種動物形象的毛絨
玩具；娃娃、玩具餐具、玩具傢俱；各種玩具交通工具，小汽車、
卡車、救護車等。

二、發展和促進寶寶動作的玩具：大皮球、小皮球、兒童自行車、
三輪車、套環等。

三、使寶寶情緒愉快的電動玩具：電動飛機、小汽車、軌道火車等。

四、促進寶寶精細動作發展的沙灘玩具：小桶、小鏟、小漏斗、小
噴壺等。

適合4－6歲寶寶的玩具分為以下幾類：

一、發展小肌肉系統，完善各種動作的協調性、准確性和靈活性的
玩具：各種球類，羽毛球、乒乓球、毽子、跳繩、自行車等。

二、能夠豐富寶寶生活經驗、培養各種技巧、發展寶寶智力的玩具：
玩娃娃家的各種用具，小鍋、小碗、小傢具，木工玩具；各種交通
和運輸工具，大卡車、消防車、警車等；各種組裝玩具，積木，建
築模型，七巧板等；各種棋類，如跳棋、五子棋等。

三、激發寶寶數學興趣和科學愛好的玩具：計算器、學習機、電腦、
遙控汽車、電子積木等。

四、培養興趣、陶冶性情、發展審美能力的玩具：電子琴、鈴鼓、
木琴等。

適合4－6歲寶寶的玩具

1．運動型玩具：利於寶寶鍛煉體能，如：球類、跳繩、小自行車、
沙包等。

2．技巧型玩具：利於鍛煉小肌肉群及機體協調能力，如：釣魚玩
具、畫板和畫筆、投球、套圈等。

3．智力型玩具：利於鍛煉思維和動手能力，如：拼圖板、插塑積
木、鐵積木、橡皮泥、組裝玩具、科學模擬玩具、電子積木玩具等
最後，特別提醒一句：不管幾歲幾個月的寶寶，小物件的東西一定不能給寶寶，特別是彈珠之類的，寶寶拿在手裡就會喂到嘴裡，吞下去就麻煩大了，一定要注意，特別注意。。。。