小孩玩的醫生游戲有哪些

Ⅰ 有沒有什麼好玩的醫生小游戲

可以去mmwan看一看哦，裡面有一個專門的醫生游戲合集，動物看病、人類看病，還有比較刺激的做手術小游戲，話說，我是不敢玩這些做手術的，你要感興趣的話可以去看看~

Ⅱ 你覺得什麼游戲適合3歲的男孩玩

三歲的男孩兒是創造力開始發展的時期，比如簡單的建築組合，智力玩具，粉筆小型運動設備，計算數字的游戲，三歲孩子還比較小，不懂得危險，難以教育，所以所有玩具都適合木質的玩具。

Ⅲ 適合小孩子一起玩的游戲有哪些

可以和孩子在家裡，玩角色扮演，孩子當學生，父母當老師，上課的游戲。或者讓孩子當老師，父母當學生。或者像《小豬佩奇》裡面的醫生，病人的游戲，還還可以和孩子一起玩兒，買賣東西的游戲，例如賣菜，買菜。角色扮演，既能鍛煉孩子的自主意識，也能鍛煉孩子的思維意識，還能增進父母和孩子之間的溝通，提高孩子的表達能力。

Ⅳ 你們小時候有玩過醫生病人的游戲嗎，很好玩的，好懷念

這個是熱血格鬥，日本出的游戲啦，小時候我也愛玩，不過沒有電腦版的，只能用小霸王之類的插到電視上玩，好懷念哎，你想玩的話可以去某寶看看，就打小霸王熱血系列就可以了

Ⅳ 兒童游戲醫生看病怎麼玩

寶寶巴士回復您：

您需要具體說出是哪款產品的，才能有人真的能幫助到您哦！關於兒童游戲醫生這塊的開發商有很多哦。比如寶寶巴士也有出一款：寶寶醫院，目的在於喜歡讓寶寶發現做醫生給小動物看病是一件有意思有很棒的事情，不再害怕去醫院哦！
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寶寶巴士，快樂童年！

Ⅵ 適合四歲寶寶的早教課程

適合四歲寶寶的早教課程

適合四歲寶寶的早教課程，四歲的寶寶，正是上幼稚園中班的年紀，這個時候正是他們具有豐富的想像力，四歲的寶寶也是一個家庭教育的重要階段。以下分享適合四歲寶寶的早教課程

適合四歲寶寶的早教課程1

一、特長啟蒙

前期父母可以根據自家寶寶的愛好，觀察寶寶喜歡什麼東西，然後進行教學。如果自己寶寶在聽到音樂的時候會變得十分快樂，而且還會跟著節奏翩翩起舞，那麼您家寶寶就是喜歡音樂了。這個時候要多給孩子聽一些不同類型的音樂，一方面可以鍛煉孩子的聽力，另一方面也可以培養孩子的情操，讓孩子變得性格開朗。基本上來說，四歲早教課程中音樂的選擇要注重選擇那些和諧優美的旋律。

二、學科學習

父母剛開始有意識的教育孩子的時候，通常交給孩子認識漢字，通過看圖識漢字，或者是教孩子背一些簡單的詩歌。這些都是對孩子有好處的。除了識字之外，還可以交給寶寶一些基本的數學運算。因為數學使人聰明，這個時候跟孩子玩手指示數游戲，讓孩子認識十以內的數字或者讓孩子認識一些幾何形狀的物體，告訴孩子家裡的桌椅、冰箱電腦的，讓孩子找圓形的、三角形的東西在生活中有哪些等。

三、性格教育

這個時期的性格教育也是必須的。有些人認為這個時候對寶寶進行性格教育沒多大用處，因為寶寶的年紀還小，不會有什麼復雜的思維活動。但是寶寶們通常會比我們想像的要聰明，他們會模仿家長的一言一行，有些家長讓爺爺奶奶帶孩子，孩子從小和父母接觸的少，模仿學習的機會也少，這樣對親子和諧是十分不利的。

父母既然已經決定報名四歲早教課程，那麼就更應該注重自己生活中的一言一行，做某件事情的時候和寶寶說明原因，也許剛開始僅僅是自己的自言自語，但是時間久了，孩子就會慢慢聽懂你說的話。

至慧學堂的奇趣數學堂專門3~6歲學員，從「數學、圖形、規律、生活常識」四大模塊入手，訓練孩子的認知、觀察、比較、分析和推理能力;通過開闊孩子數學思維，養成良好的思考習慣，幫助孩子實現從感性認知到抽象思維的完美過渡和轉型;通過「操作教具、小組PK」激發孩子自主學習、主動探索的源動力，為孩子未來的學習生活做好充足的准備。

3歲寶寶的教育重點

智商方面：

1、早期閱讀： 每天和他一起看一篇故事，用家裡的大狗考利或者再去買一些以圖片為主的故事書。故事要短小精悍，講故事的時候注意加入一些形容詞或者成語，豐富他的語言能力。給他講故事的同時要求他復述，或者讓他自己看著畫面編故事。無論他編的是什麼，都要鼓勵他說下去，剛開始時可以幫助他一起編。

2、角色扮演游戲：和他一起玩看醫生，來客人了，去家樂福購物，警察叔叔抓壞蛋等游戲，自己編一下游戲內容，稍微豐富一點。你和寶寶一人扮演一個角色，如看醫生的游戲，一個扮醫生，一個扮病人。平時教他注意觀察所扮演的這些角色。

3、增加知識面：可以通過在路上看到的任何事物來增加他的知識面，如各種動植物和建築的名字，各種商店的用處，以及看著天空給他講一些天文學方面的知識。

4、配合幼兒園的課程，復習學過的兒歌，唐詩和英文單詞。

情商方面：

5、品質的培養：每天抽一定時間和他聊天，讓他講講幼兒園的生活，然後灌輸一些好的品德。也可以通過讀故事的方式灌輸，一個故事講完後用簡單的話總結這個故事所體現的那些好的品質。不斷重復，加強印象。

6、愛心和同情心的培養：利用一切機會灌輸他必須具備愛心，知道關心別人，同情弱者。這點你可以看寶寶主頁上的一篇成長日記「愛心的培養」。比如小郭問我要衣服的時候講了那個孩子的故事，他只有一歲，媽媽不要他了，自己走掉了，我就把這個孩子的故事告訴了他，讓他自己去把那包衣服給小郭。平時在路上看見乞丐也可以對他說說他們很可憐之類的話。還可以要他愛護動物和植物。

7、獨立自主能力的培養：讓他自己的事情自己做，提供機會讓他決定一些事情，比如穿衣服給他兩件衣服，讓他自己選擇喜歡的;出去玩可以讓他選擇玩的地方。平時他要自己做事情，盡量不要拒絕，如果要拒絕，需要告訴他原因，並對他的這種熱情給予肯定。

8、以贊賞教育為主，多表揚，多鼓勵。不要打孩子，那是最傷害孩子心靈的。不要講粗話，注意以身作則。

提高孩子抽象思維能力的方法

1、 豐富孩子的感性知識：孩子接觸的事物越多，他們累積的感性知識就越豐富，概括事物的能力就會越全面，越精確。

2、 注意發展孩子的語言：只要掌握了豐富的詞彙量，就能夠提高孩子的口頭表達能力。語言的發展可以使孩子逐步擺脫具體形象的束縛，促進孩子抽象邏輯思維的發展。

3、 培養孩子的分類能力：通過比較，分類能夠很好的提高孩子的分析，判斷能力，讓孩子對事物能夠有更清晰，更准確的認識。

孩子的抽象思維培養離不開父母正確的教育，當孩子在遇到問題的時候，父母不能急於告訴孩子怎麼辦，而是通過提問或者稍微的提醒，引導孩子去思考，分析，從而自己解決問題。這樣，孩子的思維能力就會得到大大的發展和提高。

適合四歲寶寶的早教課程2

4歲孩子應該培養哪些方面

1、學習生活規范社會禮儀

在這年齡家長是需要讓寶寶學會待人接物，為人和善、要學會要尊重人，也需要讓寶寶明白，自己是擁有選擇權利。

2、學習畫畫

在這個年齡階段寶寶的也是處於繪畫敏感期的，因此，則是建議家長是要給孩子充分的紙張讓孩子去畫，最好是大的紙張，或是讓孩子畫水畫、泥畫等

3、學會獨立

在這個年齡階段的孩子也是屬於比較的渴望獨立的，不願別人指揮、命令或干擾別人，4歲是獨立的高峰期。因此，家長則是需要進行正確的引導，讓寶寶擁有獨立自主的性格。

4、豐富寶寶的語言知識

4歲的孩子可以說一些簡單的看圖說話，鍛煉孩子語言表達能力，豐富孩子詞彙

5、要學會數詞和物體數量間建立聯系的階段

前期能分辨大小、多少、一樣多，中期能認識第幾和前後數序。逐步認識數之間的關系，有數序的觀念，能應用實物進行數的分合；

4歲小孩的教育方法介紹

1、游戲教育

跟寶寶玩一些家庭游戲，如給出兩幅相同的圖案，但是圖案上其實有細微差別的，讓寶寶在短時間內說出不同之處。

2、閱讀教育

給寶寶說書，或者買一些書籍，交給他們識字的同時，也培養他們學習的興趣。

3、言傳身教教育

生活中遇見一些新奇有趣的事情可分析講解，給寶寶提問題，吸引了寶寶還能鍛煉他們的觀察思考分析能力。

適合四歲寶寶的早教課程3

四歲孩子教育孩子的方法和經驗

一、不要嫌煩

首先父母一定要接受幼兒這階段的`多話現象。語言的發達必須經過「聽與說」的階段才能完成，所以大人應為小孩確立正確的說話典範，同時也要當幼兒忠實的聽眾。尤其是不要抑制幼兒說話的慾望，父母對他們的話要表示關切，請多製造些愉快氣氛；而例如「羅唆！」「閉嘴！」等禁止小孩說話的態度是最不應該的。如果家中有客人，大人耽心他們會影響談話時，可先告訴他：「等一下再聽你說好不好？」讓他養成等待的習慣。以上的說法並非要父母隨時陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分鍾耐心地陪他就夠了，其餘的時間媽媽可以一面工作一面應和說：「原來這樣呀！」並注意著他的眼睛，讓他知道你對他的話是有反應的。這雖然只是非常簡單的反應，但已令孩子相當滿足了。

此外，在母親為晚餐忙碌時，由父親代為陪伴孩子也是個好方法，這時候父親不妨把外界有趣的見聞告訴幼兒，更能滿足小孩的好奇心以增進父子(女)間的情感。話再多的4歲孩子，在外面就不能像在家裡那麼健談了。尤其是面對陌生環境時，這種傾向就更加明顯，這時候大人也許馬上急躁地說：「在家不是講得很好嗎？現在怎麼搞的？」 這種現象，與其說是孩子本身存在的語言問題，不如說是社會性的問題。只要讓他們習慣不同的人和環境，自然就可以慢慢克服這種障礙了。

四歲寶寶和同伴的社交生活一旦順利進行，粗話或令人不能接受的字眼就會經常脫口而出，這時候大人不要太在意；若因社會化禁止他們說粗話而干涉他們的交往，反而等於禁止了他們的生活。當四歲寶寶第一次說粗話時，父母不妨對他說：「這句話不好聽，不應該這么說哦！」然後教導他正確的說法；如果以後 【文】檔沖億季，好禮樂相隨再聽到他說粗話就故意悶不吭聲，讓他以為這種話無法與大人溝通，自然而然就會改掉了；如果大人因此大驚小怪反而會造成反效果。總之，幼兒是不斷在學習新詞彙的，只要家人使用正確的語言方法，粗話的新鮮感很容易就消失了，大人不用太在意。

二、正確對待孩子的自言自語

4歲左右的孩子往往會自言自語，了解有關孩子心理發展知識的父母都知道，這種自言自語是孩子心理發展過程中的一種正常現象，這種現象又被稱為「自我中心言語」，是孩子語言發展過程中的一個重要階段。平時我們用於交流的話被稱作外部語言，而不出聲的在頭腦中用以思考的話則是內部語言。對於孩子來說，他們己具備了一定的外部語言，但還沒有形成內部語言。這樣當他們思考問題時，往往要藉助外部動作或語言的幫助。自言自語是孩子從外部語言向內部語言過渡的形式。孩子在游戲時，一邊做動作，一邊說話，用語言補充行動，用語言指導行動。孩子自言自語時，往往不需要別人回答，當他們想出辦法時，還會自言自語他說出。因此，當大人聽到孩子自言自語時，大可不必擔心，也不要厭煩，更不要阻止孩子的自言自語。隨著年齡的增長，孩子的自言自語現象將逐漸消失。

三、讓孩子從小就接受音樂教育

讓孩子從小就接受音樂教育，並非是讓他們將來都成為歌唱家或演奏家，其目的是使孩子通過與音樂交朋友，能夠快樂、健康地成長。音樂是一種美的事物，最適合孩子身心發展的特點，孩子能夠在學習音樂中找到樂趣，開發智力，陶冶情操，學會發現美、感受美。在彈奏樂器時，需要孩子動手、動腦，運用多種感覺器官，這就發展了孩子的觀察力、記憶力、理解力和創造力。通過持之以恆的練習，還可以培養孩子良好的非智力品質，從小樹立不怕困難的信心和勇氣，培養其頑強的毅力，養成良好的學習習慣。提高藝術修養，並形成良好的性格。對於3 歲寶寶而言，音樂啟蒙主要是提供良好的家庭音樂環境，讓孩子在不知不覺中受到熏陶。如可以用豐富多彩的樂曲陪伴孩子的不同活動，輕松愉快的抒情樂曲伴隨孩子起床和進餐；節奏明快的進行曲伴隨孩子游戲；優美安靜的搖籃曲伴隨孩子入睡。此外，還可以給孩子提供一些簡單的樂器，讓他們在彈奏中感受音樂美，還可常帶孩子去參加一些輕松活潑的演奏會或文藝晚會等。總之，通過各種方式讓孩子生活在一個充滿音樂的環境之中，久而久之，孩子就會和音樂交上朋友，並對音樂產生濃厚的興趣。

四、培養孩子的耐性

孩子對一切事物都感興趣，一句話、一張圖片、外界一點點新鮮的刺激都會吸引他的注意力，所以容易形成興趣改變得快、耐性及堅持性差等習慣。一個人要想在事業上獲得成功，不僅需要有聰明才智，還需要有持之以恆的毅力。因此培養孩子克服困難、堅持努力的精神是很重要的。 培養孩子的堅持性，需要耐心地引導。父母可用親切的語言把孩子的注意力吸引到他所做的事情上，避免分散注意力，使他堅持完成所進行的活動。比如，孩子畫畫只畫了一半就想離開，父母應提醒孩子：「畫完了你給我講講畫的是什麼呀？」孩子一聽父母要看畫，就會畫完。

培養孩子的耐性要循序漸進。孩子可能學習一會兒就煩躁不安了，這時不要強迫孩子，而要用游戲的方法吸引孩子，使他堅持下去。開始時可以短一些，等孩子對學習有興趣了再逐漸延長時間。對孩子的學習內容主要看孩子是否感興趣，父母不要把自己的意願強加給孩子。孩子感興趣的活動容易獲得成功，成功給孩子帶來繼續堅持的動力。這樣的活動，孩子會更自覺地堅持。

五、看圖說話

看圖說話能豐富孩子的知識，又能培養孩子的語言表達能力，是鍛煉孩子語言表達的好方法。當你打算給孩子講述某一本書的內容時，最好事先把它看一遍，熟悉其中情節。可以用語言吸引孩子的的興趣，如「你看，這兒有一本好書，你想看嗎？」或者讓孩子自己發現它，這時你再開始給他講述書中的故事。父母講述故事時，語言盡量形象、生動，可以適當加些動作，一次講述內容不要太多，以免孩子失去興趣。同一個故事可給孩子重復講許多遍，他們仍會聽得津津有味，邊講故事邊讓孩子翻頁或者用手指圖畫，更便於他理解故事內容。逐漸地，孩子就能講述自己熟悉的故事。

對於單張的圖片，可以先讓孩子觀察，然後讓孩子把所看到的畫面用語言講給你聽，這時孩子就需要運用他的觀察力和語言表達能力了。父母可以採取提問方式：「這幅畫上有些什麼？」、「他們在幹些什麼？」等，孩子講述內容會增多。孩子講得不好時，不要訓斥他。可以從易到難，開始講好一兩句話就行了。孩子若講話不分先後順序，或不斷重復多餘的話，如「然後、然後……」，或者一句說不完就急著說下一句，父母應耐心些，給孩子做正確的示範，讓孩子模仿，提醒孩子先想好了再講。逐漸地，孩子會越講越好。

六、游戲就是學習

許多父母認為，應從 3歲開始讓孩子學到盡可能多的東西，游戲是浪費時間，因此盡量壓縮孩子的游戲時間。從教育學角度看，這無疑是一種錯誤的認識。事實上，游戲是孩子與外界交流的方法，游戲的過程，是孩子探索和實驗的過程，在游戲中，慢慢地了解及建立人與外界的關系。孩子游戲過程，就是他們的身體、社會性、智慧及創造力等方面的成長過程，因而，每個孩子都需要游戲，以促進各方面的健康發展。

佳宇和佳美在玩看病的游戲，佳宇穿著白大褂，手拿聽診器，鄭重其事他說：「你得了感冒，比較嚴重，沒關系，吃點咳嗽糖漿，過幾天就會好的。另外，你要注意休息，不要再到外面亂跑。」在游戲中，台詞全由孩子自己編出來，他們的想像力、創造力是何其豐富。同時，游戲也可幫助孩子發展其語言表達能力。因此，對孩子而言，游戲就是學習。游戲是孩子成長過程不可缺少的部分，應該充分重視游戲的價值。父母應積極創造條件，讓孩子多參加有意義的游戲活動。

七、引導孩子進入科學境界

四歲寶寶童的科學教育，並不在於教授科學原理，而是透過實際的生活經驗，引導孩子建立觀察自然、愛護自然、探索自然的正確態度，進而啟發其思考與解決問題的能力。 孩子在此時，好奇心強，求知慾旺盛，喜歡運動、游戲，正確科學的啟蒙教育，不僅可以開啟孩子的智力，培養孩子的觀察力、想像力和創造力，還可以培養孩子良好的個性品質。 孩子對科學產生興趣，往往出自偶然的發現。父母在日常生活中的有意的安排與引導，可以激發孩子探索科學世界奧秘的興趣，並幫助孩子掌握基本的探索科學的方法，有利於孩子邏輯思維能力的發展。

八、開始幫助他們掌握分類和對應的概念

分類是按一定標准將物品進行分組歸類，它是兒童掌握數、空間、規則等概念的基礎。父母可以在日常生活中發展孩子的分類能力。如將買回的蔬菜、水果、乾果分類；將洗完的襯衣、內衣、外套、褲子等分類；洗碗時將碗碟分類放置，等等。這種分類活動與孩子生活接近，他們很願意做這種分類活動。 對應是把相關的事物進行配合。日常生活中有許多可讓兒童進行對應的活動。如一張桌子前擺一把椅 子，一個碗上擺一雙筷子，每雙鞋的左右腳對應等。這些活動為掌握數的概念提供了豐富的感性經驗。利用日常生活中的各種情境和活動，幫助兒童學習掌握分類和對應概念，是一種行之有效的方法。

九、保持溫馨的家庭環境

家庭房間、傢具布置整潔美觀，舒適宜人，有利於陶冶孩子的情操，也能培養孩子良好的生活習慣，同時家人之間要和睦相處。和睦溫馨的家庭環境對孩子成長影響較大，每個家庭成員都要自尊、自愛、自重，嚴格要求，互敬互愛，按照正確的道德規范辦事，子女就能在和諧的家庭生活中學會如何做人，如何愛人，如何處理人與人之間的關系。在這種家庭中成長的孩子，一般性格比較開朗、活潑上進、心地善良，具有優良的道德品質和行為習慣。大人因某些事件要爭吵時一定要避開孩子。

四歲的寶寶的教育十分重要，如果你家裡有四歲的寶寶你可以遵照本文所講的這些方法對孩子實施必要的教育，四歲寶寶接受的教育好壞可能直接決定著寶寶日後的命運哦，千萬不要忽視才行。

Ⅶ 小孩子玩的游戲有哪些,不是手機游戲!

1.
分類游戲

這是創造力學者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特徵的不同類物品，
例如湯匙、
鑰匙、
鐵幣、
回形針等，
讓孩子發覺其共同特徵來加以分類，
並鼓勵其重復分類。
也可以提供符號、顏色、食品、數字、形狀、人物、字詞等材料，讓孩子依其特性分類。

2.
猜謎游戲
孩子對猜謎不但有興趣，
而且也能激發其推理及想像力，
我們可以用
「千根線、
萬根線，
掉到水裡就不見」
猜
「雨」
這種方式；
也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，
讓他提出題目、
推想答案。還可以用「比手劃腳」的方式要孩子作答。

3.
扮演游戲
例如讓孩子玩「扮家家酒」
，鼓勵他應用想像力自由扮演所喜歡的「角色」
。父母可以提
供一些線索，如給他一架飛機，
假想他在空中飛行遭遇哪些飛鳥；
給他一部金剛，
讓他跟鐵
金剛對話；給他一些醫生的玩具，讓他扮演醫生看病的情形„„

4.
想像游戲
「想像力」可以使不可能的事變成可能。在想像的世界裡，孩子的思緒更加自由奔放；
我們可以用「未來世界的交通工具或城市」為題，讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。

5.
接龍游戲
許多游戲可以用「接龍」的方式，如「文字接龍」
：上班→班長→長大→„„「繪畫接
龍」
：一個主題大家接力畫；
「數字接龍」
：
1
→
3
→
5
„„「故事接龍」
：從前有一個獵人„„
「動物接龍」
：四隻腳的如獅子→老虎→大象„„空中飛的如老鷹、鴿子„„
6.
字詞游戲
讓孩子說出「同韻、音、部首、聲調、筆畫的字詞」
、
「字頭、尾相同的字詞」
、
「用圖畫
寫字」
、
「用三個字詞說
(
寫
)
出不同的句子」
，提供一些字詞，如「火」字，讓孩子自由聯想，
或說出可以用哪些字詞來替代„„

7.
手指游戲
雙手是我們的外腦，
訓練孩子的雙手，有助於腦力開發；
設計一些運用手指的運動，如
「手語歌」
、
「甩手」
、
「捏泥巴」
、
「拼積木」等活動，讓孩子能動動頭腦、動動手。也可以用
兒歌配合手指的動作，一邊念兒歌一邊運作手指。

8.
躲藏游戲
跟孩子玩
「躲貓貓」的游戲；把物品藏在家中一角，讓他來找；在圖案中藏著一些物品、
數字等，讓他找出來；帶孩子到郊外，親子共玩「大地尋寶」的活動；或在報紙上找出自己
需要的「形容詞」或「物品」等活動，都是藏物的游戲。

9.
繪畫游戲
從塗鴉到能畫出圖形，
孩子繪畫的興趣一直很濃厚，
他們以畫畫表達其未能以言語形容
的感受、情緒。父母可以和孩子一起畫。用各種不同的材料，畫在紙上、布上、板上„„讓
孩子享受自由創作的喜悅。

10.
觀察游戲
讓孩子觀察樹苗的成長，或紅薯發芽，以了解造物的奧妙；由觀察影子的變化，學習科
學概念；由觀察人類的表情，而能察言觀色、善解人意；甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊
游„„等都是很好的觀察活動。

11.
知覺游戲
「知覺」是一種將透過感官所獲得的資料，再經過分析與解釋的能力；知覺包括眼睛、
鼻子、舌頭、身體等感覺作用。我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品，用觸摸猜東西、嘗嘗
各種調味品、玩配對游戲、辨認方向及方位；讓孩子觀賞及指認有背景的圖片等活動。

除上述11種游戲外，尚有很多游戲如科學、概念、音樂、黏土、雕刻„„等，都可以在平
時用以激發孩子的智慧；
在輔導孩子游戲時，
應注意個別與團體游戲兼顧，
以培養社交及合
作遵守團體規范的行為

Ⅷ 孩子的模仿能力不斷在發生，你的孩子模仿過醫院裡面哪些人物角色

孩子在成長過程中，每一天都會有一個新的變化。作為父母，每個爸爸媽媽也在發現這孩子每天的成長。在孩子2歲以後，大腦的發育進入黃金期。這期間的孩子，開始注意到周圍的人物和事情，有一些孩子甚至語言也開始快速發育，會跟父母溝通，在後期接觸圖畫或者玩具、動畫片後，會逐漸的開始模仿，會自己拿著玩具玩，同時嘴裡還念念有詞，會模仿動畫片中某個人物的標志性動物，有一些還會拉著爸爸媽媽一起玩。