兒童做游戲有哪些
A. 兒童游戲項目有哪些
游戲如下：
1、練習性游戲：一般出現在一歲半以前，是以娛樂為目的，這個時候寶寶的思維還處於感覺運動階段。也就是說此時寶寶所做的一些游戲，都是單純的在重復，獲得最初的游戲樂趣。像是推到積木、或者反復揉搓一團紙。
2、象徵性游戲：寶寶在一歲半以後，思維逐漸開始轉向具體形象，這個轉變對於孩子來說是一次巨大的飛躍。此時你會發現孩子開始進行一些「假裝」性質的游戲，比如假裝打電話，假裝吃飯等行為。
3、規則性游戲和結構性游戲：7歲以後，孩子開始出現運算型思維，游戲就開始向規則性和結構性轉變。這時候桌游、復雜的積木都會成為他們游戲的內容。
簡介：
游戲（英文: Game）是所有哺乳類動物，特別是靈長類動物學習生存的第一步。它是一種基於物質需求滿足之上的，在一些特定時間、空間范圍內遵循某種特定規則的，追求精神世界需求滿足的社會行為方式。
但同時這種行為方式也是哺乳類動物或者靈長類動物所需的一種降壓減排的方式，不管是在出生幼年期，或者發育期，成熟期都會需要的一種行為方式。
B. 少兒表演做游戲主要有哪些游戲
以游戲為主，包括解放天性在內，還有很多無實物訓練，家長看中的是孩子成長的過程，也就是孩子開心，在開心的過程中，學會表演，所以你需要更多的關注，任何讓孩子看心，在他們做游戲的過程中，讓他們接受表演技巧，因為孩子的思維是跳躍和彩色的，所有很多時候，和成人是不一樣的，這就要求我們的教育工作者了解這些孩子 猜謎語 2、繞口令 3、吹蠟燭 4、摸鹿鼻子 5、打保齡球 6、盲人擊鼓 7、釣魚 8、挾乒乓球 9、套圈 10、飛鏢 11、搶說運動項目 12、運用爆破音吹蠟燭 13、妙接對聯或歇後語 14、聯想ABC 15、比比誰的眼力 16、快樂呼拉圈 17、比比誰的運氣好 18、掌上明珠 19、彈球
二、 項目規則
1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。
2、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能准確、流利、不
停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。
3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一
張。
4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，
可獲獎券一張。
5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內打中目標者，獲獎
券一張。
6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲
獎券一張。
7、釣魚：每人釣一分鍾，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲
獎券二張，以此類推。
8、挾乒乓球：每人挾一分鍾，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，
挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，
獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。
10、飛鏢：每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一
張。
11、搶說運動項目：主持人准備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鍾內，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵。
12、運用爆破音吹蠟燭：主持人准備好六支蠟燭並點燃，若幹道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：「有兔子在草地上你會怎麼做？」回答者用「撲過去」的「撲」的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
13、妙接對聯或歇後語：主持人要准備好三條對聯或歇後語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇後語的過程中，其他人不得提示。
14、聯想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，並對所抽內容進行聯想，如果能正確並連續地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run 這個單詞後，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。
15、比比誰的眼力好：主持人准備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
17、比比誰的運氣好：主持人要准備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎
18、掌上明珠：主持人要准備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。）
19、彈球：主持人准備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎劵
C. 兒童游戲大全有哪些
1、快速記憶
選擇一些內容精緻准確，沒有復雜背景，主體清晰突出的圖片，在孩子眼前25~30 厘米處很快晃過，並告知圖片名稱。在 3~5 秒鍾內將 10 張圖片晃完，越快越好。每天 3 次，連續 3~5 天，然後更新圖片，每天大約 10 張。原則上不要勉強孩子，不想看時立即收起。
2、捉蟲子
在牆上貼一些小蟲貼紙，高度是孩子踮腳伸手能拿到的位置，有的可以高一些、告訴孩子這些都是害蟲，孩子今天要把它們全部捉下來，扔進垃圾筐里。讓孩子踮腳伸手去摳貼紙。如果高的地方摳不到，讓孩子想辦法。當孩子用凳子墊高時要注意安全。捉害蟲鍛煉孩子踮腳尖，鍛煉孩子手指尖的力量，也讓孩子動腦子想辦法完成工作。
3、猜謎
猜謎對孩子不但有興趣，而且也能激發其推理及想像力，我們可以用「千根線、萬根線，掉到水裡就不見」猜雨的這種方式。也可以用孩子喜歡的東西，給他一些線索，然後讓孩子出題目、推想答案。還可以用「比手畫腳」的方式要孩子作答。
4、添筆畫
畫一些常見的圖形讓孩子添上幾筆，看會變成什麼形狀、如三角形變成樹、變成傘、變成紅旗。方形變成杯子、變成窗戶、變成冰箱。長方形變成梯子、變成火車廂、變成大汽車。圓形變成大西瓜、變成娃娃的臉、變成炒菜的鍋。激發孩子想像，讓孩子用自己的手去創造。添筆畫會提高孩子對繪畫的興趣、想像力和創造力。
5、反義詞
這是一個無論何時何地都可以進行的游戲。家長要根據孩子的實際情況，說一
些詞語，要求孩子在比較短的時間內說出與這個詞語的反義詞。比如家長說「白天」，孩子就要說「黑夜」；家長說「大樹」，孩子說「小樹」等等。在游戲過程中積累孩子的詞彙量，發展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。
6、找圖形
雙維排列底板一塊，一些與圖上的標記相對應的圖形，如紅色的方形、藍色的三角形等等。孩子能根據形狀、顏色標記對圖形進行雙維排列，體驗給圖形定位的方法，發展逆向思維及立體思維。
D. 適合幼兒園玩的游戲有哪些
1.木頭人
游戲規則：小朋友手拉手圍成一個圓圈，邊走邊念兒歌「我是一個木頭人，不會說話不會動，看誰堅持一分鍾"念到最後一個字時所有幼兒擺出造型不動。老師說時間到才能動，游戲反復進行。
2.丟手絹
游戲規則：幼兒圍成一個圓圈，一名幼兒一邊唱著歌一邊在小朋友們的後面跳，當唱到"輕輕地放在小朋友的後面"時，幼兒就馬上把手絹放在一個小朋友的後面。如果這個小朋友發現我把手絹放在他後面時，他就要立刻拿起手絹來追我，幼兒呢就馬上跑，當跑到這個小朋友的位置前，我就蹲下。然後請沒追到我的小朋友來玩。如果被追到了，那麼被追到的小朋友就要表演一個節目哦。
3.紅燈綠燈停
游戲規則：大部分幼兒站在起始線後做好准備，一名幼兒在場地的另外一頭發號施令，游戲開始，幼兒開始走步，發號施令的幼兒背對幼兒念"紅燈綠燈停"念到停時轉身，此時走步的幼兒不能動，動的幼兒暫停一次游戲，游戲重復進行，直到發號施令的幼兒被走步的幼兒拍到。
4.切西瓜
游戲規則：大部分幼兒圍成一個大圓圈（做"大西瓜"）一位幼兒做"切西瓜"邊念兒歌邊繞著圓圈走，並做"切西瓜"的動作，念到最後一個字時,將身邊兩位幼兒拉著的手切開，然後站在被切開的位置，被切開的兩名幼兒則必須立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到達原位的即為再次游戲的"切瓜人"。
5.粘泡泡糖
游戲規則：幼兒手拉手圍成圓圈，邊走邊念兒歌"粘粘粘泡泡糖，一粘粘到頭頂上，兒歌說粘到哪就粘在身體的什麼部位，為增加趣味興趣，可讓幼兒互相粘，和其他小朋友互動"
6.捉尾巴
游戲規則：准備彩繩若干條，在場地上畫出四散跑的范圍。幼兒兩人一對，各自在後腰上繫上彩繩當尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的"尾巴"，同時要保護好自己的"尾巴"，抓到對方"尾巴"為勝。
7.把球踢出圈外
游戲規則：在地上畫一個圓圈，兩個人進到圓圈內.其他的人站在圓圈外,連續不斷地把球投進圓圈內。圓圈內的人則要迅速地把球踢出圓圈。如果留在圓圈內的球超過了三個，則圓圈外的一方獲勝。也可以考慮其他適合的規則。
8.夾球接力跑
游戲規則：游戲的人分成兩隊，不是進行普通的接力跑，而是用膝關節處夾球跳著跑。如果用手抱球或球落地均為犯規，要返回出發地重跑。為了夾球方便，不要使用過大的球。
9.同心協力
游戲規則：場地中有5個不同顏色的圓圈，每個圓圈都不是很大。游戲規則是每個圓圈中要站滿5個小朋友，這5個小朋友除了腳以外，身體的其他部位不能著地，同時所有小朋友的腳必須踩在圓圈裡面，身體可以露在外面。看哪個圓圈中的小朋友通過集體協作，能共同配合完成游戲。
10.編花籃
游戲規則：3-6人參加，參加者伸出右腳，勾住前人，形成一個編出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，邊念兒歌，邊單腳往前跳，直至兒歌念完。
E. 適合兒童玩的游戲有哪些求推薦。
適合兒童玩的游戲有植物大戰僵屍、開心消消樂、迷你世界等。個人比較推薦玩植物大戰僵屍，因為這一款游戲對小孩子的策略計謀有一定的影響，可以開發智力的。
此游戲集成了即時戰略、塔防禦戰和卡片收集等要素、游戲的內容就是，玩家控制植物，抵禦僵屍的進攻，保護這片植物園。它的戰術范圍包括很廣，植物的搭配、戰斗時的陣型、植物與僵屍相遇時是戰是防這都屬於戰術的范疇。
F. 兒童室內游戲有哪些
適合兒童日常玩的室內游戲
.1《風來了》
一人扮作風，一人扮作樹葉。
「起風了」 張開雙臂走。
「大風刮來了」張開雙臂跑。
「風小了」慢跑。
「風停了」蹲下。
2.《出海捕魚》（小）
一人扮作船長，帶領大家去捕魚。
船長「今天天氣好，我們一起去捕魚。」
「捕了條什麼魚？」
「小黃魚」——可換其他。
繼續走，船長「今天天氣好，我們一起去捕魚。」
「捕了條什麼魚？」
「大鯊魚」——大家便一起躲到某個指定地點。
3.《影子》（小）
孩子站在大人的一側，扮作影子。
跟做一些動作——蹲，轉圈等。
4.《會動的籃筐》
把籃子系在腰間，互相投球。比誰投入對方的多。
5.《新老鷹捉小雞》
孩子抱住大人的腰，在孩子的腰上系一條手絹作尾巴，另一人追著揪。揪下來即贏。
6.《打老虎》（小）
畫一隻老虎，用沙包或紙球投擲。
7.《吹雞毛》
拉一根繩子做界限（懸空），兩人在繩子的兩邊，互相爭著把雞毛吹過線，落在誰那邊誰就輸。
8.《投球》
大人把籃筐綁在腰上跑，孩子往裡投球。
9.《捉光斑》（小）
用鏡子透射光在牆上，讓孩子去捕捉。
10.《裝豆子》
准備勺子和瓶子，綠豆或紅豆。用勺子把豆子盛進瓶子里。比誰速度快。
11.《找媽媽》（小）
各色的紙盒，和各色的紙片，相對應。讓孩子歸類放入。
12.《走路的布袋》
把雙腳放入布袋內，手拉布袋，雙腳跳著走，比誰先到達目的地。
13.《走鋼絲》
用粉筆或者長繩在地上畫出一條線，讓孩子沿著線走。
14.《腳趾撕紙》（小）
用腳才在紙上，用力扯碎。
15.《筷子夾物》（小）
用筷子夾起各種物品，並分類放入碗中。
G. 兒童互動游戲有哪些
1 、蒙眼作畫 (命題畫)教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？（教具：眼罩，紙，筆）
1）所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然後分發紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成後，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。
2）讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫後，將所有的圖片掛到牆上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。
2、報紙拔河
概要：在報紙上挖兩個洞來進行拔河的游戲
道具：舊報紙
方法：
1）在報紙上挖兩個人頭大小的洞；
2）2人對坐各自把報紙套上進行拔河（站著拔亦可）；
3）報紙破裂離開脖子的一方輸。
3、頭尾中游戲
利用積木、牙膏盒子、瓶蓋、棋子或撲克牌等小物品。
方法： 和孩子一起把小物品排成一長列，把它當作一列火車或長江里的拖輪，請他告訴你哪是頭，哪是尾，如果答反了，也沒有關系，只要重新確定一下即可。
你和孩子通過增減物品來使這列火車變長或縮短，使他了解頭和尾的排列並不因為中間增加了物品而改變，如果他覺得難以理解，可以在頭尾加個標志物，再做加長或縮短，反復幾次，他就掌握了！
讓孩子數一數火車一共有幾節(幾奇數物品來排列)。問他：這列火車的中間一節在哪裡？如果他找不出來，可與孩子輪流拿掉頭尾的一節。然後再拿掉頭尾，依次到剩下的一節。這就是中間的一節！再讓他數自己拿走的，數大人拿走的，一樣多，這時，你就可以告訴他：從中間的這一節往兩頭數起，都是一樣多的。這樣，孩子從親手操作中了解了「中間」這個概念是怎麼一回事。
還可以讓孩子在家裡將各種不同的東西進行排列，如扣子、木夾子、鞋子、玩具，不斷地問：哪個是頭？哪個是尾？哪個在中間？
意義： 讓幼兒掌握一排或一行物體中位置的名稱，這對孩子以後的學習很有幫助。
4、先後游戲
准備： 這個游戲可以安排在雙休日的早晨、父母與孩子談論今天將要做的事情時進行。先選擇好一些時間詞彙：首先、然後、最後、以後、以前等。
方法： 先給孩子提一些可笑的問題：
我們起床後，先穿鞋子還是先穿襪子？
我們沒有擠牙膏就可以刷牙嗎？
有一位小朋友首先解大便，然後再脫褲子，行嗎？
幫助孩子思考各個活動中的每一步，請他注意觀察某一步是在何種情況下出現的，例如：洗襪子，首先要泡在水裡浸濕，然後塗上肥皂，下一步是搓揉，以後是漂洗，最後是擰干，晾曬。
意義：孩子要領會、掌握時間詞彙，需要相當長時間的努力，開始他們對「馬上」「然後」「不久」「以後」「首先」這樣一些時間概念很難正確理解
H. 適合兒童做的小游戲有哪些
小花仙、奧拉星、洛克王國
I. 兒童游戲有哪些好玩的
老鷹捉小雞吧，這是我從小玩到大的，也是唯一比較熟悉的兒童游戲，人多的時候可有趣了，小孩子都笑個不停。