我在幼兒園喜歡做的游戲有哪些

㈠ 幼兒園大班的游戲有哪些

游戲1：熊貓挖筍——培養幼兒手眼協調能力及思維能力 玩法：有兩人一起玩，游戲時，兩人各將自己的熊貓放在自己一方熊貓家中，然後輪流擲六面體，誰擲出與自己熊貓衣服顏色相同的一面，誰就拿起自己的熊貓沿小路向圓圈處走一步，若擲出對方的顏色則不走動棋子，走完圓圈就可以挖竹筍，放入自己家，下次再擲自己顏色，再挖下一個竹筍，挖完所有竹筍，計算誰挖的多為勝。 游戲2：抽牌湊數——培養幼兒分析、概括及速算反應能力，理解加法互換，加減互逆的關系 游戲准備：每人三張同樣大的紙片，用小紐扣在紙片上分別畫1~3個小圓點，並寫上相應數字。 游戲方法：幼兒自由結合，每兩人一組游戲。以《石頭、剪刀、布》決勝負，勝者先抽牌，另一名幼兒湊數，進行三以內的組成、加減運算練習。算得對又快的幼兒得紅花一朵，游戲結束，紅花多的為勝。 指導建議： 1、牌面朝下，每次只能抽一張，抽多抽少都視為違規。 2、游戲之前先學會《石頭，剪刀，布》 游戲3：接龍卡片——識別長短、高矮、數字，學習排序 游戲准備： 1、長8厘米，寬4厘米的白卡紙若干。 2、幼兒2～4人一組，每人取5～6張接龍卡。 游戲方法： 1、數字接龍：根據卡片兩端的數字接龍。 2、長短接龍：根據從長到短接龍。 3、高矮接龍：根據從高到矮接龍。 4、數字多1接龍：按著卡片上的數字順序接龍。 5、數物接龍：根據物品的數量與數字接龍。 指導建議：教師應在一旁指導，出現錯誤及時糾正。 游戲4：送迷路的小動物回家——培養幼兒判斷、推理、思維能力 游戲准備： 1、動物卡片4張，迷路圖4幅，鉛筆若干。 2、幼兒分成4組。 游戲方法： 1、教師對幼兒說："小兔、小雞、小鴨、小熊迷路了，不知道該走哪條路回家，小朋友，請你們送它們回家吧。" 2、幼兒分成4組，分別連接四幅迷路圖。 3、先連完者為優勝。 指導建議：鉛筆連線中途不能斷開，不能與圖中線路交叉。 游戲5：小羊請客——能將實物卡按數量的多少進行排序，並初步進行匹配相應點卡 游戲准備：小羊圖片一張；不同數量動物的卡片（1隻貓，兩只狗等）；不同數量食物的卡片（一條魚、兩根骨頭等） 游戲方法： 1、今天小羊請客，教師分別出示小動物圖片，請幼兒觀察請了什麼小動物，有幾個? 2、請幼兒說說小羊應該准備一些什麼吃的來招待小動物？ 3、請幼兒根據小羊請的小動物數量分別在餐盤里放上相對應的、同等數量的食物如：一隻小貓一條魚，兩只小狗兩根肉骨頭。 指導建議： 1、每次請客的動物數量可不同。 2、多次活動之後，可直接請幼兒擺放食物，然後再檢查食物的品種和數量是否提供對了。 游戲6：有趣的生活用品——培養幼兒觀察力、注意力 游戲准備：生活用品的拼圖和完整圖片。 游戲方法： 1、出示生活用品，請幼兒說說都有些什麼生活用品。 2、出示生活用品拼圖，請幼兒拼出這些生活用品。 指導建議： 1、游戲前幼兒積累相關的生活用品認知經驗。 2、游戲可採取多種形式進行，如兩人一組看誰拼得快。 游戲7：鞠躬和立正——發展注意力和反應力 游戲方法：全體幼兒自由站立在場地上，面向中心，幼兒遵照教師的口令做動作。教師站在場地中心，發出口令「鞠躬」或「立正」，幼兒的動作與口令相符。未根據口令做動作或動作做錯的幼兒立即退出遊戲。堅持到最後者為勝，在下一輪游戲中代替教師喊口令。 指導建議： 1、還可根據口令做相反動作。 2、口令可進行不同的變化，並有執行性。 游戲8：小偵探——發展注意力、觀察力與記憶力。 方法：全體幼兒自由地站立在場地上或坐在椅子上，選出一名幼兒扮演偵探，觀察大家的服飾後，暫時離開集體。然後讓一名幼兒脫下外衣隨意的給另一位幼兒穿，再請偵探回來，繼續觀察大家的服飾後，說出誰的外衣不見了，誰穿的不是自己的外衣。 指導建議：游戲中除讓幼兒調換外衣外，也可以調換鞋子，冬天可調換帽子、圍巾、手套等用品。 游戲9：泡泡糖——提高幼兒對身體各部位的認知。 玩法：請一位幼兒做小主持人，請若干幼兒游戲（人數是奇數）。主持人喊「泡泡糖」大家回應「粘什麼」，主持人說出身體的某個部位，幼兒就兩兩互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說頭頂，幼兒就要兩人一組把頭頂相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當幼兒人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最後剩下的兩人勝出。 指導建議：提醒主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性。 游戲10：拍電報 ——訓練靈敏性、注意力、記憶力、鞏固兒童對數的概念 游戲准備：幼兒分成2組-3組，每組 2-10人。 玩法：教師小聲地將電報數字型大小碼告訴每組的第一個幼兒，不能讓其他的幼兒知道，然後聽信號拍電報。第一個小朋友將右手在第二個小朋友左手心按老師說的數目點幾下（例如電報數字是5就用手指輕輕點5下），依次往下進行。由最後一個小朋友報出電報的號碼，看看哪組的電報拍的快、拍的准確。 游戲規則：當老師發口令後，各組幼兒按傳遞的指令，開始拍電報。最後一個幼兒得到電報後要舉手，並把數字寫在紙條上。

㈡ 幼兒園小朋友喜歡什麼游戲

幼兒園小朋友喜歡什麼游戲

幼兒園小朋友喜歡什麼游戲，讓孩子明白這件事的意義所在，將現在出現的問題解決好，孩子才有可能發展得更好，寶寶在這個時候還沒辦法做到一些事情，現在分享幼兒園小朋友喜歡什麼游戲。

幼兒園小朋友喜歡什麼游戲1

1、網小魚玩法

首先讓每個幼兒找到一個自己的家，幼兒一邊說一邊做：「魚兒、魚兒水中，搖搖尾巴，點點頭，向上游，向下游，（大聲喊---）網魚啦---」魚兒們趕緊回到自己的家裡。

2、跟著圓圈走

玩法：一起唱歌一邊做：「跟著圓圈走走，跟著圓圈走走，走走走走，走走走走，看誰誰先站站（蹲蹲、跳跳）好。

3、小兔真愛玩

玩法：首先讓每個幼兒找到一個自己的家，幼兒一邊說一邊做：「小兔小兔真愛玩，左邊跳跳跳，右邊跳跳跳，某某人是大灰狼---」然後小兔們趕緊回家，大灰狼就抓不到你了。

4、老狼老狼幾點鍾

玩法：首先讓每個幼兒找到一個自己的家，然後請一位幼兒做大灰狼，告訴大家幾點鍾起床，如六點鍾，然後幼兒圍著它，邊走邊說：「老狼老狼幾點鍾」，老狼數從一點鍾到六點鍾，數到六點鍾時，大灰狼要醒來捉小兔子，兔子們就要趕緊回家。

5、媽媽包餃子

玩法：這個游戲適合兩個人玩，一個幼兒把一隻手攤開，另一個幼兒出一個手指頭放在攤開的手下面，然後一邊說，一邊做「媽媽包餃子---」，直到抓到那個手指頭為止。

幼兒園小朋友喜歡什麼游戲2

一、積木

自很小的時候很多孩子都是一些創作家，對外面的事務和周圍的環境比較敏感，而這時就需要通過特定的方法去改變小孩的興趣！而積木就是最好的介質，積木雖然比較繁瑣，但是積木卻是很多小孩喜歡玩的游戲，而在搭積木的過程當中小孩可以發揮自己的創造能力獨立完成自己的事情，不過在這個過程當中大人要在旁邊加以引導，幫助孩子展開更多的`想法，從而有助於開發智力！

二、堆沙子

很多小孩不喜歡積木，但是卻喜歡玩沙子，利用手中的玩具去創造自己想要的環境！雖然這個過程看似很臟，並需要及時清理身體，但是這個過程中小孩卻能創造出很多讓人意想不到的建築！這時並非是需要限制小孩玩這些游戲，而是給小孩創造出一個安全的環境並及時監督，這樣小孩一邊可以創造環境開發智力，也能得到一定的保障！

三、連環畫

在很多時候，有些小孩並非是喜歡動的，而是喜歡去傾聽他人講故事，而這個時候連環畫就非常重要了！在初始的時候家長可以通過連環畫給孩子講解一些故事，讓孩子激發對連環畫的興趣，然後藉助連環畫的興致去引導孩子對書的嚮往，這樣小時候就能給孩子提供一個喜歡看書的喜好！

其實小班的小孩還比較小，需要一定的引導才行，並非是適合，更多的是家長的選擇！

幼兒園小朋友喜歡什麼游戲3

1、拉大鋸

游戲規則：兩人相背而坐，雙腳自然盤繞，雙手相握，配合兒歌的節奏。鍛煉兒童手臂肌肉群，培養兒童的節奏感。

2、我是小小傳球手

游戲規則：孩子必須先站起來，然後依次通過，而不是越位。游戲：孩子站在各種不同的方式，開始從頭頂通過。他還可以過腿，過左右，跑和過。過場游戲可以培養幼兒的團隊精神，提高幼兒的合作協作能力。

3、老鷹捉小雞

游戲規則：一人扮演鷹，一人扮演雞媽媽，多人扮演雞媽媽。雞把母親的衣服一個接一個地拖著。老鷹去捉那隻雞了。雞媽媽張開雙臂保護雞。她沒有讓老鷹抓住那隻雞。老鷹只捉到最後一隻雞。如果一隻雞被一隻鷹抓住，它就輸了。

4、喂小動物吃飯

游戲規則：孩子必須站在指定的地點投球，一個接一個，不能搶球。游戲：把動物的頭粘在大紙板箱上。孩子站在一定的距離，試圖將球扔進紙板箱，以鍛煉投擲和視覺能力。

5、看標志爬

游戲規則：老師這里有兩朵什麼顏色的花？當你看到紅色的花朵時，你必須向前爬；當你看到黃色的花朵時，你必須向後爬，看看誰先得到了兔子娃娃。

㈢ 幼兒園游戲有哪些

孩子們都是在游戲中長大的，下面我為大家推薦10個幼兒園游戲，喜歡的趕緊收藏吧。

幼兒園游戲有哪些

1.廢墟尋寶

准備用具：閃卡

游戲解析：將閃卡灑落在地上，請幼兒在眾多卡片中找出教師指定的閃卡。最快找出的獲勝。或者找到最多的獲勝。

注意事項：可配合句型“Where is the -----?”

2.躲貓貓

准備用具：無

游戲解析：教師任意說出一連串的單詞，第二次說的時候故意遺漏掉一個單詞，請幼兒快速說出丟失的單詞。

注意事項：可遺漏掉1-3個單詞，增加游戲難度。

游戲延伸：可改為教師出示閃卡，之後取走其中一張，請幼兒快速說出躲起來的閃卡。

3. 丟手帕

准備用具：手帕

游戲解析：全班圍成一個圈，一個幼兒拿著手帕，繞圈走，邊走邊說句子，任意將手帕丟在一個人的背後，被丟到的人應該立刻撿起手帕去追丟的人，追到就拍他一下，丟的人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下，輸的人必須到前面做下一個丟手帕的人。

注意事項：注意跑的方向必須與當初繞圈的方向一致才行，兩個人要同個方向跑。

游戲延伸：可將手帕改為閃卡，走動的時候全體說閃卡上的'單詞。

4.釣魚游戲

准備用具：磁鐵數個，拴上繩子，綁在筷子上, 回形針數個別在閃卡上

游戲解析：請2組幼兒分別展開釣魚比賽，輪流派人上前聽教師指令釣魚“Catch the__.”幼兒根據指令用自製魚竿釣起閃卡，先完成的那一隊就得分，以此類推玩下去，看哪一組得分最高就獲勝。

注意事項：未參與的幼兒需在位置上重復說教師指定的單詞。

5.紙箱尋寶

准備用具：兩個大紙箱，兩組同樣單詞閃卡

游戲解析：將全班分成兩組，將閃卡分別放在兩個紙箱內，但紙箱內分別放一些撕碎的紙，將閃卡藏在碎紙內，兩組輪流派人出來比賽，按照教師的指示找出正確的閃卡的就得分，以此類推玩下去。

注意事項：其他同組的幼兒不能幫忙找，必須保持距離。

6.小小繪畫家

准備用具：黑板,粉筆

游戲解析：教師事先畫好一個簡單的圖畫與黑板中央(例如：小熊、西瓜等)之後將幼兒分成兩組，輪流一個一個按照教師的動作說單詞或句子強答，說對快又對的幼兒就可到黑板上畫一筆，哪組先完成教師規定的作品獲勝。

注意事項：需事先規定好分組後輪流答題的順序，其餘幼兒不能幫忙。

游戲延伸：也可改為教師規定一個作品後請2組分別派代表來畫，其餘幼兒在底下幫忙說句子或單詞，先完成作品組獲勝(或者以在規定時間內完成的作品數量最多的獲勝)

7.丟雪球

准備用具：廢紙，紙簍

游戲解析：教師事先將廢紙揉成團製作成雪球，准備好紙簍，請幼兒根據教師要求說句子或單詞，答對的可進行丟雪球游戲，將雪球(廢紙團)丟入紙簍的幼兒獎勵。

主要事項：注意紙簍擺放的位置，盡量減低游戲難度，增加游戲樂趣。

8.小偵探

准備用具：掛圖

游戲解析：出示掛圖請幼兒根據教師說的單詞在掛圖上尋找對應的圖片位置。

注意事項：游戲過程中可要求幼兒問“what do you see in the picture?”教師“I see…”

游戲延伸：可根據幼兒掌握的程度要去幼兒扮演小老師的角色

9. 火眼金金

准備用具：小卡，磁扣

游戲解析：利用磁扣將字母(單詞)小卡反貼在黑板上，教師說字母(單詞)請2名幼兒比賽，看誰先找到字母。

注意事項：在幼兒找字母的過程中引導未位置上的幼兒拍手說字母(單詞)來加油。

10. 魚尾配對游戲

准備用具：數條魚和魚尾，小卡

游戲解析：分別畫出魚的身體和尾巴剪下來，魚的身體上畫上貼上單詞小卡，尾巴寫上貼上字母，將之分散貼在黑板上或放在桌子上，每個幼兒輪流上前把魚和魚尾接上，並且正確的把字母和代表字母讀出來。

注意事項：這是配對游戲，所以也可以應用在單詞和圖片的配對，或是同義詞和反義詞的配對。

㈣ 幼兒園大班的游戲有哪些

適合幼兒園大班的游戲：

1、趕小豬

將幼兒分成三組，在起跑線後做好准備。游戲開始，三名幼兒沿跑道起泡，沿途套圈3個，用羽毛球拍趕皮球向前行動，至折返處返回起點，先返回者勝出。

㈤ 幼兒園有什麼好玩的游戲

好玩又易學的游戲合集來啦，老師們趕緊收藏哦！

1.粘泡泡糖。所有的孩子圍成 一個圓圈，邊拍手邊說：「粘泡泡糖，粘泡泡糖。」孩子問：「粘哪裡？」老師說：「粘肩膀（或身體的其他部位）。」孩子馬上兩人一組互相碰肩膀。

2.天氣預報。老師說：「下大雨。」孩子說：「不怕。」老師說：「下雪。」孩子說：「不怕。」當老師說下冰雹時，孩子們立刻蹲下抱住頭，慢者被淘汰。

3.搭三角形。孩子分成若干組，每組6個小朋友，搭成三角形的樣子，聽老師的口令向左，「三角形」一起向左走三步，老師說向右（向前，向後），三角形一起向右（向前，向後）走三步。

4.老鼠籠。班中三分之二的孩子拉手圍成一個圓圈，做成老鼠籠，其餘的孩子扮演老鼠，游戲開始，所有的孩子一起說：「老鼠老鼠壞東西，半夜出來偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你。」扮演老鼠的孩子則圍圓圈繞S跑，當說到抓住你的時候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。

5.人槍虎。孩子分成人數相等兩隊，面對面站好，每隊選出一個隊長，然後隊長統一隊里的動作，（兩臂屈肘胸前交叉為人，雙手在胸前做射擊狀為槍，兩臂屈肘兩手上舉於頭的兩旁，五指張開為虎。人可以拿槍，槍可以擊虎，虎可以吃人）。老師說1,2,3開始，兩隊立刻同時做出自己隊的動作，勝隊立即追負隊，被抓住的孩子加入勝隊，游戲重新開始，結束時以人多的隊為勝。

6.蘿卜蹲。孩子圍成一個圓圈，一個孩子開始說：「xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（說另一個小朋友的名字）蹲。」（xx代表小朋友的名字），被點到名字的小朋友開始游戲，依次類推。

7.斗雞。孩子用手扳住一條腿，游戲開始，孩子互相撞擊，最後，沒有摔倒者為勝利。

器械類游戲

1．運彩蛋。2個小朋友為一組，將手絹拉平，放一個海洋球在上面，從起點到終點，每次只能運一個，規定時間內多者為勝。

2．雙棍擔球。兩個小朋友一組，一人拿一根棍子平行放好，將皮球放在棍子上，從起點運至終點，快者為勝。，

3．圍圈踢球。5-10人為一組，小朋友拉手圍成一個圓圈，互相踢圈中的皮球，若球滾出圓圈，則圓圈一起移動直至球在中間，游戲繼續。

4．快樂跳跳球。將孩子分成人數相等的四隊，游戲開始，小朋友騎羊角球並手挎塑料袋（袋內裝上一個海洋球），將海洋球運到終點，快速返回，第二個小朋友進行，依次進行，最先運完的一隊為勝利者。

5．踢紙球。兩個小朋友一組，在場地的兩端分別畫上一個圓圈作為自己的球門，游戲開始，兩人開始踢紙球，要想辦法將紙球踢到自己的圈中，踢進者即為勝者。

6．蒙眼過障礙。2個小朋友一組，其中一個小朋友蒙上眼睛，另一名小朋友帶其前行，這名小朋友要用語言引導孩子繞過規定的障礙物，快者為勝。

7．螞蟻運食。5個小朋友為一組，縱隊站好蹲下，後面的小朋友抱住前面小朋友的腰，排頭拿一個海洋球，游戲開始，將海洋球運至終點，快者為勝。

8．背對背運球。2個小朋友為一組，背對背將球夾住，游戲開始，將球從起點運至終點，快者為勝。

9．運沙包。將孩子分為人數相等的四隊，游戲開始孩子們用腿夾住沙包，從起點運至終點（或是用身體的其他部位托住沙包），快者為勝。

幼兒園徒手類游戲

10. 紅綠燈。老師當紅綠燈（胳膊上舉為紅燈，放下為綠燈），游戲開始，孩子們開車行駛，看到紅燈後立即停止，綠燈可以繼續行駛，出現錯誤的返回原點重新開始。

11.編花籃。10個小朋友為一組，將腿盤在一起，然後邊說兒歌邊按一定的方向轉圈，若有小朋友的腿掉下，則游戲重新開始。

12.我有一個大皮球。小朋友拉手圍成一個圓圈，選擇出一個小朋友做追皮球的人，聽老師的口令：「皮球變大了，即孩子拉手往後退，圈變得大一點；皮球變小了，即孩子拉手往中間聚，圈變得小一點；皮球破了，孩子松開手，追皮球的小朋友就開始追小朋友。

13.狡猾的狐狸。小朋友拉手圍成一個圓圈，閉上眼睛，老師在圈後隨便拍一個小朋友當狐狸，但不說出來，等老師說睜開眼睛後，孩子們問問：「狡猾的狐狸在哪裡？狡猾的狐狸在哪裡？」被拍到的小朋友說：「狡猾的狐狸在這里。」便開始去追小朋友。

14.剪子包袱錘。兩個小朋友為一組，用腿做剪子包袱錘，勝者向前走一步，最先到達終點者為最後的勝利者。

㈥ 幼兒園中班的簡單游戲

兒園游戲是專門用來培養孩子學習能力和動腦能力的游戲，畫面一般都十分溫馨可愛，主題多以小動物為主，藉助游戲中搭建的虛擬場景和小故事，讓孩子身體和心智得以成長。下面是我帶來幼兒園中班的簡單游戲，希望能幫助您！

幼兒園中班的簡單游戲 篇1

活動目標：

1、運用報紙玩各種游戲。

2、練習兩人合作投擲、跨物跳、走平衡的運動技能，發展身體的靈敏性。

活動准備：

1、每人兩三張報紙。兔子頭飾及蘿卜卡片

2、開場、熱身、游戲和放鬆的音樂。

活動過程：

一、熱身運動

用報紙做方向盤開汽車入場

在進行曲的伴奏下，帶領幼兒進行熱身運動：

活動開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心，又使活動自然展開。熱身運動從表面上看只是走走跑跑，其實是教師精心設計的。在活動中，教師的語氣語調神秘、誇張，激發幼兒參與活動的興趣。）

二、探索報紙的玩法

1、引導幼兒探索報紙的各種玩法：今天我們要用報紙來鍛煉身體，誰能想出特別的方法？

（1）鼓勵幼兒探索一個人的玩法。

（2）鼓勵兩個或多個幼兒一起玩的方法，對合作良好的幼兒給予鼓勵。

（3）隨時注意幼兒的運動情況，適時調節運動強度和練習密度。

（4）提醒幼兒保持合適的活動空間，注意安全。肯定幼兒有創意的玩法，組織幼兒互相學習並嘗試。。

（為了達成目標，教師分層次引導幼兒探索報紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環節中，教師應做一個發現者，努力發現玩法獨特的幼兒，並讓他們在集體面前展示，及時肯定他們的創意，以啟發其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創意的玩法外，還要及時組織幼兒體驗同伴的玩法。喚起幼兒的創造熱情。）

三、游戲：小兔種蘿卜

1、介紹游戲玩法：在《游戲》的音樂聲中，兩個小兔子合作需要連過三關，第一關雙人一起過獨木橋（報紙做的比較窄）。第二關跨過障礙物（跨欄）。第三關投擲：兩人將框中的報紙球投到欄中。最後將蘿卜種上，跑步回來。

在玩的同時啟發幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。

四、放鬆活動

隨音樂聲放鬆身體，敲敲背等

延伸活動：

1、在戶外活動時間鼓勵幼兒與同伴合作，繼續探索運用報紙玩各種游戲。

2、幼兒回家與家人一起玩報紙，並將新玩法帶回幼兒園和同伴分享，擴展學習經驗。

在這節活動中，我將健康領域與社會領域相結合。活動中開始部分的游戲和簡短的運動既滿足幼兒的好奇心又使活動自然展開。為了達成目標，在探索報紙玩法的環節中，逐步提出由易到難的要求，及時肯定幼兒的創意，喚起幼兒的創造熱情。後面的游戲是探索環節的延續，是為了增強幼兒游戲的信心，獲得「報紙真好玩」的感受。結束部分我安排了富有詩情畫意的放鬆活動，既符合幼兒好玩的天性，又達到了放鬆的目的。

幼兒園中班的簡單游戲 篇2

活動目標：

1、遵守游戲規則，掌握游戲的玩法。

2、增強思維的靈活性。

活動准備：

蘋果，草莓，香蕉，葡萄，桃子頭飾各一個。

活動過程：

一、導入

問小朋友們，喜歡吃水果嗎？喜歡吃哪些水果？今天啊，老師邀請了水果娃娃們來跟我們的小朋友做游戲。引出遊戲。

下面，老師要講一下活動的規則。

1、我們先把小朋友們分成五組（或四組，根據來園人數再做劃分）排在第一個為組長，每組選擇自己喜歡的水果

2、蘋果組小朋友說，蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲（由組長選擇哪個水果蹲）

3、香蕉組小朋友說，香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完葡萄蹲（由組長選擇哪個水果蹲）

4、葡萄組小朋友說，葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完草莓蹲（由組長選擇哪個水果蹲）

5、草莓組小朋友說，草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完桃子蹲（由組長選擇哪個水果蹲）

不停的循環，哪組接不上就被淘汰出局，其他組接著玩，最後一組就是勝者。幾輪玩下來後，把蹲改為跳，即蘋果跳，蘋果跳，蘋果跳完香蕉跳，還是重復以上步驟，若還有時間，可以將跳改為跑。

二、帶到操場，戴好頭飾，開始游戲。

幼兒園中班的簡單游戲 篇3

游戲活動目標：

1、傳統游戲和具有時尚感的現代創編游戲，環環相扣，激發幼兒的探究和競爭心理，增強幼兒的團結協作能力。

2、跑、跳、鑽、躲、走、各項運動技能融合在一起，提高孩子的'綜合運動能力。（平衡能力、動作協調靈敏度、力量和耐力。）

3、經典的繪本故事和游戲有效結合，體驗游戲的樂趣！

游戲活動准備：理解繪本故事《老鼠嫁女兒》、貓鼠頭飾、小椅子、太陽傘、小尾巴、圍牆道具、花轎、講解各類游戲玩法。

游戲活動過程：

一、熱身活動。

二、游戲內容

A《搶奪綉球》。本活動環節幼兒進行《椅子游戲》

目標：通過本環節，孩子們的跨、走、鑽、繞，能力得到提高。

1、繪本故事導入：鼠寶貝們，今天天氣不錯，現在我們就來一場搶奪綉球的比賽，看看誰的本領強！鼠小妹就要嫁給誰！綉球怎樣獲得才算勝利呢？孩子們請看這里。

2、講解椅子游戲的玩法。

3、幼兒進行分組，開始比賽。

4、活動過程中，注意提醒幼兒鑽爬跨的動作要領，膽小的幼兒老師可以採用鼓勵的語言，讓幼兒大膽的進行活動。

5、比賽結束，獲得綉球的孩子們取得勝利。

《貓捉老鼠》。

半路殺出個程咬金，花貓開始打擂台，奪綉球。本活動環節，幼兒進行《貓捉老鼠》游戲。

目標：通過本環節游戲活動，提高幼兒的奔跑和躲閃能力。

1、教師自編語言兒歌導入：奪得綉球真快樂，鼠寶貝們心歡喜！唱歌跳舞來慶祝，喵嗚一聲不好啦！大花貓咪上來啦！耀武揚威把球奪！

2、幼兒開始手拉手，圍成圓圈，貓捉老鼠游戲正式開始啦！

3、本次游戲的活動重點在於鍛煉孩子的奔跑和躲閃能力，因而教師在一旁註意提醒幼兒注意奔跑速度，注意安全。

4、提醒幼兒躲閃技巧。

5、游戲結束，老師讀兒歌：貓咪貓咪太厲害，鼠寶渾身受了傷，要想打敗大貓咪，還要把那強者找！

C、尋找太陽。本環節游戲《八角趣味太陽傘》

本環節游戲目標：鍛煉手眼感官協調能力，幼兒之間的協作能力。

幼兒園中班的簡單游戲 篇4

活動目標

培養幼兒的創造力、想像力和專心、細心的好習慣。

體會集體合作游戲的快樂。

提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協調性。

活動准備

各種顏色、長短不同的游戲棒若干根。

活動過程

1、利用游戲棒拼圖形。如讓幼兒在一定時間里，用游戲棒分別拼搭出三角形、正方形、長方形、想像中的欄桿、滑梯、鞦韆架、房子、飛機、機器人等。每次可拼一個，或幾個，最後以拼得對、拼得快為勝。

2、兩人一組，每人有10根游戲棒，先用猜拳來確定玩的次序（先A後B）。A先將20根游戲棒握在手中，然後將棒垂直立於桌面，雙手鬆開。用單手去取桌上的游戲棒。在取棒過程中，每次取一根，不能碰到其他棒，否則，讓B進行。游戲以取棒多者為勝。

案例分析

幼兒對這個活動很感興趣，在教師交代完游戲方法和規則後，立即動手操作了起來，積極性很高。在活動中，幼兒充分發揮自己的想像力，用游戲棒拼插出了各種各樣的圖形，創造力和想像力得到里很好的鍛煉。由於在游戲中加入了競爭的游戲規則，幼兒爭先恐後的活動起來。在第二環節中，與第一環節截然相反，由於要求幼兒不能碰到其他的棒，所以幼兒非常專心、細心，對幼兒能力的鍛煉比較全面。

活動結束小朋友一起探討。

教學反思：

游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對於小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

幼兒園中班的簡單游戲 篇5

設計意圖

貼人是我們小時候經常玩的一個民間游戲，他可以鍛煉幼兒的快速反應能力和合作意識，但是現在會玩這種游戲的幼兒已經不多了(甚至沒有)，為了把民間游戲傳承下去，我特意設計了這個游戲。

活動目標

1、幼兒練習在一定范圍內追逐跑，鍛煉幼兒的快速反應能力，培養幼兒的集體合作意識。

2、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、加強幼兒的安全意識。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動准備

《圓圈舞》音樂光碟、場地上畫一個大圓圈。

活動過程

一、游戲准備

小朋友們，今天老師和你們玩一個特別有意思的游戲，你們肯定沒玩過，游戲的名字叫《貼人》。

二、游戲指導

1、請兩名幼兒站在圈外，一個當追逐著，另一個當被追逐者，其餘幼兒兩人一組，一前一後站在圈上，左右間隔約一步，演示游戲過程。

2、游戲開始，追逐者與被追逐者沿圈快跑追逐，在跑的過程中，被追逐者可跑到任何一對幼兒的前面站住(貼人)，這時被貼的這對幼兒後面的一名幼兒就變成被追逐者，並立刻沿著圈外快跑，追逐者繼續追，如果被捉到則另換追者和被追者，如果被追者連續貼換三次仍未被捉到，就應另換追捉者，游戲重新開始。

三、放鬆活動

在《圓圈舞》音樂背景下跳圓圈舞。

教學反思

在游戲中，孩子們玩的很高興，並且大大提高了孩子們的反應能力，同時合作意識也得到了培養。

幼兒園中班的簡單游戲 篇6

【設計意圖】

紙盒是兒童身邊常見又熟悉的物體，利用奶盒、餐巾紙盒、鞋盒等這種廢棄材料，變廢為寶。同時紙盒是一種具有可變性的材料，正因為它有這樣的特點，所以給了幼兒很大的探索、想像空間。在運紙盒的游戲活動中鼓勵幼兒親自嘗試，讓幼兒體驗游戲活動中的快樂，培養幼兒的合作能力，發展幼兒的創造性增強幼兒的自信心。

【活動目標】

1、探索紙盒的多種玩法，練習爬、鑽、跳等動作。

2、感受紙盒游戲的快樂。

3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4、通過小組合作，共同商量表達表現的形式，大膽表演。

【活動准備】

紙盒若干、平整的場地、拱形門、繩子、泡沫墊

【活動過程】

一、熱身活動說兒歌做准備運動。請出你的小頭點一點，請出你的小手拍一拍，請出你的小腰彎一彎，請出你的小腿蹲一蹲，請出你的小腳跳一跳，請出你的小手放放好。

二、玩紙盒師講故事；有一天，小蜈蚣看到小白兔穿了一雙漂亮的鞋子，於是也吵著讓媽媽給她買鞋子，媽媽和小蜈蚣來到商店挑選好鞋子，可是要知道小蜈蚣有一百多隻腳什麼時候才能把鞋子穿上呢，於是蜈蚣媽媽想把鞋子帶回家，她想請咱們班的小朋友去幫她把鞋子運回家你們誰想去幫忙呢？

1、初步探索紙盒的玩法。

幼兒自由分散探索玩紙盒，教師巡視觀察。

2、引導幼兒互相交流展示紙盒的各種玩法。

3、再次探索與同伴合作著玩，再次交流。

師："老師告訴你們哦，兩個小朋友、三個小朋友一起玩會更有趣呢！"（規則意識）游戲開始；游戲玩法和規則：小蜈蚣的家在樹林里，要想幫小蜈蚣的忙有很多的困難，我們要鑽過山洞（拱形門），跳過小河（繩子），爬過草地（泡沫墊）才能到小蜈蚣的家。

教師提問，引導幼兒探索游戲玩法，了解游戲規則。遇到山洞時，怎麼過去？（示範提要求不能把山洞碰倒。）遇到小河時，怎麼過去？怎麼跳呢？（要求要跳過去，不能掉到小河裡。）（幼兒跳的方式，可以是分開腿跳，也可以是雙腿一起跳）遇到草地時，怎麼過去？告訴孩子不遵守游戲規則的人就不能幫小蜈蚣把鞋子運回家。

幼兒分兩隊，兩人一組抬紙盒到達終點，運的紙盒多者為勝。

【活動延伸】

幼兒回家與爸爸媽媽一起玩運紙盒的游戲。

反思：

1、充分利用廢舊物品，鼓勵幼兒一物多玩，幼兒十分感興趣。

2、教師能尊重幼兒學習特點與規律，層層深入，讓幼兒自由探索。

3、能以游戲為基本活動，激發幼兒喜歡體育活動。幼兒體育常規較好。

4、講解多樣玩法時，教師不要一直移動位置，可以請幼兒兩邊站立，花樣玩法到中間來展示，全班再一起學一學。

5、在「兩人合作持紙盒穿越」環節中，師要求幼兒不能用手，但大部分幼兒用手，教師可以示範一下。

6、建議老師的語言可以再簡潔些，可多用哨子，不必要的話可以少說。

幼兒園中班的簡單游戲 篇7

活動目標

1、通過游戲，讓幼兒鞏固對五官的認識。

2、通過游戲培養幼兒的反應靈敏。

3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

4、發展幼兒思維和口語表達能力。

活動准備

1、一張人臉的畫（五官要具體的）

2、幼兒對五官的認識，可以說出名稱以及指出正確的位子。

游戲規則：

老師說眼睛，幼兒就不可以指眼睛，一定要指臉上其他的五官，比如鼻子，嘴巴等。

注意：

1、先選能力比較強的，而且控制一下時間，三四輪後可以換人，爭取讓更多的幼兒參與。

2、在課前，可以利用示範畫向幼兒再介紹一下五官以及作用，幫助幼兒鞏固。

3、如果是兩個幼兒互相玩的話，可以讓他們邊玩邊說，比如：（甲：我指我的眼睛乙：我指我的眉毛）讓他們可以實物對應。

教學反思：

課堂環節緊湊，幼兒在輕松的環境下享受，由於在游戲過程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今後我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

幼兒園中班的簡單游戲 篇8

活動目標：

能堅持將繩子上打的結解開，不怕失敗。

遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

體驗合作創編游戲的樂趣。

活動材料：

幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個～8個結;定時鍾一隻;小蘋果貼花。

活動玩法：

1、任意拿出一根打結的繩子，觀察繩結。

2、按自己的方法逐一解開繩結，直到解完該繩上所有的繩結。

3、繼續取一根打結的繩子，將繩結解開。

4、堅持10分鍾，每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個。

活動規則：

1、必須將一根繩上所有結解開才能解第二根繩結。

2、游戲開始，教師撥好定時鍾，必須在規定時間內，解完3根繩結，才能貼一隻小蘋果貼花。

教學反思：

游戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

㈦ 幼兒園中班游戲

幼兒園中班游戲匯總

游戲是一切幼子(動物的和人的)生活和能力跳躍需要而產生的有意識的模擬活動。下面我整理了一些關於幼兒園中班游戲，歡迎大家參考!

幼兒園中班游戲1

1、蓋印章

玩法：將幼兒分成3排，每排幼兒的前面都寫著一個數字，請幼兒看每排前面的數字，在原有印章數量的基礎上再蓋上一定數量的印章，使印章數與數字一致。

2、找朋友

玩法：每位幼兒手拿一張數字卡，教室後面貼有與數字卡對應的水果圖。請小朋友們拿著自己的數字卡片到後面去找一找與自己卡片上數字相等的水果圖，看誰找得又快又准。

3、快樂寶貝車

玩法：老師手握方向盤開火車，幼兒人手一張數字車票，按照自己手上的車票去找相應的座位。快到站時，老師發出「轟隆隆… 轟隆隆… 嗚 …」，激發孩子游戲慾望，然後說：「火車到站了，請座號為1、2、3的乘客下車。」老師和孩子一起檢查，看看有沒有下錯或者沒下的，然後重復到所有乘客下車。

4、鋪石頭

玩法：准備各種形狀的「石頭」，幼兒挑選自己喜歡的「石頭」，一一對應地嵌入相應形狀的「坑」里，把有「坑」的路鋪好。還可引導幼兒觀察「石頭」路都有什麼顏色，是用形狀的「石頭」鋪好的。

5、踩石頭

玩法：路鋪平了，音樂一響，引導幼兒邊念兒歌邊動起來，音樂一停就立即踩到「石頭」上，並說說踩的是什麼形狀、顏色的「石頭」。還可以讓幼兒找找在幼兒園里有沒有這樣的圖形。

6、等量接龍：

兩名幼兒玩一組圖片。幼兒觀察接龍卡上的實物數量，將一樣多的實物接在一起。

7、給動物送食物：

觀察卡片上的動物和食物，請幼兒先給動物排排隊，再幫他們找出他們喜歡吃的食物。

8、我的朋友在哪裡

玩法：教師將有衣著條紋不一樣小熊卡片發給幼兒，幼兒將卡片舉在胸前，然後，在4個圈裡找到和自己拿的小熊卡片一樣的小熊，就在哪個圈裡。（游戲過程中，教師要注意觀察幼兒能否按照小熊褲子條紋的顏色排列尋找朋友，找到後要提醒找到的幼兒再次比較）。

9、猜一猜

玩法：將幼兒分成兩隊，把16張卡片按照橫4張，豎4張放好，圖片朝下，然後依次翻卡片找朋友。如：我翻第一張是個蘋果，記住這個位置上是個蘋果，然後我把它關掉繼續翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我「它有朋友了」並把它的朋友找出來，找對了，就給這隊獎勵，最後比比兩隊誰的獎勵多就贏了。

10、數客人

玩法：「智慧林的小熊今天過生日，邀請了它的好朋友來做客。看看，都有誰來了呢？」（有小老虎、、小熊貓、小猴……） 一共來了幾個小夥伴？請幼兒手口一致地點數：（1，2、3 ……）「總共來了幾個客人？」（一共來了9個客人。）

11、幫小熊按數取物

玩法：小熊來坐客，請幼兒按照小熊的數量擺椅子、小碗、勺子、杯子等圖片，如一隻小熊坐一把椅子，9個客人就要9把椅子。

12、「超市」游戲

玩法：小熊要陪客人，沒時間去購物，請每個幼兒手裡拿著一張數量不等的購物券，各拿一個小筐，根據購物券上的數字卡到「小超市」購買相應數量的物品，購買後回到座位。

13、找媽媽

玩法：幼兒聽音樂自由地跑動，音樂停後，分別蹲在地上的瓢蟲身上，要求7個幼兒合作變成七星瓢蟲身上的7個點。瓢蟲媽媽(教師)找自己的寶寶，成人引導本組幼兒進行點數、檢查游戲結果：是否是7個幼兒變成7個黑點，鼓勵孩子進行及時的調整。

14、看數字捶捶背

玩法：兩人一組，一人從1-9的數字卡中任意抽取一張數字，看一看是數字幾，然後就在另一位幼兒的背上捶幾下，被捶的幼兒說出捶的次數，若與數字卡的數量相同，游戲成功，交換角色。

15、看數字捶捶背

玩法：7-8為幼兒一組，把小椅子擺成小火車的樣子，幼兒騎在小椅子上排成幾列。每列最後面一位幼兒由一套1-9的數字卡，該幼兒任意抽取一張數字卡，數字卡是幾，就給前面的小朋友捶幾下背，前面的小朋友認真計數被捶的次數，然後再給前面的小朋友捶一樣多的次數，一次傳到最前面的一位幼兒，最前面一位幼兒大聲地說出是數字幾，看哪一組傳得快。（要求數字卡不能讓前面的小朋友看到，捶的時候力量要適當，前面的小朋友不能往後看。）

幼兒園中班游戲2

1、趕小豬

游戲名稱：趕小豬

游戲玩法：幼兒手持球拍從起點將皮球趕至門內即為獲勝。

游戲規則：幼兒不得用手接觸皮球。家長只能用語言指導不得參與。

2、連體人

游戲目的：訓練幼兒方向感，鍛煉幼兒後退走的能力，同時讓父母和幼兒在親子互動中感受到游戲的別樣樂趣。

適宜年齡及游戲人數：適合4歲～6歲孩子及其家長，共lO人左右。

游戲准備：一塊較平坦的空場地，幼兒熟悉自己父母的姓名。

游戲玩法：

1．幼兒與爸爸或媽媽排成兩排面對面站好，然後轉身背靠背，各自向前走十步，任意一個橫排的人互相交換排列順序。

2．老師說："大家去找自己的家人吧!"

3．兩排人一起把雙手放在背後，開始倒退走，一邊後退，一邊喊自己的爸爸或媽媽並對話。

4．喊聲可以盡量響亮，但不能把頭轉過去。誰最先與爸爸或媽媽的手連接在一起，誰就勝出。

4 、打保齡球

游戲准備：彩色礦泉水瓶3組（每組10個，在瓶子上貼上祖國各地地名）；皮球幾個（依據情形而定）。

游戲玩法：幼兒在指定地位，用力轉動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。（可嘉獎小粘貼一個或在其手臂上蓋一個小印章。）

4、快活呼啦圈

游戲准備：小動物木偶若干、呼啦圈

游戲玩法：地上擺放若干小動物木偶，每個木偶之間的間隔為20厘米，游戲者站在規定的地方，才幹向木偶扔圈圈，以扔中多少獲得不同的禮物。

5、玩報紙

游戲准備：報紙

游戲玩法：親子站在起點，游戲開端家長把兩張報紙依次展在地上，讓幼兒從報紙上走到對面， 以速度快慢獲得不同的禮物。

6、運西瓜

游戲准備：西瓜球若干、棍子4跟、裝求的紙箱一個、大的可樂瓶6個。

游戲玩法：媽媽（爸爸）與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球准備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然後沿路返回，誰最快回來的那組為勝。

7、打靶

游戲准備：敵人圖片5幅；小椅子5把；沙包若干。

游戲玩法：幼兒每人5個沙包，站在線後，老師說：開端！幼兒用力將沙包向"敵人"投往，沙包用完後，記載各自投准情形，為幼兒發放小粘貼。

8、好玩的大力士

游戲玩法：4個小朋友同時加入游戲，把繩索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾前面的禮物為勝。

幼兒園中班游戲3

1、心心相印

准備：嘩啦圈3個

玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然後將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點，在終點等候的家長與幼兒一同鑽入圈中，一個在左邊，一個在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準用手拿，跑至終點，先到者獲勝。

2、快樂水功

准備：桶6個、雪碧瓶三個、舀子3個

玩法：家長從起點手拎兩桶水至終點，幼兒在終點用舀子將桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌滿的獲勝。

3、袋鼠運蛋

准備：沙包三個個

玩法：家長站在起點，幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點，把沙包交給在終點等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點，先到者獲勝。

4、運糧食

准備：沙包若干、呼啦圈3個

玩法：幼兒站在起點，家長在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側，運至終點處交給家長，家長用腳夾跳只呼啦圈內，在規定的時間內（2分鍾），圈中沙包最多的獲勝。

5、滾綵球

准備：大塑料綵球3個、飲料瓶12隻

玩法：幼兒站在起點，家長站在終點。幼兒從起點開始滾綵球，途中繞過飲料瓶障礙，至終點家長背著孩子再抱起綵球跑向起點，先到者獲勝。

幼兒園中班游戲4

一、黃鼠狼拉雞

游戲目的：培養幼兒的靈敏性。

游戲准備：場地上畫一分界線。

游戲方法：

一名幼兒扮"黃鼠狼";一名幼兒扮"小狗";其他幼兒扮"小雞"，成一排蹲在離線1米遠的地方。

游戲開始，"小狗"邊走邊輕輕地摸"小雞"的頭，同時念兒歌。念完後，"小狗"蹲在一旁，"小雞"閉上眼睛，裝睡。"黃鼠狼"輕手輕腳地摸進來拉"小雞"，被拉到的"小雞"發出"嘰嘰嘰"的呼叫聲，"狗"聽到叫聲，迅速"汪汪"叫著去救回"小雞"。游戲可反復進行。最後，看黃鼠狼一共拉了多少只小雞?

游戲規則：

1."小狗"要聽到"小雞"呼叫後才能追。

2."黃鼠狼"把"小雞"拉過分界線後，"狗"就不能再救了。

建議：此游戲適合中、大班幼兒。

附兒歌：

打、打、打更了，燈滅了，睡覺了，黃鼠狼要偷雞了。

二、爆米花

游戲目的：培養幼兒動作的靈敏性。

游戲方法：

若干幼兒，手拉手圍成圓圈，為爆米花的"鍋子"，另請八至十名幼兒鑽到圈內當"米粒"。

游戲開始，"鍋子"沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到"砰"時，"鍋"和"米粒"同時向上蹦跳，接著"鍋子"立即蹲下，松開相拉的手，表示"鍋蓋"打開了。當念到"抓"時，"米粒"趕快往圈外跑，"鍋子"立即站起，手拉手，將未跑出的"米粒"圍在圈內。跑出的'"米粒"充實到"鍋子"隊伍中，其餘"米粒"仍在圈內，游戲繼續進行，直至"米粒"全部跑出，調換角色。游戲重新開始。

游戲規則：

只有念到"砰"時，"鍋"和"米粒"才可同時向上蹦跳。

建議：

1.此游戲適合中、大班幼兒。

2.兒歌用上海方言念，趣味更濃。

附兒歌：

鍋子轉，爆米花，鍋里米粒噼噼啪，時間到了就爆炸，砰!米花熟了快來抓!

活動目標

1、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

2、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

幼兒園中班游戲5

1、當心小貓：

眾人圍圈坐好，把右腳伸進圈內，一個人站到圈內當小貓。

當老師喊（1……..2…….3）的時候小貓去拍眾人的腳，那位被拍到腳，就有被拍到者當小貓。

2、扭扭舞（屁股寫字）

場中要求五人，排成一排。

老師說出英文，數字，參加者用屁股寫出來。

3、穿衣賽跑

在地上放四個呼啦圈間距三米。小朋友跑到第一個時，脫一隻鞋。至第二個時再脫一隻鞋。至第三個時，脫一件衣服。至第四個時，繞著呼啦圈跑一圈。然後按原路返回並穿好衣服和鞋子。註：鞋子要穿好，衣服要扣鈕。

4、海中魚

全體排成圓圈(或每隊排成一排)每隊代表海上的一種魚。每個小朋友用毛巾或繩子放在腰間做魚尾巴，體代表海上巨浪，海浪可變大變小。體喊小海浪來了，所有的魚都快樂的游泳，巨浪來了，黃魚快逃，此時黃魚隊就立刻逃避，免被海浪抽出尾巴。被捕到的魚加入海浪。未捕到的魚，回原位站好，繼續再做。

5、比比看

（一） 分成數隊，項目有比高、比大、比小、比長等不一。

（二） 體喊（比高）時各組各推出一人。

（三） 各組人員出來後體宣布比鼻子高時（非身高也）以下類同。

（四） 數次後那隊得分最多為盛。

6、腳踏實地

游戲一： 小朋友們知不知道籃球是怎麼投的呀？（知道小朋友們會做各種動作）下面我們來做個投籃的游戲，不過呢我們投的不是籃球，那是什麼呢？是我們的鞋子，（教師用腳把鞋子踢飛）。

游戲規則講解：小朋友們分成兩組每組站成一排，把腳下的鞋子脫掉用手用力把鞋子投到前面的呼啦圈內。看那一組投的多。

游戲二：大家沒有鞋子了怎麼辦呀？下面我們在做一個游戲。看老師把大家變成盲人，當每一個盲人向前爬行的時候，後面的小朋友可以為他指揮方向喲。當他爬進老師的這個呼啦圈的時候。就可以得到自己的鞋子了。拿到鞋子的小朋友回到自己的隊伍為自己的小對友指明方向。

當老師喊開始的時候第一組小朋友出發。

7、誰的方法最妙

先在桌上排好數根鉛筆，大家圍坐桌邊，每個小朋友家長把手放在背後，想辦法把筆由桌子上帶到房子的另一端，再帶回來，將鉛筆放好 。{不能用牙咬，或用雙唇夾住}

8、蜘蛛捉蒼蠅

一、 選出一個人做蜘蛛，站在教室的一端，其餘的都充當蒼蠅，站在教室的另一端。

二、 蜘蛛必須閉目站立，做蒼蠅者在蜘蛛未張開眼睛的時候 去摸他一下，閉眼的蜘蛛聽見聲音時，就可以睜開眼睛去捉蒼蠅。

三、 當蒼蠅跑回原位時就不可以在捉，視為飛走了。要是被捉了就被放到牆角做蜘蛛的食物。

四、 如果有人能在蜘蛛未發覺時就摸到它，那蜘蛛就失敗了。由這只蒼蠅在當蜘蛛。

9、答非所問

一、 圍坐，一人出問題下一個人回答。但必須先說[對不起]，而後隨意答一不符題的答案。

二、 例，甲問[你吃午飯了嗎？]乙[對不起][我洗臉了]直接答復或忘記說[對不起]都算失敗。

10、 哈 哈 哈

一、 參加的小朋友家長坐成一圈，第一位小朋友家長先說[哈]！第二位小朋家長友接著說[哈哈]以此類推。但說哈的時候不可以面帶笑容。

二、 凡是說錯了哈字數目或笑了出來的小朋友家長就要退出，最後留下的小朋友家長便勝利了

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㈧ 適合幼兒園玩的小游戲

適合幼兒園玩的小游戲

適合幼兒園玩的小游戲，幼兒園的游戲有很多,有在室內的也有在室外的。多玩游戲,不僅能夠讓孩子的身心愉悅,還能夠讓他得到鍛煉，那麼， 以下分享適合幼兒園玩的小游戲

適合幼兒園玩的小游戲1

一、點名游戲

1. 打電話(適用於中小班)

（老師）XXX，你在哪？

（幼兒）X老師，我在這！

2. 說水果

老師點名，幼兒說一種喜歡的水果。

3. 我喜歡

老師點名，幼兒說出自己喜歡的玩具或者動畫片等。

4. 小動物

老師點名，幼兒模仿自己喜歡的動物叫聲。

二、餐後散步游戲

1. 小動物走路

老師帶領幼兒模仿各種動物走路，如「小貓走路靜悄悄」「大象甩著長鼻子重重走」等。老師要控制幼兒運動量不要過大。

2. 聽信號游戲

（1）老師規定某一動作，幼兒做相應的動作。

如：（老師）「我是一個大巨人」，幼兒模仿巨人走路，雙手上舉，腳跟踮起。

（老師）「我是一個小矮人」，幼兒半蹲，模仿矮人走路。

（2）老師規定某一動作，幼兒作相反的動作。

如：（老師）我站著——（幼兒）我蹲著；我向前走——我向後走；我向左走——我向右走；我快點走——我慢點走。

老師發揮想像，創編出幼兒喜歡的游戲情境，效果更好。

3. 我是一輛車

玩法：

（首先學會中班上學期的一首歌曲《我是一輛車》）幼兒四散在老師周圍，唱著（或者說歌詞）歌曲和老師一起模仿騎自行車和開小汽車，當唱到（或說到）「我是一列小火車」時，幼兒迅速搭肩膀，變成一列或者兩列火車。

4. 貓捉老鼠

玩法：

第一步：幼兒說兒歌「小老鼠，上燈台，偷油吃，下不來，叫媽媽，媽不在，嘰里咕嚕滾下來。」模仿老鼠走路，轉圈等動作；

第二步：老師扮演黑貓警長，說兒歌「黑貓警長，黑貓警長，喵、喵、喵（五指撐開，先出左手再出右手）開著警車，開著警車，嘀、嘀、嘀（伸出大拇指，先了左手再出右手）小小老鼠，小小老鼠，哪裡逃（三指並攏做小老鼠狀，先出左手再出右手）一槍一個，一槍一個，啪啪啪（嘴巴模仿槍聲音三聲）；

第三句開始，老師做捉老鼠的動作，幼兒進行躲藏游戲；

第四句老師瞄準一些老鼠，幼兒做相應喜歡的動作。

提示：

老師制定出規則，控制幼兒的活動強度：如小老鼠最機靈了，逃跑時動作要輕，不能讓警長聽到你的叫聲，如果小老鼠找到地方藏起來（可以原地站好），黑貓警長就不會抓住他或者打中他。

三、課間自控力培養游戲

幼兒課間休息時經常躁動，導致參加集體活動時也非常興奮，老師在這兩個時間段，採用一些小游戲，能夠很好的培養幼兒的有意注意，逐漸學會控制自己的身體動作，感受到游戲帶來的樂趣。

學會傾聽(適用於中小班)

老師可選擇幼兒熟悉的名稱，如動物、水果等，讓幼兒記住某個特定的名稱後，來控制自己的行為。

例如：

當幼兒聽到「小叮當」時，就必須把小手放到膝蓋上，等待老師開展活動，老師可以說出多個詞彙，讓幼兒辨別，以增加活動的趣味性。

適合幼兒園玩的小游戲2

幼兒體能訓練方法

在幼兒時期，除了對寶寶要進行智力訓練，靈活度的訓練，家長還要對幼兒的體能進行訓練。因為各個時期的幼兒有不同的活動能力，要想幼兒能正常的發育，發展，做出相應階段的活動，就要求幼兒必須有一個良好的體能，這樣才能保證孩子健康，正常的發育。幼兒體能的發展是促進身體各個系統正常發育的基礎。

體能訓練主要是指人體各個器官所具備的能力，在身體素質方麵包括：速度，力量，敏捷，柔韌，協調，耐力等等，另外還有跑、跳、走、投擲等運動技能。每個時期的幼兒體能發展是不同，我們要根據不同時期的特點，幫助幼兒進行訓練。下面我們來看看專家的介紹：

1、2歲的幼兒已經能獨立的完成很多基本動作了，但是對於細節動作和協調性還不是很好。比如上樓較笨，手指的配合性不是很好。這個時期的家長就要多讓孩子鍛煉細小的動作和配合能力。

2、3歲的幼兒身體動作比之前協調了，好動，活潑是這個時期的特點。在上下樓的時候，很多孩子還只會一隻腳一隻腳的前進，這個時候家長要鍛煉孩子的分開協作能力，要鼓勵孩子模仿大人的上下樓的運動。

3、4歲的幼兒對於細節動作已經沒問題了。可以自己穿衣服，扣扣子等等，自己獨立的完成生活中的部分活動，他們的體力也有了一定的增加。家長可以多帶著孩子去戶外遊玩，多走路和跑步，增強孩子的體質，另外還可以教孩子使用工具製作剪貼。

4、再稍大一些的孩子在細節和協調能力都沒有問題後，他們的一些運動速度和活動已經可以與大人一同進行了。這時候家長可以嘗試著讓孩子參與一些具有安全性的適合孩子的活動，增加孩子的活動能力和體能鍛煉。

幼兒在體能訓練的時候，只要重點是促進姿勢與動作的發展與成熟，這就要求家長在對幼兒進行體能訓練不能操之過急，要待幼兒身體基礎抗重力肌肉群建立之後才能循序漸進的開始。幼兒體能訓練只要是為幼兒提供知覺動作經驗，為生理成長和功能的發展打下堅實的基礎。所以家長要積極的幫助幼兒進行訓練。

幼兒體能訓練玩的游戲

1、就不讓你下來——頂氣球游戲

父子倆可用手頂氣球，即你向上拍一下我向上拍一下，輪流拍就頂起來了，不能讓氣球掉到地上，否則就輸了!為了增加花樣，可換成用手背頂，用拳頭頂，最後換成用腦袋頂氣球，這時可不能用手幫忙哦!誰沒頂起來，使它落地就輸了!

2、扔炸葯包好爽——扔枕頭游戲

寶寶把枕頭當炸葯包向對方扔過去，爸爸要快速躲閃。扔的一方使出全身力氣扔，躲閃的.一方如果被打中，就要作投降狀，一場戰爭就結束了。兩人再互換角色玩。玩的時候，可以在床上玩，也可以各自在床的兩邊，時站時蹲，把床當作屏障以保護自己不被對方枕頭擊中。

適合幼兒園玩的小游戲3

數青蛙

游戲規則：口訣N只青蛙跳進水中N個撲通，從座中任何一人開始，每人念兩字，依次一隻青蛙跳進水中撲通兩只青蛙循環下去，有幾只青蛙就撲通幾聲，到了九隻的時候可以重新開始。說錯或者跟不上節奏者受罰，很簡單的游戲，就是有人對不上記不住反應慢。

心口不一007

第一個人叫0和一個在座者的名字，被叫的再叫0和另一個在座者的名字，第二個被叫者叫7和第三個被叫者的名字，一旦聽到第三個被叫者的名字後，他左右的兩個人要在最短時間內做出反應，可以揮揮手或模擬撫摩第三個被叫者，讓他帶點兒眾星拱月的自豪感。

反應慢的人只能服輸。之所以說它心口不一，因為最後那一關要考驗的其實並不是被叫者，而是被叫者身邊的兩個人。至於過程中任何人有什麼不恰當的舉動，都應判作錯誤而懲罰他們。游戲的最大樂趣除了最後那一關，還有過程中的互相叫嚷，氣氛相當熱烈，牽涉面也相當廣。更有上海話的7和吃很是相像，第三個被叫者時常得忍受一些虛擬的咬嚙。

另外一種說法：007 007pia~啊!邊說邊點個別人，被pia的人，他的相鄰兩個人要喊啊同時舉起雙手說錯做錯受罰。

再另外一種：由開始一人發音0隨聲任指一人，那人隨即亦發音0再任指另外一人，第三個人則發音7，隨聲用手指作開槍狀任指一人，中槍者不發音不作任何動作，但中槍者旁邊左右兩人則要發啊的聲音，而揚手作投降狀，出錯者飲!

真心話大冒險

第2個和第3個都可以加上真心話大冒險。不過，要注意把握一個度。作者在火車上玩，結果被懲罰去找列車員要簽名，還得感謝他的辛苦勞動。

猜牙簽

由一個人在手中握著N根牙簽，這個N小於等於桌上的人數，也可以沒有，然後請大家猜他手中的牙簽數。每個人猜的數目必須是不一樣的哦。誰說對了，誰就喝酒，要是沒有人說對(比如他手上沒有，而人人都猜了一個數字)，拿著牙簽的人就喝酒。

開火車

在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始後，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：北京的火車就要開。大家一起問：往哪開?你說：上海開。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：上海的火車就要開。然後大家一起問：往哪開?再由這個人選擇另外的游戲對象，說：往某某地方開。如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

㈨ 適合幼兒園中班做的游戲

幼兒園的小朋友年齡小，體力有限，那麼大家知道有哪些游戲是適合他們的呢？

游戲名稱：球球樂彈球

准備：6個乒乓球，6個紙箱

玩法：准備好3個乒乓球和3個紙箱，3個紙箱平放在一張桌子上，成品字形，家長/幼兒站在桌子面前，給其3個乒乓球，將手中的乒乓球往桌子上扔，若彈起的乒乓球彈進紙箱內為勝。

規則：乒乓球要朝桌子上拋，彈起後進箱方可。

游戲名稱：吸乒乓球

准備：9個乒乓球，6隻盆，吸管若干。

玩法：一個盆里放乒乓球，一個盆不放，家長/幼兒要將乒乓球從一個盆里用吸管吸到另一個盆里。若乒乓球掉落，撿起重吸。規則：不能用手拿乒乓球。

游戲名稱：吹乒乓球

准備：2個紙筐，積木，6個乒乓球

玩法：將乒乓球從桌子上積木搭好的跑道中吹進對面的筐內，一吹進的為勝。

規則：不能用手拿球，只能用嘴吹。

游戲名稱：親子心連心

准備：動物字卡、運動字卡

玩法：家長看老師手中的字卡，讓幼兒猜是什麼動物或什麼運動項目，猜不中的可以說「過」然後繼續第二張字卡，在半分鍾時間里，大、中、小、托!幼兒分別猜出6、5、4、3的卡片就為勝利。

規則：家長只能用形體動作表示，不能出聲。

游戲名稱：考眼力

1、比比誰的眼力好准備：啤酒瓶筷子

玩法：參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子，如果筷子掉進瓶里，便是優勝者。規則：每人有三次機會。

2、大家來找茬准備：圖片若干玩法：在規定的.時間里以最快的速度找出不同者獲勝規則：找出5處

游戲名稱：疊疊高

准備：空易拉罐、紙杯、積木

玩法：用空易拉罐、紙杯或積木進行壘高，在規定的時間里，壘的最高不倒者獲勝。

游戲名稱：迷迷轉

1、盲人敲鼓

准備：桌子小鼓鼓摧眼罩各兩個

玩法：兩名幼兒為一組，拿鼓摧戴好眼罩站在線後准備。游戲開始後，幼兒憑感覺向前走，家長可語言提示孩子走的方向與路線，最先敲到小鼓的人獲勝。規則：不可摘下眼罩

2、貼鼻子准備：眼罩一個

玩法：游戲者蒙上雙眼，在先後原地轉兩圈，然後向前走，家長可語言提示孩子走的方向與路線，幼兒在指定位置把「鼻子」貼在人頭上，貼中者獲勝。規則：不可摘下眼罩

游戲名稱：快樂套圈

准備：易拉罐、套圈

玩法：在地上擺放八個易拉罐，每個易拉罐之間的距離為20cm。參賽者站在離易拉罐一米遠的線上，向易拉罐扔圈。每人有三個圈。

規則：1.每人三個圈，站在指定的線後。2.投擲時，腳不能向前移動。

游戲名稱：夾珠

准備：玻璃球小桶

玩法：在一個大桶內裝滿水，再往桶中放入較多的玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內(一分鍾)，夾起指定個數(十五個)得獎。

游戲名稱：搶椅子

准備：小椅子若干

玩法：幼兒8—10人一組進行游戲。音樂開始，幼兒繞椅子轉圈走。音樂停止，馬上搶到位子並坐好。沒有搶到位子即被淘汰。