教幼兒拍手游戲如何表述

⑴ 拍手游戲口訣是什麼

如下：

你拍一，我拍一，一隻公雞喔喔啼。

你拍二，我拍二，二隻小兔子練畫畫。

你拍三，我拍三，三隻小羊打鞦韆。

你拍四，我拍四，四隻小狗寫大字。

你拍五，我拍五，五隻老虎敲大鼓。

你拍六，我拍六，六隻小猴來演奏。

你拍七，我拍七，七條小魚做游戲。

你拍八，我拍八，八頭小牛吹喇叭。

你拍九，我拍九，九隻小熊齊步走。

你拍十，我拍十，十隻松鼠上樹枝。

游戲玩法

1、首先將學員分組，宣布游戲規則，請大家站起來。

2、講師進行示範，用兩個手掌按照節奏進行拍打，並讓學員也演練一下。

3、給每組學員5-10分鍾去練習，在此過程中學員們之間會相互討論怎樣完成此任務。

4、兩組學員分別在講師的口令下，拍手完成此任務。

5、講師增加難度，將每組學員中的一人調換至對方的隊伍中看是否能完成此任務。

⑵ 求小時候拍手游戲的說詞

你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機。 你拍二，我拍二，兩個小孩丟手絹。 你拍三，我拍三，三個小孩來搬磚。 你拍四，我拍四，四個小孩寫大字。 你拍五，我拍五，五個小孩敲鑼鼓。 你拍六，我拍六，六個小孩揀豆豆。 你拍七，我拍七，七個小孩穿新衣。 你拍八，我拍八，八個小孩吃西瓜。 你拍九，我拍九，九個小孩齊步走。 你拍十，我拍十，十個小孩在學習。 你拍一，我拍一，常洗澡來常換衣。 你拍二，我拍二，每天都要帶手絹。 你拍三，我拍三，不要隨地亂塗痰。 你拍四，我拍四，打死蒼蠅和蚊子。 你拍五，我拍五，消滅臭蟲和老鼠。 你拍六，我拍六，大搞衛生齊動手。 你拍七，我拍七，千萬別吃爛東西。 你拍八，我拍八，每天洗臉又刷牙。 你拍九，我拍九，飯前便後要洗手。 你拍十，我拍十，公共衛生要保持。 你拍一，我拍一，一隻孔雀穿花衣； 你拍二，我拍二，兩只袋鼠抱口袋； 你拍三，我拍三，三個小羊學爬山； 你拍四，我拍四，麻雀偷吃西紅柿； 你拍五，我拍五，五隻貓咪捉老鼠； 你拍六，我拍六，喜鵲愛吃番石榴； 你拍七，我拍七，七隻小鹿找媽咪； 你拍八，我拍八，八個小熊找爸爸； 你拍九，我拍九，九隻小猴手拉手； 你拍十，我拍十，十隻小豬吃甜食。 你拍一，我拍一，一隻孔雀穿花衣。 你拍二，我拍二，二隻小鴨上河沿。 你拍三，我拍三，三隻企鵝上冰山。 你拍四，我拍四，四隻熊貓吃竹子。 你拍五，我拍五，五隻小貓抓老鼠。 你拍六，我拍六，六隻小猴打悠悠。 你拍七，我拍七，七隻蝴蝶真美麗。 你拍八，我拍八，八隻青蛙叫呱呱。 你拍九，我拍九，九隻小鳥齊飛走。 你拍十，我拍十，十隻小雞捉蟲子。 你拍一，我拍一，一隻公雞喔喔啼。 你拍二，我拍二，二隻小兔子練畫畫。 你拍三，我拍三，三隻小羊打鞦韆。 你拍四，我拍四，四隻小狗寫大字。 你拍五，我拍五，五隻老虎敲大鼓。 你拍六，我拍六，六隻小猴來演奏。 你拍七，我拍七，七條小魚做游戲。 你拍八，我拍八，八頭小牛吹喇叭。 你拍九，我拍九，九隻小熊齊步走。 你拍十，我拍十，十隻松鼠上樹枝。 你拍一我拍一,黃鵲落在大門西, 你拍二我拍二,喜鵲落在大門外, 你拍三我拍三,老鷹飛到峨眉山, 你拍四我拍四,四個小孩子寫大字, 你拍五我拍五,五個小伙打老虎, 你拍六我拍六,六碗包子六碗肉, 你拍七我拍七,七個姑娘抓公雞, 你拍八我拍八,八人八馬往前殺 你拍九我拍九,九隻胳膊九隻手, 你拍十我拍十,十個小孩去趕集, 去時下大雨,回來下雹子,專打小禿子的後腦子. 你拍一，我拍一，寶寶年年得第一。 你拍二，我拍二，寶寶愛用小手絹。 你拍三，我拍三，寶寶喜歡爬黃山。 你拍四，我拍四，寶寶天天有喜事。 你拍五，我拍五，寶寶天生就有福。 你拍六，我拍六，寶寶出去溜一溜。 你拍七，我拍七，寶寶天天要早起。 你拍八，我拍八，寶寶爸爸發發發。 你拍九，我拍九，寶寶會說小九九。 你拍十，我拍十，寶寶有塊智慧石。 你拍一，我拍一，寶寶小手在哪裡。 你拍二，我拍二，媽媽和你說句話。 你拍三，我拍三，寶寶身子翻一翻。 你拍四，我拍四，爸爸教你寫大字。 你拍五，我拍五，寶寶肚子鼓一鼓。 你拍六，你拍六，寶寶體操一起做 你拍七，我拍七，寶寶小腿踢一踢。 你拍八，我拍八，寶寶學著爬一爬。 你拍九，我拍九，寶寶屁股扭一扭。 你拍十，我拍十，寶寶身體美又直 行為規范拍手歌 （1） 你拍一我拍一，奏唱國歌要肅立。 你拍二我拍二，孝敬父母尊長輩。 你拍三我拍三，講究衛生不怕煩。 你拍四我拍四，集體榮譽要珍惜。 你拍五我拍五，教師教導記心裡。 你拍六我拍六，勤儉節約爭優秀。 你拍七我拍七，舉止文明要牢記。 你拍八我拍八，團結友愛笑哈哈。 你拍九我拍九，誠實守信不馬虎。 你拍十我拍十，遵規守紀樂無比。 行為規范拍手歌（2） 你拍一我拍一，努力學習爭第一。 你拍二我拍二，助老扶弱好樣兒。 你拍三我拍三，報效祖國要靠咱。 你拍四我拍四，遵規守法不惹事。 你拍五我拍五，助人為樂無所圖。 你拍六我拍六，共同理想齊追求。 你拍七我拍七，生命之樹要珍惜。 你拍八我拍八，鄰里和睦樂哈哈。 你拍九我拍九，實踐觀察勤動手。 你拍十我拍十，明禮誠信要堅持。 行為規范拍手歌（3） 你拍一，我拍一，校服穿在星期一； 你拍二，我拍二，問好敬禮有樣兒； 你拍三，我拍三，上下樓梯靠右邊； 你拍四，我拍四，說話從不帶臟字； 你拍五，我拍五，雙手接過長輩物； 你拍六，我拍六，廢紙雜物不亂丟； 你拍七，我拍七，公益活動要積極； 你拍八，你拍八，勤做好事人人誇； 你拍九，我拍九，別人東西不動手。 你拍十，我拍十，文明上網不迷途！ 行為規范拍手歌（4） 你拍一、我拍一，美好時光要珍惜。 你拍二、我拍二，電腦教我讀卡片。 你拍三、我拍三，培養興趣把心專。 你拍四、我拍四，寓教於樂學認字。 你拍五、我拍五，不用父母太辛苦。 你拍六、我拍六，閱讀本領早練就。 你拍七、我拍七，爸爸媽媽笑眯眯。 你拍八、我拍八，爺爺奶奶把我誇。 你拍九、我拍九，一年認字一千九。 你拍十、我拍十，輕松愉快把字識。 行為規范拍手歌 （5） 你拍一，我拍一，上課發言要積極。 你拍二，我拍二，學習其實挺有趣兒。 你拍三，我拍三，我學功課不怕難。 你拍四，我拍四，從小就要立大志。 你拍五，我拍五，我寫作業不怕苦。 你拍六，我拍六，努力學習爭優秀。 你拍七，我拍七，長學問得問問題。 你拍八，我拍八，動動腦筋想辦法。 你拍九，我拍九，用腦用嘴也用手。 你拍十，我拍十，認認真真學知識。 傳統美德拍手歌 （6） 1、 你拍一，我拍一，傳統美德要牢記； 孝敬父母品德好，報效祖國爭第一。 2、 你拍二，我拍二，關心他人要做到； 敬老愛幼學著做，團結友愛不可少。 3、 你拍三，我拍三，文明用語說得歡； 學習功課不怕難，大膽創新永登攀； 4、 你拍四，我拍四，自理自強和自立； 不忘責任心中記，集體觀念要樹立。 5、 你拍五，我拍五，誠實守信要記住； 鄰里相處要和睦，知錯能改邁大步。 6、 你拍六，我拍六，勤勞節儉爭優秀； 不挑吃穿不攀比，學會理財莫浪費。 7、 你拍七，我拍七，公益活動要積極； 勤奮多思有毅力，拼搏向上要爭氣。 8、你拍八，我拍八，干凈整潔人人誇； 著裝得體儀表美，保護環境靠大家。 9、 你拍九，我拍九，鍛煉身體要持久； 早睡早起有規律，健美體魄人人有。 10、你拍十，我拍十，愛國守法要堅持； 刻苦學習勇創新，面向未來創佳績。 277

⑶ 幼兒園小班律動教案拍拍手

《摸摸鼻子拍拍手》是一首活潑有趣的歌曲，結構簡單短小，旋律朗朗上口，適合小班幼兒的年齡特點。下面是我分享的幼兒園小班律動拍拍手教案的相關教案，老師們快來看看吧!

幼兒園小班律動拍拍手教案範文一

【活動設計】

《摸摸鼻子拍拍手》是一首活潑有趣的歌曲，結構簡單短小，旋律朗朗上口，適合小班幼兒的年齡特點。最有趣的是將兩個動作相連作為反復重復的歌詞，小朋友能夠較快掌握。小朋友在熟悉歌曲旋律後，可以根據歌詞做出相應的動作，也能夠根據動作創編出與眾不同的新歌詞。

【活動目標】

1、感知歌曲活潑、有趣的情緒，在熟悉歌曲旋律的基礎上學唱歌曲。

2、嘗試按照X X X X │ X X X X │ X X │ X - 的節奏創編簡單動作及歌詞。

3、能夠大膽在集體面前表演，體驗與同伴遊戲及表演的樂趣。

【活動准備】

1、場地布置;適宜全體幼兒站立活動的圓圈，圈上設置一“小老師”的標記。(能夠全體幼兒站立活動的圓圈)

2、幼兒已初步熟悉歌曲的旋律，及“小老師”的游戲玩法;幼兒邊拍手唱歌邊繞圈走，當歌曲結束，走到指定位置的幼兒為“小老師”，“小老師”做兩個動作，幼兒創編歌詞並演唱;或“小老師”創編歌詞，其他幼兒按歌詞做動作。

【活動過程】

一、律動：隨《摸摸鼻子拍拍手》的旋律，幼兒自由律動。

二、學習歌曲《摸摸鼻子拍拍手》

1、教師做動作，引起幼兒學習興趣。

指導重點：鼓勵幼兒看老師動作按節奏說出歌詞：

(X X X X │ X X X X │ X X │ X -)

摸摸鼻子摸摸鼻子拍~拍~手

2、在教師提示下，幼兒嘗試唱出歌曲。

3、學習歌曲名稱。

4、學唱歌曲2——-3次，解決高音的難點部分。

三、創編活動：嘗試按歌曲節奏創編簡單動作及歌詞。

1、鼓勵幼兒想出新動作，大膽創編歌詞。

2、游戲：小老師。

指導重點：

A、提示幼兒按照節奏做動作。

B、鼓勵“小老師”大膽創編與別人不同的動作，帶領全體演唱。

3、嘗試按歌曲節奏創編與同伴合作的動作及歌詞。

此活動的准備主要是幼兒的知識經驗，在日常活動和游戲中，可有意識地豐富幼兒的動作和相關動詞如：跳、摸、捏、轉、蹲、抱、扭等。在活動中，教師的教育機智也非常重要，如在“小老師”的游戲中：當“小老師”無法馬上做出動作時，教師可靈活選取孩子無意識的動作提升、創編：摸摸小手、扭一扭等。

幼兒園小班律動拍拍手教案範文二

拍手點頭

一，音樂選擇

《如果感到幸福你就拍拍手》，節奏很好，而且配合拍手與點頭，非常適合小班的孩子們進行音樂教學。

二，工具選擇

會樂器的老師可以選擇自己會的樂器，不會樂器的老師，也可以選擇用伴奏帶。

三，授課過程

事先讓孩子按一定的間距站好位。

讓同時授課的老師與孩子們一起做動作，也是起到了帶頭引導的作用。

會彈樂器的老師開始彈奏音樂，當音樂起來，帶頭的老師聽歌詞的引導，然後做出相應的東西。包括拍拍手，跺跺腳。

孩子們也開始跟著老師做同樣的動作。

等孩子們的動作做得差不多了，熟悉得差不多了，引導的老師，就停止動作，讓孩子們自己聽歌詞，聽音樂，自己來做動作。

四，創新過程

對於這個歌曲來講，主要的動作就是讓孩子們來拍手，動作過於簡單，而且重復，不利於鍛煉孩子的音樂節奏和肢體動作。因此，可以更好地豐富一下游戲的過程。

老師彈奏音樂，然後自己唱歌詞，告訴孩子們，要按照老師唱的歌詞里的動作來做動作。例如，老師要唱，如果感到幸福，你就點點頭，這樣孩子們就需要點頭，而不是拍手了。

因為老師歌唱的時候，其歌詞是可變的，可以讓孩子不斷地去做不同樣的動作，對於孩子的音樂節奏，聽力鍛煉，以及肢體語言的培養來講，有極好的效果。

五，課程驗收

最後，老師可以問一下小朋友，有誰已經學會唱這首歌了，看看到底有沒有小朋友已經學會了如此朗朗上口的節奏，如果孩子學會了，老師則可以讓孩子演唱一下，也可以讓會唱的小朋友唱，並帶動其他的小朋友繼續做動作。

幼兒園小班律動拍拍手教案範文三

《拍手點頭》

活動名稱：音樂活動

活動內容：律動《拍手點頭》

活動目標：

1、喜歡音樂活動，樂意跟隨老師做簡單的動作。

2、探索自己身體哪些部位會動作。

3、初步對音樂活動有一個認識。

活動重點：喜歡音樂活動，樂意跟隨老師做簡單的動作。

活動難點：能連續隨音樂做出兩個動作。

活動准備：鋼琴、樂譜《拍手點頭》、《捏攏放開》，小椅子整齊列隊擺放好。

活動過程：

一、導入活動：以猜謎的形式引出小手。(我們的小手真能幹，會做一些什麼事情呢?還會玩游戲，看看今天我們的小手又要帶我們玩什麼游戲了，好嗎?)

二、熱身活動：孩子和老師一起隨音樂《捏攏放開》動作、游戲，並一邊歌唱，快樂的感受音樂。

三、創編單個動作，感知音樂《拍手點頭》的節奏。

1、我們的身體會做些什麼動作呢?(幼兒個別示範)

2、讓我們跟音樂一起來做做這個動作好嗎?(用鋼琴彈奏《拍手點頭》的旋律)

四、學習律動《拍手點頭》：

1、我們來聽聽歌曲里的小朋友做了幾個動作?是什麼動作?(放《拍手點頭》的音樂)

2、你們能跟著音樂做這兩個動作嗎?一起來試一試。

3、我們邊唱邊舞蹈好嗎?再來一次。

4、創編其他的連續動作，並隨鋼琴音樂《拍手點頭》進行舞蹈，體驗和老師、同伴舞蹈的樂趣。

⑷ 如何教寶寶學習拍手歌

你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機；

你拍二，我拍二，兩個小孩梳小辮；

你拍三，我拍三，三個小孩吃餅干；

你拍四，我拍四，四個小孩寫大字；

你拍五，我拍五，五個小孩來跳舞；

你拍六，我拍六，六個小孩吃石榴；

你拍七，我拍七，七個小孩做游戲；

你拍八，我拍八，八個小孩吹喇叭；

你拍九，我拍九，九個小孩拍皮球；

你拍十，我拍十，十個小孩來剪紙。

(4)教幼兒拍手游戲如何表述擴展閱讀：

拍手歌是一首兒童歌曲，拍手歌有很多個版本，各地區可能都不一樣，廣泛採用具有娛樂或教育意義的歌詞，從小培養孩子懂禮貌講文明的良好習慣。兒童歌曲或是一種民間兒童游戲。一般由兩個人，或多人拉手，拍手，擊掌並說著有韻律的兒歌。

拍手兒歌普遍在小學生流傳，在環境保護、衛生保健、交通安全和地震預防等知識普及都有傳唱。傳唱最流行的是「如果感到幸福你就拍拍手」，還在大人世界裡普遍傳唱，成為他們懷念童年記憶和表達樂觀生活的歌曲。

⑸ 小班趣味識字《拍拍手》教案

重點領域：音樂
拍拍手來碰碰腳（律動）
活動目標：
1、用小手小腳跟著音樂做動作。
2、感受和體驗音樂活動的樂趣。
活動准備：
1、「音樂DoReMi」：《拍拍手，碰碰腳》（請參見幼兒用書，曲譜見【附1】）、配套CD。
2、自製的環保小器械，（如：礦泉水的空瓶里裝一些豆類）
3、創設愉快的游戲情境。
活動過程：
1、欣賞和感受。
教師默聲以固定節奏拍手，幼兒也跟著一起拍手。
當幼兒都專注地跟隨教師的動作時，教師可以誇張地變化其他的動作，如：踏腳、彎腰手碰腳、甩手等，可以變換各種不同的動作以增加游戲的趣味性。
與幼兒討論剛才做了哪些動作，運動到了身體的哪些部位（如：手指、手臂、腿）。
2、跟著節奏動起來。
學唱歌曲《拍拍手，碰碰腳》，配合邀請幼兒一起跟著歌曲動動手腳：
啦啦啦啦啦啦
（手朝左放胸前轉動）
啦啦啦啦啦啦
（手朝右放胸前轉動）
拍一拍碰碰碰
（拍拍手）（彎腰子碰腳）
一步一步往上爬呀
（雙手從下到上滾動）
滾呀滾呀滾下來呀碰碰碰
（雙手從上到下滾動）（彎腰手碰腳）
3、配樂器演奏。
熟悉動作之後，可以再加上自製樂器，讓幼兒雙手抓握，重復做上述的動作，配合節奏來搖動樂器。
溫馨提示：
1、手搖鈴也可以用自製的環保小器械替代。（如：礦泉水的空瓶里裝一些豆類，使瓶子搖起來會發出聲響……

⑹ 幼兒園幼兒園朋友多,拍拍手,唱唱歌,做游戲,樂呵呵,怎麼寫教案

教案應該寫清楚教學目標，通過幼兒園的小朋友的活動，要達到什麼樣的教學目的？寫清教學的重難點，同學要寫清教學過程，包括幼兒和教師的互動