如何製作星星游戲

『壹』 我在抖音里找了一個消滅星星消消樂的游戲任務要怎麼做

應該就是玩小游戲的吧，看一下那上面的任務，照著做就好。

『貳』 消滅星星官方正版PC版怎麼玩

連點兩下兩個或以上連接在一起相同顏色的方塊即可消除星星。下面介紹具體操作方法：

1、首先打開消滅星星官方正版PC版，然後點擊確認開始游戲。

『叄』 類似消滅星星的游戲

這類游戲還是比較多的，這個是在mmwan裡面搜索出來的相關游戲，你還可以搜索其他相關的此，比如：消除、消消看等，都會出來很多，希望你玩的愉快~

『肆』 怎樣自己做游戲

純自己做，自己做的話，做手游還比較現實，會程序的話，圖片去找點現成的像素素材就好了。我是一個游戲迷，但不是游戲玩家之迷，而是游戲站長迷，我是去年暑假開始接觸網站的，在這個一年來的時間里先後做過4個游戲站，所以我稱自己為游戲迷一點也不過分吧o(∩_∩)o...

不廢話了，開始正題：

游戲站好做的原因有幾個，首先表現在題材范圍很廣泛，在SEO里應該是稱之為關鍵字多。多不多你不信，我隨便舉例一個，光17173這個站就十分明了的告訴有多少游戲，一個游戲一個題材，但是在這個主題里的關鍵字那是多了不能再多，如：勁舞團主題來說，關鍵字隨便一抓就一大把。

勁舞團關鍵字：

●勁舞團舞步：8K，卡步，卡P，連P，各個版本舞步，3.3舞步，3.4 舞步……

●勁舞團經驗，心得，賺錢，任務，技巧，交友，錄像視頻，寵物，服裝……

●勁舞團歌曲：220歌曲，230歌曲，各個版本歌曲，3.3歌曲，3.4歌曲……

以上這個舉例大家一看應該就清楚了吧，如果還不清楚那就么辦法了。

以上這個例子我們可以看出，游戲的關鍵字很是豐富，抓關鍵字應該不難，做起來感覺很有勁。

再次游戲站好做就好推廣，推廣的方法很多，我在這里就說上幾個，

第一個推廣方法，自己去游戲中宣傳拉人，這個方法不錯，在游戲里建立一個家族或者公會，然後慢慢擴展，通過一個人傳一個傳到大家；

其二推廣方法，到一些免費游戲公會拉人，如到U9U8，5D56等這些提供免費論壇的地方拉一些公會入駐你們的論壇，這個方法如果有一點贊助模式來誘惑他們，應該很順利的。

方法就隨便點以上2個，還有很多其他方法，大家可以繼續去發現。

游戲站好做，還體現在優化上。好優化，關鍵字好做。

就勁舞說：你可以做舞步歌曲，比如說，現在勁舞是3.4版本，現在出現的是勁舞團3.4舞步，勁舞團3.4歌曲，這個時候你如果把握到第一時間做到這個舞步和歌曲關鍵字那是相當不錯，如果沒有做到，你也別急，錯過月亮了就別在錯過星星，馬上著手准備下一個關鍵字，勁舞團3.5舞步，勁舞團 3.5歌曲。

至於這些內容就要看你自己怎麼整理了，如果想讓用戶體驗，建議你可以好好整理一下大量舞步或者歌曲資料用做這個內容發布，然後在文章最後說明最新勁舞團3.5舞步，勁舞團3.5歌曲即將更新發布，敬請期待.........。

這樣用戶來了至少看到了大量整理歸納的內容，也是很豐富的，不會很生氣。實際上做游戲站，對於關鍵字你最需要的關注的就是這個游戲官方網站，隨時注意官方網站的更新公告，每一次更新都是會出現關鍵字。

善於把最新更新在QQ交流聯繫到自己網站去。在權重方面，我要提醒的一點，不要把自己網站辛苦整理或者原創的資料文章轉發到其他知名網站，這樣往往會被搜索引擎誤解的，雖然我聽GG官方說，他們有很一流的技術維護原創方，但是他們很多時候是維護權重高的，如果要轉發增加外部連接，那最好等你這個要被轉發的文章資料確實被搜索引擎收錄了，你再發不遲，這樣或許你的原創權益得到保護，外鏈起到作用。

游戲站原創方法，原創是一個網站權重和生成的基礎之一，游戲站的原創有技巧，對於那些從來不玩游戲的好站長來說寫一篇原創游戲經驗心得或者任務文章那不如不做站了，確實是這樣的！

『伍』 我愛拼模型如何完成城市星星

我愛拼模型完成城市星星的放法是先完成黑夜的模型最後拼出星星的形狀最後多復制一點星星就可以了。
因為這款游戲是虛擬構建自己喜歡的模型的所以按照自己的想法就可以構建出來城市星星。
我愛拼模型觀察模型材料的細節觀察模型和零件之間卡口形狀旋轉模型，找到合適的角度，拖動部件到合適位置，進行組裝。

『陸』 求日本游戲，黑白的，是關於星星的。

星探。
用這個名字搜，各大小游戲網都有。

『柒』 幼兒園小班教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是我收集整理的幼兒園小班教案7篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標

1、通過觀察繪本畫面理解故事，體驗繪本故事的的童趣。

2、嘗試畫圓並添加線樂於用繪畫的方式大條組合畫成小魚等圖像。

3、培養幼兒細致觀察與大膽想像的能力。

活動准備

油畫棒、繪本《小魚逃走了》，卡紙製成的小魚一條。

活動過程

一、導入活動。

出示小魚，激興趣：你們看，這是誰呀？原來是一條美麗的小魚。它長得什麼模樣呀？

教師：圓圓的大身體，圓圓的小眼睛，還有一條肉骨頭似的小尾巴真可愛。小魚的樣子小朋友一定要記住呀。（教師邊邊在白紙上將特徵畫出來）

二、在觀察、理解中體驗發現的樂趣。

1、引導幼兒看看，說說自己的發現。

（1）師出示（魚缸畫面）：你們記住小魚的樣子了嗎？這條小魚卻一點都不開心，他為什麼不開心呀？（魚兒說：我一個人在魚缸里沒有朋友，太寂寞了，我決定逃走，去找朋友！」）小魚不見了。請小朋友去找找吧，看看小魚躲在哪兒了？

（2）幼兒自由分組觀察畫面，教師指導。

2、集中交流，引導幼兒說說，講講體驗發現的樂趣。

（窗簾畫面）小魚會逃到哪兒呢？（窗簾上）他為什麼要躲在窗簾上呀？

（花盆畫面）呀，小金魚又逃走了，這回躲在哪兒了呢？他為什麼要躲在花盆裡呢？

（瓶子畫面）哎呀，哎呀，小金魚又逃走了。這回躲在哪兒了？他為什麼要躲在糖罐里呢？

（玩具屋畫面）小魚又從糖果蓋的縫隙里逃走了，這回他會躲在哪呢？

3、引導幼兒想像。

：小朋友剛才說的真棒，小魚又逃走了，它還會躲到哪兒呢？（幼兒想像）？（引導幼兒說完整句小魚躲在××）

三、畫小魚

1、教師根據幼兒的回答：小魚會躲在××，會躲在××，還會躲在××。小朋友講得真好。小魚想請你們幫他躲起來。

2、老師提出作畫的方法：先畫小魚再畫小魚的朋友。

3、幼兒大膽作畫。

四、欣賞作品

1、欣賞幼兒作品，從畫面上邊說說猜猜小魚躲在哪兒？那裡還有誰？

2、（欣賞大魚池畫面）：小魚又逃走了，逃去了大魚池，小魚說：我回家了，這里有我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，大家在一起是多麼的快樂，我再也不逃走了。請小朋友找找那隻小金魚在哪？

五、延伸：

老師這里有一本書名字叫《小金魚逃走了》，講的就是小魚逃來逃去這個好玩的故事。小朋友可以到圖書角去看看小金魚還逃到哪裡去了，請你把它找出來。

幼兒園小班教案 篇2

活動內容： 語言活動--快樂的小動物

活動目標 1.在理解"拍""打""摘""跳""翻"等動詞意義的基礎上，嘗試正確使用這些動詞。2.喜歡模仿小動物的動作。

活動准備 小班幼兒用書11月分冊第13頁，歡快的音樂。

活動過程

一、我的身體變一變

1.教師利用自己身體，變出不同造型，請幼兒說說老師在做什麼動作？

2.教師播放一段歡快的音樂，請幼兒做自己喜歡的動作。 3.引導幼兒理解常用的幾個動詞

（1）教師："你剛才做了什麼動作？"鼓勵幼兒大膽表達。

（2）請幼兒根據老師說的動詞，表現出相應的動作。

二、小動物變一變1．打開幼兒用書，引導幼兒觀察。

（1）教師："小動物聽到這樣歡快的音樂，也高興地活動起了身體。找找看、都有誰？它們都在做什麼？"（2）鼓勵幼兒模仿小動物的動作。

（3）說說你還知道小動物會做哪些游戲？學一學它的動作。

三、經驗擴展

1.老師："演一演，你的小手、小腳還會做哪些動作？"引導其他幼兒猜一猜他在做什麼？

2.播放《豆豆丁》的音樂，幼兒聽音樂變不同造型，引導幼兒在游戲中相互模仿，同時體驗、模仿不同的動作。

幼兒園小班教案 篇3

設計意圖

秋天是一個充滿詩意的季節，在這個季節里，幼兒感受最深的就是秋風吹起時飛舞的樹葉，在秋風中拾落葉是幼兒非常喜歡的活動。這一簡單的活動蘊含著豐富的教育元素：對各種樹木、各種形狀樹葉的認識；在拾樹葉中進行數數；對各種樹葉按照不同標准進行歸類比較等。本次「小樹葉回家」活動就是從幼兒的生活環境入手，將科學內容與數學活動結合起來，讓幼兒在鞏固有關樹木、樹葉知識的同時，獲得有關歸類的經驗，使他們在趣味盎然的游戲活動中獲得有關歸類的經驗，提高他們的觀察和比較能力。

活動目標

1、學會按樹葉的顏色、形狀、大小進行分類。

2、能夠講述操作過程。

活動准備

1、經驗：已有過按物體顏色、形狀、大小分類的經驗；活動前認識過梧桐樹和銀杏樹。

2、教具：7塊泡沫板(其中5塊上分別畫有大圓圈，並貼有大、小、黃、綠、橘黃色標記，表示各種樹葉的家；另外2塊板上畫有大樹的輪廓並在樹冠上分別貼有一片梧桐樹葉、一片銀杏樹葉)、音樂磁帶(歌曲《秋天》)、錄音機。

3、學具：人手一個小籃子，裡面裝著事先揀的不同大小的樹葉。

活動過程

1、學習按樹葉的形狀歸類

請幼兒拎著籃子入場地。

(1)鞏固幼兒對樹葉的顏色、形狀、大小的認識。教師引導幼兒從顏色、形狀、大小上進行描述。

老師：「秋天來了，小樹葉離開了大樹媽媽，飄呀飄呀，飄到地上和我們小朋友做游戲來了!那麼樹葉在哪兒呢?」(在籃子里)

老師：「找一片你最喜歡的樹葉，然後告訴大家你的樹葉長得什麼樣子。」

(2)教師引導幼兒了解歸類要求。教師引導幼兒進一步鞏固對梧桐樹葉、銀杏樹葉的認識。

老師：「聽，誰在哭?」

教師指著兩棵大樹說：「噢，是樹媽媽，它在想自己的樹葉寶寶了，我們把樹葉寶寶送回家吧。」

教師分別指著貼有梧桐、銀杏樹葉的大樹輪廓提問：「它是什麼樹葉的媽媽呢?」「你是從哪裡看出來的?」

2、幼兒操作

請幼兒按形狀將有關樹葉放入「大樹」中，然後教師進行檢查。

(1)認識標記。教師引導幼兒觀察圈上的標記。

老師：「籃子里還有小樹葉，我們也給它們找個家吧!」

教師手指四周的圓圈：「你們看，這里還有幾個家，什麼樣的樹葉可以住在裡面?」「你是從什麼地方看出來的?」

(2)幼兒操作。請幼兒按標記將樹葉分別放入圈中，要求幼兒邊送邊說：「小樹葉，我送你回家。」在幼兒操作時播放背景音樂。對分類有困難的幼兒，教師可指導他們進行分類；對能力強的幼兒，教師可引導他們將同樣的樹葉放在不同的集合中。

幼兒園小班教案 篇4

活動目標

1、在快樂的游戲情境中發展雙腳跳、單腳跨的動作。

2、遵守游戲規則，學會按箭頭方向前進。

3、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。

4、學會與同伴協商合作游戲。

活動准備

教師在空地上布置好「雨水窪」場地：用紙箱剪好或用粉筆畫好「水窪」的輪廓和腳印，用紅色即時貼剪成箭頭形狀，擺出行進的方向。

1. 以兒歌《門前一片雨水窪》，引發幼兒的活動興趣。

活動過程

（1）幼兒跟念兒歌：雨停了，天晴了，門前多了片雨水窪。雙腳跳，單腳跨，過了水窪就到你家。

（2）引導幼兒觀察，「水窪」，討論「兩個腳印」和「一個腳印」的不同含義，以及箭頭表示的方向。

2.引導幼兒玩游戲：越過雨水窪。

（1）想想好辦法。

下過雨，地上都是一個個雨水窪，怎麼才能既不弄濕鞋子，又能馬上到達朋友的家呢？

（2）引導幼兒觀察箭頭所指方向，學看標記。

（3）請一個幼兒跟著教師跳一跳，其他幼兒仔細看，注意看怎樣才能不掉進水窪里。

（4）組織幼兒一個跟著一個，向朋友的家行進。

（5）活動反復進行數次。幼兒可分兩組，一組當拉拉隊念兒歌，另一組跳跨行進，教師注意活動量的調整。

幼兒園小班教案 篇5

活動目標

1、在情境中讓幼兒自然學習兒歌，感受兒歌有趣的特點。

2、理解兒歌的內容能在集體面前大膽而響亮地朗誦兒歌。

3、感受與同伴一起游戲的愉悅情緒。

活動准備：

幼兒用書、幼兒操作材料星星粘貼紙。

活動過程

一、播放動畫《小星星》

在音樂聲中，老師與幼兒一同做拍手或手腕轉動的動作，引導幼兒有序入座穩定情緒。

二、請幼兒觀賞圖片，引發幼兒對活動的興趣。

1、提問：小朋友，你看到了什麼?星星在哪裡?

2、請幼兒欣賞配樂朗誦《數星星》，初步讓幼兒對感受知兒歌意境美。

你們剛才看到了什麼?聽到了什麼? 讓我們再聽一遍。

3、第二遍欣賞時請幼兒嘗試跟著朗誦，讓幼兒對有兒歌完整印象。

三、以啟發式提問的方式，幫助幼兒逐句理解兒歌內容。

1、天上星星怎麼樣?

2、娃娃看到星星做什麼?

3、娃娃怎麼數星星的?

四、分句教幼兒朗誦，以不同的形式教授。

1、採用完整教念與分句教念的方法教學，幫助幼兒記憶理解兒歌內容。

2、以個別與分組表演的形式，激發幼兒參與學習的興趣。

五、幼兒操作活動。

1、小朋友，你們想做小星星嗎?現在讓我們一起來扮演小星星。

2、在溫馨背景音樂中教師指導幼兒操作。

3、給幼兒提供的教材中配套的操作材料小星星粘貼紙，鼓勵讓幼兒自己動手撕貼小星星在額頭。

六、引導幼兒模仿星星的動作，隨著歌曲《數星星》音樂做游戲。

結束活動。

幼兒園小班教案 篇6

活動過程：

第一部分:(1~24小節)

1、聽《大熊貓》音樂,表演入場;

2、導入新課題:動物世界裡還有許多小動物也想和小朋友做游戲。

依次掛示「小貓」「小雞」「小鴨」「小豬」頭像圖片。

3、引導幼兒依次表現以上幾種動物的叫聲,並從圖片筐中找出相對應的動物嘴形貼在預留背景圖中。

4、教師模仿動物叫聲、范唱,幼兒學唱。

從圖譜一目瞭然可以看到:對照動物頭像唱出小動物名字:對照嘴型唱出動物叫聲。

5、對應圖譜觀察討論:歌曲中旋律的高低起伏。

第二部分:(25~42小節)

6、分析討論:幾種常見動物的生態關系,導入歌曲後半部分的學習。

7、學習領唱、合唱的基本唱法。

可視幼兒能力由教師先領唱、幼兒合唱,逐步到幼兒領唱、合唱。

第三部分:創編歌曲

8、請幼兒充分發揮想像;

①你在生活中、動物園里、影視圖片中分別聽到了哪種動物的叫聲?

②模仿這些動物的叫聲;

③盡可能將圖片筐中准備的圖片出示出來

(如青蛙、小鳥、小狗等)

9、利用創編的歌詞,結合已有旋律,創編歌曲。

活動延伸:

1、帶領幼兒製作、收集多種動物圖片,學習、討論各種動物。

2、准備音樂旋律伴奏材料,為幼兒創造、表演提供平台。

設計意圖：毫無疑問,孩子們喜歡小動物。各種各樣小動物的外形、生活習性、行為習慣、聲音等,都是會讓孩子們感到好奇的內容。有關動物的主題永遠是孩子們探究的重點之一。

很多動物不僅生動可愛,也很美妙,具有較強的藝術性可挖掘。在參與了《動物世界》之《大熊貓》這一活動後,孩子們明顯更愛模仿小動物了,她們妙趣橫生的樣子,讓我靈機一動:何不生成一節音樂主題活動,讓孩子們從小動物們身上感染更多的'藝術氣息呢?

音樂主題活動《誰在叫》由此而創設。

活動目的：

1、初步學會歌曲,探究歌曲中旋律的起落,學習領唱、合唱的基本方法。

2、體驗愉悅歡快的情緒,初步了解幾種動物的生態關系。

3、發展幼兒創編歌詞的能力。

活動准備：

1、知識經驗准備。①學會並表演歌曲《大熊貓》②從生活中、影視圖片中收集,了解多種動物資料。

2、物質材料准備①《大熊貓》音樂磁帶;《誰在叫》音樂磁帶。②多種動物頭像圖片、及對應的嘴形圖片(如小貓、小雞、小鴨、小豬、老鼠、小魚、小象、小狗、青蛙等)

③簡單背景圖,表現出旋律音的高低起伏(如圖片的起伏:高區對應歌曲高音、低壓對應歌曲低音)

活動反思：

《誰在叫》是一首2/4拍,七聲宮調式的兒童歌曲,該歌曲描繪了小動物不同的叫聲,生動形象,極富童趣;歌曲節奏有規律地重復、變化著,旋律以級進為主,流暢上口,極大地調動了幼兒的探究興趣。

本活動使用了靈活、多樣的方式,讓幼兒在較短時間內學唱了歌曲《誰在叫》,嘗試並使用了「領唱」「合唱」的唱法,用旋律線的背景圖方式,淺顯地培養幼兒對高音區和低音區唱法的簡單感受,幼兒積極性較好,活動目標基本達到。

不足之處,對第二部分的展示較少,幼兒在唱的時候,對歌詞、旋律掌握不太明朗;對幼兒啟發創編的力度還不夠,同時應作好系統歸納的准備(如提前准備可能出現的青蛙、小鳥、老虎等,小狗、牛、羊等動物圖片,用白極預留空間,及時展示幼兒的創造成果;也可給幼兒提供。自製圖片、圖譜的空間,讓幼兒把想唱的畫出來)讓幼兒更多體會創造的樂趣和成功的愉悅。

總體來講,幼兒在短短一節課時間內學會了這首42小節的歌曲,並用多種形式來表現,我覺得幼兒的能力不錯,並得到了較大的提高。

幼兒園小班教案 篇7

活動目標：

1、能跟隨音樂的節拍做魚游的動作，感受音樂游戲帶來的愉悅。

2、願意和老師同伴一起做游戲。

3、初步發展對音樂的感受能力和表現力。

4、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。

活動重點：

能跟隨音樂的節拍做魚游的動作，感受音樂游戲帶來的愉悅。

活動難點：

根據對音樂的了解，能隨音樂的節奏來發展對音樂的感受能力和表現力。

活動過程：

1、引入：今天老師要帶寶寶們去海里捕魚，現在我們一起去捕魚，好不好？

2、教師示範魚游的動作，幼兒跟學。

3、教師邀請一位小朋友一起把手拉好，作漁網，請部分小朋友做小魚，邊唱邊游戲，突出快快捉牢的時候把手放下，捉住魚，捉住的小朋友回到位置上。

4、請兩名幼兒作漁網，其餘的小朋友作小魚，進行游戲。

5、游戲反復進行。

活動反思：

這是一首以游戲的形式展開的幼兒歌曲，歌曲朗朗上口，容易被幼兒所接受和記憶。所以幼兒的參與性較高，通過本次活動使幼兒在傾聽音樂的同時感受了音樂節奏的快慢，從中激發了幼兒演唱歌曲的慾望，同時也調動了幼兒的積極性。

在學會歌唱後，就可以讓幼兒進行音樂游戲，讓幼兒跟著音樂一起做相應的動作，讓幼兒在歡樂愉悅的氣氛中參與游戲。

游戲中也存在一些問題：在鑽漁網的時候，幼兒們沒有按一定的順序來游戲，出現擠對現象比較嚴重，導致了部分幼兒玩游戲的次數不夠多。沒有兼顧到每個幼兒。

小網路：捕魚是使用捕撈工具捕獲經濟水生動物的生產活動，是水產業最主要的組成部分。大致分來，捕魚的方法為三種：網捕，鉤釣，手捉。

『捌』 找三個相同的消掉的游戲

找三個相同的消掉的游戲：

1、《賓果消消消》

《海濱消消樂》是一款休閑消除游戲，游戲圖標是各種各樣的軟糖、小動物和飲品材料。有的關卡需要玩家收集材料製作飲品，有的需要玩家消除同色寶石讓小熊採到目標點的鮮花。超過三個達到消除可以激活更棒的消除效果。

『玖』 找一款單機手機游戲，一顆星星上下彈跳，你劃線可以接住它然後它會藉助線往上彈跳

（玩法和qq小程序的出發吧王者一樣）你畫的線變成了像蹦床的功能，游戲背景是星空，星星往上彈的過程中需要避開障礙物，還要吃星星，如果一直彈到最頂上就贏了。找了很久的游戲忘了叫什麼名字了，以前小的時候玩的，那時候好像是在安卓應用市場還是安智市場下的，非常懷念的一款製作很精美的游戲。

『拾』 關於QQ游戲照片秀上有閃動的下落的星星特效是怎麼做成的

你要是紅鑽的話 就可以弄 好像要紅鑽3還是4才能弄照片QQ秀 首先有攝像頭,然後進入照片秀網業,按提示操作