如何給游戲里的場景配文字
❶ 描寫"游戲場面"的優美句子有哪些
不過最吸引孩子們的要數戲場東面的游樂大世界。那兒有汽包，孩子們在氣包上你追我趕，互相嬉戲，玩得可開心啦。還有旋轉木馬、碰碰車、海盜船。打怪獸、扎氣球、劃船、飛車表演、過山車、恐怖城、馬戲團等。整個大世界成了孩子們的樂園，洋溢著歡樂的氣氛。
下課了，同學們一窩蜂似的湧出教室，操場上頓時人山人海。一年級的小同學一個個「嗚」的開著火車;女生們在一旁跳皮筋;男生們則聚在一起打籃球。
領頭的四位同學也學老師的做法，雙腳向前一跳，有的站不住摔倒了，有的被麻袋絆倒了，還有的膽子小，不敢再跳，溜回了隊伍。
風箏時而驟然騰起，時而滑翔而下，時而打著旋子，時而舒緩徐行，似鷹般迅疾，似鷂般舒展，似海燕般靈敏矯健。
軍軍當老鷹，喜群扮演雞媽媽，我和其它人當雞，一個拉一個，緊緊地挨在一起。
他不慌不忙地把彈釣和橡皮筋接住，使勁一拉，又使勁一放，只聽「呼」地一聲，小飛機就飛上了天。
一個泡泡快落下來了，我不慌不忙，輕輕用膝蓋一頂，泡泡又悠悠地向上飛去。
過家家是我從城裡帶去的游戲，沒有娃娃，小狗黑黑就是我們的娃娃；沒有房子，就用幾塊木板搭起小草棚。大家檢瓜、摘菜、搭灶、燒火，玩得可痛快了！
她這會兒正在鞦韆上輕盈地盪呢!那紅褂子忽快忽慢地劃著惹眼的紅線，抖出一陣陣時近時遠的醉心的、甜暢的笑，活像一隻早春的靈秀可愛的小燕子。
我們在岸邊跑著，然後拚命地向海浪沖去，身體幾乎被海浪沖倒。我們三人在海水裡游泳、捉迷藏。
游戲開始了，這時，我心裡有點害怕了，生怕自己一失手，會摔下去。我手心出汗了，也顧不得擦，只是緊緊地抓住鐵鏈。
那「孫悟空」身穿虎皮裙，頭戴紅絨帽，腳蹬小黑靴，手提金箍棒，兩只火眼金睛很是嚇人，它在空中橫沖直撞，顯得非常神氣。
時間不多了，我和小萍一組，小慧和小紅一組，李明當發令裁判，吟一向，我們都爭先恐後地跳著向前跑。
只見老師把雙腳伸進麻袋，雙手拎著麻袋口的邊，兩腿用力一蹦，：身子騰了起來。
大大小小的風箏，千姿百態，五顏六色，忽上忽下，忽左忽右，在藍天白雲下競相媲美。
❷ 你最喜歡玩的游戲是什麼寫一寫你玩游戲的熱鬧場景
玩游戲的作文怎麼寫呢
也許老天不高興吧！一整天都下著雨，我們的心情也陰沉沉的。婁老師看出了這一點，大概想活躍一下班級氣氛，便神神秘秘地對大家說：「今天下午第二節課，我們來玩個游戲。」大家都高興壞了，恨不得馬上穿越到第二節課。
總算挨到了令人期待的「游戲課」。上課鈴過後，只見婁老師語文書都沒拿，只搬了台電腦，推門而入。
婁老師一番賣關子後，在黑板上寫了游戲名稱——「碰運氣」。游戲規則是：點到名字同學大聲喊出自己名字，幻燈片會顯示出他所在地點與乾的事情，如串起來的句子合情合理，此人為好運者；如串起來的句子令人發笑或疑惑，則此人為壞運者。啊！我們個個興奮到了極點——
游戲開始了。
第一個來碰運氣的是毛匡民。他既興奮又緊張，聲音發顫地喊了自己的名字：「毛匡民！」教室里鴉雀無聲，大家屏息凝視大屏幕，「在食堂里」幾個字出現在「地點」一欄里。「哈哈哈......」大家笑起來，我們覺得這句話一定合情合理，因為毛匡民就是吃貨一枚啦！接著在「事情」一欄里有出現了一行字，這行字像是一把打開笑閘的鑰匙：狼吞虎咽地吃青草！頓時鬨堂大笑——像是要將屋頂震飛！毛匡民啊，食堂里那麼多好吃的，幹嘛吃青草呢？那麼結局如何？笑聲已證明——毛匡民為壞運者。
第二個來碰運氣的是李昕。李昕高高舉著手，得到允許後他自信地站起來，瞧他滿臉帶笑的樣子，好像一定有了好運似的。但是，夢想是美好的，現實是骨感的，李昕簡直比毛匡民還慘，毛匡民只不過吃些青草罷了，然而你猜怎麼著？李昕在臭水溝里洗澡！這一來，我們全班幾乎笑岔了氣，李昕還游盪在他的夢想之中，說「我還以為我在臭水溝里捉龍蝦呢！」我一邊笑，一邊腦補出這樣一個場面：李昕站在水溝里，抓起一把泥就往臉上抹，又捧了一捧臭水潑在頭上……「哈哈……」笑聲不斷。婁老師本來不想笑的，但還是敗給了這位在臭水溝里洗澡的李同學，禁不住咧開嘴與大家一起笑起來。
兩個人上戰場，沒一個勝的。第三輪時沒一個人舉手，大家都有些膽怯了，在大家不斷推舉下，龐景元被迫上場。「哇——」我們看見了什麼？我簡直不相信他會有那麼好的運氣：在夏威夷海灘上！這還能有什麼壞事兒啊，盡是享受！果然不出我所料，龐景元去享受日光浴嘍！龐景元笑得合不攏嘴，他好像覺得自己身邊沒有老師、同學。只有一片金黃金黃的沙灘，只有一望無際的大海，咸鹹的海風吹來，海水打在他腳丫上，涼涼的，頭頂上掠過一群海鷗，身邊跑過一個玩耍的孩子……一切都是那麼幸福！
游戲共進行了五輪，只有龐同學一人好運，還有許多好笑的句子，如：「張淑凝在床上掃垃圾」、「朱曉遠在媽媽的懷抱里踢足球」等等可笑的句子。
此次「游戲」只是游戲？非也，更說明一個道理：語言搭配應恰當，否則將要鬧笑話。
❸ 怎樣描寫小朋友做游戲的情景
內容如下：
1、一群群孩子，在雪地做雪人，擲雪球，那歡樂的叫喊聲、喧鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來。
2、毽子好像有一根彈簧繩拴在佳佳腳上似的，不停地在她腳跳上跳下。
3、有幾次搞擊鼓傳花，她接到花手帕，像拿到火團似的，急著往別人手上傳。
4、她一跳起皮筋來，就像瘋了似的。只見她愈跳愈快，愈跳愈高，時而劈腿，時而倒踢，五花八門，恰如一隻蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花繚亂。
6、校園里一片歡聲笑語，同學們在相互追逐著、玩耍著，有的在爬桿，有的在跳遠，還有的打羽毛球，只有女同學三五成群地跳橡皮筋，並且輕快地哼著歌曲。
7、毽子忽左忽右忽上忽下，在姍姍的身前身後蹦來蹦去，姍姍時而轉向這邊，時而轉向那邊，緊緊地跟著毽子，眼睛始終隨著毽子靈活地轉動著。
❹ 童年的游戲的場景的短文(30字)
童年的游戲的場景如下：
今天輔導班的陳老師拉著我們玩了「蘿卜蹲」。游戲的規則是，以自已的姓氏命名蘿卜，然後再報出別人是什麼蘿卜就行了。
首先是老師說，我很擔心自已會被叫到，老師說：「大蘿卜蹲、大蘿卜蹲、大蘿卜蹲完憶蘿卜蹲。」憶蘿卜說：「憶蘿卜蹲、憶蘿卜蹲、憶蘿卜蹲完蔣蘿卜蹲。」
我聽了驚慌失措，馬上站起來說：「蔣蘿卜蹲、蔣蘿卜蹲、蔣蘿卜蹲完徐蘿卜蹲。」徐蘿卜就像一隻龐大的恐龍一樣跳起來大喊：「徐蘿卜蹲、徐蘿卜蹲、徐蘿卜蹲完金蘿卜蹲。」就這樣我們依次輪了下去。
這就是我們輔導班的「快樂蘿卜蹲」游戲，是不是很有趣呢？生活中有許多開心和快樂的事情，也有許多傷心和難過的部分，但這都是我記憶里寶貴的財富，我會倍加珍惜。
女生小時候最愛玩的就是過家家，自己拿個枕頭，包個小被子，做個小爸爸媽媽就能玩一天，哄著孩子，還一本正經的裝大人。
現在想起來是有點幼稚的感覺，但是現在做了媽媽，莫名的有點小羨慕，那時候雖然玩具少，物質也不豐富，眼睛裡都是純真。認定的好朋友能跟著一起度過童年，現在都是天南地北的，聯系也少了。
還有跳皮筋，會這個的都是大一點的女孩子了，各種花樣跳皮筋。一根那時候也要幾塊錢，但是能玩好久，有時候買的不耐跳，自己纏著家長用自行車的內胎做一個，牢固還省錢。不知能你們還能不能想起，馬蓮開花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一......
❺ 如何給游戲視頻配音，下面還有內容
給游戲配音要考慮以下問題：
游戲配音應用場合是否得當
又一些對游戲配音並不了解的人往往會將配音使用在背景過度場景上，這樣的做法是非常不合適的，我們應該把游戲配音使用在使用在角色以及boss或怪身上在游戲環節中進行展示才是最好的選擇。
2.游戲配音需注意次數
在游戲配音中，我們看中的不是數量。次數太多會讓游戲音樂和配音的主次展現不清晰，這是在游戲音樂製作中的大忌，不論是在pc端游戲還是在psp或手機游戲領域中都是如此。
3. 游戲配音要注重感情
想要游戲音樂製作中游戲配音更加精彩，那麼這就要求配音演員對劇情發展有總體的把握——緊緊圍繞著角色的感情線，使語氣聲音的變化附合劇情發展而不脫節，情緒連貫而不跳躍。
游戲配音同演戲一樣，一切從角色出發，用聲音創造出形神兼備的語言生命。
❻ 和同學們一起做游戲的情景怎麼寫,以「最有意思的是」為開頭 什麼游戲都可以
最有意思的是，今天我和同學在一起做游戲，游戲的名字叫老鷹捉小雞。游戲開始了，我給大家講游戲的規則。首先老鷹的責任是捉住小雞，而母雞的責任是保護小雞不讓老鷹捉走。
只要雞一蹲下來老鷹就捉不到小雞，不過母雞蹲下來小雞就要蹲下來，要是小雞蹲下來母雞沒蹲下，小雞就要站起來繼續游戲。同學們聽我講完游戲規則後就開始玩游戲了，大家都按我說的規則玩，我們玩了一個多小時才回家，玩的真開心啊！
游戲定義
1、柏拉圖的游戲定義：
游戲是一切幼子（動物的和人的）生活和能力跳躍需要而產生的有意識的模擬活動。
2、亞里士多德的游戲定義：
游戲是勞作後的休息和消遣，本身不帶有任何目的性的一種行為活動。
3、拉夫.科斯特（索尼在線娛樂的首席創意官）的游戲定義：
游戲就是在快樂中學會某種本領的活動。
❼ 描寫做游戲或者活動的場景,要有細膩的動作描寫詞語不少於7個 300字
今天是星期五，學校要大掃除。瞧，同學們幹得可起勁了。
小個子王丹彤一邊吃力得拎著水桶，一邊對旁邊玩耍的同學說：「讓一下，讓一下。」朱婉瑩仔細地擦著瓷磚，恨不得把瓷磚變成新的。
大個子吳含被分配擦玻璃。他看見玻璃上有個泥點，就用毛巾去擦，可擦不掉。他用手指甲把小泥點一點一點地摳掉了。他起勁地擦著玻璃，使玻璃發出「吱吱「的響聲。
擦保險杠的我，發現了有個泥點。我用毛巾擦，用手摳，可它還是「堅貞不屈」地粘在那兒。後來在毛巾「大人」的「嚴刑拷問」下，水泥點終於「英勇就義」。
我們還是把目光轉到教室里吧。今天是第七小組值日。組長白靜，副組長餘音正帶領大家掃地呢。別看白靜個兒小，可幹活可認真了，常常受到老師的表揚。副組長餘音是位掃地「將軍」，只要她看見了有碎紙，立即「殲滅」。可「馬虎大王」沈天哲不會掃地，東一下，西一下，把教室弄得塵土飛揚。
玻璃的「吱吱」聲，還有水的「嘩嘩」聲，好象在表揚我們呢。
❽ 玩的非常快樂入迷的場景怎麼寫
寫作思路：寫出時間的前因後果，把這個玩的入迷的場景慢慢引出，並且詳細的描寫自己玩的過程和內心活動以及動作，語言精煉。
正文：
記得在聖誕節的時候，老媽在微信群里約了我好幾位同學一起到七都的穀子里玩，想起那玩得很嗨的場景，真讓我難忘。
下午1點多，我和老媽已經到了那個傳說中叫穀子里的酒店。上了樓，我發現自己是最早到的，他們都還沒有來，便拿上一個裝備，跑到樓下去玩鞦韆。在下樓的路上，我意外地發現，金航正在向我掃射。我機智地一閃，子彈從我耳邊「嗖」的一下飛了過去，最後射到了門的上面。
我趁著他裝子彈的時候，飛快地跑到樓上去，找了個隱蔽的角落，瞄準這個姓金的人。結果意想不到的事發生了，金航不知什麼時候竟躲到了我的背後，朝我開了一槍。只聽「呯」的一聲，子彈打到了我的衣服。我也毫不示弱，向他打了幾槍，「呼呼」的聲音在穀子里回盪。
所有人終於都到了，我們決定玩「真人吃雞」，我、老馬、老方、小墨一隊，其他人一隊。我和老方向前快速移動，我跑步的時候，內心高興，表面嚴肅。
我們到了敵人的司令部，只聽見老方說：「三，二，一，開打！」我們槍的上彈速度很快，把敵人火力壓制住了，他們一發子彈都打不出去。我帶著勝利的笑容，說實在的，心裡快活極了。
晚上吃完飯後，臨走之前，大人們嚴肅地說：「你們再合拍一個照，我就給你們小霸王游戲機，裡面有300個游戲和一個滑板！」「什麼，不會是他們給我們撒狗糧吃吧！」大家興奮地叫了起來，等拍完照，我們像狼一樣跑到了大人的面前，向他們要禮物。
那個夜晚，我們笑聲連連，玩得盡情盡興。
❾ 幼兒游戲活動照片配什麼文字
文字如下：
1、望你未來的生活如小鳥般，隨意，開心。
2、願你像花精靈一樣漂亮，幸福快樂和快樂從未離開。
3、幼兒園畢業了，之後每日狠狠搓菜，快快長大。
4、祝你幸福盡早習慣性中小學的學習培訓過程，好好地勤奮啊!
5、小孩，別忘記常回幼稚園看一下。 老師想聽有關大家的一切。
6、將要上中小學了，希望你健康平安的成長，每日高高興興的念書。
定義
幼兒運用一定的知識和語言，藉助各種物品，通過身體和心智的活動，反映並探索周圍世界的一種活動。
心理學的解釋：認為游戲是調節外部輸入的信息和機體處理這些信息的能力，使機體與外界保持平衡。
游戲的動機來源是情感的需要;游戲的目的是為了它本身;游戲的結果不是物質性的東西;游戲的對象是玩具;游戲的手段是虛構性的，即想像性行為。