上數學帶小孩玩游戲有哪些

⑴ 哪幾個游戲帶寶寶走進數學王國

哪幾個游戲帶寶寶走進數學王國

你們知不知道哪幾個游戲帶寶寶走進數學王國呢？為了讓爸媽可以在生活中就能簡單建立寶寶的數學概念，特別從「金錢的運用、時間，那麼哪幾個游戲帶寶寶走進數學王國呢？下面就和我們一起來看一看了解一下吧。

哪幾個游戲帶寶寶走進數學王國1

游戲1：認識錢幣

游戲方法：

1、先准備1角、5角、1元不同的硬幣。

2、教寶寶排列形狀，由小排到大或大到小。

3、並教他認識上面的數字。

4、告訴他數字越大代表越有份量，可以買比較多或貴的東西。

游戲目的：教給他簡單的數字概念，並認識錢幣的不同，同時可利用錢幣的大小，讓他知道，少的.面額形狀比較小一點，多的面額形狀大一點。

游戲2：跳蚤市場

游戲方法：

1、爸媽先准備一些要賣的物品，例如娃娃、玩具、鉛筆。

2、然後准備一些零錢（也可以用假幣）給寶寶。

3、由爸媽來扮演老闆，寶寶演客人，請寶寶來買東西。

4、對於小寶寶，爸媽可以把每個東西都定一樣的價格，例如全部定價1角或1元。若寶寶對於數字、金錢很有概念，則可以依照不同東西、不同定價來讓寶寶來買東西。

游戲目的：通過買賣可讓寶寶建立買東西要使用錢的常識，也讓他知道錢用完了就不能再買東西，同時，建立簡單的物品價值觀念。

游戲3：一起去買東西

游戲方法：

1、爸媽帶著寶寶一起出門買東西。

2、可以拿起物品，告訴他上面貼的是價錢，要有足夠的錢才能買東西。

3、接著讓寶寶看媽媽和售貨員交易，之後再告訴寶寶，如果媽媽給的錢是剛好的，就不用找錢，不然就要等售貨員找錢。

4、可以給寶寶剛好的錢，訓練他自己去買其中一個小額商品，例如一包糖果等。

游戲目的：通過看標價、實際拿錢購買，慢慢讓寶寶理解錢的用途以及錢與物的對應關系。

哪幾個游戲帶寶寶走進數學王國2

1. 數字之旅

當你帶著孩子去逛街的時候、或者是全家人一起出去旅遊，這個時候我們可以教孩子了解一下 道路上的指示牌、店鋪裡面的招牌和廣告牌，當孩子看到後，我們讓孩子從中找到數字，並大聲的讀出來，這樣孩子記得就會更加清楚，

幫助孩子提前去學習，這樣孩子以後上了幼兒園就不用再去擔心孩子是不是跟不上這一類的問題了，當和孩子去超市買菜排隊的時候，我們可以讓孩子數一數隊伍里有多少人，我們排在第幾個，回家爬樓梯看見數字的時候也要記得讓孩子大聲讀出來！

2. 廚房中的數學

我們可以給孩子准備個小菜譜，讓孩子每天挑選一道自己喜歡吃的菜，但是必須要讓孩子和我們一起來做，我們事先准備好孩子要用的食材，我們可以讓孩子剝五瓣蒜，在麵粉里放三勺糖和兩勺鹽......

這樣孩子不僅可以學著去做飯，而且還可以簡單的去學習數字與量之間的含義，聽著媽媽說的數字自己去操作適合的分量。

3. 歸類游戲

我們可以把家裡的水果拿出來，混在一起，讓寶寶根據相同的類型來進行分類，再數一數每一類里都有幾個和顏色，這樣引導孩子數數，讓孩子得出答案，比如說：黃色的香蕉有3個、綠色的蘋果有1個、橙色的橘子有1個、紅色的櫻桃有5個......

⑵ 幼兒園11個數學游戲

一、名稱：聽指令做動作

目標：能判斷自己的位置，並根據指令做出動作

玩法：

1、幼兒排成5X6的方陣隊形。

2、引導幼兒觀察自己所在的是第幾行第幾列。

3、開始游戲時，老師指出某一行或某一列的幼兒做動作，如請第三行的小朋友學小貓走路等等。

4、反復游戲，游戲熟練後，可請個別幼兒發出指令。

5、加大游戲難度，可以指出隊列中的具體一位小朋友，指定其做動作，如請第二行第四個小朋友跳一跳。

二、名稱：找樹

目標：會比較3棵大樹的粗細

玩法：

1、老師和幼兒到戶外，指定3棵不同粗細的大樹。

2、幼兒一起邊拍手邊說兒歌：眼睛看看看看，請到樹下站站，快找快找快快找。老師說：請你跑到最粗的樹下摸摸它。

3、變換指令，如：請跳到最細的樹下錘錘它，請爬到不粗不細的樹下指指它等。

4、游戲熟悉後，可以請一位幼兒發出指令引導。

三、名稱：跳的高

目標：體驗厚薄不同，練習跳躍能力

材料：地墊若干

玩法：

1、老師將不同數量的地墊撂在一起，分別變成最厚的、最薄的、不厚也不薄的。

2、幼兒輪流跳過每一撂地墊，並說一說跳不同厚薄的地墊時的感受。

四、名稱：找圖形

目標：鞏固認識的圖形

材料：在戶外地面上畫出若干圖形（圓形、三角形、正方形、長方形、梯形等），圖形可畫成不同大小、不同樣式：大的直角三角形，小的等邊三角形等。

玩法：

1、請小朋友圍成1個大圓圈，邊拍手邊繞著大圈走。

2、老師隨時發出指令「跳著到大三角形中」幼兒立刻跳著到指定圖形中。

3、依此反復游戲。游戲熟悉後，可請幼兒作為發布指令者。

五、名稱：圖形賽跑

目標：理解圖形守恆

材料：各種不同樣式的三角形、梯形、圓形、正方形、長方形等（如紅色的直角三角形、黃色的等腰梯形等）

玩法：

1、幼兒圍成大圓圈，身上任意貼一個圖形。

2、邊拍手邊說兒歌：各種圖形來賽跑，看看現在讓誰跑。老師說：請三角形跑。凡貼有三角形的幼兒立即繞著人圈外面跑，跑一圈後回到原位。

3、游戲反復進行，可變換指令、變換發指令的人。

六、名稱：你追我趕

目標：復習8以內數的實際意義

材料：8以內數的實物卡、點卡、數字卡等

玩法：

1、幼兒身上貼上卡片，拉手圍成大圓圈， 1、2報數。報1的小朋友站到2的後面，分成里外圈。

2、請出兩位外圈的小朋友，分別是跑的人和追的人，這兩位小朋友都要從大圓圈外面繞著跑。

3、開始游戲時，跑的小朋友要跑到里圈其中一位小朋友的前面貼著他，要求是兩位小朋友身上的卡片數量是一樣的。若跑的小朋友被抓住了，則要反過來去追剛才追他的小朋友。若跑的小朋友沒被抓，貼人成功了，則這三個人最外圈的那個小朋友要當跑的人繼續被人追。

4、游戲反復進行。

七、名稱：夾包比賽

目標：會根據距離遠近決定用什麼方式

材料：沙包若干

玩法：

1、起點處擺放沙包的筐，10米外畫一條紅線。在紅線和起點中間的位置畫一條白線，作為終點。游戲路線是從起點處到紅線處再返回到白線處。

2、游戲前，老師為幼兒介紹規則：路線分為兩段，一段要手拿著沙包跑、一段要沙包放在兩膝蓋間雙腳往前跳。

3、幼兒分成四組。幼兒可以商量討論本組的兩個動作分別放在哪段路線進行，討論好後開始游戲，最先按要求完成比賽的隊即為勝。

4、游戲結束時，引導幼兒討論：怎樣安排動作能更快的完成比賽。

八、名稱：趕小豬

目標：能用小棒推動小球跑動，感知球體的特徵

材料：報紙做出的彩色小球、彩色小棒

玩法：

1、起點畫白線，終點畫紅線。

2、每位幼兒一根小棒、一個小球，用小棒敲打小球往前滾，滾到終點為止。

九、名稱：小青蛙跳荷葉

目標：運用跳遠步伐游戲感知自然測量

材料：荷葉若干。

玩法：

1、起點畫白線，終點畫紅線。

2、將幼兒分成兩組，兩兩合作，一位小朋友跳荷葉，一位小朋友根據跳的遠近擺荷葉，最後一位小朋友數一共跳了多少次。哪隊跳的速度快，最先跳完就獲勝。

3、討論跳的次數和跳的步伐大小的關系。

十、名稱：拋球

目標：復習5以內的相鄰數

材料：紙球

玩法：

1、幼兒圍成圓圈。由一位幼兒站在中間，其它幼兒邊拍手邊說兒歌：小球小球到這兒來，我來說出相鄰數。

2、說到這兒後，中間的幼兒將球拋給其中一位幼兒，並說出5以內的一個數。接到球的幼兒說出這個數的相鄰數是幾和幾？

3、游戲反復進行。

十一、名稱：鋪小路

目標：會自創規律排序

材料：紅色、黃色、藍色的呼拉圈若干

玩法：

1、起點處畫白線、終點畫紅線。幼兒分成兩組，每一組分別拿三種顏色的呼拉圈若干。

2、小組內討論要鋪成怎樣「有規律」的小路。

3、游戲開始後，每一組幼兒先從起點到終點把「小路」鋪好，鋪好後每一組的幼兒從「小路」上跳過去到達終點。

4、小路鋪的有規律、有創意，最先跳到終點的隊獲勝。

不知道你看完這11個游戲有何感想？個人認為這11個游戲或許沒有用到那些所謂先進的多媒體課件，但它是最真實的，最貼近幼兒生活的，最容易讓幼兒理解和感知的，這才是幼兒階段學數學根本的目的。數學課不僅僅局限於在課堂中來學習，只要你有一雙善於發現的眼睛，結合利用身邊的事物，那麼你上的數學課會更加的精彩!希望以上游戲能給你教學方式、方法帶來幫助！

⑶ 有哪些適合小學數學課堂的游戲

1/ 玩照鏡子只需請幾組人上台 一個人當照鏡子的人 另一個人當鏡子 當鏡子的那個人要學照鏡子的人的動作 ^^ 課間十分鍾休息的時候，帶領小朋友們走出教室，玩小游戲，既可消除大腦疲勞，增進身心的健康，又能提高交往能力，增進友誼和情感，還可以使部分患有心理障礙的兒童得到矯治，這是多麼好的活動呵！
2、小猴撈月
這個游戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個圓圈當「水井」，選一個小朋友站在圈內當「小月亮」，另外再選兩個小朋友站在圈外當「小猴子」。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉圈走一邊唱兒歌：「小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！」唱完兒歌，兩個「小猴」鑽進「水井」，手拉著手去捉「小月亮」，「小月亮」只能在圈內逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶「月」字的成語、詩句或表現一個小節目。接著由這個同學指定別人擔任「小月亮」和「小猴子」的角色，游戲重新開始。
3、三打白骨精
這個游戲有兩個同學就能玩。先背向而站，相距二步遠。游戲開始後兩人一塊唱：「孫悟空三打白骨精！」並在原地合拍雙足跳三下，注意唱到最後一個「精」字時，必須同時做180度跳，同時在落地前還要做一個造型動作。造型動作有三種：1·抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時左臂微屈勾拳為孫悟空。2·雙手插腰，兩腿側開為白骨精。3·雙手合掌於胸前為唐僧。這三個童話人物的制約關系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那麼重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關系，負者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。

⑷ 二年級數學游戲有哪些

二年級數學游戲有：游戲棒、猜猜我是幾、填數游戲、倍數游戲、集體競賽、師生一起做猜數游戲、認識相鄰數關系的游戲等等。

1、游戲棒。

由31根不同花式的小棍組成，其中有不同分值：

1支帶螺旋的「米卡多」游戲棒，每支20分。5支中間紅兩邊藍的游戲棒，每支10分。5支三節紅兩節藍的游戲棒，每支5分。10支紅黃藍三色的游戲棒，每支3分。10支紅藍兩色的游戲棒，每支2分。

先用「石頭，剪子，布」的方法，決出輪流玩的次序。第一人開始玩：把游戲棒用手握住豎在桌子上，然後突然放開，游戲棒越是散得開越是對自己有利，最好的就是開的太陽花，是單獨的一根游戲棒最好了，只要用手指慢慢地前後左右移動，只要不碰到其他的游戲棒或者眼睛看不到其他的游戲棒在動就可以，然後還可以繼續。

也可以用得到的游戲棒去挑那些散開的棒，也可以用指尖慢慢輕按棒尖，等棒的另一端翹起一點，就用另一手小心翼翼去拿。那些玩的時候取到的沒動的游戲棒就歸他所有。等到一人玩到棒動的時候，就依次有別的人接著玩。這樣反復直到玩的游戲棒沒有為止才告一段落。最後誰挑到的小棒分數值相加最高誰獲勝。

2、猜猜我是幾。

游戲規則：在猜的過程中猜對得1分。應允許學生有猜第二次的機會。只有在兩次都沒猜對時才予以扣1分。

每組一副寫有1～10各數的撲克。每兩個學生分成一組。同組的兩個學生各自摸兩張牌，一人說出自己手中兩張牌上數字的乘積。另一人猜這兩張牌上的數字分別是幾和幾。同組的兩個學生各自摸3張牌，一人說出3張牌上3個數字兩兩相乘的積，另一人猜這3張牌上的數字分別是幾。

注意在摸兩張牌時，有時答案不是唯一的。如24這個乘積，它可以是24=3×8,也可以是24=4×6;16這個乘積，它可以是16=4×4,也可以是16=2×8。

另外，在猜的過程中，可以有猜第二次的機會。只有在兩次都沒猜對時才予以1扣分。

3、填數游戲。

在九個方格的正方形中，每個方格填入1、2、3三個數中的一個，使豎、橫、對角線上的三個數的和，都等於6。請找出所有的填法：在九個方格中都填上2，是一種填法。別的填法不這么簡單，得好好想一想了。

首先，在正方形的中心，既不能填1，也不能填3。

假設按要求把九個數填好了。現在，把兩條對角線和第二橫線上的數相加得18，再減去第一和第三豎線上的數的和12，差6等於正方形中心數的三倍。所以，正方形中心的數只能是2。

其次，要使三個數的和等於6，只有這三個數是1、2、3或者全都是2才行。所以，在正方形四個角上的數，至少有一個是2。剩下的空格就好填了。

4、倍數游戲。  

按座位順序，第一個同學念1，接下來第二個同學念2，第三個同學要拍手（輪到3的倍數拍手）沒拍手或念錯的要罰（隨便罰）。

5、集體競賽。

八張一摸一樣的口算小試卷，分給每排第一個小朋友，每個小朋友答一題，傳給後面一個人，答完之後再傳給後面一個人，看那一列速度最快。計算出時間。然後排列出名次。

6、師生一起做猜數游戲。

學生心裡想一個數，乘2再加上20，把得數告訴老師，老師馬上知道學生想的是多少。

7、認識相鄰數關系的游戲。

先將牌中的4個「7」並列擺出來，然後三人各取一半牌，雙方輪流出牌，以「7」為中心，按數的相鄰關系接龍，如「7」的上方接「8」，「7」的下方接「6」，每個「7」都可以接龍。每次只能接一張牌，無牌可接就由對方接著出牌，直到把所有的牌都出完，誰的牌先出完，誰就贏了。

以上內容參考：網路-小學數學課堂游戲100例

⑸ 兒童學數學游戲有哪些 兒童學數學的三種游戲介紹

1、認識硬幣和找錢

在50個月時有74.6%的兒童會認3種硬幣，到53個月時有76.8%的兒童會用1和2分湊成5分，或1角，5角湊成1元。有78.2%的5-6歲兒童學會用硬幣做買賣的游戲。

比內規定6歲時能認4種硬幣，美國有1分，5分，1角，25分四種。比內L-M量表規定在9歲時學會找錢，即從35分之內找錢。我國錢幣10進制，可能較容易，不過提前3-4年也很可觀了。

2、倒述數字

倒述數字要求兒童將大人口授的一串數字以相反的次序倒述出來，如口授123時倒述為321。在倒述數字時不容許看寫出來的數字，或自己用毛將口授的數字用筆寫下來。這要求兒童十分注意聽，馬上將數字記憶，同時要用心去想即是通過逆向思維將數字的次序倒著背出來。1987年調查中發現有8.5%的4歲兒童和72.5%的5歲兒童中能倒述2位數；有7.4%的5歲兒童，有74.5%的70個月兒童，有98.5%的76個月時能倒述3位數。1995年發現4歲時有82%人能倒述2位數，有25%人能倒述3位數，還有10.2%人能倒述5位、3.4%能倒述6位數。比內L-M量表要求7歲倒述3位，9歲倒述4位，12歲倒述5位，只有高智商成人才能倒述6位數。韋氏1950年指出，復述和倒述數字是一種測定智力的方法。

3、倒數數

倒數數就是從大到小倒著數數，如54321。學過用兒歌倒數的兒童從3歲半就能倒數10-1。兒歌押韻，順口：123，321，1234567，7654321。先學會背熟7-1，往上加10，9，8就很容易了。倒數的關鍵在10-9上，如重點練習100-99，90-89，70-69……，經過練習的兒童都能從自己背數的最大數倒數到1。

⑹ 兒童數學智力游戲有哪些

兒童數學智力游戲有哪些

游戲1：認識錢幣

游戲方法：

1、先准備1角、5角、1元不同的硬幣。

2、教寶寶排列形狀，由小排到大或大到小。

3、並教他認識上面的數字。

4、告訴他數字越大代表越有份量，可以買比較多或貴的東西。

游戲目的：教給他簡單的數字概念，並認識錢幣的不同，同時可利用錢幣的大小，讓他知道，少的面額形狀比較小一點，多的面額形狀大一點。

游戲2：跳蚤市場

游戲方法：

1、爸媽先准備一些要賣的物品，例如娃娃、玩具、鉛筆。

2、然後准備一些零錢(也可以用假幣)給寶寶。

3、由爸媽來扮演老闆，寶寶演客人，請寶寶來買東西。

4、對於小寶寶，爸媽可以把每個東西都定一樣的價格，例如全部定價1角或1元。若寶寶對於數字、金錢很有概念，則可以依照不同東西、不同定價來讓寶寶來買東西。

游戲目的：通過買賣可讓寶寶建立買東西要使用錢的`常識，也讓他知道錢用完了就不能再買東西，同時，建立簡單的物品價值觀念。

游戲3：一起去買東西

游戲方法：

1、爸媽帶著寶寶一起出門買東西。

2、可以拿起物品，告訴他上面貼的是價錢，要有足夠的錢才能買東西。

3、接著讓寶寶看媽媽和售貨員交易，之後再告訴寶寶，如果媽媽給的錢是剛好的，就不用找錢，不然就要等售貨員找錢。

4、可以給寶寶剛好的錢，訓練他自己去買其中一個小額商品，例如一包糖果等。

游戲目的：通過看標價、實際拿錢購買，慢慢讓寶寶理解錢的用途以及錢與物的對應關系。

游戲4：我要存錢

游戲方法：

1、當寶寶已經了解物品要有錢才能購買之後，爸媽可以開始教他存錢。

2、如果他想買某個玩具，爸媽就告訴他等存夠了錢再去買。

3、借機教他把過年紅包存起來，或是當寶寶有一項好行為時，給予零用錢作鼓勵。

4、等存了足夠的錢時，再帶他去買想要的物品。

游戲目的：養成他存錢的習慣，不過也提醒爸媽如果是好行為(例如幫媽媽做家事、說話算話)而給予零用錢時，要注意不要讓寶寶造成沒有給錢就不幫忙做家事的反效果。

游戲5：彩頁比一比

游戲方法：

1、爸媽可以收集超市、葯房、電視購物等各種有標價錢的DM。

2、然後把裡面寶寶熟悉的物品剪下來，例如糖果、水果、玩具。

3、教寶寶認識物品與價錢的概念。

4、指出不同彩頁的相同糖果，讓寶寶看看價錢是不是不一樣。如果不同彩頁標示的價格不同，可以問寶寶應該選擇哪張彩頁的去買。

游戲目的：讓寶寶有機會從照片去聯想實品，並學會買東西，也能比較不同的地方相同的物品，可能會有不同的售價。

游戲6：白天或晚上

游戲方法 ：

1、告訴寶寶天亮時有太陽就是白天，白天可以玩、吃飯、出門。

2、告訴寶寶天黑時有月亮就是晚上，晚上要休息、睡覺。

3、如果寶寶已經能理解白天和晚上，就可以進一步讓寶寶認識中午及下午或清晨的時間觀。

游戲目的：讓寶寶隨著天色的轉變而有白天及夜晚的分別，慢慢還可以增加不同時段的天氣變化觀察，例如太陽下山、太陽升起。

游戲7：一星期有七天

游戲方法：

1、爸媽可以准備一張畫好七個格子的紙張。

2、編上星期一～星期日的文字，星期六、日可用星星表示。

3、從星期一醒來就給寶寶一張貼紙貼在第一格，並提醒他今天星期一先貼第一張。

4、星期二貼第二張、星期三貼上第三張，以此類推，讓寶寶有時間累加的感覺。

5、到了假日就可以給予不同顏色或造型的貼紙，讓他感覺假日這兩天不太一樣。

游戲目的：時間變化也是數學觀念之一，通過一星期有七天的認識，能讓寶寶有時間前進的感覺，並可理解星期一至星期五爸媽要上班，假日才能放假。

游戲8：時間配對

游戲方法：

1、把每天及每周固定的行為或活動加以強調，例如白天上幼兒園時就告訴寶寶：“現在是早上8點你要去上學，我要去上班，下午五點爸爸會去接你。”

2、下午接寶寶時可以告訴他：“已經下午5點，要放學回家了。”久了之後寶寶就會有時間與行為的聯結。

3、也可以在每個假日都固定讓他看卡通錄像帶，可以對寶寶說：“星期六白天你就可以在家看錄像帶。”以後寶寶看見媽媽准備放卡通錄像帶，就會了解今天又到星期六了。

游戲目的：把生活中的固定活動轉變為時間的概念，隨著年齡增加，就會更清楚什麼時間會發生什麼事情。

游戲9：現在該做什麼

游戲方法：

1、先准備一個大時鍾或爸媽利用紙板自行製作一個能轉動的時鍾也可以。

2、然後在不同時間旁邊，貼上相關的圖片，例如早上8點旁貼上牙刷及毛巾(表示刷牙洗臉)、12點貼上食物(代表吃飯)、下午3點貼上玩具(代表游戲)……以此類推。

3、讓寶寶依照生活起居，查覺時間的進前。爸媽平常可以問他，中午12點我們應該做什麼事呢?或是寶寶想吃飯時，要他去看看時鍾走到食物的位置了嗎?

游戲目的：讓寶寶更有時間觀念，也能了解自己一整天的作息，同時能促使他養成固定的生活習慣。

游戲10：看照片想一想

游戲方法：

1、爸媽先找出以前出遊的照片。

2、指出某些照片，讓寶寶自己回想當時的狀況、出遊內容。

3、再告訴寶寶這些都是以前發生的經驗，讓寶寶理解過去的意義。

4、再問寶寶現在他在做什麼，現在做的事情就是今天。

5、再問寶寶以後想去哪裡玩，還不能馬上做的，就是明天(未來)。

游戲目的：寶寶通常會把過去的經驗都稱為昨天(即使是一個月前)，不過，通過回憶、思考，可以讓寶寶慢慢建立今天、昨天、明天的概念。

⑺ 幼兒數學啟蒙游戲有哪些

幼兒時期的學習我們可以通過游戲來指導，那麼有什麼游戲是適合幼兒學習的呢?下面我為大家詳解介紹!

【主題內容】

扔扣子(適合4-5歲幼兒)

目的：使幼兒加深對數的認識和理解。

材料：一些扣子(5-20)個、1個硬紙盒子、1根標准尺或有粘膠的帶子。

玩法：將廢舊盒子或空罐頭放在地板上，在地板上劃一條線，這條線離空罐有適當的距離，可以事先試驗一下，找出適當的距離，對孩子說：「站在這條線後面，一次扔1個扣子，看你能把多少顆扣子扔到盒子里去。」當所有的扣子扔完後，數數盒子里的扣子，那就是孩子的成績，然後，把所有的扣子倒出來放在一起再玩，看孩子最多能扔中多少個扣子。

小手和小腳量一量(適合5-6歲幼兒)

目的：用手和腳、木棍測量物體的長短、高低並進行比較，以獲得測量經驗。

材料：木棍若干、紙、筆

玩法：1.大人教幼兒用手或腳、木棍比著物品的邊緣進行測量。2.和幼兒一起把屋裡能測量到的地方都測量一遍，如桌子、椅子、床、牆、門等，然後用一張紙把測量結果記錄下來，比較各物品的長短，使幼兒懂得測量必須用同一標准。

3.和幼兒一起製作標准尺子。

認識和辨別形狀(適合5-6歲幼兒)

目的：教幼兒加深對各種形狀的理解，發展想像力。

玩法一：向你的孩子指出下列形狀的名稱，然後再讓他說出熟悉的東西的形狀。

1.圓形

參考物品：車輪、氣球、太陽、月亮、眼鏡、球、氣泡、碗、玻璃、杯口、盤子、鍾、杯子、硬幣、路燈、鐵杯。

2.長方形

參考物品：門、停車場、單元房子、大卡車、信箱、食物盒、書、明信片、桌子、招牌。

3.正方形

參考物品：餐巾紙、手絹、窗、凳子、靠墊、書、玩具、房子、桌面。

4.三角形

參考物品：屋頂上頂、山、帳篷、帽子、鋸木架、樹、箭頭、帆船的帆

提示：餅干可以有圓形、正方形、長方形和三角形的'。

給你的孩子一些紙、蠟筆和一些不同形狀的東西，讓他將輪廓描下來。比如可以用小瓶子描出圓形，用一些小盒子描出長方形、正方形。三角形比較難找，可以用厚紙板剪一些三角形。讓你的孩子描畫許多不同形體，然後剪下來，在紙上擺成各種好看的圖形。

玩法二：隨意願畫

大人先畫出一個形體的輪廓，讓孩子想想，然後畫成他想畫的任何東西。如果是一個圓的輪廓，他也許畫成個孩子的臉、畫一個太陽或者別的什麼。然後交換一下角色，讓你的孩子畫形體的輪廓，啟發孩子在形體上加一些東西，發展孩子的想像力。

比較高矮(適合4-5歲的幼兒)

目的：讓幼兒能夠目測高矮，理解比較高矮是相對的。

玩法：1.讓幼兒比較鄰近的兩株花、兩棵樹。理解高矮的含義。

2.讓幼兒自己比較屋子裡不同東西的高矮。

3.媽媽和寶寶比較高矮：a.媽媽站在地面上和寶寶比較高矮。b.讓寶寶站在椅子上比較高矮。c.媽媽和寶寶都站在椅子上比較高矮，引導幼兒發現必須站在同一高度比較高矮。

⑻ 4一10歲兒童數學趣味游戲

4一10歲兒童數學趣味游戲

4一10歲兒童數學趣味游戲，為了使游戲對孩子身心鍵康達到好的效果，可把游戲與啟迪孩子思維結合起來，在游戲過程中向孩子提出各種問題，讓孩子思考在這過程中產生濃厚的興趣，那麼我們來看看4一10歲兒童數學趣味游戲有哪些。

4一10歲兒童數學趣味游戲1

1、蝴蝶找花

玩法：卡片上大花一朵，分別有2～7的數字；蝴蝶卡數十張，每隻"蝴蝶"上有試題或分解符號及一對數字。把卡片-字排列，幫"蝴蝶"逐一找到與它身上的式題數量相對應"花"，每人必須幫5隻以上的"蝴蝶"找到"花"。

2、母雞"下蛋

玩法：卡片上母雞各一隻，分別標有3～7的數字；"雞蛋"數十個，每個上面標有分解符號及一對數字；把幾只"母雞"按順序排列，按總數與兩個部分數的關系逐一把"雞蛋"送回"母雞"身邊。

3、撒樹葉玩法

雙面樹葉若干；卡片上方的中間有數字和分合符號、卡下面有一組一組的插入袋；1～6數字卡若干。按分解組合卡提供的數字取相應量的實物。把實物（樹葉或果殼）撒在膠板上，然後將其分成兩份，點數每份是多少，分別用數字表示（插在袋上），且每組數字分法不能相同。

4、小小統計員玩法

先讓幼兒用各種幾何圖形自由拼搭物體，並將其粘貼在統計表左邊的空白處，然後再從數、量、色、形等角度統計拼貼物體所用的幾何圖形片。引導幼兒按開頭統計所用圖形片的數量，並在統計表中填寫。

也可增加難度，在統計表左方塗上紅、黃、藍等顏色，然後統計出相應的圖形片數量，如紅色三角形有幾個，黃色圓形有幾個，藍色長方形有幾個等，並用較清晰的語言表達自己的統計結果。

5、開火車玩法

提供情景道具，玩開火車的游戲，讓幼兒鞏固練習6以內的序數，正確運用"第幾"表示物體順序。如：在火車票上寫上數字，幼兒要根據數字上的第幾號車廂找座位。

4一10歲兒童數學趣味游戲2

一《找朋友》

1、游戲目的：使學生能正確計算10以內的加法．

2、游戲准備：A．若干套1到9的數字卡片。B．每次游戲前發給每個學生1張．

3、游戲過程：

A．把幾套從1到9的數字卡片分別發給全班同學，戴在胸前．全班同學圍成一圈做丟手帕的游戲，捉到誰，誰就站在圈中央找出自己的朋友來搭救自己．

B．數字湊成10才能做朋友（可以是兩人做朋友，如7和3，也可是三人做朋友，如2，4和4，還可以是四人、五人……做朋友），朋友越多越好．

C．根據找到朋友的人數多少，大家用掌握聲進行獎勵，找到一個朋友，鼓一次掌，找到兩個朋友鼓兩次掌，以此類推．

二、《摸幾何圖形》

1、游戲目的：訓練學生用觸摸的方法對看不見的幾何圖形進行分類，鞏固他們對幾何圖形的特徵辨認。

2、游戲材料：三角形、圓形、正方形、長方形的硬紙片若干，一個紙盒，一塊大手帕。

3、游戲過程：

A．將若干三角形、圓形、正方形、長方形硬紙片放進紙盒裡，用手帕蓋好

B．紙盒外邊分別放一塊三角形、圓形、正方形、長方形紙片；

C．.一個小朋友把一隻手伸進紙盒摸圖形，另一隻手在紙盒外邊拿一個與摸到的圖形同類的圖形，然後將摸到的圖形拿出來進行比較。如兩只手中的圖形確是同一類型，得10分，並可繼續摸一次；如兩只手中的圖形不是同一類型，不給分，且不再摸。

注意事項：盒子裡面的圖形與盒子外邊的圖形盡可能大小相等，否則會給兒童做游戲帶來難度。當然增加難度，可以加上各種立體圖形。

三、《搭積木》

1、游戲目的：A．通過學生接觸不同形狀的積木，熟悉各立體圖形的特徵．B．培養學生動手操作能力．

2、游戲准備:有正方體、長方體、球、圓柱等形狀的積木．

3、游戲過程：

A．學生分為若干小組，每組發給一副積木．

B．以小組為單位，合作搭積木，用不同形狀的積木搭成自己喜歡的事物（如：橋、房子等）．

C．將各小組的作品擺在一起，由各小組推舉的一名學生講解自己組擺的是什麼事物，用了那些形狀的積木，並一一指出來．

D．全體學生評判出最優作品．

四、《拼一拼，擺一擺》

1、游戲目的：A．通過游戲，培養學生的空間觀念。 B．培養學生的動手操作能力．

2、游戲准備：A．教師提前准備一個用長方體、正方體、圓柱和球拼擺的玩具。B．每個學生准備與教師相同的長方體、正方體、圓柱和球各若干個

3、游戲過程：

A．教師分步描述自己的玩具．（玩具不要讓學生看見）

B．學生根據教師的描述逐步拼擺．

C．教師將自己的玩具展示給學生看，全班同學一起評選與教師玩具相似的作品．

D．誰的作品和教師的玩具最相似，哪個學生就獲得「小小設計師」的稱號．

五、《猜猜看》

1、游戲目的：A．通過游戲使學生加深對長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形的認識．B．發展學生的數學交流能力．

2、游戲准備：每人准備一盒積木。

3、游戲過程：A．教師將全班學生分成若干個小組，每組兩名學生．B．將積木放入課桌中，其中一個學生隨便摸出一塊積木（不要讓另外一個學生看到），然後摸的學生說明積木的特徵。

生活中的數學游戲就是通過一些簡單的游戲來鍛煉孩子數學思維的活動。可以發現孩子對數學的興趣或天賦。

大腦不是一個要被填滿的容器，而是一個需要被點燃的火把」。正確的'早期教育必須遵循兒童身心發展的規律，讓孩子在「玩」的過程中，去觀察世界、體驗生活，而老師和家長要做的，就是陪孩子玩。

在孩子一年級期間，我們經常和他玩各種數學游戲，不僅培養了他的數學思維，還由此發現了他在數學方面的天賦。

玩積木：積木是幫助孩子認識幾何圖形的最佳工具。通過搭建積木、拼裝積塑，可以培養孩子的空間立體意識。

4一10歲兒童數學趣味游戲3

兒童玩的益智游戲大全

游戲一：反口令

游戲目的：能根據「口令」做相反的動作，訓練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。

游戲玩法：你說「起立」，孩子就要坐著不動；你說「舉左手」，孩子就要舉右手；你說「向前走」，孩子就要往後退……總而言之，孩子要和你「反著來」才行。如果他做錯了就算輸了。這可是一個非常好的家庭游戲哦！

游戲二：反義詞

游戲目的：在游戲過程中積累孩子的詞彙量，發展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。

游戲玩法：這是一個無論何時何地都可以進行的游戲。你要根據孩子的實際情況，說一些詞語，要求孩子在比較短的時間內說出這個詞語的反義詞。比如你說「白天」，孩子就要說「黑夜」；你說「大樹」，孩子說「小樹」等等。

游戲三：奇怪的時鍾

游戲目的：在認識時鍾的基礎上，發展孩子的逆向思維和判斷力。

游戲准備：自製一個可以撥動時針和分針的時鍾，並准備一面鏡子。

游戲玩法：讓孩子看著鏡子，你拿著這個自製的時鍾站在他的身後，並撥動時針和分針，讓孩子看著鏡子里時鍾的影像，說出是幾點鍾。通過這個游戲，可以讓孩子知道，鏡子中的景象與實景是相反的，如果他伸過左手，鏡中的他則是伸出右手……

游戲四：抓蟲子

在牆上貼一些小蟲貼紙，高度是孩子踮腳伸手能拿到的位置，有的可以高一些、告訴孩子這些都是害蟲，孩子今天要把它們全部捉下來，扔進垃圾筐里。讓孩子踮腳伸手去摳貼紙。如果高的地方摳不到，讓孩子想辦法。當孩子用凳子墊高時要注意安全。捉害蟲鍛煉孩子踮腳尖，鍛煉孩子手指尖的力量，也讓孩子動腦子向辦法完成工作。

游戲五：物品歸類

把蘋果、衣服、紙、筆、小傘、積木、雞蛋、碗、勺子、襪子、鞋、杯子、洋娃娃、餅乾等東西放在桌子上，讓孩子分別把能吃的東西拿出來，再把孩子穿的東西拿出來，最後剩下的問孩子做什麼用的。在孩子能區分是，再增加一些玩具，3—4種類型的物品讓孩子學者分類。吃、穿、用、玩等，增加孩子的生活常識。

游戲六：手指的游戲

雙手是我們的外腦，訓練我們的雙手，有助於腦力開發；設計一些運用手指的運動，如「手語歌」、「甩手」、「捏泥巴」、「拼積木」……等活動，讓孩子能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的動作，一邊念兒歌一邊運作手指。

⑼ 幼兒園課堂數學小游戲大全

幼兒年齡小， 抽象思維 能力差，數學又是一門抽象性較強的學科，通過玩小游戲可以加深幼兒對數學學科的理解。下面我收集了一些關於幼兒園課堂數學小游戲，希望對你有幫助

幼兒園課堂數學小游戲篇一
1、蓋印章 玩法：將幼兒分成3排，每排幼兒的前面都寫著一個數字，請幼兒看每排前面的數字，在原有印章數量的基礎上再蓋上一定數量的印章，使印章數與數字一致。

2、找朋友 玩法：每位幼兒手拿一張數字卡，教室後面貼有與數字卡對應的水果圖。請小朋友們拿著自己的數字卡片到後面去找一找與自己卡片上數字相等的水果圖，看誰找得又快又准。

3、快樂寶貝車 玩法：老師手握方向盤開火車，幼兒人手一張數字車票，按照自己手上的車票去找相應的座位。快到站時，老師發出“轟隆隆…轟隆隆… 嗚 …”，激發孩子游戲慾望，然後說：“火車到站了，請座號為1、2、3的乘客下車。”老師和孩子一起檢查，看看有沒有下錯或者沒下的，然後重復到所有乘客下車。

4、鋪石頭 玩法：准備各種形狀的“石頭”，幼兒挑選自己喜歡的“石頭”，一一對應地嵌入相應形狀的“坑”里，把有“坑”的路鋪好。還可引導幼兒觀察“石頭”路都有什麼顏色，是用形狀的“石頭”鋪好的。

5、踩石頭 玩法：路鋪平了，音樂一響，引導幼兒邊念兒歌邊動起來，音樂一停就立即踩到“石頭”上，並 說說 踩的是什麼形狀、顏色的“石頭”。還可以讓幼兒找找在幼兒園里有沒有這樣的圖形。

6、等量接龍：兩名幼兒玩一組圖片。幼兒觀察接龍卡上的實物數量，將一樣多的實物接在一起。 7、給動物送食物：觀察卡片上的動物和食物，請幼兒先給動物排排隊，再幫他們找出他們喜歡吃的食物。

8、我的朋友在哪裡 玩法：教師將有衣著條紋不一樣小熊卡片發給幼兒，幼兒將卡片舉在胸前，然後，在4個圈裡找到和自己拿的小熊卡片一樣的小熊，就在哪個圈裡。(游戲過程中，教師要注意觀察幼兒能否按照小熊褲子條紋的顏色排列尋找朋友，找到後要提醒找到的幼兒再次比較)。

9、猜一猜 玩法：將幼兒分成兩隊，把16張卡片按照橫4張，豎4張放好，圖片朝下，然後依次翻卡片找朋友。如：我翻第一張是個蘋果，記住這個位置上是個蘋果，然後我把它關掉繼續翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我“它有朋友了”並把它的朋友找出來，找對了，就給這隊獎勵，最後比比兩隊誰的獎勵多就贏了。

10、數客人 玩法：“智慧林的小熊今天過生日，邀請了它的好朋友來做客。看看，都有誰來了呢?”(有小老虎、、小熊貓、小猴……)一共來了幾個小夥伴?請幼兒手口一致地點數：(1，2、3 ……)“總共來了幾個客人?”(一共來了9個客人。)
幼兒園課堂數學小游戲篇二
1、幫小熊按數取物 玩法：小熊來坐客，請幼兒按照小熊的數量擺椅子、小碗、勺子、杯子等圖片，如一隻小熊坐一把椅子，9個客人就要9把椅子。

2、“超市”游戲 玩法：小熊要陪客人，沒時間去購物，請每個幼兒手裡拿著一張數量不等的購物券，各拿一個小筐，根據購物券上的數字卡到“小超市”購買相應數量的物品，購買後回到座位。

3、找媽媽 玩法：幼兒聽音樂自由地跑動，音樂停後，分別蹲在地上的瓢蟲身上，要求7個幼兒合作變成七星瓢蟲身上的7個點。瓢蟲媽媽(教師)找自己的寶寶，成人引導本組幼兒進行點數、檢查游戲結果：是否是7個幼兒變成7個黑點，鼓勵孩子進行及時的調整。

4、看數字捶捶背 玩法：兩人一組，一人從-9的數字卡中任意抽取一張數字，看一看是數字幾，然後就在另一位幼兒的背上捶幾下，被捶的幼兒說出捶的次數，若與數字卡的數量相同，游戲成功，交換角色。

5、看數字捶捶背 玩法：7-8為幼兒一組，把小椅子擺成小火車的樣子，幼兒騎在小椅子上排成幾列。每列最後面一位幼兒由一套-9的數字卡，該幼兒任意抽取一張數字卡，數字卡是幾，就給前面的小朋友捶幾下背，前面的小朋友認真計數被捶的次數，然後再給前面的小朋友捶一樣多的次數，一次傳到最前面的一位幼兒，最前面一位幼兒大聲地說出是數字幾，看哪一組傳得快。(要求數字卡不能讓前面的小朋友看到，捶的時候力量要適當，前面的小朋友不能往後看。)

6、撒數塊 玩法：請幼兒將各色小數塊撒在畫有大圓圈的紙上，然後數一數，各色數塊在圈裡、圈外各有多少?並進行插卡記錄。

7、小青蛙愛玩耍 玩法：師幼共同扮演“青蛙”，教師帶領幼兒邊念兒歌邊游戲，幼兒根據兒歌的內容，跳到池塘里或池塘外。教師引出里、外標志卡，再次玩游戲，當教師隨機抽取里、外標志卡時，幼兒看標志快速地跳到池塘里或池塘外，鞏固辨識里、外方位及標志卡。

8、過河尋寶 玩法：場地布置成一條小河，起點放三個圈，終點放一個百寶箱，孩子連續跳三個圈，家長手裡拿著鑰匙跟在其後面跳到第二個圈裡，拿起後面的圈遞給孩子，孩子把圈放在前面跳進去家長跟在孩子後面，直至河對岸，家長打開鎖，孩子取出“寶物”，舉起來，快者勝。

9、看誰投得快又准 玩法：起點放置海洋球，終點和距離終點兩米的距離攔兩道皮筋，孩子站在起點，家長站在終點的皮筋後面。孩子每次拿兩個球，跑到第一條皮筋處向家長手持的小筐中擲球，時間為一分鍾，筐內球多者勝。家長可以向左、右、後走動，不可向前移動。

10、炸碉堡 玩法：起點放置一塊草坪，草坪上一尺攔幾條皮筋， 終點放一個圈，裡面有一個手榴彈。家長在終點兩手拿碉堡，藏在碉堡後面。孩子從皮筋下面匍匐前進過草坪後，拿起手榴彈投向碉堡，投中後，家長把碉堡放在地上，孩子跑到家長處，家長抱起孩子，快者勝。孩子要站在圈處投擲，投不中家長不得放下碉堡。
幼兒園課堂數學小游戲篇三
1、戴花環 玩法：起點放置一塊草坪起，隔3米攔一條皮筋，家長站在皮筋後兩米處的圈內，終點放一面小旗。孩子戴花環，手腳著地爬過草坪、鑽過皮筋，給家長戴上花環，家長領著孩子跑到終點，舉起小旗，快者勝。

2、8的分合法 玩法：每組5名幼兒，一幅棋盤，每位幼兒一套1――7的撲克牌，每名幼兒持一粒不同顏色的棋子，將各自的棋子放在起點，按照自己的標志次序輪流擲旋轉六面體，擲出數字幾，就向前走幾步，如果走到沒有圖案的格內，就讓下一位幼兒擲旋轉六面體;如果走到有圖案的格子內，就大聲說出圖案的數量，並向其他幼兒提問該數字和哪一個數字合起來是8，然後與同伴一起從自己的數字卡中拿出相應的數字卡，拿對的幼兒向前走一步，拿錯的幼兒原地不動，看誰先走到終點，誰就在城堡的最底層插一面與自己棋子顏色相同的彩旗。游戲反復進行，誰的彩旗第一個到達城堡的頂端，誰就取得勝利。

3、捉迷藏 玩法：教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子，當兔媽媽發出口令，例如，請小兔子藏到比5多1的數字下面藏好，幼兒便迅速躲藏到有數字6的大樹下面，反復提問進行游戲。

4、貼‘蝴蝶’ 玩法：請幼兒站成人數相等的4路縱隊。游戲開始，教師發出信號，排頭幼兒迅速跑出，跳過3個膠圈，鑽過拱門，跑到牆壁前，在盤子中找出得數為8的一塊彩色拼圖貼在牆壁上，再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，然後站到隊尾。如此依次進行，以最快把“蝴蝶”完整拼出的隊為勝。

5、找朋友 玩法：每個幼兒一張卡片，卡片中一半是7以內數組成的其中一個形式，另一半是7以內數;音樂響起，幼兒自己找到朋友後，大聲說出一個數的分解與組合。如：2和5組成7，7可以分成2和5;最快找到朋友的幼兒獲得小紅花先離場。

6、‘蝴蝶’找‘花’ 玩法：卡片上大花一朵，分別有2～7的數字;蝴蝶卡數十張，每隻“蝴蝶”上有試題或分解符號及一對數字。把卡片—字排列，幫“蝴蝶”逐一找到與它身上的式題數量相對應“花”，每人必須幫5隻以上的“蝴蝶”找到“花”。

7、母雞’”下‘蛋’ 玩法：卡片上母雞各一隻，分別標有3～7的數字;“雞蛋”數十個，每個上面標有分解符號及一對數字;把幾只“母雞”按順序排列，按總數與兩個部分數的關系逐一把“雞蛋”送回“母雞”身邊。

8、撒樹葉 玩法：雙面樹葉若干;卡片上方的中間有數字和分合符號、卡下面有一組一組的插入袋;1～6數字卡若干。按分解組合卡提供的數字取相應量的實物。把實物(樹葉或果殼)撒在膠板上，然後將其分成兩份，點數每份是多少，分別用數字表示(插在袋上)，且每組數字分法不能相同。

9、瓶子寶寶排隊 玩法：以每條跑道為例：高矮不同的塑料瓶子4個，分別用色紙裝飾瓶身，如眼睛，嘴巴等。放在對面的一桌子上。幼兒從起點處跑至對面，把桌子上的瓶子從左到右(或從右到左)按高矮順序排列好，再返回起點處沖線，以排隊排得對又快的幼兒為勝。

10、小小統計員 玩法：先讓幼兒用各種幾何圖形自由拼搭物體，並將其粘貼在統計表左邊的空白處，然後再從數、量、色、形等角度統計拼貼物體所用的幾何圖形片。引導幼兒按開頭統計所用圖形片的數量，並在統計表中填寫;也可增加難度，在統計表左方塗上紅、黃、藍等顏色，然後統計出相應的圖形片數量，如紅色三角形有幾個，黃色圓形有幾個，藍色長方形有幾個等，並用較清晰的語言表達自己的統計結果。

⑽ 數學游戲有哪些

數學益智游戲有魔方、國際數棋、巧移火柴、數獨、九連環等。魔方和九連環其實考驗的是孩子的空間想像能力，而數獨練習的是孩子的反應力和邏輯能力。因此，數學益智類游戲，對孩子的生活和學習還是十分重要的。

魔方有助於培養孩子的動手以及動腦能力，訓練孩子的邏輯思維能力、記憶力、專注力、判斷力和想像力等。此游戲的投入比較少，道具簡單，而且不受時間和年齡等的限制，更重要的是容易上手，孩子不會感到乏味。

國際數棋是由六角形棋盤以及帶有兩對0到9數字的十枚棋子組成的，在棋盤內，按照一定規律編0到9十個數字。在行棋前，棋手要將各自的十枚同色棋子對號入座放入自己的陣營內。

基本的行棋思路就是：應用加減乘除四則混合運算向正對角內行棋，最後通過計算得分的大小來決定勝負。巧移火柴就是任意移動一根火柴棒使等式成立，有興趣的孩子可以自己動手試一下。