如何快速體驗貓和老鼠游戲

❶ 幼兒園小班體育游戲教案《貓和老鼠》

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是我整理的幼兒園小班體育游戲教案《貓和老鼠》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班體育游戲教案《貓和老鼠》1

活動目標：

（1）學會將身子團緊移動重心，屈身鑽過障礙物。

（2）能遵守規則不碰障礙物，體驗游戲的快樂。

（3）進行情感教育，讓幼兒學會勇敢、善良、友好的健康思想。

活動重點：

屈身、低頭，將身子團緊地練習鑽過山洞。

活動難點：

難點是將身子團緊移動重心。

活動准備：

掛有小鈴鐺的山洞，零食、飲料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、貓頭飾若干。

前經驗：

玩過貓抓老鼠的游戲。

活動過程：

一、談話導入

小朋友們，今天老師想和大家玩一個《貓和老鼠》的游戲，在游戲前，我們來先做一下熱身活動吧。

二、《貓和老鼠》游戲

1、示範動作要領

小老鼠鑽洞時，要把身子團緊，低頭、屈身，千萬不要撞著門洞，身體蹲著慢慢移動前進。

（1）讓小朋友模仿小老鼠的動作練習鑽洞，請幾個小老鼠說一說，你是怎麼鑽洞的。

（2）表揚能團緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。

2、規則：小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鑽過，不能碰到鈴鐺，不出聲；做門洞的幼兒手做拱門的高度要一致，不能動；做小貓的幼兒在小老鼠偷東西時要睡覺，當發現東西被偷時要作為傷心大哭的動作。

3、設置情景一：聽說有一個叫的小貓，它的家裡有許多好吃的東西，有糧食，水果，還有各種飲料，今天中午趁貓在家睡覺的時候，小老鼠要到小貓家去偷東西吃。

4、設置情景二：小貓發現吃的東西被老鼠都偷走了，害怕主人回來懲罰它，所以傷心地哭起來。

（1）小朋友們討論，該怎麼做才能讓小貓不哭？（激起小老鼠的同情，決定把偷來的東西還給小貓）

（2）提問：在歸還食物時，貓和老鼠會有什麼樣的對話？（對不起、沒關系、謝謝你……讓孩子們學習適當禮貌用語。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友）

三、結束放鬆部分：

1、小老鼠偷的行為對嗎？我們平時要怎麼做？

2、我們平時所知道的貓和老鼠雙方是敵對的，為什麼在這游戲中，貓和老鼠卻能成為好朋友？

講評：對小老鼠偷的行為持否定態度，對小老鼠做錯事情能勇敢改錯和同情心給予表揚和鼓勵，結合生活，鼓勵幼兒做個有良好行為的好孩子。

3、現在貓請老鼠到外面去玩游戲，請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟著一個有序地離開。

活動延伸：

讓孩子們在戶外多玩一些貓和老鼠的游戲，自主探索和創編出新的游戲情景，體驗游戲的'快樂。

幼兒園小班體育游戲教案《貓和老鼠》2

活動目標：

1、通過游戲讓幼兒感受戰勝困難的喜悅心情。

2、結合幼兒鑽、爬和跑多種玩法，發展幼兒的動作的協調性、敏捷性。

活動准備：

貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。

活動過程：

一、開始部分：

1、幼兒聽音樂開汽車進場地。

2、游戲前的活動准備。

3、啟發幼兒講出貓、鼠的作用及特徵，交待游戲名稱及規則。

二、基本部分：

1、貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。

2、在鼠媽媽的帶領下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。

3、貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終於抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。

三、結束部分：

1、表揚角色扮演得好的幼兒。

2、幼兒開汽車離開場地。

活動反思：

角色游戲是幼兒游戲的一個重要組成部分。在幼兒玩角色游戲中，我們要學會細致地觀察，隨時發現孩子的需要，引導孩子把生活中的各種經驗遷移到自己的游戲中，再通過分享和同伴溝通，在相互模仿中互相習得，這樣才能更好地推動游戲的發展和自身交流水平的提升。

❷ 貓和老鼠官方手游怎麼玩

貓和老鼠官方手游怎麼玩 ，下面就由鐵骨網小編帶大家來一起了解一下有關貓和老鼠官方手游怎麼玩 最新的一手攻略及消息，come on！跟著小骨來一起了解吧~~

貓和老鼠官方手游好玩嗎,貓和老鼠官方手游都有什麼模式呢,今天小編就給大家介紹一下貓和老鼠官方手游的各種游戲模式吧,在玩之前玩家要先知道貓和老鼠官方手游各模式闖關攻略，幫助玩家更好的熟悉游戲吧！

1、經典模式

玩家應該會知道小編所說的經典模式，其實就是傳統的貓捉老鼠，老鼠想吃到更多的乳酪，那就不能被毛抓到，在這里玩家唯一要做的就是快速，以最快的速度逃離貓的視線外。

2、互動模式

玩家在這一關中將會見識到在卡通片中的老鼠在逃跑時調戲貓，如果調戲成功玩家將會獲得更多的金幣和積分。不過玩家還是不要掉以輕心，在這里貓也不是吃素的，玩家要看追時機，時間和操作也是非常重要的。

3、花樣調戲

相比上面的調戲玩家在這里的調戲難度要更難，在花樣調戲中玩家很有可能被小貓抓走，玩家要小心為上。不過這里的金幣和經驗值還是值得玩家冒險一試的。

4、搞怪玩法

在這里玩家會在游戲中捧腹大笑的，這里並不是經典模式中的你跑我追的形式，玩家在這里是相互捉弄對方的模式，玩家將會互相搞怪互相捉弄。

以上就是貓和老鼠官方手游各模式的闖關技巧，希望對玩家游戲有所幫助吧！

❸ 《貓和老鼠》手游：作為貓奴必須抓住老鼠！新手指引讓你快速入門

哈嘍，愛玩 游戲 的同學們好，寶琳呢最近在研究考據 游戲 的時候，也會放鬆放鬆，玩玩手游，而最近網易和華納聯手打造的《貓和老鼠》手游真是值得推薦，總之寶琳姐算是上癮了。

小時候，寶琳看《貓和老鼠》動畫片的時候總有些疑惑，甚至要為湯姆貓抱打不平，因為這動畫片竟然把老鼠傑瑞弄的像正義的一方，貓抓老鼠不本來就天經地義的嗎，況且老鼠還是害蟲，結果倒霉的還總是湯姆。作為一個貓奴……

或許正是在這種心態的慫恿下，寶琳決定在《貓和老鼠》手游里，選擇用貓來好好抓抓這群不安分的小老鼠，對！還要放飛他們！

《貓和老鼠》手游的模式，還算蠻硬核的，叫做非對稱性競技，也就是說，雙方的資源和目的完全不同， 游戲 策略也大相徑庭。所以，寶琳還是稍稍講解一下，老鼠方的獲勝條件是要推入全部的五個乳酪，並且打破牆壁，至少要有兩只老鼠成功逃脫。至於貓這邊的獲勝條件，還算寬松，如果你能放飛三隻老鼠，則獲勝，或者你在規定時間內沒讓老鼠方推完乳酪，或是時間到了守住了牆壁，老鼠逃跑失敗，都是可以取勝。

畢竟在《貓和老鼠》手游里，貓是少數派，並且想要對付四隻有溝通的老鼠，還是很有難度的，值得一提的是，老鼠也能用道具或是技能對貓造成大量麻煩，並非一味的只能逃跑。所以，相對來說，貓的容錯率會高一些，的確是比較公平的。

在介紹每隻貓咪的技能特點之前，寶琳想和大家說說關於《貓和老鼠》手游非常重要的系統。對，就是知識卡，可能很多新手對知識卡並不在意，但是好的知識卡，真的能左右戰局，尤其是S級的。當然這里說一個小技巧，如果開卡時候，發現了金光閃閃的卡，必須要開啊！否則抽一個離開就行。

金光閃閃的知識卡代表著最差也能開出來A級卡，相反也就是說，沒有閃光的卡，最多也就是個B級。

接著呢，就得說說場景的重要性了，要知道這款2D橫版的 游戲 ，比起3D場景的變化來，確實少了不少，製作方用了大量的道具與場景機制來進行了彌補。寶琳毫不誇張的說，如果你能對場景里的道具與機關了如指掌，肯定能大大提高勝率。

目前來說， 游戲 中會有經典之家，雪夜古堡，夏日游輪三個場景，至於房間的變化，也是有的，比如經典之家中有的房間會從餐廳，廚房，卧室等房間里抽取。只要玩的多，慢慢就會熟悉每種房間特點了。

比如在經典之家中，可以利用暖氣，烤箱，冰箱等裝置，對了，還可以關閉燈的開關，讓房間變暗。至於古堡的地圖，掛鍾，斧子這些機制也可以利用。千萬記得，場景里超多的道具，玩家也需要多多利用，不用的該吃吃該毀毀，這點後面會提。

接下來就說說貓咪們吧，先從湯姆開始，湯姆屬於均衡型的角色，所有屬性都不錯，但缺乏特點，作為直接可用的角色，還是能給予玩家不小的幫助的。

湯姆的三個技能還算實用，捕鼠專家可以在抓住老鼠後繼續攻擊，並且擊中老鼠後會有短暫的反制效果。這個技能，等於一下子可以牽制住更多的救援老鼠，比如一個老鼠給綁火箭上，手裡抓一隻，再來，還能攻擊他，很爽……發怒可以無敵清自身的Debuff，滿級狀態還能加點攻速。至於手槍型，算是一個直線攻擊的技能，順帶能擊暈老鼠，這在初期的時候，算是新手老鼠的噩夢，尤其被湯姆在門的另一側打中。不過要知道，這個技能看似不錯，但飛行速度並不快，如果老鼠有防範的意識，還是很容易Miss的，施放前可以多琢磨一下時機。

布奇的攻擊力高算是其特點，技能也可以說比較使用，推薦還是購買吧。

力大無窮可以增加攻擊范圍，也能增加投擲物的威力，並且普攻還有幾率對老鼠造成眩暈。沖鋒不但可以提供輸出，還你讓老鼠眩暈 ，關鍵是還會讓道具飛起來，干擾老鼠們推乳酪。至於垃圾蓋，算是陷阱類防守技能，不如前兩個技能收益大，其實老鼠夾子也挺好用的。

萊特寧本來實力也很不俗，不過被削弱了，並且對操作有一定的要求，如果想玩，可要考慮好丫，是需要進行較多練習的一位貓咪。

技能窮追不舍就有點高端了，可以給擊中的老鼠一個標記，打倒經驗有加成，可以得到視野，還可以增加追擊標記老鼠的速度。至於垃圾桶技能，顯然比垃圾蓋厲害得多，可以讓范圍內的老鼠中毒，也能當路障阻止老鼠的行進。閃現同樣也比我們在其他 游戲 里玩的同類技能厲害不少，最高級時還能閃到老鼠背後恐懼它們。

最後呢，聊聊托普斯，可愛的短腿小白貓，不過速度和血量都是劣勢，關鍵是攻擊力還不突出，技能便是其最有利的武器。

元氣滿滿可以增加攻速，破壞老鼠的增益效果，雙重貓格可以來一個AI復製品，合力攻擊老鼠，不過要特別注意的是，比如老鼠夾子這樣的機關，AI也會被夾到。至於吹泡泡，在把老鼠綁到火箭上後，可以守個輕松愜意，用的好，真的讓老鼠氣到爆炸。

對於知識卡，S級隨便招呼，至於長爪還是效果很好的，有了記得裝備上。其他的，看自己喜好和打法了，寶琳就不一一進行說明了。

下面， 游戲 開局了，作為貓，第一點就是盡量不讓老鼠吃到經驗蛋糕，另外記得觀察，要盡量往密集的地方去，而不是去邊邊角角的房間。如果你選擇去邊邊角角的房間，再遇到個溜貓的高手，那這一局從開始你就會感受到不小的壓力，這些老鼠怎麼都那麼猛。

另外，記得利用道具，也就是那些投擲物，可以更加容易打到機械鼠，跳躍的高點啊，落腳點啊，都是可選擇的投擲機會。有些地圖可以利用場景布置隱去身形的，可以多加利用，讓遭遇戰旗開得勝。

還有一點，如果感覺沒事可做，可別閑著，把蛋糕這些東西全給消滅了，不讓老鼠利用，老鼠夾子也非常好用，可以放在洞口，記得自己別踩上就是了。

在真正的對戰時，通常貓會守住一個有夾子的洞口，但如果沒有收獲，就去其他的乳酪點。一旦抓住，就去綁在火箭上，反正引線越來越短，救的話，哪那麼容易，下面記得給老鼠們放個夾子。房間里，該扔的扔，該吃的吃，總之老鼠沒有補給品，對貓的威脅將大大降低。

當然《貓和老鼠》手游里的老鼠可不是只會跑，他們也有很多攻擊性的技能，這時候你就需要用你的技能來應對了，湯姆的無敵，托普斯的吹泡泡都可以發揮巨大的作用。

如果 游戲 被拖到了後期，也就是出現的牆壁階段，盡量別讓老鼠用傷害大的道具破壞牆壁，還有此時可以考慮是放飛老鼠還是耗時間取勝，記得別抓老鼠抓上癮了，忘記了取勝的條件。

對了，還得跟大家說一些技巧，比如說球的反彈，蒼蠅拍擊暈這些，都好用著呢。在關鍵時刻，說不定就因此逆轉了局面。然後呢，如果你知道如何召喚小狗，或是讓女主人來掃地，都能讓老鼠疲於應付，這也算是比較高級的玩法了。對於大多數新手，使用的肯定還是湯姆，那就再提一下，湯姆的無敵，可別忘了這個神技。

說了這么多，其實自己玩下來，發現可以挖掘的東西還有挺多，看似可愛的外皮下面，沒想到網易把《貓和老鼠》手游做的還頗有點深度。當然，如果只是休閑玩家，那其實上手倒還是蠻快的，請別擔心。

聊下溝通問題，有時候，如果老鼠們互相沒有溝通，使用貓的玩家，壓力會減很多。不過一旦碰到開黑的老鼠隊伍，那對於貓來說，也是需要爭分奪秒的，明顯不是一個感覺。再要配上個好指揮，對於貓來說，還真的不好搞。所以，如果你發現他們的名字有家族體系，或者明顯感覺分配任務明顯，那麼就必須格外認真了。

在這種時候，技巧放一邊，還是要提升自己的操作啊，怎麼能在一對一的時候，盡快的抓到老鼠，對於傷害范圍的判定，各種技巧都要進行練習，否則被溜的一點辦法也沒有便是歸宿。這點，千萬記得，甚至有些時候，還可以加入老鼠隊伍試試，畢竟知己知彼，百戰百勝啊。

最後，就是感謝大家觀看寶琳姐對於這款《貓和老鼠》手游的心得分享，希望能幫助到那些新手的玩家，讓更多的不知道這款 游戲 的玩家，也能快速的加入進來。補充一句，輸入法很漂亮，大家可以去下載啊。

❹ 貓和老鼠手游中貓方該如何玩前期向的速推流

在玩游戲時遇見勢均力敵的局面總是讓人很頭疼，一局游戲打的時間太久不僅讓玩家們感覺十分疲憊，也會大幅度降低游戲的樂趣，何況抓不到鼠鼠的貓怎麼能是好貓呢？可往往進入游戲的後期，就是鼠鼠們的優勢期了，作為貓玩家這時想獲勝已經非常艱難，不如從一開始就避免這樣的局面發生，快來嘗試一下讓貓玩家勝利更輕松的貓版“速推流”吧！

常規的速推流往往默認是對鼠鼠們更有優勢的，但其實鼠方的優勢更多是建立在配合之上，一旦游戲節奏被貓玩家打亂，很多鼠鼠就會頻繁失誤，給貓玩家們“可乘之機”，快抓緊這個機會去抓小老鼠們吧！你還有哪些快速抓鼠的好辦法呢？留言來一起分享一下吧！

❺ 貓和老鼠游戲怎麼玩

貓和老鼠手游是網易與華納聯手推出的同名動畫片改編游戲，游戲中玩家可以控制傑瑞和泰菲等多個萌鼠角色，逃避湯姆貓的追擊，游戲模式非常有趣。貓和老鼠更多資訊信息

老鼠玩法

1、游戲玩家需雙手操作，左手操控移動，右手操控交互！

2、長按跳躍可以跳的更高，移動中按下跳躍鍵可以越過障礙物！

3、玩家扮演老鼠時，需要收集搬運乳酪，點擊拾取可以搬起乳酪，把乳酪送到老鼠洞口，乳酪比較大，需要玩家將它推進去！

4、推乳酪會獲得經驗讓老鼠升級，每個老鼠都有不同的技能，升級後點擊技能旁邊的小加號就可以使用技能了，被貓發現之後可以使用技能擺脫貓咪！

5、游戲開始前老鼠可以使用機器鼠來提前偵查乳酪的位置，偵查時遇到的經驗蛋糕可以讓玩家獲得經驗快速升級！

6、如果同伴被貓抓住了，玩家可以進行解救，靠近火箭，然後在火箭倒計時結束前救下夥伴！

7、如果遇到貓守在火箭旁邊，無法解救，可以對貓使用道具或者控制技能，然後按下解救！

8、游戲中一共要收集五塊乳酪，收集夠之後便可以鑽進洞口逃生了，不過老鼠洞都被乳酪渣堵住了，玩家只能通過牆縫逃生，用道具攻擊牆縫，可以打開一個牆洞逃跑！

貓的玩法

1、貓的操作方法和老鼠一樣，雙手操作，左手操控移動，右手操控交互！長按跳躍可以跳的更高，移動中按下跳躍鍵可以越過障礙物！

2、使用攻擊鍵可以攻擊老鼠，第一下攻擊可以讓老鼠進入虛弱狀態，當老鼠進入虛弱狀態後，下一次攻擊就可以擊倒老鼠，然後點擊抓住老鼠！

3、將老鼠綁上火箭，可以讓貓獲得經驗，升級技能！將老鼠綁上火箭，等待火箭倒計時結束後老鼠便會被淘汰。期間玩家要防止其他老鼠來搭救同伴，使用技能可以讓你更輕松的抓住其他的老鼠！

4、游戲中貓至少需要放飛三隻老鼠才能獲得勝利！

最後提醒下大家，游戲中有各種各樣的小道具，合理使用這些道具，可以讓貓和老鼠游戲過程更加有趣！

❻ 《貓捉老鼠》小班游戲教案

在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細致的教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案要怎麼寫呢？以下是我收集整理的《貓捉老鼠》小班游戲教案，希望對大家有所幫助。

《貓捉老鼠》小班游戲教案 篇1

一、活動目標：

1、嘗試用肢體動作表現音樂中老鼠「跑、吃米、睡覺」的動作。

2、初步體驗按規則進行游戲，感受同伴遊戲的快樂。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

二、活動准備：

1、貓、老鼠(即時貼)、音樂《貓捉老鼠》

2、課前學唱兒歌《貓捉老鼠》

三、活動過程：

（一）導入

師：「今天天氣真好！鼠寶寶們跟媽媽一起去散步吧！」進入活動室。

（二）鼓勵幼兒運用肢體動作表現老鼠「跑、吃米、睡覺」的動作。

師：「哇！天氣這么好，出來玩的小老鼠可真不少，聽聽它們在干什麼?」(播放音樂前三節)

1、小老鼠跑來跑去的動作。「小小老鼠是怎麼走路的?」(第一節音樂)

2、小小老鼠吃米的動作。

「小小老鼠吃米是什麼樣的?」 教師小結：小眼睛東張西望、輕輕地走。(第二節音樂)

3、小老鼠睡覺的動作。

「哎喲喲，吃得肚子飽飽的，真想睡一會兒，小小老鼠你們是怎樣睡的，看看哪只小老鼠睡著了?」(第三節音樂)

4、把前三節一起表演一次。

5、師：「如果被大貓發現了，它會跑來抓老鼠，小小老鼠要怎麼辦?(躲藏)「喵」(播放第四節音樂)

（三）引導幼兒按規則進行游戲。

1、請一老師扮演大貓，跟著音樂做游戲。(大貓出現)

2、師：這次和剛才有點不同，大貓出現的時候，小老鼠們要快快地躲到自己的座位後面或者是桌子下面都可以，可別讓大貓抓住了。(大貓出現)

3、「一定是我們發出的動靜太大了，所以把貓引來了，這次我們輕輕的，大貓會不會不來了呢?我們試試吧！」(大貓不出現)

三、結束環節

師：「剛才我的鼠寶寶們動作都是輕輕的，所以大貓沒有發現，我們可以盡情的玩耍了。和媽媽一起玩躲貓貓的游戲吧！」

《貓捉老鼠》小班游戲教案 篇2

一、設計意圖：

動物活動是幼兒感興趣的,用形象的「老鼠」，「貓」來貫穿整個活動，將富有童趣的故事情節和對比鮮明的音樂融合在一起,為幼兒創造一個輕松愉快的氛圍，讓幼兒在音樂游戲中體驗快樂。

二、活動目標：

1、感受歌曲「貓捉老鼠」的旋律，能有節奏的做老鼠跑、吃米等動作。

2、體驗和同伴一起游戲的快樂。

三、活動重難點：

能有節奏的做老鼠跑、吃米等動作。

四、活動准備：

貓頭飾三個、老鼠頭飾若干、《貓捉老鼠》音樂

五、活動過程：

（一）開始部分：

音樂律動《歡迎你來我家》，引起孩子的學習興趣,並表示對客人老師的歡迎。

（二）基本部分：

1、欣賞音樂游戲中老鼠的音樂，引導幼兒有節奏模仿老鼠跑、吃米等動作。

2、欣賞音樂游戲中貓的音樂，模仿貓走路的動作。

3、提問：這是誰和誰在玩游戲？講解老鼠跑、吃米、睡覺等動作要領。

4、嘗試第一次音樂游戲。（帶頭飾）張老師和小朋友一起當小老鼠，某老師當貓？咱們跟著音樂來玩一個貓捉老鼠的游戲。

5、被貓抓到的小朋友當貓，進行第二次音樂游戲。

6、第三次音樂游戲，幼兒自己隨音樂表演。

（三）結束部分：

隨音樂《跟著我來》，自然結束活動。

《貓捉老鼠》小班游戲教案 篇3

一、設計背景

《貓和老鼠》這部動畫片都小朋友非常喜歡看的，通過看這部動畫片，他們會更加喜歡上所以有關貓和老鼠的課，因此我就設計了本節課，讓小朋友們在快樂中成長。

二、活動目標

1、懂得遵守游戲規則，感受游戲的樂趣。

2、在游戲中培養孩子的應變能力。

3、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

5、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

三、重點難點

讓幼兒感受到游戲中的快樂。

活動准備

帶領孩子在室外空地、「食物」若干、小紅花若干

四、活動過程：

1、導入：我們小朋友都看過動畫片《貓和老鼠》，你們喜歡他們嗎?今天我們一起來玩一個《貓捉老鼠》的游戲，這個游戲怎麼玩呢?現在陳老師把游戲規則說一下，大家要認真聽哦!

2、教師講解游戲規則和需要注意的事項。全班幼兒手拉手圍成一個圈放手蹲下，圈內作為老鼠洞，每位幼兒之間留下一定距離作為老鼠洞的出口。根據圈的大小選擇一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演貓。在洞外放一些「食物」。如果老鼠在規定時間內找夠5個「食物」，就算老鼠贏，授予老鼠一朵小紅花;反之就算貓贏，獎勵貓一朵小紅花。這一輪游戲結束，從新選出老鼠和貓開始下一輪游戲。在游戲中要注意安全，不要跑得太快，以免碰在一起或摔倒。

3、教師和能力強的孩子先示範游戲，過程中強調游戲的規則和安全。

4、組織孩子游戲，隨時觀察孩子的情緒和糾正出現的問題。積極鼓勵孩子的表現。

5、教師積極鼓勵每一位孩子的表現並讓孩子說一說自己的感受，組織孩子洗手、上廁所。

6、活動結束。

五、教學反思

在本此活動中，孩子們都表現得很活躍，都懂得遵守游戲規則，剛開始孩子們只是一個勁的追，後來玩熟了，會想辦法了，會使用「策略」。劉斌小朋友在扮演小老鼠時，故意說：「我累了，先吃點東西再出去」當小貓們放鬆警惕時，他突然出洞，獲得了很多食物，最後贏了小紅花。孩子很喜歡這個游戲，自從玩過後，有一段時間每次戶外活動孩子就說：陳老師，我們還玩《貓捉老鼠》吧。」

玩游戲也是孩子們學習的一種方式，我要多讓孩子玩一些好玩的游戲，讓孩子在玩中學。

4.中班體育游戲活動貓捉老鼠教案反思

六、設計意圖：

我班的孩子喜歡黑貓警長，喜歡看貓捉老鼠的動畫片，在操場活動時，喜歡打鬧和追逐跑，根據孩子的這一特點，我設計了貓捉老鼠的游戲。這個戶外游戲生動、有趣，鍛煉幼兒的敏捷性和快速反應能力，學會鑽和快速躲閃。培養了幼兒團結合作的精神，以及對戶外游戲活動的興趣。

《貓捉老鼠》小班游戲教案 篇4

一、活動目標：

1、理解游戲規則，掌握游戲的方法。

2、嘗試豐富游戲規則，體驗民間游戲的快樂。

3、樂於探索、交流與分享。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

二、重點難點：

1、理解游戲規則，習得游戲方法。

2、不斷的調整、補充游戲的規則，使游戲更好玩。

三、活動准備：

環境准備：游戲錄像一段、場地上畫圓形鼠洞若干個、貓的胸飾若干個。

經驗准備：幼兒已掌握一些簡單的游戲規則。

四、活動過程：

（一）觀看錄像，獲得游戲經驗

重點關註：幼兒對游戲的規則是否能理解。

1、 激趣導入

孩子們，你們喜歡玩游戲嗎?都玩過哪些游戲?今天我們要玩一個新的游戲，在玩游戲之前，我們先來看一段錄像，看看游戲中有誰?他們是怎麼玩的?(幼兒看錄像)

游戲方法：一名幼兒做貓蹲在地上「睡覺」，其餘幼兒做老鼠在貓的周圍圍成一個圈，做老鼠的幼兒沿著圓圈邊走邊念兒歌：「老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，老貓老貓快快醒，啊嗚一聲抓住你。兒歌結束，貓喊一聲「喵~~」後開始去抓老鼠，老鼠開始分散逃開。貓抓住一隻老鼠後，游戲結束。

重點提問：看得懂嗎?游戲中有誰?他們是怎麼玩的?

小結：哦，原來他們在玩一個「貓捉老鼠」的游戲。

2、 分享理解規則

重點提問：玩這個游戲需要遵守哪些規則?我們再來看一次。

小結：原來玩這個游戲需要3個規則：

(1)游戲開始時老貓閉住眼睛。

(2)必須聽到「喵」的叫聲才能行動——貓抓，老鼠逃。

(3)貓不能抓進洞的老鼠。我們來玩一次。

（二）嘗試游戲，豐富游戲規則

重點關註：幼兒是否能在游戲中遵守規則;是否能把已玩過的游戲規則遷移到這個游戲中。

第一次游戲：

1、情況一：貓沒抓到老鼠。分析原因：貓為什麼抓不到老鼠?

原因一：貓走的慢

——貓可以走的快一點

原因二：老鼠躲在洞里不出來

——老鼠不能長時間躲在洞里，加一些什麼規則能讓我們的老鼠出來走動呢?

重點提問：到底該躲多長時間合適?想想哪個游戲里的規則能運用到這個游戲中來?(引導幼兒運用原有的經驗解決問題)

2、情況二：貓抓到了老鼠。

重點提問：抓到的老鼠該放在哪裡?抓到幾只老鼠游戲才算結束呢?再玩一次!

小結：剛才玩的游戲已經和錄像里的游戲有點不一樣了，其實，民間游戲就是這樣，是大家在玩的過程中不斷地制定新的規則，增添新的玩法，只要大家都同意就可以了。那麼我們能否給這個游戲再增加一些新的規則，讓貓能抓到更多的老鼠，讓游戲更好玩一點?

第二次游戲：

1、重點提問：誰有好辦法能讓貓抓到更多的老鼠嗎?(師根據孩子的回答記錄游戲新規則)

a、貓多 b、洞少 c、一個洞一隻老鼠

2、幼兒游戲。

3、討論：還有什麼新的規則能讓這個游戲變得更好玩嗎?我們都為貓想辦法，所以貓很容易就抓到了很多的老鼠。可是，能不能給小老鼠也想一些辦法，讓抓到的老鼠能繼續參與游戲呢?

引導幼兒遷移營救規則。抓到的老鼠在同伴拍一下後表示解救成功，可以繼續參與游戲。(幼兒游戲)

老貓呀，你們那麼辛苦抓來的老鼠，一轉眼全被救走了，可真是白忙活了，想想有什麼好辦法嗎?再玩一次。(幼兒游戲)

（三）總結提升，遷移游戲經驗

今天我們玩的這個游戲從開始很簡單的幾條規則增加到那麼多的規則，游戲 變得更好玩，更有挑戰了。其實民間游戲就是這樣，我們可以在以後的'活動中不斷的增加一些新的玩法，讓游戲變得更有趣，更好玩。

《貓捉老鼠》小班游戲教案 篇5

一、活動目標:

1、增強幼兒的反應力和判斷力,發展幼兒良好的競爭意識。

2、提高幼兒對英語學習的興趣。

3、感受英語活動的樂趣。

4、復習已經學過的單詞，並且用游戲的形式進行鞏固練習。

二、活動准備:

一塊較為寬敞的空地預先學習水果的英語單詞老鼠頭飾一個錄音機一台英語磁帶一盒

三、活動過程:

1、老師帶領幼兒進行跑、跳、閃躲方面運動,引導幼兒做些准備活動。

指導語:老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩,如果看見貓怎麼辦呢?今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。

2、用英語律動音樂教師組織幼兒圍成一個圓,再藉助氣球爆炸的游戲讓幼兒盤腿坐在地上,導入游戲環節。

3、教師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。

①復習水果的英語單詞。

指導語:小朋友你們愛吃水果嗎?;本文(愛吃)你們愛吃什麼水果用英語來告訴老師?

②交代游戲方法與規則。

游戲玩法:今天來了一隻特別愛吃偷水果的小老鼠,(有老師帶頭飾扮演)小朋友們就是它愛吃的水果寶貝,小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱,若干個後老鼠指定一個小朋友做貓,並大聲念出"貓"後馬上就跑,而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他來當老鼠進行游戲,如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續進行。

游戲規則:游戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。

扮做水果的小朋友要盤膝坐地,不能到處跑動。

老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。

③為了使幼兒更好的了解游戲,教師與幼兒共同參與進行。

4、教師在英語兒歌律動中結束本次活動。

指導語:小老鼠們天快黑了,讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎?

四、教學反思：

游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，尤其喜愛戶外游戲。戶外是一個開闊的天地，在戶外，他們會自然的玩，自然的成長，自然地獲得各方面的發展。活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉，充分體現了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節成功的游戲教學課。

❼ 貓和老鼠手游怎麼溜貓 玩好老鼠技巧

貓和老鼠手游怎麼溜貓

游戲中的貓就是屬於追殺者的類型，而老鼠就是逃生者，必須把5個乳酪全部推到洞裡面去，然後再找到金鑰匙，才可以取得勝利。

當然了，老鼠一共有4個，而貓只有1個，想要取得勝利，只要不要出現一部分的失誤，一般都是可以取得勝利的。

在玩的時候，老鼠的團隊意識一定要好，只有好好配合，並且想出一個完整的戰術策略，才會有一定的機會可以取得勝利，所以大家在玩的時候，最好是選擇和好友們一起玩。

在剛開始的時候，可以爆出自己的出生點，搜索乳酪，爆出乳酪的位置，然後在玩的時候，需要隊友配合開門，或者是關門的時候，一定要通過語音交流。

有的玩家表示溜貓比較容易，其實不是的，兩個玩法之間都是有好的壞的，一般老鼠的容錯率比較低，處處都必須要謹慎小心才可以。

❽ 《貓和老鼠》小班教案

作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是我收集整理的《貓和老鼠》小班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《貓和老鼠》小班教案1

活動目標:

1、初步學習雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。

2、體驗與同伴共同游戲的快樂之情。

3、體驗模仿游戲的快樂。

4、喜歡聽故事，並能在小朋友面前表演故事。

活動准備：

1、小椅子每人一把。

2、大小沙包若干。

3、一塊足夠大的場地。

4、貓和老鼠的頭飾各一個。

5、雪花片若干。

活動過程：

一、活動開始

1、帶著幼兒來到戶外。師：我們一起出去做游戲吧!

2、進行隊列練習。教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊。

3、熱身運動。

師：今天我們先活動下身體。今天天氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。

二、基本活動

1、教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學習從高處跳下來的本領。

師：鼠寶寶都長大了，我們要學一個新本領了，就是從高處輕輕往下跳的本領。先看看媽媽是怎麼跳的。(老師師范從椅子上往下跳，重點教幼兒如何起跳以及落地時要屈膝)

2、師示範：跳的時候兩腳並攏，輕輕的往下跳，腳落地時記得要屈膝。

3、教師和幼兒一起練習跳躍。

師：小朋友知道鼠媽媽是怎麼跳的了嗎?和媽媽一起來學一學吧!(和教師一起反復練習)

4、游戲：貓和老鼠師:今天我們學了新本領，媽媽可高興了，想和寶寶們一起做游戲，游戲的的名字叫貓和老鼠。

游戲規則：教師扮演老貓守護糧食，請一位小朋友扮演鼠媽媽，帶著幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺的時候輕輕的站到小椅子上，一起說兒歌："小老鼠，上登台，愛玩耍，跳下來。"說完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食後快速的放回自己的椅子下面。當聽到老貓"喵"的一聲時就趕緊躲到小椅子後面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。(游戲反復進行，直到糧食被偷光)

5、組織幼兒進行游戲。

三、活動結束

師：小朋友表演的真棒!現在讓我們開著火車回班裡吧!

教學反思：

基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

《貓和老鼠》小班教案2

設計意圖

幼兒節奏活動故事化、游戲化教學是音樂教學新的嘗試，在節奏教學活動中，正確、有效地採取故事化、游戲化的教學方法，將教學與故事、游戲有機整合，其實質是指在教師教、幼兒學的共同活動中，尊重幼兒，發揮幼兒在學習中的主體性、自主性。本次音樂游戲活動，我為孩子們創設了《貓和老鼠》的故事情境，通過「小老鼠拿回香腸」的情節設計讓孩子們在有趣的故事情境中輕松聽辨音樂中樂句的開始和停頓。活動中，通過圖譜輔助、游戲體驗、動作創編等環節設計，讓孩子們自然融入音樂情境，輕松理解音樂結構，充分體驗音樂游戲的樂趣。

活動目標

1、藉助「貓和老鼠」的故事情境和圖譜，感知音樂的結構和特色。

2、在音樂游戲中聽辨音樂中樂句的開始和停頓，並用不同造型表現出來。

3、能積極投入游戲活動中大膽表現，體驗音樂游戲的樂趣。

活動准備

經驗准備：有過貓和老鼠的故事經驗。

物質准備：《爆米花》音樂、圖譜、老鼠和貓的頭飾、香腸若干。

活動重難點

在音樂游戲中聽辨音樂中樂句的開始和停頓，並用不同造型表現出來。

活動過程

一、故事導入，激發活動興趣。

1、「孩子們，我們最愛吃的香腸被那隻總愛欺負別人的老貓搶走了，這可怎麼辦啊？」

2、講述故事：「那天，老貓在家裡走來走去看著那些香腸，我呢就偷偷的跟在它的後面，老貓走，我也走，老貓一轉身，我一動也不動。老貓走，我也走，老貓一轉身，我一動也不動。走走走走停，走走走走停，終於看見我的香腸啦，我跑呀跑呀，拿起香腸迅速的跑回了家。」

「你們願意幫助拿回剩下的香腸嗎？」

二、圖譜輔助，理解音樂節奏。

1、藉助圖譜輔助，完整傾聽音樂。

「有一段音樂講的就是小老鼠拿回香腸的故事，我們一起來聽一聽。」

2、藉助圖譜輔助，表現音樂節奏。

「小老鼠到老貓家一定要先學好本領，快讓我們一起來練習一下吧。」

三、情境游戲，表現音樂節奏。

1、跟隨音樂游戲。

「讓我們准備出發吧，去的時候要注意些什麼呢？」

2、創編情境動作。

「小老鼠的本領越來越大了，他還會變造型呢，變變變，試一下吧！」

四、結束活動，體驗活動樂趣。

「小老鼠們你們真能幹，把香腸都拿回來了，真是令人高興，讓我們開個慶祝舞會吧！」

《貓和老鼠》小班教案3

小班綜合語言活動：

貓 和 老 鼠

活動目標：

1、通過游戲活動使幼兒掌握方位詞：上、下、前、後，並學會說一句完整的話。

2、復習鞏固大、小標記，掌握1和許多的關系。

3、培養小班幼兒口語表達能力。

活動准備：

1、場景布置：籬笆、大樹、蘑菇、大石頭等。

2、紅、黃、藍、綠各色小貓頭飾。

3、魚乾和老鼠的圖片，和幼兒人數一樣多。

活動過程：

師扮貓媽媽，幼兒扮小貓。

1、天氣很好，貓媽媽帶小貓出去散步了，熟悉場景。

2、告訴小貓一個好消息，前幾天，媽媽曬了好多魚干，你們都已經長大了，幫助貓媽媽收魚干。

（1）黃色小貓收大石頭上的魚干，並會說：我在XX上面收到魚干。

（2）紅色小貓收蘑菇前面的魚干，同上。

（3）藍色小貓收籬笆削麵的魚干，同上。

（4）綠色小貓收大樹後面的魚干，同上。

3、復習大、小標記。

（1）師出示X標記，幼兒說出X魚干在這里。

（2）幼兒把大、小魚干放到簍子里。

4、老鼠來偷魚幹了，你們有什麼辦法對付老鼠？

（1）師請一幼兒示範抓老鼠，並說出是在哪裡抓到老鼠的。

（2）幼兒集體去抓老鼠。

（3）打老鼠，復習1和許多。

5、貓媽媽還准備了很多好玩的東西獎勵小貓，自己去找一找，並說出你是在哪找到的。

6、幼兒玩玩具。

《貓和老鼠》小班教案4

活動目標：

1．能屈身鑽過60厘米高的障礙物。

2．學會將身子團緊移動重心。

3．能遵守規則不碰障礙物。

活動准備：

1．在場地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。

2．貓的頭飾一個。

3．學會音樂游戲「小老鼠上燈台」。

活動過程：

1．教師和幼兒一起跟著音樂做游戲「小老鼠上燈台」。

2．教師交待場地，提出練習要求。

教師：這是一個長長的洞門，我們小老鼠進出洞門時要把身子團緊，千萬不能撞倒洞門。大家試試看。

引導幼兒練習「鑽」的動作，提醒幼兒在「鑽」時團緊身子。（反復練習數遍）

表揚能團緊身子不碰到繩子的幼兒。

3． 交代游戲玩法及規則，並組織幼兒游戲。

教師：有一隻大貓整天想抓我們，我們出去玩時要小心，聽到媽媽喊「老貓來了」，你們就趕緊鑽回洞里，千萬要小心，不能碰到洞口、撞到頭。

幼兒游戲。當所有幼兒鑽出洞後，教師發出信號「老貓來了」，同時提醒幼兒團身、低頭。

表揚能按照要求「鑽」的幼兒。

教師注重提醒和指導個別膽小、動作不正確的幼兒。

4. 小結幼兒學習情況,表揚遵守規則的幼兒。

《貓和老鼠》小班教案5

一、設計意圖

動畫片《貓和老鼠》曾經在中央電視台熱播過，它是一部非常經典、家喻戶曉的動畫片，是很多小朋友的最愛。我們班裡就有不少動畫片迷，把該片VCD拿到班內播放。幼兒們對動畫片中的兩位主角——貓和老鼠，不但特別熟悉而且非常喜歡。自由活動時，我常常看到他們模仿動畫片中的情節，雖然幼兒們還只是在玩些最簡單的躲躲鬧鬧的情節，但他們卻玩得極其投入。於是，我就想到了利用現有的片源，把幼兒最熟悉的形象結合到音樂中去，這樣就使原本很普通的樂曲活了起來，有了生命，於是產生了這個音樂活動。

二、活動目標：

1、通過聽聽、看看、唱唱、動動熟悉歌曲的旋律，初步學會歌曲。

2、根據歌詞內容進行游戲，引導幼兒用不同的肢體動作來表現小老鼠的形象。以及表現出貓捉老鼠的音樂情景。

3、在輕松愉快的音樂氛圍中，主動地參與游戲。發揮幼兒的想像力和創造力。

三、活動准備 ：

1、錄有ABA段和A段音樂的磁帶。

2、貓和老鼠的錄像帶(與ABA段樂曲相吻合)。

3、與幼兒人數相等的小老鼠胸飾;貓胸飾一個。

四、活動過程：

1、聽《小鳥飛》樂曲，走小碎步飛人活動場地。

2、復習歌表演《小老鼠上燈台》，唱出小老鼠害怕的聲音，並能表現出害怕的樣子

3、看錄象片，引起興趣。

師：今天，我們一起來看一段動畫片，看看裡面有誰?

(1)聽一遍完整的樂曲。

師：看完動畫片來聽一段音樂，仔細聽聽音樂開始是誰來了，接著誰出現了，最後又是誰來了。

(2)邊看錄象邊聽音樂。

師：現在再來聽一遍這首音樂，這次請小朋友邊聽音樂邊看動畫片，看看小朋友剛才講的對不對。

(評析：幼兒在完整地欣賞過樂曲之後，已對樂曲有了初步的印象，然後通過視聽結合，讓幼兒邊看邊聽，進一步加深了對樂曲的理解。)

4、感知A段樂曲，並能用動作來表現樂曲的輕快。

(1)師：小老鼠是什麼樣子的?請大家跟著音樂來學一學。

(評析：幼兒們由於對小老鼠的形象、動作、體態非常熟悉，所以在跟著音樂學做小老鼠時，他們的情緒高漲，每個人都在很投入地學，而且做出來的形態各異，惟妙惟肖。)

(2)請個別幼兒示範學小老鼠走小碎步的動作，其他幼兒練習小碎步。

師：這幾只小老鼠學得真像，他們的腳步走得又輕又快，其他的小老鼠們一起來學一學，走路的時候要踮著腳輕輕走，快快走，小心別讓貓發現了。

(3)幼兒聽著A段樂曲學做小老鼠。

5、分角色游戲。

(1)師：老師來做貓，小朋友做老鼠，貓出來時老鼠會怎麼樣?

(2)師：貓睡覺時，老鼠出來偷東西是怎麼走路的?貓出來時，老鼠要快快躲起來，躲好後不可以發出聲音。小老鼠走路要輕輕地，別吵醒貓。

(3)幼兒聽音樂游戲。

(4)師：小老鼠們已經累了吧，那我們回去了，千萬別驚動了貓。

(評析：該活動選用了幼兒生活中感興趣的，極為喜歡的動畫片中的角色為音樂形象，而且情節簡單有趣，符合小班下學期幼兒的年齡特點。動作促進音樂的理解，音樂又使幼兒愉悅，在不知不覺之中，幼兒通過動作感知音樂，積極表現，積極參與，興奮、主動。幼兒在音樂的啟發下，充分發揮了想像力，用各自的動作方式來表現對音樂的理解。)

《貓和老鼠》小班教案6

設計背景

春天到了，天氣暖和了，小朋友們換上了輕松的春裝，也到了小朋友長身體的時候，游戲活動可促進幼兒骨骼生長，『貓和老鼠』，的游戲節奏感強，適合小班朋友，營造快樂潑的學習氛圍，培養幼兒對於音樂美的感受。

活動目標

1. 使幼兒通過活動，感受節奏快慢不同的音樂。

2. 引導幼兒根據音樂節奏的不同，表現老鼠的不同形態。

3. 在貓和老鼠的游戲情境下，讓幼兒體驗活動的快樂。

重點難點

1. 注意游戲秩序和安全。

2. 幼兒要按節奏進行。

活動准備

老鼠的胡須，貓的頭飾，【請個子高的同學扮演貓】幻燈片，cd盤，一副鼓槌。

活動過程

開始：教師敲擊鼓槌入場，幼兒根據鼓點 坐並步走 坐在椅子上。

步驟一:播放音樂，，幼兒辨別動物。

步驟二：播放幻燈片，表現老鼠走路的形態，幼兒模仿老鼠走路。

步驟三：播放音樂【老鼠夜間偷食物急促的跑步聲】

步驟四：播放幻燈片，幼兒模仿貓捉夜間偷食物的老鼠【老鼠腳步要輕】

教學反思

本次活動操作性強，但對情感傾向較少，隨著幼兒的成長在必要的情況下，可適當增加難度:比如，要求幼兒一拍一動或倆拍一動。貓和老鼠的游戲歷來是幼兒喜愛的活動，同時也需要教師加以適當，及時的引導，否則容易導致場面混亂，將游戲變成鬧劇。活動需要改進的是幼兒在游戲過程中如注意力不集中，教師應暗示幼兒，師生配合要連貫。

《貓和老鼠》小班教案7

1、激發幼兒對傳統體育游戲的.興趣。

2、指導幼兒練習四散爬，躲閃跑和追逐跑。

［游戲准備］

1、沙包（做糧食用）、頭飾、跳繩（做尾巴用）、

2、花貓與老鼠的音樂

3、幼兒已熟悉兒歌

［游戲過程］

1、提問引出遊戲

師：今年是鼠年，我們來玩一個關於小老鼠的游戲好不好？小老鼠最害怕誰啊？被貓發現了小老鼠會怎麼做？（會躲到洞里去）

2、玩游戲

1）練習老鼠手膝著地爬運糧食

請幾位幼兒合作搭建鼠洞，其它幼兒扮成小老鼠搬運糧食，老師扮成小花貓捕捉老鼠，被捕到的幼兒停止游戲。

2）練習快速跑搬運糧食，引導幼兒學會躲閃

教師組織幼兒討論：怎樣才能使小老鼠更快的把糧食運到洞里而不被貓發現呢？幼兒進行思索（不發出聲音、快速跑）

3）游戲-貓捉老鼠

我們都知道老鼠有一條長長的尾巴，讓我們也把尾巴露出來吧！看！這只小老鼠的尾巴已經長出來了。（教師示範裝尾巴的方法）

教師扮演小花貓，幼兒做小老鼠邊念兒歌邊進行游戲，

規則：

a、只要幼兒在地上蹲下就表示已安全回到洞中。

b、被捉住的幼兒停止游戲一次。

請幼兒做花貓繼續游戲。

3、游戲結束

［附兒歌］

小花貓，本領大，小老鼠，最怕它，

喵喵喵，貓來了，今天要把老鼠抓。

《貓和老鼠》小班教案8

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。大家知道相關的貓和老鼠教案內容嗎？一起來了解一下！

設計意圖：

《貓和老鼠》是個深受孩子們喜愛的體育游戲，內容是讓孩子通過扮演熟悉的小老鼠，鑽過山洞偷東西，貓和老鼠發生的故事，讓孩子在快樂的游戲中練習鑽過障礙物。《綱要》在健康領域中指出「用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性」。把簡單的體育活動，賦在有趣的故事情節中，讓活動游戲化，內容趣味化，讓孩子們更有情趣地參與活動 。

活動目標：

（1）學會將身子團緊移動重心，屈身鑽過障礙物。

（2）能遵守規則不碰障礙物，體驗游戲的快樂。

（3）進行情感教育，讓幼兒學會勇敢、善良、友好的健康思想。

活動重點：屈身、低頭，將身子團緊地練習鑽過山洞。

活動難點：難點是將身子團緊移動重心。

活動准備：掛有小鈴鐺的山洞，零食、飲料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、貓頭飾若干

前經驗：玩過貓抓老鼠的游戲。

活動過程：

一、談話導入

小朋友們，今天老師想和大家玩一個《貓和老鼠》的游戲，在游戲前，我們來先做一下熱身活動吧。

二、《貓和老鼠》游戲

1、示範動作要領

小老鼠鑽洞時，要把身子團緊，低頭、屈身，千萬不要撞著門洞，身體蹲著慢慢移動前進。

（1）讓小朋友模仿小老鼠的動作練習鑽洞，請幾個小老鼠說一說，你是怎麼鑽洞的。

（2）表揚能團緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。

2、規則：小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鑽過，不能碰到鈴鐺，不出聲；做門洞的幼兒手做拱門的高度要一致，不能動；做小貓的幼兒在小老鼠偷東西時要睡覺，當發現東西被偷時要作為傷心大哭的動作。

3、設置情景一：聽說有一個叫的小貓，它的家裡有許多好吃的東西，有糧食，水果，還有各種飲料，今天中午趁貓在家睡覺的時候，小老鼠要到小貓家去偷東西吃。

4、設置情景二：小貓發現吃的東西被老鼠都偷走了，害怕主人回來懲罰它，所以傷心地哭起來。

（1）小朋友們討論，該怎麼做才能讓小貓不哭？（激起小老鼠的同情，決定把偷來的東西還給小貓）

（2）提問：在歸還食物時，貓和老鼠會有什麼樣的對話？（對不起、沒關系、謝謝你……讓孩子們學習適當禮貌用語。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友）

三、結束放鬆部分：

1、小老鼠偷的行為對嗎？我們平時要怎麼做？

2、我們平時所知道的貓和老鼠雙方是敵對的，為什麼在這游戲中，貓和老鼠卻能成為好朋友？

講評：對小老鼠偷的行為持否定態度，對小老鼠做錯事情能勇敢改錯和同情心給予表揚和鼓勵，結合生活，鼓勵幼兒做個有良好行為的好孩子。

3、現在貓請老鼠到外面去玩游戲，請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟著一個有序地離開。

活動延伸：讓孩子們在戶外多玩一些貓和老鼠的游戲，自主探索和創編出新的游戲情景，體驗游戲的快樂。

《貓和老鼠》小班教案9

設計意圖：

《貓和老鼠》是個深受孩子們喜愛的體育游戲，內容是讓孩子通過扮演熟悉的小老鼠，鑽過山洞偷東西，貓和老鼠發生的故事，讓孩子在快樂的游戲中練習鑽過障礙物。《綱要》在健康領域中指出「用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性」。把簡單的體育活動，賦在有趣的故事情節中，讓活動游戲化，內容趣味化，讓孩子們更有情趣地參與活動 。

活動目標：

（1）學會將身子團緊移動重心，屈身鑽過障礙物。

（2）能遵守規則不碰障礙物，體驗游戲的快樂。

（3）進行情感教育，讓幼兒學會勇敢、善良、友好的健康思想。

活動重點：屈身、低頭，將身子團緊地練習鑽過山洞。

活動難點：難點是將身子團緊移動重心。

活動准備：掛有小鈴鐺的山洞，零食、飲料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、貓頭飾若干

前經驗：玩過貓抓老鼠的游戲。

活動過程：

一、談話導入

小朋友們，今天老師想和大家玩一個《貓和老鼠》的游戲，在游戲前，我們來先做一下熱身活動吧。

二、《貓和老鼠》游戲

1、示範動作要領

小老鼠鑽洞時，要把身子團緊，低頭、屈身，千萬不要撞著門洞，身體蹲著慢慢移動前進。

（1）讓小朋友模仿小老鼠的動作練習鑽洞，請幾個小老鼠說一說，你是怎麼鑽洞的。

（2）表揚能團緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。

2、規則：小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鑽過，不能碰到鈴鐺，不出聲；做門洞的幼兒手做拱門的高度要一致，不能動；做小貓咪咪的幼兒在小老鼠偷東西時要睡覺，當發現東西被偷時要作為傷心大哭的動作。

3、設置情景一：聽說有一個叫咪咪的小貓，它的家裡有許多好吃的東西，有糧食，水果，還有各種飲料，今天中午趁貓在家睡覺的時候，小老鼠要到小貓家去偷東西吃。

4、設置情景二：小貓咪咪發現吃的東西被老鼠都偷走了，害怕主人回來懲罰它，所以傷心地哭起來。

（1）小朋友們討論，該怎麼做才能讓小貓咪咪不哭？（激起小老鼠的同情，決定把偷來的東西還給小貓）

（2）提問：在歸還食物時，貓和老鼠會有什麼樣的對話？（對不起、沒關系、謝謝你……讓孩子們學習適當禮貌用語。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友）

三、結束放鬆部分：

1、小老鼠偷的行為對嗎？我們平時要怎麼做？

2、我們平時所知道的貓和老鼠雙方是敵對的，為什麼在這游戲中，貓和老鼠卻能成為好朋友？

講評：對小老鼠偷的行為持否定態度，對小老鼠做錯事情能勇敢改錯和同情心給予表揚和鼓勵，結合生活，鼓勵幼兒做個有良好行為的好孩子。

3、現在貓請老鼠到外面去玩游戲，請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟著一個有序地離開。

活動延伸：

讓孩子們在戶外多玩一些貓和老鼠的游戲，自主探索和創編出新的游戲情景，體驗游戲的快樂。

《貓和老鼠》小班教案10

活動目標：

1、通過游戲讓幼兒感受戰勝困難的喜悅心情。

2、結合幼兒鑽、爬和跑多種玩法，發展幼兒的動作的協調性、敏捷性。

3、萌發幼兒相互合作的精神。

4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動准備：

貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。

活動過程：

一、開始部分：

1、幼兒聽音樂開汽車進場地。

2、游戲前的活動准備。

3、啟發幼兒講出貓、鼠的作用及特徵，交待游戲名稱及規則。

二、基本部分：

1、貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。

2、在鼠媽媽的帶領下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。

3、貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終於抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。

三、結束部分：

1、表揚角色扮演得好的幼兒。

2、幼兒開汽車離開場地。

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❾ 貓和老鼠這款游戲很看細節，如何用湯姆快速抓住老鼠

貓和老鼠是網易新推出的一款橫版類不對稱手游，類似於第5人格這樣的游戲，湯姆作為監管者，4隻老鼠需要將乳酪全部運回自己的老鼠洞裡面才能贏，在這裡面我們湯姆就需要利用各種各樣的道具去阻攔老鼠，並且將老鼠綁在椅子上讓它飛天。

其核心玩法和第5人格非常的相似，只是一個是3d版本的，一個是2d版本的罷了，其核心玩法還是沒有變化的。而且我覺得貓和老鼠這款游戲更適合小朋友玩，因為這個游戲不會那麼的恐怖，看上去非常的可愛，所以很適合低年齡段的孩子遊玩。