保育員如何指導幼兒游戲

A. 談談你作為保育員應如何組織和指導幼兒進行飲水

為了保證幼兒每天的喝水量，提出了以下培養幼兒喝水習慣的對策。 一、加強對幼兒喝水常規的教育 讓幼兒喝水前洗手，安全有序地取水，喝完水把杯子放到自己的格子里，杯口朝上。同時又培養了幼兒有秩序地認真做事的習慣。幼兒在喝水時，教育他們不要玩水，以免把水灑落在桌面上、地面上，要一口一口地喝，不要太急，不要說話，不要邊走邊喝。飯前、飯後半小時少飲水，劇烈運動後稍休息後再喝水。 二、培養幼兒喝水老師要做個有心人 在一日生活中，老師要細心觀察、了解和及時掌握不同幼兒的情況，哪些幼兒貪玩，哪些幼兒動作慢，哪些幼兒不喜歡喝水，准知道渴了要水喝，誰不愛說話以及每位幼兒的身體情況等，真正做到自己心中有數，有針對性地照顧好每一個幼兒。同時在幼兒喝水時，老師也端一杯水與幼兒一起喝水，為幼兒樹立榜樣意識，這樣在老師的帶動下，幼兒喝水的積極性得到了火人提高。 三、以故事、兒歌的形式培養幼兒喝水 在幼兒日常生活活動中，不論老師怎樣提醒幼兒去喝水，還是有的幼兒只是為了完成老師布置的任務滋潤一下嗓子就算喝水了，沒有達到喝水的目的。因此，老師在組織幼兒游戲活動時，有意講、念有關喝水的故事或兒歌，來培養幼兒喝水的習慣。如故事「我的尿不黃了，」通過講這個故事不但培養了幼兒喝水的習慣，而且讓幼兒知道了怎樣辨認自己尿顏色的正常。同時，老師還引導幼兒觀察自然角種植的花草，澆了水的花草，花朵和葉子就更漂亮；沒有澆水的花草逐漸變黃、枯萎甚至會死掉；從而讓幼兒知道喝足了水的就會象花草一樣長得更健康、美麗，要是沒有喝水的就會生病。因此，通過講故事、念兒歌讓幼兒知道了喝水的重要性，明白自己該喝多少水，水喝少了會造成身體哪些部位不舒服等生活小常識。 四、培養幼兒定時喝水和隨渴隨喝的習慣 好玩是幼兒的天性，他玩起來，吃飯、喝水、大小便，什麼都顧不了，喜歡做自己的事情。由此，每天都安排了幼兒定時喝水的時間。如集中活動後喝一次，戶外活動後喝一次，午睡起床後喝一次等，讓幼兒一天喝足夠的水。同時，除了培養幼兒定時喝水外，還不能忽視培養幼兒隨渴隨喝的習慣。老師注意根據氣候冷暖和活動情況的變化，照顧到幼兒的個體差異，在幼兒游戲活動中有針對性地提醒他們隨渴隨喝。 五、加強家園聯系，共同培養幼兒喝水的習慣 要培養幼兒良好的飲水習慣，光是靠老師在園的教育是不夠的，還需要老師主動與家長聯系、溝通。因此要耐心細致地做好家長工作，爭取得到他們的配合，在家裡也引導幼兒喝白開水。老師可利用各種機會引導家長了解一些喝水的常識，如早上幼兒起床後定時喝水；不能用果汁、汽水等飲料來代替白開水給幼兒補充水分：讓家長知道白開水才是幼兒最好的飲料等。老師可以把幼兒在園喝水的情況用表格的形式反映出來，讓家長清楚地了解幼兒喝水量。還可以增加了家園聯系欄和利用開家長會向家長宣傳，與家長進行交流，逐步轉變家長的觀念，幫助家長樹立正確的健康意識。 總之，幼兒喝水的問題，看似一個微不足道的小問題，但它卻牽動著家長的心。因此，作為老師應高度重視這個問題，掌握幼兒身心特點和需要，在生活中發現了問題，就應學會反思、找到問題的根源，然後需要老師的細心、耐心和愛心，在實踐活動中採取適宜的策略和方法，讓幼兒養成良好的健康行為。 健康行為的養成是一個長期過程，特別需要老師持之以恆地實施下去，這樣養成教育就能落到實處。

B. 幼兒娃姑家活動,保育員的話如何指導

幼兒娃娃家活動屬於幼兒的角色游戲活動，角色游戲活動的核心就是角色。首先是游戲中的角色沖突問題時；兒童在游戲中扮演中一個或多個角色，角色的選擇由幼兒自己選，若在活動中出現多個幼兒搶一個角色時，有的角色無人承擔時教師此時要進行指導，可以提出建議游戲中的每個角色輪換承擔。第二是要肺腑幼兒的生活經驗，生活經驗是幼兒角色游戲的基礎和源泉，生活經驗來自家庭和幼兒園，教師利用幼兒一日生活的各個環節，或參觀、觀察、看書等來豐富，這樣游戲過程豐富並符合生活實際。三是加強游戲過程的現場指導：啟發鼓勵幼兒按自己的意願確定角色游戲主題，指導幼兒選擇分配角色，必要時，教師以角色游戲的身份參與到角色游戲中去。最後，游戲劫色做好游戲的結束的整理與總結工作。

C. 保育員如何做好幼兒一日生活照顧

據不同教育活動內容的需要，配合教師做好活動前的准備工作，提前了解活動的內容，做到心中有數，另外，還應該向教師了解教育活動時自己如何做會更好，需要准備哪些材料，如何發放等。如果保育員與教師配合默契，就大大減少了幼兒等待的時間，保證活動的順利進行。在活動進行中注意觀察幼兒的身體情況，情緒及參加活動的情況。必要時給予個別照顧，幼兒在進行操作活動中也應該按照教師的要求進行幫助和鼓勵，同時也要避免過多的幫助和代替。 如果是進行戶外活動的話，就配合教師做好必要的准備工作，比如：上廁所，根據天氣變化增減衣服。檢查鞋帶是否系好等等，並且提前准備好戶外活動。 除了做好配班工作外，還應該照顧好幼兒的一**生活，耐心細致地照顧好每一名幼兒的飲食起居。想他們所想，急他們所急，是做好保育工作的前提。 尿褲子對於中班幼兒來說是時有發生的，但是如果處理不好。往往會傷害孩子們的自尊心，給幼兒造成心理傷害。平時，我在**常工作中，非常注重這些細節，細心地呵護幼兒，保護他們的自尊。 組織好幼兒的一**生活，包括吃喝拉撒睡學習等等，真是事無巨細，既平凡又瑣碎，然而就在這平凡的瑣碎中包含著大量的教育工作，真正體現了保中有教，教中有保，保育和教育工作密不可分。它們相輔相成，缺一不可，保育是教育的基礎，只有為幼兒創造良好的生活活動空間，照顧好幼兒的一**生活，才能收到好的教育效果。對幼兒要全面負責，既要分工負責也要密切配合。 記得剛來大班沒幾天，我就發現有個別小朋友特別不愛吃青菜，每次吃完飯後盤子里剩下許多菜，而且每次都是很無奈地看者我，他膽子非常小，如果你多說幾句他就哭了，我從家長那裡了解到他在家裡也是這樣。但是為了孩子的健康，我決定幫助他解決這個難題。於是，我和班上的老師商量如果誰上早班就到伙房去看看今天的菜譜，然後提前告訴給幼兒，並把今天蔬菜營養價值告訴他，同時告訴給其他幼兒聽，因為幼兒園的菜譜都是根據營養合理搭配的。對幼兒的身體健康發育和各種維生素及礦物質的補充都有一定的益處，只有保持均衡的膳食，才能保證營養攝入的全面與平衡，挑食容易導致某些營養的攝入不足，從而導致營養不良，體質虛弱，抵抗力差，容易得病。甚至影響你們的生長發育，千萬不要挑食，更不要不吃青菜。 剛開始時，我先給他少盛一點，循序漸進，慢慢地讓他適應，少吃一點，吃完後及時地表揚他，鼓勵他，同時與家長建立聯系、溝通，建議家長與教師配合，必要時可以進行一系列活動。改變他的不良習慣，同時讓家長在家裡也可以多鼓勵他，幫助他把吃菜的好處講給他聽。功夫不負有心人，通過幾天的努力，現在那個小朋友已經吃青菜了，而且每次吃完後都讓我看他的盤子，非常干凈，每到這時，我們的臉上也露出了微笑。 在今後的工作中，我要更加嚴格要求自己，耐心，熱心地為幼兒服務，為家長服務，與教師密切配合，共同完成幼兒園的雙重任務，為提高我園的保教質量，保教水平，貢獻自己的一份力量。

D. 保育員老師怎樣配合戶外游戲活動

保育員除管理幼兒的一日生活外，還有配合本班教師組織教育活動的職責。以下是保育員在教學活動、游戲活動、體育活動的配合技能要求。 教學活動的配
合 一、活動前的准備工作 (一)活動場地的准備 1．室內教學活動 (1)保育員要擦好桌椅、黑板、地面等，並能指導中大班值日生做些力所能及的工
作。 (2)調節光線。若活動室內照明度不夠，需開燈照明；光線太強時，應適當拉上窗簾。 (3)擺放桌椅。根據活動特點及教師要求擺放桌椅。要考慮到個
別聽力差、視力差和不愛講話幼兒的實際情況，最好把他們的座位擺放在距離教師較近也最易觀察到的位置，這樣便於教師有針對性地進行指導。 2．戶外教學活
動 檢查活動場地內是否有碎石子、玻璃、樹枝等危險物品，確保活動場地的安全衛生。冬季盡量在陽光下背風處活動，夏季盡量在蔭涼處活動。 (二)活動用
具 1．室內教學活動 (1) 幫助老師准備並擺放好所需的教具和材料，必要時可配合教師根據活動需要製作簡單的教具。 (2)協助教師擺放幼兒的學具和
學習材料，保證數量充足，並檢查有無損壞。對於中大班幼兒，保育員可指導值日生一起擺放。 2．戶外教學活動 保育員要配合教師准備好活動所需要的器械，
並檢查器械是否安全衛生。此外，還需檢查幼兒的服裝，如衣扣、鞋帶、褲帶是否系好，口袋內是否有危險物品(如金屬小刀、針、玻璃等)，發現問題要及時處
理。 (三)排除與教學活動無關的人與物 幼兒的自我控制能力差，注意力容易被其他新異事物所吸引。因此，如有其他教師或外來人員聽課，應把他們安置在幼
兒的背後，有條件的可通過錄像機等設備進行。 二、配合教師做好活動過程中的指導工作 保育員應及時、適時、周到、適當地配合教師進行教學活動，以保證教
學活動順利進行。 （一）協助教師做好教學活動的組織工作 保育員要協助教師穩定幼兒的注意力維持教學活動的秩序，以保證教學活動的正常進行。 在教學活
動進行時，保育員不要打掃衛生，不要隨意走動，一般不要講話，以免吸引幼兒的注意力，影響教學活動的進行。 保育員要善於運用恰當的方式維持活動秩序。要
注意指導方式，以免因對他們限制過多，而挫傷他們活動的積極性。教育活動時間不隨意打斷教師的活動，不隨意進出活動室，保持安靜。需要時協助教師組織好教
育活動，及時處理活動中發生的特殊情況，以保證教育活動的順利進行。 (二)配合教師完成教學活動的任務 在教學過程中，保育員應根據需要幫助教師出示、
操作、演示教學用品和用具必要時還要承擔一定的角色任務，這些都應在准備階段與教師取得一致，有的還需要事先練習，以保證獲得預期效果。 此外，保育員還
應在教學練習時指導、督促、檢察幼兒的等學習情況，幫助幼兒解決操作中的困難和糾紛，以便使幼兒完成教學活動任務。還要加強活動中的衛生保健，例如及時糾
正幼兒不正確的學習姿勢，嚴防操作物品時發生意外事故等。 三、配合教師做好教學活動結束的整理工作+ （一）幫助教師收拾整理活動中使用的玩教具和材
料，並檢查是否有缺損。如有缺損要及時與教師聯系，必要時應及時製作和准備，以備不時之需。 （二）根據需要將桌椅歸位，並擺放整齊，必要時要進行擦洗。
也可指導中大班幼兒值日生一起做。 (三)活動結束後，要組織幼兒及時盥洗、人廁、飲水。 幼兒園游戲活動的配合 一、游戲活動前的准備工作 (一)游戲
材料的准備， 1．保育員應配合教師為幼兒配備安全衛生、數量充壓的玩具玩具。 此外，保育員可以協助教師組織、啟發幼兒充分利用各種自然物和廢舊物品，
核桃、樹皮、樹葉、易拉罐、碎布等自製玩具，並鼓勵幼兒在游戲活動中充分使用自製玩具。 保育員應經常檢查玩具，如有破損，應及時整修。因為破損的玩具容
易造成幼兒不愛惜玩具的心理，有時也會對幼兒造成傷害。在檢修玩具時，保育員應幫助和指導幼兒一起做。 2．玩具的清潔衛生 保育員應保持玩具清潔、無灰
塵、無沾附物。玩具應1～2周消毒一次，可以用水的就用水清洗，不能用水洗的要經常在直射陽光下暴曬。 戶外游戲活動器械上有積水時，保育員應及時擦掃干
凈，以確保活動安全。 3．玩具的擺放 玩具應放置在適合幼兒高度的玩具櫃、玩具架、玩具箱中，以便於幼兒自由取放和使用。玩具櫃、架等應擺放在游戲活動
區中，保育員應配合教師，根據幼兒年齡特點、實際需要、活動特點及活動場地的條件等設置好游戲活動區。 (二)游戲場地的准備 室內游戲場地：應保持地面
清潔衛生、無雜物，保持室內良好的通風以及適宜的光照。 戶外游戲場地：應根據天氣狀況，選擇適宜的游戲場所，夏季盡量在蔭涼處，冬季最好在向陽背風處；
保育員還應檢查地面上有無碎石子、樹枝、碎玻璃等危險物品，並及時清理，場地若有積水，應及時擦掃干凈；保育員還應根據需要畫好游戲場地，擺放好游戲器材
和活動用品。 (三)幼兒衣著的檢查 游戲活動前，保育員應檢查幼兒的衣著，以幼兒方便進行游戲活動為宜。保育員可以指導幼兒相互檢查衣著。 保育員應注
意檢查幼兒是否攜帶有不安全物品，尤其是金屬小刀、針等，為幼兒暫時保管必需物品。結合物品檢查，指出攜帶不安全物品的危險性，對幼兒進行安全教
育。 (四)排除與幼兒游戲活動無關的人與物 幼兒自我控制能力差，注意力容易被新異的人與物所吸引，因此，為了保證幼兒游戲的質量，保教人員在游戲活動
之前應盡量排除與幼兒游戲無關的人與物。 二、游戲活動中的配合工作 (一)加強安全保護 保育員應加強巡視檢查，及時發現和制止幼兒的危險或不衛生的舉
動，如把玩具含在口中、在幼兒密集處揮舞玩具等。還要經常清點人數，若有缺失，及時與帶班教師聯系，採取對策。根據幼兒活動量及氣溫的變化，及時幫助或提
醒幼兒擦汗和增減衣服。照顧體弱幼兒，減少其運動量，對於心肌炎患兒等特殊幼兒，要根據病情給予特殊照顧和護理。 (二)根據各類游戲的特點，協助教師做
好組織工作協助教師維護游戲活動時的秩序，發現問題，及時處理。 保育員應注意觀察幼兒游戲的進展情況，對幼兒給予一定的幫助和指導，但是決不能代替、包
辦。必要時，保育員還可扮演游戲角色，加入幼兒的游戲活動，推動游戲情節進展。 三、協助教師做好游戲結束工作 (一)適時結束游戲 在組織幼兒結束游戲
時，保育員應配合教師，注意掌握時機，盡量採用游戲的方式，使幼兒愉快地結束游戲，以保持幼兒對游戲的興趣。 (二)收拾游戲場地和游戲材料 保育員應協
助教師收拾整理游戲場地和游戲材料，進一步清點、整理玩具，看是否擺放整齊，是否有遺失或損壞。如果發現問題，應及時與教師聯系，查問原因。清點整理玩具
時，保育員可組織幼兒一起做，以培養幼兒善始善終的良好品德。 (二)組織幼兒盥洗 戶外游戲結束後，保育員還應協助教師清點人數，整隊回班，然後組織幼
兒洗手、入廁、飲水，必要時還應組織幼兒洗臉。注意根據幼兒身體狀況，幫助或提醒幼兒增減。 幼兒園體育活動的配合 在組織體育活動時，保育員的主要職責
就是保護幼兒安全，預防意外事故的發生。常見體育活動的意外事故包括：體育活動時摔傷、碰破以及由於運動強度過大引起的心臟痛等。為預防意外事故的發生，
保護幼兒安全，保育員應做好以下幾方面的工作： 一、體育活動前的准備工作 保育員要在運動前認真檢查場地、器械、服裝等方面的安全衛生。 (一)活動場
地和器械的准備 如果在室內進行體育活動，應保持場地清潔衛生、無雜物，保持室內良好的通風以及適宜的光照。大部分體育活動是在戶外進行的，保育員應根據
天氣狀況，選擇適宜的活動場所。例如，夏季盡量在蔭涼處，冬季最好在向陽背風處。 保育員還應檢查地面上有無碎石子、樹枝、碎玻璃等危險物品，並及時清
理。場地若有積水，應及時擦掃干凈。保育員還應根據教師的安排和活動需要畫好場地，擺放好體育活動器材。 (二)幼兒衣著的檢查 體育活動前，保育員一定
要檢查幼兒的衣著，以幼兒方便進行活動為宜。保育員可以指導幼兒相互檢查衣著，如查看鞋帶是否系好，褲腿是否過長等，發現問題，及時處理。 保育員在檢查
衣著時應注意檢查幼兒是否攜帶有不安全物品，尤其是金屬小刀、針等，結合問題對幼兒進行安全教育。 二、體育活動中的配合工作 (一)協助教師做好組織工
作 協助教師維護活動時的秩序，發現問題，及時處理。如有的幼兒在活動時常常大聲喊叫，或者揮舞器械，擾亂其他幼兒的正常活動，發現這些問題，保育員應通
過給幼兒講道理等方式讓幼兒自覺停止這類行為。 (二)做好安全保護工作 保育員應注意觀察幼兒活動的進展情況，對幼兒給予一定的幫助和指導，做好活動中
的安全保護。如投擲時不要面對面投，幼兒持器械做操時注意調整好間隔距離，一些稍有難度的活動需要保護等。 (三)注意運動生理衛生 活動前，要組織幼兒
做好准備活動，以使機體逐步適應較大的運動量；活動過程中根據幼兒生理反應，提醒教師調整運動量，不能使幼兒過度勞累；要求幼兒飯前飯後不做劇烈運動
等。 根據幼兒活動量及氣溫的變化，及時幫助或提醒幼兒擦汗和增減衣服。照顧體弱幼兒，減少其運動量，對於心肌炎患兒等特殊幼兒，要根據病情給予特殊照顧
和護理。 三、體育活動的結束工作 (一)合理結束活動 在活動後要讓幼兒做整理活動，不要馬上停止下來。 (二)協助教師收拾整理活動器械 保育員要在
幼兒活動結束後進一步清點、整理器械，並擺放整齊。發現有損壞時，及時與教師聯系，進行簡單的修理。 (三)組織幼兒盥洗 戶外體育活動結束後，保育員應
協助教師清點人數，整隊回班。然後組織幼兒洗手、入廁、飲水，必要時還應組織幼兒洗臉。注意根據幼兒身體狀況，幫助或提醒幼兒增減衣服。 在學習工作中，
我們要求保育員每月記保育筆記，分四個層次進行。 1、觀察幼兒，發現問題。 2、尋找科學的理論依據。 3、探索科學的解決方法。 4、對管理措施進行
效果的分析與評價

E. 保育員在幼兒游戲時的工作有哪些

幼兒戶外活動中的保育員工作：

1、每日不少於2小時；

2、保育員注意觀察每一位幼兒，注意活動器具的安全，幼兒衣服不宜穿得過多，照顧幼兒按順序玩，不要擁擠和推打；

3、幼兒在戶外活動中，保教人員要全神貫注，不得隨意離開幼兒，也不要聚在一起聊天；

4、注意戶外場地的安全；

5、做操時，保育員要關心幼兒的衣服和情緒；

6、保育負責做好活動後的整理和安全防護工作。

保育員指在托幼園所、社會福利及其他保育機構中，從事兒童基本生活照料、保健、自理能力培養和輔助教育工作的人員。其在幼兒的發展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性、情感等各方面均產生著深刻的影響。

F. 保育員在幼兒教育活動中應該注意哪些

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保育員要握各齡段幼齡特點指導幼運何使用毛巾、保育員何幫助指導幼穿脫衣服、運需要變換場保育員應何擺放運器械等面問題
幼游戲環節保育工作要根據同齡段幼採取同保育指導讓孩能玩程本領、提高能力更應幼遠發展考慮

G. 保育員在幼兒游戲活動時要做哪些工作

每個幼兒園的離園活動都不一樣哦，最重要是看園裡面的規定 一般情況，在離園時教師都會組織幼兒上廁所，這個時候保育員就要檢查每個小朋友的衣服有無需要換的，（大汗的幼兒特別注意）如果在冬天，要看看褲子有沒紮好。鞋子有無穿反。 一般來說，教師會讓幼兒玩玩具，寫字做離園活動，保育員這個時候需要幫助教師看管幼兒，因為這個時候會有家長來接，教師在和家長交談的時候，是需要保育員老師幫忙看住幼兒的紀律，（是否有瘋打、隨意跑動的情況）等到幼兒園走的差不多的時候，保育員老師就可以開始做衛生了。 這個是我自己做的總結，希望對你有幫助

H. 保育員指導個別嬰幼兒參與活動有哪些注意事項

1、在活動中，特別是自由活動中，要注意嬰幼兒的安全，防止他們因過分激動而出現安全問題。 2、要保證嬰幼兒的戶外活動時間每天不能少於兩小時。 3、在嬰幼兒的戶外活動中，要助理好教師組織的活動與嬰幼兒自由活動之間的平衡； 4、應該把戶外活動看成是嬰幼兒全面發展的重要組成部分，在完成鍛煉身體目標的同時，也要完成其他目標。

I. 幼兒在集體游戲活動中保育員要做哪些保育工作

照顧幼兒，准確的說不要讓幼兒受到傷害！

J. 保育員在參加嬰幼兒部分游戲和教學活動中應注意些什麼

首先注意安全，幼兒的活動與意外事故緊密相連。幼兒活動要在保育員視野范圍之內，即保育員的視線不離開幼兒，保證幼兒玩得開心，又要安全。其次，善於發現幼兒活動中的新的動作和思維產生，以便及時引導發展孩子的動作、思維能力。

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