游戲正反的動作有哪些

❶ 正說反做的游戲口令有哪些

1、比如說左，反指令就是要站著。
2、當聽到向左轉時，要向右轉；當聽到向右轉時，要向左轉。
3、說「舉左手」，另一個人就要舉右手。
4、當聽到向左看齊時，要向右看齊；當聽到向右看齊時，要向左看齊。

❷ 求:英語課堂教學游戲和課前互動游戲~!

寫一些有用的短語或單詞在很多小紙條上，然後請學生們抽。請學生根據自己抽到的短語或單詞描述讓其他的同學猜是什麼，但是描述中不可以出現那個單詞或短語。如果描述正確其他學生猜出就ok，如果描述不正確其他同學猜不出就請該同學表演一個節目做懲罰。

❸ 舉例說明兒童游戲動作主要有哪幾類

答:1游戲的動作主要有：探索動作、象徵動作和嬉戲動作三類。探索動作常見1事物性質探索，如角色游戲中，兒童探索積木的形狀、顏色、軟硬等；2物體見關系探索（形狀改變、空間位移；3動作效應探索，如兒童推動圓柱體或球體滾動時，他會注意到動作輕重快慢與物體移動速度有關系。象徵動作表現在；1以一物假裝代替另一物，如積木當小人用；2一言語、動作代替標志另一事物和動作的意義，如伸開雙臂跑玩「開飛機」。嬉戲動作是兒童故意做「壞事」或某種動作來取樂，帶有幽默、逗樂、玩笑的性質，如幼兒洗澡時，故意用手擊水，把水濺得滿地都是，弄濕了媽媽和衣服，媽媽越是呵斥，他越是起勁地擊水。

❹ 游戲，按主持人的指令，做相反的動作

沒有規則。

聽指令做相反的動作的游戲是和平精英中的奇葩玩法，3V3反指令。

玩家在和平精英游戲中進入到了決賽圈時，總會出現一些奇葩的玩法。而這些玩法的組織者也是冒著生命危險去湊集一定的人數。

不過在和平精英主播王小歪的一次對局中，剩下的3位敵人表示全部投降了，但直接淘汰別人向來不是王小歪的作風。所以王小歪就組織3名敵人與自己在內的3位隊友玩了一個反指令的游戲。

雖然聽起來簡單，但很多人下意識地就會去做一些動作。尤其是游戲玩家。所以當王小歪說出第一個指令：掏槍後，就有一位敵人沒有反應過來拿出了槍。接下來當王小歪說出左右搖頭的指令後，又有一位敵人做出了同樣的動作。這下次敵人就剩一個獨苗了。而王小歪這邊不算自己還有2位隊員。

❺ 游戲設計 一款格鬥游戲中都有哪些動作

我自己本身有過一個規模較小的格鬥游戲的製作經驗，但是說實話，格鬥游戲需要考慮和設計的東西有很多，不是那麼簡單就能說的完的，我在這里把比較主要的部分講一下，具體的樓主可以去網路一下格鬥游戲的製作教程，如：2DFM，裡面都會提及到格鬥游戲的基本動作。
接下來開始說重點，首先，格鬥游戲雖然是一種游戲類型，但是其衍生的作品卻千變萬化，不同的格鬥游戲往往有著不同的操作方式和系統，舉個簡單的例子，拳皇（這個樓主應該不陌生吧，小時候應該都玩過）里一個很重要的動作就是迴避，相當於一段時間的位移+無敵，但是這個動作在街霸（也是很有名的格鬥游戲系列）里就沒有，所以迴避這個動作就不算是基本動作，而是根據樓主你自己的需求而選擇的附加動作。
那麼基本動作都有哪些呢？
1.站立動作：任何一個格鬥游戲，只要你不想讓人物看上去太過僵硬和死板，那麼每個人物必然要有自己的站立動作，這個動作可以是很簡單的身體隨著呼吸而上下起伏，也可以是一些比較有特點的動作（如撩頭發，吹口哨等），可以說，對一個完善的格鬥游戲來說，站立動作是必不可少的。
2.前進/後退動作：因為這兩個動作本質是一樣的，所以放在一起講，細心觀察的話會發現，大多數格鬥游戲里人物的前進和後退動作存在著微妙的不同，當然不排除少數格鬥游戲會採用相同的動作，但那樣的話看起來略顯單調，而且效果並不是很好，所以如果條件允許的話，最好是將前進與後退的動作區分開來。
3.跳躍動作：這個就不用多說了吧，一般的格鬥游戲都會有的。
4.下蹲動作：這個動作也是格鬥游戲中常見的動作，本質和站立動作是一樣的，也需要做出人物身體隨著呼吸而上下起伏的效果。
5.前沖/後撤：這個動作可以說是大部分格鬥游戲都有的了，也就是快速按兩下前進或者後退，人物就會快速前沖或後撤一小段距離，在某些游戲里，前沖會被奔跑代替，至於使用前沖還是奔跑都由樓主自己來決定。
6.防禦/蹲防/跳防：防禦動作其實可以說很簡單了，甚至只要有一幀畫面就足夠了，在一般游戲中，當按住後退鍵，角色在受到攻擊時就會擺出防禦姿勢，以抵消部分傷害，而下蹲時的防禦也是同理，當然，少數游戲還擁有跳防這個系統，顧名思義就是在身處空中的時候也可以進行防禦，不過這種系統不常見，而且會加大游戲的操作難度和深度，所以樓主可以適當取捨。
7.被擊動作（劃重點！）：這個動作對格鬥游戲來說至關重要，畢竟樓主總不想看到一個人物明明被打中了，卻還像沒事一樣活動自如吧，而被擊動作的分類也有很多：普通的後仰、捂著肚子彎腰、先跪下然後趴在地上、整個人飛出去摔在地上、又或是飛到牆上又被彈回來重重的摔在地上等等，根據被不同的攻擊擊中而出現不同的被擊動作，才稱得上是一個合格的格鬥游戲，這個部分也是最需要投入精力的部分（至少我當時在這里花費的時間最多），需要將每個人物的各種被擊動作都設計的盡善盡美才行。
8.被投動作（劃重點！）：同樣是一個重要的動作，這里的投指的是游戲中的各種投技，樓主如果玩過格鬥游戲應該也清楚，無論是每個人物都有的最普通的投技，還是需要輸入一定指令的指令投，當抓到目標時，都會強制讓目標跟著自己的動作進行移動，比如說1號人物對2號人物使用了投技，把2號人物重重的摔在了地上，那麼從1號人物抓到2號人物那一刻開始，到2號人物摔在地上為止，整個過程2號人物都是處於一種被控制的狀態（不知道這樣講你是否能夠理解），這種狀態和被擊動作不同，被擊動作只是一系列靜態圖片組成的動作，是獨立存在的，而被投動作則由投技使用者的動作來決定，這就需要精細的為每個人物都設計好被投的一系列靜態圖，當然，如果樓主覺得很麻煩，或者想做的游戲中沒有投技型角色，則可以忽略這個動作。
9.攻擊動作：這個動作嘛...包含的動作就太多了，從最簡單的拳腳攻擊，到各種華麗的必殺技攻擊，都屬於這個動作，難度並不是很大，只是設計起來會比較繁瑣，畢竟每個人物的攻擊動作還是不少的，這里就不多加贅述了。
10.開場動作：顧名思義就是戰斗前人物做的動作，可以是挑釁對手，也可以是做些有趣的行為，缺少了開場動作其實並不會對游戲本身產生什麼影響，但是有了開場動作才能讓游戲變得更加靈活生動不是嗎？（笑）
11.勝利動作：同上，就是人物在取得戰斗勝利後擺出的慶祝姿勢，同樣是可有可無的存在，但既然要做游戲，為什麼不做到最好呢，對吧？
12.失敗動作：這里的失敗動作說的並不是死亡時的動作，一般的格鬥游戲中都是有時間系統的，當時間為0時，若兩方血量都有剩餘，則血量較多的一方會獲得勝利，另一方並沒有死亡，自然要有一個代表失敗的動作，唉聲嘆氣也好，捶胸頓足也好，總之這些都由自己來決定。
13.死亡動作：顧名思義就是死亡時的動作，其實這個動作並不需要刻意設計，可以直接用被擊動作中的擊飛來代替，當然如果想要營造出一種「被不同的攻擊打敗會出現不同的死亡動作」的效果，那就需要更加的精細繁瑣的設計了。
格鬥游戲最基本的動作就是以上這些，當然還有很多更加復雜的動作，比如我之前提到的迴避動作，又或是爆氣動作，但這些對於一個游戲來說並不是必須的，只能說根據自己的需求進行添加，但是基本動作是一個格鬥游戲的核心，也是必不可少的存在，缺少了其中任何一樣，整個游戲給人的感覺就好像缺了什麼。
如果還有什麼疑問的話，歡迎繼續追問，我一定會知無不言，另外，希望樓主能成功設計出讓自己滿意的格鬥游戲！
PS：以上純手打，打了半個多小時...如果樓主看後覺得有幫助，還希望能夠採納，謝謝！

❻ 跟剪刀石頭布差不多的，用手掌比正反面的那個游戲叫什麼來著

剪刀石頭布主題曲是庭竹的小女人,而結尾曲是殷悅的愛不在 小女人(剪刀石頭布 片頭曲) 詞／曲／演唱：庭竹 你說女人呀 應該要學得忠誠 又說女人呀 你也應該善於應對 我說男人你實在 啰哩啰嗦要求太多 為你我早已不是我 一點自由都沒有 你說女人呀。

❼ 聽指令做相反的動作

這好像不是游戲，是之前出的拍視頻的。

具有一定動機和目的並指向一定客體的運動系統。簡單的解釋是：動作是角色五官位置的變化（即表情變化）、角色肢體位置的變化（即動作變化）和角色與所處環境相對位置的變化（即運動距離的變化）的過程。人的動作不是孤立的，而是包括在人的整體活動之中。是活動的組成部分，它是以自覺的目的為特徵，並且總是由一定的動機所激發，因而具有社會的性質。

❽ 反著干游戲口令有哪些

你說「起立」，孩子就要坐著不動；你說「舉左手」，孩子就要舉右手；你說「向前走」，孩子就要往後退，總而言之，孩子要和你「反著來」才行。如果他做錯了就算輸了。這可是一個非常好的家庭游戲。

1、左右轉反口令：

當聽到向左轉時，要向右轉；當聽到向右轉時，要向左轉；當聽到向後轉時，原地不動；當聽到向左看齊時，要向右看齊；當聽到向右看齊時，要向左看齊；當聽到向前看時，要向兩邊看。

2、反向跑反口令：

大家圍成一個圓圈慢慢的跑起來。在大家跑動的時候如果大家聽到的是奇數聲哨響，要迅速改變你奔跑的方向。如果聽到的是偶數聲哨響，保持原來的方向不變。

正反口令是一種兒童游戲。

人數不限，坐成一排，選一人為領袖，站隊前喊口令，一次正一次反，若為正，領袖說鳥飛，大家學鳥飛，領袖說狗叫，大家學狗叫；若為反，領袖說鳥飛，大家要學狗叫，領袖說狗叫，大家要學鳥飛。

一直喊下去，越喊越快，兒童須集中精力，反映迅速，做錯則被拉出隊外，直到所有兒童退出為止。

❾ 大班有趣的游戲正說反做的詞有哪些

大班語言活動：相反詞

活動目標：

1、引導幼兒在操作探索中感受、理解並正確使用反義詞。
2、在游戲情境中使幼兒體驗交往、獲得成功的愉悅心情。
活動准備：
幼兒人手一張圖片、鉛筆、記號筆、皮球、吸管、積木、書本、禮物等。
活動過程：
1、導入：情景劇表演
一位國王（表演者）穿白衣服卻說他今天穿的是件黑色的衣服，把大球說成是小球，小球說成大球。
二：幼兒探索什麼是相反詞並學習相反詞
我們大班的小朋友可能幹了，今天老師想出一道題考考你們，我呀帶來了幾樣東西，呆會兒請小朋友仔細的看一看、比一比、捏一捏，把你的發現告訴大家，好嗎？快來，前面有兩個小籃子，小籃子里的東西你們仔細地看一看、比一比、摸一摸，你發現了什麼？（幼兒探索，教師巡迴指導）
請幼兒上來講述自己的發現。
師:剛才你玩了什麼？發現了什麼呢？
幼兒：我玩了紙，一張是白的，一張是黑的。白的紙很光滑，黑的紙很粗糙。
幼兒：我玩了筆，一支細，一支粗。
幼兒：我玩了球，一隻軟，一隻硬。
幼兒：我玩了雪花片，一塊大，一塊小。
小結：今天小朋友發現了許多的不同，發現了小皮球捏起來軟，乒乓球捏起來硬。剛才記號筆粗，小鉛筆細。再比一比，這只筆長，這只筆短。還有小朋友把兩張白紙比一比，一張黑，一張白，一張粗糙，一張光滑。
原來，剛才小朋友發現的，說的就是相反的詞，叫反義詞。但是反義詞有一個規則，就是一個字對一個字，兩個字要對著兩個字，意思相反，明白了嗎?
三：幼兒拓展學習相反詞
生活中，在爸爸媽媽送你上幼兒園，或去幼兒園中看到了什麼相反的，你因此想到時了什麼相反詞。
4、游戲
老師說相詞並做出相應的動作，幼兒說出相反詞並做出相應動作，看誰又對又快。然後請來做的好的小朋友來當小老師，游戲繼續。

活動反思

興趣是好奇,興趣是智慧的鑰匙,興趣是人成長的搖籃,興趣是學習的良好開端,興趣是嘗試的先導。如何引導幼兒積極參加集體活動的興趣？首先教師要有飽滿的激情，組織幼兒參加集體活動，我認為在這個活動中我始終以飽滿的激情感染著幼兒，激發了幼兒參加集體活動的興趣。
在進行聽說游戲《說說相反詞》這個活動前，我能根據幼兒年齡特點，從觀察、實踐、感知等方面入手，開展了一系列活動，比如：參觀馬路、尋找生活中的相反詞、統計家裡不同的東西等等，並取得了良好的效果。
在活動中，我不僅利用環境、實物為幼兒提供了豐富的感官刺激，如長短、粗細不一的鉛筆，質地、顏色不一的紙張，以及大小不一的皮球等等。而且為每位幼兒提
供了許多親身參與的機會，比如激烈的「闖關游戲」讓他們忘記枯燥的說說相反詞的過程，鼓勵幼兒用自己的眼睛去發現、尋找周圍生活中的相反詞等，大大豐富了
幼兒對相反詞的感知，也了解了不少的有關相反詞方面的常識。

❿ 什麼叫反口令動作

反口令動作：是指根據「口令」做相反的動作，可以訓練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性，也應用於一些拓展性游戲。

玩法：發號員說「起立」，游戲者就要坐著不動；發號員說「舉左手」，游戲者就要舉右手……總而言之，游戲者要和發號員「反著來」才行。如果他做錯了就算輸了。

(10)游戲正反的動作有哪些擴展閱讀：

反口令動作可以訓練人的逆向思維，當大家都朝著一個固定的思維方向思考問題時，而你卻獨自朝相反的方向思索，這樣的思維方式就叫逆向思維。

人們習慣於沿著事物發展的正方向去思考問題並尋求解決辦法。其實，對於某些問題，尤其是一些特殊問題，從結論往回推，倒過來思考，從求解回到已知條件，反過去想或許會使問題簡單化。