活躍思維的游戲有哪些

① 幼兒思維游戲有哪些 幼兒思維游戲推薦

幼兒思維游戲推薦如下。

1、七巧板游戲起源於中國，是民間流行一種智力玩具，由七塊板組成，其中有三角形、平行四邊形、正方形等組成，可以發揮想像力組合成不同的圖案。家長也可以自製七巧板和孩子一起進行游戲，鍛煉孩子的思維能力。適合三歲以上的孩子，推薦指數5顆星。

2、填字游戲既好玩又能積累大量的詞彙，而且填字游戲上至天文，下至地理，要考慮縱橫的詞語搭配，很能考察一個人知識的廣度。孩子先從簡單的填字游戲做起，逐漸積累。適合6歲以上孩子，推薦指數4顆星。

3、五子棋是兩人對弈的棋類游戲，傳說是軒轅黃帝無意之中畫下了十七條橫線十七條豎線，無意中的發明了五子棋。五子棋對培養孩子的思維能力，提高智力很有幫助。適合6歲以上孩子，推薦指數5顆星。

② 提升孩子思維能力的游戲有哪些

人類大腦的潛能是巨大，對於孩子來說更是有無限的可能，所以鍛煉孩子思維能力是非常重要的，那麼提升孩子思維能力的游戲有哪些呢？下面我帶大家了解一下吧。

1、 和孩子一起下棋。對3-5歲的孩子而言，下棋是需要一定的訓練才可以明白下棋過程雙方的一種游戲對抗性的。對抗性類別的游戲需要孩子同時操作兩套思維模式：既要組織自己的進攻，也要觀察對手以進行防守。這樣的思維模式對孩子的大腦是極好的鍛煉。可以讓孩子初步體會到對抗性比賽所需要的「計謀」。

2、 幾何皮筋。方法：用盒子和圖釘製作一個簡易的幾何板，讓孩子拿著皮筋在幾何板上套出不同的形狀，學會辨別幾何圖形。

3、 鼓勵孩子幻想。父母要經常帶孩子廣泛地接觸、觀察、體驗生活，鼓勵孩子大膽地幻想，同時適當地加以引導和指導。例如，孩子可能看著天邊的晚霞說，那裡是恐龍的家鄉，父母不要打擊孩子，說他就會胡思亂想，而應該問孩子：「為什麼那裡是恐龍的故鄉呢？」

4、 高個和矮個。游戲目的：通過動手操作，發展孩子的逆向思維能力及空間感知能力。游戲准備：正方形、長方形、圓形積木、高矮不同的小人3個。游戲玩法：這是一個非常適合您和孩子兩個人進行的游戲。您可以在3個高矮不同的小人下面墊上正方形、長方形、圓形的積木，使它們顯得一樣高。然後，讓孩子根據所墊木塊的多少，判斷出這3個小人中，哪個最高，哪個最矮。

5、 偵探游戲。方法：父母在心中想一個物品，讓孩子來進行質問，質問的時候，父母只能回答【是】或【不是】。就像這樣進行游戲，直到孩子猜中父母心中所想的答案。在家中，這樣的游戲可以用【人物】為限制來進行的，即使是僅僅限制在人物這個范圍，也可以使用身邊的人、歷史人物、明星、動漫角色等變化豐富的類型。

以上就是我給大家分享的提升孩子思維能力的游戲，相信大家通過閱讀完以上文章後對於提升孩子思維能力的游戲有了一定的了解，希望能幫到大家。

③ 讓孩子更聰明的益智游戲有哪些

讓孩子更聰明的益智游戲有哪些？以金字塔的形式建造紙杯或其他常規物體。讓孩子試著滾動球，專注於目標的快速轉換角色。父親坐在旋轉椅上，讓嬰兒試著轉動椅子。如果嬰兒不能旋轉，父親可以用力旋轉來幫助寶寶完成這個動作。提示：這個游戲可以幫助寶寶訓練她的手。這個數獨游戲對孩子的智力發展有很大的影響。數獨是一個可以在任何年齡玩的游戲。孩子們無論是四、五歲還是十幾歲都可以玩。

一起玩這四個游戲可以激活氣氛，鍛煉大腦，拓展思維，讓孩子的大腦更多地玩卡達維茲隨著能力的提高，家長可以增加難度，隨著卡片數量的增加，這樣微調可以刺傷游戲，而不僅僅是把一堆玩具放在孩子面前，讓他們自己玩；這很容易理解：玩游戲可以讓最聰明的孩子離開。一般的游戲方法也分為兩種：父母/孩子摔跤：刺激大腦發育和讓寶寶更聰明。

④ 早會開拓思維小游戲

導語：早會就是在每個工作日內，開始正常工作之前的簡短會議，那麼有哪些小游戲可以開拓思維呢？下面我為大家介紹一下早會開拓思維小游戲，希望對大家有所幫助。

1蒙眼作畫

所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然後分發紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成後，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。

讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫後，將所有的圖片掛到牆上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。

教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？（教具：眼罩，紙，筆）

2猜五官

1、兩人應對面

2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：「這是哪裡？」

3、對方務必在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪裡的話，同伴就務必說：這是鼻子。同時同伴的手務必指著自己鼻子以外的任何其它五官。

3官兵捉賊

用具：分別寫著「官、兵、捉、賊」字樣的四張小紙

人數：4個人

方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到「捉」字的人要根據其他三個人的'面部表情或其他細節來猜出誰拿的是「賊」字，猜錯的要罰，有猜到「官」字的人決定如何懲罰，由抽到「兵」字的人執行。

興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制

缺點：人數不易過多。

4拍七令

用具：無

人數：無限制

方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到內含「7」的數字或「7」的倍數時，不許報數，要拍下一個人的後腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則罰酒。

興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。

缺點：無

5開火車

用具：無

人數：兩人以上，多多益善

方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始後，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：「開呀開呀開火車，北京的火車就要開。」大家一齊問：「往哪開？」你說：「上海開」。那代表上海的那個人就要立刻反應之後說：「上海的火車就要開。」然後大家一齊問：「往哪開？」再由這個人選取另外的游戲對象，說：「往某某地方開。」如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

興奮點：能夠增進人與人的感情，而且能夠利用讓他或她「開火車」的機會傳情達意、眉目傳情。

缺點：無

銜紙杯傳水

目的：增進親近感，考驗成員配合、協作潛力。

要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最後一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最後在限定的五分鍾內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝。

6瞎子背瘸子

目的：溝通配合潛力，活躍氣氛

游戲規則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當「瞎子」，用紗巾蒙住眼睛，女生扮「瘸子」，為「瞎子」指引路，繞過路障，到達終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。

7踩汽球

目的：活躍氣氛，增進協調性和協作潛力。

要求：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始後，互相踩對方的汽球，並持續自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

⑤ 幾個提高孩子思維靈活性的小游戲

游戲 就是孩子的工作。 游戲 提供了思考的情境，在這個情境中孩子可以發展適應力和思維靈活性的技能。特別是像「獲得執行力」「問題解決」「多項任務」等 游戲 ，在提高思維靈活性上很有幫助。還有很多方法是成人可以用來提高思維靈活性的，你可以發揮自己的想像力。以下是一些可參考的 游戲 和建議。

情緒靈活性

游戲 ：拿一個手偶，用搞怪的聲音讓它看起來很友好、很高興，然後變得有些生氣。用你自己的聲音說：「毛毛看起來需要鼓勵，你可以幫助他嗎？」或者「啊哦，毛毛怎麼一動不動？你可以告訴他現在要做什麼嗎？」（孩子喜歡讓玩偶聽從自己而不是成人的指令）。大多數孩子對這種互動很感興趣。

三點轉換

游戲 ：邀請你的孩子玩「一心多用」。任務是要玩兩個有意思的 游戲 ，比如點頭/點腳或快艇 游戲 ，每隔一分鍾就切換至另一個 游戲 ，重復這個過程。孩子要記得這一次該輪到誰了以及要做什麼。記得給孩子一個獎品來鼓勵。（這個 游戲 依賴於孩子工作記憶的發展）

思維換擋

游戲 ：紅燈綠燈（紅燈的時候不能動，綠燈時按指令做動作），或者捉迷藏（孩子需要快速地跑，然後靜悄悄地藏起來）。其實任何要求輪流、有時間限制的 游戲 都能幫助孩子學習節奏的變化。

創造性思維

活動：藝術和手工是教孩子把普通物品用於不尋常用途的好辦法。大一點的孩子可能很喜歡參觀藝術工作坊或者去博物館看藝術品。在霍德島學校的設計節上，學生們有舊物改造利用的任務，比如用DVD做成的裙子或者用編織袋和橡皮筋做成的西裝。讓你的孩子也用日常物品做一些可以穿在身上的東西吧，或者把家裡的廢品進行改造。

⑥ 10個思維游戲

邏輯思維 能夠增強人的分辨能力。當今世界資訊發達，呈現於人們面前的是流派龐雜、路數各異的 文化 形態。如果缺乏邏輯素養，就難以對其作出正確的比較、分析和評價，更不要說通過擇優汰劣來吸收優秀思想、抵禦錯誤觀念了。而且，現實生活中人們也經常會遇到各種涉及道德取捨的問題，需要邏輯思維進行判斷並付諸行動。邏輯思維有助於人們獨立思考，增強明辨是非的能力。以下是我為大家准備的10個思維游戲，希望大家喜歡!

10個思維游戲

1、有兩個桶，一個三斤，一個五斤，水無限，如何得出精確的四斤水。

2、夜晚過一橋，甲過需要一分鍾，乙兩分鍾，丙五分鍾，丁十分鍾。橋一次最多隻能承受兩人，過橋必須使用手電筒，現在只有一隻手電筒。請問4人如何在17分鍾內全部過橋。

3、小趙的店裡來了一位顧客，挑了20元的貨，顧客拿出50元，小趙沒零錢找不開，就到隔壁小韓的店裡把這50元換成零錢，回來給顧客找了30元零錢。過一會，小韓來找小趙，說剛才的是假錢，小趙馬上給小李換了張真錢。問：在這一過程中小趙賠了多少錢?

4、雞媽媽領著自己的孩子出去覓食，為了防止小雞丟失，她總是數著，從後向前數到自己是8，從前向後數，數到她是9。雞媽媽最後數出來她有17個孩子，可是雞媽媽明明知道自己沒有這么多孩子。那麼這只糊塗的雞媽媽到底有幾個孩子呢?雞媽媽為什麼會數錯?

5、用水果刀平整地去切一個大西瓜，一共切10刀，最多能將西瓜切成多少塊?最少能切多少塊?

6、小李有40元錢，他想用他們買飲料，老闆告訴他，2元錢可以買一瓶飲料，4個飲料瓶可以換一瓶飲料。那麼，小李可以買到多少瓶飲料?

7、有一口深4米的井，井壁非常光滑。井底有隻青蛙總是往井外跳，但是，這只青蛙每次最多能跳3米，你覺得這只青蛙幾次能跳到井外去嗎?為什麼?

8、小紅和小麗一塊到新華書店去買書，兩個人都想買《綜合習題》這本書，但錢都不夠，小紅缺少4.9元，小麗缺少0.1元，用兩個人合起來的錢買一本，但是錢仍然不夠，那麼，這本書的價格是多少呢?

9、明明牽著一隻狗和兩只小羊回家，路上遇到一條河，沒有橋，只有一條小船，並且船很小，他每次只能帶狗或一隻小羊過河。你能幫他想想辦法，把狗和羊都帶過河去，又不讓狗咬到小羊。

10、如果有9個 乒乓球 ，要分別裝在4個袋裡，保證每個袋裡有乒乓球，並且每個袋裡的乒乓球個數是單數，你能想出辦法嗎?

10個思維游戲答案

1、取五斤水，倒入三斤的桶中， H# }+把三斤桶的水倒了，然後把五斤桶中的二斤水倒入三斤桶中;再取五斤水，倒滿三斤桶，則五斤桶的水即為四斤。

2、甲乙先過，用時兩分鍾;乙返回，用時兩分鍾;丙丁過，用時十分鍾;甲返回，用時一分鍾，甲乙返回，用時兩分鍾。

3、首先，顧客給了小趙50元假鈔，小趙沒有零錢，換了50元零錢，此時小趙並沒有賠，當顧客買了20元的東西，由於50元是假鈔，此時小趙賠了20元，換回零錢後小趙又給顧客30元，此時小趙賠了20+30=50元。

4、雞媽媽數數是從後向前數，數到她自己是8，說明她是第八個，她的後面有7隻小雞;雞媽媽又從前往後數數，數到她她自己是9，說明她前面有8隻小雞;雞媽媽的孩子總數應該是15，而不是17，雞媽媽數錯的原因是她數了兩次都把她自己數進去了。

5、最多能將西瓜切1024次塊，就是2的10次方。最少切11塊。

6、先用40元錢買20瓶飲料，得20個飲料瓶，4個飲料瓶換一瓶飲料，就得5瓶，再得5個飲料瓶，再換得1瓶飲料，這樣總共得20+5+1=26瓶。

7、此題易混淆人的做題思路。多數人認為青蛙一次跳3m，兩次就可以跳6米，超過了井的深度，兩次就可以跳出井。這是錯誤的。因為題中說"井壁非常光滑"，說明青蛙在跳到3米高度時，會因為觸到井壁而重新落回井底，所以無論這只青蛙跳多少次，它都跳不到井外去，除非它一次跳的高度超過井的深度。

8、這本書的價格是4.9元。小紅口袋裡就沒有錢，小麗口袋裡有4.8元。

9、先把狗帶過河，返回帶一隻小羊過河，順便把狗帶回，再把另一隻小羊帶過河，返回，再把狗帶過河。

10、第1個袋裝1個，第2個袋裝3個，第3個袋裝5個，然後把已裝有乒乓球的三個袋裝在第4個袋裡。

⑦ 思維拓展訓練的小游戲

思維拓展訓練的小游戲

導語： 孩子思維能力的發展是有階段性的，過了最佳開發期，就等於錯過了最佳效果期。對孩子進行思維訓練是家長的功課，必須「按時完成」作業哦。下面是我為你准備的思維拓展訓練的小游戲，希望對你有幫助！

1、觀察水果（感性思維）：

大家有沒有想過，生活中最常見的物品，其實是孩子最熟悉的，也是最適合做智力開發的教具。我們把一個蘋果、一個橙子、一個香蕉擺在孩子面前時，允許孩子自己撥弄玩一會。然後我們要用實驗科學的觀察法去接觸每一個水果。讓孩子去認真看一看每一個水果，認真摸一摸整個水果，認真聞一聞每一個水果……這些感覺是人生經驗的基石，是復雜思維的組成材料。思維高遠的人一定在早期有過很深入、很豐富的感性思維體驗。而且抓住每一個「第一次」，第一次吃某種水果，第一次去海邊、第一次吃海鮮……讓孩子愛上觀察，美好的生活需要欣賞的.心態，欣賞的心態來源於感性的觀察。

2、窗邊評論員（形象思維）：

我帶著家長和孩子們來到窗邊，我在推薦一種非常有趣的游戲。如果我們把窗戶看做是畫框的話，那麼窗外一幅動態的繪本。簡單的玩法是讓孩子說出自己看到這幅「畫 」中的內容，和他比較感興趣的景色，比如一棵樹、一個長椅或者一個路燈。升級的游戲是這樣的，我們選擇一個出現的人作為故事的主角，他的行動軌跡可以進行現場直播。在描述的過程中，唯一需要注意的是不落下每一個「動作」，鼓勵孩子從頭到尾描述全程。我提出了動作就是細節，動作就是過程，動作就是作文。我的這個游戲也被廣泛運用到作文教學當中。形象思維不是形容一個事情，而是具體展現一個事情，這種思維是創造性思維的基礎與前奏。

3、親子游紀念圖（形象思維）：

去一個地方遊玩我們總喜歡拍照留念，看到很多家長強拉硬拽，非要讓孩子與名勝古跡來張合影，讓人感到哭笑不得。其實旅遊是一個學生自主體驗、自主學習、自主思考的過程。我經常說在親子游，孩子是主角，而景色是配角。我們在出行之前，最好能和孩子有一些「預習：一下 出行景觀線路，旅行中鼓勵孩子們多觀察、多接觸、多體驗。親子旅遊最重要的環節，不是預習、不是出行，而是出行之後的分享與交流。我們鼓勵孩子說出自己印象最深和最喜歡的景色，讓孩子有意識的學會收集整理生活資料。我提出了一種叫做「親子游紀念圖」的游戲：家長和孩子共同在白紙上畫在旅行中接觸到的景觀，交替進行，把所有記住的景觀都「畫」出來，形成一幅《親子游紀念圖》 。

4、比較爸媽（比較思維）：

比較是最好的教育方式，也是最好的學習方式，通過比較更容易理解，也更容易記憶。當然，比較本身也是實驗科學的方法之一。比較什麼呢？比較外在的顏色、大小、數量、短粗……，比較內心感受的不同，比較本質與規律性。我問了家長一個有意思的問題：我經常講親子互動要充分了解孩子們的興趣點，孩子們肯定感興趣的是什麼呢？有些家長答小汽車、小裙子、小薯條……我說我們過於看重外面的世界，卻忘了我們的陪伴是孩子的第一需要。孩子願意和家長在一起互動，「比較父母」讓我們從新看待我們自己。活動之前，爸爸媽媽與寶寶面對面做好，寶寶依次撫摸兩個人的頭發、撫摸兩個人的眉毛，撫摸兩個人的手，撫摸兩個人的耳朵……在比較過程中，說出兩次的不同體驗。會比較也就會學習，這位學校學習打下基礎。

5、床上迷宮（邏輯思維）。

迷宮是我小時候最喜歡的游戲，如今的迷宮加大「游樂項目」，讓孩子在不知不覺中，提升了判斷力和思考辨別力。迷宮是一個模擬人生，裡面蘊含著豐富的人生哲理。小孩子雖然看不懂，但是會非常願意參與新鮮事物，從而得到很好的思維訓練。在床上利用靠枕與枕頭進行道路設計，裡麵包括死胡同與活胡同，在結尾處放一個孩子最喜歡的玩具。當孩子走錯路的時候要告訴他這里不能同行，可以換一條路，而不是直接了當的表現：「來，你看正確的做法是什麼。」事實上，試錯的過程由助於思維邏輯的訓練。

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⑧ 請設計幾個訓練幼兒思維能力的游戲

1、 走迷宮
走迷宮是要求孩子在規定時間內用一支筆在迷宮圖上畫出從入口到出口的路徑圖。
家長在選擇迷宮圖時也要注意不要一下子就選用過難的迷宮圖，一開始可以用孩子喜歡的元素親手設計送給孩子的專屬迷宮，先培養起孩子對於搭建並解開迷宮的興趣，再選擇比較難的迷宮圖來讓孩子進一步培養自己的持續性專注力。

2、 數獨
數獨，也就是我們所說的根據9x9的格子上的已知數字，推理所有剩餘空格的數字的游戲。在推理時則需要注意，0-9每個數字在每一行、每一列和每一斜行內都只能出現一次。
對於剛開始接觸數獨的孩子來說9宮格的數獨比較難，可以和迷宮游戲一樣，家長可以先選擇初級數獨游戲，比如四宮格和六宮格。

如果是還沒學寫數字的孩子，可以用形狀代替，既可以滿足家長鍛煉孩子大腦的需求，又能培養孩子尋找唯一解的能力，使大腦保持活力。

3、 數字連線
數字連線是讓孩子用筆按照紙上數字的順序逐一連線的用於鍛煉孩子視覺廣度與視覺專注力的游戲。在此類游戲的過程中，要求孩子從點到位，在點和點之間連線。
這種看似沒有什麼規律性的游戲，其實是希望孩子在繪畫時盡量不要抬筆，旨在用連線的方式增強孩子的邏輯連貫性，從而達到訓練孩子思維能力的目的。

4、 數字劃消
數字劃消就是讓孩子在家長畫在紙上的眾多數字中找到指定數字並將其劃去。其要求孩子需要從第一行開始，從左到右，從上到下，逐個逐行地找，中途絕對不能倒回去檢查。
所以在整個查找的過程中，既鍛煉了孩子的專注力、又訓練了視覺控制能力，培養了良好的閱讀習慣，有效改善孩子在閱讀或考試時出現「馬虎」的情況，比如跳字，漏字等。
這也幫助孩子們培養了自己的邏輯思維能力，使孩子更加專注於手中的工作與學習。

邏輯思維能力是學習能力的基礎，現在很多小學的入學面試考的就是邏輯思維能力。鍛煉思維，可以給孩子玩游戲，用輕松有趣的方式培養。

⑨ 哪些游戲可以培養孩子邏輯思維能力

邏輯思維能力包括：觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判定和推理的能力。邏輯思維能力，聽起來好像很高大上，其實和日常生活息息相關，每個人每天都會用到。比如察言觀色就屬於觀察，根據別人說的話想到他背後的含義，其中就有分析、概括、判定和推理，所以不要認為邏輯思維能力是很難培養的。邏輯思維能力不僅對於提高數學思維很有幫助，游戲使孩子輕松，快樂，趣味盎然，在游樂中去學習和探索。

小餅干游戲：假如孩子今天吃的是小金魚形狀的餅干,那麼你可以在白紙上畫一張金魚缸的圖，然後把金魚餅干放進去,讓你的孩子數數魚缸里有幾只小魚?然後可以把金魚餅干再拿出來一些,讓孩子再數還剩幾只?

製作一本計算手冊：在家長的幫助下，孩子可以翻閱一些舊的目錄和雜志，你們可以一起計算每一頁上的照片、圖片,也可以把書中出現的數字都剪下來，按照大小排列，並粘在白紙上。

美味的數字：在你為孩子做點心的時候，給孩子一個量杯或者一個碗，然後把要量的份量和東西說出來，讓孩子一一量出來。這是非常簡單、非常美味的方法，能夠把體積和重量的概

⑩ 生活中有哪些發展思維能力的，既科學又方便操作的小游戲

對於3-5歲的孩子來說，下棋需要一定的訓練，了解下棋過程中雙方的博弈對抗性。對抗性游戲要求孩子同時操作兩套思維模式:自己組織進攻，觀察對手進行防守。這種思維模式對孩子的大腦是極好的鍛煉。讓孩子初步認識到對抗性比賽所需要的「謀略」。鼓勵孩子幻想家長要經常帶孩子廣泛接觸、觀察、體驗生活，鼓勵孩子大膽做夢，同時給予孩子適當的引導和指引。例如，一個孩子可能會看著地平線上的夕陽，說那是恐龍的故鄉。

這個游戲不僅可以調動孩子的大腦，讓孩子有針對性地思考事情，還可以讓孩子有邏輯地逐步縮小范圍，同時訓練發散思維和收斂思維。往往只要孩子提問，家長都會很快回答，生怕破壞了孩子的求知慾或者被孩子「看不起」。於是，孩子習慣了得到一個「標准答案」，懶得去想，更懶得去想像。其實生活中很多問題的答案都不是唯一的。我們應該給孩子獨立思考的空間，或者一步步告訴他們答案，中途停下來讓他們猜測下一步應該是什麼。比如給孩子讀故事的時候，我們也可以停下來讓孩子猜下一個故事會是什麼。