口香糖粘哪裡游戲

Ⅰ 生日玩什麼比較好玩刺激

玩人阿，人肉~~~
玩錢也行，燒錢最刺激。
不開玩笑了，如果想出去到戶外玩的話，我提議你們去速降，然後在山谷路燒烤，晚上睡帳篷燃篝火，比較有意思，而且費用也不高，如果是我們組織的話，一人200塊錢就能搞定，包括戶外全套裝備。
如果在室內的話，有很多小游戲可以玩，比如老虎杠子雞，殺人游戲，口香糖粘哪裡等等等等..
如果你感情趣的話，在網路里找，體驗式培訓項目。很多很多

Ⅱ 口香糖粘哪裡活動反思

體會到保護環境的重要性，形成初步的環保意識。
學會愛護周圍的環境，樂意為保護環境而努力，環保意識得到加強。
同時了解到亂吐口香糖帶來的煩惱以及對環境造成的污染，增強環保意識，保護環境，知道亂吐口香糖對環境的影響。

Ⅲ 小班體育游戲 口香糖粘哪裡

環境衛生比較重要

Ⅳ 可以活躍氣氛的戶外趣味游戲活動

可以活躍氣氛的戶外趣味游戲活動有以下五種

一、傳聲筒

先讓人們自由組隊，組成四隊每隊8人。每隊輪流參賽，每個成員用隔板隔開，第一人將對手所出題目，演繹給隊友，只能通過音效和動作表達，依次傳遞給下一位隊友，最後一名隊友，猜測題目上的信息。猜對得一分，最終積分高的一隊獲勝。

集體趣味游戲抓手指

3：裁判開始聲調高低不一，重復「小蜜蜂」數次，學員會跟著回答「嗡嗡嗡」，裁判突然大聲說「小蜜蜂」，一般學員會開始抓手指了，這是違反規則的。

五、集體趣味拓展游戲【好鄰居】

游戲規則：

1、所有人圍成一個圓圈，一人站在圓心。

2、裁判宣布規則：有站在圓心的人隨機問圓圈裡的人（比如說a），你喜歡我嗎？如果a回答喜歡，則a周圍相鄰的兩個人就要互換位置，在互換位置的時候，站在圓心的人就有迅速的插到a周圍相鄰的兩個位置之間，這樣a周圍相鄰的兩個人有一個就沒有位置，那麼就由他表演一個節目或作自我介紹，然後就由他站在圓心，游戲開始下一輪。

3、如果a回答不喜歡，則站在圓心的人將會繼續問a：「那你喜歡什麼」。如果a回答我喜歡戴眼鏡的人，則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位，而站在圓心的人需要迅速的找一個位置，這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節目或作自我介紹，然後就由他站在圓心，游戲開始下一輪。

4、a如果回答不喜歡之後，還可以回答例如我喜歡男人，那麼全場的男人必須全部換位，如果a是男的，他自己也要換位。為了增加難度和趣味性，還可以回答，我喜歡穿白襪子等不被人馬上發現的細節

Ⅳ 求好玩的英語游戲！！！急呀！！!後天我要表演的

1.黏黏游戲玩法：全班同學問老師「口香糖，粘哪裡？」，老師任意指定一個東西並發命令，例如說「粘table」，全班學生就得趕快去找教室的桌子，找到了立即粘住，晚一步沒有粘到的人就當下一個發命令的人，以此類推玩下去。 注意事項：這個游戲用來粘五官會很有趣。 可以規定口香糖走路過去粘東西的方式，增加游戲的趣味性。 也可以用全英語來發命令

2.百寶箱游戲：練習"What's this?""It's a ..."體會this的距離感。道具：一隻大布袋，或一個一面有洞的大箱子，一些與學習有關的手偶、文具等，如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。方法：1.把用於聯系單詞的各種物品放進布袋或紙箱。 2.每次請一位學生上來，蒙住眼睛，讓他將手伸進布袋或紙箱摸一樣東西，不要讓他看見裡面的物品，但可以讓其他學生看見，以增加游戲的趣味性。 3.老師或其他同學一起提問他：What's this? 伸手摸的同學根據觸覺判斷，用It's a ... 來回答。 4. 猜對的同學受獎勵。

Ⅵ 幼兒園泡泡糖粘哪裡游戲教案

設計意圖
在游戲中讓幼兒自由闡述對糖的不同理解，在充分尊重、信任孩子的基礎上，盡可能讓孩子獨立、主動的開展游戲。多放手，少包辦。多鼓勵，少指責。多採用和幼兒交流的形式，師幼互動。在泡泡糖游戲時，我會根據活動的需要，不斷變化自己的行為和角色，使幼兒在感受游戲中的樂趣。

活動重點：根據老師的指令做出相應的動作。
活動難點：遵守游戲規則主動參與游戲體驗。

活動目標
1、能根據教師的指令做出相應的動作。
2、在游戲中，親幼互動能主動參與游戲體驗游戲帶來的快樂。
3、遵守游戲規則，通過游戲認知自己的身體部位及名稱。

活動准備
音樂、糖、泡泡糖

活動過程
一、放《鈴兒響叮當》的歌曲，讓幼兒和老師一起做熱身運動。

二、談話：
1、教師：剛剛我們聽到是什麼音 樂呀？是什麼節日的時候我們會聽到這種音樂？
幼兒：小朋友回答聖誕節，祝小朋友聖誕節日快樂。

2、教師：每次聖誕節，聖誕老人都會給我們送來很多禮物，我們來看一看有什麼？哇！原來是好多的糖果呀！
幼兒回答：棒棒糖、彩虹糖、大白兔……

3、教師：聖誕老人還給我們送來了一種糖，他要讓小朋友來猜一猜是什麼糖：它有很多種的口味，它可以吃但不能吞下去而且還能吹出大小不一的泡泡出來。那麼小朋友猜猜是什麼糖了？-----泡泡糖

4、教師：出示一顆泡泡糖實物讓幼兒觀察其特性，顏色形狀。

提問：亂扔吃過的泡泡糖會發生什麼後果？

小結：會到處粘，你們看，它粘在紙上了拿不下來，粘在頭發上只好把頭發剪了，粘在衣服上洗不掉了。

咦！昨天老師的頭發上粘了一顆泡泡糖，怎麼也拿不下來，結果我只有把自己的頭發剪下來了。嗚嗚……

幼兒觀察後，得出結論。
吃過的泡泡糖是有黏性的，所以小朋友以後吃過的泡泡糖不能亂丟，要保護我們的環境。

三、玩游戲
1、那麼現在我們的小朋友就變成吃過的泡泡糖是有粘性的，我們今天來玩一個游戲是關於泡泡糖粘一粘的游戲，仔細聽老師的口令。
游戲時播放歡快的音樂。

2、師說：「泡泡糖，粘一粘」這時幼兒回答「粘哪裡？」

3、第一步：幼兒好朋友粘在一起，（2個）；第二步：接下來兩個小朋友粘頭、粘肩膀、粘肚子、粘小腳，第三步：現在是老師說泡泡糖粘一粘，幼兒回答粘幾個？粘3個是3個泡泡糖粘在一起。數字4來粘一次。

4、小朋友們，游戲好不好玩，那麼，我們請家長一起來參與游戲，家長們與幼兒都是泡泡糖，幼兒作為小泡泡粘大泡泡糖，口令是泡泡糖粘一粘粘家長。幼兒們去粘家長，幼兒分別與家長相互粘在一起，幼兒與家長都要粘住不動，動了或者鬆了就犯規，要罰唱歌的哦。

5、接下來家長與幼兒一起參與數字泡泡糖。我說數字寶寶「4」那麼就4位家長幼兒一起粘在一起，必須要4位，不能多也不能少一位。數字寶寶「6」同上，同時說出口令做相應的同作。數字寶寶「2」是需要家長與寶寶們站在一起。相應的不能犯規。

6、小朋友仔細聽清楚你們是家長與寶寶2個人粘在一起，泡泡糖，粘一粘，幼兒回答粘哪裡。粘肩膀，肩膀靠肩膀；粘屁股；粘小腳；粘膝蓋；粘小手。

7、之後一起玩剪刀石頭布，贏家給輸家按摩，捶背，捏一捏。再玩一次剪刀石頭布同上。
四、游戲結束，放音樂做放鬆運動，放鬆手腕；舒展頭部；放鬆腿部肌肉；游戲結束。

Ⅶ 幼兒徒手小游戲《粘泡泡糖》

粘泡泡糖。所有的孩子圍成 一個圓圈，邊拍手邊說：「粘泡泡糖，粘泡泡糖。」孩子問：「粘哪裡？」老師說：「粘肩膀（或身體的其他部位）。」孩子馬上兩人一組互相碰肩膀

Ⅷ 求適合幼兒中班的游戲！

我曾經是做幼兒老師的，我這有一個幼兒小游戲你看看能不能用…（游戲歌詞＞幼兒問：口香糖、粘哪裡？老師：手掌/胳膊/屁股…等等身體部位都可以的。老師說完部位之後幼兒倆人一組，比如老師說：手掌。那兩個人就把手掌對在一起，看看誰粘的最結實。此游戲可以培養幼兒的反應能力及培養幼兒認識身體各部位…）

Ⅸ 月會無道具游戲

月圓之夜這個時候，
游戲非常的安靜，
人員也比較少，
所以運行起來還是很流暢。

Ⅹ 幼兒園戶外活動口香糖粘哪裡

用紙巾包起來