1至15的數字填列游戲有哪些

Ⅰ 1至9填入九宮格得數都是15怎麼填

九宮格1-9個數字加起來等於15排列方式：

第一種：

(1)1至15的數字填列游戲有哪些擴展閱讀

「重排九宮」有兩種玩法：

第一種是在在3×3方格盤上，是把1至8八個小木塊隨意擺放，每一空格其周圍的數字可移至空格。玩者要將小木塊按12345678的順序重新排好，以最少的移動次數拼出結果者為勝。

第二種玩法如九宮格算術游戲玩法，推動木格中8個數字排列，橫豎都有3個格，使每行、每列兩個對角線上的三數之和都等於15。在計算的同時，還必須思考怎麼把數字方塊推動到相對應的位置上，這個游戲不僅僅考驗人的數字推理能力，也同時考驗了人的思維邏輯能力。

游戲規則

九宮格游戲規則，1至9九個數字，橫豎都有3個格，思考怎麼使每行、每列兩個對角線上的三數之和都等於15。這個游戲不僅僅考驗人的數字推理能力，也同時考驗了人的思維邏輯能力。

Ⅱ 華容道游戲1至15數字排列最後一步怎麼排

簡單，依次排好9 10 11 12然後往左邊推至第三第四層前面二位後，隨意移動13 14 15就解決了而且也是最快解法

Ⅲ 1到15《數字華容道》的訣竅是什麼

1到15數字華容道技巧如下：

1、首先點擊開局，這時我們可以右下角會有一個空格作為移動空隙，根據游戲規則，我們需要從左上角的1開始排列方塊通過循環方塊我們可以很快的排列出1-3。

2、然後我們需要將4移動到5的位置，這時不動3的話4就沒有辦法復位。所以，我們先動1，讓1-3保持連續的情況，然後就能夠將4給放好了，5-8也是按照同樣的方式即可完成。

3、接著是第三行因為移動的數字少了四個，所以這一行的難度不高。從總體來說最後一行的難度是比較高的，我們需要將13-15移動成為下圖的位置，接著按照箭頭移動方向，不一會就能夠將所有的圖塊給歸為了，關卡即可順利通關。

注意事項：

數字華容道有三乘三、四乘四、五乘五，等三個難度，三乘三就是1到8，四乘四就算1到14，五乘五1到24，不同數字難度增大。每個格子有對應數字。

如果遇到比較難的盤，先把1-4歸位，歸位時還需要和下一行的（2，1）（2，2）（2，3）位置上的數字互換。最後一行的數字在倒數第二行的數字不變位置的情況下，按數序排好即可。

在具體每一行的位置排序時，要注意每一個位置的數字只能跳到相隔偶數的位置上面。將整盤分為4443的分盤，通過調整（x.y）的坐標位置來計算下一步從哪裡走。

Ⅳ 求一款1到15的數字手機游戲然後挪動數字按順序排，，，還有一款是用四張撲克牌往上堆，到一定高度有看

您好：

您說的這款手機游戲應該是2084數字組合，建議您到騰訊電腦管家的應用寶裡面找一下2084數字組合，打開騰訊電腦管家中的應用寶，然後打開應用寶中的手機應用，然後在手機應用裡面搜索2084數字組合就可以看到下載資源了

騰訊電腦管家企業平台：http://..com/c/guanjia/

Ⅳ 九宮格1-9個數字加起來等於15應該怎麼排列

九宮格1-9個數字加起來等於15有四種不同的排列方式：

一：

(5)1至15的數字填列游戲有哪些擴展閱讀

九宮格，一款數字游戲，起源於河圖洛書，河圖與洛書是中國古代流傳下來的兩幅神秘圖案，歷來被認為是河洛文化的濫觴，中華文明的源頭，被譽為"宇宙魔方"。相傳，上古伏羲氏時，洛陽東北孟津縣境內的黃河中浮出龍馬，背負"河圖"，獻給伏羲。伏羲依此而演成八卦，後為《周易》來源。又相傳，大禹時，洛陽西洛寧縣洛河中浮出神龜，背馱"洛書"，獻給大禹。大禹依此治水成功，遂劃天下為九州。又依此定九章大法，治理社會，流傳下來收入《尚書》中，名《洪範》。《易·系辭上》說："河出圖，洛出書，聖人則之"，就是指這兩件事。

Ⅵ 數字游戲1到30

從一數到三十游戲技巧
1、數2個數的
到30算輸：要依次搶占這幾個數：2.5.8.11.14.17.20.23.26.29

到30算勝：要依次搶占這幾個數：3.6.9.12.15.18.21.24.27.30

2、數3個數的
到30算輸：要依次搶占這幾個數：1.5.9.13.17.21.25.29

到30算輸：要依次搶占這幾個數：2.6.10.14.18.22.26.30

自己數到3*N+2為止

這個首先得清楚1~30這些數裡面的3的倍數，這個很好記：3、6、9、12、15、18、21、24、27、30。上面3的倍數很好記，那麼記住在數的過程中一定要數到(3的倍數減1)的那個數，這就是2,5,8,11,14,17,20,23,26,29這組數的由來。所以我們不需要去記這組不好記的數，只要記住數（3的倍數減1）的數，只要數到其中某一個，那這局游戲就是必贏的，比如你數到了8（=9-1），那麼對方只有兩種數法（9或10），不論對方數9還是10，你都能數11（=12-1），依次下去你會數14,17,20,23,26,29，然後對方數30，游戲結束。

作為名副其實的「德雲一哥」，岳雲鵬不僅相聲說的好，而且玩游戲也是一級棒。今天，我們就來說說小嶽嶽最愛玩的益智游戲——「數三十」。小嶽嶽曾在《西遊奇遇記》和《嚮往的生活》中與多人玩耍「數三十」游戲，戰績全勝，由此可見，小嶽嶽已經牢牢把握住了這個游戲的終極技巧。（為了方便愛好綜藝的朋友們一睹小嶽嶽的游戲風采，特將相關節目期號附上如下）

「數三十」游戲規則：從數字1開始，玩家輪流按順序報1-2個數字，先數到30的玩家輸。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

「數三十」游戲技巧：「佔2組3」。「佔2組3」的意思是，盡可能地先佔住數字2，然後按照組3的規律，即如果對方數1個數，你就數2個數，反之，如果對方數2個數，你就數1個數的方式進行數數，經過若干個組合之後，數的結果一定是先數2的玩家獲得勝利。

游戲過程如下：【玩家A：1 2】 （3 4 5）（ 6 7 8）（ 9 10 11）（ 12 13 14）（ 15 16 17）（ 18 19 20）（ 21 22 23）（ 24 25 26）（ 27 28 29）【玩家B：30】

如果兩個玩家都知道「佔2組3」的游戲技巧，那麼率先開始數的玩家可以保證一定勝利。當知道「佔2組3」游戲技巧的玩家跟不知道「佔2組3」游戲技巧的玩家進行游戲時，應該怎麼做呢？分兩種情況進行說明：（1）假如不懂游戲技巧的玩家率先數，但他只數了1個數時，我們應該按照「佔2組3」的原則及時佔住數字2；（2）假如不懂游戲技巧的玩家率先數，且數了兩個數1-2時，我們也不用氣餒，因為該玩家不懂「佔2組3」的游戲技巧，所以我們還有機會翻盤，翻盤的技巧是「留倍3」。「留倍3」的意思就是盡最大可能地把3的倍數（ 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30）留給對方數，此處，大家一定要注意盡最大可能的深刻意思。

「數三十」游戲是一個老少皆宜的益智游戲，掌握「佔2組3」和「留倍3」這兩個讓小嶽嶽都驚訝的游戲技巧，使自己成為家庭聚餐和朋友聚會時那個最靚的仔！

Ⅶ 從1數到30的游戲

從1數到30的游戲玩法如下：

到30算輸要依次搶占這幾個數：2、5、8、11、14、17、20、23、26、29這幾個關鍵數字；

到30算勝玩法：要依次搶占這幾個數：3、6、9、12、15、18、21、24、27、30這幾個關鍵數字。

其中原理及案例

2個人一起來玩數30游戲，然後哪一個數的數字數到了30 就贏了，這個過程裡面 數字必須從1開始數，可以數出的數字為3個情況（1）（1，2）（1，2，3）在玩的過程中有且只有這三種情況。

也就是說作為游戲的參與者 在這個規則的框架下 不能跳數。不能不數，不能多數，然後兩個一直在對方最後一位數的前提下整數性的往下遞推，直到30出現為游戲結束。

Ⅷ 將1一9九個數字填在□里，使每行，每列的數字和都等於15

九宮格1-9個數字加起來等於15排列方式：

第一種：

與9相加等於15的另外兩個數只有兩組：5+1和2+4。

與1相加等於15的另外兩個數也只有兩組：9+5和8+6。

所以1和9隻能放在邊格，而不能放在角格。如上圖依次填出即可。

九宮格

一款數字游戲，起源於河圖洛書，河圖與洛書是中國古代流傳下來的兩幅神秘圖案，歷來被認為是河洛文化的濫觴，中華文明的源頭，被譽為"宇宙魔方"。相傳，上古伏羲氏時，洛陽東北孟津縣境內的黃河中浮出龍馬，背負"河圖"，獻給伏羲。

伏羲依此而演成八卦，後為《周易》來源。又相傳，大禹時，洛陽西洛寧縣洛河中浮出神龜，背馱"洛書"，獻給大禹。大禹依此治水成功，遂劃天下為九州。又依此定九章大法，治理社會，流傳下來收入《尚書》中，名《洪範》。《易·系辭上》說："河出圖，洛出書，聖人則之"，就是指這兩件事。

Ⅸ 拓展訓練中數字從1到30排序游戲的意義

拓展訓練中數字從1到30排序游戲的意義具體如下：

1，打破固有思維模式，不斷提升奮斗目標。

2，培養團隊成員分工意識，促進團隊合作績效。

3，意識到「唯一不變的就是變」。市場形勢經常改變，客戶需求也非千編一律，這就要求我們能預測變化、主動適應、提升績效。

其他說法：

點鍾1是耳朵，2是三國，3是柳樹，6是棋盤，7是象文DAD，8是英文頻道，9是CCT意注，也是英文英文頻道戀人節，14是屈原，16是舊事聯播，19是倆鵝，22是公牛球衣圖片，23是喬丹，25彷彿年的2月份列表，29是一堆閏代表大年，30是福字。

拓展游戲意義：

拓展游戲，與原來的游戲有本質上的不同，過去的游戲，以比賽為主，講究勝負，而拓展游戲則是以體驗為主，通常它不比賽，而是按照體驗→分享→交流→整合→應用，這樣一個學習圈而展開的。

它強調教師的引領，小組成員之間的討論，相互之間的信任和幫助，緊密地依靠團隊的協作，使每一個人都能完成任務，在這個過程中人人都得感悟和提高。

因此，它的教法和學法，完全是自主、探究、合作和創新的，評價的方式方法也與過去的不同，拓展既重視過程，也重視結果，更重視的是，把從拓展中獲得感知體會，遷移到生活的方方面面去。它能有效地促進學生的身心健康，更能調動起他們的積極性，激發樂趣。

Ⅹ 1到30數字游戲

哈哈哈，教你一個簡單到不行的游戲——數30 規則：從1開始，AB兩個人輪流數數字，每人每次最少數一個數字，最多數三個數字。誰數到30誰就勝利。 例： A：1，2 B：3，4，5 A：6 B：7，8，9 A：10，11，12 B：13，14 A：15，16，17 B：18，19，20 A：21 B：22，23，24 A：25，26，27 B：28，29，30 B獲勝！ 這個游戲怎麼分析呢？數到30的人獲得勝利，也就是說，如果你能數到26的話，對方不論接著26數幾個數字，你都能夠獲勝！（如果對方數一個數字，27，你可以數28，29，30。對方數兩個，27，28，你可以數29，30。對方數三個數字，27，28，29，你可以直接30）所以這個游戲就從「數30」變成了「搶26」。同理，「搶26」可以變成「搶22」，然後再變成「搶18」...依次減4，那麼這個游戲就簡化成了「搶2」！你能夠搶到「2」的話，就一定能夠勝利！所以，對於懂這個游戲原理的人來說，先數數的那個人，是必勝的。 那如果不是你先數數，搶不到2怎麼辦？那你可以嘗試去搶下一個6啊。6沒搶到就去搶下一個10...反正2，6，10，14，18，22，26這幾個數字，不管從哪個數字開始，搶到了你就贏了。 那如果一直沒有搶到呢？ emmmm…… 那大概是那個人也讀了我這篇回答吧，哈哈哈 為什麼「數到30獲勝，每次最多數三個數字最少數一個數字」，變成了搶26，22，18...呢？為什麼每次減4呢？因為最多數三個數字的話，3+1就得到了4。 所以有了這個推導出來的規律，我們可以改游戲規則，也能夠做到必勝。如「數到50獲勝，每次最少數一個數字，最多數六個數字」，然後做一個有餘除法，50?7=7......1。那麼這個游戲就變成了「搶1」。 甚至可以變成「數到50的人算輸」，那麼這個游戲就變成了「搶49」，所以49?7=7。沒有餘數，那就是「搶7」。 學會了嗎？學會了的話點個贊再走，記得不要拿這個游戲欺負身邊數學不好的女同學男同學，會輸到他們懷疑人生...
游戲規則如下：二人從1~30輪流數數，每人每次只能數1~2個數字，不能跳過數字，誰數到30這個數字誰輸。比方說：

甲：1

乙：2,3

甲：4,5

乙：6

........

甲：26

乙： 27

甲：28,29

乙：30

那麼便是甲贏乙輸

嶽嶽在綜藝中介紹游戲規則
小嶽嶽每次都卡住26這個數字，才能穩操勝券，笑到最後。綜藝中笑著總結說小嶽嶽的智商這次終於爆發了。

嶽嶽懷揣秘籍，喜獲五殺
那麼小嶽嶽的秘籍是什麼那？就是確保自己每次能說到26這個數字，之後無論對方說27還是27，28，小嶽嶽都能說到29，把30這個雷坑留給對方。而要保證自己說出26這個數字，自己就要牢牢把握之前的23,20,17,14,11,8,5,2每個數位元組點，一點不能馬虎。但是如果雙方都掌握了這個規律，那就要看誰先說了。

同理，如果是玩數到30贏的游戲，就要牢牢把握3,6,9,12，...，24,27這些3的倍數數字，掌握了這些節點，就能像小嶽嶽一樣立於不敗之地了。

大家在看完之後也思考一下，如果是三個人玩30輸這個游戲那？我數24這個數是不是就不敗了那？怎樣才能確保自己數到24這個數字那？