大衛可以玩電腦游戲嗎

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提取碼：mqjd

游戲名稱：《DAVID》英文硬碟版

端：pc端

類型：動作游戲

語言：英文

大小：19.78MB

標簽：劇情

㈡ 求一部貌似叫致命游戲的美國電影。。

黑組織？黑s會還是什麼？美國還是哪裡的，有沒有更多的細節啊，你這么描述我第一個想到的是戰爭游戲war games。一個小黑客和一個電腦玩戰爭游戲，其實那台電腦是國防部用來防禦蘇聯的，所有玩的過程那台電腦即將真的執行，你去看看是不是這部
1983年，電影《戰爭游戲》開黑客影片先河。電影講述的故事發生在里根總統任期，當時正值冷戰高峰。蘋果Mac機尚未誕生，電腦還只是科學怪才專屬玩具，影片用大眾對核戰爭和未知新科技的恐懼好好地把觀眾嚇了一把。影片主角是名叫大衛·萊特曼的電腦天才，可自由進入學校電腦系統改動考試分數，因此全無學業之憂，整日將時間耗在電子游戲上。一日誤撞上了「北美空防系統」（NORAD）的一台超級電腦，大衛用它玩起了「第三次世界大戰」的模擬游戲，他不知道的是，這個游戲比他想像的要來得真實：當大衛退出，游戲並沒有結束，NORAD的電腦仍然認為蘇聯人發動了核戰爭，對兩個超級大國的電腦而言，戰爭游戲並沒有結束…… 這部電影的原意是暴露年輕人地下活動的潛在危害，但是對於年輕人來講這部電影激發了他們對地下技術的好奇和向望。
不是這部嗎？

㈢ 大衛小聲的說媽媽我可以玩電腦游戲嗎英語

David speak softly "Mum can I play computer game?"

㈣ 《戰爭游戲》誰看過啊什麼內容

《戰爭游戲》(WarGames)
中文名稱：戰爭游戲
英文名稱：WarGames
別名：真假戰爭
資源類型：DVDRip
版本：2CD AC3
發行時間：1983年
電影導演：約翰·班德漢姆 John Badham
電影演員：馬修·布魯德里克 Matthew Broderick
邁克爾·麥德遜 Michael Madsen
Ally Sheedy
達布尼·科爾曼 Dabney Coleman
毛里·切金 Maury Chaykin
James Ackerman
Michael Adams
Charles Akins
語言：英語
上映： 1983年06月03日 ( 美國 )更多地區
地區： 美國 ( 拍攝地 )
對白： 英語
評分： 6.9/10( 12281票 )
顏色： 彩色
時長： 114 分鍾
類型： 劇情 科幻 驚秫
分級： 澳大利亞：PG 英國：PG 美國：PG 法國：U 瑞典：11 芬蘭：K-12 西德：12 挪威：12
簡介：
開黑客影片先河，必看的經典
獲得奧斯卡獎最佳攝影、錄音、編劇三項提名

1983 年，電影《戰爭游戲》開黑客影片先河。電影講述的故事發生在里根總統任期，當時正值冷戰高峰。蘋果Mac機尚未誕生，電腦還只是科學怪才專屬玩具，影片用大眾對核戰爭和未知新科技的恐懼好好地把觀眾嚇了一把。影片主角是名叫大衛·萊特曼的電腦天才，可自由進入學校電腦系統改動考試分數，因此全無學業之憂，整日將時間耗在電子游戲上。一日誤撞上了「北美空防系統」（NORAD）的一台超級電腦，大衛用它玩起了「第三次世界大戰」的模擬游戲，他不知道的是，這個游戲比他想像的要來得真實：當大衛退出，游戲並沒有結束，NORAD的電腦仍然認為蘇聯人發動了核戰爭，對兩個超級大國的電腦而言，戰爭游戲並沒有結束…… 這部電影的原意是暴露年輕人地下活動的潛在危害，但是對於年輕人來講這部電影激發了他們對地下技術的好奇和向望。

劇情介紹：

在《戰爭游戲》（Wargames）中，一個自恃聰明過人的男孩想方設法地要證明自己的智商要高過任何一個成年人，結果卻險些將整個世界毀於一旦。馬修·布羅德里克（Matthew Broderick）是一個瘋狂的電腦游戲迷，一次他不經意地闖入了五角大樓的一個絕對機密的電腦系統中。接著，馬修便開始在機器上運行他最喜歡的游戲 「全球原子戰」。而此時五角大樓正伺機發動一場真實的戰爭以消滅一些危險分子，並把使用核武器的生殺大權完全交予了這台電腦控制；一旦核武器的發射被啟動，其控制進程將是不可逆轉的。不幸的是馬修對此一無所知。在接下來的時間里，馬修便和政府高級官員達布尼·柯爾曼（Dabney Coleman）一起與時間開展了生死般的競賽，他們必須趕在電腦把炸彈發向蘇聯之前改變指令。最後，電腦的一條特殊指令終於將這一場千鈞一發的災難化險為夷。

㈤ The teacher often tells Jim and David not to spend too much time playing computer games.

固定句型
Sb. spend.....doing sth.

spend 主語是人
1.sb. spend……on sth.
2.sb. spend……(in) doing sth.
例如：He spent twenty yuan on the book.
he spent two hours (in) finishing the work.

㈥ 誰能推薦幾個關於電腦高手的電影或電視劇啊

1、《我是誰：沒有絕對安全的系統》（電影）

劇情簡介：本傑明智商165，但是在現實世界中，他是一個失敗者，並且常常為找不到存在感而憂傷。但是二十五歲的他卻是一個電腦黑客，擁有對C/C++等多種編程語言以及在黑客死亡IP追蹤上擁有不可思議的天賦，他可以追蹤到任何一個人的任何信息。

而影片中另一位主人公麥克斯是一個渴望「黑客世界」的潛在革命者，他注意到了本傑明在網路方面神一般的操控能力。他們組建了黑客組織CLAY，並且先後入侵了國際安全系統、國際金融系統、國際金融評估系統、德國安全局、德國情報局。而在這期間他認識了他最開始喜歡的女孩，開始交往。

2、《網路殺機》（電影）

劇情簡介：單身媽媽珍妮弗·馬什是供職於FBI網路犯罪科的探員，她日常的工作就是對網路進行監視，查找任何一個盜取信用卡及其他可能造成危害的犯罪分子。在一次圍剿信用卡盜賊的行動中，珍妮弗偶然進入一個名為KillwithMe的網站，網站通過視頻直播一隻小貓受虐死去的全過程。

珍妮弗直覺該網站背後必有黑幕，她試圖追蹤IP和伺服器，最終一無所獲，似乎她所面對的對手具有頗為復雜的背景。不久，該網站更新內容。畫面中一個男子被捆綁起來，網站宣稱瀏覽者越多，那名男子死得越快。珍妮弗等人眼睜睜看著男人死去，她決定不惜一切代價救出幕後黑手，卻讓自己也捲入這個死亡漩渦之中…

3、《駭客追緝令》（電影）

劇情簡介：凱文密尼克可稱為有史以來最厲害的電腦駭客，他侵入家電信公司，入侵聯邦調查局的電腦，在網路世界中成為最難以捉摸的駭客之王，然而他卻希望能遇上一個真正的挑戰，當他開始入侵著名物理學家兼電腦天才下村勤的電腦系統後，他的願望終於實現，並且可能超出他所能應付的…

4、《黑客軍團》（美劇）

劇情簡介：艾略特·奧爾德森居住在紐約市，是一名網路安全工程師。晚上，他化身為一名黑客。艾略特患有社交恐懼症。艾略特遇見了一個神秘的無政府主義者，他名為機器人先生。機器人先生招募艾略特加入他的黑客組織「反社會 」。

艾略特感到好奇，但他並沒有確定是否要加入這個黑客組織。機器人先生讓艾略特暗中摧毀僱傭艾略特的公司。艾略特對此跨國集團反感，但秉持良心公義，他不想傷害無辜，所以仍然一次又一次抗拒去徹底揭發對世界有巨大影響力的這個集團。

5、《天蠍》（美劇）

劇情簡介：佩吉有個高智商的兒子拉爾夫，她十分理解天才們的內心世界。如果沒有佩吉，這些高智商者不僅連自己都照顧不好，還很容易被外人誤解。這些聰明絕頂的書獃子最終接受了凱布提供的工作機會，這對他們來說是一份完美的工作；

他們可以將自己的超凡智慧用於正道，解決國家危機。與此同時，他們可以通過這份工作幫助彼此更好地融入現代社會。他們所面臨的問題既包括賭場保安這種小問題，也包括無人戰機發動攻擊這種關乎國與國關系的大問題。

㈦ 大衛在做些什麼事情他媽媽為什麼總是說"不可以

今天下午第三節課，我們班在夢想空間上了《為什麼媽媽總是說「不」》一課。
我們師生之間對夢想課程活動的開展，可以說基本上是「輕車熟路，」比較輕鬆了。從分組到團隊建設，從熱身游戲到主題活動的開展以及最後的討論、評價等等，尤其感覺今天的這節課比較輕松，可能主要是因為師生之間的配合始終是積極、默契、有趣的。
但我覺得最主要的是《為什麼媽媽總是說「不」》 他們這個時候正是在爸爸、媽媽的關心和呵護下，常常聽到「不可以」、「不準」「不要這樣做」等等這樣的「干涉」和「限制」的話題。當老師對他們提出「同學們，你們在家裡或其它地方，爸爸媽媽經常對你說『不可以『不準』、『不要這樣做』之類的話」嗎？「你在做什麼事情的時候他們這樣說了？」等等這些問題的時候，孩子們不僅對答如流，而且觀點比較正確。
再通過繪本PPT《大衛，不可以》的閱讀、討論時，大家爭先恐後、氣氛熱烈，高高舉著的小手久久不肯收回放下。這是為什麼呢？不正說明大衛的故事恰恰是孩子們生活的寫照嗎？所以孩子們不僅被繪本PPT中大衛的生活經歷，深深地吸引，而且從這個繪本故事中得到了更多的啟示和生活的經驗，孩子們在延伸討論的過程中，更是各抒已見，有許多新穎獨到的見解（呵呵，這樣誇孩子們我覺得是應該的），且聽——
1、「我們不能爬到停著的車子下面做玩，如果司機來開車的時候沒有發現你在下面，就會有生命危險。」
2、「我們不能一個人到河邊玩水，萬一被水沖走了，沒人發現。就沒命了。」
3、「我們一個人在家的時候，不要玩玩火、玩電，不能用手指去鑽電板的插孔，這樣會觸電的。」
4、「不要在公路上玩耍，不要撞紅燈。」
5、「不要亂拿別人的東西，以後長大了，會變成大強盜，要被坐牢的。」……
總之，這節課我感覺是滿意的，因為孩子們表現越來越棒！在活動中，他們不僅能開心學習，從故事中得到啟示，並且提升了他們的認知水平和說話表達的能力。認識、理解爸爸媽媽的「干涉」和「限制」是有道理的，從大衛偎依在媽媽懷里，更體會到「媽媽是為了我們好，才這么說的，其實每個孩子的媽媽都是愛自己的孩子的。」 「今天下午第三節課，我們班去夢想空間上《為什麼媽媽總說『不』》這一課，看了《大衛，不可以》的故事後，我覺得大衛很有趣，因為他很玩皮。還覺得他很好笑，因為他把他的家裡搞得一團糟……媽媽總是對他說：『大衛，不可以。』他卻不聽，後來他才明白媽媽的意思，他在媽媽的懷里睡著了，他一定很感動！」
課前的熱身小游戲，我們可以靈活、恰當、適時地安排使用。比如今天我們的小游戲就是我們語文書剛上過的「識字六」——拍手。課前我讓同學們兩人一組，讀讀拍拍，一得開心，二得復習背誦課文，兩全齊美，相得益彰！
我認為：
每一節夢想課就是給學生上了一節生動有趣的思想品德教育課。
每一節夢想課就是給學生營造了一個輕松愉悅的學習環境。
每一節夢想課就是給學生上了一節語言藝術、能力展示課。
每一節夢想課都是鏈接文化課學習的最好紐帶。
不足：少數學生沒有完全投入到夢想課堂的學習活動，主要表現在注意力容易分散，這也許是學生個體差異的必然體現。我想隨著孩子們年齡的增長和學習的不斷進步，他們今後也會有精彩的一面！

㈧ 關於一個電腦天才的電影

戲 WarGames (1983)

導演: 約翰·班德漢姆
編劇: 勞倫斯·拉斯科
主演: 馬修·布羅德里克 / 艾麗·西蒂
類型: 劇情 / 驚悚
製片國家/地區: 美國
語言: 英語
上映日期: 1983-12-22
片長: 114 分鍾
戰爭游戲的劇情簡介 · · · · · ·
大衛•萊特曼（馬修•布羅德里克飾）是一位天才少年，他將業余時間全都投在了電腦游戲上。一天，他通過搜索，搜到了一台網路電腦，簡單破解後，他開始玩一個叫做「全球熱核戰爭」的游戲，一個模擬世界大戰的游戲。
但大衛並不知道，隱藏在「全球熱核戰爭」之後的，竟是美國軍方的戰爭操作計劃響應系統（WOPR）。這個機密系統控制著美國軍方的武器，而大衛啟動的「全球熱核戰爭」游戲竟然導致系統自動准備發射核彈！
第三次世界大戰一觸即發，各國軍隊嚴陣以待，而大衛不得不行動起來，他要用自己的黑客技術阻止電腦發射核彈，阻止這一切