體育游戲教資幼兒園面試真題

Ⅰ 高中教師資格證體育面試常考的項目有哪些

高中體育教師資格證面試項目包括試講、半結構化以及教案編寫等項目。其中試講題目為隨機抽取，講解完成之後，考官會針對講解過程中的重難點進行提問，隨後，考官還會對考生的個人信息進行提問，以此來達到檢測考生是否符合資格的目的。

教師資格面試流程如下：

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(1)抽題。按考點安排，登錄面試測評系統，計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題)，考生確認後，計算機列印試題清單。

(2)備課。考生持試題清單、備課紙進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。時間20分鍾。

(3)回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。時間5分鍾左右。

(4)試講或演示。考生按准備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)。時間10分鍾。

(5)答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容進行提問，考生答辯。時間5分鍾。

(6)評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分。

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Ⅱ 幼兒園教師資格證面試試講題目有哪些

教師資格證考試面試為隨機抽題方式考試，所以考生會遇到的題目並不完全相同，建議考生通過歷年考試題目，以及輔導老師給的預計考試方向來調整自己的備考狀態，以便在考試中應對自如
下面老師可以為你提供一些參考幼兒園教師資格證面試試講題目，以供學習參考：
1.某些學生告訴你，有些學生對你有不好的議論，你怎麼看？
深入了解 與幼兒溝通 自我反思 具體分析
2.你的班上有一位學生經常遲到，如果你是班主任，你怎麼辦？
充分說明品德教育的重要性，教師既要授人以知識也要授人以品德。 先了解一下他遲到的原因，如果有問題就幫助他解決，如果是他個人懶的原因等，可先講道理，曉之以理，動之以情，不聽的話，想辦法讓他認識到自己的錯誤，實在是葯石無醫的話，就找家長吧。不過我覺得不到萬不得已還是不要找家長的好，免得學生產生"抗體"，甚至"進化"
3.陶行知說"千教萬教教人學真，千學萬學學做真人"談談你的看法 表明態度 學做一個真實的人 所有的教導都是為了讓人學真，所有的學習都是為了做一個《真人》真人應該指做人的境界
4.如何理解"捧著一顆心來，不帶半根草去"？
教師要養成良好的師德，不僅在於要繼承學而不厭、誨人不倦、以身作則、為人師表、有教無類、因材施教等師德優良傳統，更要在新的歷史條件下著眼於教育人、引導人、鼓舞人，著眼於尊重人、理解人、關心人、幫助人，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。這樣，我們才能把大學生這一十分寶貴的人才資源發掘好、鍛造好，使他們真正成為造福社會的有用之才。 奉獻精神 不求回報 教師責任

Ⅲ 2019上半年幼兒教資結構化面試真題及答案4

41.小君的家長投訴你，你會怎麼處理?

如果遇到上述問題，我將做如下處理:

第一，作為教師，我會保持冷靜並寬容的態度來處理這件事情

第二，我會跟小君的家長進行溝通，問清楚事情的來龍去脈。如果自己真的存在這些問題，我會及時反思，並努力改正。如果我們之間存在交流不暢與誤會，也可以通過這次溝通解開。

第三，我會將我處理此事的過程與結果向校領導匯報，請他給予建議和對我工作的理解與支持。

42.張老師說幼兒就是要本真，教育順其自然就好了，你的觀點呢?

我不認同張老師的觀點。

第一，本真不意味著對幼兒不加干預，而是要以符合幼兒身心發展的方式進行規范教育。

第二，學前階段是幼兒培養良好習慣的關鍵時期，如果不加以正確引導，後患無窮。

第三，幼兒教師應掌握學前教育的相關知識與技能，對幼兒因材施教。

43.華華不喜歡吃綠葉菜，她的媽媽找到你說不要強迫他，怎麼辦?

遇到這樣的問題，我會做如下處理:

第一，詢問原因，為什麼挑食，不吃綠色蔬菜。

第二，告訴家長挑食的壞處，在家多鼓勵孩子吃飯，不要挑食。

第三，與家長溝通達成共識，監督其在家吃飯的情況。

44.繪畫課時，王老師安排小朋友們畫媽媽，王老師說媽媽是長頭發，是微笑的，你覺得這樣的做法對嗎?

我不認可王老師的做法，原因如下

第一，繪畫活動是為了發展幼兒的想像力和創造力，教師不應給幼兒設置“標准”。

第二，教師應鼓勵幼兒按照自己的意願和想像去進行繪畫

第三，在日常教學中，注意培養幼兒善於觀察的能力，豐富幼兒頭腦里的表象儲備。

總之，作為一名幼兒教師，應明確教育活動的目的，在教育活動中正確引導幼兒，有效促進幼兒的全面發展。

45.家長對於3-4歲孩子發展特別在意，作為老師你該怎麼辦?

遇到題干中的問題，我會做如下處理:

第一，對家長這一心態表示理解，並表示會和家長一起努力

第二，幫助家長緩解過分關注的心態，並提供相關科學的教育知識。

第三，舉辦親子活動，為家長、學生、教師提供交流的機會

46.怎麼看待幼兒園老師是保姆?

對於這個問題，我有以下三點看法:

第一，幼兒園承擔著保育的任務，幼兒生活自理能力差，其生活起居都需要教師幫助完成，這在一定程度上說明教師確實扮演了保姆的角色。

第二，教育幼兒是幼兒園工作的重中之重，幼兒園教師承擔著培養幼兒良好生活習慣，正確的人生觀、價值觀的任務。

第三，幼兒階段的教育是十分重要的，同時由於幼兒身心發展的特殊性，對幼兒教師的教育技能、教學手段也提出了更高的要求。

47.兩個小朋友因為一本書吵得不可開交怎麼辦?

面對此事，我要立即處理。

第一，我會立刻制止兩個小朋友的打鬧，安撫他們情緒。

第二，我會和兩個小朋友積極溝通，讓他們意識到分享的重要性，並重歸於好。

第三，我會召開主題班會，培養孩子的謙讓和合作意識

48.小明媽媽說不要求孩子在學校考100分只要孩子開心，你怎麼看?

我認為父母愛孩子的心情可以理解，但只追求孩子開心而忽視孩子的學習是不對的。

因此，我會與小明媽媽進行溝通。

第一，孩子是來學校學習的，雖然提倡多角度評價，但孩子的成績也很重要。

第二，可以不強求孩子得高分，但是要保證孩子的學習成績能跟上班級進度

第三，請家長與學校積極配合，關心孩子的身心健康與成績發展。

49.小眀的媽媽說小明在家不好管教，讓你幫忙管理，說你管一句比自己管一百句都有用，你怎麼看?

第一與學生溝通，了解情況

第二，與家長溝通，告知家校合作的重要性，只有共同努力才能讓孩子不斷進步;同時引導其給予學生更多的關愛和科學的教育。

第三，引導學生理解、尊重家長。

50.兩個老師爭吵，把這種情緒帶到工作中，對另一個老師說話口氣不好，你怎麼處理?

遇到上述問題，我會做如下處理:

第一，了解情況，安撫兩人情緒，解決爭端，讓兩位老師握手言和;

第二，讓教師們意識到自己為人師表，自己的一舉一動都會影響到學生，因此在實際教學過程中，盡量不要將個人情緒帶入工作中;

第三，組織交流活動，促進教師之間相互理解，相互體諒。

51.一個學生悄悄地對你說，老師一會兒我媽媽來接我時，你可不可以把我表現好的告訴他，表現不好的不告訴她，你應該怎麼做?

第一，作為老師應對學生這一心態表示理解，但應當委婉的告訴學生，老師和媽媽了解你的優點和缺點是為了讓你更加優秀。

第二，和學生家長溝通，看是否在日常家庭教育中家長表現得過於嚴厲，建議家長為孩子提供民主的家庭環境。

第三，教師可以多與學生及家長面對面溝通，為學生提供順利成長的大環境。

52.好孩子是誇出來的，你怎麼看?

第一，必須肯定的是，孩子的成長過程中離不開誇獎，表現好時適當的誇獎能夠能夠增加學生信心，遇到挫折時適當誇獎能讓學生不灰心不氣餒。

第二，過猶不及，過度誇獎會讓學生產生驕傲的情緒，不利於學生身心健康發展.

第三，新課改倡導賞識教育，教師和家長都應該學會正確的誇獎方式。

53.老師擅自離崗你怎麼看，小朋友腦袋摔破了縫了兩針，你怎麼處理?

第一，安撫小朋友情緒，打電話通知家長說明情況

第二，組織班級同學進行安全演練，增強學生自我保護意

第三，根據離崗時間和相關規章制度、工作條例等，對擅自離崗的教師進行適當處罰，並要求其他教師學習學校的規章制度。

54.你們班的大山做活動總是做不完，作為老師你怎麼辦?

第一，貫徹因材施教原則，先判斷活動是否對於大山太難依據情況修改活動內容。

第二，如果活動適合大山的能力，則需要引導大山，提高學習效率，幫助他盡快改掉拖延的習慣。

第三，反思自己在設置活動時趣味性與難度是否合適，並觀察其他學生是否有類似問題。

55.在體育游戲，踩輪胎游戲過程中會有困難，你怎麼解決?

第一，強調好安全意識，發生意外立即處理，確保學生安全

第二，引導學生集體游戲，不要讓學生落單，缺少參與感。

第三，結束後反思游戲是否合理，以後如何改進。

56.在幼兒園小朋友手劃破，一會說在滑梯弄破的，一會說上課弄破的，家長到學校找老師，老師應該怎麼做?

第一，詢問孩子的手部受傷情況，安撫家長情緒;

第二，表達自己的歉意，了解受傷原因，若是園區設施問題，應及時補救;

第三，說明兒童正處在不斷探索世界的過程中，家長應正確看待;

第四加強安全教育，提高兒童的自我保護意識。

57.有的幼兒老師在課上刷微信，對此。你怎麼看?

我認為這樣的行為不正確，我有以下三點看法

第一，老師上課刷微信，違背了教師職業操守，沒有做到愛崗敬業。

第二，教師上課刷微信會給幼兒造成不良的影響，樹立不良的榜樣示範。

第三，作為教師，應該愛崗敬業，優有良好的控制能力，時刻關注每一個幼兒的發展。

58.幼兒園想辦一個英語教學，但是家長覺得沒必要，你怎麼辦?

第一，幼兒階段是語言學習的黃金時期，在幼兒園教育中引入英語教學是合理且被國家許可的

第二，與家長溝通，讓家長理解兒童教育的階段性特徵與語言教育的重要性。

第三，選擇教學內容時要適度，不可過難，控制好英語教學的課時比例，避免幼兒教育小學化。

59.幼兒園虐童事件頻出家長不放心幼兒園，作為老師你怎麼辦?

第一，加強與家長溝通，讓家長隨時了解兒童在園所情況，加強家長對園所的信任。

第二，隨時關注兒童情況，保護兒童身心健康。

第三，不斷加強自我學習，提高教師職業道德建設，培養正確的教育觀、教師觀、教學觀。

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Ⅳ 2020下半年教資幼兒綜合素質真題及答案解析

1.李老師與大班幼兒面對面，自由的坐在塑膠地上。李老師對幼兒說，請你們想一個辦法到老師面前來。樂樂想到了前滾翻，動作不怎麼標准，整到了一邊。對此，李老師恰當的說法是( )。

A.動作不標准，重新做一遍 B.樂樂的想法真奇妙，要注意安全。

C.這樣不好，會踢到旁邊的小朋友。 D.樂樂真勇敢，大家要向他學習。

2.自由活動時，幼兒三五成群的在沙坑裡玩耍，只有傑傑孤零零的站在旁邊，一動不動。對此，老師恰當的做法是( )。

A.詢問傑傑不與大家玩的原因 B.只關注其他孩子，不理會傑傑

C.告訴傑傑可以自己一個人玩 D.要求傑傑過去與大家一起玩。

3.下列對實施素質教育的理解不正確的是( )。

A.更加重視學生的全面發展 B.針對基礎教育提出

C.更加重視德育工作 D.針對提高國民素質提出。

4.幼兒園里有的孩子活潑，有的孩子沉默，有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌。關於導致個體差異的原因不正確的是( )。

A.家庭教育和幼兒園教育決定了幼兒發展個體差異

B.遺傳素質的差異性對人的發展有一定的影響

C.個體通過能動的活動選擇建構自我發展

D.環境的給定性與主體選擇性相互作用

5.《中華人民共和國教育法》第10條規定：國家根據各少數民族的特點和需要，幫助各少數民族地區發展教育事業。國家扶持邊遠貧困地區發展教育事業。國家扶持和發展殘疾人教育事業。這體現的教育法的基本原則是( )。

A.公益性 B.方向性 C.強制性 D.公平性

6.暫無

8.某小區發生盜竊案，警察來到小區幼兒園，希望通過詢問幼兒君君獲得辦案線索，幼兒園園長張某得知警察並沒有聯繫上君君的父母，拒絕了警察的詢問要求，張某的做法( )。

A.正確，履行保護未成年人合法權益的義務 B.正確，任何組織或者個人不得改變教學計劃

C.不正確，公民有配合公安機關辦案的義務 D.不正確，干擾了公安機關的正常執法行為。

9.憲法規定，中華人民共和國的武裝力量屬於( )。

A.中國共產黨 B.中央人民政府 C.人民 D.社會。

10.下列選項不屬於侵犯他人隱私權的是( )。

A.竊取他人的QQ號密碼，並偷看他人的聊天記錄

B.某報社報道未成年人案件時，使用了其真實姓名

C.父母親未經子女同意，查看了子女的信件和電郵

D.某出版社出版了某電視節目主持人的寫真。

11.某幼兒園職工家屬劉某侵佔幼兒園一間園舍，用於經營快遞。根據中華人民共和國的教育法，劉某應該承擔( )。

A.刑事責任 B.違憲責任 C.民事責任 D.行政責任。

12.根據聯合國兒童權利公約，政府各部門和機構在制定相關政策和落實措施時應首先考慮( )。

A.兒童最大利益 B.兒童優先 C.兒童不受任何歧視 D.尊重兒童的原則。

13.暫無

15.小萬畢業後來到幼兒園，覺得自己專業基礎好，很少參加教研，頭兩年還不錯，後來的教學效果越來越差。對此不正確的是( )。

A.職業認知偏誤 B.職業定位偏差 C.職業目標過高 D.職業態度不正

16.暫無

17.三皇五帝是中國古代文明形成過程中幾大發展階段中的代表人物，孫中山詩句中，中華開國5000年、神州軒轅自古傳。題干中的該人物是指( )。

A.黃帝 B.炎帝 C.堯 D.禹。

18.19世紀中後期，洋務派認為自強以練兵為要，練兵以制器為先，在題干中體現制器為先的是( )。

A.興辦新式學堂 B.創辦民用工業 C.創辦軍事工業 D.派留學生出國。

19.海市蜃樓是在劇烈的溫度的梯度下，在沙漠或者是水平面形成的。形成海市蜃樓的光學現象是( )。

A.光的反射 B.衍射 C.干涉 D.光的折射。

20.遺傳一般指親代的性狀又在下代中出現，對植物、動物遺傳起決定作用的是( )。

A.蛋白質 B.多糖 C.D.NA. D.多肽。

21.童話是兒童文學特有的文學樣式，給了一張圖片，問是哪一部童話作品。( )。

A.拇指姑娘 B.白雪公主 C.睡美人 D.灰姑娘

22題，中國現在流傳著許多民間故事，花木蘭是其中的傑出代表，其中花木蘭帶家人從軍代替的是誰?( )

A.父親 B.丈夫 C.哥哥 D.弟弟。

23.中國民間流傳著許多神話故事，其中講述了一個人物追逐太陽，問這個人物是誰?( )

A.盤古 B.共工 C.誇父 D.後裔。

24.暫無

25.秦始皇建立中央集權制之後，統一了度量衡和幣制，實行車同軌、書同文、規統一規范的字體是什麼?( )

A.大篆 B.小篆 C.隸書 D.楷書。

26.“word”中，雙擊“格式刷”，可將格式從一個區域一次復制到的區域數目是( )。

A.1個 B.2個 C.3個 D.多個。

27.internet為每一台計算機都分配了一個地址，其中internet地址的英文縮寫是什麼?( )

A.TC.P B.IP C.WEB. D.HTML

28.以下選項中，與軍人—醫生邏輯關系相同的是( )。

A.青年和團員 B.導演和演員 C.丈夫和妻子 D.岳父和丈人

29.數字游戲是一種非常有意思的游戲，能鍛煉人的觀察能力和邏輯思維能力，“2+3+4→6820”“3+3+2→09612”“2+2+4→4816”，以下選項正確的是( )。

A.5+6+3→153033 B.5+6+3→301545 C.5+6+3→301533 D.5+6+3→153045

二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)閱讀材料，並回答問題。

30.材料

剛入園的小班幼兒，萍萍是一個性格內向的孩子，穿著又臟又舊，總是哭著要媽媽，其他小朋友都不願意和他玩，程老師溫柔的擁抱他，牽著他的小手介紹其他的小夥伴和他認識。一天自由活動時間到了，只見萍萍又一個人獃獃的坐在自己的椅子上面，臉上毫無表情，一言不發。程老師見此情景，心想此時不宜和萍萍進行交談，而是應該鼓勵他和小夥伴一起玩。於是程老師叫來活潑開朗的小娜和萍萍一起玩玩具。小娜見萍萍不會玩，便教萍萍兩人很快玩到了一起。為了增強萍萍的自信心，程老師有意讓萍萍當值日生，協助老師一起發放和收拾餐具，並不斷的表揚萍萍很能幹，萍萍很開心，越來越自信了。在日常學習活動中，老師經常表揚萍萍，萍萍的笑容也越來越多了。

這道題考察的是兒童觀。

31.暫無

32.暫無

三、寫作題(本大題1小題，50分)

33.材料

媽：“媽媽，媽媽為什麼司機伯伯的皮膚跟我們不一樣的?”母親說：“孩子呀，上帝為了讓世界繽紛色彩創造了不同顏色的人吶!”到達了目的地之後，司機堅持不收錢，他的媽媽說：“為什麼你不收錢?”這個黑人留著眼淚說：“小時候我也問過我的母親同樣的問題，母親告訴我說：我們是黑人吶，我們這輩子註定要低人一等。如果我母親換成你的回答，今天我一定有不同的成就啊!”

1.【答案】B。解析：本題考查教師的教育行為。在組織體育游戲時應有效運用策略，讓幼兒敢於嘗試。在保障幼兒安全前提下，讓幼兒自我探索、大膽嘗試是很有必要的。B項老師的語言既對於幼兒的探索行為進行鼓勵，又強調安全事項是最為恰當的方式，故選B。

2.【答案】A。解析：本題考查教師的教育行為。在幼兒活動過程中，遵循面向全體幼兒的教育理念，為了保證每個幼兒都能夠積極參與到活動中得到各種能力的發展，因此離不開老師的密切關注。當發現幼兒不願意參加到活動中，既不能放任不管也不能強制幼兒參與忽略了幼兒的意願忽略了幼兒在活動中的主體地位，故B、D錯誤，C項不利於幼兒的全面發展，容易導致幼兒缺少社會性交往的機會，故C錯誤，因此A項詢問幼兒不與其他人一起玩的原因最為合適。

3.【答案】B。解析：本題考查素質教育。素質教育本質上是一種旨在提高全民族素質的教育。素質教育是一種更高層次、更深程度的教育。從某種意義上說，素質教育是全面發展的教育，是為實現人的全面發展而形成的一種新的教育理念，A、D選項正確;在素質教育中，強調育人為本，德育為先，C選項正確;素質教育為面向所有學生開展的教育，而非只針對基礎教育，故B選項錯誤，因此本題選擇B。

4.【答案】A。解析：本題考查個體差異的影響因素。人的能動性是在人的活動中、在人的社會活動中產生的，並通過人的活動表現出來的。離開人的活動，遺傳素質和環境所賦予的一切發展條件都不可能成為人的發展的現實。所以，從個體發展的各種可能變為現實這一意義上來說，個體的活動、個體的社會實踐是個體發展的決定性因素，A選項錯誤，家庭教育和幼兒園教育對個體差異並不起決定因素，故本題選擇A選項，同時C選項正確。B選項，遺傳因素奠定兒童心理發展個別差異的最初基礎，B選項正確;環境的給定性指的是由社會環境為兒童個體所創設的環境，對兒童來是客觀的，先在的，同時，環境對人的發展所起作用的性質和力度卻因人而異，體現了主體的選擇性，D選項正確。

5.【答案】D。解析：本題考查《教育法》的基本原則。為了提高少數民族地區和邊遠貧困地區的教育發展水平，促進各民族、各地區共同繁榮，國家必須對少數民族地區給予特殊的扶持和幫助。與此同時，殘疾人作為我國公民的一個組成部分，與正常人一樣享有學習權、發展權。因此，本條法律體現了教育事業的公平性，故本題選擇D。

6.【答案】B。解析：本題考查事故的責任認定。《中華人民共和國侵權責任法》第三十八條規定：“無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者教育機構應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。”題干所述，教師已經反復叮囑幼兒保持距離，但天天不聽勸阻，故幼兒園和教師王某不承擔責任。同時根據《學生傷害處理辦法》第十條規定“學生或監護人由於過錯，有以下情形，造成學生傷害事故，應當依法承擔相應責任：‘學生行為具有危險性學校教師已經告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的。’”同時第四章第二十八條規定：“未成年學生對學生傷害事故負有責任，由其監護人依法承擔相應賠償責任。”故題干所述，在教師王某已經多次叮囑的情況下，已經盡到職責，天天造成文文受傷，應由天天的監護人承擔相應責任，故本題選擇B。

7.【答案】C。解析：本題考查幼兒的權利保護。身體權作為一種獨立的人格權，包括了自然人形式上和實質上維護身體組織完整並支配其肢體、器官和其他身體組織的完整性和有限制自由支配身體的排他性權利。侵犯身體權的行為主要有以下表現形式：(1)對屍體的損害;(2)對身體組織的非法保留、佔有;(3)對身體組織之不疼痛的侵害。身體權所保護的，是肢體、器官和其他組織的完整狀態，一般認為，對身體組織，例如頭發、指(趾)甲等的破壞，只要不造成嚴重的痛楚，均認為其行為對身體權構成侵害;(4)實施外科手術中的不正當行為。題中老師的行為雖然沒有對幼兒造成痛楚，也沒有給幼兒帶來傷害，但是對幼兒的身體外觀造成了非常嚴重的影響，因此是侵犯了幼兒的身體權，故本題選C。

8.【答案】A。解析：本題考查《未成年人保護法》的保護原則。本案例中，負責調查案件的警察試圖通過詢問幼兒園的孩子以獲得證據的做法是不適當的。未成年人生理和心理的不成熟性決定了他們不具備辨認能力，因而他們的說法即便是在案件的調查中，也不能作為證據使用。《未成年人保護法》確立了全社會都應當保護未成年人合法權益的原則。該法第六條強調“保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體……的共同責任”。因此，作為辦案人員的警察，也應增強對未成年人的保護意識，防止為了追查案件而可能導致的對未成年人的侵害。如果公安機關未經幼兒園的許可，擅自找到幼兒進行詢問取證，作為幼兒園，可以依據《未成年人保護法》第6條第2款“對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個人都有權予以勸阻、制止或向有關部門提出檢舉或者控告”的規定，依法向有關部門提出控告或檢舉，以維護幼兒的權益。故本題幼兒園張教師的做法是正確的，保護了幼兒的合法權益，故本題選A。

9.【答案】C。解析：本題考查《中華人民共和國憲法》的主要內容。《中華人民共和國憲法》是中華人民共和國的根本大法，其中第二十九條規定：中華人民共和國武裝力量是我國各種武裝組織的總稱，由人民解放軍、人民武裝警察部隊和民兵組成，憲法規定，中華人民共和國的武裝力量屬於人民。因此本題選C。

10.【答案】D。解析：本題考查隱私權。隱私權一般是指自然人享有的對自己的個人秘密和個人私生活進行支配並排除他人干涉的權利。隱私權與生俱來，是一種典型的私權，幼兒同樣依法享有維護自身合法隱私權的權利，不能因為缺乏某種權利意識，成人就有剝奪他此項權利的理由。《民法通則》第100條規定:“公民享有肖像權，未經本人同意,不得以營利為目的使用公民的肖像。”D選項某出版社出版了某電視節目主持人的寫真的做法，未經過主持人同意，是侵犯了主持人的肖像權，不是侵犯隱私權。故此題選擇D選項。

11.【答案】C。解析：本題考查《中華人民共和國教育法》的主要內容。第七十二條第二款規定：侵佔學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的，依法承擔民事責任。題干中幼兒園職工家屬劉某侵佔幼兒園一間園舍，用於經營快遞。違反了這一規定，應該承擔民事責任。因此本題選C。

12.【答案】A。解析：此題考查《兒童權利公約》。第三條第1點規定：關於兒童的一切行為，不論是由公私社會福利機構、法院、行政當局或立法機構執行，均應以兒童的最大利益為一種首要考慮。因此，各相關部門和機構在制定相關政策和落實中以兒童利益最大化作為首要考慮。故本題選擇A。

13.【答案】D。解析：本題考查幼兒教師專業發展的內容。教師專業發展的途徑主要包括培養與培訓，教育反思，校本教研以及終身學習四個途徑。題干中新入職王老師遇到問題主動請教，體現了自主與協作的結合，A項正確;李老師對新入職老師的告誡“哪有那麼容易，慢慢探索，時間長了就知道了”體現了教師專業發展不是一蹴而就的，需要不斷借鑒與探索，終身學習與並時刻反思，B、C項正確。D項理想與現實的結合題干中沒有體現，故此題選D。

14.【答案】D。解析：本題考查的是教師職業道德的內容。教書育人是教師天職，教師在教育過程中應循循善誘，因材施教，促進幼兒的全面發展。A、C選項中教師對幼兒無任何反饋是消極做法。B選項批評幼兒違反了關愛學生，沒有考慮幼兒的想法。題干中吳老師在組織教學活動時，幼兒提出了不同想法，老師應注意引導，培養幼兒良好的學習興趣。B選項中吳老師能夠繼續組織游戲，並根據小朋友興趣調整動作，體現了教育中因材施教。故本題選擇D選項。

15.【答案】C。解析：本題考查教師職業發展規劃。選項A職業認知是對職業的認識、職員和團體的認識。選項B職業定位就是通過科學有效的方法，找到內心認定的職業發展方向，並長期為此不懈努力。選項C職業目標是指個人在選定的職業領域內未來時點上所要達到的具體目標，包括短期目標、中期目標和長期目標。選項D職業態度職業態度是指個人對所從事職業的看法及在行為舉止方面反應的傾向。提高中的老師之所以不參與教研，正是因為沒有明確的職業目標，而不是職業目標過高，因此不正確的選項為C項。

16.【答案】B。解析：本題考查兒童觀。A項發展的漸進性是指 選項B發展的階段性兒童心理隨著量變的積累到一定程度，便發生“質變”，表現出一些帶有本質性的重要差異。這些差異有顯著的變化，使兒童心理發展呈現出“階段性”。選項D幼兒可塑性很大，童年期是幼兒良好的道德品質形成的奠基時期。

17.【答案】A。解析：本題考查中國古代史常識。軒轅黃帝是中華民族人文始祖，中華兒女炎黃子孫共同的祖先。孫中山先生當年有詩贊軒轅黃帝“中華開國五千年，神州軒轅自古傳”。故本題選A選項。

18.【答案】C。解析：本題考查中國近代史常識洋務運動。題干中的意思是：要想實現國家富強就要訓練軍隊，要想訓練軍隊就要製造武器。因此，“制器”的應該是軍事工業。據所學知識，洋務派為了實現“自強”，積極引進西方先進生產技術，製造槍炮輪船，先後創辦了安慶內軍械所、江南製造總局、福州船政局等一批近代軍事工業;洋務運動後期，為了解決財政問題並為軍事工業提供原料支持，洋務派又提出“求富”主張，興辦了一系列民用工業，其中比較著名的有上海輪船招商局、漢陽鐵廠、湖北織布局等。故本題選C選項。

19.【答案】D。解析：本題考查物理學常識，海市蜃樓這種由陽光在大氣中折射而產生的光學現象。它是遠處景物反映在天空或地面而形成的幻景。夏天，在海面或沙漠上空有時會出現。故本題選D選項。

20.【答案】C。解析：本題考查生物學常識。通過大量研究證明，對遺傳起決定作用的是DNA而不是蛋白質。在不含DNA的生物中RNA是遺傳物質。DNA的特性，從遺傳的觀點看，一是有相對的穩定性;二是能產生變異，適應生物類型的多樣性;三是能進行自我復制，代代延續。子代所以象親代，就是因為親代能把自身的DNA分子准確地復制一份傳給子代。故本題選C選項。

21.【答案】B。解析：本題考查的是外國文學，圖片中的童話作品是《白雪公主》。故本題選擇B。

22.【答案】A。解析：本題考查中國古代史常識。花木蘭是中國古代巾幗英雄，代父從軍擊敗入侵民族而流傳千古。故本題選擇A。

23.【答案】C。解析：本題考查中國古代神話故事。誇父逐日是我國最早的著名神話之一，講的是誇父奮力追趕太陽、長眠虞淵的故事。出自《山海經·海外北經》，故本題選擇C。

24.【答案】D。解析：本題考查中國科技常識。中國最早創辦的印刷機構是上海商務印書館，大部頭的書籍及工具書都是由商務印書館出版。故本題選擇D。

25.【答案】B。解析：本題考查中國古代史常識。秦始皇統一的文字是小篆。秦始皇統一六國之後，有感於全國文字的繁雜和書體的不一，於是提出“書同文”，文字統一，書體統一。小篆的制定是中國第一次有系統的將文字的書體標准化的過程。故本題選擇B。

26.【答案】D。解析：雙擊“格式刷”復制的數目是多次。

27.【答案】B。解析：internet地址的英文縮寫是IP。

28.【答案】B。

29.【答案】C。

30.【參考答案】

程老師的行為踐行了“育人為本”的兒童觀，是值得我們學習的。具體表述如下：

(1)兒童是發展的人，兒童身上蘊藏著巨大的潛能，兒童身心發展具有快速性、幼稚性和全面性。因此，教師需要相信孩子，尊重孩子，給予孩子期望，多表揚孩子、鼓勵孩子。材料中的老師在日常學習活動中，經常表揚萍萍，萍萍的笑容也越來越多了，性格也開朗了起來正是體現了這一點。

(2)兒童是獨特的人。每個兒童身心發展的速度各不相同，每個幼兒都有自己的特長，老師應該將兒童看成獨特的個體，因材施教。材料中的程老師看到萍萍性格內向，總是哭著要媽媽這種情況沒有直接和孩子交談，而是選擇了活潑開朗的小夥伴帶領她一起玩耍，還提供機會讓萍萍擔任值日生，幫助萍萍樹立自信心。這體現了兒童是獨特的人，教師要因材施教。

(3)兒童是學習的主體，是具有能動性的教育對象。每個幼兒都是教育活動的主體， 都有自己的思維和判斷。材料中的程老師見到萍萍這樣比較特殊的、性格內向的幼兒，沒有直接對她進行教育，而是通過引導幼兒和她交往，創設活動機會增加幼兒自信的方法，讓幼兒逐漸建立自信心，最終得到了良好的發展，正是體現出兒童是學習的主體，是具有能動性的教育對象，教師在教育過程中要尊重幼兒的主體地位。

綜上所述，材料中程老師的行為符合“育人為本”的兒童觀，是值得提倡的。

31.【參考答案】

李老師應該遵循職業道德的要求，從各方面對小鈺關懷教育，具體如下：

(1)李老師要做到關愛幼兒。職業道德要求老師關心愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，平等公正對待幼兒。因此李老師首先要尊重小鈺，不因其特殊就區別對待;關愛幼兒還要求保護幼兒安全，關心幼兒健康，維護幼兒權益。因此李老師需要針對小鈺在心理發展等方面的問題，積極的咨詢專業人士，促進其心理的健康發展，日常關心愛護小鈺，為她營造安全的心理環境。

(2)李老師要做到愛崗敬業。具體要做到忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，不得敷衍塞責。材料中的李老師需要對小鈺的教育工作認真負責，在小鈺的教育中必然會耗費比其他幼兒更多的精力，李老師需要做到樂於奉獻，甘為人梯，認真負責的對小鈺實施教育。

(3)李老師要做到教書育人。具體要做到循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養幼兒良好品行，激發幼兒創新精神，促進幼兒全面發展。李老師需要針對小鈺的特殊性，採取特殊的教育方針，針對其在人際交往和語言發展方面的問題，引導小鈺放鬆警惕，提供與同伴相處、交流的機會，教授其同伴相處的技巧，促進其多方面發展。

(4)李老師要做到為人師表。具體要做到堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則，為小鈺的發展樹立良好的榜樣;同時還需要在尊重家長的前提下，和小鈺的家長溝通交流，幫助其家長樹立正確的教育觀念，營造良好的家庭環境。

(5)李老師要做到終身學習。需要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。了事需要針對小鈺的表現，多學習心理矯治、特殊兒童培養等方面的知識，以科學的教育方法對小鈺進行教育。

綜上，李老師需要綜合家庭等多方力量，不斷提升自身能力，對小鈺進行關愛和教育。

32.【參考答案】

(1)①文章中畫線句子中的“這個理想”指的是：西方自由主義教育的理想，

②“這個理想”具體涵義為：大量的信息淹沒的時代和世界，老師不需要教給學生更多的信息。學生需要的是能夠理解信息，判斷哪些信息重要、哪些不重要，並能夠結合這點點滴滴的信息，形成一套完整的世界觀。

(2)根據文意，現在社會與過去社會相比有很大的不同和差異，這種差異使得教育一直處於改變之中，具體體現為：

①與古代社會基本特徵歷經幾十年幾乎不會有大變化的情況不同，現代社會科技發達，社會基本特徵和社會運作形式變化迅速，就連人體本身也可能發生前所未見的改變。這種“改變”體現在教育上表現為：現在孩子學的各種科目技能，到2050年絕大多數可能沒有什麼用了。

②上世紀的世界社會封閉，信息量不大，且信息流通不斷受到各種審查制度的阻隔，因此偏僻小鎮的孩子大多很難知道外面的世界到底是怎樣的;與過去不同，21世紀是信息爆炸的時代，學生手上有太多信息。而且，而現代學校使得所有孩子都能學到讀寫技能，了解地理、歷史和生物的基本事實。相對而言，教育取得了極大的進步。

③與過去教師只是把資料硬塞給學生的灌輸式教育不同，現代學生已能夠理解信息，選擇信息，甚至是結合信息形成一套完整的世界觀。盡管這一代學生還沒辦法憑借接收的信息打造出一個有頭有尾、有意義的故事，但是我們未來這幾十年所做的決定，將會影響生命本身的未來，而我們只能依據自己目前的世界觀來做出這些決定。如果我們這一代人無法對宇宙有整體的認識，生命的未來就只能依賴隨機的決定。這對於教育來說也是一個變數。

因此，文章標題為“教育：改變是唯一不變的事”。

33.【寫作思路】

材料中的故事短小卻飽含深意。我們可以從不同的角度分析，得出立意。

從白人母親的角度出發，可以得出“尊重差異，平等待人，包容使世界更多彩”的立意。孩子問母親為什麼司機的膚色與她們的不同，母親回答說這是因為上帝為了讓世界變得色彩繽紛，所以創造了不同顏色的人。可見其對他人的尊重與平等待人的理念，以身作則給孩子傳遞積極的價值觀。

從黑人的角度出發，可以得出“自信改變人生”的立意。黑人司機小時候同樣問過母親膚色的問題，他的母親卻說黑人這輩子註定低人一等。黑人母親的話體現了自卑與消極的心態，而這也直接影響了黑人司機的價值觀，所以黑人司機感慨如果他的母親的回答換成白人母親的，那麼他一定會有不同的成就。由此我們可以聯想到，同一件事物，從不同角度解讀，可以得到不同的答案，從而影響整體的發展，自信方能改變人生。

同時，從黑人母親與白人母親的對比上，也可得出家庭教育的重要性的立意，自圓其說、言之成理即可。

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Ⅳ 2020下半年幼兒教資結構化面試真題(二)

20、怎樣做好防護疫情?

【答案】

一是密切關注疫情信息，弄清中高風險地區分布，避免前往中高風險地區，如從中高度風險地區返回，要及時匯報行程。

二是持續做好個人防護，增強個人防護意識，勤洗手、戴口罩、多通風、少聚集，尤

其是在人流密集場所或密閉空間。

三是出現不適症狀應及時就醫，主動匯報。如出現發熱、咳嗽等症狀，應及時到就近的醫療機構預檢分診點或發熱門診就診。

21、小紅不願意跟小明玩，你怎麼辦?

【答案】

針對上述現象，我會採取如下措施：

第一，跟小紅進行溝通交流，了解他為什麼不願意和小明玩耍。

第二，與小紅家長進行溝通，幼兒園和家庭共同協作幫助小明去主動和他們交流。教師也應該對小紅進行引導。

第三，為明明准備小紅個活動，拉近他們彼此之間的距離，讓他們主動溝通。

總而言之，作為一名老師，應該關注幼兒的心理健康，用我們的愛心，責任心，信心去教育孩子。

22、小朋友第一天上幼兒園，自己跑回去了怎麼辦?

【答案】

小朋友第一天上學，遇到自己跑回家的情況，我會這樣處理：

首先，我會給家長打電話，詢問孩子是否已經安全到家，在孩子已經安全到家的前提下，一家長溝通，對孩子進行安撫。

其次，第二天孩子到校後，和幼兒溝通，了解原因。幫助他適應學校的生活，遠離分離焦慮。

最後，與家長溝通，培養幼兒獨立意識，形成合力，做好家校共育。

23、有個小朋友去拽暢暢的衣服,暢暢說他欺負他，你怎麼辦?

【答案】

幼兒語言表達能力弱，在交往過程中會經常產生一些肢體接觸，我會採取如下措施：

首先，我會耐心詢問小朋友拽暢暢衣服是在玩鬧還是攻擊性行為，並勸導小朋友學會用言語的方式去表達。

其次，作為教師要意識到同伴交往的重要性，同伴交往有利於幼兒學習社交技能和策略，促進其社會行為向友好、積極的方向發展。在開展班級活動時，努力勸導小朋友向暢暢發出友好的示意，表示自己的善意。

最後，在教育教學活動中，對待幼兒成長中的問題，我們應正確面對，積極引導，教導幼兒正確交往，善於表達，讓幼兒學會恰當地表達情感，提出要求，盡可能減少身體沖突。

總之，要抓住讓幼兒自己解決問題，友好交往的契機，讓幼兒學會用善意友好的方式解決問題。

24、【幼兒園】小學教育跟幼兒教育的區別

幼兒園和小學是相互銜接的兩個教育階段。幼兒園教育與小學教育在教育性質、課程設置、教學方式等方面都有所不同。幼兒園教育與小學教育主要有以下幾方面的差異：

首先，幼兒園教育屬於非義務教育，而小學教育屬於義務教育。義務教育具有基礎性、強制性、等特點，家長必須將適齡孩子送到學校接受小學教育，而幼兒園並無強制性。

其次，幼兒園教育除了啟蒙教育以外，還包括兒童的生活照料和養育，承擔了一部分家庭的責任。而小學教育則主要是對孩子進行有目的、有計劃的德、智、體等全面、可持續發展的教育，有明確的教學目標與教學要求。幼兒園課程主要是五大領域：健康、語言、社會、科學和藝術。而小學的課程相對來說要多些。

最後，幼兒園是以游戲為基本活動，注重幼兒在游戲中的學習，在活動中的體驗。小學則是以課堂教學為主，教師除採用講授的形式教學外，還非常注重讓學生通過觀察、思考、操作、探究、討論、表達等方式進行知識學習和能力培養。

25、【幼兒園】有個小朋友在玩變形金剛的時候，突然把手卸掉扔掉了,你怎麼辦?

答案暫缺

26、家長認為給幼兒園交了錢孩子的教育就歸老師管，他們不參與，你會怎麼做?

【參考答案】

上述問題中家長的思想觀念錯誤，作為老師要積極的進行溝通，我會採取如下措施：

第一，作為教師，要糾正家長的教育觀念。告訴家長：家庭是孩子的第一所學校。孩子跟父母相處的時間更多，因此家庭教育對於孩子的成長來說非常重要。教育孩子是家長與教師共同的責任，並非學校和老師單方面的責任。

第二，開展家長會，向家長宣傳家庭教育的重要性，並且交給家長正確的教育觀念。

第三，在孩子的教育上，家庭和學校應該形成合力，共同教育，達到最好的教育效果。

總之，作為一名教師，應該學會妥善的處理與家長之間的問題。

27、有個小朋友午睡起來後就是老是正反穿鞋，你怎麼辦?

【參考答案】我會及時處理的

第一，及時和幼兒溝通,指導正確穿鞋子的方法。

第二、班級活動組織幼兒正確穿鞋子的方法。

第三、與家長溝通態同家長一起引導幼兒實現家園合作。

28、豆豆受傷了，你道歉了，家長還是不開心。怎麼辦?

由於幼兒的自保能力稻弱，安全意識並不強烈，身心都很稚嫩。再加上教師的精力有限。難以照顧到全體幼兒，。所以幼兒在幼兒園難免發生意外受傷的情況，家長護子心切，其指責也是可以理解的，對此我會從以下幾個方面進行處理。

首先，我會和家長進行短暫的溝通，先檢查幼兒的傷勢，如果幼兒傷勢較重，送往保健室或醫院進一步處理，同時和幼兒進行平等的溝通，了解清楚幼兒受傷的原因，如果是我的自身的疏忽，導致幼兒受傷我會向幼兒及家長表達我真誠的歉意。

其次。我我會和家長在平等、尊重和合作的原則下進行深入的溝通，再一次表達自己的歉意，和家長一起商量如何增強幼兒自保能力、以及自我安全意識的增強方法，並向家長表明幼兒老師的精力有限，請家長理解。爭取家長的理解和支持

最後，做好自我反思，在活動或游戲開始之前是否有進行安排排查，在活動進行過程中是否時刻觀察、注意幼兒的情況，確保所有的幼兒在自己的視線范圍內。同時進行自保意識和安全意識的相關教育教學活動設計，增強幼兒自己的自保能力和安全意識。

總之，遇到家長來幼兒園指責我，我會沉著冷靜得先穩住家長的情緒，和幼兒了解情況，並和家長深入溝通，做好自我反思，避免這類意外受傷事故再次出現。

29、如果你班學生把衣服扔地上你怎麼辦?

【參考答案】我會及時妥善的處理此事。第一、先讓學生把衣服撿起來，放到平時放置幼兒衣服的地方。第二、與學生進行溝通，告訴他這樣的行為是錯誤的。第三、我會在日後持續關注這名學生的表現，有進步及時的表揚。同家長溝通此事，共同關注學生的行為，幫助他養成良好的行為習慣。

30、對於老師私自把幼兒的照片發布到社交平台，你怎麼看?

【參考答案】我認為老師的做法是錯誤的第一、老師這樣的做法侵犯了幼兒的肖像權。第二、老師應該先與家長溝通此事，取得幼兒家長的同意後再操作。第三、作為幼兒教師，要遵守教師職業道德，規范自己的行為。

31、小明把球踢到了老師身上，小明說了對不起，但是老師沒說沒關系，對此你怎麼看

【參考答案】首先，我認為老師做法不對，我不贊成。其次，老師日常教育學生懂禮貌，更重要的是以身作則，如果自己做不到，學生很難做好。最後，教師要加強自身師德建設。

32、建構游戲過程中一個幼兒向你哭訴有人把他的玩具推到了你怎麼辦?

【參考答案】首先對這名同學進行安撫，蹲下來抱抱他，可以帶到玩具角落，轉移- -下小朋友的傷心情緒其次小朋友情緒好-點之後帶他回到建構游戲中，和大家互動，並且讓剛剛推到玩具的小朋友和他道歉，握手言和最後下次開展:活動時候，要在現場引導小朋友，避免再次發生這樣的事。

33、游戲期間一個小朋友玩手絹，老師讓下課玩，你怎麼看

【參考答案】首先:針對上述情況，我認為老師的做法是不對的。其次:在教學活動中是有一定的規則需要遵守的，作為教師要引導幼兒形成規則意識。最後:如果幼兒低手絹感興趣,課後可以組織玩手絹的游戲活動,讓幼兒在游戲中獲得發展。在平時的活動中，也要去著重培養幼兒的規則意識和任務意識，為他們今後的發展打基礎。

34、一位小朋友平常不喜歡畫畫老師也從來不展示他的畫，有一天，他認為自己畫的可認真了，老師還是沒有展出他的畫,你怎 么認為?

【參考答案】我有如下看法第一，老師的做法欠妥,課堂中沒有關注到每一位學生的需求尤其:是與平日表現差距較大的孩子。第二，老師應與學生溝通，充分聽取孩子的想法，並告訴孩子老師沒有展示其畫作並非忽視他，而是時間有限。第三，找時間展示表現突出孩子的作品並給予誇獎，使孩子受到老師的鼓舞，愛上作畫。

35、豆豆小朋友入學一個月了還是在哭，不願意和小朋友們一起玩，你作為老師會採取那些策略?

【參考答案】針對，上述情況，我有如下做法:第一,我會組織幼兒喜歡的游戲轉移豆豆小朋友的注意力，並讓他在游戲中多與老師和其他小朋友互動，讓他對老師和其他小朋友產生親近感。第二，在日常活動中，我會用自己的愛心、耐心和細心去照顧他，讓他感受來自老師和集體的溫暖，慢慢形成歸屬感。第三，抽空去豆豆小朋友家裡家訪，與家長溝通了解豆豆出現，這種現象的原因，與家長一起配合，讓孩子今早適應幼兒園生活。

36、小朋友玩完游戲,亂扔東西,怎麼辦?

【參考答案】1.小朋友玩完玩具後總是亂扔，既不利於其良好習慣的養成，也會影響其身心健康成長。作為幼兒教師，我會及時引導其改正不良的生活習慣。

2.我會和這個幼兒一起商量，共同制訂幾條“規矩”。如玩具用完後要物歸原處，收放玩具要輕拿輕放，收完後要檢查一遍等。另外，我還會教給幼兒收拾玩具的方法，如積木塊要先整齊地擺放在盒子里蓋好蓋子，然後再送回原處等。

3.積極引導其改進。我會通過講述布奇《送玩具回家》的故事，或是創編一些整理收拾玩具的歌謠等方式，讓幼兒在日常活動或游戲中，逐步樹立起收拾玩具的意識。

4.為了使幼兒記住玩具的位置，我會在玩具上標上便於記憶的有趣標記，讓幼兒實現有意記憶。同時，我還會明確不同玩具的負責人，通過責任分配的方式，調動小朋友收拾玩具的積極性和主動性。

37.老師穿了一件特別誇張的大象圖案的衣服小朋友躲在身後嚇哭了你怎麼辦

【參考答案】小朋友躲在身後嚇哭了，作為老師，首先要對它進行一定的安撫,蹲下來拍拍他的肩膀，告訴他不要害怕,其次，作為老師要自我反省，幼兒年紀比較小，不應該穿這樣的奇裝異服,以後一定改正,最後作為一名老師,在日常生活中要時刻注意自己的穿著打扮

38.幼兒說認識很多字,該怎麼做?

【參考答案】作為老師,首先我會對她進行一定的誇獎,說你真棒,其次，我會找到幼兒的，家長告訴他們,幼兒現在的年齡不適合學習，不要過早，他給他灌輸知識的壓力,還是在健康成長和思維培養的一個過程中，最後我也應該時刻和家長保持聯系，形成家園共育,幫助孩子健康成長,把科學的教育觀傳遞給他們。

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Ⅵ 教師資格證面試通常會遇到哪些題目

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Ⅶ 2.某某小朋友帶了一條漂亮的絲巾來幼兒園，體育活動時也不願意摘下，你會怎麼做幼師資格證面試題

遇到這種情況，我會這樣做：耐心做孩子的工作，循循善誘。告訴孩子絲巾漂亮，但佩戴要分場合，體育活動佩戴時會影響安全，運動時一旦被其它物體刮到有安全隱患，會傷害到身體，講清楚這些利害關系，相信小朋友一定會聽老師的話，解下漂亮的絲巾，等體育，活動結束後，再佩戴上的。
作為老師應當及時表揚孩子的正確做法。

Ⅷ 2020下半年幼兒教資結構化面試真題(三)

39、孩子挑食，作為老師怎麼辦?

【參考答案】幼兒挑食屬於飲食習慣問題，而且這一做法不利於身體健康，也可能會導致其他小朋友模仿，所以我會高度重視並耐心引導。

首先，我會了解孩子吃飯的情況，仔細觀察對於那些食物出現挑食現象，並及時與家長聯系，了解在家庭中的吃飯情況。明確孩子挑食原因，有可能是不喜歡食物味道、過敏或模仿其他的小朋友等。

其次我會通過以下方式慢慢的引導孩子改正這個問題。第一，通過平時組織教育活動，通過圖片、漫畫等方式向孩

子們展:示各種食物的不同營養價值，讓孩子在了解並喜歡這些食物，通過一點一滴的引導，讓孩子明白要獲取這些營養，就不能挑食，這樣身體才能更加強壯，如果是過敏，那麼我會注意不讓孩子吃相關食物。

第二，積極和幼兒園餐飲部門溝通，改善食物的結構和做法，根據幼兒年齡特點適當調整顏色、味道及營養價值的搭配，吸引孩子的眼球，讓他們喜愛吃各種食物，從而幫助幼兒養成良好的飲食習慣。

最後，生活中我會及時關注孩子的表現，並在吃飯的時候表揚不挑食的小朋友，樹立良好榜樣，讓其他小朋友學習。同時經常與家長取得聯系，請家長在家裡面及時關注孩子的吃飯情況，合理規劃飲食，營養搭配，鼓勵他們成為不挑食的好孩子。

40、小美最近不愛說話，老嘀咕老師壞，怎麼辦?

【參考答案】那麼我應該首先找到小美,跟他進行聊天，問一問，為什麼會說老師壞呢?是因為老師對他做了什麼不好的事情嗎?其次，我也會找到老師進行一定的求證,並且要求老師提高自我素質。最後我會召開相關的活動日,讓老師和學生們能夠和諧的相處

41、帶幼兒春遊時，有個孩子不見了，該怎麼辦

【參考答案】作為老師，少了孩子是我的失職，但是我會迅速冷靜下來，做一下工作:

(1)再次清點現場人數，確定失蹤小孩人數。同時看好其他小朋友，不能讓他們再走散。

(2)撥打110報警，同時通知失蹤小孩的家屬，做好道歉、安撫工作，並讓他們各自聯絡附近的親栽朋友，看失蹤的孩子是否去了他們家。

(3)搜索人員趕到後，向搜索人員詳細說明情況，並積極配合搜索工作的進行。

(4)其他小朋友交由其他老師先帶領回家。

(5)密切關注救援工作。找到失蹤孩子後，立即打電話通知其家屬，並深刻檢討自己工作的不足之處。

(6)如果當天還沒有找到，要在報紙.上刊登尋人啟事，發動可以發動的力量去進行搜救。

42.小明午睡要拿著舊毛巾，怎麼辦?

【參考答案】小明午睡要拿著舊毛巾，可能是他比較喜歡舊毛巾,作為老師，我將有以下做法,首先我會勸小明不要拿著舊毛巾，因為舊毛巾它不幹凈，不利於我們的身體健康成長，其次，我也會找到小明的家長,跟他們說,孩子在成長的過程中也要注意孩子的一個衛生情況,並且召開相關的班級主題活動,告訴小朋友們要愛干凈，最後作為老師，除了日常的管理,也要時刻關注孩子們的一舉一動，對於他們的一個身體健康要時刻關注。

43、在開展繪畫活動時，亮亮小朋友突然大聲說我畫好了，其他小朋友也跟著說起來，班級一下非常混亂，教師應該怎麼辦?

【參考答案】在畫展活動時,亮亮突然說，我畫好了班級,造成了一片非常混亂,作為老師，首先我會告訴大家，小朋友們，請安靜,我們還在進行繪畫的活動，不要大吵大鬧哦,保持好大家的一個秩序，當大家安靜後，我會帶著大家繼續完成我們的一個繪畫活動，正常的把我們的繪畫這活動做完，其次，在繪畫活動結束之後呢,我會召開相關的主題活動,給同學們傳輸一些秩序,規則等規矩，最後作為老師呢，也要時刻關心孩子們的一個成長，除了一些德智體美之外呢，還要給他們培養規矩意識。

44、佳佳在玩游戲時,別的小朋友都在收玩具了，只有佳佳不收，你怎麼辦?

【參考答案】針對上述現象，我會做如下處理

第一，跟佳佳進行溝通交流，了解他為什麼不願意收玩具

第二，會在日常活動中多關注佳佳，培養佳佳的良好習慣

第三，我會與家長溝通，就共同探討佳佳小朋友的情況制定解決方案，與家長配合，加強家園合作，共同教育幼兒

45、涵涵小朋友遲到了，老師頭也不回的不理他，還說你又遲到了?

【參考答案】遇到題目中的問題，我將做如下處理

第一，了解情況，了解他遲到的原因，如果是因為作息時間不規律，那麼督促他早睡早起，保持良好的精神狀態來到課堂。提前做好上課准備，才有利於及時調整到最好狀態來上課，迅速融入到課堂中來，從而提高課堂效率，提高成績。

第二，如果是因為小朋友自身身體健康出現了狀況，那麼通知家長及時檢查並就醫，不能耽誤治療。

第三，如果是因為家庭環境原因，那麼跟家長溝通，給孩子提供一個良好的安靜的環境，做家長的教育顧問。

總之，學生的事無小事，作為老師不光要關心學生的知識掌握程度，也要關心學生的生活，用自己的愛心耐心責任心平等對待每一位學生，做一名受學生愛戴的優秀老師。

46、一名小朋友只喜歡老師叫她英文名字,不喜歡叫她中文名字，對此你怎麼辦?

【參考答案】一個小朋友只喜歡老師叫他英文名字，不喜歡叫他中文名字,那麼對於這樣我會跟他講，不管中文名字還是英文名字都是你的名字,你都要對他們一定的喜歡,另外我們是中國人，我們要愛護自己的名字,其次我會找到他,家長要告訴家長,我們現在要把小孩子的文化自信要從小抓起,不能夠過度的追求外來的一個文化,最後我也會召開相關的主題活動,讓學生的家長有一個科學良好的育兒觀,正確的培養孩子們的成長。

47、小朋友一碰叮叮，叮叮就告狀你怎麼看

【參考答案】小朋友一碰叮叮，叮叮就告狀,對於這樣的情況,我認為我們應該全面的看待,首先孩子之間告狀,向老師反映情況,這是一個好的事情，證明孩子們學會了表達,其次,孩子之間我認為也應該有更多的團結友愛和互助,那麼我會召開相關的主題活動,讓孩子們學會互相幫助,互相謙讓，最後,在孩子的成長過程中,要時刻關注他們的一個身心成長變化,既要讓他們有一定的匯報意識也要讓他們學會互相合作的意識。

48、小朋友踢了你沒有道歉怎麼辦?

【參考答案】小朋友踢了,老師沒有道歉,首先我不會因此而生氣，而且是保持一個比較好平和的心態找到他,其次,我會教育和引導小朋友,那麼當你們在玩耍的時候,如果其他的小朋友踢了你,他是不是會向你道歉呀?所以我們如果傷害到別人,要學會道歉,你學會了嗎?以此來進行一定的引導，最後我也會召開主題活動，告訴小朋友們要學會道歉,要時刻關心他人的感受。

49、幼兒口音不一樣,別的幼兒愛模仿，引起鬨堂大笑你怎麼辦?

【參考答案】遇到這種情況我會做如下處理

第一，我會維持課堂秩序，用活動將幼兒的注意力轉移開來。

第二，我會引導幼兒正確看待每個人都是不同的，我們要接納別人的不同。

第三，通過活動讓幼兒了解到模仿他人的缺點會讓他人感到傷心，引導幼兒互幫互助，幫助有口音的幼兒糾正不正確的口音。

第四，我會在平時的活動中注意關注有口音幼兒的發音，讓他慢慢糾正過來。

50、【幼兒園】游戲中兩個幼兒搶玩具，你怎麼辦?

【參考答案】針對，上述情況，我有如下做法

第一，我會在一旁密切關注兩位幼兒的行為，看看他們會怎麼處理同伴相處中的問題。

第二，如果兩人爭執不下，我會適時介入，引導他們兩個一起輪流玩。

第三，游戲結束後，與幼兒一起制定游戲規則，並在以後開展游戲時自覺遵守。

第四，開展專門的教育教學活動，讓幼兒掌握與人交往的方法和技能，並在各項活動中與同伴和睦相處、互相禮讓。

51、【幼兒園】小虎膽子很小，老師為了鍛煉他的膽子讓他上台表演，你怎麼看?

【參考答案】我有如下看法

第一、老師讓小虎.上台表演的初衷是為了鍛煉小虎的膽量，對此我表示認同。而他的方式我認為還需進一步調整

第二、同樣作為小虎的老師，秉持著共同的初衷，為了小虎的健康成長，我會找到這名老師與他談一談，共同分析小虎的性格特點，提出自己的針對性建議。

第三、膽小的孩子性格一般比較敏感，鍛煉他的膽量不可操之過急，應循序漸進，一步步來。比如可以先與他進行交流，給予他言語的安慰和鼓勵;之後，多製造他課堂發言的機會，並及時給予鼓勵;最後，在其建立足夠的自信心和表演發言技巧和能力後提供他上台表演的機會。

52、【幼兒園】蕾蕾媽媽對蕾蕾的動作發展比較擔憂,你該怎麼去引導?

【參考答案】雷雷媽媽對於孩子發展比較擔憂,作為老師,我要找到他的媽媽進行一定的勸解,首先跟蕾蕾的媽媽進行溝通,告訴他每個孩子在成長過程發育過程中,他們的進度是不一樣的,所以不要過度的擔憂,其次,我們對於孩子的一個成長應該慢慢的呵護，慢慢的培養,不能急於求成,也不能因為孩子有一點落後就表現得過於擔憂,甚至對於孩子過於嚴厲，這都是不正確的,最後,我也會召開相關的家長開放日,家長主題活動日,跟更多的家長進行了解,把正確的育兒觀傳授給家長,形成家園共育

53、小班幼兒在樓梯處踢到老師,老師罵了幼兒作為老師你怎麼看?

【參考答案】我認為老師的做法是錯誤的。

第一、老師的行為沒有做到關愛幼兒，違反了教師職業道德。

第二、第二、老師應該及時的引導幼兒，告訴幼兒踢到別人要道歉,或不要在樓梯處亂踢。

第三,作為未來的幼兒教師,我會恪守教師職業道德,做到真正的關心每一個幼兒。

54、磊磊認識很多字，有一天，他高興的拿著一本書跑過來對你說，王老師，你看我這上面的字都認識，你怎麼辦?

【參考答案】磊磊認識很多字，有一天，他高興的拿著一本書跑過來對我說，這上面的字我都認識，我會這樣做：

首先，我會表明對磊磊的認可，表揚磊磊，這么小就認識這么多的字了。可真厲害。

其次，我會和磊磊進行溝通，詢問他是怎麼認識這么多的字的，有什麼好方法，並且讓磊磊把這本書講給其他小朋友們聽。充分肯定他的學習成果。

最後，我會和磊磊的家長進行溝通，表明幼兒這么小認識很多字很優秀，但是現在讓幼兒認識過多的字，有一些早，不利於幼兒的身心發展，之後可以更多的重視對幼兒其它方面的培養。

總結：總之，遇到題干中的問題，對於孩子，我會以表揚為主，並及時和家長進行溝通，和家長攜手，共同促進幼兒更好地成長。"

55、豆豆的膝蓋摔破了，盡管你很快的處理了，也跟他的爸爸媽媽道歉了，可是豆豆的媽媽還是不依不饒，你怎麼辦?

【參考答案】豆豆膝蓋摔破了，我很快的處理了，並且和豆豆的爸爸媽媽道歉了，但是豆豆媽媽仍然不依不饒，我會這樣做：

首先，如果我遇到了這種情況，我會有些難過。但是我會努力保持冷靜，以平和的心態處理好這件事。

其次，我會找到豆豆媽媽，詢問豆豆的情況怎麼樣了，表達對於豆豆的關心，出了這樣的事情，豆豆媽媽一定特別心疼，我很理解她的心情。我會再一次真誠的和豆豆媽媽道歉，請求她的原諒，並且保證以後一定會多關注豆豆，避免這樣的事情再次發生，爭取得到豆豆媽媽的諒解。

最後，我會進行自我反思，是不是豆豆媽媽覺得我在道歉時態度不夠誠懇，才會不依不饒，以後，我一定注意自己的態度，並在以後的工作中，更好的看護好幼兒。

總之，面對題干中的問題，一方面我會進行積極地處理，另一方面，我也會進行自我反思，避免此類事情再次發生。"

56、小朋友堆了一個機器人。他把機器人拿起來的時候胳膊掉了，然後他就把機器人摔了。對此你會怎麼辦 ?

【參考答案】幼兒的年齡較小，注意力集中時間短，如果有小朋友堆了一個機器人然後他把機器人拿起來的時候胳膊掉了就把機器人摔了，作為老師我有如下處理辦法：

首先：我會抱一抱他，安撫他激動的情緒，讓他平靜下來與我交談。

其次：我會詢問他摔機器人的原因，聽他的訴說，把情緒宣洩出來。然後我會輕聲告訴他拼不好沒關系，再來一次一定可以，機器人摔壞了會很疼，以後不可以用這樣的方法傷害玩具。

再次：我會和該名幼兒一起把機器人重新拼好，讓幼兒享受成功帶來的滿足。

最後：我也會針對幼兒耐心少，暴力性強的現象展開主題活動，培養幼兒學習愛護玩具，有耐心會堅持等。

總之，教育無小事，老師應該關注孩子的每一個點滴，為孩子的成長揚帆護航。"

57、老師用私人社交平台發布幼兒園小朋友的視頻圖片，你怎麼看?

【參考答案】老師用私人社交平台發布幼兒園小朋友的視頻圖片，對此，我是不認同的。

第一：老師用私人社交平台發布小朋友的視頻圖片，可能是因為覺得孩子們很棒，想讓更多的人看到;也可能是為了幼兒園的宣傳等原因，但是不管是出於什麼原因，老師在沒有徵得幼兒和家長同意的前提下，這樣做，都是不對的。

第二：老師把幼兒的視頻圖片發到私人社交平台上，容易透漏幼兒的個人信息，給不法分子可乘之機。

第三，老師可以把小朋友的視頻發到班級群里邊，和家長分享幼兒的成長瞬間，同時還可以讓家長及時了解幼兒在園情況。

總結：總之，題干中老師的做法，我是不認同的，我們發布幼兒照片到私人社交平台是不可取的。

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