大班體育規則游戲內容有哪些
1. 幼兒園大班體育游戲教案
幼兒園大班體育活動:紅燈、綠燈、馬上開燈
游戲目標:
1.鍛煉幼兒跑步的速度,培養幼兒的反應能力。訓練幼兒的反應力和走跑跳的能力。
2.
強化幼兒的交通規則意識,紅燈停路燈行。
游戲材料:
紅綠燈牌各一個,平地上畫兩條相距適宜的平行線,分別為起點線和終點線。
游戲規則:
綠燈牌兒,眾幼兒朝著終點走跑或……
游戲目標:
1.鍛煉幼兒跑步的速度,培養幼兒的反應能力。訓練幼兒的反應力和走跑跳的能力。
2.
強化幼兒的交通規則意識,紅燈停路燈行。
游戲材料:
紅綠燈牌各一個,平地上畫兩條相距適宜的平行線,分別為起點線和終點線。
游戲規則:
綠燈牌兒,眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒,眾幼兒則必須立刻如木頭人
一般靜止站立。
游戲玩法:
1.一幼兒站在場地的終點線後面朝眾幼兒做開燈者,開燈者兩手分別拿著紅綠燈牌兒,眾幼兒站在起點線端。
2.游戲開始,開燈者說紅燈綠燈馬上開燈"時任意舉一燈牌,若舉的是綠燈牌兒,眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒,眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立,在此期間如果有人控制不住而動了,將被請出。
3.開燈者反復說紅燈綠燈馬上開燈並換舉燈牌,最先到達終點的幼兒為勝者,並由勝者當開燈者,游戲又重新開始。
游戲注意事項:
1.
如果舉的是紅燈牌兒,眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立,在此期間如果有人控制不住而動了,將被請出。
2.幼兒做好由易到難先走,後跑跳。舉燈牌的幼兒有規則的變化到不規則的變化。
2. 幼兒園大班體育活動
活動目標:
1.復習10以內的加法、減法。
2.能積極參加數學活動,大膽回答問題。
3.養成良好的操作習慣,操作完成後將物品歸還原處。
活動准備:
1.焦距准備:2個塑料簍子做"糧倉"、"糧袋"(上面寫有10以內的算式)
2、學具准備:雙色圓片10個(正面是紅色、反面是藍色),(教案出自:屈老師教案網)算式卡片若干,飛行棋、汽水蓋,塑料碗、撲克牌、紅棗等。
活動過程:
一、准備活動。
游戲:拍手問答游戲。教師提問10以內的分解組成,幼兒回答。教師問到:"小朋友,我問你,10 可以分成幾和幾?"幼兒回答:"X老師,告訴你,10可以分成1和9 、2和8、3和7……
二、游戲活動。
創設游戲情景:游戲連環套。游戲王國的國王知道小朋友門都喜歡做游戲,於是國王派使者送來了許多的游戲。今天我們就一起玩個夠。
1.游戲"雙色卡"。有那10個雙色卡(正面是紅色、反面是藍色)向上拋去,雙色卡落地後,數一數紅色的有多少片,藍色的有多少片,紅色的和藍色的合起來有多少片?教師將幼兒說的答案用算式在黑板上列出來。
2.游戲"扣碗"5人一組,每組准備10個汽水瓶蓋,一個塑料碗,一名幼兒左手向桌面上撒開瓶蓋的同時右手持碗扣住部分瓶蓋,大家一起數一數桌上剩下瓶蓋,在一起算算碗中扣住了幾個瓶蓋,可以調整瓶蓋的總數來復習10以內的減法。
3.游戲"抓抓抓"將小鞋盒挖個洞,裡面放10個紅棗,請幼兒將手伸進洞里抓出紅棗,數一數抓了幾個紅棗,算算盒子里還有幾個紅棗。
4.游戲"小馬運糧食"幼兒分成兩隊扮演小馬運糧食,(教案出自:屈老師教案網)老師發出命令後,兩隊排頭跑向"小河邊"拿起一袋糧食,"糧食上貼有10以內加法和減法算式題目,幼兒將答案填在等於號的後面,跑向"糧倉"答案正確的才能將糧食袋放到糧倉,再將每隊的第二名幼兒上來運糧食,依次進行,相同時間里哪隊雲的糧食多為勝利。
三、分組活動。
1.雙色圓片游戲,幼兒操作雙色圓片完成算式後,把得數填寫在方框里。
2.撲克牌游戲,幼兒兩人一組,撲克牌1到10,兩人各自抽出一張牌,比一比誰的大,用大數減去小的數,或者將兩張牌合起來列加法算式。
3.下棋游戲。2到4人為一組玩飛行棋游戲,每人兩次擲2次,顯示的點數相加就是飛機要走的步數,最後誰先到達中點誰就是勝利。
4.交流小結:
3. 幼兒園體育游戲,規則,不能違反那些要求
你想問的是幼兒園體育游戲規則,不能違反哪些要求吧?《幼兒園教育指導綱要》中就指出:「教師應該把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首要位置」。<br>《綱要》中指出:<br>1、體育活動要尊重幼兒身體生長發育的規律和年齡特徵,不進行不適合幼兒的體育活動項目訓練。<br>2、在每一個體育活動前,老師都要根據活動內容,選擇活動器材、布置活動場地。選擇活動器材、布置活動場地最關鍵的一個環節就是要檢查場地和器材的安全性。<br>3、幼兒著裝也是體育活動中一個很關鍵而教師最容忽視的問題。在每一個體育活動前,教師都應該檢查孩子的著裝情況,如鞋帶系好沒有,有沒有鞋子穿反的現象,衣服是否穿得過厚過緊,紐扣是否扣上等。<br>4、教師具備安全意識,就能預見和估計活動的安全性而做好活動前的安全檢查工作。
4. 體育游戲有哪些 大班教案
體育游戲,籃球、足球、排球、田徑賽跑、乒乓球,這些都算吧,應該也可以算是游戲。
5. 體育游戲有哪些 大班
1、去打一場籃球。籃球運動可以鍛煉幼兒的肢體協調能力、反應能力,大班幼兒的肢體力量得到了增強,可以分成兩隊去抓籃球。雖然男孩玩得多,但女孩可以玩,當男孩和女孩均勻分開。
2、跳繩。
跳繩對孩子們來說是一項簡單的游戲。三到五個孩子可以比賽看誰跳得最多。還能跳大繩,能增加孩子們的相互合作意識。
3、蹦床。
蹦床是孩子們喜歡玩的游戲,尤其是在幼兒園。這個年齡的孩子可以提高他們的身體協調能力,跳躍有力。當玩蹦床,一定要選擇一個安全的蹦床設備,最好是由老師監督。這個游戲主要是鍛煉孩子們的跳躍能力。
4、火炬接力比賽。
所有的孩子將被分成兩組參加火炬接力。每隔幾米,兩個孩子站在相同的距離,看哪一組先傳遞火炬。本游戲主要鍛煉幼兒的跑動能力和手眼協調能力。
5、把球滾過球門。
這個游戲是准備兩個拱門,讓三個孩子蹲在前面2米的拱門,在一條線,在他們面前都放了一個球。游戲推球拱雙手,因為3個球放入2球,球將不可避免地碰撞,這需要孩子們聽口號,開始瞄準拱位置快速推球,玩幾次,然後增加球之間的距離和拱繼續玩。
這個運動游戲主要鍛煉孩子的反應能力,上肢協調能力。
6. 大班戶外活動游戲名稱和玩法有哪些
一、蹲蹲孵小雞
1、游戲玩法:
參加者站成一個圓圈,兩手握拳伸向前方,一個幼兒自左往右挨著每一個幼兒一邊指點,一邊說:「蹲蹲孵小雞,捉不牢就要飛」。「飛」字落在哪個幼兒身上,哪個幼兒就做抓小雞的人,其餘幼兒做小雞,在規定場地內自由的飛、跑。這時抓雞的人就可以去抓。
2、游戲規則:
當小雞蹲下時,就不能抓了。抓到二、三隻後,計算一下被抓的人數(小雞數),游戲可重新開始。
二、貼燒餅
1、游戲玩法:
幼兒扮演燒餅圍成一個圓圈。一人做貼燒餅的人,一人去追貼燒餅的人。
2、游戲規則:
貼燒餅的人在被追的時候可以貼在圈上的任何燒餅,被貼的燒餅必須馬上逃跑,如果被抓到則交換角色繼續游戲。此游戲可以做多層的燒餅進行。
三、炒豆豆:
1、游戲玩法:
兩人相對而立,手牽手,邊念兒歌「炒、炒、炒豆豆,炒好了豆豆翻跟頭」,邊有節奏地向左右協調擺手。兒歌念到最後一句時,兩人舉起一側的手臂來共同鑽過翻轉身體180度,還原姿勢。游戲反復進行。
2、游戲規則:
當兒歌念完時,才能翻跟頭。
四、結冰
1、游戲玩法:
幼兒分散在場地上,自由做走、跑、跳及其他動作練習,並聽老師數1-10,當數到10的時候老師說:「結冰」。全體幼兒就不動了。(可以兩人或三人擁抱)老師說「冰化了!」幼兒散開繼續自由做動作,如此重復游戲。
2、游戲規則:
結冰的時候要求幼兒抱在一起不亂動,不可以隨意自由走動。
7. 大班戶外游戲及玩法
一、蹲蹲孵小雞
1、游戲玩法:
參加者站成一個圓圈,兩手握拳伸向前方,一個幼兒自左往右挨著每一個幼兒一邊指點,一邊說:「蹲蹲孵小雞,捉不牢就要飛」。「飛」字落在哪個幼兒身上,哪個幼兒就做抓小雞的人,其餘幼兒做小雞,在規定場地內自由的飛、跑。這時抓雞的人就可以去抓。
2、游戲規則:
當小雞蹲下時,就不能抓了。抓到二、三隻後,計算一下被抓的人數(小雞數),游戲可重新開始。
二、貼燒餅
1、游戲玩法:
幼兒扮演燒餅圍成一個圓圈。一人做貼燒餅的人,一人去追貼燒餅的人。
2、游戲規則:
貼燒餅的人在被追的時候可以貼在圈上的任何燒餅,被貼的燒餅必須馬上逃跑,如果被抓到則交換角色繼續游戲。此游戲可以做多層的燒餅進行。
三、炒豆豆:
1、游戲玩法:
兩人相對而立,手牽手,邊念兒歌「炒、炒、炒豆豆,炒好了豆豆翻跟頭」,邊有節奏地向左右協調擺手。兒歌念到最後一句時,兩人舉起一側的手臂來共同鑽過翻轉身體180度,還原姿勢。游戲反復進行。
2、游戲規則:
當兒歌念完時,才能翻跟頭
四、結冰
1、游戲玩法:
幼兒分散在場地上,自由做走、跑、跳及其他動作練習,並聽老師數1-10,當數到10的時候老師說:「結冰」。全體幼兒就不動了。(可以兩人或三人擁抱)老師說「冰化了!」幼兒散開繼續自由做動作,如此重復游戲。
2、游戲規則:
結冰的時候要求幼兒抱在一起不亂動,不可以隨意自由走動。
五、追皮球
1、游戲玩法:
教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上,讓幼兒追逐皮球,追到皮球後,跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續扔出去,幼兒反復將皮球追回並投入紙箱。
2、游戲規則:
每位幼兒每次只能追一個皮球,並把皮球投入指定的箱內。
8. 幼兒園大班體育活動有哪些游戲
在幼兒園里大班的一些集體活動。這都是丟沙包。或者是老鷹捉小雞兒,這些小游戲中大家玩的都很開心。!
9. 幼兒規則游戲包括
幼兒園規則游戲包括有:
1、活動名稱:如小白兔游戲;
2、活動目標:
1)練習雙腳並攏行進跳,促進幼兒肢體的協調發展。
2)培養幼兒的勇敢精神和愛護同伴的情感。
3、活動准備:
1)老鷹抓小雞音樂磁帶,律動磁帶,錄音機。
2)小白兔頭飾若干,大狗熊頭飾一個,紙團。
3)事先布置好活動場地:草地、小河、小型積木搭成的熊的家。
4、活動過程:
1)開始部分,幼兒分散站在場地上,隨音樂做韻律操;頭部運動、上肢運動、下肢運動、踢腿運動、全身運動。
2)基本部分,教師:「小朋友們,你們見小白兔嗎?知道它是怎麼走路的嗎?一跳一跳的,讓我們一起來學學小白兔走路」。
3)幼兒學習兔跳,老師重點指導跳法,雙足並攏向前跳(兩兩合作向前跳、自由組合跳、集體排隊跳)。
5、游戲導入:
1)第一段音樂:小白兔寶寶(小朋友扮)和媽媽(教師扮)一塊兒跳到草地上,開心地玩耍、做游戲。
2)第二段音樂:隨著旋律的變化,笨狗熊來了(另一位教師扮),抓走了一隻來不及躲藏的小白兔。
3)第三段音樂:小白兔營救同伴活動。教師:「寶寶們,大狗熊抓走了我們的小夥伴,我們怎麼辦呢?」(我們要把它救回來)教師引導幼兒發散性思維,請聰明寶寶幫媽媽想辦法,如:用拳頭打、用腳踢、用石頭(紙團)砸等等。
6、結束部分。教師:「寶寶們,你們真勇敢,趕走了大狗熊,還救出自己的同伴,媽媽真替你們高興,讓媽媽親親我勇敢的寶寶們。」
7、效果分析:孩子本身對動物就有親切感,且老師參與並當他們的媽媽,更能增加孩子們的興趣和積極性,活動開始時,將已學的知識插入復習,既能使孩子做一些游戲前的准備,又能復習鞏固所學的知識。
(9)大班體育規則游戲內容有哪些擴展閱讀:
幼兒游戲的心理體驗:
1、興趣感。游戲是為外界刺激物所捕捉、占據的活動,是一種情不自禁地被捲入或被吸引的狀態。
2、自主感。兒童是游戲活動的主人,不能由成人決定幼兒該做何種游戲,所以,幼兒園玩具櫃應向兒童敞開,由幼兒自己選擇玩具。
3、成就感(勝任感)。兒童在游戲中可以體驗到自己的力量,比如在玩沙水游戲中,當幼兒自己修建一個水庫成功時,會像一個工程師完成一項設計一樣興高采烈。
4、幽默感與愉快感。這兩種心理體驗可以培養幼兒良好的個性品質。