劃小船體育游戲公開課

A. 求作文「一堂有趣的體育課」

一堂有趣的體育課
星期五下午的第二節課，楊老師給我們上了一節非常快樂的體育課。 顧老師給我們整好隊，讓我們一排排地進入乒乓室。楊老師身穿白色和紅色搭配的運動服，戴著哨子和計時器。楊老師先自我介紹：「我叫楊國飛，不是『楊貴妃』」。我們聽了這句話都笑起來，「以後我們會經常碰到，特別是游泳池那邊，那時候可別叫我「貴妃」老師„„我們又笑起來。 
先是熱身運動。老師在乒乓室里擺放了三十二個墊子，我們要繞著墊子跑。楊老師一會兒直，一會兒彎兒，像毛毛蟲在爬，後面的同學都亂成一團。楊老師說：「我的哨聲一響，同學們就搶到自己的墊子！」老師的哨聲響了，我們都迅速搶墊子，只有沈文昊、陳濤樂、周宇豪坐在老師的墊子上。老師問：「你們是老師嗎？一個老師就夠了呀！」我們都捧腹大笑。 
終於開始練習了，老師問：「墊子上有小蘋果的舉手。」一些同學舉起手。「你們是小組長，恭喜你們！」老師先讓我們練習上個學期的跪跳起，「一，二，三！」我們都跳起來了，老師沒有跳起，說：「你們看，老師都不會，你們怎麼會呢？」我們再一次笑起。第二次，老師趴在地上看我們跳。我們也成功了，楊老師向我們豎起來了大拇指。「接下來，我們開始學習跪跳下，請兩位男生把跪跳下的用具搬過來。」我們認真地跟著老師做，很快就學會了。 
最有趣的，就是老師和我們玩游戲——運墊子接力。終於運完了，楊老師指著第一組擺得亂七八糟的墊子說：「最佳創意獎！」又指著第二組放的很整齊的墊子說：「最佳整齊獎！」又指著第三組的墊子說：「最佳安全獎！」老師說完這些話，同學們早已笑得肚子都痛了。快下課了，老師要拍個照做紀念。老師還是趴在地上，我們班的同學們全都擠上來了，第一排的都倒下來了，個個臉上都在笑，洋溢著我們的歡笑。 
這真是一堂快樂又有趣的體育課！

B. 體育課有什麼課內游戲

我們班比較喜歡玩蘿卜蹲，其他的不太清楚了

C. 幼兒園大型主題表演游戲必備哪幾個環節

摘要 幼兒園教育活動的組織形式應根據需要合理安排，因時、因地、因內容、因材料靈活地運用。時代的發展對幼兒園教育活動的組織形式也有了新的要求，以下是小編精心收集整理的幼兒園游戲活動策劃方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

D. 劃船是怎麼樣的體育運動

劃船可以算是皮劃艇把
皮劃艇

起源和發展：

皮劃艇是皮艇和劃艇兩項運動的總稱。皮艇起源於格陵蘭島上的愛斯基摩人製作的一種小船，劃艇則起源於加拿大，因此又稱「加拿大劃艇」。實際上，這兩種艇都是由獨木舟演變而來的，因此亞洲的一些國家和地區稱之為「獨木舟」。現代皮劃艇運動產生於1865年，蘇格蘭人麥克格雷戈以獨木舟為藍圖，製造出第一支皮劃艇「諾布·諾依」號。1867年他創建了英國皇家皮劃艇俱樂部，並舉辦了第一次皮劃艇比賽。到19世紀末，皮劃艇運動已成為歐美各國廣泛開展的一項體育活動。1924年1月由丹麥、瑞典、法國和奧地利發起，在丹麥首都哥本哈根成立了「國際劃艇聯合會」。同年，第8屆奧運會期間還進行劃艇表演賽。1936年第11屆奧運會，皮劃艇開始被列為奧運會正式比賽項目，共進行了9項比賽。此後，皮劃艇的比賽項目不斷變化，現在的奧運會共設有12個項目。

運動器具：

單人劃艇長520厘米，寬75厘米，重16公斤，槳長160－185厘米；雙人劃艇長650厘米，寬75厘米，重20公斤，槳長160－185厘米；四人劃艇長900厘米，75厘米，重30公斤，槳長155－175厘米。單人皮艇長520厘米，寬51厘米，重12公斤，槳長215－222厘米；雙人皮艇長569厘米，寬55厘米，重18公斤，槳長218－224厘米；四人皮艇1100厘米，寬60厘米，30公斤，槳長220－226厘米。

比賽規則：

比賽中各艇不得兩次搶航；不得越出自己的航道；轉彎時，所有艇員均必須繞過規定的所有標志；統計成績時，以艇首到達終點為准。

國際賽事：

奧運會皮劃艇項目、世界迴旋錦標賽、世界帆式劃艇錦標賽、世界激流錦標賽、世界帆式劃艇錦標賽

國際機構：

國際劃艇聯合會（ICF）。1924年1月19日成立於丹麥哥本哈根，聯合會的宗旨是：負責出版皮劃艇比賽的分類規定和細則；制訂國際比賽的規則和規程；監督國際劃聯競賽規則和規程的實施；組織洲級和世界錦標賽；普及水上活動；促進國際聯系；嚴守業余原則，解決各委員之間的爭論問題；審議違反國際劃聯規程的事件，並採取糾正措施。該聯合會現有會員國80餘個，中國於1974年加入該組織。

皮劃艇運動在中國：

早在2000餘年前，中國就有了與皮劃艇運動十分相似的「劃龍舟」比賽。現代皮劃艇運動是於1930年前後傳入中國的。英國人首先在上海設立了「劃船總會」，後來俄國人又在東北設立「水上俱樂部」，那時的皮劃艇運動是專供外國人娛樂的。新中國建立後，國家十分重視發展這項運動。1952年底，中國首次製造出自己的皮劃艇。1954年在北京市水上運動會上，設立了男子1000米和女子500米皮艇比賽項目。文革期間，皮劃艇運動被迫停止開展，直至1972年才得以恢復。1974年中國加入國際劃聯。1975年皮劃艇被列為第3屆全國運動會正式項目，同年中國開始參加世界錦標賽。從此，皮劃艇運動進入蓬勃發展階段。近年來，中國大力引進國外先進技術和訓練方法，使中國運動員的成績得以迅速提高，部分項目已步入世界先進行列。皮劃艇運動在人員、規模和普及程度上都取得了前所未有的發展。

E. 游戲教案小船過橋玩法

過橋游戲

活動目標

1、發展幼兒的平衡、鑽爬、攀登能力，提高靈敏性、協調性。

2、培養幼兒勇敢、互相幫助的良好品質和主動參與鍛煉的意識。

活動准備

1、音樂：路上小心。

2、平衡木4，海棉墊2塊、塑料弧形積木8個。

活動過程

一、熱身活動。

在音樂伴奏下師生一起做熱身操。

二、介紹活動器材

教師提問幼兒：平衡木可以干什麼用？（引導幼兒發揮想像，說出各種用途。）

教師：今天我們就用平衡木做各種有趣的活動好不好？（激發幼兒活動的興趣。）

三、鼓勵幼兒自由探索平衡木的各種玩法，並及時請幼兒示範有創意的玩法。

四、帶領幼兒進行各種鑽爬游戲。

1、爬過」地道。

平衡木橫向間隔2米左右擺成一排，從平衡木下爬過。

2、爬過「暗道」。

將平衡木並攏，從平衡木下爬過。

3、開「火車」。

將平衡木橫向間隔0、5米左右擺成一排，請幼兒肩搭肩從平衡木上迂迴走過。

4、過「橋」游戲。

讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個平衡木、兩個並排的平衡木、兩個並排但左右分開的

平衡木上用各種方法走過「橋」。

然後從一旁的塑料弧形積木拼成的「彎曲橋」上走回來。

5、將兩個平衡木排放在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。

然後從塑料弧形積木拼成的」彎曲橋「上走回來。

F. 體育課教案

【推薦】體育課教案3篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫教案,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫才好呢?下面是小編為大家收集的體育課教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

體育課教案 篇1
活動目標:
1.在學會前滾翻的基礎上,讓幼兒嘗試多種滾翻的方法。
2.體驗體育活動的快樂,感受成功,獲得情感的滿足和釋放。
3.建立良好的人際關系,使幼兒具有良好的合作精神,在活動中表現出對他人的尊重和關心。
活動准備:
1.大小墊子若干張。
2.音樂《天使》。
活動過程:
1.開始部分
今天我們一起來聽首歌,歌的名字叫《天使》。你們知道天使是什麼意思嗎?我們每個孩子都是爸爸媽媽的天使,你們也是老師的天使,天使就是你們,現在我請天使和我一起做健身操。
2.基本部分
(1) 咦, 你們聽, 是什麼聲音?(大海的聲音、海浪聲、海鷗聲讓我們一起去海邊看看大海好嗎?(幼兒跟著音樂,跑著、跳著到達「海邊」)
(2)幼兒進入場地。你們看大海里有什麼?(一艘艘小船)我們大家去乘船好嗎?(幼兒隨機選擇一艘船,或坐,或躺)
(3)好大的浪啊!教師引導幼兒一起在墊子上東倒西搖。
(4)看!浪娃娃在大海媽媽的懷抱里做什麼?我們小朋友能不能來表演一下?你們會哪些方法呢?我們比一比哪個小朋友翻滾的方法最多。幼兒練習,教師巡迴指導。
(5)突然海浪聲洶涌澎湃,小浪花組成了波濤,想想看,我們怎麼練習?幼兒跟隨浪濤聲進行模擬練習,找出方法。(通過練習,得出同心協力才能波浪滔滔)
3.結束部分
放鬆練習。浪濤聲漸遠,浪潮退了。我們小朋友一起到沙灘上跳個舞吧!幼兒隨意站在場地上,隨音樂和老師一起翩翩起舞。
活動反思:
整個活動,通過跳健身操開始,引發幼兒對調皮的浪娃娃產生興趣後,練習各種滾翻的方法。
這是一個比較「放」 的教學設計,是否能「收」取決於教師平時的教學常規和課堂氣氛的隨機調控。活動給幼兒一個充分「放」開練習的機會,情境的轉換和活動內容的變換採用了比較自然的過渡。教師應在幼兒情緒高亢後引導其一點點放鬆,逐步引導他們創編練習,用不同動作表現對浪娃娃的理解,充分發揮想像力和創造力。
體育課教案 篇2
一、指導思想
本課根據新課程標準的精神和以學生為主體的理念,結合我校「三自教學」課題研究的進展情況,以「開發資源、互動參與、激發興趣」來突出學生主體地位,創設和調、寬松、民主、活潑的課堂氣氛。依據初一年級學生的身體、心理特點和我校班級多、場地小現實條件,讓學生自己動手製作簡單器材,自主互動、積極參與,探討 「一物多用」的教學方法和「小場地」教學形式。
二、教學目標
本節課通過學生自己縫制,自己創造練習方法並在練習過程中讓學生體會動作要領、自己擬定活動規則和要求,培養參與意識,提高協調能力,發展投的能力,實踐游戲接力練習,讓學生建立同學間的合作意識,發展奔跑能力,培養自製簡單器材能力並養成自覺鍛煉的良好習慣
三、教學過程:
課一開始各組以結合好的小組在4米圓上面向圓心呈圓形隊伍集合,進行常規教學。
第二部分:先由教師提問「投擲的發展過程?」導入本課,說明進行投擲能力練習的重要意義;並根據本課內容有針對性地進行准備活動;再由小組長組織本組帶到外圓上與同學一起做自己創編准備活動,鼓勵學生勇於創新,敢於實踐達到熱身目的,教師提出要求並到各組指導參與學生練習,視練習情況帶做專門練習。
第三部分請各組長將隊伍帶到第二圓沿線面向內站好,師生共同思考、演示利用沙包進行鍛煉身體的練習形式、方法和用力順序及規則和要求。各組討論協商本組選擇練習方法及自定實現的練習目標。在練習過程中,教師巡迴指導解答學生提出的問題。然後教師根據觀察、發現有利於學生集體練習的好的形式或方法,徵求組長意見後,可統一進行共同認定的形式進行練習、比賽充分展示。
游戲練習時採用往返接力、圓周接力的形式培養學生的競爭意識,創造不同傳遞沙包方式既快又新,發展學生的靈敏、協調和速度素質。要求遵守規則,往返接力時,注意動作敏捷;圓周接力時,男生跑外圓,女生跑內圓。
第四部分:學生在教師指導下,在歡快活潑、節奏鮮明的音樂中輕松愉快地放鬆,消除運動疲勞並成集合隊行。師生共同總結,鼓勵學生大膽發言,培養學生思考、分析問題的能力。最後布置課後作業:收集飲料瓶自製啞鈴。
由於實踐和經驗的不足,在課的設計思考中存在許多不成熟的地方,懇請各位專家、領導提出寶貴意見。
體育課教案 篇3
一、學生情況分析
執教三(1)班、三(2)班體育 (一)生理發育的特點
1、三年級學生一般為9_11歲,屬於人體發育的童年時期,總的說來,身體發育處於相對平穩階段,身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9―10歲開始突增,女生均自8---9歲開始突增,女生均早於男生。三年級學生相對比較是屬於身體發育最快的時期。 2、三年級學生安靜時脈搏均值比二年級相對減少;女生血壓指標10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,男生稍大於女生。
3、三年級學生身體素質指標均有提高,50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優於女生,差異不明顯;立位體前屈女生優於男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為三年級學生的敏感期,既關鍵發展時期。靈敏素質發展也極為敏感,學習和掌握技術動作較快。(二)生心理發展的特點:
1、三年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內容所吸引,經常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛,幾乎那項體育活動都喜歡,感知動作的要領比較籠統,容易把相近的動作混淆起來,時間和空間感較差。
2、三年級學生注意力不夠穩定,不易持久,有意注意雖有發展,但還很不完善。集中注意力的能力較好,交換練習的時間應控制在20分鍾內。 (二)、學生知識現狀
1.學生通過兩年的上課基本了解上課的要求,學習習慣正在逐步養成。根據學生生理特點來看,靈敏和柔韌性是這段時期重點發展的項目,同時有必要輔助速度練習。
2.三年級的測試項目是身高體重和坐位體前屈,這就要求在課堂上注重學生全面發展,側重學生的柔韌練習。
3.根據前一學期學生的情況來看,學生的柔韌成績還可以,學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務於四年級,要多做些速度練習。二、教學內容和目標〈1〉使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛生保健的安全常識,培養認真鍛煉身體的態度。
〈2〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。
〈3〉培養學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。 三、教學方法設計
1.根據教學任務,提前准備和布置好場地、器材、及教學用具。
2.在教學中,加強與重視「三基教學」同時要注意對學生能力的培養,努力完成體育三個方面的任務。
3認真學習和貫徹教學大綱,鑽研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而採取的教學原則、教學方法,組織措施
4.教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發,根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。
5.認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,並且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質量。教學中要充分發揮體育委員,小組長及積極分子的`作用並且經常做好對他們的培養
6、在教學中,加強與重視「三基教學」同時要注意對學生能力的培養,努力完成體育三個方面的任務。
7、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設,並在課前三分鍾前換好服裝。在上課現場等候上課。
8、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報並作好妥善處理。 (二)、學生方面:
1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規定。 4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求,不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課後要按教師的要求如數送還各種器材。
6、目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養成自覺鍛煉的習慣。
四、教學進度表(201303)
第一節 課堂常規
一、教學內容:小結上學期體育課的情況和本學期對體育課的要求
二、教學目標:
1.使學生了解本學期的要求。
2.進一步強調體育課注意事項。
三、教學重難點:
重點:讓學生明確體育課堂的要求 難點:每堂課都能做到,做好
四、教學過程: (一)准備部分: 1.課堂常規(略) 2.宣布本課內容 3.點名,檢查人數。
(二)小結上學期體育課的情況
1.表揚每個班認真上好體育課的前10名同學,從紀律、服裝、考勤、積極回答問題方面進行小結。
2.並給前10名的同學頒獎,激勵其他同學向他們學習,努力爭取獲得本學期的獎品,激發同學積極參與體育活動。
3.小結上學期同學們在技能考試中進步較大的同學和存在的不足。(雙腳原地跳繩動作及個數上、正面向前和側向投沙包的動作缺少蹬地動作) (三)本學期體育課的要求
1.體育課有哪些要求呢?請同學們舉手發言。(服裝、課堂紀律等方面)
2.請三名同學負責登記遲到、不穿鞋子和請假情況,同學們自由申請,原則是班上沒有任何職務的同學擔當。教師准備好記錄本。 3.選出體育委員並對體育委員提出要求。 (四)本學期體育課考試的科目 (五)下課常規
反思:這節課是開學的第一節課,學生的興致很好,在輕松學習的基礎上,我加強對學生的要求,為今後課堂教學和課堂安全做好准備。

G. 大學生應當如何努力

努力並不難，難的是一直堅持下去。

現在很多大學生沒有好好利用大學四年去開拓實踐。勇於攀登，最後換來的並不是好結果，那麼大學生應該如何努力呢？

• ①知識是慢慢積累下來的；在大學四年中，我們應該合理分配自己的學習時間，不積跬步，何以至千里？每天安排合理的，分配作息時間，並為此做出努力是最好的方法，現在很多學生都在宿舍裡面度過一天，吃飯在床上，睡覺在床上，看電視劇也在床上。他們甚至忘記了來了個學校是干什麼的，早起的太陽他很耀眼，你們可以試著早起背背英語單詞，不應該只留在那個地方，走出宿舍，走出舒適圈，是我們制定目標的第一步，等你真正的去實踐了，你會發現，你的目標離你越來越近，一定要合理的安排自己的學習時間，不能浪費，制定好計劃，慢慢向自己的目標逼近，准備好一個計劃表，根據自己的現實情況，慢慢來，逼自己一把，如果你擁有強人的意志力，和自律性，你會發現這個大學四年你會過的和其他人不一樣，在知識的熏陶下，你會發現所謂的努力就是不斷的朝自己的目標拚命地追趕，加油，做出第一步。