刮大風體育游戲教案

Ⅰ 沙塵暴來了體育游戲教案

活動目標：
1、簡單了解沙塵暴的成因，
2、初步了解防治沙塵暴的措施，樹立環保意識。
活動重點：初步知道沙塵暴的危害。
活動難點：樹立環保意識
活動准備： 課件 、課前經驗准備，事先了解沙塵暴
活動過程：
一．觀看新聞，了解"沙塵暴"天氣
師：老師給小朋友准備了一段新聞，讓我們看看新聞中發生了什麼事？
提問：①.剛才從新聞里看到了什麼？ ②這是什麼樣的天氣？ ③沙塵暴有什麼特點呢？什麼樣的天氣就是沙塵暴的天氣？小結：這種刮風可不是一般的刮風，它風力很大，風中夾著很多的沙子，時間有時長，有時短，這種天氣就是沙塵暴天氣。
"你們見過沙塵暴嗎說說你的感受。"引導幼兒從風沙的聲音，風沙的速度，風沙吹在人臉上的感覺，當時空氣中的味道等多方面展開討論。教師根據幼兒討論情況給予小結。
二．看圖片，幼兒觀察知道沙塵暴天氣給我們帶來的危害。
師：老師今天給小朋友帶來了一些圖片，請你們仔細看看這些圖片，說說你們從圖上看到了什麼？ 幼：刮風，人們捂著口…‥ 與幼兒討論：這種天氣給我們的生活帶來什麼危害？ 幼：空氣污染，給人們生活帶來很多不便…‥
三．思考：沙子從哪裡來？了解"沙塵暴"形成的原因及植樹能阻擋沙塵暴。
①提問：平時空氣中並沒有這么多沙子，這些沙子是從哪裡來的呢？（幼兒討論）
②我們一起來聽聽小沙子是怎麼說的呢？ 故事：《大樹和沙子的對話》
③聽完沙子和大樹的對話，你知道沙子是從哪裡來的了嗎？幼：（三個主要來源）工地、大草原、庫布奇沙漠。小結：沙塵暴能刮到這兒是因為一路上沒有阻擋，被風刮過來的。
④請小朋友想想用什麼東西就可以阻擋了？ 小結：植物的根就像手一樣牢牢抓住了沙土，所以為了不再有沙塵暴天氣，為了我們的生活環境一天比一天更好，小朋友們都應該愛護樹木，保護植物…‥
活動延伸：
①討論怎樣來保護環境.
②玩環保棋，進一步豐富幼兒的環保意識。
活動預測：由於對幼兒不熟悉、不了解在目標的確定上有可能過難、過簡單。因為幼兒有過對沙塵暴的親身體驗可能對本節課敢興趣。
活動反思：
附故事： 《大樹和沙子的對話》
院子里有一棵大樹，一天中午突然颳起了大風，風中卷著沙子，鋪天蓋地的刮著，越刮越大，沙子越刮越多。沙子打在大樹身上，樹葉疼得受不了了，就問打在他身上的沙子："小沙子，小沙子，你是從哪裡來的？"小沙子說："我是從工地上的沙土中來的。"樹枝也疼得受不了了，問打在他身上的沙子："小沙子，小沙子，你是從哪裡來的？"小沙子說："我的家本來在內蒙古大草原上，兄弟姐妹很多，我們被草根緊緊抓在一起，不管是風來刮，還是雨來沖，我們都沒有離開過家。後來，牧羊人的羊把草都吃光了，連草根都吃完了，我們就被風吹到這里來了，兄弟姐妹也被沖散了，我好想它們呀！我好想回到原來的家呀！"風越刮越大，沙子越刮越多，樹干疼得受不了了，就問打在他身上的沙子："小沙子，小沙子，你是從哪裡來的？"小沙子說："我是從很遠很遠的沙漠來的，一路上沒有什麼能阻擋我們，我們就一直被風帶到這里來了。"風越刮越大，沙子越刮越多，大樹疼的被折彎了腰，它流著眼淚說："小朋友，快來救救我吧！"

Ⅱ 把風捉住 關於風的游戲 體育教案小班 求幫助！

1、選擇公道的教學內容是備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點、教材的編寫意圖、完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。
2、確定教學目的，教學目的是教學目標的來源，它作為一種指導思想存在；依據教學目的，確定「教什麼」即教學內容和教學目標，教學目標是教學活動中的關鍵，它有導向、激勵等多種功能；「如何教」則是從教學策略、方法或教學模式方面採取有效措施，以達到教學目標；教學策略是教學設計的中心環節，是針對如何解決教學問題而採取的方法措施。
3、重點、難點部分的教學是一節課的關鍵，教師的課堂教學的水平主要體現在重點的突出和難點的突破上。
4、新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在備課時要根據所教知識的內容，找出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。
5、學生的學習方法是課堂教學的一個重要方面，它既能反映教師的教學理念，又能影響學生的課堂學習的效果和新課程目標的實現。

Ⅲ 中班室內游戲大風吹教案

）欣賞詩歌，完整感知 教師與幼兒朗讀詩歌，感受詩歌的意境。 教師重點指導幼兒在朗讀過程中適當地停頓，表現大風調皮、活潑的神態。 二、體驗活動 1、大風還會和什麼玩呢？ （ 教師引導幼兒回憶生活中的場景，如：大風吹動衣服、樹枝、旗幟，吹起灰塵、沙粒。） 2、如果大風找你玩，你會和大風玩什麼？ （鼓勵幼兒設想不同的情景，如：放風箏、掃地、晾衣服） 三、教師小結 四、表演環節 1、請個別幼兒用肢體語言表演詩歌內容。 2、集體表演詩歌內容。 五、游戲： 《大...〖詳細〗

Ⅳ "大風吹"的游戲規則

游戲規則：

1、首先，將所有的凳子面朝內圍成一個圓圈。

2、選中一個人做鬼，站在最中間，其他人都做到凳子上去。

3、然後做鬼的人需要給出一個命令，讓坐著的部分人換凳子，而在此期間，鬼可以搶奪凳子，最終沒有凳子可坐的人就成為了下一輪的鬼。

4、當某一人3次為鬼，則游戲結束。

心得體會：

大風吹是一項鍛煉反應能力和注意力的拓展游戲，集中注意力可以讓人們的反應能力變得更加敏捷，反應是人們的第一思維，也是人們最本能的表現。在生活中，知識和經驗的積累可以增強人們的反應能力，有了豐富的經驗和知識，人們可以做到處亂不驚。

Ⅳ 雪花飄飄區角記錄體育游戲過程與反思

隨著冬天特徵的不斷明顯，我們的主題也進入到了「冬天」的階段。
那天上午一個活動以後，我帶孩子們來到操場玩「雪花飄飄」的游戲。第一環節，組織幼兒討論雪花飄飄的情景，小班幼兒直覺行動思維占優勢，因此我鼓勵他們用自己的身體動作來表現「雪花飄」，踴躍舉手的幼兒很多，請丁 * * 上前演示的時候，她用手掌當雪花，雙手舉過頭頂，手掌向外，隨著身體慢慢下蹲，整個手掌跟著做曲線動作下來；請曾 * * 上前演示的時候，她同樣用手掌當雪花，但她想到了用轉手腕的方式來表現雪花，從高處一直轉到地上；請楊 * * 上前演示的時候，他用兩手的食指當雪花，隨著食指從高處旋轉著往下，身體也跟著蹲了下來，他的食指在空中快速旋轉，像極了雪花落下的情景，其他孩子見狀，給予了熱烈的掌聲。該環節中讓我最欣慰的是楊 * * 的表現，要知道，他很少能主動舉手想要表現。今天他不但踴躍舉手，而且還做出了那麼形象的動作。第二環節，請幼兒自由做雪花飄的動作，又有一些孩子做出了不同的動作，我邊觀察著邊學著他們想出來的形象動作。老師此時的提示語言是：誰的動作漂亮，老師就學誰的動作。有了想被模仿的信念，孩子們在該環節中創編出了較多的動作。第三環節，幼兒根據老師的提示做不同的動作，老師說：「雪花從天上飄落下來啦！」幼兒就自由做雪花飛舞的動作，老師說：「刮小風啦」，幼兒在場地慢慢走動，老師說：「刮大風啦！」幼兒在場地小跑步，老師說：「風停啦」，幼兒原地蹲下。活動中，幼兒隨著老師的提示語言，不斷地變換動作，在變換「小風」和「大風」的時候，有部分幼兒控制不住，把「小風」的動作做成了小跑，「大風」的動作又做成了快跑。在老師一再提醒下，才把動作做准確。
今天的體育游戲不但激發了孩子們創編的慾望，更鍛煉了他們的奔跑技能。活動中孩子很投入，活動很成功。

Ⅵ 《大風吹》游戲規則是什麼

游戲規則：

1、首先，將所有的凳子面朝內圍成一個圓圈；

2、選中一個人做鬼，站在最中間，其他人都做到凳子上去；

3、然後做鬼的人需要給出一個命令，讓坐著的部分人換凳子，而在此期間，鬼可以搶奪凳子，最終沒有凳子可坐的人就成為了下一輪的鬼；

4、當某一人3次為鬼，則游戲結束。

游戲開始後，鬼說：大（小）風吹！注意，可以說大風吹也可以說小風吹，具體不同在下面說明。其他人則問：吹什麼？鬼說：吹所有戴眼鏡的人。注意，如果上面說的大風吹，則所有戴眼鏡的人換位置，如果說的是小風吹，則恰恰相反，所有沒戴眼睛的人換位置。

(6)刮大風體育游戲教案擴展閱讀：

心得體會

1、大風吹是一項鍛煉反應能力和注意力的拓展游戲，集中注意力可以讓人們的反應能力變得更加敏捷，反應是人們的第一思維，也是人們最本能的表現。在生活中，知識和經驗的積累可以增強人們的反應能力，有了豐富的經驗和知識，人們可以做到處亂不驚。

2、感覺緊張，思維活躍起來了，同時能盡快解除學員之間、學員和培訓師之間的陌生感，積極融入新組建的學習團隊；

3、通過破冰能夠增強中高層主管的親和力，放下評估的心態，開始體驗學習的樂趣/可以消除基層員工對中高層的畏懼、疏遠的情緒，釋放壓力，輕松參與課程的互動。

Ⅶ 刮大風玩法

天津易游游戲-----「刮大風」游戲簡介： 刮大風是一種天津麻將的特殊玩法。刮大風規則是在天津麻將的規則上發展而來的，與天津麻將的區別在於： 1.不準和混吊； 2.素和要翻4番(原來是2番，所有包括素和的都要翻4番)； 3.沒有天和； 4.黃庄荒杠； 5.混兒的數量：3張12個。翻開的牌對應的加1或者減1的牌也是混； 6.其它規則請參考：天津麻將 游戲說明 牌具：麻將牌共一百三十六張：萬、餅、條、東、南、西、北風、中、發、白， 沒有 梅、蘭、竹、菊、春、夏、秋、冬。 游戲術語 1、莊家：第一盤游戲系統隨機選取一名玩家為莊家。東南西北輪流坐莊，莊上輸贏都加倍，贏連庄輸下庄。如果黃庄，有人開杠下庄，無人開杠連庄。 2、混：又稱「全能牌」，它可以作為任何一張牌去和其他牌進行組合。每盤開局後擲篩子確定混。如篩子為3，則從尾墩數3翻開的牌就是混，該牌對應地加1或者減1的牌也是混，數量：3張12個。如：翻開的是3筒，則234筒都是混。注意，混如果打出去，則該玩家本盤就不能再胡牌，只能開杠。 3、碰牌：A打出的牌與B手中的對子相同，B即可碰牌。注意：天津麻將不允許 「吃牌」。 4、杠牌：4張相同的牌。 明杠，算1番；暗杠，算2番；金杠（混杠）算8番。 5、黃庄：當抓完翻混的前一墩牌時沒有人和牌，即黃庄。黃庄當盤的莊家繼續做下一盤的莊家。 游戲規則 出牌規則：只能碰牌或杠牌，不能吃牌。 胡牌規則：只能自摸和杠開。由順子、刻子、杠、一條龍、一對將組成的牌型。 胡牌牌型及計分規則:基本的算分原則是：先計算基本牌型，如提溜、混吊、雙混吊、捉5、龍，然後在此牌型基礎上在進行疊加或加倍，加倍的包括杠開，素的，本混、混吊、雙混吊等。 與天津麻將的區別在於不準胡混吊，素胡要翻番，並且沒有天胡，黃庄荒杠。 易游游戲官方網站： http://www.tjyiyou.com 易游游戲大廳下載： http://www.tjyiyou.com/client/EUGame.exe

Ⅷ 小游戲刮大風規則

如下：

每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子坐，然後這個人就開始刮風，刮什麼風全由他定。比如他說「刮今天穿白色襪子的人」，那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就可以趁機坐下，必有一個沒位子。

這時候就換他刮風了，要想調動所有人的話，可以刮「所有的男生和女生」，「吃過早飯的人」;也可以刮「錢包里有女朋友照片的人」之類。有人會不知所措，突然發覺自己是被刮的人之一，然後像無頭蒼蠅一樣亂撞。

手機游戲就是可以在手機上進行的游戲，隨著科技的發展，手機的功能也越來越多，越來越強大。作為運行於手持設備上的應用程序，手機的硬體特徵決定了手機游戲的特點。

1. 龐大的潛在用戶群

全球在使用的行動電話已經超過10億部，而且這個數字每天都在不斷增加。在除美國之外的各個發達國家，手機用戶都比計算機用戶多。手機游戲潛在的市場比其他任何平台，比如PlayStation和GameBoy都要大。

2. 便攜性

在控制台游戲時代，GameBoy熱銷的一個原因就是便攜性——人們可以隨時隨地沉浸在自己喜歡的游戲中。和游戲控制台或者PC相比，手機雖然可能不是一個理想的游戲設備，但畢竟人們總是隨時隨身攜帶，這樣手機游戲很可能成為人們消遣時間的首選。

3. 支持網路

因為手機是網路設備，在一定限制因素下可以實現多人在線游戲。