lee游戲體育游戲和音樂游戲是

❶ 智力游戲+、體育游戲和音樂游戲是甚麼游戲如題 謝謝了

=智力體育類音樂游戲
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記得採納啊

❷ 角色游戲、結構游戲、表演游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲哪個屬

體育游戲、音樂游戲和智力游戲屬於創造性游戲

❸ 智力游戲和體育游戲也被稱為

也被游戲大全
屬於規則性游戲規則性游戲又稱教學游戲,主要包括智力游戲、音樂游戲、體育游戲等

❹ 幼兒游戲的分類

喜歡游戲是孩子的天性，在幼兒園里游戲是最好的教育方法，在教育教學中游戲可以分為很多種。
從場地上可以分為：室內游戲和戶外游戲
從活動程度上可以分為：活動性游戲和安靜性游戲
從使用器械上可以分為：器械類游戲和非器械類游戲
從參加人數上可以分為：集體游戲、分組游戲和個人游戲

我國的游戲基本分為：角色游戲、結構游戲、表演游戲，智力游戲、體育游戲、音樂游戲、語言游戲、綜合游戲。

❺ 智力游戲,體育游戲,音樂游戲屬於

有規則的游戲

❻ 智力游戲 ，體育游戲和音樂游戲是屬於有規則的游戲還是創造性游戲為什麼求詳解，我對教材的答案有異議

有規則游戲

❼ 求各類游戲的簡稱

我知道的有fps是指第一人稱視角射擊游戲， mud是指網路游戲，rac是指賽車類游戲。

網路游戲，縮寫為Online Game，又稱「在線游戲」，簡稱「網游」。指以互聯網為傳輸媒介，以游戲運營商伺服器和用戶計算機為處理終端，以游戲客戶端軟體為信息交互窗口的旨在實現娛樂、休閑、交流和取得虛擬成就的具有相當可持續性的個體性多人在線游戲。

單機游戲，指僅使用一台計算機或者其它游戲平台就可以獨立運行的電子游戲。區別於網路游戲，它不需要專門的伺服器便可以正常運轉游戲，部分也可以通過區域網或者戰網進行多人對戰。游戲玩家不連入互聯網即可在自己的電腦上玩的游戲，模式多為人機對戰。

❽ 游戲類型有哪些

游戲類型世界上並沒有統一的分類方法。游戲類型主要分為6類：動作、冒險、模擬、角色扮演、休閑和其他，他們各有幾十種分支，形成了龐大的「游戲類型樹」。2009年以後出現了一種新的游戲類型，名為沙盒游戲，通常含動作、冒險、求生、角色扮演，這4類元素。

1、動作類

動作游戲是一種廣義上的游戲類型。以「動作」作為游戲主要表現形式的游戲即可算作動作游戲，動作游戲也包含「射擊游戲」和「格鬥游戲」。

2005年後，單純的動作游戲已較為罕見，因為「動作」都由各種不同的形式來表現。具有關卡設計的橫版過關游戲可以稱其為動作游戲，目前動作游戲均指傳統的過關式動作游戲，或不強調「射擊」、「格鬥」的游戲。

2、冒險類

冒險類游戲通常是玩家控制角色進行虛擬冒險的游戲，其故事情節往往是以完成某個任務或是解開一個謎題的形式出現的。它並沒有提供戰術策略上的與敵方對抗的操縱過程，取而代之的是有玩家控制角色而產生一個交互性的的故事。

它是一種驚險刺激的游戲，現在冒險類游戲通過不斷的更新和創新使得它越來越真實、越來越刺激、越來越耐玩。

3、模擬類

模擬游戲，現今多為電子游戲，是一種廣泛的游戲類型。模擬游戲試圖去復制各種「現實」生活的各種形式，達到「訓練」玩家的目的：如提高熟練度、分析情況或預測。模擬程度不同的模擬游戲有不同的功能，較高的模擬度可以用於專業知識的訓練；較低的可以作為娛樂手段。

4、角色扮演類

角色扮演游戲（Role-playing game），簡稱為RPG，是游戲類型的一種。在游戲中，玩家負責扮演這個角色在一個寫實或虛構世界中活動。

玩家負責扮演一個或多個角色，並在一個結構化規則下通過一些行動令所扮演的角色發展。玩家在這個過程中的成功與失敗取決於一個規則或行動方針的形式系統（Formal system）。

5、休閑類

休閑游戲是小游戲的一種。 一般都是在無聊的時候玩的，後來發展成網頁游戲。並成為網路游戲集，並加以利用加入網路等元素，可以和網友進行比拼，使得休閑小游戲得以發展。

6、其它類（包括音樂、競速、體育、音樂）

音樂游戲，多數時候譯為節奏游戲。體育游戲。游戲類型的一種，狹窄的游戲類型，這個分類的游戲比較多。競速游戲。游戲類型的一種，雖然是按游戲玩法進行分類的標准分類法，但由於是一個狹窄的游戲類型，因而很少被單獨列出。

7、沙盒游戲

沙盒游戲，是由沙盤游戲慢慢演變而來，自成一種游戲類型，由一個或多個地圖區域構成，往往包含動作、射擊、格鬥、駕駛等多種元素，一般游戲地圖較大，交互性強、自由度高、隨機事件多、創造性強是其特點。

玩家可以在游戲世界中自由奔跑而不是根據游戲設置的主線劇情進行游戲。創造性是該類型游戲的核心玩法，利用游戲中提供的物件製造出玩家自己獨創的東西。

❾ 學前兒童游戲可以分為哪幾類

游戲可以是一種兒童自發、自願的活動，沒有任何的功利和目的，但同時，游戲也可以成為一種有效的教育手段，利用游戲的手段，達到教育的目的和功效。因此，依據游戲中的教育目的性成分，可以將兒童的游戲分成自發游戲和教學游戲。

1.自發游戲

自發游戲是兒童自己發起的、自願參加的、自主支配的游戲。它一方面反映了兒童的認知特點和社會性等方面的發展水平，另一方面也反映了兒童的興趣愛好。兒童的自發游戲對於兒童創造性的發展是極有價值的。游戲的主題、材料、規則都是兒童自己規定、自己確立的，這些都源於兒童創造性的萌芽和發展。兒童的自發游戲是兒童的權利，應得到尊重。當然兒童的自發游戲有時也需要成人加以適當的引導，使游戲的題材和內容更加健康、有趣、積極。

2.教學游戲

教學游戲是指在學前教育機構中，游戲被作為一種教育手段和教育組織形式而加以運用。教學游戲就是根據幼兒園教育大綱和課程的要求，有目的、有計劃地進行設計和開展的游戲。它是以預先編好了主題情節、預先規定了規則的形式介紹給兒童的。教學游戲追求一定的教育目的。教學游戲一般包括四部分，即游戲的目的、玩法、規則和結果。游戲的目的是完成一定的教學任務或發展兒童某方面的能力。游戲的玩法是指在游戲中對兒童的要求，玩法要緊密圍繞和服從游戲的目的，同時要有趣味性並能吸引兒童。游戲的規則是游戲中關於被允許和被禁止的規定和說明。游戲的結果是兒童在游戲中努力達到的目標。幼兒園的教學游戲有智力游戲、體育游戲和音樂游戲等。

學前教育機構在運用教學游戲時，應注意維護游戲的純正性和趣味性，同時不應剝奪兒童自發游戲的權利和機會。對此，美國學者弗羅斯特曾經提醒過人們：「一般大眾對兒童游戲的誤解已漸漸形成一種趨勢，使得一些自然、活潑、迷人的游戲被過度重視科技導向、利用藝術手法和注重結構的游戲所取代。兒童的生活也逐漸被『成就論』這種錯誤的觀念所操控。成人認為成人可行的事，對兒童也一樣可行，這些過度憂心的父母以及誤入歧途的行政官僚，正在剝奪兒童游戲的權力，連帶也剝奪了他們的樂趣和驚奇感。」

關於學前兒童游戲的分類還有很多種。無論哪一種分類，都有一定的標准和依據，以上游戲的分類並不是絕對的。它們之間可能是相互包容的。

強化練習

【單選題】依據游戲中的教育目的性成分，可以將兒童的游戲分成( )和教學游戲。

A.自發游戲

B.平行游戲

C.交往游戲

D.合作游戲

答案：A。