可以用報紙玩的體育游戲

1. 有關紙和走迷宮的體育中班教案

報紙游戲教案教學目標:

1、了解報紙的各種玩法進行嘗試，並了解這些方法對身體的作用。

2、利用報紙的各種練習激發學生對體育課的興趣，發展學生的跑和投的能力，提高學生的協調素質。

3、培養學生互相友愛、團結、刻苦、頑強的良好品質。教學過程:

一、激發興趣、活躍情緒 9′--10′

1、常規:師生見面問好，宣布本課的內容和任務。

2、玩報紙:玩報紙，拉報紙跑，貼報紙跑。

組織形式:自由分散--自由結合

教師主導:語言提示，參與練習，鼓勵創新。

學生主體:思維活躍，用多種形式參與練習。

二、培養興趣，發展能力 26′

1、自由拋接紙團 5′

組織形式:自由分散:2--3人組合。

教師主導:巡迴指導練習

學生主體:自由發揮，用各種形式進行拋接練習。

2、佔地盤 7′--8′

方法:學生分成四組，分別站於場地四邊，把紙團散放在中心，令下兩邊學生分別跑向中心，接起任意紙團拋向自己一方場地，以場地上紙團多少判斷勝負或遠度判斷勝負。

重難點:搶得快、拋得遠

組織形式:正方形

教師主導:調動隊伍，講解游戲規則，統計勝負。

學生主體:自由拋指團。

3、接龍游戲 13′

方法:學生成縱隊站立，令下，第一人手拿紙團跑向前，在指定放下返回，拉第二人手跑進，返回拉第三人，依此進行。

重難點:跑動積極，動作協調。

教師主導:講解方法，強調動作重難點，組織競賽。

學生主體:相互合作學習，參加學習與競賽，交流體會。

練習次數:2--3次

三、保持興趣，身心放鬆 3′--4′

1、師生共同放鬆。

2、師生交流體會，進行鼓勵於表揚。

3、收拾器具，師生告別。

場地:一個籃球場 器材:學生自備報紙，呼拉圈8個 報紙游戲說課教學內容:玩報紙 佔地盤 接龍游戲

教學設計與構思

1、激發興趣，活躍情緒 用日常生活中最常用的報紙來進行活動，不拘泥於形式和隊形，教師引導學生想像，創造性地用各種方式來玩報紙，把報紙折疊放在頭上、肩上、腿上來發展學生的平衡能力，把報紙展開，手拉著報紙跑一跑，或把報紙貼在胸前跑。

2、培養興趣，發展能力 把報紙揉成團，用一個個紙團來做拋接游戲，以多種形式參與練習。接下是佔地盤游戲，通過學生在搶占過程中的拋，發展學生的上肢力量，重難點是搶得快、拋得遠。最後是接龍游戲，發展學生的耐久跑能力，重難點是跑動積極，動作協調。

3、保持興趣，身心放鬆 師生交流體會，進行鼓勵與表揚。整個教學過程分散與集中相結合，練習中給學生選擇的權利，讓學生自由結合最大限度地調動學生的積極性，增強學生間的協作能力。教學中教師以啟發為主，讓學生帶著問題去學習，學會在學習過程中尋找答案，實現從學會到會學的一個轉變。 教學目標:

1、了解報紙的各種玩法進行嘗試，並了解這些方法對身體的作用。

2、利用報紙的各種練習激發學生對體育課的興趣，發展學生的跑和投的能力，提高學生的協調素質。

3、培養學生互相友愛、團結、刻苦、頑強的良好品質。教學過程:

一、激發興趣、活躍情緒 9′--10′

1、常規:師生見面問好，宣布本課的內容和任務。

2、玩報紙:玩報紙，拉報紙跑，貼報紙跑。

組織形式:自由分散--自由結合

教師主導:語言提示，參與練習，鼓勵創新。

學生主體:思維活躍，用多種形式參與練習。

二、培養興趣，發展能力 26′

1、自由拋接紙團 5′

組織形式:自由分散:2--3人組合。

教師主導:巡迴指導練習

學生主體:自由發揮，用各種形式進行拋接練習。

2、佔地盤 7′--8′

方法:學生分成四組，分別站於場地四邊，把紙團散放在中心，令下兩邊學生分別跑向中心，接起任意紙團拋向自己一方場地，以場地上紙團多少判斷勝負或遠度判斷勝負。

重難點:搶得快、拋得遠

組織形式:正方形

教師主導:調動隊伍，講解游戲規則，統計勝負。

學生主體:自由拋指團。

3、接龍游戲 13′

方法:學生成縱隊站立，令下，第一人手拿紙團跑向前，在指定放下返回，拉第二人手跑進，返回拉第三人，依此進行。

重難點:跑動積極，動作協調。

教師主導:講解方法，強調動作重難點，組織競賽。

學生主體:相互合作學習，參加學習與競賽，交流體會。

練習次數:2--3次

三、保持興趣，身心放鬆 3′--4′

1、師生共同放鬆。

2、師生交流體會，進行鼓勵於表揚。

3、收拾器具，師生告別。

場地:一個籃球場 器材:學生自備報紙，呼拉圈8個 報紙游戲教學實錄教學過程:

一、激發興趣，活躍情緒1、導入:剛才老師聽說你們班同學不但聰明而且上課還認真聽講，現在老師有個問題要考考大家，看看同學們是否聰明。同學們，你們平時看了報紙後，是怎樣處理報紙的。學生答:有丟掉的;有可以擦玻璃;還可以賣了……等。老師建議同學們不要隨便亂扔，它不但製造垃圾，破壞環境，而且還不講究衛生。其實，報紙的用處可多了，不信，同學們等著瞧!咱們這節課就來玩報紙。

2、玩報紙:頂報紙，拉報紙跑，貼報紙跑。

(1)頂報紙:邊走邊頂報紙，看哪個同學能頂住，不掉下來。

(2)問同學們身體還有哪些部位可以頂住報紙。學生思維活躍，用多種形式參與練習:A、肩上;B、手指;C、腳等。

(3)拉報紙跑。

(4)貼報紙跑。

練了後向學生多問為什麼，讓他們自己嘗試、探究、交流體會。

二、培養興趣，發展能力

指導語:剛才呀，同學們在玩報紙時，確實很聰明，都想出了不同的方法。同學們，現在我們來變個魔術好不好。學生答:好。我們把一張報紙變成一個紙團來跟老師一起變，看哪個同學的手又巧又快。等同學們變成了紙球，再來玩拋接紙球。

1、一個人自由拋接紙團。

2、2--3人找夥伴做拋接紙團。

教師語言提示:參與練習，鼓勵創新。

3、佔地盤

(1)指導語:同學們，我們拿紙球是用來佔地地盤的武器，要使武器離我們身體越遠，那麼地盤就越多。現在，同學們想想我們用什麼方法使武器離我們身體更遠。

(2)學生互相討論，結果是投擲動作。

(3)教師講解方法、規則、重難點。

(4)兩邊同學佔地盤，另兩邊同學們當裁判，互相交換。

4、接龍游戲

(1)調動隊伍，四路縱隊變八路縱隊。

(2)講解方法，強調動作重難點，組織競賽。

(3)學生練習，一人接龍

(4)二人接龍 提示:同學們，在轉彎時，你用什麼方法使轉彎來得更靈活，學生互相討論、合作。

(5)三人接龍。

三、保持興趣，身心放鬆

1、高人、矮人

指導語:同學們，你想變得高大起來嗎?用力吸氣，變大變高。好，把氣呼出來，盡量放鬆，看誰變得最矮。

2、師生共同放鬆。

3、小結:同學們，通過這節課你知道了什麼?同學們答:知道了報紙有很大用處，還知道了怎樣玩報紙，紙球還可當武器來玩等等。同學們，再想想，報紙還可以做哪些游戲?學生答:做紙飛機、紙船、紙棒等等。

4、師生交流體會，進行鼓勵與表揚。

5、收拾器材，師生告別。教後自評在本節課中我著重注意培養學生的體育鍛煉意識，通過報紙游戲激發學生的學習興趣。在本次課中，我感到在教態，每個環節的轉換銜接方面有所欠缺，在處理學生突發事件上不夠靈活。通過本次課，大部分學生達到了發展跑和投的能力，提高身體協調素質的目標。

2. 適合體育課玩的游戲有四個道具

無敵風火輪。適合體育課玩的游戲有無敵風火輪，四個道具是報紙、膠帶、剪刀、膠水。無敵風火輪通過報紙粘合，學生在風火輪內行走可以增強學生之間默契。

3. 踩報紙游戲怎麼玩

道具：報紙

步驟：

1、分組，每組七人，以組為單位。

2、把報紙鋪在地上，先放7隻腳踩到報紙(內)上。要求：除腳可接觸報紙外身體的其它所有部位只能接觸組員，堅持5秒鍾。

3、 依次減少腳。如6隻腳，5隻腳至0隻腳。游戲簡單，重在配合。

(3)可以用報紙玩的體育游戲擴展閱讀：：

其他團隊游戲：

1、無敵風火輪

項目類型：團隊協作競技型

道具要求：報紙、膠帶

場地要求：一片空曠的大場地

游戲時間：10分鍾左右

游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。

活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不苟的工作態度。

4. 報紙可以做什麼游戲

拖油瓶
將廢報紙攤開，讓孩子盤腿坐在上面，雙手輕輕拉報紙邊緣。爸爸（媽媽）拉住報紙一邊，輕輕往後移動報紙，讓孩子產生被拖著走的快感。注意不要拉破報紙。
團紙球
將一張報紙揉捏成一團，用膠帶紙纏裹成紙球（可讓孩子揉捏，父母纏裹）。紙球做好後，可進行踢、拋、滾等多種游戲。

5. 拓展運動——踩報紙游戲的竅門/訣竅/方法是什麼

把一張報紙（大的那種）完全鋪開，放置在地板上，要求全部人想辦法都踩上去（腳不能落在報紙外）。

一般龔分兩組競賽，每組6到10個人。

然後完了讓大家總結經驗和收獲。

技巧：

1、扭動雙腳，慢慢前行，腳要夾住報紙。

2、疊上去，人騎馬形狀。

6. 求適合大學生體育課上玩的小游戲

1、網魚，以一個籃球場為范圍，在班中選出兩位同學為「網」其他同學為「魚」，「魚」在籃球場范圍內「游」「網」去捉，捉到一條，「魚」就立刻變成「網」，然後繼續捕魚，直到捕完為止。

2、聽數報團，所有同學圍成一圈，半徑7~8米左右，按順時針或者逆時針方向慢跑，老師在中間，在跑的過程中，教師喊出數字，學生迅速反應，相近的人組成和數字相同的隊伍，組錯的受到懲罰。

3、解網，10人左右，緊緊圍成一圈，所有人拉住除自己相臨人的異側手，拉住之後，通過手臂的上下移動，身體的穿梭，知道最後，原先緊緊的一個圈會變成一個大家手拉手的大圈。

4、足球，抓猴子，一幫人圍一圈相互傳接球，找個猴子來逮，誰出現失誤或者球被猴子斷掉，誰就和猴子交換位置。

(6)可以用報紙玩的體育游戲擴展閱讀：

1、扔排球，將學生均分為兩個小組，劃定一定區域。一組同學在區域內任意跑動，開始記時後，另一組派3名同學分別手持排球扔向區域內同學，被球擊中的即退出比賽。等到區域內同學全部被擊中退出比賽，停止記時。再換組同學扔球。在區域內堅持時間長的一組獲勝。

2、大魚網，在場地上畫出一定范圍作「池塘」，由4-6名學生做「捕魚人」，其餘學生做「魚」，分散在「池塘」里。教師發令後，「捕魚人」進入「池塘」手拉手做成網捕「魚」
被圍住的「魚」就算被捕捉了。被捕捉的學生立即與「捕魚人」拉手起來捕捉其它的「魚」，直到把所有的「魚」全捕完，或剩少數「魚」為止。

3、搶球追人， 全體學生面向外站成圓圈，每人用單手托一球，選一學生沿圈外逆時針方向奔跑。奔跑者可隨時在持球人不備，從其手上搶球後繼續奔跑，被搶人立即追趕。在到原位之前追上跑者，搶球人繼續搶球;追未追上，跑者占據追者空位，追者改為搶球人，再去搶別人手中之球。

4、迎面接力賽，將學生分成人數相等的兩隊，各隊再分成兩組，相距30米，面對面成縱隊站立，一組排頭持球站在起跑線後。教師發令後，排頭迅速起跑，將球交給本隊另一組排頭，然後站到排尾，依次進行，每人都跑完一次，先跑完的隊為優勝。

7. 用報紙做成環幾個人走游戲叫說什麼名字

《風火輪》利用報紙接連起來用膠帶固定，然後參加人員在裡面進行行走。

8. 利用報紙還能做什麼游戲

樓主~
活動目標：
1、引導幼兒探索廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創造思維能力和探索慾望。
2、通過游戲活動，進一步發展幼兒的平衡協調的能力、跳的能力以及各種運動能力。
3、培養幼兒參與活動的興趣，以及活動中愉快的情緒體驗。
活動重點：發展幼兒運動能力
活動難點：培養幼兒創造思維能力
活動准備：廢舊報紙若干，將每張報紙捲成小棒。
音樂材料，磁帶、錄音機。
活動過程：
一、 導入活動：
教師帶領幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。
教師：孩子們，今天教師給大家帶來了禮物。瞧瞧這是什麼？（出示用報紙做的小棒）天氣真好，我們拿著小棒一起到外面去玩吧。（引導幼兒跑步進入場地）
音樂：幼兒一起活動身體，做熱身操。（反復兩遍）
二、 游戲活動：我和報紙做游戲。
1、 導入部分。
教師請幼兒將報紙打開，在場地在自由坐下：「孩子們，剛才大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧」。
2、 引導幼兒討論：「報紙可以怎麼玩」？
教師：「咦，孩子們，剛才我們的小棒怎麼不見了」？（幼兒回答）
教師：「報紙可真有趣啊，我們想想報紙可以怎麼玩」？（幼兒自由討論）
教師小結幼兒討論情況：報紙有好多種玩法，有的小朋友說可以做成球來踢著玩，有的說可以當成小河來跳著玩，孩子們可真聰明，現在我們就比一比，看誰和報紙玩得最高興。
3、自由玩報紙：
教師帶領幼兒隨音樂自由玩報紙，剛開始可以探索一個人玩報紙的方法，然後探索兩個人玩報紙的方法，最後可以探索許多個人一起玩報紙的方法。
每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示範，然後帶領大家跟這個孩子一起玩。
4、集體游戲：
·一個孩子與報紙的游戲：當作小河跳著玩。
·兩個孩子與報紙的游戲：作成小路，走著玩。
·多個孩子與報紙的游戲：連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩……
5、小結評價活動。
·引導幼兒將報紙收集在一起，形成初步的保護環境的意識。
·表揚幼兒自己創造的玩法，鼓勵幼兒互相學習。
教師：「現在我們應該把報紙怎麼辦呢」？（幼兒回答）教師：「對，我們一起把報紙帶回家，再和報紙玩游戲吧！希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法」。
三、 結束活動。
教師和幼兒一起將報紙做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作為結束。

9. 大學體育課可以玩的游戲有哪些

無敵風火輪、信任背摔、齊眉棍、驛站傳書、眾志成城等。

1、無敵風火輪

無敵風火輪游戲是一個培養學員團隊精神的戶外素質拓展游戲，通過游戲還將培養學員的組織計劃與協調能力，培養大家服從指揮、一絲不苟的工作態度以及增強隊員間的相互信任和理解。

2、信任背摔

信任背摔中參家的每個隊員都要筆直的從1.5米的平台上向後倒下，而其他隊員則伸出雙手接住並保護他。現實生活中每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。

對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個拓展訓練項目能讓使隊員在活動中建立及加強對夥伴的信任感及責任感。游戲人數15-20人 。

3、齊眉棍

齊眉棍的游戲規則是每人伸出一根手指托住棍，更高的調整至高的人的眉毛的高度，然後令大家同時下降，齊心緩緩將棍往下降至地面，在整個過程中，不許有人將手離開棍子。一旦離開則游戲失敗，需要重新開始。

4、驛站傳書

驛站傳書借用了一個溝通過程的典型模型，信息從發出者通過媒介傳遞到接受者，接受者再反饋回發出者這樣一個封閉的循環。人數要求一般是一組10到20人，2組到8組。

此項目最起初還是希望通過一個溝通體驗揭示一個執行問題。影響執行力的因素很多，如心態、角色、方法和流程，並不是最終都要歸結於方法問題，讓參與者接受所謂更快更好的方法。

5、眾志成城

眾志成城游戲是團隊所有成員利用一根長繩完成多項的挑戰。本項目共三個環節：腳踏實地、鋼筋鐵骨、排山倒海，需要團隊所有成員一一完成。其，目的就是使團隊所有成員明確了共同的目標，心往一處想，勁往一處使，統一步調，齊心協力，沒有什麼目標是不能完成，沒有什麼困難是不能克服的。

10. 報紙站多人的游戲方法

把一張報紙(大的那種)完全鋪開，放置在地板上，要求全部人想辦法都踩上去(腳不能落在報紙外)。 最低分兩組競賽，每組6到10個人。

首先身材就佔了很大的優勢了，個個都玲瓏嬌小。一組的兩個人先用一隻腳踩報紙上，另一隻腳就放在外面，然後踩在報紙上的兩個人就把最輕的哪個人提起來，堅持了五秒鍾。

人數多少給予大、中、小的塑膠帆布或報紙參加游戲的人都必須站在塑膠帆布上，然後需要將報紙翻過來。

1、所有人都必須站在帆布上上。

2、只要有人的身體任何部分碰觸到地面就要重來。

游戲變化

帆布面越小越難，可計算難度系數，也可以不斷對折。在實施過程中也可以採用猜拳競爭的方式，可採用塑料座墊。

游戲方法：

1、把整個團隊分為人數相等的兩組。如果總人數是奇數，讓其中一人做你的助手。

2、讓隊員們選擇和自己身材相當的人，組內結對。

3、讓搭檔們把各自的脯踝綁在一起。

4、每組選一對搭檔，背靠背站立，並把他倆的腰捆在一起，作為各隊的守門員。

5、解釋規則。兩隊開展足球比賽，分上下半場，每個斗場15分鍾，半場結束時兩隊交換場地。比賽中隊員們必須一直綁著腳踝，用三條腿踢球，按足球規則進行比賽。

6、對隊員的疑問給以充分地解答，然後吹口哨，游戲開始。